Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- käyttää projektityötaitoja osallistuessaan hanke-, tutkimus- ja kehitysprojekteihin
- soveltaa hankkimaansa erikoisalakohtaista näyttöön perustuvaa tietoa käytännön työhön
- käyttää oman ammattialansa vaatimia kieli- ja viestintätaitoja
- osaa toimia kansainvälisissä työympäristöissä opiskelun edellyttämin tavoittein
- osallistuu ammatilliseen keskusteluun työelämässä ja opintojaksoon kuuluvassa seminaarissa

Sisältö (OJ)

Kirjallinen raportti opiskelijan valitsemasta aiheesta.

Esitietovaatimukset (OJ)

-

Lisätiedot (OJ)

-

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opiskelija kirjoittaa raportin valitsemaltaan erikoisalalta ja esittää työn seminaarissa.
Seminaareihin osallistuminen edellytys hyväksyttyyn suoritukseen.

Aika ja paikka

Suunnittelutapaamiset toukokuussa 2024 (elokuussa 2024)
Seminaaripäivät 12.- 14.11.2024 (lähitoteutus)

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

-

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelija laatii seminaariesityksen valitsemaltaan erikoisalalta ja esittää työn seminaarissa.
Aktiivinen seminaareihin osallistuminen edellytys hyväksyttyyn suoritukseen. Seminaariesityksissä on läsnäolovelvoite ja mahdollisen poissaolon korvaamisesta sovitaan opettajien kanssa.

Opiskelija laatii tehtävänannon mukaisen seminaariesityksen, jossa valitun aihealueen keskeinen teoriatieto ja käsitteet tulevat hyvin esille. Seminaariesityksen laatimisessa tulee hyödyntää monipuolisesti erilaisia lähteitä sekä ohjaavan opettajan tukea (2 ohjausta). Opiskelija esittää työnsä seminaaripäivissä ja osallistuu aktiivisesti muiden esitysten seuraamiseen. Opiskelija tekee esityksen jälkeen kirjallisen itsearvioinnin ja palauttaa sen ohjaavalle opettajalle.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Itsenäinen työskentely
Seminaariesityksen ohjauksiin osallistuminen
Seminaariesityksen laatiminen ja esittäminen
Ryhmän seminaariesityksiin osallistuminen

Opiskelija hankkii (syventävää) tietoa valitsemastaan aihealueesta. Aihealueen tulee liittyä erikoisalakohtaisen harjoittelujakson sisältöihin. Valitusta aiheesta laaditaan seminaariesitys, joka esitetään seminaariesityksessä marraskuussa 2024. Ohjeet seminaariesityksen laatimiseksi löytyvät tämän opintojakson Moodle-alueelta.

Oppimateriaalit

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

27 h/ opintopiste

Sisällön jaksotus

Itsenäinen työskentely
Seminaariesitykset

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- käyttää projektityötaitoja osallistuessaan hanke-, tutkimus- ja kehitysprojekteihin
- soveltaa hankkimaansa erikoisalakohtaista näyttöön perustuvaa tietoa käytännön työhön
- käyttää oman ammattialansa vaatimia kieli- ja viestintätaitoja
- osaa toimia kansainvälisissä työympäristöissä opiskelun edellyttämin tavoittein
- osallistuu ammatilliseen keskusteluun työelämässä ja opintojaksoon kuuluvassa seminaarissa

Sisältö (OJ)

Kirjallinen raportti opiskelijan valitsemasta aiheesta.

Esitietovaatimukset (OJ)

-

Lisätiedot (OJ)

-

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opiskelija kirjoittaa raportin valitsemaltaan erikoisalalta ja esittää työn seminaarissa.
Seminaareihin osallistuminen edellytys hyväksyttyyn suoritukseen.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija oppii ihmiselimistön anatomian, fysiologian ja patofysiologian perusteet.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• kuvailee kudosten perustyypit
• osaa selittää bioanalyytikon tehtävien kannalta keskeisten elinten ja elinjärjestelmien perusrakenteen ja toiminnan
• kuvaa elimistön toimintojen säätelyn periaatteet
• kuvaa keskeisiä tautien syntyyn vaikuttavia tekijöitä, tauteihin liittyviä muutoksia ja paranemisen mekanismeja
• osaa selittää tulehdusreaktion synnyn ja etenemisen
• osaa selittää kasvainten synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita

Sisältö (OJ)

• Kudostyypit
• Elimistön rakenne ja toiminta
• Elimistön keskeiset säätelyjärjestelmät
• Patofysiologian perusteita: tautien etiologia, tautimuutokset ja paraneminen
• Tulehdusreaktio
• Kasvainpatologian perusteita

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa nimetä ja paikantaa elimet, sekä selittää niiden perusrakenteen. Opiskelija osaa kuvata elinten ja elinjärjestelmien toiminnan perusteet. Opiskelija osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja yleisellä tasolla. Opiskelija osaa luetella tautien syntyyn vaikuttavia keskeisiä tekijöitä, sekä yleisimpiä sairauksiin ja paranemiseen liittyviä muutoksia elimistössä. Opiskelijalla on perustiedot tulehdusreaktiosta ja kasvainpatologiasta.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa nimetä ja paikantaa elimet. Opiskelijalle on muodostunut kokonaiskuva elimistön rakenteesta ja toiminnasta. Opiskelija osaa kuvata elinten ja elinjärjestelmien rakennetta, toimintaa ja merkitystä hyvin. Opiskelija osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja monipuolisesti. Opiskelija osaa selittää tautien syntyyn vaikuttavia keskeisiä tekijöitä, sekä kuvata yleisimpiä sairauksiin ja paranemiseen liittyviä muutoksia elimistössä. Opiskelijalla osaa selittää tulehdusreaktion syntyä ja etenemistä ja hän ymmärtää kasvainten synnyn, kasvun ja leviämisen periaatteita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa nimetä ja paikantaa elimet. Opiskelija osaa kuvata elinten rakennetta yksityiskohtaisesti ja osaa selittää elinten ja elinjärjestelmien toimintaa monipuolisesti. Opiskelijalle on muodostunut hyvä kokonaiskuva elimistön rakenteesta ja toiminnasta ja eri elinjärjestelmien vuorovaikutuksesta ja merkityksestä kokonaisuuden kannalta. Opiskelija osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja yksityiskohtaisesti. Opiskelija osaa selittää tautien syntyyn vaikuttavia tekijöitä sekä kuvata yleisimpiä sairauksiin ja paranemiseen liittyviä muutoksia elimistössä monipuolisesti. Opiskelija osaa selittää tulehdusreaktion syntyä ja etenemistä sekä kasvainten syntyä, kasvua ja leviämisen periaatteita yksityiskohtaisesti.

Aika ja paikka

Opetus 1. ja 2. periodissa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojaksoon kuuluu 3 koetta, jotka pidetään 7.10., 22.11. ja 16.12.2024.
Uusintakokeet tehdään Examissa. Uusintakokeiden ajankohta sovitaan kurssin yhteydessä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kaikki kurssin kokeet tulee suorittaa hyväksytysti. 50% pisteitä vastaa arvosanaa T(1). Kokeiden painoarvo loppuarvosanan muodostumisessa on seuraava: 1. osa 40 %, 2. osa 40 %, 3. osa 20 %. Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja tehtävien tekeminen voivat vaikuttaa korottavasti arvosanaan.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Itsenäinen opiskelu
Kontaktiopetus lähiopetuksena tai verkossa
Tehtävät
Kokeet

Oppimateriaalit

Luentomateriaali ja verkkomateriaali.
Kirjat:
-Leppäluoto, Juhani ym. Anatomia ja fysiologia : rakenteesta toimintaan. 14., uudistettu painos. Helsinki: Sanoma Pro Oy, 2024. Print. (Saatavissa myös e-kirjana: https://andor.tuni.fi/permalink/358FIN_TAMPO/1kfmqvo/alma9911517914105973). Myös saman kirjan aikaisempia painoksia voi käyttää.
-Holmström, Peter ym. Patofysiologia. Helsinki: Sanoma Pro Oy, 2020. Print. (Saatavissa myös e-kirjana: https://andor.tuni.fi/permalink/358FIN_TAMPO/1j3mh4m/alma9911220183405973).

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

N. 50 h lähiopetusta. Itsenäistä työtä n. 85 h.

Sisällön jaksotus

1. osa (koe): Anatomia ja fysiologia: Solut, kudokset, elimet, elinjärjestelmät. Iho. Elimistön nesteet. Verenkierto. Hengitys.
2. osa (koe): Anatomia ja fysiologia: Ruoansulatus. Virtsaneritys. Lisääntyminen. Elimistön säätelyjärjestelmät.
3. osa (koe): Patofysiologia.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Anatomian, fysiologian ja patofysiologian kurssi sisältää lähiopetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Kurssilla edetään Moodlessa julkaistavan aikataulusuunnitelman mukaisesti siten, että kullakin lähiopetustunnilla käydään läpi tietty, opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Opiskelija siis lukee valitsemastaan oppikirjasta tunnin aiheeseen liityvän osan etukäteen, ja tekee siihen liittyvät mahdolliset tehtävät. Tunnilla käydään läpi tehtävät ja aihepiiriin liittyvät ydinsisällöt.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tuntee anemioiden ja pahanlaatuisten veritautien syntymekanismit ja oireet
- tietää anemioiden ja pahanlaatuisten veritautien diagnostiikassa ja hoidon seurannassa käytettävät keskeisimmät laboratoriotutkimukset
- osaa tunnistaa ja vastata veren solumorfologian keskeiset löydökset tunnistuskriteereihin perustuen
- tuntee veritautien luokituksen ja oppii yhdistämään löydöksiä tautitiloihin
- osaa arvioida tulosten luotettavuuteen vaikuttavia keskeisiä tekijöitä laboratoriotyön eri vaiheissa

Sisältö (OJ)

Suomessa tavattavat yleisimmät anemiat ja pahanlaatuiset veritaudit
Punasolumorfologia
Patologisten verisolujen tunnistus mikroskooppisesti
Hematologisten tutkimusten laadunhallinta

Esitietovaatimukset (OJ)

Hematologian perusteet ja perustutkimukset 7B00EG18 ja Hematologian automaatio ja hemostaasijärjestelmän tutkiminen 7B00EG20 -opintojaksot pitää olla suoritettuna ennen opintojakson alkua.

Lisätiedot (OJ)

Opintojakso sisältää harjoittelua opetuslaboratoriossa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa selittää pääpiirteiltään yleisimpien anemioiden ja pahanlaatuisten veritautien syntymekanismeja ja oireita
- tietää anemioiden ja pahanlaatuisten veritautien diagnostiikassa käytettäviä laboratoriotutkimuksia
- osaa vastata punasolumorfologian keskeisiä löydöksiä
- osaa erottaa sivelyvalmisteen normaalista solumorfologiasta poikkeavia löydöksiä
- tietää tulosten luotettavuuteen vaikuttavia keskeisiä tekijöitä

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa selittää pääpiirteiltään yleisimpien anemioiden ja pahanlaatuisten veritautien syntymekanismeja ja oireita
- tietää anemioiden ja pahanlaatuisten veritautien diagnostiikassa käytettäviä laboratoriotutkimuksia
- tietää morfologisen luokittelun kriteerit
- osaa vastata punasolumorfologian keskeisiä löydöksiä
- osaa erottaa ja nimetä sivelyvalmisteen normaalista solumorfologiasta poikkeavia löydöksiä
- osaa arvioida hematologisten tutkimustulosten luotettavuuteen vaikuttavia keskeisiä tekijöitä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa selittää pääpiirteittäin yleisimpien anemioiden ja pahanlaatuisten veritautien syntymekanismeja, oireita sekä patofysiologista luokitusta
- tietää anemioiden ja pahanlaatuisten veritautien diagnostiikassa käytettäviä laboratoriotutkimuksia
- tietää morfologisen luokittelun kriteerit
- osaa vastata perustellen punasolumorfologian keskeisiä löydöksiä ja osaa yhdistää tiedon veritautien diagnostiikassa
- osaa erottaa ja nimetä solumorfologian poikkeavia löydöksiä ja epäkypsät solut sekä osaa yhdistää tiedon veritautien diagnostiikassa
- tietää immunofenotyypityksen ja sytogenetiikan tutkimusten merkityksen
- osaa arvioida hematologisten tutkimustulosten luotettavuutta

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

-

Aika ja paikka

Syksy 2024, ensimmäinen periodi

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Koe viikolla 47 pienryhmissä. Sisältää mikroskopiaa sekä anemoista että pahanlaatuisita veritaudeista ja teoriakysymyksiä.

Uusinta- ja korotuskoe järjestetään tarvittaessa 29.11.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hematologiset solujen tunnistustaidot ja niiden raportointi.
Hematologisten tautitilojen tuntemus ja niiden keskeisimmät diagnostiset löydökset.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, oppimispäiväkirja (+ muut omat muistiinpanot ja tiedonhaku), mikroskopointiharjoitukset, solutunnistus-workshop Moodlealustalla.

Oppimateriaalit

Kurssikirja: Porkka ym. Veritaudit 2015 (löytyy e-kirjana). Luvut III (Anemiat ja muut sytopeniat) ja IV (Pahanlaatuiset veritaudit) soveltuvin osin.
Muu oheiskirjallisuus ilmoitetaan kurssisuunnitelmassa, joka julkaistaa moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kontaktiopetus 28 h + 4 h koe. Itsenäinen opiskelu 46 h

Sisällön jaksotus

Anemiat 1.5 op ja pahanlaatuiset veritaudit (lähinnä leukemiat) 1.5 op yht. 3op

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakso koostuu 1 op teoriaopintoja (josta n. puolet itsenäistä tiedon hakua) ja 2 op laboratorioharjoittelusta (pääsääntöisesti ohjattua mikroskopointia).

Kansainvälisyys

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssille osallistuminen edellyttää että ensimmäinen ja toinen hematologian kurssi on hyväksytysti suoritettu. Tämän kurssin hyväksytty suorittaminen on edellytys osallistumiselle kliiniseen harjoitteluun hematologian laboratoriossa.

Sisältö (OJ)

Opinnot koostuvat tutkinto-ohjelman ensimmäisen vuoden opinnoista. Löydät opintosuunnitelmat TAMKin opinto-oppaasta, https://opinto-opas-ops.tamk.fi/.

Opiskelu on kokopäiväopiskelua tutkinto-opiskelijoiden ryhmässä. Paikkoja avoimen AMKin opiskelijoille on 2.

Ilmoittautuminen alkaa 1.8.2024 klo 9.00 ja päättyy 2.8.2024 klo 23.59. Mikäli paikkoja on tämän jälkeen vapaana, ilmoittautumisaikaa voidaan pidentää. Ilmoittautumislomake julkaistaan tällä sivulla ja paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen on verkkokauppailmoittautuminen ja opintomaksu 300 € maksetaan ilmoittautumisen yhteydessä.

Opinnoissa menestyminen edellyttää hyvää suullista ja kirjallista suomen kielen taitoa.

Haku ja valinta tutkinto-opiskelijaksi
Polkuopintojen perusteella voit hakeutua tutkinto-opiskelijaksi. Haku tutkinto-opiskelijaksi tapahtuu avoimen väylän erillishaussa toukokuun alussa 2025 opintopolku.fi -palvelussa.

Tutkinto-opiskelijaksi valintaan vaikuttavat avoimessa suoritettu opintopistemäärä, opintomenestys, opintojen vastaavuus TAMKin opetussuunnitelmaan sekä mahdollinen haastattelu. Hakijat asetetaan tarvittaessa paremmuusjärjestykseen keskiarvon perusteella. Valintaan vaadittu opintopistemäärä TAMKin AMK-tutkinnoissa on 50 opintopistettä ja se pitää olla suoritettuna 31.7.2025 mennessä.

Opintososiaaliset edut
Avoimen AMKin opintoihin ei saa opintotukea, eikä muita opintososiaalisia etuuksia. Mikäli olet TE-toimiston asiakas, varmista alustava osallistumisoikeutesi opintoihin TE-toimistosta ennen ilmoittautumista polkuopiskelijaksi.

Arviointiasteikko

0-5

Sisältö (OJ)

Opinnot koostuvat tutkinto-ohjelman ensimmäisen vuoden opinnoista. Löydät opintosuunnitelmat TAMKin opinto-oppaasta, https://opinto-opas-ops.tamk.fi/.
Tampereen ammattikorkeakoulun (TAMK) Jyväskylässä monimuotona toteutettava bioanalyytikon tutkinto-ohjelma järjestetään yhteistyössä Jyväskylän ammattikorkeakoulun (JAMK) kanssa.

Opiskelu on monimuoto-opiskelua tutkinto-opiskelijoiden ryhmässä. Paikkoja avoimen AMKin opiskelijoille on 2.

Opinnot toteutetaan monipuolisia opetusmenetelmiä hyödyntäen, ja ne sisältävät mm. itsenäistä ja ohjattua verkko-opiskelua, ryhmätyöskentelyä, käytännön harjoitustunteja eli laboraatioita pienryhmissä.
Lähiopetusta on joka toinen viikko keskiviikkoisin ja torstaisin, pääsääntöisesti klo 8–16 välillä. Lähiopetus tapahtuu joko Tampereella tai Jyväskylässä. Muu opiskelu on aikaan ja paikkaan sitomatonta itsenäistä opiskelua.
Bioanalyytikko-opiskelijoiden harjoittelupaikat sijoittuvat eri puolille Suomea. Kotipaikasta riippumatta sinun on varauduttava eri paikkakunnalla tapahtuvaan pitkäkestoiseenkin harjoitteluun.

Ilmoittautuminen alkaa 9.12.2024 klo 9.00 ja päättyy 10.12.2024 klo 23.59. Mikäli paikkoja on tämän jälkeen vapaana, ilmoittautumisaikaa voidaan pidentää. Ilmoittautumislomake julkaistaan tällä sivulla ja paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen on verkkokauppailmoittautuminen ja opintomaksu 300 € maksetaan ilmoittautumisen yhteydessä.

Opinnoissa menestyminen edellyttää hyvää suullista ja kirjallista suomen kielen taitoa.

Haku ja valinta tutkinto-opiskelijaksi
Polkuopintojen perusteella voit hakeutua tutkinto-opiskelijaksi. Haku tutkinto-opiskelijaksi tapahtuu avoimen väylän erillishaussa lokakuulla 2025 opintopolku.fi -palvelussa.

Tutkinto-opiskelijaksi valintaan vaikuttavat avoimessa suoritettu opintopistemäärä, opintomenestys, opintojen vastaavuus TAMKin opetussuunnitelmaan sekä mahdollinen haastattelu. Hakijat asetetaan tarvittaessa paremmuusjärjestykseen keskiarvon perusteella. Valintaan vaadittu opintopistemäärä TAMKin AMK-tutkinnoissa on 50 opintopistettä ja se pitää olla suoritettuna 31.12.2025 mennessä.
Opintososiaaliset edut
Avoimen AMKin opintoihin ei saa opintotukea, eikä muita opintososiaalisia etuuksia. Mikäli olet TE-toimiston asiakas, varmista alustava osallistumisoikeutesi opintoihin TE-toimistosta ennen ilmoittautumista polkuopiskelijaksi.

Arviointiasteikko

0-5

Sisältö (OJ)

Opinnot koostuvat tutkinto-ohjelman ensimmäisen vuoden opinnoista. Löydät opintosuunnitelmat TAMKin opinto-oppaasta, https://opinto-opas-ops.tamk.fi/.
Tampereen ammattikorkeakoulun (TAMK) Seinäjoella monimuotona toteutettava bioanalyytikon tutkinto-ohjelma järjestetään yhteistyössä Seinäjoen ammattikorkeakoulun (SeAMK) kanssa.

Opiskelu on monimuoto-opiskelua tutkinto-opiskelijoiden ryhmässä. Paikkoja avoimen AMKin opiskelijoille on 4.

Seinäjoella alkava bioanalyytikkokoulutus on monimuotototeutus, joten lähiopetuspäiviä on vähemmän kuin normaalissa ns. päivätoteutuksessa. Lähipäivät pidetään pääsääntöisesti joka viikon ma-ti. Poikkeuksena aloitusviikko, jolloin olemme koululla Seinäjoella ti 7.1.2025 ja ke 8.1.2025. Ensimmäisen kevään aikana opetuspäiviä Tampereella on muutamia (noin 1 kerta/kk), muuten opetus toteutuu Seinäjoella. Kontaktiopetusta on pääsääntöisesti ma-ti klo 8–16, mutta ajoittain opetusta voi olla myös muina aikoina. Opetus sisältää sekä lähi- että etäopetusta, joka tapahtuu pääosin Teams- ja Zoom-yhteyksin. Monimuoto-opiskelu on mitoitukseltaan kokopäiväopiskelua, vaikka lähiopetuspäivien määrä on vähäinen. Lähiopetuspäivien lisäksi opintoihin kuuluu paljon itsenäistä opiskelua ja tiimityöskentelyä.
Bioanalyytikko-opiskelijoiden harjoittelupaikat sijoittuvat eri puolille Suomea. Kotipaikasta riippumatta sinun on varauduttava eri paikkakunnalla tapahtuvaan pitkäkestoiseenkin harjoitteluun. Opiskelija vastaa itse mahdollisista matkustus- tai asumiskustannuksista harjoittelupaikkakunnalla.

Ilmoittautuminen alkaa 9.12.2024 klo 9.00 ja päättyy 10.12.2024 klo 23.59. Mikäli paikkoja on tämän jälkeen vapaana, ilmoittautumisaikaa voidaan pidentää. Ilmoittautumislomake julkaistaan tällä sivulla ja paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen on verkkokauppailmoittautuminen ja opintomaksu 300 € maksetaan ilmoittautumisen yhteydessä.

Opinnoissa menestyminen edellyttää hyvää suullista ja kirjallista suomen kielen taitoa.

Haku ja valinta tutkinto-opiskelijaksi
Polkuopintojen perusteella voit hakeutua tutkinto-opiskelijaksi. Haku tutkinto-opiskelijaksi tapahtuu avoimen väylän erillishaussa lokakuulla 2025 opintopolku.fi -palvelussa.

Tutkinto-opiskelijaksi valintaan vaikuttavat avoimessa suoritettu opintopistemäärä, opintomenestys, opintojen vastaavuus TAMKin opetussuunnitelmaan sekä mahdollinen haastattelu. Hakijat asetetaan tarvittaessa paremmuusjärjestykseen keskiarvon perusteella. Valintaan vaadittu opintopistemäärä TAMKin AMK-tutkinnoissa on 50 opintopistettä ja se pitää olla suoritettuna 31.12.2025 mennessä.
Opintososiaaliset edut
Avoimen AMKin opintoihin ei saa opintotukea, eikä muita opintososiaalisia etuuksia. Mikäli olet TE-toimiston asiakas, varmista alustava osallistumisoikeutesi opintoihin TE-toimistosta ennen ilmoittautumista polkuopiskelijaksi.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija oppii perusteet biokemiasta ja solubiologiasta.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• kuvaa solun rakenteen ja soluorganellit ja määritelee niiden tehtävät
• osaa selittää biokemiallisten yhdisteryhmien rakennepiirteet, ominaisuudet ja tehtävät
• osaa selittää geneettisen tiedon siirron periaatteen ja tietää mitä sen reaktioissa tapahtuu
• kuvaa entsyymien toiminnan periaatteet ja merkityksen elintoiminnoille
• osaa selittää solun aineenvaihdunnan periaatteet ja tuntee tärkeimmät aineenvaihduntareitit ja niiden merkityksen solun toiminnan kannalta
• osaa selittää solusyklin, solun jakaantumisen, solun kasvun ja erilaistumisen, solukuoleman ja solujen välisen viestinnän periaatteet

Sisältö (OJ)

• Solun rakenne
• Biokemialliset yhdisteryhmät ja tärkeimmät yksittäiset molekyylit
• Geneettisen tiedonsiirron reaktiot
• Entsyymien toiminta
• Keskeinen aineenvaihdunta (lähinnä energia-aineenvaihdunta)
• Solusykli, solun jakaantuminen, kasvu, erilaistuminen, solukuolema ja solusignalointi

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa tunnistaa tärkeimmät solun rakenteet ja tietää niiden tehtävät. Opiskelija osaa nimetä biokemialliset yhdisteryhmät, ja tietää niiden perusrakenteen ja tärkeimmät tehtävät solussa. Opiskelija tietää geneettisen tiedon siirron periaatteen, ja osaa perustasolla kertoa siirron eri reaktioista. Opiskelija tuntee entsyymien toiminnan ja solun aineenvaihdunnan perusperiaatteet ja osaa nimetä tärkeimpiä aineenvaihduntareittejä. Opiskelija osaa perustasolla kuvata solun toimintaa, ja tietää perusteet solusyklistä, solunjakaantumisesta, solun kasvusta ja erilaistumisesta, solukuolemasta ja solujen välisestä viestinnästä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa kuvata tärkeimmät solun rakenteet ja selittää niiden tehtävät. Opiskelija osaa nimetä ja kuvailla biokemialliset yhdisteryhmät, ja selittää niiden perusrakenteen ja tärkeimmät tehtävät solussa. Opiskelija osaa selittää geneettisen tiedon siirron periaatteen, ja selittää, mitä siirron eri reaktioissa tapahtuu. Opiskelija osaa kuvata entsyymien toiminnan periaatteet ja merkityksen. Opiskelija osaa selittää aineenvaihdunnan periaatteet ja tuntee tärkeimmät reaktioreitit. Opiskelija osaa kuvata solun toimintaa, ja osaa selittää solusyklin, solunjakaantumisen, solun kasvun ja erilaistumisen, solukuoleman ja solujen välisen viestinnän periaatteet. Opiskelijalle on muodostunut kokonaiskuva solun toiminnasta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa selittää yksityiskohtaisesti solun rakenteen, soluorganellit ja niiden tehtävät. Opiskelija osaa nimetä ja kuvailla biokemialliset yhdisteryhmät, ja selittää niiden rakennetta ja tehtäviä monipuolisesti. Opiskelija osaa selittää biomolekyylien merkityksen elintoiminnoille. Opiskelija osaa selittää geneettisen tiedon siirron periaatteen ja osaa kuvata sen reaktiot yksityiskohtaisesti. Opiskelija osaa selittää entsyymien toimintamekanismin, merkityksen sekä tietää entsyymisäätelyn perusperiaatteita. Opiskelija osaa selittää aineenvaihdunnan periaatteet, tuntee tärkeimmät reaktioreitit ja ymmärtää, miten ne ovat vuorovaikutuksessa keskenään. Opiskelija osaa kuvata solun toimintaa, ja selittää solusyklin, solunjakaantumisen, solun kasvun ja erilaistumisen, solukuoleman ja solujen välisen viestinnän mekanismeja monipuolisesti. Opiskelijalle on muodostunut hyvä kokonaiskuva solun toiminnasta.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojaksoon kuuluu 3 koetta.
Aikataulu: koe 1 xx.xx.2024, koe 2 xx.xx.2025, koe xx.xx.2025.
Uusintakokeet Examissa. Ajankohdat sovitaan kurssin aikana. Uusinnat on suoritettava 4. periodin loppuun mennessä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kokeet (3 kpl), jotka arvioidaan 0-5.
Uusinta- tai korotuskokeet Examissa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähi- tai etäopetus
Tehtävät
Kokeet

Oppimateriaalit

Luentomateriaali
Luentomateriaalin rinnalla lisämateriaalina Heino, Jyrki, Vuento, Matti: Biokemia ja solubiologia. Ellibs. 2020.
Myös saman kirjan aikaisempaa painosta (2019) voi käyttää.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

n. 50 h lähi- tai etäopetusta. Itsenäistä työtä n. 83 h.

Sisällön jaksotus

1. osa (koe): proteiinit, lipidit, nukleiinihapot. Geneettisen tiedonsiirron reaktiot.
2. osa: hiilihydraatit, entsyymit ja solun aineenvaihdunta.
3. osa: solun rakenne, organellit ja tehtävät, solusykli, solunjakautuminen, solukuolema, erilaistuminen ja solusignalointi.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on kehittää osaamista ensiavusta, potilasturvallisuudesta ja hoitotyön perusteista bioanalyytikon työn näkökulmasta.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• tunnistaa potilaan henkeä uhkaavat tilanteet
• toimii tarkoituksenmukaisesti ensiapua vaativissa tilanteissa
• osaa auttaa hätätilapotilasta itsenäisesti ja hoitoryhmän jäsenenä
• osaa ehkäistä tapaturmia
• tietää potilasturvallisuuden peruskäsitteet
• toimii potilasturvallisuuden huomioiden näytteenotto- ja tutkimustilanteissa
• toimii aseptiikan periaatteiden mukaisesti
• tietää hoitotyön perusteet ja niiden merkityksen potilaan hoidossa
• osaa avustaa potilaan siirtymisessä ergonomia huomioiden
• tietää perusteet lääkehoidosta ja sen toteuttamisesta

Sisältö (OJ)

• Hätäensiapu ja ensiavun jatkotoimenpiteet
• Toimintaperiaatteet ja auttamismenetelmät akuuttitilanteessa, peruselvytys PPE-D
• Potilasturvallisuuden peruskäsitteet ja siihen liittyvä lainsäädäntö
• Vaaratapahtumien ehkäisy näytteenotto- ja tutkimustilanteissa
• Infektioiden ehkäisy terveydenhuollossa ja aseptinen työskentely
• Hoitotyön periaatteet
• Potilaan siirtäminen ja avustaminen
• Lääkehoidon perusteet

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija:
• auttaa ja antaa ensiavun akuutti- ja hätätilanteissa
• tunnistaa tapaturma- ja vaaratilanteita
• toimii potilasturvallisesti ja aseptisesti näytteenotto- ja tutkimustilanteissa
• osaa kuvata hoitotyön periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija:
• auttaa ja antaa tarkoituksenmukaisen ensiavun akuutti- ja hätätilanteissa
• tunnistaa vaaratilanteista ja osaa ehkäistä tapaturmia
• toimii potilasturvallisesti ja aseptisesti näytteenotto- ja tutkimustilanteissa
• osaa perustella toimintaansa
• osaa kuvata hyvin hoitotyön periaatteet ja niiden merkityksen potilaan hoidossa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija:
• ottaa vastuuta ja antaa tarkoituksenmukaisen ensiavun akuutti- ja hätätilanteissa
• tunnistaa vaaratilanteista ja osaa ehkäistä tapaturmia ennakoiden
• työskentelee potilasturvallisuuden ja aseptiikan periaatteita noudattaen näytteenotto- ja tutkimustilanteessa
• osaa perustella ja arvioida toimintaansa
• osaa selittää hoitotyön periaatteet ja soveltaa niitä potilaan hoitoon.

Aika ja paikka

ENSIAPU: Teoriatunnit (4h) toteutuvat lähiopetuksena Tamkilla ja ensiavun harjoitustunnit pienryhmittäin ensiapuluokassa H3-kerroksessa.

KLIINISET HOITOTOIMINNOT:
Teoriatunnit joko etänä Teamsissa tai luokassa TAMKilla, harjoitustunnit hoitotyön luokassa P3-kerroksessa.

ASEPTIIKKA: Lähiopetus TAMK (etänä poikkeustilanteessa)

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

ENSIAPU: Aktiivinen osallistuminen ja läsnäolo kaikilla tunneilla. Tentti Moodlessa. Suoritus hyväksytty/hylätty.

KLIINISET HOITOTOIMINNOT:Aktiivinen osallistuminen ja pakollinen läsnäolo orientoivan harjoittelun tunneilla.
Tentti TuniEXAMissa viikoilla 51--2
1.uusinta examissa, viikot 5-6
2. uusinta examissa, viikot 9-10
Arviointi numeerinen.
Tenttien ajankohta varmistuu syksyllä
ASEPTIIKKA:
Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen. Tentti EXAMissa viikolla 41. Numeerinen arviointi.
1. Uusinta EXAMissa viikolla 46
2. Uusinta EXAMissa viikolla 50

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

ENSIAPU: Aktiivinen osallistuminen ja läsnäolo käytännön harjoitusten tunneilla. Tentti. Suoritus hyväksytty/hylätty.

KLIINISET HOITOTOIMINNOT:Aktiivinen osallistuminen ja pakollinen läsnäolo orientoivan harjoittelun tunneilla. Kirjallinen tentti numeerinen arviointi.

ASEPTIIKKA: Aktiivinen osallistuminen opetukseen. Kirjallinen tentti, josta numeerinen arviointi.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

ENSIAPU: Orientaatio + teoriaopetus 4 h ja pienryhmäharjoitukset 4h/pienryhmä. Ensiavun orientaatio on pakollinen toteutukselle pääsemiseksi.

KLIINISET HOITOTOIMINNOT:
teoria 5h+1h tentti, pienryhmäharjoitukset 2h+4h, itsenäinen opiskelu.

ASEPTIIKKA: Orientaatio 2h, teoria 8h, itsenäinen opiskelu ja tehtävät.

Oppimateriaalit

ENSIAPU:
Kirja: Korte H. & Myllyrinne K. 2022. Ensiapu.
Sähköinen materiaali (ensiapuohjeet ja videot)
Kaikki opetuksessa käytetty materiaali

KLIINISET HOITOTOIMINNOT:

Rautava-Nurmi H. ym. 2019 Hoitotyön taidot ja toiminnot
s.10-14 ja 22-30 Hoitotyön keskeiset käsitteet, arvot ja periaatteet
s.71-78 Julkinen sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmä
s.132-170 Lääkehoito
s.202-223 Ergonomia ja Liikkumisessa avustaminen
tai (soveltuvin osin)
Iivanainen A. & Syväoja P. 2016 (tai uudempi) Hoida ja kirjaa. Tammi. Hki
s. 386-397 Lääkeinjektio
s. 516-525 Liikkumisessa avustaminen

Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman laatimiseen. STMn julkaisuja 2021:6, sivut 8-76

Tamminen-Peter L, Wickström G. Potilassiirrot. Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. 2018.Työterveyslaitos, Helsinki

ASEPTIIKKA: Opetusmateriaali Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

ENSIAPU: Teoriaopetus 4h ja pienryhmäharjoitukset 4h + itsenäinen opiskelu ja tehtävät, tentti.

KLIINISET HOITOTOIMINNOT: Teoriaopetus 5h ja pienryhmäharjoitukset 6h (2h+4h), tentti 1h, itsenäinen opiskelu

ASEPTIIKKA: Teoriaopetus 10 h, itsenäinen opiskelu, tentti 1 h.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa selittää keskeiset asiat entsyymien ja lipidi- ja hiilihydraattiaineenvaihduntatutkimusten laboratoriodiagnostiikasta, tutkimusindikaatioista sekä kliinisestä merkityksestä
- osaa selittää tutkimusten preanalyyttiset vaatimukset ja virhetekijät
- osaa arvioida laboratoriotulosten ja tutkimusprosessien luotettavuutta ja soveltaa toiminnassaan laadunohjausta
- osaa selittää käytössä olevien analysaattorien toimintaperiaatteita ja tutkimusten määritysmenetelmiä
- osaa käyttää laboratoriotietojärjestelmää vastausvälityksessä
- osaa soveltaa teoriatietoa näytteen kelpoisuuden ja tulosten arviointiin
- osaa tehdä ohjatusti tutkimuksia, huomioiden työturvallisuuden ja ergonomian
- osaa toimia pienryhmässä, ottaen vastuuta omasta ja ryhmän toiminnasta

Sisältö (OJ)

Laadunhallinta kliinisen kemian analysaattoreilla ja vierilaitteilla
Opetuslaboratorion analysaattorien käyttö ja huoltotoimenpiteet
Laboratoriotietojärjestelmän peruskäyttö
Reagenssien käsittely, menetelmien kalibrointi ja kontrollointi sekä hyväksymiskriteerit
Preanalytiikka ja näytteen tutkimuskelpoisuuden arviointi
Keskeiset entsyymitutkimukset, lipidi- ja hiilihydraattiaineenvaihdunnan tutkimukset, niiden analysointi ja kliininen merkitys
Tulosten luotettavuuden arviointi ja päätöksenteko
Työskentely kliinisessä laboratoriossa

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut hyväksytysti ensimmäisen vuoden opinnoista seuraavat opintojaksot: Laboroinnin perusteet ja työturvallisuus 7B00EG12 ja Analyysitekniikat, automaation perusteet, näytelogistiikka 7B00EG13 -opintojaksolta analyysitekniikan osuus.

Lisätiedot (OJ)

-

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee keskeiset perusasiat ja nimeää yleisimmät tutkimuksiin liittyvät preanalyyttiset ja analyyttiset virhetekijät. Opiskelija tarvitsee merkittävästi ohjausta ja tukea analysointiprosessin eri vaiheissa. Opiskelija suoriutuu harjoitustöitä ohjattuna, tarvitsee tukea tulosten arvioinnista ja tulkinnasta. Opiskelija työskentelee opetuslaboratoriossa työturvallisuusseikat huomioien ja noudattaa annettuja työskentelyohjeita. Opiskelija tarkastelee asioita omasta näkökulmasta, toimien kuitenkin ryhmän mukana.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa keskeiset perusasiat ja jäsentää asioita suhteessa toisiinsa. Opiskelija osaa selittää eri tutkimusten preanalyyttiset ja analyyttiset virhetekijät ja soveltaa tietoa käytäntöön. Opiskelija suoriutuu analysointiprosessin eri vaiheissa ohjeiden avulla, tukeutuen muihin opiskelijoihin ja tarvittaessa opettajaan. Opiskelija osaa tulkita tuloksia ja arvioida tulosten luotettavuutta. Opiskelija työskentelee opetuslaboratoriossa työturvallisuusseikat huomioien ja noudattaa annettuja työskentelyohjeita. Opiskelija tarkastelee ja arvioi työskentelyään omasta ja ryhmän näkökulmasta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija ymmärtää kokonaisuuksia ja asiayhteyksiä, osaa soveltaa teoriaa käytäntöön ja perustella päätöksiään. Opiskelija osaa selittää eri tutkimusten preanalyyttiset ja analyyttiset virhetekijät. Opiskelija suoriutuu analysointiprosessin eri vaiheissa pääosin itseohjautuvasti. Opiskelija työskentelee opetuslaboratoriossa työturvallisuusseikat huomioiden, noudattaen annettuja työskentelyohjeita ja osaa perustella omaa toimintaansa. Opiskelija tarkastelee ja arvioi työskentelyään analyyttisesti omasta ja ryhmän näkökulmasta.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

-

Aika ja paikka

Syksy 2024
Lukujärjestyksen mukaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjallinen kuulustelu ja uusintakuulustelut Examissa. Ajankohdat löytyvät Moodle-sivulta.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kurssi sisältää opettajan ohjausta (teoria lähi- ja etäopetuksena), itsenäistä opiskelua, ryhmässä opiskelua, sekä opetuslaboratoriossa työskentelyä.

Oppimateriaalit

Moodlessa oleva materiaali.

Laboratoriolääketiede : Kliininen kemia ja hematologia
Vilpo, Juhani ; Niemelä, Onni ; Pulkki, Kari
Kandidaattikustannus 2010. 3. uud.

Opettajan osoittama kirjallisuus.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Lisätietoja opiskelijoille

Teoriatunneilla läsnäolo (80%), laboraatiot pakollisia!

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- hankkii oman kiinnostuksensa mukaista ja työelämän tarpeita vastaavaa erityisosaamista ja asiantuntemusta valitsemallaan osaamisalueella, hankkeissa tms. Harjoittelun tavoitteet määräytyvät sisältöalueiden mukaan ja ne neuvotellaan erikseen opiskelijakohtaisesti
-kansainvälisessä vaihdossa harjoittelun tavoitteet sovitaan opiskelijakohtaisesti vastaanottavan korkeakoulun ja sen yhteistyökumppanien kanssa

Sisältö (OJ)

Opiskelijakohtainen, valinnaisten/syventävien opintojen valintojen mukaisesti.
Esimerkiksi: hematologia, vierianalytiikka, kliininen kemia, verikeskus, patologia, kliininen mikrobiologia, kliininen fysiologia, neurofysiologia ja isotooppitutkimukset. Molekyylibiologia, genetiikka, immunologia, päivystystoiminta, lasten näytteenotto, hedelmöityshoidot, eläinlaboratorio, liikuntalääketiede, tutkimusryhmät ja tiedeprojektit, laboratorioalan myynti-ja markkinointitehtävät, laboratorion tietojärjestelmät.

Esitietovaatimukset (OJ)

-

Lisätiedot (OJ)

-

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty harjoittelu perustuu opiskelijakohtaisten tavoitteiden saavuttamiseen.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- hankkii oman kiinnostuksensa mukaista ja työelämän tarpeita vastaavaa erityisosaamista ja asiantuntemusta valitsemallaan osaamisalueella, hankkeissa tms. Harjoittelun tavoitteet määräytyvät sisältöalueiden mukaan ja ne neuvotellaan erikseen opiskelijakohtaisesti
-kansainvälisessä vaihdossa harjoittelun tavoitteet sovitaan opiskelijakohtaisesti vastaanottavan korkeakoulun ja sen yhteistyökumppanien kanssa

Sisältö (OJ)

Opiskelijakohtainen, valinnaisten/syventävien opintojen valintojen mukaisesti.
Esimerkiksi: hematologia, vierianalytiikka, kliininen kemia, verikeskus, patologia, kliininen mikrobiologia, kliininen fysiologia, neurofysiologia ja isotooppitutkimukset. Molekyylibiologia, genetiikka, immunologia, päivystystoiminta, lasten näytteenotto, hedelmöityshoidot, eläinlaboratorio, liikuntalääketiede, tutkimusryhmät ja tiedeprojektit, laboratorioalan myynti-ja markkinointitehtävät, laboratorion tietojärjestelmät.

Esitietovaatimukset (OJ)

-

Lisätiedot (OJ)

-

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

-

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

-

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

-

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty harjoittelu perustuu opiskelijakohtaisten tavoitteiden saavuttamiseen.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- määritellä ja käyttää farmakologiaan liittyviä käsitteitä
- määritellä eri lääkemuodot ja kuvata lääkkeiden antotavat
- selittää lääkeaineiden vaiheet elimistössä sekä lääkeaineiden vaikutukset elimistöön
- kuvata lääkeaineiden tärkeimpiä haittavaikutuksia ja yhteisvaikutuksia
- kuvata sellaiset lääkeaineryhmät, tavallisimmat lääkeaineet ja myrkytysten aiheuttajat, joiden käyttöön liittyy pitoisuusmittauksia ja intoksikaatiotutkimuksia
- laskea lääkehoidossa tarvittavat laskutoimitukset

Sisältö (OJ)

Farmakologian peruskäsitteet
Lääkeaineiden vaikutusmekanismit, reseptorit
Annos ja vaste
Lääkemuodot ja antotavat
Farmakokinetiikka
Toksikologian perusteita
Sivu-, haitta- ja yhteisvaikutukset
Laboratoriotutkimusten kannalta keskeiset lääkeaineryhmät ja lääkeaineet
Lääkelaskut

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa selittää lääkkeen, lääkeaineen, farmakokinetiikan ja farmakodynamiikan käsitteet ja tietää lääkehoidon pääperiaatteet. Opiskelija tietää pääpiirteiltään periaatteet, jolla lääke- ja vierasaineet vaikuttavat elimistöön ja elimistö käsittelee niitä. Opiskelija tietää, mitä lääke- ja vierasaineiden haitta- ja yhteisvaikutuksilla tarkoitetaan. Opiskelija tuntee lääkeaineanalytiikan perusteet ja osaa luetella sellaisia lääkeaineryhmiä, tavallisimpia lääkeaineita ja myrkytysten aiheuttajia, joiden käyttöön liittyy pitoisuusmittauksia ja intoksikaatiotutkimuksia. Opiskelija osaa laskea lääkehoidossa tarvittavat peruslaskutoimitukset.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa määritellä farmakologian ja toksikologian sekä lääkehoitoon liittyvän keskeisen termistön, ja tieteenalan merkittävimmät käsitteet. Opiskelija tietää periaatteet, jolla lääke- ja vierasaineet vaikuttavat elimistöön ja elimistö käsittelee niitä. Opiskelija osaa kuvata periaatteet, joilla lääke- ja vierasaineet aiheuttavat haitta- ja yhteisvaikutuksia. Opiskelija tuntee lääkeaineanalytiikan perusperiaatteet, ja sellaiset lääkeaineryhmät, tavallisimmat lääkeaineet ja myrkytysten aiheuttajat, joiden käyttöön liittyy pitoisuusmittauksia ja intoksikaatiotutkimuksia. Opiskelija osaa laskea lääkehoidossa tarvittavat peruslaskutoimitukset.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa sujuvasti käyttää farmakologian ja toksikologian sekä lääkehoitoon liittyvää termistöä, ja osaa selittää tieteenalan peruskäsitteet. Opiskelija osaa selittää, miten lääke- ja vierasaineet vaikuttavat elimistöön ja miten niitä käsitellään elimistössä. Opiskelija osaa kuvata tärkeimmät lääke- ja vierasaineiden haitta- ja yhteisvaikutukset ja selittää, kuinka ne syntyvät. Opiskelija osaa selittää lääkeaineanalytiikan periaatteita ja analyysimenetelmiä, ja osaa kuvata sellaiset lääkeaineryhmät, tavallisimmat lääkeaineet ja myrkytysten aiheuttajat, joiden käyttöön liittyy pitoisuusmittauksia ja intoksikaatiotutkimuksia. Opiskelija osaa soveltaa farmakologian tietämystään lääkeainepitoisuusmittausten ja myrkytystutkimusten suorittamisessa. Opiskelija osaa laskea lääkehoidossa tarvittavat peruslaskutoimitukset.

Aika ja paikka

2. periodi

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssin suoritus koostuu viikkotehtävistä, ryhmätyöstä ja lääkelaskutentistä.

Viikkotehtävien painoarvo on 70% arvosanasta. Viikkotehtävät arvioidaan asteikolla 0-5 yhtenä kokonaisuutena. Tarkemmin Moodlessa. Hylättyä suoritusta voi uusia Examissa tehtävällä tentillä (2 uusintamahdollisuutta). Osuuden hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa Examissa tehtävällä tentillä (1 korotusmahdollisuus).
Ryhmätyön painoarvo on 30% arvosanasta. Ryhmätyöt arvioidaan asteikolla 0-5. Ryhmätyö on kurssin pakollinen suoritus.
Lääkelaskutentti arvioidaan asteikolla hylätty-hyväksytty (0-S). Hyväksytty lääkelaskentatentti on kurssin pakollinen suoritus. Hylättyä suoritusta voi uusia uusintakokeella (2 uusintamahdollisuutta, alustavasti viikolla 50/51 ja 2/2025, päivämäärät ilmoitetaan myöhemmin).

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Farmakologian osuus arvioidaan asteikolla 0-5. Lääkelaskennan osuus arvioidaan hyväksytty-hylätty. Arviointi kuvataan tarkemmin Moodlessa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Videoidut ja/tai itsenäisesti opiskeltavat luentomateriaalit, viikkotehtävät, ryhmätyöesitykset, itsenäinen opiskelu, kokeet

Oppimateriaalit

Opettajalta saatava materiaali (Moodlessa)
Farmakologian ja toksikologian alan yleiskirjallisuus
Lääkelaskuosuuteen suositeltava kirjallisuus: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen ja Kaukkila. 2012. Lääkelaskenta. 9-11. painos. SanomaPro Oy, Helsinki.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 3 h (aloitustunti ja lääkelaskukoe)
Itsenäinen opiskelu, mukaan lukien videoluennot, tehtävät, videoesitykset ja farmakologian osuuden Moodle-koe ~78 h

Sisällön jaksotus

Farmakologian osuus 2 op
Lääkelaskennan osuus 1 op

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Aloitustunti lähiopetuksena (pakollinen läsnäolo).
Aloitustunnin jälkeen opiskelijat opiskelevat kurssin sisällöt videoitujen luentojen ja niihin liittyvien tehtävien avulla.
Opiskelijat laativat myös ryhmätyönä videoesityksen ja siihen liittyviä tehtäviä muille opiskelijoille.
Lääkelaskut opiskellaan itsenäisesti Moodlessa.
Farmakologian osuuden tentti Moodlessa.
Lääkelaskutentti lähiopetuksena.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tavallisimpien histologisten värjäysten, immunohistokemian ja molekyylipatologian sovellusten teorian
- tunnistaa mikroskooppisesti ja digitaalisesti tavallisimmat histologiset värjäykset
- osaa värjäysten laadunvarmistuksen ja työturvallisuuden
- tuntee kuolemansyyn selvittämisen käytännöt

Sisältö (OJ)

Tavallisimmat histologiset värjäykset
Immunohistokemian ja molekyylipatologian menetelmät
Histologisten värjäysten mikroskooppinen tunnistus
Värjäysten virhelähteet ja laadunvarmistus
Immunohistokemian ja molekyylipatologian menetelmien laadunvarmistus ja työturvallisuus
Lääketieteellinen- ja oikeuslääketieteellinen kuolemansyyn selvittäminen

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että 7B00EG29 Kudosleikkeiden valmistaminen ja kudosten tunnistus 3 op ja 7B00EG30 Sytologian perusteet 3 op suoritettuna hyväksytysti ennen opintojaksolle osallistumista.

Lisätiedot (OJ)

Opintojakso sisältää harjoittelua ammattikorkeakoulun opetuslaboratoriossa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelijan tuntee keskeisimpien histologisten ja immunohistokemiallisten värjäysten sekä molekyylipatologian periaatteet ja kliinisen käytön. Hän tuntee ko. menetelmien laadunhallinnan periaatteet ja työturvallisuuden. Opiskelija osaa tunnistaa mikroskooppisesti muutamia tavallisimpia histologisten värjäyksiä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelijan tuntee keskeisimpien histologisten ja immunohistokemiallisten värjäysten sekä molekyylipatologian periaatteet ja kliinisen käytön. Hän tuntee ko. menetelmien laadunhallinnan periaatteet ja työturvallisuuden. Opiskelija osaa tunnistaa mikroskooppisesti tavallisimpia histologisten värjäyksiä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelijan tuntee keskeisimpien histologisten ja immunohistokemiallisten värjäysten sekä molekyylipatologian periaatteet ja kliinisen käytön. Hän osaa arvioida ko. menetelmien laadunhallinnan periaatteita ja työturvallisuutta. Opiskelija osaa tunnistaa mikroskooppisesti tavallisimpia histologisten värjäyksiä. Opiskelija osaa arvioida kriittisesti värjäystuloksia ja niihin vaikuttavia tekijöitä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

-

Aika ja paikka

Info ja värjäysten periaatteet 2 t, 16.8.24
Immunohistokemia ja molekyylipatologia 6 h, 23.8., 26.8., 28.8.
Biopankkitoiminta ja Kuolemansyyn selvittäminen 2 h, 2.9.
Erikoisvärjäysten esittely ja niistä keskustelu + Erikoisvärjäyspaketit ja värjäysten laadunhallinta 4 h, 10.9.
Värjäysten mikroskopointi 4 t/pienryhmä opetuslaboratoriossa viikolla 38
Immunovärjäysten mikroskopointi 2 t/pienryhmä opetuslaboratoriossa 24.9. tai 30.9.
Tentti (1½ h) ja tentin palaute ½ h) 21.10.2024

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti 21.10.24
Korotus ja ensimmäinen uusintatentti Examissa 20.-23.11.24
Toinen uusintatentti Examissa 11.-14.12.24

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, laboraatiot, itsenäinen tehtävä ja niistä keskustelu, itsenäinen opiskelu (Moodle-materiaali, virtuaalimikroskopia).

Oppimateriaalit

Moodlessa oleva materiaali
Virtuaalimikrosoopin materiaali
MUUTA MATERIAALIA
DAKO:n oppimateriaalit
Naukkarinen, A. Histologiset menetelmät 2003 tai uudempi painos. Kuopion yliopisto. Koulutus- ja kehittämiskeskus. Osat: Histologisten värjäysten teoriaa. Hematoksyliini – ja Wegert van Gieson –värjäykset. Hiilihydraattien osoittaminen kudosleikkeestä. Histologisia erikoisvärjäyksiä
Bancroft J & Gamble M (toim). 2002. Theory and Practice of Histological Techniques. Churchill Livingstone.
Orchard G & Nation B. 2012. Histopathology. Oxford University Press. Sivut 127-169.
Dey P. 2018. Basic and Advanced Laboratory Techniques in Histopathology and Cytology. Springer. Sivut 81-118. ekirja
http://earlydetectionofbreastcanser.weebly.com/

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kontaktiopetus 20 t
Tentti ja tentin palaute 3 t
Itsenäinen opiskelu 58 t

Sisällön jaksotus

Läsnäolo pakollinen kaikilla tunneilla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Aika ja paikka

Luennot lähiopetuksena (Eeva)
Laboraatiot opetuslaboratoriossa (Essi)

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti 19.11.2024
Korotustentti ja ensimmäinen uusintatentti Examissa 11.-14.12.24
II uusintatentti 8.-11.1.25

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot 10 t
Laboraatiot 2x8 t/pienryhmä
Opintokäynti patologian laboratorioon 11.10.24, 45 /pienryhmä
Itsenäinen opiskelu

Oppimateriaalit

Katso tarkemmin Moodle.
Friman T, Kuparinen M, Lehto L & Liikanen E. Laboratoriotutkimusten näytteenotto. Byrettikustannus.
Mäkinen M, Carpén O, Kosma V-M, Lehto V-P, Paavonen T & Stenbäck F. 2012. Patologia. Duodecim. Sivut 1125-1133. Histopatologinen diagnostiikka, Kudosnäytteiden eri tyypit, Näytteiden käsittely laboratoriossa, Yleisempien näytteiden käsittelyyn liittyviä ohjeita.

Virtuaalimikroskoopin materiaalit https://cloud.aiforia.com/Public/TAMK_Liikanen13052022/hKSE_6tJqpumRbp1m7ldgJUqx3U247Ywwp16UdNTU6s0

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luennot 10 t
Laboraatiot 2x8 t
Tentti ja tentin palaute 3 t

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso sisältää harjoittelua ammattikorkeakoulun opetuslaboratoriossa.
Kudosten tunnistaminen mikroskoopilla ja virtuaalimikroskoopilla.
Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että opintojakso 7B00ET97 Anatomia ja fysiologia on suoritettu hyväksytysti ennen opintojaksolle osallistumista

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija tunnistaa joitakin histotekniikan menetelmiä. Opiskelija suoriutuu histologisen näytteen valmistamisesta merkittävästi avustettuna. Tunnistaa puolet tavallisimpien normaalien kudosten histologisesta rakenteesta. Osaa määritellä histologian laadunvarmistusmenetelmiä. Opiskelija tunnistaa patologian laboratoriossa työturvallisuusseikat.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija kykenee selittämään histotekniikan menetelmät pääosin. Opiskelija osaa soveltaa teoreettista tietoa histologisen näytteen valmistamiseen. Tunnistaa suurimman osan tavallisimpien normaalien kudosten histologisesta rakenteesta. Opiskelija osaa soveltaa histologian laadunvarmistusmentelmiä. Opiskelija toimii patologian laboratoriossa työturvallisuusseikat huomioon ottaen ja osaa perustella toimintaansa.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija kykenee selittämään histotekniikan menetelmät pääosin. Opiskelija osaa soveltaa teoreettista tietoa histologisen näytteen valmistamiseen. Tunnistaa suurimman osan tavallisimpien normaalien kudosten histologisesta rakenteesta. Opiskelija osaa soveltaa histologian laadunvarmistusmentelmiä. Opiskelija toimii patologian laboratoriossa työturvallisuusseikat huomioon ottaen ja osaa perustella toimintaansa.

Tavoitteet (OJ)

Keuhkojen toimintatutkimukset
Opiskelija
- osaa ohjata potilaan keuhkojen toimintatutkimuksiin (spirometria, PEF)
- osaa suorittaa keuhkojen toimintatutkimuksen (spirometria, PEF) ja tuntee hyväksymiskriteerit laadukkaalle tutkimukselle.
- ymmärtää spirometriatutkimuksen virhelähteet
- osaa keskeiset spirometrian suureet
- tietää keuhkojen toimintatutkimusten käyttötarkoituksen ja ymmärtää yleisimpiin keuhkosairauksiin liittyvät spirometrialöydökset
- noudattaa potilasturvallisuuden ja laadunhallinnan periaatteita

Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu
Opiskelija
- tietää ne radioaktiivisuuden peruskäsitteet, joita hyödynnetään ammattialan opinnoissa
- tietää isotooppilääketieteessä käytettävien laitteiden toimintaperiaatteen
- tietää turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteet
- tietää, kuinka isotooppilääketieteen menetelmiä hyödynnetään tavallisimpien tautien
diagnosoinnissa, arvioinnissa ja seurannassa
- tietää isotooppitoimintaa ohjaavat EU:n ja Suomen säteilysuojelusäädökset sekä viranomaismääräykset
- osaa radioaktiivisten lääkkeiden käyttökuntoon saattamisen
- osaa radioaktiivisten lääkkeiden käyttökuntoon saattamiseen ja annosteluun liittyvän laskemisen
- tietää puhdastilatyöskentelyn periaatteet

Sisältö (OJ)

Keuhkojen toimintatutkimukset

Keuhkojen toimintakyky
Spirometriatutkimuksen suorittaminen ja potilasohjaus
Spirometriatulosten tarkastelu ja hyväksyttävien käyrien valinta
PEF-tutkimuksen ohjaus ja suoritus
Potilasturvallisuus
Spirometrian ulkoinen laadunarviointi

Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu

Isotooppityöskentelyn periaatteet
Isotooppitutkimusten ja lääkesädehoitojen toteuttamisen periaatteet
PET-TT-tutkimusten toteuttamisen periaatteet
Säteilysuojelu ja -turvallisuus isotooppitoiminnassa
Isotooppitoimintaa ohjaavat EU:n ja Suomen säteilysuojelusäädökset sekä viranomaismääräykset
Radioaktiiviset lääkkeet ja niiden käyttö
Puhdastilatyöskentely

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että Sydämen ja verenkierron tutkimukset 7B00EG34 on suoritettuna ennen opintojaksolle osallistumista.

Lisätiedot (OJ)

Opintojakso sisältää harjoittelua opetuslaboratoriossa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Keuhkojen toimintatutkimukset
Opiskelija
- osaa määritellä opintojaksoon liittyvän peruskäsitteistön ja selvittää siihen liittyvät perustutkimukset
- suoriutuu työohjeiden mukaisesti opintojakson tehtävistä
- valmistautuu harjoitustunneille ja annettuihin tehtäviin niukasti
- ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan
- osaa valita epävarmasti ja tyydyttävästi tulostukseen oikeat käyrät
- osallistuminen annettuihin tehtäviin ryhmässä tyydyttävää

Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu
- osaa tunnistaa ja nimetä turvalliseen säteilyn lääketieteelliseen käyttöön vaadittavat fysiikan perusteet
- osaa tunnistaa ja nimetä isotooppitutkimuksiin ja –hoitoihin liittyvät tärkeimmät käsitteet
- osaa kuvailla isotooppilääketieteessä käytettävien laitteiden toimintaperiaatteen
- osaa kuvailla turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteet
-osaa kuvailla isotooppitutkimuksia ohjaavat EU:n ja Suomen säteilysuojelusäädökset sekä viranomaismääräykset
- osaa nimetä, millä menetelmillä potilaita voidaan tutkia ja hoitaa radioaktiivisia isotooppeja käyttäen
- osaa laskea radioaktiivisten lääkkeiden aktiivisuuksia
- osaa oppimistilanteessa saattaa käyttökuntoon radioaktiivisen lääkkeen
- osaa toimia työpajan oppimistilanteissa turvallisesti

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Keuhkojen toimintatutkimukset
Opiskelija
- jäsentää tutkimuksiin liittyviä käsitteitä
- osaa soveltaa oppimaansa perustutkimusten suorittamisessa
- osaa hyvin ja pääosin oikein valita tulostukseen käyrät
- työskentelee huolellisesti, suunnitelmallisesti ja luotettavasti
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös ryhmän toimintaan
- osallistuu annettuihin tehtäviin ryhmän jäsenenä

Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu
- osaa selittää turvalliseen säteilyn lääketieteelliseen käyttöön vaadittavat fysiikan perusteet
- osaa selittää isotooppitutkimuksiin ja –hoitoihin liittyvät tärkeimmät käsitteet
- osaa selittää isotooppilääketieteessä käytettävien laitteiden toimintaperiaatteen
- osaa selittää turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteet
- osaa selittää isotooppitutkimuksia ohjaavien EU:n ja Suomen säteilysuojelusäädösten sekä viranomaismääräysten sisällön
- osaa selittää, millä menetelmillä potilaita voidaan tutkia ja hoitaa radioaktiivisia isotooppeja käyttäen ja osaa perustella asioita
- osaa oppimistilanteessa saattaa käyttökuntoon radioaktiivisen lääkkeen
- osaa laskea radioaktiivisten lääkkeiden aktiivisuuksia ja osaa soveltaa taitoaan erilaisiin tilanteisiin
- osaa toimia ja soveltaa teoriatietoja erilaissa oppimistilanteissa

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Keuhkojen toimintatutkimukset
Opiskelija
- jäsentää keuhkofunktiotutkimuksiin liittyvien käsitteiden välisiä suhteita
- kehittää omaa ammatillista osaamistaan tavoitteellisesti ja monipuolisesti
- osaa hyvin ja systemaattisesti valita tulostukseen oikeat käyrät
- osaa hyvin tunnistaa normaalilöydökset ja keskeisimmät poikkeavista löydöksistä
- osallistuu annettuihin tehtäviin vastuullisesti ja rakentavasti ryhmän jäsenenä

Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu
- osaa perustellen selittää turvalliseen säteilyn lääketieteelliseen käyttöön vaadittavat fysiikan perusteet
- osaa perustellen selittää isotooppitutkimuksiin ja –hoitoihin liittyvät tärkeimmät käsitteet
- osaa perustellen selittää isotooppilääketieteessä käytettävien laitteiden toimintaperiaatteen
- osaa perustellen selittää turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteet
- tietää isotooppitutkimuksia koskevat EU:n ja Suomen säteilysuojelusäädökset sekä viranomaismääräykset niin, että pystyy tarvittaessa perustellen selittämään niiden sisällön potilaalle, potilaan omaisille ja muulle henkilökunnalle
- osaa perustellen ja monipuolisesti selittää, millä menetelmillä potilaita voidaan tutkia ja hoitaa radioaktiivisia isotooppeja käyttäen
- osaa oppimistilanteessa saattaa käyttökuntoon radioaktiivisen lääkkeen
- osaa laskea radioaktiivisten lääkkeiden aktiivisuuksia ja osaa soveltaa taitoaan monipuolisesti erilaisiin tilanteisiin
- osaa toimia ja perustella toimintansa teoriatiedolla työpajan oppimistilanteissa

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

-

Aika ja paikka

1. ja 2. periodi
TAMK pääkampus

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Keuhkojen toimintatutkimukset:

Koe 11.11.2024
1. uusinta vko 50 exam
2. uusinta tammikuu 2025 exam
________________________________________________________________________

Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu:

Tentti examissa ajalla 30.9.-13.10.2024
1. uusinta vko 46
2. uusinta vko 49

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Keuhkojen toimintatutkimukset:

Opintojakson arviointi perustuu annettujen tehtävien tekemiseen ja aktiivisuuteen sekä kokeen pistemäärään.
Läsnäolo harjoitustunneilla on pakollinen. Poissaolot korvataan osallistumalla toisen pienryhmän opetukseen.

________________________________________________________________________

Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu:

- Kirjallinen koe (0-5, hyväksymisraja 50 %)
- Isotooppilasku (HYV / HYL, hyväksymisraja 100 %)
- Työpaja (aktiivinen osallistuminen työpajaan, 100 % läsnäolo)

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Keuhkojen toimintatutkimukset:
- verkko-opetus opintojakson Moodlessa: itsenäinen tutustuminen verkossa saatavilla oleviin oppimateriaaleihin ja niihin liittyvät tehtävät
- lähiopetus (etänä tilanteen vaatiessa) sisältäen teoriaopetusta, itsenäistä työskentelyä, keskusteluja, ryhmätehtäviä jne.
- harjoitustunnit pienryhmissä (spirometria ja PEF-mittaukset)
- opintojakson lopuksi koe ja palaute

_________________________________________________________________________

Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu:
- luento-opetus
- työpajat
- itsenäinen opiskelu

Oppimateriaalit

Keuhkojen toimintatutkimukset:
○ Opintojakson oppimateriaali Moodlessa
○ Spirometria- ja PEF-mittausten suoritus ja tulkinta -suositus. 2021. Labquality / Moodi. 15. painos.
○ Opintojakson suositeltava kirjallisuus: Sovijärvi, A., Hartiala, J., Knuuti, J., Laitinen, T. & Malmberg, P. 2018. Kliinisen
fysiologian ja isotooppilääketieteen perusteet. 1. painos. Kustannus oy Duodecim. (saatavilla E-kirjana Terveysportissa, vaatii käyttöoikeuden)


________________________________________________________________________

Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu:

- Kliinisen fysiologian ja isotooppilääketieteen perusteet (toim. Sovijärvi A, Hartiala J, Knuuti J, Laitinen T ja Malmberg P) 2018: s. 64-68, s. 177-185, s. 238-251, s. 270-288, s. 290- 375.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus 4 opintopistettä vastaa noin 108 tuntia opiskelijan työtä (1 op = 27 h)

Keuhkojen toimintatutkimukset 2 op = 54 h
Luennot lähiopetuksena 10 h
Harjoitustunnit 12 h / pienryhmä (3 x 4h)
Tentti 2 h
Tentin palaute 1 h
Itsenäinen opiskelu 29 h

________________________________________________________________________

Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu 2 op = 54 h

- luennot lähiopetuksena 12 h
- Työpajat 4 h / pienryhmä (1 x 4 h)
- Tentti 2 h (exam)
- Itsenäinen työskentely 36 h

Sisällön jaksotus

Opintojakso jakautuu kahteen osuuteen:
1. keuhkojen toimintatutkimukset (2 op) Opettaja: Marjut Murtosaari
2. isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu (2 op) Opettaja: Petri Syrén

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakso sisältää harjoittelua TAMKin opetuslaboratoriossa

Kansainvälisyys

Keuhkojen toimintatutkimukset:

-
________________________________________________________________________

Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu:
-

Lisätietoja opiskelijoille

Keuhkojen toimintatutkimukset:

Pakollinen läsnäolo ensimmäisellä opetuskerralla ja pienryhmäopetuksessa (100%). Mahdolliset pakolliset poissaolot (sairastuminen tms.) harjoitustunneilta korvataan ensisijaisesti osallistumalla toisen pienryhmän opetukseen tai jos tämä ei mahdollista sopimalla korvaavasta tehtävästä opettajan kanssa.

Opintojakson Moodle avautuu ennen opintojakson ensimmäistä tapaamista. Tarkemmat ohjeet ja materiaalit löytyvät sieltä.

________________________________________________________________________

Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu:

Läsnäolovelvoite luento-opetuksessa 65% (8 h / 12 h:sta) ja harjoitustunneilla 100%.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa selvittää genetiikan peruskäsitteet ja yleisimmät periytymismallit
- tietää perusteet genetiikan tutkimusmenetelmistä ja osaa selvittää niiden periaatteet
- tunnistaa monitekijäisten tautien genetiikkaan liittyviä näkökulmia
- tunnistaa sikiödiagnostiikan erityispiirteet ja tietää perustiedot sikiödiagnostiikassa käytettävistä menetelmistä
- tunnistaa genetiikan tutkimuksiin liittyviä eettisiä näkökulmia

Sisältö (OJ)

Genetiikan peruskäsitteet
Genetiikassa käytettävät diagnostiikkamenetelmät
Monitekijäisten tautien genetiikkaa
Syöpägenetiikka ja sen tutkimusmenetelmiä
Sikiödiagnostiikka
Eettisiä näkökulmia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa etsiä tietoa alan tietolähteistä ja tuoda osaamisensa ryhmän käyttöön. Opiskelija osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet. Opiskelija tietää genetiikan perusmenetelmiä ja niiden yleisimpiä sovelluksia diagnostiikassa. Opiskelija tietää alan eettisistä kysymyksistä ja lainsäädännöstä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa etsiä tietoa ja käyttää kriittisesti alan tietolähteitä ja tuoda osaamisensa tavoitteellisesti ryhmän käyttöön. Opiskelija osaa käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti. Opiskelija tietää genetiikan perusmenetelmien periaatteita ja niihin vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija osaa selittää yleisimpiä sovelluksia diagnostiikassa ja osaa soveltaa saamaansa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä. Opiskelija on perehtynyt alan eettisiin kysymyksiin ja lainsäädäntöön.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti ja tuoda osaamisensa tavoitteellisesti ryhmän käyttöön sekä organisoida ryhmän toimintaa. Opiskelija tietää genetiikan perusmenetelmien periaatteet ja niihin vaikuttavista tekijöistä. Opiskelija osaa yksityiskohtaisesti selittää keskeisimpiä tutkimusmenetelmiä sekä yleisimpiä sovelluksia diagnostiikassa. Opiskelija osaa soveltaa saamaansa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä ja perustella toimintaa oppimansa ja tutkitun tiedon avulla. Opiskelija on perehtynyt ja tietää alan eettisiä kysymyksiä ja lainsäädännön.

Aika ja paikka

luento-opetus, pienryhmätyöskentely ja tentti lukujärjestyksen mukaisesti
Itsenäinen opiskelu aikaan ja paikkaan sitomatonta opiskelua opintojakson Moodlessa

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

18.11. 2024
1. uusinta 16.12. examissa
2.uusinta tarvittaessa opettajan kanssa erikseen sopimalla kevätlukukaudella 2025

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytyn arvosanan edellytyksenä on sekä Moodle-tehtävien tekeminen että tentin hyväksytty suorittaminen. Pienryhmissä läsnäolovelvollisuus.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

-Aloitusluento 16.9.
-pienryhmätyöskentely (pakollinen läsnäolo)
-aktiivinen, itsenäinen opiskelu Moodlessa,
-tentti

Oppimateriaalit

Aittomäki ym. Lääketieteellinen genetiikka
Muu opintojakson aikana sovittava materiaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

27h/opintopiste

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Aiemmin hankitun osaamisen hyväksllukeminen

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

ks. opintojakson tiedot -välilehti

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tietää hormonitutkimusten, kasvainmerkkiaineiden, lääkeainemääritysten ja päihteiden preanalyyttiset tekijät sekä tutkimusindikaatiot
- osaa selittää laboratoriotutkimuksissa käytettävien määritysmenetelmien periaatteita ja niiden eroja
- tietää tutkimusten lääketieteellistä taustaa ja kliinistä merkitystä
- osaa arvioida laboratoriotulosten ja tutkimusprosessien luotettavuutta
- osaa hyödyntää ammatillista kirjallisuutta ja kansainvälisiä artikkeleja tiedonhaussa
- osaa toimia ammatillisesti työryhmässä

Sisältö (OJ)

Hormonitutkimukset, kasvainmerkkiaineet, yleisimmät vitamiini- ja hivenainetutkimukset sekä lääkeaine- ja päihdetutkimukset, tutkimusindikaatiot
Näytteen laadunarviointi, preanalytiikka ja virhelähteet
Määritysmenetelmät ja laadunarviointi
Tutkimustiedon hyödyntäminen
Ryhmätyöskentely
Ulkoinen laadunarviointi

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että Entsyymien, lipidien ja hiilihydraattiaineenvaihdunnan tutkiminen 7B00EG22, Elektrolyytit, verikaasut, proteiinit ja kuona-aineet 7B00EG23 ja Virtsan solut ja partikkelit, punktiotutkimukset 7B00EG24 opintojaksot ovat suoritettu.

Lisätiedot (OJ)

Kurssi sisältää itsenäistä opiskelua, ryhmätöitä ja seminaarin. Kurssin lopussa on soveltava loppukoe.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee keskeiset perusasiat ja nimeää yleisimmät tutkimuksiin liittyvät preanalyyttiset ja analyyttiset virhetekijät. Opiskelija tarvitsee merkittävästi ohjausta ja tukea tehtävissä. Opiskelija tarvitsee tukea näytteen laadunarvioinnissa. Opiskelija tarkastelee asioita omasta näkökulmasta, toimien kuitenkin ryhmän mukana.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija tietää keskeiset perusasiat ja osaa selittää tutkimuksiin liittyviä preanalyyttiä ja analyyttiä virhetekijöitä. Opiskelija osaa soveltaa tutkittua tietoa ja perustella näkemyksiään.
Opiskelija osaa tulkita laaduntarkkailutuloksia ja selittää niitä perustellen. Opiskelija tarkastelee asioita laajemmasta näkökulmasta ja toimii aktiivisesti ryhmän jäsenenä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija tietää keskeiset perusasiat ja osaa analysoida tutkimuksiin liittyviä preanalyyttisiä ja analyyttisiä virhetekijöitä. Opiskelija osaa arvioida ja soveltaa tutkittua tietoa, ja perustella näkemyksiään.
Opiskelija osaa tulkita laaduntarkkailutuloksia ja selittää niitä perustellen. Opiskelija tarkastelee asioita laajemmasta näkökulmasta ja toimii aktiivisesti ryhmän jäsenenä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

-

Aika ja paikka

1. periodi
Aloitusluento ja välitapaaminen TEAMS
Seminaari TAMK
Näyttökoe Kemian opetuslaboratorio

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti avoinna Moodlessa: 30.9.-11.10
1. uusinta ja korotuskoe avoinna moodlessa: 30.10.-5.11.
2. uusinta moodlessa tarvittaessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi koostuu kolmesta osasta, joista lasketaan keskiarvo:
Kirjallinen raportti ryhmätyöstä, arvosana 0 -5 (opettajan arvio, vertaisarvio)
Koearvosana 0-5 (painoarvo 60 % kokonaisarvosanasta)
Näyttökoe: arvosana 0-5 (opettajan arvio, ryhmän itsearviointi)

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kurssi sisältää opettajan ohjausta, itsenäistä opiskelua, ryhmässä opiskelua, sekä opetuslaboratoriossa työskentelyä.

Oppimateriaalit

Moodlessa oleva materiaali. Opettajan osoittama kirjallisuus.
Muu ajankohtainen ja luotettava kirjallisuus.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

4 t luentoja
8 t seminaarit
4 t harjoitustunteja
2 t koe
64 t itsenäistä opiskelua

Sisällön jaksotus

Kurssi koostuu kahdesta osiosta.

Osa 1: Kliinisen kemia erikoistutkimukset -ryhmätyö ja kirjallinen raportti. Tentti.

Osa 2: Laboratoriotyö ryhmissä / näyttökoe

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Infotunnille läsnäolo ehdottomasti suositeltavaa, poissaoloja ei tarvitse korvata. Poissaolotapauksessa on itse otettava selvää ohjeistuksista.

Ehdoton läsnäolovelvoite seminaarissa ja laboratoriotyössä.
Seminaarin korvaaminen mahdollista vain sairastapauksessa erikseen sovittavalla tavalla.
Laboratoriotyöskentelyn korvaaminen mahdollista toisen ryhmän kanssa vain, jos ryhmä tämän hyväksyy. Laboratoriotyön korvaaminen ei ole mahdollista kurssin jälkeen.

Opintojakson sisältö ja sisältökohtaiset tavoitteet:
Opiskelija osaa
- kuvata hormonitutkimusten, kasvainmerkkiaineiden, lääkeainemääritysten ja päihteiden preanalyyttiset vaatimukset sekä tutkimusindikaatiot
- selittää näissä laboratoriotutkimuksissa käytettävien määritysmenetelmien periaatteita ja analysaattoreiden toimintaperiaatteita
- soveltaa tietojaan tehdessään määrityksiä
- tietää tutkimusten kliinisen merkityksen sekä osaa arvioida laboratoriotulosten ja tutkimusprosessien luotettavuutta ja soveltaa toiminnassaan laadunohjausta

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Selvittämätön poissaolo seminaarista.
Opiskelija ei ole osallistunut työskentelyyn ryhmänsä sopimalla tavalla.
Poissaolo laboraatiosta, tai ei osallistu laboratoriotyöskentelyyn ryhmän kanssa.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija tuntee keskeiset perusasiat ja nimeää yleisimmät tutkimuksiin liittyvät preanalyyttiset ja analyyttiset virhetekijät. Opiskelija tarvitsee merkittävästi ohjausta ja tukea tehtävissä. Opiskelija tarvitsee tukea näytteen laadunarvioinnissa. Opiskelija tarkastelee asioita omasta näkökulmasta, toimien kuitenkin ryhmän mukana.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija tietää keskeiset perusasiat ja osaa selittää tutkimuksiin liittyviä preanalyyttiä ja analyyttiä virhetekijöitä. Opiskelija osaa soveltaa tutkittua tietoa ja perustella näkemyksiään.
Opiskelija osaa tulkita laaduntarkkailutuloksia ja selittää niitä perustellen. Opiskelija tarkastelee asioita laajemmasta näkökulmasta ja toimii aktiivisesti ryhmän jäsenenä.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija tietää keskeiset perusasiat ja osaa analysoida tutkimuksiin liittyviä preanalyyttisiä ja analyyttisiä virhetekijöitä. Opiskelija osaa arvioida ja soveltaa tutkittua tietoa, ja perustella näkemyksiään.
Opiskelija osaa tulkita laaduntarkkailutuloksia ja selittää niitä perustellen. Opiskelija tarkastelee asioita laajemmasta näkökulmasta ja toimii aktiivisesti ryhmän jäsenenä.
Englanniksi

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tietää hormonitutkimusten, kasvainmerkkiaineiden, lääkeainemääritysten ja päihteiden preanalyyttiset tekijät sekä tutkimusindikaatiot
- osaa selittää laboratoriotutkimuksissa käytettävien määritysmenetelmien periaatteita ja niiden eroja
- tietää tutkimusten lääketieteellistä taustaa ja kliinistä merkitystä
- osaa arvioida laboratoriotulosten ja tutkimusprosessien luotettavuutta
- osaa hyödyntää ammatillista kirjallisuutta ja kansainvälisiä artikkeleja tiedonhaussa
- osaa toimia ammatillisesti työryhmässä

Sisältö (OJ)

Hormonitutkimukset, kasvainmerkkiaineet, yleisimmät vitamiini- ja hivenainetutkimukset sekä lääkeaine- ja päihdetutkimukset, tutkimusindikaatiot
Näytteen laadunarviointi, preanalytiikka ja virhelähteet
Määritysmenetelmät ja laadunarviointi
Tutkimustiedon hyödyntäminen
Ryhmätyöskentely
Ulkoinen laadunarviointi

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että Entsyymien, lipidien ja hiilihydraattiaineenvaihdunnan tutkiminen 7B00EG22, Elektrolyytit, verikaasut, proteiinit ja kuona-aineet 7B00EG23 ja Virtsan solut ja partikkelit, punktiotutkimukset 7B00EG24 opintojaksot ovat suoritettu.

Lisätiedot (OJ)

Kurssi sisältää itsenäistä opiskelua, ryhmätöitä ja seminaarin. Kurssin lopussa on soveltava loppukoe.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee keskeiset perusasiat ja nimeää yleisimmät tutkimuksiin liittyvät preanalyyttiset ja analyyttiset virhetekijät. Opiskelija tarvitsee merkittävästi ohjausta ja tukea tehtävissä. Opiskelija tarvitsee tukea näytteen laadunarvioinnissa. Opiskelija tarkastelee asioita omasta näkökulmasta, toimien kuitenkin ryhmän mukana.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija tietää keskeiset perusasiat ja osaa selittää tutkimuksiin liittyviä preanalyyttiä ja analyyttiä virhetekijöitä. Opiskelija osaa soveltaa tutkittua tietoa ja perustella näkemyksiään.
Opiskelija osaa tulkita laaduntarkkailutuloksia ja selittää niitä perustellen. Opiskelija tarkastelee asioita laajemmasta näkökulmasta ja toimii aktiivisesti ryhmän jäsenenä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija tietää keskeiset perusasiat ja osaa analysoida tutkimuksiin liittyviä preanalyyttisiä ja analyyttisiä virhetekijöitä. Opiskelija osaa arvioida ja soveltaa tutkittua tietoa, ja perustella näkemyksiään.
Opiskelija osaa tulkita laaduntarkkailutuloksia ja selittää niitä perustellen. Opiskelija tarkastelee asioita laajemmasta näkökulmasta ja toimii aktiivisesti ryhmän jäsenenä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

-

Aika ja paikka

1. periodi
Aloitusluento ja välitapaaminen TEAMS
Seminaari TAMK
Näyttökoe Kemian opetuslaboratorio

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti avoinna Moodlessa: 30.9.-11.10
1. uusinta ja korotuskoe avoinna moodlessa: 30.10.-5.11.
2. uusinta moodlessa tarvittaessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi koostuu kolmesta osasta, joista lasketaan keskiarvo:
Kirjallinen raportti ryhmätyöstä, arvosana 0 -5 (opettajan arvio, vertaisarvio)
Koearvosana 0-5 (painoarvo 60 % kokonaisarvosanasta)
Näyttökoe: arvosana 0-5 (opettajan arvio, ryhmän itsearviointi)

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kurssi sisältää opettajan ohjausta, itsenäistä opiskelua, ryhmässä opiskelua, sekä opetuslaboratoriossa työskentelyä.

Oppimateriaalit

Moodlessa oleva materiaali. Opettajan osoittama kirjallisuus.
Muu ajankohtainen ja luotettava kirjallisuus.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

4 t luentoja
6 t seminaarit
4 t harjoitustunteja
2 t koe
66 t itsenäistä opiskelua

Sisällön jaksotus

Kurssi koostuu kahdesta osiosta.

Osa 1: Kliinisen kemia erikoistutkimukset -ryhmätyö ja kirjallinen raportti. Tentti.

Osa 2: Laboratoriotyö ryhmissä / näyttökoe

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Infotunnille läsnäolo ehdottomasti suositeltavaa, poissaoloja ei tarvitse korvata. Poissaolotapauksessa on itse otettava selvää ohjeistuksista.

Ehdoton läsnäolovelvoite seminaarissa ja laboratoriotyössä.
Seminaarin korvaaminen mahdollista vain sairastapauksessa erikseen sovittavalla tavalla.
Laboratoriotyöskentelyn korvaaminen mahdollista toisen ryhmän kanssa vain, jos ryhmä tämän hyväksyy. Laboratoriotyön korvaaminen ei ole mahdollista kurssin jälkeen.

Opintojakson sisältö ja sisältökohtaiset tavoitteet:
Opiskelija osaa
- kuvata hormonitutkimusten, kasvainmerkkiaineiden, lääkeainemääritysten ja päihteiden preanalyyttiset vaatimukset sekä tutkimusindikaatiot
- selittää näissä laboratoriotutkimuksissa käytettävien määritysmenetelmien periaatteita ja analysaattoreiden toimintaperiaatteita
- soveltaa tietojaan tehdessään määrityksiä
- tietää tutkimusten kliinisen merkityksen sekä osaa arvioida laboratoriotulosten ja tutkimusprosessien luotettavuutta ja soveltaa toiminnassaan laadunohjausta

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Selvittämätön poissaolo seminaarista.
Opiskelija ei ole osallistunut työskentelyyn ryhmänsä sopimalla tavalla.
Poissaolo laboraatiosta, tai ei osallistu laboratoriotyöskentelyyn ryhmän kanssa.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija tuntee keskeiset perusasiat ja nimeää yleisimmät tutkimuksiin liittyvät preanalyyttiset ja analyyttiset virhetekijät. Opiskelija tarvitsee merkittävästi ohjausta ja tukea tehtävissä. Opiskelija tarvitsee tukea näytteen laadunarvioinnissa. Opiskelija tarkastelee asioita omasta näkökulmasta, toimien kuitenkin ryhmän mukana.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija tietää keskeiset perusasiat ja osaa selittää tutkimuksiin liittyviä preanalyyttiä ja analyyttiä virhetekijöitä. Opiskelija osaa soveltaa tutkittua tietoa ja perustella näkemyksiään.
Opiskelija osaa tulkita laaduntarkkailutuloksia ja selittää niitä perustellen. Opiskelija tarkastelee asioita laajemmasta näkökulmasta ja toimii aktiivisesti ryhmän jäsenenä.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija tietää keskeiset perusasiat ja osaa analysoida tutkimuksiin liittyviä preanalyyttisiä ja analyyttisiä virhetekijöitä. Opiskelija osaa arvioida ja soveltaa tutkittua tietoa, ja perustella näkemyksiään.
Opiskelija osaa tulkita laaduntarkkailutuloksia ja selittää niitä perustellen. Opiskelija tarkastelee asioita laajemmasta näkökulmasta ja toimii aktiivisesti ryhmän jäsenenä.
Englanniksi

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tuntee yleisimmät mykobakteerit, sienet ja parasiitit sekä niiden ominaisuudet
- tuntee keskeiset mykobakteerien, sienten ja parasiittien aiheuttamat infektiotaudit
- osaa ottaa edustavat kliinisen mykobakteriologian, mykologian ja parasitologian näytteet ja ohjata asiakasta ja muita ammattihenkilöitä näiden näytteiden ottamiseen
- tuntee mykobakteeri- sieni- ja parasiittitutkimusten preanalyyttiset vaatimukset ja kliinisen merkityksen
- tuntee mykobakteriologian, sienten ja parasiittien laboratoriodiagnostiset menetelmät
- toteuttaa ja edistää laadunhallintaa kl. mikrobiologiassa
- kiinnostuu kehittämään osaamistaan

Sisältö (OJ)

Mykobakteerien, sienten ja parasiittien luokittelu, rakenne, yleiset ominaisuudet, lisääntyminen ja kasvuvaatimukset
Mykobakteerit, sienet ja parasiitit taudinaiheuttajina ja niiden aiheuttamat keskeiset infektiotaudit
Mykobakteeri-, sieni- ja parasiittilääkkeet, niiden vaikutus- ja resistenssimekanismit
Mykobakteeri-, sieni- ja parasiittitautien ehkäisy ja rokotteet
Mykobakteeri-, sieni ja parasiittinäytteiden otto, käsittely, säilytys ja lähettäminen
Mykobakteerien, sienten ja parasiittien erilaiset tunnistamismenetelmät kliinisessä laboratoriossa
Työturvalliset ja aseptiset työtavat mykobakteriologiassa, mykologiassa ja parasitologiassa
Kliinisen mikrobiologian tutkimusten laadunhallinnan osatekijät ja kokonaisuus

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että Kliinisen mikrobiologian perusteet 7B00EG26 ja Bakteriologia 7B00EG27 ovat suoritettuna ennen opintojaksolle osallistumista.

Lisätiedot (OJ)

Opintojakso sisältää harjoittelua ammattikorkeakoulun opetuslaboratoriossa

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tietää keskeisimpien mykobakteeri- sieni- ja parasiittitutkimusten periaatteita ja kliinistä käyttöä. Opiskelija suoriutuu näiden tutkimusten näytteenotosta ohjeistusta apuna käyttäen. Hän osaa näytteiden valmistamisen, viljelyn ja värjäämisen perusteet. Opiskelija osaa tunnistaa mikroskooppisesti joitain tavallisimpia mykobakteeri-, sieni- ja parasiittilöydöksiä. Opiskelija tunnistaa tärkeimmät automaatio- ja viljelylöydökset sekä tietää jatkotutkimuksista. Hän osaa määritellä joitain ko menetelmien laadunhallinnan periaatteita ja tunnistaa työturvallisuustekijöitä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa selittää keskeisimpien mykobakteeri- sieni- ja parasiittitutkimusten periaatteet ja kliinisen käytön. Opiskelija osaa ottaa näihin tutkimuksiin tarvittavat näytteet ja ohjata muita näiden näytteiden ottoon. Hän osaa selittää näytteiden valmistamisen, viljelyn ja värjäämisen perusasiat. Opiskelija tunnistaa mikroskooppisesti joitain tavallisimpia mykobakteeri-, sieni- ja parasiittilöydöksiä ja osaa vertailla löydöksiä. Opiskelija tunnistaa tärkeimmät automaatio- ja viljelylöydökset sekä osaa perustella jatkotutkimusten valinnan. Hän osaa määritellä joitain ko menetelmien laadunhallinnan periaatteita ja soveltaa työturvallisuusohjeistuista. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sitoutuu ryhmän toimintaan. Opiskelija osaa kuvat ja arvioida toimintatapoja.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija ymmärtää keskeisimpien mykobakteeri- sieni- ja parasiittitutkimusten periaatteet ja kliinisen käytön. Opiskelija osaa ottaa näihin tutkimuksiin tarvittavat näytteet ja ohjata muita näiden näytteiden ottoon perustellen toimintatavat. Hän osaa valmistaa, viljellä ja värjätä ko näytteitä ja perustella tekemiään ratkaisuja. Opiskelija tunnistaa mikroskooppisesti mykobakteeri-, sieni- ja parasiittilöydöksiä ja osaa perustella tunnistuskriteerinsä. Opiskelija tunnistaa automaatio- ja viljelylöydökset sekä osaa perustellen valita jatkotutkimukset. Opiskelija tuntee löydösten kliinisen merkityksen. Hän osaa arvioida ja soveltaa ko. menetelmien laadunhallinnan periaatteita ja työturvallisuustekijöitä. Opiskelija toimii yhteistyössä vastuullisesti, sitoutuneesti, joustavasti ja rakentavasti. Opiskelija tarkastelee ja arvioi toimintatapoja laaja-alaisesti ja ennakoiden.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

-

Aika ja paikka

1. periodi syksy 2024
Luennot ja seminaarit: etäopetus
Laboraatiot: lähiopetus TAMK

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjallinen kuulustelu moodlessa avoinna: 23.9.-29.9.2024
1.uusinta: sovitaan ensimmäisellä tunnilla
2.uusinta: sovitaan ensimmäisellä tunnilla

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Koe
Ryhmätehtävä (hyväksytty/ hylätty)

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, ryhmätyöskentely, ohjattu harjoittelu (laboraatiot), itsenäinen opiskelu, moodle-tentti

Oppimateriaalit

Moodlessa oleva materiaali
Terho Heikkinen (toim.), Asko Järvinen (toim.), Seppo Meri (toim.), Olli Vapalahti (toim.), Jaana Vuopio (toim.). Kustannus Oy Duodecim 2020. Mikrobiologia : mikrobiologia, immunologia ja infektiosairaudet, kirja 1. Mykobakteerit, Sienet ja niiden aiheuttamat taudit, Parasiitit ja niiden aiheuttamat taudit.
Soveltuvin osin:
Hedman, K., Heikkinen. T., Huovinen. P. ym (toim). 2011. Infektiosairaudet. Kustannus oy Duodecim. Parasitologiset tutkimukset s. 65-75, Sienilääkkeet s. 205-213, Parasiittilääkkeet s. 218-227.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 op = 3x 27 t

Sisällön jaksotus

Ks toteutussuunnitelma Moodlessa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Osaamisen näyttö (AHOT)

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelua opetuslaboratoriossa

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tuntee yleisimmät mykobakteerit, sienet ja parasiitit sekä niiden ominaisuudet
- tuntee keskeiset mykobakteerien, sienten ja parasiittien aiheuttamat infektiotaudit
- osaa ottaa edustavat kliinisen mykobakteriologian, mykologian ja parasitologian näytteet ja ohjata asiakasta ja muita ammattihenkilöitä näiden näytteiden ottamiseen
- tuntee mykobakteeri- sieni- ja parasiittitutkimusten preanalyyttiset vaatimukset ja kliinisen merkityksen
- tuntee mykobakteriologian, sienten ja parasiittien laboratoriodiagnostiset menetelmät
- toteuttaa ja edistää laadunhallintaa kl. mikrobiologiassa
- kiinnostuu kehittämään osaamistaan

Sisältö (OJ)

Mykobakteerien, sienten ja parasiittien luokittelu, rakenne, yleiset ominaisuudet, lisääntyminen ja kasvuvaatimukset
Mykobakteerit, sienet ja parasiitit taudinaiheuttajina ja niiden aiheuttamat keskeiset infektiotaudit
Mykobakteeri-, sieni- ja parasiittilääkkeet, niiden vaikutus- ja resistenssimekanismit
Mykobakteeri-, sieni- ja parasiittitautien ehkäisy ja rokotteet
Mykobakteeri-, sieni ja parasiittinäytteiden otto, käsittely, säilytys ja lähettäminen
Mykobakteerien, sienten ja parasiittien erilaiset tunnistamismenetelmät kliinisessä laboratoriossa
Työturvalliset ja aseptiset työtavat mykobakteriologiassa, mykologiassa ja parasitologiassa
Kliinisen mikrobiologian tutkimusten laadunhallinnan osatekijät ja kokonaisuus

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että Kliinisen mikrobiologian perusteet 7B00EG26 ja Bakteriologia 7B00EG27 ovat suoritettuna ennen opintojaksolle osallistumista.

Lisätiedot (OJ)

Opintojakso sisältää harjoittelua ammattikorkeakoulun opetuslaboratoriossa

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tietää keskeisimpien mykobakteeri- sieni- ja parasiittitutkimusten periaatteita ja kliinistä käyttöä. Opiskelija suoriutuu näiden tutkimusten näytteenotosta ohjeistusta apuna käyttäen. Hän osaa näytteiden valmistamisen, viljelyn ja värjäämisen perusteet. Opiskelija osaa tunnistaa mikroskooppisesti joitain tavallisimpia mykobakteeri-, sieni- ja parasiittilöydöksiä. Opiskelija tunnistaa tärkeimmät automaatio- ja viljelylöydökset sekä tietää jatkotutkimuksista. Hän osaa määritellä joitain ko menetelmien laadunhallinnan periaatteita ja tunnistaa työturvallisuustekijöitä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa selittää keskeisimpien mykobakteeri- sieni- ja parasiittitutkimusten periaatteet ja kliinisen käytön. Opiskelija osaa ottaa näihin tutkimuksiin tarvittavat näytteet ja ohjata muita näiden näytteiden ottoon. Hän osaa selittää näytteiden valmistamisen, viljelyn ja värjäämisen perusasiat. Opiskelija tunnistaa mikroskooppisesti joitain tavallisimpia mykobakteeri-, sieni- ja parasiittilöydöksiä ja osaa vertailla löydöksiä. Opiskelija tunnistaa tärkeimmät automaatio- ja viljelylöydökset sekä osaa perustella jatkotutkimusten valinnan. Hän osaa määritellä joitain ko menetelmien laadunhallinnan periaatteita ja soveltaa työturvallisuusohjeistuista. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sitoutuu ryhmän toimintaan. Opiskelija osaa kuvat ja arvioida toimintatapoja.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija ymmärtää keskeisimpien mykobakteeri- sieni- ja parasiittitutkimusten periaatteet ja kliinisen käytön. Opiskelija osaa ottaa näihin tutkimuksiin tarvittavat näytteet ja ohjata muita näiden näytteiden ottoon perustellen toimintatavat. Hän osaa valmistaa, viljellä ja värjätä ko näytteitä ja perustella tekemiään ratkaisuja. Opiskelija tunnistaa mikroskooppisesti mykobakteeri-, sieni- ja parasiittilöydöksiä ja osaa perustella tunnistuskriteerinsä. Opiskelija tunnistaa automaatio- ja viljelylöydökset sekä osaa perustellen valita jatkotutkimukset. Opiskelija tuntee löydösten kliinisen merkityksen. Hän osaa arvioida ja soveltaa ko. menetelmien laadunhallinnan periaatteita ja työturvallisuustekijöitä. Opiskelija toimii yhteistyössä vastuullisesti, sitoutuneesti, joustavasti ja rakentavasti. Opiskelija tarkastelee ja arvioi toimintatapoja laaja-alaisesti ja ennakoiden.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

-

Aika ja paikka

1. periodi syksy 2024
Luennot ja seminaarit: etäopetus
Laboraatiot: lähiopetus TAMK

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjallinen kuulustelu moodlessa avoinna: 23.9.-29.9.2024
1.uusinta: sovitaan ensimmäisellä tunnilla
2.uusinta: sovitaan ensimmäisellä tunnilla

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Koe
Ryhmätehtävä (hyväksytty/ hylätty)

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, ryhmätyöskentely, ohjattu harjoittelu (laboraatiot), itsenäinen opiskelu, moodle-tentti

Oppimateriaalit

Moodlessa oleva materiaali

Terho Heikkinen (toim.), Asko Järvinen (toim.), Seppo Meri (toim.), Olli Vapalahti (toim.), Jaana Vuopio (toim.). Kustannus Oy Duodecim 2020. Mikrobiologia : mikrobiologia, immunologia ja infektiosairaudet, kirja 1. Mykobakteerit, Sienet ja niiden aiheuttamat taudit, Parasiitit ja niiden aiheuttamat taudit.

Soveltuvin osin:
Hedman, K., Heikkinen. T., Huovinen. P. ym (toim). 2011. Infektiosairaudet. Kustannus oy Duodecim. Parasitologiset tutkimukset s. 65-75, Sienilääkkeet s. 205-213, Parasiittilääkkeet s. 218-227.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 op = 3x 27 t

Sisällön jaksotus

Ks toteutussuunnitelma Moodlessa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Osaamisen näyttö (AHOT)

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelua opetuslaboratoriossa

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tuntee mikrobien rakenteita, yleisiä ominaisuuksia ja niiden kasvuun sekä lisääntymiseen vaikuttavia tekijöitä.
- omaa perustiedot tautia aiheuttavista mikrobeista ja infektiotaudeista sekä niiden ennaltaehkäisystä ja hoidosta.
- tuntee mikrobiologisen tutkimusprosessin ja näytteenoton yleisperiaatteet ja tavallisimmat mikrobien osoitusmenetelmät.
- tuntee mikrobiologista toimintaa säätelevää lainsäädäntöä ja toimilupakäytäntöjä.
- osaa suorittaa Gram-värjäyksen, tuntee sen periaatteen, käyttötarkoituksen ja osaa tunnistaa keskeiset löydökset värjäyksen mikroskopoinnissa.
- osaa turvallisen mikrobiologisen työskentelyn.

Sisältö (OJ)

Mikrobit, niiden rakenne, ominaisuudet ja luokittelu
Kl. mikrobiologian käsitteet
Mikrobien esiintyminen, niiden aiheuttamat yleisimmät sairaudet, näiden ennaltaehkäisy ja hoito
Mikrobiologisten näytteiden otto ja preanalytiikka (yleisperiaatteet)
Mikrobien tunnistamiseen käytettävän laboratoriodiagnostiikan yleiset periaatteet
Mikrobiologinen tutkimusprosessi
Gram-värjäyksen periaate, suoritus, tulkinnan perusteet, merkitys potilaan hoidossa ja laadunvarmistus
Mikrobiologisen työskentelyn turvallisuus
Toimilupakäytäntö, tartuntatautilainsäädäntö ja infektioiden torjunnan organisaatio Suomessa

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojakso tulee olla suoritettu ennen Bakteriologian 7B00EG27 ja Kliinisen mikrobiologian erityisalueet 7B00EG28 -opintojaksoja.

Lisätiedot (OJ)

-

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä yleisimpiä mikrobeja ja infektiotauteja sekä niiden ennaltaehkäisyä ja hoitoa. Opiskelija tuntee mikrobiologisen tutkimusprosessin pääkohdat ja joitain tavallisimpia mikrobien osoitusmenetelmiä sekä osaa yleisimpien mikrobiologisten näytteiden oton pääkohdat. Opiskelija osaa suorittaa ohjatusti Gram-värjäyksen, tietää sen periaatteen, käyttötarkoituksen ja osaa tunnistaa joitain keskeisiä löydöksiä värjäyksen mikroskopoinnissa. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti ja aseptisesti mikrobiologian laboraatioissa. Opiskelija toimii ryhmässä, ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan, ottaa vastaan palautetta ja tunnistaa alalle tärkeitä toimintatapoja.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa selittää ja jäsentää mikrobeja ja infektiotauteja sekä niiden ennaltaehkäisyä ja hoitoa. Opiskelija jäsentää mikrobiologisen tutkimusprosessin ja tavallisimmat mikrobien osoitusmenetelmät sekä osaa yleisimpien mikrobiologisten näytteiden oton. Hän nimeää mikrobiologista toimintaa säätelevää lainsäädäntöä ja toimilupakäytäntöjä. Opiskelija osaa suorittaa Gram-värjäyksen, osaa selittää sen periaatteen, käyttötarkoituksen ja tunnistaa löydöksiä värjäyksen mikroskopoinnissa. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti ja aseptisesti mikrobiologian laboraatioissa ja soveltaa oppimiaan menettelytapoja. Opiskelija toimii ryhmässä vastuullisesti, sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös ryhmän toimintaan ja noudattaa alalle tärkeitä toimintatapoja.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija ymmärtää mikrobeja ja infektiotauteja sekä osaa vertailla niiden ennaltaehkäisyä ja hoitoa. Opiskelija ymmärtää mikrobiologisen tutkimusprosessin ja mikrobien osoitusmenetelmät sekä osaa yleisimpien mikrobiologisten näytteiden oton. Hän ymmärtää mikrobiologista toimintaa säätelevää lainsäädäntöä ja toimilupakäytäntöjä. Opiskelija osaa suorittaa Gram-värjäyksen, ymmärtää sen periaatteen, käyttötarkoituksen ja tunnistaa luotettavasti ja monipuolisesti löydöksiä värjäyksen mikroskopoinnissa sekä osaa pohtia virhemahdollisuuksia. Opiskelija osaa perustella suoritustaan ja yhdistää oppimaansa tekemiseen. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti ja aseptisesti mikrobiologian laboraatioissa ja arvioida erilaisia toimintatapoja. Opiskelija toimii ryhmässä vastuullisesti, sitoutuneesti, joustavasti ja rakentavasti. Opiskelija tarkastelee ja arvioi itseään sekä työkokonaisuutta. Opiskelija arvioi toimintatapoja ja ratkaisuvaihtoehtoja.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

-

Aika ja paikka

2. periodi
TAMK pääkampus

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Näyttökoe tehdään pienryhmissä harjoitustunneilla 27.11. tai 28.11. erillisen ryhmäjaon mukaan.

Opintojakson koe EXAMissa 11.12.-20.12.
1. uusinta ja korotusmahdollisuus EXAMissa viikoilla 3-4
2. uusinta EXAMissa viikoilla 8-9

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelija osallistuu opetukseen (ohjatut harjoitustunnit, esitysseminaarit ja tutustumiskäynti kliinisen mikrobiologian laboratorioon pakollisia).

Ryhmätehtävä:
1/3 arvosanasta
Arvioinnissa tarkastellaan seuraavia asioita: lähteiden luotettavuus, asiasisältöjen kuvaus, esityksen havainnollisuus

Koe:
2/3 arvosanasta
Läpipääsyyn vaaditaan vähintään 50 % pisteistä.

Näyttökoe:
Näyttökokeessa mikroskopoidaan gramvärjäyslaseja (gram+/-, mikrobi, ryhmittyminen)
Arviointi hyväksytty/täydennettävä/hylätty
Hyväksytty suoritus: kaikki ryhmän jäsenet osallistuvat näyttökokeeseen aktiivisesti, vähintään 70 % oikein

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- Luennot sisältäen teoriaopetusta, keskusteluja, ryhmätehtäviä
- Ryhmätyö ja siihen liittyvät esitysseminaarit
- Ohjattu harjoittelu opetuslaboratoriossa pienryhmissä
- Tutustumiskäynti kliinisen mikrobiologian laboratorioon
- Itsenäinen opiskelu: yleisimpien mikrobiologisten näytteiden näytteenotto opiskellaan oppikirjasta (Laboratoriotutkimusten näytteenotto, katso kohta Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus)
- Pakollinen läsnäolo: johdantoluento, seminaarit, ohjattu harjoittelu opetuslaboratoriossa

Oppimateriaalit

-Moodlessa oleva materiaali
-Friman, T., Kuparinen, M., Lehto, L., Liikanen, E., & Kivisalmi, V. (2021). Laboratoriotutkimusten näytteenotto (1. painos.). Byrettikustannus avoin yhtiö, Mikrobiologinen näytteenotto s.200-260, Puhtaasti laskettu virtsanäyte s. 181-185, Ulostenäytteenotto, mikrobiologiset näytteet s. 192-195. Opiskellaan itsenäisesti yleisimpien mikrobiologisten näytteiden otto, kuuluu koealueeseen. (Saatavilla e-kirjana kirjaston kautta)
-Heikkinen. T., Järvinen. A., Meri. S., Vapalahti. O., ja Vuopio. J. (toim). 2020. Mikrobiologia. Kustannus oy Duodecim, Bakteerit s. 13-78. Virukset 479-517- Prionit 782-793. Soveltuvin osin ryhmätyömateriaalina. (Saatavilla sähköisesti Oppiportista)
-Hedman, K., Heikkinen. T., Huovinen. P. ym (toim). 2011. Infektiosairaudet. Kustannus oy Duodecim. s. 14-105 infektiosairauksien diagnostiikka + 264-303 tartuntatautien ehkäisy, torjunta, seuranta + 770-857 rokotukset. Soveltuvin osin ryhmätyömateriaalina. (Saatavilla sähköisesti Oppiportista)
-Karhumäki, E., Jonsson, A., & Saros, M. (2021). Mikrobit hoitotyön haasteena (5., uudistettu painos.). Edita. Soveltuvin osin ryhmätyömateriaalina. (Saatavilla e-kirjana kirjaston kautta)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus 3 opintopistettä vastaa noin 81 tuntia opiskelijan työtä (1 op = 27 h):

Lähiopetus 10 h
Harjoitustunnit 12 h/ryhmä
Esitysseminaarit 8 h
Tutustuminen kl. mikrobiologian laboratorioon 2h
Koe 3h
Itsenäinen työskentely (sis. ryhmätehtävä ja yleisimpien mikrobiologisten näytteiden näytteenoton itsenäinen opiskelu) 46 h

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakso sisältää harjoittelua TAMKin opetuslaboratoriossa.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson ohjeet ja materiaalit löytyvät Moodlesta.

Pakollinen läsnäolo: johdantoluento, seminaarit, ohjattu harjoittelu opetuslaboratoriossa, tutustumiskäynti kliinisen mikrobiologian laboratorioon.

Opintojakso tulee olla suoritettu ennen Bakteriologian 7B00EG27 ja Kliinisen mikrobiologian erityisalueet 7B00EG28 -opintojaksoja.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa ohjata potilasta kliinisen neurofysiologian tutkimuksiin preanalyyttiset tekijät huomioiden
- osaa EEG-rekisteröinnin teorian
- osaa arvioida EEG-tutkimuksen laatua
- tietää perusteet herätevastetutkimuksista ja neuromuskulaarijärjestelmän (ENMG) tutkimuksista
- tietää perusteet keskeisistä unitutkimuksista
- noudattaa potilasturvallisuuden periaatteita
- syventää osaamistaan potilastutkimuksista

Sisältö (OJ)

Kliininen neurofysiologia (2 op)
Aivojen sähköinen toiminta ja sen rekisteröinti
Ääreishermoston toiminta ja sen rekisteröinti
Unitutkimukset
Herätevastetutkimukset
Potilasturvallisuus

Potilastutkimusten seminaari (1 op)
Kirjallisuuteen perustuva lopputehtävä ja seminaari kliinisen fysiologian ja neurofysiologian tutkimuksista

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että Sydämen ja verenkierron tutkimukset 7B00EG34 ja Keuhkojen toimintatutkimukset, isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu 7B00EG35 ovat suoritettuna ennen opintojaksolle osallistumista.

Lisätiedot (OJ)

-

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa määritellä opintojaksoon liittyvän peruskäsitteistön ja selvittää siihen liittyvät perustutkimukset
- soveltaa niukasti oppimaansa perustutkimusten suorittamisesta
- ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan
- osallistuminen annettuihin tehtäviin ryhmässä tyydyttävää

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- jäsentää tutkimuksiin liittyviä käsitteitä
- osaa soveltaa oppimaansa perustutkimusten suorittamisessa
- työskentelee huolellisesti, suunnitelmallisesti ja luotettavasti
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös ryhmän toimintaan
- osallistuu annettuihin tehtäviin ryhmän jäsenenä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- jäsentää kliinisen neurofysiologian tutkimuksiin liittyvien käsitteiden välisiä suhteita
- kehittää omaa ammatillista osaamistaan tavoitteellisesti ja monipuolisesti
- osaa tunnistaa normaalilöydöksiä ja keskeisimpiä muutoksia
- osallistuu annettuihin tehtäviin vastuullisesti ja rakentavasti ryhmän jäsenenä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

-

Aika ja paikka

Kliinisen neurofysiologian osuus ajoittuu 1. periodiin ennen harjoitteluiden alkua.
Potilastutkimusten seminaari syksyllä 2025. Kirjallisen työn tekeminen itsenäisesti ryhmissä 2.-4. periodeissa.

TAMK pääkampus, tarvittaeesa etänä.
Tutustumiskäynti Tays

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson koe EXAMissa 11.11-23.11.2024

1. uusinta EXAMissa 9.12-14.12.2024
2. uusinta EXAMissa vko 3/2025

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kliinisen neurofysiologian tutkimukset (2 op)
Osan arviointi perustuu annettujen tehtävien tekemiseen ja aktiivisuuteen sekä kokeen pistemäärään.

Potilastutkimusten seminaari (1 op)
Arvosana määräytyy ryhmän seminaariesityksen ja vertaisarvioinnin perusteella. Kaikki ryhmän jäsenet saavat saman arvosanan potilastutkimusten seminaarin osuudesta, paitsi jos ryhmä perustellusti esittää toisin.

Opintojakson kokonaisarvosana lasketaan opintopisteiden mukaisesti painotettuna keskiarvona.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kliinisen neurofysiologian tutkimukset
- verkko-opetus opintojakson Moodlessa: itsenäinen tutustuminen verkossa saatavilla oleviin oppimateriaaleihin ja niihin liittyvät tehtävät
- ennakkotehtävät tapaamisten välillä opetukseen valmistautumiseksi
- luennot (lähi- ja etäopetus)
- harjoitustunnit pienryhmissä
- tutustumiskäynti Taysin kliinisen neurofysiologian laboratorioon
- koe ja palaute

Potilastutkimusten seminaari
- ryhmätehtävä
- aiheeseen perehtyminen ja itsenäinen tiedonhaku
- ryhmäohjaus
- seminaariesitys
- seminariesitysten aktiivinen seuraaminen ja osallistuminen keskusteluun sekä vertaispalautteen antaminen

Oppimateriaalit

Kliinisen neurofysiologian tutkimukset
- opintojakson oppimateriaali Moodlessa
- opintojakson suositeltava kirjallisuus: Mervaala, E., Haaksiluoto, E., Himanen, S., Jääskeläinen, S., Kallio, M., & Vanhatalo, S. Kliininen neurofysiologia. 2018. Duodecim. Saatavilla e-kirjana. (soveltuvin osin, ilmoitetaan opintojaksolla).

Potilastutkimusten seminaari
- kliinisen fysiologian ja neurofysiologian erikoisalan suomalainen ja kansainvälinen kirjallisuus
- työohjeet ja harjoittelussa kerätty materiaali
- tutkimusartikkelit jne

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus 3 opintopistettä vastaa noin 81 tuntia opiskelijan työtä (1 op = 27 h)

Kliinisen neurofysiologian tutkimukset (2 op) = 54 h
Kontaktiopetus 10 h
Harjoitustunnit 4 h / pienryhmä
Tutustumiskäynti Taysin KNF:lle 4 h / pienryhmä
Koe 2h
Itsenäinen opiskelu 34 h

Potilastutkimusten seminaari (1 op) = 27 h
Itsenäinen opiskelu ja ryhmätyöskentely 14,5 h
Seminaarityön ryhmäohjaus 0,5 h / ryhmä
Seminaari 12 h

Sisällön jaksotus

Opintojakso jakautuu kahteen osaan:
1. Kliinisen neurofysiologian tutkimukset (2 op) syksyllä 2024
2. Potilastutkimusten seminaari (1 op) tehtävänanto syksyllä 2024, tehtävän tekeminen harjoittelun aikana sekä seminaari syksyllä 2025.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakso sisältää harjoittelua TAMKin opetuslaboratoriossa
Tutustumiskäynti Taysin kliiniselle neurofysiologialle ja unilaboratorioon neljässä pienryhmässä 30.10.2024. Ryhmäjaot sekä tarkempi aika ja paikka ilmoitetaan kurssin aikana.

Lisätietoja opiskelijoille

Pakollinen läsnäolo ensimmäisellä opetuskerralla pe 16.8.2024, pienryhmäopetuksessa ja tutustumiskäynnillä Taysin KNF:lle 30.10.2024. Mahdolliset pakolliset poissaolot harjoitustunneilta tai tutustumiskäynniltä korvataan ensisijaisesti osallistumalla toisen pienryhmän opetukseen tai mikäli tämä ei onnistu sopimalla korvaavasta tehtävästä opettajan kanssa.

Opintojakson Moodle avautuu ennen orientaatioluentoa. Kurssin materiaalit löytyvät sieltä.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on oppia työskentelmään turvallisesti laboratoriossa, sekä perehtyä keskeisimpiin laboratoriotutkimuksissa tarvittaviin menetelmiin ja työtapoihin.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa
• tuntee laboratoriotyöskentelyä ohjaavaa lainsäädäntöä ja turvallisuusohjeistusta.
• osaa kokeellisissa ja kliinisessä laboratoriossa tarvittavia tutkimustyöskentelyn perusmenetelmiä ja työtapoja
• kykenee tulkitsemaan laboratoriotyössä saamiaan tuloksia ja raportoimaan niistä
• hallitsee perusensiaputaidot
• osaa työskennellä moniammatillisessa työyhteisössä

Sisältö (OJ)

• Laboratoriotyöskentelyn työturvallisuus- ja kemikaalisäädökset
• Ensiavun perusteet
• Työskentelytaidot, kirjallisten ja suullisten ohjeistuksien avulla
• Laboratoriotyöskentelyyn liittyvät biologiset, fysikaaliset ja kemialliset vaaratekijät
• Liuosten valmistus, mittaaminen sekä niiden siirtoon ja liuosanalytiikkaan käytetyt yleiset menetelmät
• Käyttöturvallisuustiedotteet työturvallisuuden apuvälineinä
• Laboratorion perusvälineistö
• Laboratoriossa tarvittava peruslaskut
• Tulosten kriittinen arviointi, dokumentointi ja raportointi

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty: Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa ja tuntee laboratoriotyöskentelyä ohjaavaa lainsäädäntöä ja turvallisuusohjeistusta. Opiskelija osaa keskeisimmät kokeellisissa ja kliinisissä laboratorioissa käytettävät perusmenetelmät ja työtavat. Opiskelija osaa tulkita laboratoriotyössä saamiaan tuloksia ja raportoida niistä. Opiskelija osaa perusensiaputaidot ja työskentelyn moniammatillisessa työyhteisössä.

Hylätty: Opiskelija ei saavuta hyväksytyn arvioinnin kriteereitä.

Aika ja paikka

TAU Hervanta ja Arvo
TAMK

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Työturvallisuustentti Moodlessa ja ensiaputesti Oppiportissa itsenäisesti kurssin aikana (suoritusajankohta määritetään erikseen).
Käytännön laboratoriokoe TAMK/Arvo 9.9. klo 8-16

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Työselostuksien palautus ajallaan, hyväksytysti.
Laboratorioharjoituksiin osallistuminen.
Muiden annettujen tehtävien suorittaminen.
Tenttien suorittaminen hyväksytysti.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, laboratorioharjoitukset, ensiapuharjoitus

Oppimateriaalit

Moodlessa jaettava materiaali
Tarvittaessa esim. lukion kemian oppikirjat, analyyttisen kemian oppikirja tmv

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Osallistuminen laboratorioharjoituksiin 36 h
Ensiapuharjoitus 2 h
Luennot ja raportointityöpaja 12 h
Itsenäinen/työparityöskentely (sis. raporttien kirjoittaminen ja itsenäisen tentin) 85 h

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssille on välttämätöntä osallistua annetun aikataulun mukaisesti.
Poissaolot laboratorioharjoituksista ja käytännön tentistä on korvattava erikseen ohjeistettavalla tavalla - ota yhteys opettajaan.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on oppia kliiniseen laboratoriotyöhön liittyviä keskeisiä matematiikan, kemian sekä fysikan laskuja ja ilmiöitä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• ymmärtää kliinisessä laboratoriossa käytettäviä matemaattisia merkintöjä ja laskutoimituksia ja osaa laskea niihin liittyviä yksinkertaisia laskuja
• ymmärtää yleisen kemian keskeisiä peruskäsitteitä ja osaa laskea niihin liittyviä yksinkertaisia laskuja
• ymmärtää keskeisiä kliiniseen laboratorioon liittyviä fysiikan peruskäsitteitä

Sisältö (OJ)

• Kymmenpotenssi
• Yksikkömuunnokset (myös pitoisuusyksiköt)
• Ensimmäisen asteen yhtälöt
• Verranto
• Prosenttilaskenta
• Kuvaajat (erityisesti suora: kulmakerroin ja leikkauspiste)
• Logaritmi
• Kemian määritelmä ja rajaus
• Jaksollinen järjestelmä
• Kemialliset pääsidostyypit
• Ainemäärä
• Konsentraatio, pitoisuus, massaprosentti ja tilavuusprosentti
• Laimentaminen, laimennussarja ja laimennussuhde
• Kemiallinen reaktio ja stoikiometria
• Kemiallisten reaktioiden nopeus ja tasapaino
• Brönstedtin happo-emäskäsite
• pH-käsite
• Vahvan ja heikon hapon käsitteet
• Puskuriliuokset
• Kvanttimekaniikka: sähkömagneettiset aallot ja fotonit, absorptioilmiö, prisma, hila, laser,
• Hydrostaattinen paine, viskositeetti, kapillaari-ilmiö, osmoosi
• Aineen eri olomuodot, olomuodon muutokset, laajeneminen ja supistuminen
• Optiikka: heijastuminen ja taittuminen, mikroskoopin toimintaperiaate

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa laskea liuoksen valmistamiseen tarvittavia laskuja, tehdä yksikkömuunnoksia (ei pitoisuusmuunnoksia), ratkaista verrannon ja määritellä keskeisimpiä sisällön termejä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa selvittää pisteisiin sovitetun suoran kulmakertoimen, tehdä yksikkömuunnoksia pitoisuussuureilla ja selittää miten keskeiset fysikaalis-kemialliset ilmiöt toimivat.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa edellisen lisäksi vastata teoriaa koskeviin kysymyksiin kattavasti.

Aika ja paikka

Alkaa 11.9. lukujärjestyksen mukaisesti. Loppuu 16.12.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Alustava aikataulu:

Matematiikan välikoe 2.10.
Kemian välikoe 13.11.
Fysiikan välikoe 16.12.

Uusinta/tentti tammikuussa. Päivä ilmoitetaan syksyn edetessä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson suoritus muodostuu seuraavista:

Matematiikan koe: 15 p
Kemian koe: 15 p
Fysiikan koe: 15 p
Harjoitukset 3 x 5 p = 15 p
Kurssin kokonaispisteet = 60 p

Jokaisesta kokeesta on saatava vähintään 5p = Hyväksytty suoritus

Arvosanan yksi saa kokonaispisteillä 18p.

HUOM! Välikokeista ei järjestetä erikseen uusintoja. Jos et pääse osallistumaan kaikkiin välikokeisiin tai niistä saadut pisteet eivät riitä läpipääsyyn, niin kurssin voi suorittaa tentillä (järjestetään kurssin päättymisen jälkeen). Jos välikokeista vain yksi on hylätty, voi opiskelija uusia tämän välikokeen tentissä. Jos välikokeista useampi kuin kaksi on hylättyjä, uusitaan koko kurssi tentillä.

Tentin voi uusia 2 kertaa ja arvosanaa voi korottaa kerran. Yksittäistä hyväksytyn välikokeen arvosanaa ei voi korottaa, vaan arvosanan korotukset tehdään tenttimällä koko kurssi. Tentin (tammikuussa -25) ajankohta ilmoitetaan kurssin edetessä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus
Itsenäinen opiskelu
Harjoitukset
Loppukokeet

Oppimateriaalit

Mikä tahansa suomenkielinen lähde, jossa jotakin sisältöasiaa käsitellään (esimerkiksi lukion oppikirjat).
Kurssimateriaali löytyy Moodle-pohjalta

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssi on laajuudeltaan 5op, mikä vastaa keskimäärin noin 135 h opiskeluaikaa. Tämä tarkoittaa noin 9-10h/viikko.
Opettajan pitämiä lähitunteja sisältäen kokeet on noin 45h.

Sisällön jaksotus

Alustava aikataulu yksityiskohtaisesti Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole

Kansainvälisyys

Ei ole

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on oppia kliiniseen laboratoriotyöhön liittyviä keskeisiä matematiikan, kemian sekä fysikan laskuja ja ilmiöitä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• ymmärtää kliinisessä laboratoriossa käytettäviä matemaattisia merkintöjä ja laskutoimituksia ja osaa laskea niihin liittyviä yksinkertaisia laskuja
• ymmärtää yleisen kemian keskeisiä peruskäsitteitä ja osaa laskea niihin liittyviä yksinkertaisia laskuja
• ymmärtää keskeisiä kliiniseen laboratorioon liittyviä fysiikan peruskäsitteitä

Sisältö (OJ)

• Kymmenpotenssi
• Yksikkömuunnokset (myös pitoisuusyksiköt)
• Ensimmäisen asteen yhtälöt
• Verranto
• Prosenttilaskenta
• Kuvaajat (erityisesti suora: kulmakerroin ja leikkauspiste)
• Logaritmi
• Kemian määritelmä ja rajaus
• Jaksollinen järjestelmä
• Kemialliset pääsidostyypit
• Ainemäärä
• Konsentraatio, pitoisuus, massaprosentti ja tilavuusprosentti
• Laimentaminen, laimennussarja ja laimennussuhde
• Kemiallinen reaktio ja stoikiometria
• Kemiallisten reaktioiden nopeus ja tasapaino
• Brönstedtin happo-emäskäsite
• pH-käsite
• Vahvan ja heikon hapon käsitteet
• Puskuriliuokset
• Kvanttimekaniikka: sähkömagneettiset aallot ja fotonit, absorptioilmiö, prisma, hila, laser,
• Hydrostaattinen paine, viskositeetti, kapillaari-ilmiö, osmoosi
• Aineen eri olomuodot, olomuodon muutokset, laajeneminen ja supistuminen
• Optiikka: heijastuminen ja taittuminen, mikroskoopin toimintaperiaate

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa laskea liuoksen valmistamiseen tarvittavia laskuja, tehdä yksikkömuunnoksia (ei pitoisuusmuunnoksia), ratkaista verrannon ja määritellä keskeisimpiä sisällön termejä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa selvittää pisteisiin sovitetun suoran kulmakertoimen, tehdä yksikkömuunnoksia pitoisuussuureilla ja selittää miten keskeiset fysikaalis-kemialliset ilmiöt toimivat.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa edellisen lisäksi vastata teoriaa koskeviin kysymyksiin kattavasti.

Aika ja paikka

Alkaa 11.9. lukujärjestyksen mukaisesti. Loppuu 16.12.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Alustava aikataulu:

Matematiikan välikoe 2.10.
Kemian välikoe 20.11.
Fysiikan välikoe 16.12.

Uusinta/tentti tammikuussa. Päivä ilmoitetaan syksyn edetessä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson suoritus muodostuu seuraavista:

Matematiikan koe: 15 p
Kemian koe: 15 p
Fysiikan koe: 15 p
Harjoitukset 3 x 5 p = 15 p
Kurssin kokonaispisteet = 60 p

Jokaisesta kokeesta on saatava vähintään 5p = Hyväksytty suoritus

Arvosanan yksi saa kokonaispisteillä 18p.

HUOM! Välikokeista ei järjestetä erikseen uusintoja. Jos et pääse osallistumaan kaikkiin välikokeisiin tai niistä saadut pisteet eivät riitä läpipääsyyn, niin kurssin voi suorittaa tentillä (järjestetään kurssin päättymisen jälkeen). Jos välikokeista vain yksi on hylätty, voi opiskelija uusia tämän välikokeen tentissä. Jos välikokeista useampi kuin kaksi on hylättyjä, uusitaan koko kurssi tentillä.

Tentin voi uusia 2 kertaa ja arvosanaa voi korottaa kerran. Yksittäistä hyväksytyn välikokeen arvosanaa ei voi korottaa, vaan arvosanan korotukset tehdään tenttimällä koko kurssi. Tentin (tammikuussa -25) ajankohta ilmoitetaan kurssin edetessä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus
Itsenäinen opiskelu
Harjoitukset
Loppukokeet

Oppimateriaalit

Mikä tahansa suomenkielinen lähde, jossa jotakin sisältöasiaa käsitellään (esimerkiksi lukion oppikirjat).
Kurssimateriaali löytyy Moodle-pohjalta

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssi on laajuudeltaan 5op, mikä vastaa keskimäärin noin 135 h opiskeluaikaa. Tämä tarkoittaa noin 9-10h/viikko.
Opettajan pitämiä lähitunteja sisältäen kokeet on noin 45h.

Sisällön jaksotus

Alustava aikataulu yksityiskohtaisesti Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole

Kansainvälisyys

Ei ole

Tavoitteet (OJ)

Tämän kurssin avulla tutustut monialaisesti tulevaisuuden sosiaali- ja terveysalan työkenttään ja saat työkaluja ammatillisen kasvun ja opintojen tueksi.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• ymmärtää ammatillisen kasvun yksilöllisen ja monialaisen merkityksen oppimisprosessissa
• ymmärtää resilienssin ja sosiaalisen kestävyyden merkityksen sosiaali- ja terveysalalla ja tunnistaa omia vahvuuksiaan sekä kehittämiskohteitaan oppijana
• huomioi turvallisuuden opiskelussa ja opiskeluyhteisössä
• työskentelee ryhmässä aktiivisesti ja muut huomioiden sekä ymmärtää vuorovaikutusosaamisen merkityksen monialaisessa opiskelu- ja työyhteisössä
• tuntee sosiaali- ja terveysalan arvot ja eettiset periaatteet.

Sisältö (OJ)

• monialaiset opiskelu-, ryhmä- ja tiimityöskentelytaidot sosiaali- ja terveysalalla
• reflektointi, palautteen vastaanottaminen ja palautteen antaminen opiskelijana ja työntekijänä
• itsesäätely- ja stressinhallintakeinot sekä palautuminen
• tunnetaidot ja tunteiden säätely
• minäpystyvyys ja itsemyötätunto
• itsensä johtaminen
• itseohjautuvuus, vastuunottaminen ja ongelmanratkaisutaidot
• psyykkinen, fyysinen ja sosiaalinen turvallisuus opiskelussa ja opiskeluyhteisössä
• sosiaali- ja terveysalan arvot ja ammattieettiset periaatteet
• moninaisuuden huomiointi opiskelu- ja työyhteisössä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty:

Opiskelija
• Ymmärtää ammatillisen kasvun yksilöllisen ja monialaisen merkityksen oppimisprosessissa. Tietää palautteen antamisen ja vastaanottamisen merkityksen opiskelijana ja työntekijänä.
• Tietää resilienssin ja sosiaalisen kestävyyden merkityksen sosiaali- ja terveysalalla. Tunnistaa omia vahvuuksiaan sekä kehittämiskohteitaan oppijana, ja osaa hyödyntää tietoa omassa oppimisessaan.
• Osaa huomioida turvallisuuden opiskelussa ja opiskeluyhteisössä. Osaa toimia turvallisuutta edistäen ja moninaisuutta huomioiden.
• Osaa työskennellä ryhmässä aktiivisesti ja ottaa muut huomioon. Ymmärtää vuorovaikutusosaamisen merkityksen monialaisessa opiskelu- ja työyhteisössä.
• Tietää oman alansa arvot ja eettiset periaatteet sekä tunnistaa muiden sosiaali- ja terveysalojen arvoja ja eettisiä periaatteita.

Hylätty:

Opiskelija
• Ei ymmärrä ammatillisen kasvun yksilöllistä ja monialaista merkitystä oppimisprosessissa. Ei ymmärrä palautteen antamisen ja vastaanottamisen merkitystä opiskelijana ja työntekijänä.
• Ei ymmärrä resilienssin ja sosiaalisen kestävyyden merkitystä sosiaali- ja terveysalalla. Ei tunnista omia vahvuuksiaan sekä kehittämiskohteitaan oppijana, eikä hyödynnä tietoa omassa oppimisessaan.
• Ei huomioi turvallisuuden merkitystä opiskeluyhteisössä. Ei osaa toimia turvallisuutta edistäen ja moninaisuutta huomioiden.
• On passiivinen ja välttää osallistumista ryhmän työskentelyyn. Muiden huomioiminen on puutteellista. Ei ymmärrä vuorovaikutusosaamisen merkitystä monialaisessa opiskelu- ja työyhteisössä.
• Ei tiedä oman alansa arvoja ja eettisiä periaatteita, eikä tunnista muiden sosiaali- ja terveysalojen arvoja ja eettisiä periaatteita.

Aika ja paikka

Kurssin kesto viikot: 36-50

Pakollinen orientaatio etänä 5.9. klo 10.15-11.45

Pakollinen pienryhmätyöskentely keskiviikkoisin tai torstaisin viikoilla 38, 41, 44, 47 ja 50

Itsenäinen työskentely Moodlessa edellä viikoilla 36-50.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Posterin palautus Moodlen palautuskansioon ennen viimeistä pienryhmätapaamista.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Itsenäinen työskentely Moodlessa ennen jokaista pienryhmätapaamista.

Itsenäinen valmistautuminen Moodlen tehtävien avulla ennen jokaista pienryhmätapaamista.

Aktiivinen osallistuminen pakollisissa pienryhmätapaamisissa.

Posterin tekeminen ja palauttaminen pienryhmässä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Itsenäinen verkkotyöskentely, pienryhmätyöskentely lähiopetuksena, omassa pienryhmässä itsenäinen työskentely.

Oppimateriaalit

Kaikki materiaali löytyy kurssin Moodlesta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op x 27 h = 135 h opiskelijan työtä

Orientaatio: 2 h

Pienryhmätapaamiset 2 op, 5 x 4h = 20 h

Itsenäinen työskentely Moodlessa ja omassa pienryhmässä 3 op, 113 h

Sisällön jaksotus

Kurssi koostuu seuraavista osista:
1. Orientaatio
2. Minä oppijana -pienryhmätapaaminen
3. Oletko tiimipelaaja? -pienryhmätapaaminen
4. Tunnetaidot hallussa -pienryhmätapaaminen
5. Omaan ja muiden SOTE-alaan ammattiryhmään tutustuminen -pienryhmätapaaminen
6. Ammatillinen kasvu – voiko se alkaa jo nyt? -pienryhmätapaaminen

Moodle-tehtävät ja posterin palautus

Teemat sisältävät itsenäistä työskentelyä Moodlessa sekä pienryhmätyöskentelyä koululla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Kansainvälisyys

Kurssi on mahdollista suorittaa englannin kielellä englanninkielisellä toteutuksella. Muista ilmoittautua englanninkieliselle toteutukselle heti orientaation jälkeen

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssi toteutetaan monialaisesti. Pienryhmät rakentuvat eri sote-alan opiskelijoista, joka harjaannuttaa monialaiseen työskentelyyn jo opintojen aikana.

Ensimmäisellä ja viimeisellä pienryhmätapaamiselle on 100% läsnäolopakko. Muissa pienryhmätapaamisissa on 80% läsnäolopakko. Jos opiskelija on pois pienryhmätapaamisista, hän voi korvata poissaolon toisen ryhmän tunnilla. Korvaaminen pitää aina sopia etukäteen pienryhmän opettajan kanssa. Poissaolo voidaan korvata tarvittaessa myös englanninkielisellä toteutuksella. Jos et osallistu kurssille edellä mainittujen ohjeiden mukaisesti, voit suorittaa kurssin uudelleen seuraavalla lukukaudella.

Toteutussuunnitelma voi päivittyä ennen opintojakson orientaatiota.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tietää keskeisimpien molekyylibiologiassa käytettävien menetelmien periaatteet ja osaa tehdä harjoitukset ohjatusti
- tietää yhdistelmä-DNA-tekniikan perusteet ja keskeisimmät sovellukset
- tietää nukleiinihappojen puhdistusmenetelmien vaiheet
- osaa kuvata monistusmenetelmien perusteet
- tietää hybridisaatio- ja sekvensointimenetelmien perusteet

Sisältö (OJ)

Molekyylibiologia, nukleiinihappojen eristys- ja puhdistusmenetelmät, monistusmenetelmät, elektroforeesi
Yhdistelmä-DNA-tekniikka
Hybridisaatiotekniikat ja sekvensointi
Keskeisimmät tutkimusmenetelmät sekä yleisimpiä sovelluksia diagnostiikassa, tutkimustyössä ja bioteknologiassa
Ihmisen genomi, kromosomisto, geenin rakenne ja ilmentyminen, yleisimmät mutaatiotyypit

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa etsiä tietoa alan tietolähteistä ja tuoda osaamisensa ryhmän käyttöön. Opiskelija osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet. Opiskelija tietää molekyylibiologian perusmenetelmiä ja tietää niiden yleisimpiä sovelluksia diagnostiikassa, tutkimuksessa ja bioteknologiassa. Opiskelija tietää alan eettisistä kysymyksistä ja lainsäädännöstä. Opiskelija osaa ohjatusti suorittaa yleisimpiä molekyylibiologian perusmenetelmiä laboratoriossa ja osaa turvallisen laboratoriotyöskentelyn.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa etsiä tietoa ja käyttää kriittisesti alan tietolähteitä ja tuoda osaamisensa tavoitteellisesti ryhmän käyttöön. Opiskelija osaa käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti. Opiskelija tietää molekyylibiologian perusmenetelmien periaatteita ja tietää niihin vaikuttavista tekijöistä. Opiskelija osaa selittää keskeisimpiä tutkimusmenetelmiä sekä yleisimpiä sovelluksia diagnostiikassa, tutkimuksessa ja bioteknologiassa ja osaa soveltaa saamaansa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä. Opiskelija on perehtynyt alan eettisiin kysymyksiin ja lainsäädäntöön. Opiskelija osaa ohjatusti soveltaa yleisimpiä molekyylibiologian perusmenetelmiä laboratoriossa, osaa toimia vastuullisesti ja suunnitella toimintaansa turvallinen laboratoriotyöskentely huomioiden.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti ja tuoda osaamisensa tavoitteellisesti ryhmän käyttöön sekä organisoida ryhmän toimintaa. Opiskelija tietää molekyylibiologian perusmenetelmien periaatteet ja niihin vaikuttavista tekijöistä. Opiskelija osaa yksityiskohtaisesti selittää keskeisimpiä tutkimusmenetelmiä sekä yleisimpiä sovelluksia diagnostiikassa, tutkimuksessa ja bioteknologiassa. Opiskelija osaa soveltaa saamaansa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä ja perustella toimintaa oppimansa ja tutkitun tiedon avulla. Opiskelija on perehtynyt ja tietää alan eettisiä kysymyksiä ja lainsäädännön. Opiskelija osaa soveltaa yleisimpiä molekyylibiologian perusmenetelmiä laboratoriossa, toimii vastuullisesti ja suunnittelee toimintaansa turvallinen laboratoriotyöskentely huomioiden.

Aika ja paikka

Luentojen ja harjoitusten aikataulu lukujärjestyksen mukaisesti. Kurssin tarkempi aikataulu on nähtävissä kurssin Moodle-sivustolla.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssitentti lukujärjestyksen mukaan.
Uusintatentit examissa, ajankohdat ilmoitetaan kurssin Moodle-sivulla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan asteikolla 0-5. Hyväksyttyyn suoritukseen täytyy olla kaikki kurssin tehtävät tehtyinä. Arvosteluperusteet ja painotus on kuvattu tarkemmin kurssin Moodle-sivulla.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kurssi sisältää sekä lähiopetusta että itsenäistä opiskelua. Lähiopetus toteutetaan luentoina, laboratorioharjoituksina, seminaariesityksinä ja tenttinä. Kurssin aikana tehdään kurssitehtävä ja laboratoriotöistä työselostus. Lisäksi laboratorioharjoituksista on pidettävä päiväkirjaa.

Laboratorioharjoitukset, seminaarit, kurssitehtävä, työselostus, laboratoriopäiväkirja ja tentti ovat kurssin pakollisia suorituksia.

Oppimateriaalit

Moodlesta löytyvä materiaali.

Lisäksi suositeltavana kirjallisuutena:

Clark, David P.. Molecular Biology, Elsevier Science & Technology Books, 2005. ProQuest Ebook Central, https://ebookcentral.proquest.com/lib/tampere/detail.action?docID=269863.

tai vastaavat teokset.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luennot 10 x 1,5h
Harjoitustehtävä 1x1,5h + 6,5h
Seminaariesitykset 2 x 1,5h
Tentti 2h
Laboratorioharjoitukset 18h
Työselostukset 8h
Itsenäinen opiskelu n. 130 h

Sisällön jaksotus

Tarkempi suunnitelma löytyy Moodle-sivulta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

-

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tietää miten laboratoriotutkimustarve määräytyy ja osaa käyttää laboratoriotutkimusnimikkeistöä
- tietää preanalyyttisten tekijöiden vaikutukset laboratoriotutkimustuloksiin
- tuntee näytteenottovälineet
- tuntee verinäytteidenoton perustekniikat sekä tietää näytteiden välittömän käsittelyn perusteet
- osaa näytteiden kuljettamiseen ja lähettämiseen liittyvät yleisohjeet
- harjoittelee verinäytteiden ottoa ja EKG-rekisteröintiä
- tietää muiden yleisimpien näytteiden oton (mm. nielu-, virtsa- ja ulostenäytteet, gynekologinen irtosolunäyte) ja EKG-rekisteröinnin perusteet
- osaa ohjata asiakkaita näytteenottoon liittyvissä asioissa
- osaa huolehtia aseptiikasta, ergonomiasta, potilaan turvallisuudesta ja työturvallisuudesta näytteenotossa

Sisältö (OJ)

Laboratoriotutkimuksen tarve
Laboratoriotutkimuspyyntö
Tutkimuslyhenteiden käyttö
Preanalyyttiset tekijät ja ohjaaminen laboratoriotutkimuksiin valmistautumisessa
Verinäytteenottovälineet
Laskimoverinäytteenotto eri menetelmillä ja komplikaatiot
Ihopistonäytteenotto ja sen komplikaatiot
Virtsa- ja ulostenäytteidenotto
Nielunäytteenotto
EKG-rekisteröinti
Gynekologisen irtosolunäytteen ottaminen
Työ- ja potilasturvallisuus näytteenotossa
Näytteiden käsittelyn, säilytyksen ja lähettämisen yleisperiaatteet

Lisätiedot (OJ)

Osa Preanalytiikka ja näytteenottotoiminta 7op -opintojaksoa.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tuottaa ulkoasultaan ja tyyliltään huolitellun opinnäytetyöraportin ja opinnäytetyöhön liittyvän muuan materiaalin,
- raportoi, perustelee ja arvioi opinnäytetyössä soveltamiaan tutkimuksellisia menetelmiä, toteutusta ja tuloksia TAMKin ohjeiden ja tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti,
- esittää ja puolustaa opinnäytetyötään ammatillisesti ja teoreettisesti perustellen
- antaa rakentavaa palautetta vertaisarvioijana
- osaa ilmaista itseään asiatyylillä suomen, ruotsin tai englannin kielellä opinnäytetyön vaatimusten mukaisesti

Sisältö (OJ)

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa opinnäytetyössään asianmukaista tutkimuksellista lähestymistapaa,
- osaa toteuttaa oman opinnäytetyönsä suunnitelman mukaisesti,
- osaa hyödyntää ohjausta oman opinnäytetyönsä tekemisessä,
- osaa toimia opinnäytetyötä tehdessään eettisten periaatteiden mukaisesti.

Sisältö (OJ)

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyön empiirinen, teoreettinen ja / tai toiminnallinen osuus on toteutettu.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa opinnäytetyössään asianmukaista tutkimuksellista lähestymistapaa,
- osaa toteuttaa oman opinnäytetyönsä suunnitelman mukaisesti,
- osaa hyödyntää ohjausta oman opinnäytetyönsä tekemisessä,
- osaa toimia opinnäytetyötä tehdessään eettisten periaatteiden mukaisesti.

Sisältö (OJ)

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyön empiirinen, teoreettinen ja / tai toiminnallinen osuus on toteutettu.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla opit opiskelun käytäntöjä ja pääset osaksi opiskeluyhteisöä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• kokee kuuluvansa osaksi korkeakoulua, tutkinto-ohjelmaa ja opiskelijaryhmää
• saa ohjausta opintoihinsa ja osaa suunnitella opintonsa
• tuntee TAMKin käytänteet ja palvelut
• tuntee TAMKin oppimista- ja hyvinvointia tukevat palvelut
• tuntee keskeisten sidosryhmien oppimista ja hyvinvointia tukevat palvelut

Sisältö (OJ)

• Kiinnittyminen korkeakouluopintoihin
• Orientaatio TAMKiin ja tutkinto-ohjelmaan
• Tutkinto-ohjelman opetussuunnitelma ja HOPSin laatiminen
• Opintotarjonta ja ristiinopiskelu
• Harjoittelu osana ammattikorkeakoulututkintoa
• TAMKin tarjoamat palvelut
• Opintojen edistymisen seuranta
• Orientoituminen seuraavaan lukuvuoteen

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opintojakso on hyväksytty, kun opiskelija
- todentaa osaavansa suunnitella opintojaan TAMKissa ja tuntevansa tutkinto-ohjelmansa opetussuunnitelman
- tietää, mitä tukea opintoihin on saatavissa
- ymmärtää ryhmän merkityksen osana opiskeluympäristöä.

Opintojakso on hylätty, jos opiskelijalla ei ole näyttöä opintojakson tavoitteisiin pääsemisestä.

Aika ja paikka

Ensimmäinen lukuvuosi, kerran kuussa.
TAMK pääkampus

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei ole

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tapaamiskertojen suoritusohjeet Moodlessa.
Hyväksymismerkinnän saa, kun kurssi on suoritettu Moodlen ohjaamana ja HOPS-keskustelu tutoropettajan kanssa käyty.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Keskusteluluennot, ryhmätehtävät, infot, kokemuksellinen oppiminen.
HOPS-keskustelut.

Oppimateriaalit

Moodlessa jaettava materiaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä.
Lähiopetusta 20 tuntia/lukuvuosi.
Muu itsenäinen valmistautuminen 7h

Sisällön jaksotus

Kerran kuukaudessa lukujärjestyksen mukaan.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Läsnäolovelvollisuus kaikilla tapaamisilla.
Poissaoloista korvaava tehtävä.

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla orientoidut bioanalytiikan opiskeluun TAMKissa sekä tutustut bioanalyytikon ammattiin ja monipuolisiin tehtäviin työelämässä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• tuntee bioanalytiikan tutkinto-ohjelman opetussuunnitelman, opintojen kulun ja opetuskäytännöt
• tietää bioanalytiikan perusteet ja erikoisalat
• tuntee bioanalyytikon työtehtäviä ja roolin osana sosiaali- ja terveysalaa
• osaa käyttää TAMKin kirjastopalveluita ja erilaisia tiedonlähteitä
• osaa opiskelussa tarvittavien tietojärjestelmien peruskäytön
• osaa tuottaa asiatyylistä tekstiä.

Sisältö (OJ)

• Bioanalyytikon tutkinto-ohjelman opetussuunnitelma ja opiskelukäytänteet
• Bioanalytiikan perusteet ja erikoisalat
• Bioanalyytikon työhön tutustuminen työelämässä
• TAMKin kirjastopalvelut ja tiedonhankinta
• Tietotekniset valmiudet
• Kirjoitusprosessi ja kirjallisen raportoinnin ohjeet

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty: Opiskelija tuntee bioanalytiikan tutkinto-ohjelman ja bioanalyytikon työn perusteet ja osaa toimia TAMKin opiskeluympäristössä.

Aika ja paikka

syksy 2024, TAMK (lähi-/etäopetus)

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

KIRJOITUSVIESTINTÄ:
Ei tenttiä, arviointi perustuu kirjalliseen työhön.

TIETOJENKÄSITTELY:
lähtötasotesti. Jos se ei ole hyväksytysti suoritettu, niin tietojenkäsittely suoritetaan tehtävillä työpajassa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

KIRJOITUSVIESTINTÄ:
hyväksytty / hylätty.
Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja työpajoihin, kirjallisten tehtävien palautusta määräaikaan mennessä sekä tehtävien suorittamista vähintään arvosanan 3 arvoisesti (asteikolla 1 - 5).

TIETOJENKÄSITTELY:
hyväksytysti suoritettu lähtötasotesti tai hyväksytysti tehdyt harjoitukset työpajojen yhteydessä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

ORIENTAATIO:
Orientaatioviikko ja tutustumispäivät

KIRJOITUSVIESTINTÄ:
Luennot ja työpajat

TIETOJENKÄSITTELY:
Työpajat, harjoitukset

Oppimateriaalit

KIRJOITUSVIESTINTÄ:
Opettajan laatima materiaali, jaetaan Moodlen kautta

TIETOJENKÄSITTELY:
Moodleen tuleva materiaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

KIRJOITUSVIESTINTÄ:
kaksi teoriaopetuskertaa ja kaksi kirjoituspajakertaa, lisäksi perehtymistä opiskeltavaan aiheeseen ja kirjallisten tehtävien tekemistä myös tuntien ulkopuolella

TIETOJENKÄSITTELY:
4 kpl työpajoja (4h / työpaja)

Sisällön jaksotus

KIRJOITUSVIESTINTÄ:
Luennot:
TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjeeseen tutustuminen
lähdeviittauskäytännöt
asiatyyli ja kielenhuolto

Työpajat:
raportin kirjoittaminen parin kanssa/pienryhmässä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

KIRJOITUSVIESTINTÄ:
Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Tutustumispäivät (Fimlab) 8.11. ja 15.11.

Lisätietoja opiskelijoille

Tietojenkäsittelyssä järjestetään lähtötasotesti, jossa mitataan Wordin, Excelin ja PowerPointin perusosaamista. Tämän perusteella opiskelijat valikoituvat lähiopetuksena järjestettäviin työpajoihin.

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla orientoidut bioanalytiikan opiskeluun TAMKissa sekä tutustut bioanalyytikon ammattiin ja monipuolisiin tehtäviin työelämässä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• tuntee bioanalytiikan tutkinto-ohjelman opetussuunnitelman, opintojen kulun ja opetuskäytännöt
• tietää bioanalytiikan perusteet ja erikoisalat
• tuntee bioanalyytikon työtehtäviä ja roolin osana sosiaali- ja terveysalaa
• osaa käyttää TAMKin kirjastopalveluita ja erilaisia tiedonlähteitä
• osaa opiskelussa tarvittavien tietojärjestelmien peruskäytön
• osaa tuottaa asiatyylistä tekstiä.

Sisältö (OJ)

• Bioanalyytikon tutkinto-ohjelman opetussuunnitelma ja opiskelukäytänteet
• Bioanalytiikan perusteet ja erikoisalat
• Bioanalyytikon työhön tutustuminen työelämässä
• TAMKin kirjastopalvelut ja tiedonhankinta
• Tietotekniset valmiudet
• Kirjoitusprosessi ja kirjallisen raportoinnin ohjeet

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty: Opiskelija tuntee bioanalytiikan tutkinto-ohjelman ja bioanalyytikon työn perusteet ja osaa toimia TAMKin opiskeluympäristössä.

Aika ja paikka

syksy 2024, TAMK (lähi-/etäopetus)

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

KIRJOITUSVIESTINTÄ:
Ei tenttiä, arviointi perustuu kirjalliseen työhön.

TIETOJENKÄSITTELY:
lähtötasotesti. Jos se ei ole hyväksytysti suoritettu, niin tietojenkäsittely suoritetaan tehtävillä työpajassa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

KIRJOITUSVIESTINTÄ:
hyväksytty / hylätty.
Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja työpajoihin, kirjallisten tehtävien palautusta määräaikaan mennessä sekä tehtävien suorittamista vähintään arvosanan 3 arvoisesti (asteikolla 1 - 5).

TIETOJENKÄSITTELY:
hyväksytysti suoritettu lähtötasotesti tai hyväksytysti tehdyt harjoitukset työpajojen yhteydessä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

ORIENTAATIO:
Orientaatioviikko ja tutustumispäivät

KIRJOITUSVIESTINTÄ:
Luennot ja työpajat

TIETOJENKÄSITTELY:
Työpajat, harjoitukset

Oppimateriaalit

KIRJOITUSVIESTINTÄ:
Opettajan laatima materiaali, jaetaan Moodlen kautta

TIETOJENKÄSITTELY:
Moodleen tuleva materiaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

KIRJOITUSVIESTINTÄ:
kaksi teoriaopetuskertaa ja kaksi kirjoituspajakertaa, lisäksi perehtymistä opiskeltavaan aiheeseen ja kirjallisten tehtävien tekemistä myös tuntien ulkopuolella

TIETOJENKÄSITTELY:
4 kpl työpajoja (4h / työpaja)

Sisällön jaksotus

KIRJOITUSVIESTINTÄ:
Luennot:
TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjeeseen tutustuminen
lähdeviittauskäytännöt
asiatyyli ja kielenhuolto

Työpajat:
raportin kirjoittaminen parin kanssa/pienryhmässä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

KIRJOITUSVIESTINTÄ:
Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Tutustumispäivät (Fimlab) 8.11. ja 15.11.

Lisätietoja opiskelijoille

Tietojenkäsittelyssä järjestetään lähtötasotesti, jossa mitataan Wordin, Excelin ja PowerPointin perusosaamista. Tämän perusteella opiskelijat valikoituvat lähiopetuksena järjestettäviin työpajoihin.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija:
-osaa potilaan haastattelussa kysyä näytteenoton kannalta keskeiset tiedot tutkimusten onnistumiseksi
-osaa ohjata erilaisia potilaita keskeisissä näytteenottotilanteissa ja muissa bioanalytiikan tutkimuksissa
-pystyy viestimään englannin kielellä moniammatillisessa työyhteisössä bioanalyytikolle tyypillisissä työtehtävissä
-ymmärtää ja osaa hyödyntää bioanalytiikkaan liittyviä artikkeleita
-pystyy edelleen kehittämään oman erikoisalansa kielitaitoa eri oppimisvälineitä hyväksi käyttäen

Sisältö (OJ)

Alkuhaastattelu
Näytteenottotilanteet
Potilaan ohjaaminen näytteenottotilanteita ja tutkimuksia varten
Potilaan ohjaus näytteenottotilanteiden ja tutkimusten aikana
Keskeinen bioanalytiikan sanasto
Tutkimusraportti
Lääketieteen terminologia

Esitietovaatimukset (OJ)

Lähtötaso: Lukion englannin oppimäärän A-kielen taso tai vastaava taso
Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso B2

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson opetukseen voi myös kansainvälisessä vaihdossa oleva opiskelija osallistua.

Arviointimenetelmät ja arvioinnit perusteet:
Kirjallinen lopputentti
Suullinen esitys
Palautettavat kirjalliset tehtävät
Aktiivinen osallistuminen suullisiin pienryhmäharjoituksiin
Kontaktitunneille valmistautuminen
Itsearviointi
Aikatalulujen noudattaminen

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Työyhteisöviestintä:
- viestii ymmärrettävästi yksinkertaisissa, rutiiniluonteisissa vuorovaikutustilanteissa
Ohjaaminen ja neuvonta:
Opiskelija
- antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita asiakkaille
- kysyy potilaalta/asiakkaalta bioanalytiikan kannalta välttämättömiä tietoja liittyen tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan ja elämäntilanteeseen (esim. näytteenottotilanteet)
- kirjaa potilaan/asiakkaan antamat vastaukset tyydyttävästi hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi
- osaa käyttää bioanalytiikka-alan perussanastoa.
Ammatillinen tiedonhankinta:
- ymmärtää sanakirjaa käyttäen pääasiat omiin työtehtäviinsä liittyvistä bioanalytiikka-alan teksteistä
-osaa hakea tietoa ohjeistetusti

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Työyhteisöviestintä:
- viestii selkeästi keskeisissä moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. puhelinkeskustelut, suullinen ja kirjallinen raportointi, dokumentointi)
Ohjaaminen ja neuvonta:
Opiskelija
- osaa antaa ja perustella yksilöllisiä ohjeita tavallisimmissa ohjaustilanteissa (esim. verinäytteenotto, MSU, EKG)
- selvittää bioanalytiikka-alan tutkimusten kannalta olennaisia tietoja asiakkaan tämänhetkisestä ja aiemmasta terveydentilasta ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä
- kirjaa asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa asiakkaan esittämiin kysymyksiin
- osaa käyttää keskeistä bioanalytiikka-alan sanastoa ja käsitteitä.
Ammatillinen tiedonhankinta:
Opiskelija
- hankkii tietoa bioanalytiikka-alan julkaisuista, raporteista ja suosituksista ammattitaitonsa päivittämiseksi
-ymmärtää pääasiat ja useimmat yksityiskohdat bioanalytiikka-alan tekstistä ilman apuvälineitä
-osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti ja soveltaa lukemaansa
-ymmärtää ja pystyy soveltamaan lukemaansa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Työyhteisöviestintä:
- viestii taitavasti vaativissakin moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa
Ohjaaminen ja neuvonta:
Opiskelija
-haastattelee ja ohjaa asiakkaita taitavasti mukauttaen viestintätyyliään tilanteen ja asiakkaan mukaan, myös haastavissa ja odottamattomissa asiakastilanteissa
-osaa käyttää vaativaakin bioanalytiikan alan sanastoa ja käsitteitä.
Ammatillinen tiedonhankinta:
Opiskelija
- hyödyntää bioanalytiikka-alan artikkeleita ja muita alan julkaisuja oman työnsä kehittämisessä (esim. kansainväliset hankkeet)
-lukee sujuvasti vaativaakin bioanalytiikka-alan tekstiä sekä osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti
-ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat tekstistä ja pystyy soveltamaan ja selittämään lukemaansa.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty kirjallinen tentti ja/tai suullinen tentti
Sisältötavoitteet jäävät saavuttamatta: huomattavia puutteita rakenteissa, oikeakielisyydessä, bioanalytiikka-alan terminologian tuottamisesa ja viestin perille saamisessa.
Laiminlyönnit tehtävien palauttamisessa ja/tai poissaolokäytäntöjen noudattamattomuus.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa selittää soluviljely- ja puhdastilatekniikan keskeiset käsitteet ja periaatteet
-osaa kuvata soluviljelyn kliiniset ja tutkimuskäyttöalueet ja tutkimusmenetelmät, joissa soluviljelyä hyödynnetään
-osaa työskennellä aseptisesti ja turvallisesti soluviljely- ja puhdastiloissa
-osaa ylläpitää, mikroskopoida ja varastoida soluviljelmiä sekä laskea solumääriä laskukammiossa
-osaa määritellä GMP-ohjeistuksen vaatimukset aseptisessa tuotannossa
-osaa pukeutua puhdastila-asuun, työskennellä aseptisesti ja turvallisesti puhdastilassa sekä seurata puhtautta pinta- ja ilmanäytteiden avulla
-osaa soveltaa tietojaan ja taitojaan myöhemmissä opinnoissaan bioanalytiikan eri osa-alueilla ja työskennellessään puhdastilassa

Sisältö (OJ)

Soluviljelyn käsitteet ja teoria
Soluviljelyn käyttöalueet
Soluviljelylaboratorion varustus
Soluviljelyn perusmenetelmät
Solujen käyttäytyminen viljelmissä, käsittely ja ylläpito
Primaarisolut/solulinjat
Kontaminaatio/aseptiikka
Erikoistekniikoita
Puhdastilatyöskentely
GMP-ohjeistus
Harjoitukset puhdastilassa, pukeutuminen ja aseptiikka

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut 19BA-1004 Bioanalytiikan perusteet ja 19BA-1005 Biotieteet opintokokonaisuudet soveltuvin osin ennen opintojaksolle osallistumista

Lisätiedot (OJ)

Opintojakso sisältää harjoittelua ammattikorkeakoulun opetuslaboratoriossa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn perusperiaatteet ja osaa selittää soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn tärkeimmät käsitteet. Opiskelija tietää soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn bioanalyytikon työn kannalta keskeiset käyttöalueet. Opiskelija osaa toimia aseptisesti ja turvallisesti soluviljely- ja puhdastiloissa. Opiskelija osaa ohjatusti ylläpitää ja käsitellä soluviljelmiä sekä seurata puhtautta pinta- ja ilmanäytteiden avulla.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa selittää soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn käsitteitä kattavasti, kuvailla eläinsolujen käyttäytymistä soluviljelmässä sekä nimetä solujen kasvuun tarvittavat tekijät. Opiskelija hallitsee soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn periaatteet ja tietää niiden kliiniset ja tutkimuskäyttöalueet. Opiskelija osaa toimia aseptisesti ja turvallisesti soluviljely- ja puhdastiloissa ja osaa hyödyntää teoriaosaamistaan laboratoriossa. Opiskelija osaa ylläpitää ja käsitellä soluviljelmiä kirjallisten ohjeiden mukaisesti, suunnitella solujen kasvatusta ja ylläpitoa sekä seurata puhtautta pinta- ja ilmanäytteiden avulla.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa selittää soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn käsitteitä ja periaatteita kattavasti. Opiskelija osaa kuvailla eläinsolujen käyttäytymistä soluviljelmässä, nimetä solujen kasvuun tarvittavat tekijät ja selittää niiden vaikutustavat. Opiskelija hallitsee soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn periaatteet ja tietää niiden kliiniset ja tutkimuskäyttöalueet. Opiskelija osaa toimia aseptisesti ja turvallisesti soluviljely- ja puhdastiloissa ja osaa soveltaa teoriaosaamistaan laboratoriossa. Opiskelija osaa itsenäisesti etsiä tietoa ja sen avulla ylläpitää ja käsitellä erilaisia soluviljelmiä sekä suunnitella solujen kasvatusta. Opiskelija osaa seurata puhtautta pinta- ja ilmanäytteiden avulla sekä tulkita hygienianäytteistä saamiaan tuloksia.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

-

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentin ajankohta sovitaan kurssin alussa.
Uusinta- ja korotustentit Examissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Laboraatioissa (puhdastilaharjoitukset, soluviljelyharjoitukset ja niiden aloitusluento) pakollinen läsnäolo, poissaolot korvattava.
Tentti: arvioidaan 0-5
Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja tuntitehtävien tekeminen voi vaikuttaa arvosanaa korottavasti.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

luennot (etä)
tehtävät
laboraatiot (pakollinen läsnäolo, poissaolot korvattava)
tentti

Oppimateriaalit

Luentomateriaali.
Forss, Heinonen: Soluviljelijän käsikirja. Oppimateriaalia soluviljelymenetelmäkurssille.
Lisämateriaalina esim.
Butler,M. 2007. Cell Culture and upstream processing. New York, N.Y. : Taylor & Francis Group.
Prabhakar, U. & Kelley, M. 2008. Validation of cell-based assays in the GLP setting: a practical guide. Chichester : Wiley.
Davis, J.M. 2002. Basic Cell Culture: a practical approach. Oxford University Press.
Freshney R. Ian. 2005. Culture of animal cells: a manual of basic technique. New York: Wiley-Liss.
Helgason, Miller. 2005. Basic Cell Culture protocols. Humana Press.
Sullivan, S.& Cowan,C.& Eggan,K. 2007. Human embryonic stem cells : the practical handbook. Chichester : John Wiley & Sons.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luennot 22 h + tentti 2 h.
Laboraatiot: 7 h soluviljely, 2 h puhdastilatyöskentely (pakollinen läsnäolo, poissaolot korvattava)
Itsenäistä työskentelyä n. 47 h.

Sisällön jaksotus

Luennot ja puhdastilaharjoitukset: Tuuli Välineva ja Leila Kakko
Soluviljelyharjoitukset: Janette Hinkka

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Lisätietoja opiskelijoille

Laboraatioissa (puhdastilaharjoitukset, soluviljelyharjoitukset ja niiden aloitusluento) pakollinen läsnäolo, poissaolot korvattava.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa selittää soluviljely- ja puhdastilatekniikan keskeiset käsitteet ja periaatteet
-osaa kuvata soluviljelyn kliiniset ja tutkimuskäyttöalueet ja tutkimusmenetelmät, joissa soluviljelyä hyödynnetään
-osaa työskennellä aseptisesti ja turvallisesti soluviljely- ja puhdastiloissa
-osaa ylläpitää, mikroskopoida ja varastoida soluviljelmiä sekä laskea solumääriä laskukammiossa
-osaa määritellä GMP-ohjeistuksen vaatimukset aseptisessa tuotannossa
-osaa pukeutua puhdastila-asuun, työskennellä aseptisesti ja turvallisesti puhdastilassa sekä seurata puhtautta pinta- ja ilmanäytteiden avulla
-osaa soveltaa tietojaan ja taitojaan myöhemmissä opinnoissaan bioanalytiikan eri osa-alueilla ja työskennellessään puhdastilassa

Sisältö (OJ)

Soluviljelyn käsitteet ja teoria
Soluviljelyn käyttöalueet
Soluviljelylaboratorion varustus
Soluviljelyn perusmenetelmät
Solujen käyttäytyminen viljelmissä, käsittely ja ylläpito
Primaarisolut/solulinjat
Kontaminaatio/aseptiikka
Erikoistekniikoita
Puhdastilatyöskentely
GMP-ohjeistus
Harjoitukset puhdastilassa, pukeutuminen ja aseptiikka

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut 19BA-1004 Bioanalytiikan perusteet ja 19BA-1005 Biotieteet opintokokonaisuudet soveltuvin osin ennen opintojaksolle osallistumista

Lisätiedot (OJ)

Opintojakso sisältää harjoittelua ammattikorkeakoulun opetuslaboratoriossa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn perusperiaatteet ja osaa selittää soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn tärkeimmät käsitteet. Opiskelija tietää soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn bioanalyytikon työn kannalta keskeiset käyttöalueet. Opiskelija osaa toimia aseptisesti ja turvallisesti soluviljely- ja puhdastiloissa. Opiskelija osaa ohjatusti ylläpitää ja käsitellä soluviljelmiä sekä seurata puhtautta pinta- ja ilmanäytteiden avulla.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa selittää soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn käsitteitä kattavasti, kuvailla eläinsolujen käyttäytymistä soluviljelmässä sekä nimetä solujen kasvuun tarvittavat tekijät. Opiskelija hallitsee soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn periaatteet ja tietää niiden kliiniset ja tutkimuskäyttöalueet. Opiskelija osaa toimia aseptisesti ja turvallisesti soluviljely- ja puhdastiloissa ja osaa hyödyntää teoriaosaamistaan laboratoriossa. Opiskelija osaa ylläpitää ja käsitellä soluviljelmiä kirjallisten ohjeiden mukaisesti, suunnitella solujen kasvatusta ja ylläpitoa sekä seurata puhtautta pinta- ja ilmanäytteiden avulla.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa selittää soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn käsitteitä ja periaatteita kattavasti. Opiskelija osaa kuvailla eläinsolujen käyttäytymistä soluviljelmässä, nimetä solujen kasvuun tarvittavat tekijät ja selittää niiden vaikutustavat. Opiskelija hallitsee soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn periaatteet ja tietää niiden kliiniset ja tutkimuskäyttöalueet. Opiskelija osaa toimia aseptisesti ja turvallisesti soluviljely- ja puhdastiloissa ja osaa soveltaa teoriaosaamistaan laboratoriossa. Opiskelija osaa itsenäisesti etsiä tietoa ja sen avulla ylläpitää ja käsitellä erilaisia soluviljelmiä sekä suunnitella solujen kasvatusta. Opiskelija osaa seurata puhtautta pinta- ja ilmanäytteiden avulla sekä tulkita hygienianäytteistä saamiaan tuloksia.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

-

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentin ajankohta sovitaan kurssin alussa.
Uusinta- ja korotustentit Examissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Laboraatioissa (puhdastilaharjoitukset, soluviljelyharjoitukset ja niiden aloitusluento) pakollinen läsnäolo, poissaolot korvattava.
Tentti: arvioidaan 0-5
Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja tuntitehtävien tekeminen voi vaikuttaa arvosanaa korottavasti.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

luennot (etä)
tehtävät
laboraatiot (pakollinen läsnäolo, poissaolot korvattava)
tentti

Oppimateriaalit

Luentomateriaali.
Forss, Heinonen: Soluviljelijän käsikirja. Oppimateriaalia soluviljelymenetelmäkurssille.
Lisämateriaalina esim.
Butler,M. 2007. Cell Culture and upstream processing. New York, N.Y. : Taylor & Francis Group.
Prabhakar, U. & Kelley, M. 2008. Validation of cell-based assays in the GLP setting: a practical guide. Chichester : Wiley.
Davis, J.M. 2002. Basic Cell Culture: a practical approach. Oxford University Press.
Freshney R. Ian. 2005. Culture of animal cells: a manual of basic technique. New York: Wiley-Liss.
Helgason, Miller. 2005. Basic Cell Culture protocols. Humana Press.
Sullivan, S.& Cowan,C.& Eggan,K. 2007. Human embryonic stem cells : the practical handbook. Chichester : John Wiley & Sons.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luennot 22 h + tentti 2 h.
Laboraatiot: 7 h soluviljely, 2 h puhdastilatyöskentely (pakollinen läsnäolo, poissaolot korvattava)
Itsenäistä työskentelyä n. 47 h.

Sisällön jaksotus

Luennot ja puhdastilaharjoitukset: Tuuli Välineva ja Leila Kakko
Soluviljelyharjoitukset: Janette Hinkka

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Lisätietoja opiskelijoille

Laboraatioissa (puhdastilaharjoitukset, soluviljelyharjoitukset ja niiden aloitusluento) pakollinen läsnäolo, poissaolot korvattava.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tietää terveydenhuollon hallintorakenteita ja päätöksentekotasoja erilaisissa organisaatiorakenteissa
- tietää laboratorion talouden suunnitteluun ja seurantaan liittyvistä asioista perustiedot
- tunnistaa johtamisen merkityksen terveydenhuollossa ja kliinisessä laboratoriotyössä
- tietää perusteet henkilöstöhallinnon eri osa-alueista
- tietää työelämää koskevan lainsäädännön, työsopimusten ja muiden säädösten merkityksen työntekijän kannalta
- tunnistaa ja osaa kehittää omaa osaamistaan
- tietää työnhakuprosessin eri vaiheet, kanavia ja rekrytointitapoja
- tietää työhyvinvoinnin perusteet

Sisältö (OJ)

Sosiaali- ja terveydenhuollon toimintamallit.
Erilaiset hallintorakenteet ja niiden päätöksenteko.
Terveystaloustieteen peruskäsitteet (kustannuslaskenta)
Työtä säätelevät lait ja asetukset, työehtosopimukset (KVTES) ja muut säädökset
Organisaatiokulttuuri ja johtaminen
Työyhteisötaidot
Henkilöstöhallinnon osa-alueet
Oman osaamisen tunnistaminen ja kehittäminen
Työnhaku ja rekrytointi
Työhyvinvoinnin ylläpitäminen ja edistäminen

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- tunnistaa erilaisia terveydenhuollon organisaatioiden hallintorakenteita,
- tunnistaa henkilöstöhallinnon eri osa-alueita ja tietää, mitä eri osa-aluiden tehtävät ovat
- tietää esihenkilön ja työntekijän roolien merkityksen sekä yksittäisiä työhyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä
- tuntee osittain vallitsevaa työlainsäädäntöä, työsopimuksia. ja muita säädöksiä
- osaa kuvata vain yksittäisiä laboratorion talouteen ja sen seurantaan liittyviä termejä
- suoriutuu annetuista tehtävistä ohjatusti ja ryhmän tukemana.
- tietää työnhaun ja rekrytoinnin prosessien perusteet ja tunnistaa omaa osaamistaan

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa vertailla erilaisia terveydenhuollon organisaatioiden hallintorakenteita ja tietää niiden eroja
- tunnistaa ja jäsentää henkilöstöhallinnon eri osa-alueita ja niiden tehtäviä
- osaa kuvata esihenkilön ja työtekijän toiminnan vaikutuksia organisaation toimintaan ja jäsentää erilaisia työhyvinvointiin liittyviä tekijöitä
- tuntee vallitsevaa työlainsäädäntöä , työsopimuksia ja muita säädöksiä sekä osaa selittää niiden merkitystä työntekijälle
- tietää laboratorion talouteen ja sen seurantaan liittyviä termejä
- suoriutuu itsenäisistä ja tiimitehtävistä hyvin
- tuntee työnhaun ja rekrytoinnin prosessit ja jäsentää omaa osaamistaan

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- ymmärtää erilaisia terveydenhuollon organisaatioiden hallintorakenteita ja analysoi niiden eroja
- ymmärtää jäsentäen henkilöstöhallinnon eri osa-alueita ja niiden tehtäviä
- osaa arvioida esihenkilön ja työntekijän toiminnan vaikutuksia organisaation toimintaan ja ymmärtää sekä työhyvinvoinnin osatekijät että niiden merkityksen eri näkökulmista
- tuntee vallitsevaa lainsäädäntöä, työsopimuksia ja muita säädöksiä ja osaa yhdistää niiden merkityksen työtekijälle ammatillisen kontekstin kautta
- ymmärtää laboratorion talouteen ja sen seurantaan liittyviä termejä
- suoriutuu itsenäisistä ja tiimitehtävistä kiitettävästi
- ymmärtää työnhaun ja rekrytoinnin prosessit ja jäsentää sekä arvioi omaa osaamistaan monipuolisesti

Aika ja paikka

Moodle-kurssin voi suorittaa itsenäisesti ja omaan tahtiin Moodlessa ajalla 10.6.-1.11.2024.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin lopuksi kirjoitettava numeerisesti (0-5) arvioitava essee. Tarkemmat arviointikriteerit löytyvät Moodlesta.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Itsenäisesti Moodlessa suoritettava verkkokurssi, joka sisältää teoriaa ja tehtäviä.

Oppimateriaalit

Moodelsta löytyvä materiaali.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Itsenäinen opiskelu 3 op = 81 tuntia opiskelijan työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tietää terveydenhuollon hallintorakenteita ja päätöksentekotasoja erilaisissa organisaatiorakenteissa
- tietää laboratorion talouden suunnitteluun ja seurantaan liittyvistä asioista perustiedot
- tunnistaa johtamisen merkityksen terveydenhuollossa ja kliinisessä laboratoriotyössä
- tietää perusteet henkilöstöhallinnon eri osa-alueista
- tietää työelämää koskevan lainsäädännön, työsopimusten ja muiden säädösten merkityksen työntekijän kannalta
- tunnistaa ja osaa kehittää omaa osaamistaan
- tietää työnhakuprosessin eri vaiheet, kanavia ja rekrytointitapoja
- tietää työhyvinvoinnin perusteet

Sisältö (OJ)

Sosiaali- ja terveydenhuollon toimintamallit.
Erilaiset hallintorakenteet ja niiden päätöksenteko.
Terveystaloustieteen peruskäsitteet (kustannuslaskenta)
Työtä säätelevät lait ja asetukset, työehtosopimukset (KVTES) ja muut säädökset
Organisaatiokulttuuri ja johtaminen
Työyhteisötaidot
Henkilöstöhallinnon osa-alueet
Oman osaamisen tunnistaminen ja kehittäminen
Työnhaku ja rekrytointi
Työhyvinvoinnin ylläpitäminen ja edistäminen

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- tunnistaa erilaisia terveydenhuollon organisaatioiden hallintorakenteita,
- tunnistaa henkilöstöhallinnon eri osa-alueita ja tietää, mitä eri osa-aluiden tehtävät ovat
- tietää esihenkilön ja työntekijän roolien merkityksen sekä yksittäisiä työhyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä
- tuntee osittain vallitsevaa työlainsäädäntöä, työsopimuksia. ja muita säädöksiä
- osaa kuvata vain yksittäisiä laboratorion talouteen ja sen seurantaan liittyviä termejä
- suoriutuu annetuista tehtävistä ohjatusti ja ryhmän tukemana.
- tietää työnhaun ja rekrytoinnin prosessien perusteet ja tunnistaa omaa osaamistaan

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa vertailla erilaisia terveydenhuollon organisaatioiden hallintorakenteita ja tietää niiden eroja
- tunnistaa ja jäsentää henkilöstöhallinnon eri osa-alueita ja niiden tehtäviä
- osaa kuvata esihenkilön ja työtekijän toiminnan vaikutuksia organisaation toimintaan ja jäsentää erilaisia työhyvinvointiin liittyviä tekijöitä
- tuntee vallitsevaa työlainsäädäntöä , työsopimuksia ja muita säädöksiä sekä osaa selittää niiden merkitystä työntekijälle
- tietää laboratorion talouteen ja sen seurantaan liittyviä termejä
- suoriutuu itsenäisistä ja tiimitehtävistä hyvin
- tuntee työnhaun ja rekrytoinnin prosessit ja jäsentää omaa osaamistaan

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- ymmärtää erilaisia terveydenhuollon organisaatioiden hallintorakenteita ja analysoi niiden eroja
- ymmärtää jäsentäen henkilöstöhallinnon eri osa-alueita ja niiden tehtäviä
- osaa arvioida esihenkilön ja työntekijän toiminnan vaikutuksia organisaation toimintaan ja ymmärtää sekä työhyvinvoinnin osatekijät että niiden merkityksen eri näkökulmista
- tuntee vallitsevaa lainsäädäntöä, työsopimuksia ja muita säädöksiä ja osaa yhdistää niiden merkityksen työtekijälle ammatillisen kontekstin kautta
- ymmärtää laboratorion talouteen ja sen seurantaan liittyviä termejä
- suoriutuu itsenäisistä ja tiimitehtävistä kiitettävästi
- ymmärtää työnhaun ja rekrytoinnin prosessit ja jäsentää sekä arvioi omaa osaamistaan monipuolisesti

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tietää keskeisimmät tilastotieteen peruskäsitteet
- osaa tehdä tilastolliset peruslaskutoimitukset tilastolaskentaohjelmia hyödyntäen
- pystyy lukemaan ja tulkitsemaan tilastollisia menetelmiä käyttäviä tutkimuksia
- osaa määritellä analyyttisen laadun käsitteenä, tietää sen merkityksen
- tietää analyyttisen laadun osatekijät ja vaikutukset kokonaislaatuun
- tietää laadunohjauksen perusteet ja käytännöistä Suomessa
- tietää viitearvojen määrittämisen perusteet ja käytön
- tietää laboratoriotutkimuksien keskeisimmät kliinistä laatua mittaavat parametrit
- tietää analyysimenetelmien valintaa ohjaavat tekijät ja testauksen perusteet

Sisältö (OJ)

Mitta-asteikot
Tilastojen esittäminen
Ristiintaulukointi
Luokittelu
Keskiluvut
Hajontaluvut
Regressiosuora
Korrelaatio
khi2 ja kontingenssikerroin
Tilastollinen testaaminen

Analyyttinen laatu ja sen osatekijät
Laadun varmennus (sisäinen laadun ohjaus, ulkoinen laadun arviointi) ja päätöksenteko
Viitearvot
Kliinisten laboratoriotutkimusten kliininen laatu
Analyysimenetelmien valinta ja testaus

Esitietovaatimukset (OJ)

-

Lisätiedot (OJ)

-

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija läpäisee tilastotieteeseen liittyvät harjoitukset ja tehtävät tyydyttävästi. Opiskelija osaa määritellä tyydyttävästi analyyttisen laadun käsitteenä ja sen osatekijöitä. Opiskelija nimeää sisäisen ja ulkoisen laadunvalvonnan keinoja ja osaa ohjatusti tulkita niistä saatua tietoa. Opiskelija ymmärtää viitearvojen määrittämisen perusteet. Opiskelija nimeää tärkeimmät analyysimenetelmän valinnassa ja testauksessa käytettäviä valintaperusteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa hyvin tilastotieteessä opetetut asiat ja on suoriutunut siihen liittyvistä harjoituksista ja tehtävistä hyvin. Opiskelija osaa selittää analyyttisen laadun käsitteenä ja kuvata sen eri osatekijöitä. Opiskelija osaa selittää sisäisen ja ulkoisen laadunvalvonnan käyttöä ja merkitystä kliinisessä laboratoriossa. Opiskelija osaa ohjeistettuna tulkita ja tehdä johtopäätöksiä laadunvalvonnan tiedoista. Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää viitearvojen määrittämisen perusteet. Opiskelija osaa selittää analyysimenetelmien valinnassa ja testauksessa käytettäviä valintaperusteita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija hallitsee tilastotieteessä opetetut asiat ja on suorittanut harjoitukset ja tehtävistä erittäin hyvin. Opiskelija osaa selittää analyyttisen laadun käsitteenä ja kuvata sen eri osatekijöitä. Opiskelija osaa analysoida sisäisen ja ulkoisen laadunvalvonnan käyttöä ja sen merkitystä kliinisessä laboratoriossa. Opiskelija osaa itseohjautuvasti, teorian pohjalta tulkita ja tehdä johtopäätöksiä laadunvalvonnan tiedoista. Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää laaja-alaisesti viitearvojen määrittämisen perusteet. Opiskelija osaa soveltaa analyysimenetelmien valinnassa ja testauksessa käytettäviä valintaperusteita käytännön esimerkkeihin

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

-

Aika ja paikka

Syksy 2024 Tilastotiede, opetus 2. periodilla lähiopetuksena kampuksella.
Kevät 2025 Analyyttinen laatu, opetus 3. periodissa

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tilastotiede: Ilmoitetaan myöhemmin
Analyyttinen laatu: ryhmätentti viimeisellä tapaamisella. Ajankohta ilmoitetaan myöhemmin.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti ja hyväksytysti palautetut tehtävät

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Tilastotiede:
Luennot ja pienryhmätyöskentely, etätehtävät ja palautettavat harjoitukset

Analyyttinen laatu:
Luennot, itsenäiset ja ryhmäharjoitukset

Oppimateriaalit

Moodlessa oleva luentomateriaali
Muu Moodlessa jaettava materiaali

Sisältö (OJ)

Opinnot koostuvat tutkinto-ohjelman ensimmäisen vuoden opinnoista. Löydät opintosuunnitelmat TAMKin opinto-oppaasta, https://opinto-opas-ops.tamk.fi/.
Tampereen ammattikorkeakoulun (TAMK) Jyväskylässä monimuotona toteutettava bioanalyytikon tutkinto-ohjelma järjestetään yhteistyössä Jyväskylän ammattikorkeakoulun (JAMK) kanssa.

Opiskelu on monimuoto-opiskelua tutkinto-opiskelijoiden ryhmässä. Paikkoja avoimen AMKin opiskelijoille on 2.

Opinnot toteutetaan monipuolisia opetusmenetelmiä hyödyntäen, ja ne sisältävät mm. itsenäistä ja ohjattua verkko-opiskelua, ryhmätyöskentelyä, käytännön harjoitustunteja eli laboraatioita pienryhmissä.
Lähiopetusta on joka toinen viikko keskiviikkoisin ja torstaisin, pääsääntöisesti klo 8–16 välillä. Lähiopetus tapahtuu joko Tampereella tai Jyväskylässä. Muu opiskelu on aikaan ja paikkaan sitomatonta itsenäistä opiskelua.
Bioanalyytikko-opiskelijoiden harjoittelupaikat sijoittuvat eri puolille Suomea. Kotipaikasta riippumatta sinun on varauduttava eri paikkakunnalla tapahtuvaan pitkäkestoiseenkin harjoitteluun.

Ilmoittautuminen alkaa 9.12.2024 klo 9.00 ja päättyy 10.12.2024 klo 23.59. Mikäli paikkoja on tämän jälkeen vapaana, ilmoittautumisaikaa voidaan pidentää. Ilmoittautumislomake julkaistaan tällä sivulla ja paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen on verkkokauppailmoittautuminen ja opintomaksu 300 € maksetaan ilmoittautumisen yhteydessä.

Opinnoissa menestyminen edellyttää hyvää suullista ja kirjallista suomen kielen taitoa.

Haku ja valinta tutkinto-opiskelijaksi
Polkuopintojen perusteella voit hakeutua tutkinto-opiskelijaksi. Haku tutkinto-opiskelijaksi tapahtuu avoimen väylän erillishaussa lokakuulla 2025 opintopolku.fi -palvelussa.

Tutkinto-opiskelijaksi valintaan vaikuttavat avoimessa suoritettu opintopistemäärä, opintomenestys, opintojen vastaavuus TAMKin opetussuunnitelmaan sekä mahdollinen haastattelu. Hakijat asetetaan tarvittaessa paremmuusjärjestykseen keskiarvon perusteella. Valintaan vaadittu opintopistemäärä TAMKin AMK-tutkinnoissa on 50 opintopistettä ja se pitää olla suoritettuna 31.12.2025 mennessä.
Opintososiaaliset edut
Avoimen AMKin opintoihin ei saa opintotukea, eikä muita opintososiaalisia etuuksia. Mikäli olet TE-toimiston asiakas, varmista alustava osallistumisoikeutesi opintoihin TE-toimistosta ennen ilmoittautumista polkuopiskelijaksi.

Arviointiasteikko

0-5

Sisältö (OJ)

Opinnot koostuvat tutkinto-ohjelman ensimmäisen vuoden opinnoista. Löydät opintosuunnitelmat TAMKin opinto-oppaasta, https://opinto-opas-ops.tamk.fi/.
Tampereen ammattikorkeakoulun (TAMK) Seinäjoella monimuotona toteutettava bioanalyytikon tutkinto-ohjelma järjestetään yhteistyössä Seinäjoen ammattikorkeakoulun (SeAMK) kanssa.

Opiskelu on monimuoto-opiskelua tutkinto-opiskelijoiden ryhmässä. Paikkoja avoimen AMKin opiskelijoille on 4.

Seinäjoella alkava bioanalyytikkokoulutus on monimuotototeutus, joten lähiopetuspäiviä on vähemmän kuin normaalissa ns. päivätoteutuksessa. Lähipäivät pidetään pääsääntöisesti joka viikon ma-ti. Poikkeuksena aloitusviikko, jolloin olemme koululla Seinäjoella ti 7.1.2025 ja ke 8.1.2025. Ensimmäisen kevään aikana opetuspäiviä Tampereella on muutamia (noin 1 kerta/kk), muuten opetus toteutuu Seinäjoella. Kontaktiopetusta on pääsääntöisesti ma-ti klo 8–16, mutta ajoittain opetusta voi olla myös muina aikoina. Opetus sisältää sekä lähi- että etäopetusta, joka tapahtuu pääosin Teams- ja Zoom-yhteyksin. Monimuoto-opiskelu on mitoitukseltaan kokopäiväopiskelua, vaikka lähiopetuspäivien määrä on vähäinen. Lähiopetuspäivien lisäksi opintoihin kuuluu paljon itsenäistä opiskelua ja tiimityöskentelyä.
Bioanalyytikko-opiskelijoiden harjoittelupaikat sijoittuvat eri puolille Suomea. Kotipaikasta riippumatta sinun on varauduttava eri paikkakunnalla tapahtuvaan pitkäkestoiseenkin harjoitteluun. Opiskelija vastaa itse mahdollisista matkustus- tai asumiskustannuksista harjoittelupaikkakunnalla.

Ilmoittautuminen alkaa 9.12.2024 klo 9.00 ja päättyy 10.12.2024 klo 23.59. Mikäli paikkoja on tämän jälkeen vapaana, ilmoittautumisaikaa voidaan pidentää. Ilmoittautumislomake julkaistaan tällä sivulla ja paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen on verkkokauppailmoittautuminen ja opintomaksu 300 € maksetaan ilmoittautumisen yhteydessä.

Opinnoissa menestyminen edellyttää hyvää suullista ja kirjallista suomen kielen taitoa.

Haku ja valinta tutkinto-opiskelijaksi
Polkuopintojen perusteella voit hakeutua tutkinto-opiskelijaksi. Haku tutkinto-opiskelijaksi tapahtuu avoimen väylän erillishaussa lokakuulla 2025 opintopolku.fi -palvelussa.

Tutkinto-opiskelijaksi valintaan vaikuttavat avoimessa suoritettu opintopistemäärä, opintomenestys, opintojen vastaavuus TAMKin opetussuunnitelmaan sekä mahdollinen haastattelu. Hakijat asetetaan tarvittaessa paremmuusjärjestykseen keskiarvon perusteella. Valintaan vaadittu opintopistemäärä TAMKin AMK-tutkinnoissa on 50 opintopistettä ja se pitää olla suoritettuna 31.12.2025 mennessä.
Opintososiaaliset edut
Avoimen AMKin opintoihin ei saa opintotukea, eikä muita opintososiaalisia etuuksia. Mikäli olet TE-toimiston asiakas, varmista alustava osallistumisoikeutesi opintoihin TE-toimistosta ennen ilmoittautumista polkuopiskelijaksi.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tuntee mikrobien rakenteita, yleisiä ominaisuuksia ja niiden kasvuun sekä lisääntymiseen vaikuttavia tekijöitä.
- omaa perustiedot tautia aiheuttavista mikrobeista ja infektiotaudeista sekä niiden ennaltaehkäisystä ja hoidosta.
- tuntee mikrobiologisen tutkimusprosessin ja näytteenoton yleisperiaatteet ja tavallisimmat mikrobien osoitusmenetelmät.
- tuntee mikrobiologista toimintaa säätelevää lainsäädäntöä ja toimilupakäytäntöjä.
- osaa suorittaa Gram-värjäyksen, tuntee sen periaatteen, käyttötarkoituksen ja osaa tunnistaa keskeiset löydökset värjäyksen mikroskopoinnissa.
- osaa turvallisen mikrobiologisen työskentelyn.

Sisältö (OJ)

Mikrobit, niiden rakenne, ominaisuudet ja luokittelu
Kl. mikrobiologian käsitteet
Mikrobien esiintyminen, niiden aiheuttamat yleisimmät sairaudet, näiden ennaltaehkäisy ja hoito
Mikrobiologisten näytteiden otto ja preanalytiikka (yleisperiaatteet)
Mikrobien tunnistamiseen käytettävän laboratoriodiagnostiikan yleiset periaatteet
Mikrobiologinen tutkimusprosessi
Gram-värjäyksen periaate, suoritus, tulkinnan perusteet, merkitys potilaan hoidossa ja laadunvarmistus
Mikrobiologisen työskentelyn turvallisuus
Toimilupakäytäntö, tartuntatautilainsäädäntö ja infektioiden torjunnan organisaatio Suomessa

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojakso tulee olla suoritettu ennen Bakteriologian 7B00EG27 ja Kliinisen mikrobiologian erityisalueet 7B00EG28 -opintojaksoja.

Lisätiedot (OJ)

-

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä yleisimpiä mikrobeja ja infektiotauteja sekä niiden ennaltaehkäisyä ja hoitoa. Opiskelija tuntee mikrobiologisen tutkimusprosessin pääkohdat ja joitain tavallisimpia mikrobien osoitusmenetelmiä sekä osaa yleisimpien mikrobiologisten näytteiden oton pääkohdat. Opiskelija osaa suorittaa ohjatusti Gram-värjäyksen, tietää sen periaatteen, käyttötarkoituksen ja osaa tunnistaa joitain keskeisiä löydöksiä värjäyksen mikroskopoinnissa. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti ja aseptisesti mikrobiologian laboraatioissa. Opiskelija toimii ryhmässä, ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan, ottaa vastaan palautetta ja tunnistaa alalle tärkeitä toimintatapoja.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa selittää ja jäsentää mikrobeja ja infektiotauteja sekä niiden ennaltaehkäisyä ja hoitoa. Opiskelija jäsentää mikrobiologisen tutkimusprosessin ja tavallisimmat mikrobien osoitusmenetelmät sekä osaa yleisimpien mikrobiologisten näytteiden oton. Hän nimeää mikrobiologista toimintaa säätelevää lainsäädäntöä ja toimilupakäytäntöjä. Opiskelija osaa suorittaa Gram-värjäyksen, osaa selittää sen periaatteen, käyttötarkoituksen ja tunnistaa löydöksiä värjäyksen mikroskopoinnissa. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti ja aseptisesti mikrobiologian laboraatioissa ja soveltaa oppimiaan menettelytapoja. Opiskelija toimii ryhmässä vastuullisesti, sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös ryhmän toimintaan ja noudattaa alalle tärkeitä toimintatapoja.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija ymmärtää mikrobeja ja infektiotauteja sekä osaa vertailla niiden ennaltaehkäisyä ja hoitoa. Opiskelija ymmärtää mikrobiologisen tutkimusprosessin ja mikrobien osoitusmenetelmät sekä osaa yleisimpien mikrobiologisten näytteiden oton. Hän ymmärtää mikrobiologista toimintaa säätelevää lainsäädäntöä ja toimilupakäytäntöjä. Opiskelija osaa suorittaa Gram-värjäyksen, ymmärtää sen periaatteen, käyttötarkoituksen ja tunnistaa luotettavasti ja monipuolisesti löydöksiä värjäyksen mikroskopoinnissa sekä osaa pohtia virhemahdollisuuksia. Opiskelija osaa perustella suoritustaan ja yhdistää oppimaansa tekemiseen. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti ja aseptisesti mikrobiologian laboraatioissa ja arvioida erilaisia toimintatapoja. Opiskelija toimii ryhmässä vastuullisesti, sitoutuneesti, joustavasti ja rakentavasti. Opiskelija tarkastelee ja arvioi itseään sekä työkokonaisuutta. Opiskelija arvioi toimintatapoja ja ratkaisuvaihtoehtoja.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

-

Aika ja paikka

2. periodi
TAMK pääkampus

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Näyttökoe tehdään pienryhmissä harjoitustunneilla 27.11. tai 28.11. erillisen ryhmäjaon mukaan.

Opintojakson koe EXAMissa 11.12.-20.12.
1. uusinta ja korotusmahdollisuus EXAMissa viikoilla 3-4
2. uusinta EXAMissa viikoilla 8-9

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelija osallistuu opetukseen (ohjatut harjoitustunnit, esitysseminaarit ja tutustumiskäynti kliinisen mikrobiologian laboratorioon pakollisia).

Ryhmätehtävä:
1/3 arvosanasta
Arvioinnissa tarkastellaan seuraavia asioita: lähteiden luotettavuus, asiasisältöjen kuvaus, esityksen havainnollisuus

Koe:
2/3 arvosanasta
Läpipääsyyn vaaditaan vähintään 50 % pisteistä.

Näyttökoe:
Näyttökokeessa mikroskopoidaan gramvärjäyslaseja (gram+/-, mikrobi, ryhmittyminen)
Arviointi hyväksytty/täydennettävä/hylätty
Hyväksytty suoritus: kaikki ryhmän jäsenet osallistuvat näyttökokeeseen aktiivisesti, vähintään 70 % oikein

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- Luennot sisältäen teoriaopetusta, keskusteluja, ryhmätehtäviä
- Ryhmätyö ja siihen liittyvät esitysseminaarit
- Ohjattu harjoittelu opetuslaboratoriossa pienryhmissä
- Tutustumiskäynti kliinisen mikrobiologian laboratorioon
- Itsenäinen opiskelu: yleisimpien mikrobiologisten näytteiden näytteenotto opiskellaan oppikirjasta (Laboratoriotutkimusten näytteenotto, katso kohta Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus)
- Pakollinen läsnäolo: johdantoluento, seminaarit, ohjattu harjoittelu opetuslaboratoriossa

Oppimateriaalit

-Moodlessa oleva materiaali
-Friman, T., Kuparinen, M., Lehto, L., Liikanen, E., & Kivisalmi, V. (2021). Laboratoriotutkimusten näytteenotto (1. painos.). Byrettikustannus avoin yhtiö, Mikrobiologinen näytteenotto s.200-260, Puhtaasti laskettu virtsanäyte s. 181-185, Ulostenäytteenotto, mikrobiologiset näytteet s. 192-195. Opiskellaan itsenäisesti yleisimpien mikrobiologisten näytteiden otto, kuuluu koealueeseen. (Saatavilla e-kirjana kirjaston kautta)
-Heikkinen. T., Järvinen. A., Meri. S., Vapalahti. O., ja Vuopio. J. (toim). 2020. Mikrobiologia. Kustannus oy Duodecim, Bakteerit s. 13-78. Virukset 479-517- Prionit 782-793. Soveltuvin osin ryhmätyömateriaalina. (Saatavilla sähköisesti Oppiportista)
-Hedman, K., Heikkinen. T., Huovinen. P. ym (toim). 2011. Infektiosairaudet. Kustannus oy Duodecim. s. 14-105 infektiosairauksien diagnostiikka + 264-303 tartuntatautien ehkäisy, torjunta, seuranta + 770-857 rokotukset. Soveltuvin osin ryhmätyömateriaalina. (Saatavilla sähköisesti Oppiportista)
-Karhumäki, E., Jonsson, A., & Saros, M. (2021). Mikrobit hoitotyön haasteena (5., uudistettu painos.). Edita. Soveltuvin osin ryhmätyömateriaalina. (Saatavilla e-kirjana kirjaston kautta)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus 3 opintopistettä vastaa noin 81 tuntia opiskelijan työtä (1 op = 27 h):

Lähiopetus 10 h
Harjoitustunnit 12 h/ryhmä
Esitysseminaarit 8 h
Tutustuminen kl. mikrobiologian laboratorioon 2h
Koe 3h
Itsenäinen työskentely (sis. ryhmätehtävä ja yleisimpien mikrobiologisten näytteiden näytteenoton itsenäinen opiskelu) 46 h

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakso sisältää harjoittelua TAMKin opetuslaboratoriossa.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson ohjeet ja materiaalit löytyvät Moodlesta.

Pakollinen läsnäolo: johdantoluento, seminaarit, ohjattu harjoittelu opetuslaboratoriossa, tutustumiskäynti kliinisen mikrobiologian laboratorioon.

Opintojakso tulee olla suoritettu ennen Bakteriologian 7B00EG27 ja Kliinisen mikrobiologian erityisalueet 7B00EG28 -opintojaksoja.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa selittää soluviljely- ja puhdastilatekniikan keskeiset käsitteet ja periaatteet
-osaa kuvata soluviljelyn kliiniset ja tutkimuskäyttöalueet ja tutkimusmenetelmät, joissa soluviljelyä hyödynnetään
-osaa työskennellä aseptisesti ja turvallisesti soluviljely- ja puhdastiloissa
-osaa ylläpitää, mikroskopoida ja varastoida soluviljelmiä sekä laskea solumääriä laskukammiossa
-osaa määritellä GMP-ohjeistuksen vaatimukset aseptisessa tuotannossa
-osaa pukeutua puhdastila-asuun, työskennellä aseptisesti ja turvallisesti puhdastilassa sekä seurata puhtautta pinta- ja ilmanäytteiden avulla
-osaa soveltaa tietojaan ja taitojaan myöhemmissä opinnoissaan bioanalytiikan eri osa-alueilla ja työskennellessään puhdastilassa

Sisältö (OJ)

Soluviljelyn käsitteet ja teoria
Soluviljelyn käyttöalueet
Soluviljelylaboratorion varustus
Soluviljelyn perusmenetelmät
Solujen käyttäytyminen viljelmissä, käsittely ja ylläpito
Primaarisolut/solulinjat
Kontaminaatio/aseptiikka
Erikoistekniikoita
Puhdastilatyöskentely
GMP-ohjeistus
Harjoitukset puhdastilassa, pukeutuminen ja aseptiikka

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut 19BA-1004 Bioanalytiikan perusteet ja 19BA-1005 Biotieteet opintokokonaisuudet soveltuvin osin ennen opintojaksolle osallistumista

Lisätiedot (OJ)

Opintojakso sisältää harjoittelua ammattikorkeakoulun opetuslaboratoriossa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn perusperiaatteet ja osaa selittää soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn tärkeimmät käsitteet. Opiskelija tietää soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn bioanalyytikon työn kannalta keskeiset käyttöalueet. Opiskelija osaa toimia aseptisesti ja turvallisesti soluviljely- ja puhdastiloissa. Opiskelija osaa ohjatusti ylläpitää ja käsitellä soluviljelmiä sekä seurata puhtautta pinta- ja ilmanäytteiden avulla.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa selittää soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn käsitteitä kattavasti, kuvailla eläinsolujen käyttäytymistä soluviljelmässä sekä nimetä solujen kasvuun tarvittavat tekijät. Opiskelija hallitsee soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn periaatteet ja tietää niiden kliiniset ja tutkimuskäyttöalueet. Opiskelija osaa toimia aseptisesti ja turvallisesti soluviljely- ja puhdastiloissa ja osaa hyödyntää teoriaosaamistaan laboratoriossa. Opiskelija osaa ylläpitää ja käsitellä soluviljelmiä kirjallisten ohjeiden mukaisesti, suunnitella solujen kasvatusta ja ylläpitoa sekä seurata puhtautta pinta- ja ilmanäytteiden avulla.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa selittää soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn käsitteitä ja periaatteita kattavasti. Opiskelija osaa kuvailla eläinsolujen käyttäytymistä soluviljelmässä, nimetä solujen kasvuun tarvittavat tekijät ja selittää niiden vaikutustavat. Opiskelija hallitsee soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn periaatteet ja tietää niiden kliiniset ja tutkimuskäyttöalueet. Opiskelija osaa toimia aseptisesti ja turvallisesti soluviljely- ja puhdastiloissa ja osaa soveltaa teoriaosaamistaan laboratoriossa. Opiskelija osaa itsenäisesti etsiä tietoa ja sen avulla ylläpitää ja käsitellä erilaisia soluviljelmiä sekä suunnitella solujen kasvatusta. Opiskelija osaa seurata puhtautta pinta- ja ilmanäytteiden avulla sekä tulkita hygienianäytteistä saamiaan tuloksia.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

-

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentin ajankohta sovitaan kurssin alussa.
Uusinta- ja korotustentit Examissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Laboraatioissa (puhdastilaharjoitukset, soluviljelyharjoitukset ja niiden aloitusluento) pakollinen läsnäolo, poissaolot korvattava.
Tentti: arvioidaan 0-5
Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja tuntitehtävien tekeminen voi vaikuttaa arvosanaa korottavasti.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

luennot (etä)
tehtävät
laboraatiot (pakollinen läsnäolo, poissaolot korvattava)
tentti

Oppimateriaalit

Luentomateriaali.
Forss, Heinonen: Soluviljelijän käsikirja. Oppimateriaalia soluviljelymenetelmäkurssille.
Lisämateriaalina esim.
Butler,M. 2007. Cell Culture and upstream processing. New York, N.Y. : Taylor & Francis Group.
Prabhakar, U. & Kelley, M. 2008. Validation of cell-based assays in the GLP setting: a practical guide. Chichester : Wiley.
Davis, J.M. 2002. Basic Cell Culture: a practical approach. Oxford University Press.
Freshney R. Ian. 2005. Culture of animal cells: a manual of basic technique. New York: Wiley-Liss.
Helgason, Miller. 2005. Basic Cell Culture protocols. Humana Press.
Sullivan, S.& Cowan,C.& Eggan,K. 2007. Human embryonic stem cells : the practical handbook. Chichester : John Wiley & Sons.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luennot 22 h + tentti 2 h.
Laboraatiot: 7 h soluviljely, 2 h puhdastilatyöskentely (pakollinen läsnäolo, poissaolot korvattava)
Itsenäistä työskentelyä n. 47 h.

Sisällön jaksotus

Luennot ja puhdastilaharjoitukset: Tuuli Välineva ja Leila Kakko
Soluviljelyharjoitukset: Janette Hinkka

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Lisätietoja opiskelijoille

Laboraatioissa (puhdastilaharjoitukset, soluviljelyharjoitukset ja niiden aloitusluento) pakollinen läsnäolo, poissaolot korvattava.

Aika ja paikka

Luennot lähiopetuksena (Eeva)
Laboraatiot opetuslaboratoriossa (Essi)

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti 19.11.2024
Korotustentti ja ensimmäinen uusintatentti Examissa 11.-14.12.24
II uusintatentti 8.-11.1.25

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot 10 t
Laboraatiot 2x8 t/pienryhmä
Opintokäynti patologian laboratorioon 11.10.24, 45 /pienryhmä
Itsenäinen opiskelu

Oppimateriaalit

Katso tarkemmin Moodle.
Friman T, Kuparinen M, Lehto L & Liikanen E. Laboratoriotutkimusten näytteenotto. Byrettikustannus.
Mäkinen M, Carpén O, Kosma V-M, Lehto V-P, Paavonen T & Stenbäck F. 2012. Patologia. Duodecim. Sivut 1125-1133. Histopatologinen diagnostiikka, Kudosnäytteiden eri tyypit, Näytteiden käsittely laboratoriossa, Yleisempien näytteiden käsittelyyn liittyviä ohjeita.

Virtuaalimikroskoopin materiaalit https://cloud.aiforia.com/Public/TAMK_Liikanen13052022/hKSE_6tJqpumRbp1m7ldgJUqx3U247Ywwp16UdNTU6s0

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luennot 10 t
Laboraatiot 2x8 t
Tentti ja tentin palaute 3 t

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso sisältää harjoittelua ammattikorkeakoulun opetuslaboratoriossa.
Kudosten tunnistaminen mikroskoopilla ja virtuaalimikroskoopilla.
Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että opintojakso 7B00ET97 Anatomia ja fysiologia on suoritettu hyväksytysti ennen opintojaksolle osallistumista

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija tunnistaa joitakin histotekniikan menetelmiä. Opiskelija suoriutuu histologisen näytteen valmistamisesta merkittävästi avustettuna. Tunnistaa puolet tavallisimpien normaalien kudosten histologisesta rakenteesta. Osaa määritellä histologian laadunvarmistusmenetelmiä. Opiskelija tunnistaa patologian laboratoriossa työturvallisuusseikat.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija kykenee selittämään histotekniikan menetelmät pääosin. Opiskelija osaa soveltaa teoreettista tietoa histologisen näytteen valmistamiseen. Tunnistaa suurimman osan tavallisimpien normaalien kudosten histologisesta rakenteesta. Opiskelija osaa soveltaa histologian laadunvarmistusmentelmiä. Opiskelija toimii patologian laboratoriossa työturvallisuusseikat huomioon ottaen ja osaa perustella toimintaansa.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija kykenee selittämään histotekniikan menetelmät pääosin. Opiskelija osaa soveltaa teoreettista tietoa histologisen näytteen valmistamiseen. Tunnistaa suurimman osan tavallisimpien normaalien kudosten histologisesta rakenteesta. Opiskelija osaa soveltaa histologian laadunvarmistusmentelmiä. Opiskelija toimii patologian laboratoriossa työturvallisuusseikat huomioon ottaen ja osaa perustella toimintaansa.

Tavoitteet (OJ)

Tämän kurssin avulla tutustut monialaisesti tulevaisuuden sosiaali- ja terveysalan työkenttään ja saat työkaluja ammatillisen kasvun ja opintojen tueksi.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• ymmärtää ammatillisen kasvun yksilöllisen ja monialaisen merkityksen oppimisprosessissa
• ymmärtää resilienssin ja sosiaalisen kestävyyden merkityksen sosiaali- ja terveysalalla ja tunnistaa omia vahvuuksiaan sekä kehittämiskohteitaan oppijana
• huomioi turvallisuuden opiskelussa ja opiskeluyhteisössä
• työskentelee ryhmässä aktiivisesti ja muut huomioiden sekä ymmärtää vuorovaikutusosaamisen merkityksen monialaisessa opiskelu- ja työyhteisössä
• tuntee sosiaali- ja terveysalan arvot ja eettiset periaatteet.

Sisältö (OJ)

• monialaiset opiskelu-, ryhmä- ja tiimityöskentelytaidot sosiaali- ja terveysalalla
• reflektointi, palautteen vastaanottaminen ja palautteen antaminen opiskelijana ja työntekijänä
• itsesäätely- ja stressinhallintakeinot sekä palautuminen
• tunnetaidot ja tunteiden säätely
• minäpystyvyys ja itsemyötätunto
• itsensä johtaminen
• itseohjautuvuus, vastuunottaminen ja ongelmanratkaisutaidot
• psyykkinen, fyysinen ja sosiaalinen turvallisuus opiskelussa ja opiskeluyhteisössä
• sosiaali- ja terveysalan arvot ja ammattieettiset periaatteet
• moninaisuuden huomiointi opiskelu- ja työyhteisössä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty:

Opiskelija
• Ymmärtää ammatillisen kasvun yksilöllisen ja monialaisen merkityksen oppimisprosessissa. Tietää palautteen antamisen ja vastaanottamisen merkityksen opiskelijana ja työntekijänä.
• Tietää resilienssin ja sosiaalisen kestävyyden merkityksen sosiaali- ja terveysalalla. Tunnistaa omia vahvuuksiaan sekä kehittämiskohteitaan oppijana, ja osaa hyödyntää tietoa omassa oppimisessaan.
• Osaa huomioida turvallisuuden opiskelussa ja opiskeluyhteisössä. Osaa toimia turvallisuutta edistäen ja moninaisuutta huomioiden.
• Osaa työskennellä ryhmässä aktiivisesti ja ottaa muut huomioon. Ymmärtää vuorovaikutusosaamisen merkityksen monialaisessa opiskelu- ja työyhteisössä.
• Tietää oman alansa arvot ja eettiset periaatteet sekä tunnistaa muiden sosiaali- ja terveysalojen arvoja ja eettisiä periaatteita.

Hylätty:

Opiskelija
• Ei ymmärrä ammatillisen kasvun yksilöllistä ja monialaista merkitystä oppimisprosessissa. Ei ymmärrä palautteen antamisen ja vastaanottamisen merkitystä opiskelijana ja työntekijänä.
• Ei ymmärrä resilienssin ja sosiaalisen kestävyyden merkitystä sosiaali- ja terveysalalla. Ei tunnista omia vahvuuksiaan sekä kehittämiskohteitaan oppijana, eikä hyödynnä tietoa omassa oppimisessaan.
• Ei huomioi turvallisuuden merkitystä opiskeluyhteisössä. Ei osaa toimia turvallisuutta edistäen ja moninaisuutta huomioiden.
• On passiivinen ja välttää osallistumista ryhmän työskentelyyn. Muiden huomioiminen on puutteellista. Ei ymmärrä vuorovaikutusosaamisen merkitystä monialaisessa opiskelu- ja työyhteisössä.
• Ei tiedä oman alansa arvoja ja eettisiä periaatteita, eikä tunnista muiden sosiaali- ja terveysalojen arvoja ja eettisiä periaatteita.

Aika ja paikka

Kurssin kesto viikot: 36-50

Pakollinen orientaatio etänä 5.9. klo 10.15-11.45

Pakollinen pienryhmätyöskentely keskiviikkoisin tai torstaisin viikoilla 38, 41, 44, 47 ja 50

Itsenäinen työskentely Moodlessa edellä viikoilla 36-50.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Posterin palautus Moodlen palautuskansioon ennen viimeistä pienryhmätapaamista.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Itsenäinen työskentely Moodlessa ennen jokaista pienryhmätapaamista.

Itsenäinen valmistautuminen Moodlen tehtävien avulla ennen jokaista pienryhmätapaamista.

Aktiivinen osallistuminen pakollisissa pienryhmätapaamisissa.

Posterin tekeminen ja palauttaminen pienryhmässä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Itsenäinen verkkotyöskentely, pienryhmätyöskentely lähiopetuksena, omassa pienryhmässä itsenäinen työskentely.

Oppimateriaalit

Kaikki materiaali löytyy kurssin Moodlesta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op x 27 h = 135 h opiskelijan työtä

Orientaatio: 2 h

Pienryhmätapaamiset 2 op, 5 x 4h = 20 h

Itsenäinen työskentely Moodlessa ja omassa pienryhmässä 3 op, 113 h

Sisällön jaksotus

Kurssi koostuu seuraavista osista:
1. Orientaatio
2. Minä oppijana -pienryhmätapaaminen
3. Oletko tiimipelaaja? -pienryhmätapaaminen
4. Tunnetaidot hallussa -pienryhmätapaaminen
5. Omaan ja muiden SOTE-alaan ammattiryhmään tutustuminen -pienryhmätapaaminen
6. Ammatillinen kasvu – voiko se alkaa jo nyt? -pienryhmätapaaminen

Moodle-tehtävät ja posterin palautus

Teemat sisältävät itsenäistä työskentelyä Moodlessa sekä pienryhmätyöskentelyä koululla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Kansainvälisyys

Kurssi on mahdollista suorittaa englannin kielellä englanninkielisellä toteutuksella. Muista ilmoittautua englanninkieliselle toteutukselle heti orientaation jälkeen

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssi toteutetaan monialaisesti. Pienryhmät rakentuvat eri sote-alan opiskelijoista, joka harjaannuttaa monialaiseen työskentelyyn jo opintojen aikana.

Ensimmäisellä ja viimeisellä pienryhmätapaamiselle on 100% läsnäolopakko. Muissa pienryhmätapaamisissa on 80% läsnäolopakko. Jos opiskelija on pois pienryhmätapaamisista, hän voi korvata poissaolon toisen ryhmän tunnilla. Korvaaminen pitää aina sopia etukäteen pienryhmän opettajan kanssa. Poissaolo voidaan korvata tarvittaessa myös englanninkielisellä toteutuksella. Jos et osallistu kurssille edellä mainittujen ohjeiden mukaisesti, voit suorittaa kurssin uudelleen seuraavalla lukukaudella.

Toteutussuunnitelma voi päivittyä ennen opintojakson orientaatiota.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tavallisimpien histologisten värjäysten, immunohistokemian ja molekyylipatologian sovellusten teorian
- tunnistaa mikroskooppisesti ja digitaalisesti tavallisimmat histologiset värjäykset
- osaa värjäysten laadunvarmistuksen ja työturvallisuuden
- tuntee kuolemansyyn selvittämisen käytännöt

Sisältö (OJ)

Tavallisimmat histologiset värjäykset
Immunohistokemian ja molekyylipatologian menetelmät
Histologisten värjäysten mikroskooppinen tunnistus
Värjäysten virhelähteet ja laadunvarmistus
Immunohistokemian ja molekyylipatologian menetelmien laadunvarmistus ja työturvallisuus
Lääketieteellinen- ja oikeuslääketieteellinen kuolemansyyn selvittäminen

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että 7B00EG29 Kudosleikkeiden valmistaminen ja kudosten tunnistus 3 op ja 7B00EG30 Sytologian perusteet 3 op suoritettuna hyväksytysti ennen opintojaksolle osallistumista.

Lisätiedot (OJ)

Opintojakso sisältää harjoittelua ammattikorkeakoulun opetuslaboratoriossa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelijan tuntee keskeisimpien histologisten ja immunohistokemiallisten värjäysten sekä molekyylipatologian periaatteet ja kliinisen käytön. Hän tuntee ko. menetelmien laadunhallinnan periaatteet ja työturvallisuuden. Opiskelija osaa tunnistaa mikroskooppisesti muutamia tavallisimpia histologisten värjäyksiä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelijan tuntee keskeisimpien histologisten ja immunohistokemiallisten värjäysten sekä molekyylipatologian periaatteet ja kliinisen käytön. Hän tuntee ko. menetelmien laadunhallinnan periaatteet ja työturvallisuuden. Opiskelija osaa tunnistaa mikroskooppisesti tavallisimpia histologisten värjäyksiä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelijan tuntee keskeisimpien histologisten ja immunohistokemiallisten värjäysten sekä molekyylipatologian periaatteet ja kliinisen käytön. Hän osaa arvioida ko. menetelmien laadunhallinnan periaatteita ja työturvallisuutta. Opiskelija osaa tunnistaa mikroskooppisesti tavallisimpia histologisten värjäyksiä. Opiskelija osaa arvioida kriittisesti värjäystuloksia ja niihin vaikuttavia tekijöitä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

-

Aika ja paikka

Info ja värjäysten periaatteet 2 t, 16.8.24
Immunohistokemia ja molekyylipatologia 6 h, 23.8., 26.8., 28.8.
Biopankkitoiminta ja Kuolemansyyn selvittäminen 2 h, 2.9.
Erikoisvärjäysten esittely ja niistä keskustelu + Erikoisvärjäyspaketit ja värjäysten laadunhallinta 4 h, 10.9.
Värjäysten mikroskopointi 4 t/pienryhmä opetuslaboratoriossa viikolla 38
Immunovärjäysten mikroskopointi 2 t/pienryhmä opetuslaboratoriossa 24.9. tai 30.9.
Tentti (1½ h) ja tentin palaute ½ h) 21.10.2024

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti 21.10.24
Korotus ja ensimmäinen uusintatentti Examissa 20.-23.11.24
Toinen uusintatentti Examissa 11.-14.12.24

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, laboraatiot, itsenäinen tehtävä ja niistä keskustelu, itsenäinen opiskelu (Moodle-materiaali, virtuaalimikroskopia).

Oppimateriaalit

Moodlessa oleva materiaali
Virtuaalimikrosoopin materiaali
MUUTA MATERIAALIA
DAKO:n oppimateriaalit
Naukkarinen, A. Histologiset menetelmät 2003 tai uudempi painos. Kuopion yliopisto. Koulutus- ja kehittämiskeskus. Osat: Histologisten värjäysten teoriaa. Hematoksyliini – ja Wegert van Gieson –värjäykset. Hiilihydraattien osoittaminen kudosleikkeestä. Histologisia erikoisvärjäyksiä
Bancroft J & Gamble M (toim). 2002. Theory and Practice of Histological Techniques. Churchill Livingstone.
Orchard G & Nation B. 2012. Histopathology. Oxford University Press. Sivut 127-169.
Dey P. 2018. Basic and Advanced Laboratory Techniques in Histopathology and Cytology. Springer. Sivut 81-118. ekirja
http://earlydetectionofbreastcanser.weebly.com/

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kontaktiopetus 20 t
Tentti ja tentin palaute 3 t
Itsenäinen opiskelu 58 t

Sisällön jaksotus

Läsnäolo pakollinen kaikilla tunneilla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Sisältö (OJ)

Opinnot koostuvat tutkinto-ohjelman ensimmäisen vuoden opinnoista. Löydät opintosuunnitelmat TAMKin opinto-oppaasta, https://opinto-opas-ops.tamk.fi/.

Opiskelu on kokopäiväopiskelua tutkinto-opiskelijoiden ryhmässä. Paikkoja avoimen AMKin opiskelijoille on 2.

Ilmoittautuminen alkaa 1.8.2024 klo 9.00 ja päättyy 2.8.2024 klo 23.59. Mikäli paikkoja on tämän jälkeen vapaana, ilmoittautumisaikaa voidaan pidentää. Ilmoittautumislomake julkaistaan tällä sivulla ja paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen on verkkokauppailmoittautuminen ja opintomaksu 300 € maksetaan ilmoittautumisen yhteydessä.

Opinnoissa menestyminen edellyttää hyvää suullista ja kirjallista suomen kielen taitoa.

Haku ja valinta tutkinto-opiskelijaksi
Polkuopintojen perusteella voit hakeutua tutkinto-opiskelijaksi. Haku tutkinto-opiskelijaksi tapahtuu avoimen väylän erillishaussa toukokuun alussa 2025 opintopolku.fi -palvelussa.

Tutkinto-opiskelijaksi valintaan vaikuttavat avoimessa suoritettu opintopistemäärä, opintomenestys, opintojen vastaavuus TAMKin opetussuunnitelmaan sekä mahdollinen haastattelu. Hakijat asetetaan tarvittaessa paremmuusjärjestykseen keskiarvon perusteella. Valintaan vaadittu opintopistemäärä TAMKin AMK-tutkinnoissa on 50 opintopistettä ja se pitää olla suoritettuna 31.7.2025 mennessä.

Opintososiaaliset edut
Avoimen AMKin opintoihin ei saa opintotukea, eikä muita opintososiaalisia etuuksia. Mikäli olet TE-toimiston asiakas, varmista alustava osallistumisoikeutesi opintoihin TE-toimistosta ennen ilmoittautumista polkuopiskelijaksi.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tuntee yleisimmät mykobakteerit, sienet ja parasiitit sekä niiden ominaisuudet
- tuntee keskeiset mykobakteerien, sienten ja parasiittien aiheuttamat infektiotaudit
- osaa ottaa edustavat kliinisen mykobakteriologian, mykologian ja parasitologian näytteet ja ohjata asiakasta ja muita ammattihenkilöitä näiden näytteiden ottamiseen
- tuntee mykobakteeri- sieni- ja parasiittitutkimusten preanalyyttiset vaatimukset ja kliinisen merkityksen
- tuntee mykobakteriologian, sienten ja parasiittien laboratoriodiagnostiset menetelmät
- toteuttaa ja edistää laadunhallintaa kl. mikrobiologiassa
- kiinnostuu kehittämään osaamistaan

Sisältö (OJ)

Mykobakteerien, sienten ja parasiittien luokittelu, rakenne, yleiset ominaisuudet, lisääntyminen ja kasvuvaatimukset
Mykobakteerit, sienet ja parasiitit taudinaiheuttajina ja niiden aiheuttamat keskeiset infektiotaudit
Mykobakteeri-, sieni- ja parasiittilääkkeet, niiden vaikutus- ja resistenssimekanismit
Mykobakteeri-, sieni- ja parasiittitautien ehkäisy ja rokotteet
Mykobakteeri-, sieni ja parasiittinäytteiden otto, käsittely, säilytys ja lähettäminen
Mykobakteerien, sienten ja parasiittien erilaiset tunnistamismenetelmät kliinisessä laboratoriossa
Työturvalliset ja aseptiset työtavat mykobakteriologiassa, mykologiassa ja parasitologiassa
Kliinisen mikrobiologian tutkimusten laadunhallinnan osatekijät ja kokonaisuus

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että Kliinisen mikrobiologian perusteet 7B00EG26 ja Bakteriologia 7B00EG27 ovat suoritettuna ennen opintojaksolle osallistumista.

Lisätiedot (OJ)

Opintojakso sisältää harjoittelua ammattikorkeakoulun opetuslaboratoriossa

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tietää keskeisimpien mykobakteeri- sieni- ja parasiittitutkimusten periaatteita ja kliinistä käyttöä. Opiskelija suoriutuu näiden tutkimusten näytteenotosta ohjeistusta apuna käyttäen. Hän osaa näytteiden valmistamisen, viljelyn ja värjäämisen perusteet. Opiskelija osaa tunnistaa mikroskooppisesti joitain tavallisimpia mykobakteeri-, sieni- ja parasiittilöydöksiä. Opiskelija tunnistaa tärkeimmät automaatio- ja viljelylöydökset sekä tietää jatkotutkimuksista. Hän osaa määritellä joitain ko menetelmien laadunhallinnan periaatteita ja tunnistaa työturvallisuustekijöitä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa selittää keskeisimpien mykobakteeri- sieni- ja parasiittitutkimusten periaatteet ja kliinisen käytön. Opiskelija osaa ottaa näihin tutkimuksiin tarvittavat näytteet ja ohjata muita näiden näytteiden ottoon. Hän osaa selittää näytteiden valmistamisen, viljelyn ja värjäämisen perusasiat. Opiskelija tunnistaa mikroskooppisesti joitain tavallisimpia mykobakteeri-, sieni- ja parasiittilöydöksiä ja osaa vertailla löydöksiä. Opiskelija tunnistaa tärkeimmät automaatio- ja viljelylöydökset sekä osaa perustella jatkotutkimusten valinnan. Hän osaa määritellä joitain ko menetelmien laadunhallinnan periaatteita ja soveltaa työturvallisuusohjeistuista. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sitoutuu ryhmän toimintaan. Opiskelija osaa kuvat ja arvioida toimintatapoja.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija ymmärtää keskeisimpien mykobakteeri- sieni- ja parasiittitutkimusten periaatteet ja kliinisen käytön. Opiskelija osaa ottaa näihin tutkimuksiin tarvittavat näytteet ja ohjata muita näiden näytteiden ottoon perustellen toimintatavat. Hän osaa valmistaa, viljellä ja värjätä ko näytteitä ja perustella tekemiään ratkaisuja. Opiskelija tunnistaa mikroskooppisesti mykobakteeri-, sieni- ja parasiittilöydöksiä ja osaa perustella tunnistuskriteerinsä. Opiskelija tunnistaa automaatio- ja viljelylöydökset sekä osaa perustellen valita jatkotutkimukset. Opiskelija tuntee löydösten kliinisen merkityksen. Hän osaa arvioida ja soveltaa ko. menetelmien laadunhallinnan periaatteita ja työturvallisuustekijöitä. Opiskelija toimii yhteistyössä vastuullisesti, sitoutuneesti, joustavasti ja rakentavasti. Opiskelija tarkastelee ja arvioi toimintatapoja laaja-alaisesti ja ennakoiden.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

-

Aika ja paikka

1. periodi syksy 2024
Luennot ja seminaarit: etäopetus
Laboraatiot: lähiopetus TAMK

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjallinen kuulustelu moodlessa avoinna: 23.9.-29.9.2024
1.uusinta: sovitaan ensimmäisellä tunnilla
2.uusinta: sovitaan ensimmäisellä tunnilla

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Koe
Ryhmätehtävä (hyväksytty/ hylätty)

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, ryhmätyöskentely, ohjattu harjoittelu (laboraatiot), itsenäinen opiskelu, moodle-tentti

Oppimateriaalit

Moodlessa oleva materiaali
Terho Heikkinen (toim.), Asko Järvinen (toim.), Seppo Meri (toim.), Olli Vapalahti (toim.), Jaana Vuopio (toim.). Kustannus Oy Duodecim 2020. Mikrobiologia : mikrobiologia, immunologia ja infektiosairaudet, kirja 1. Mykobakteerit, Sienet ja niiden aiheuttamat taudit, Parasiitit ja niiden aiheuttamat taudit.
Soveltuvin osin:
Hedman, K., Heikkinen. T., Huovinen. P. ym (toim). 2011. Infektiosairaudet. Kustannus oy Duodecim. Parasitologiset tutkimukset s. 65-75, Sienilääkkeet s. 205-213, Parasiittilääkkeet s. 218-227.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 op = 3x 27 t

Sisällön jaksotus

Ks toteutussuunnitelma Moodlessa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Osaamisen näyttö (AHOT)

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelua opetuslaboratoriossa

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa selittää soluviljely- ja puhdastilatekniikan keskeiset käsitteet ja periaatteet
-osaa kuvata soluviljelyn kliiniset ja tutkimuskäyttöalueet ja tutkimusmenetelmät, joissa soluviljelyä hyödynnetään
-osaa työskennellä aseptisesti ja turvallisesti soluviljely- ja puhdastiloissa
-osaa ylläpitää, mikroskopoida ja varastoida soluviljelmiä sekä laskea solumääriä laskukammiossa
-osaa määritellä GMP-ohjeistuksen vaatimukset aseptisessa tuotannossa
-osaa pukeutua puhdastila-asuun, työskennellä aseptisesti ja turvallisesti puhdastilassa sekä seurata puhtautta pinta- ja ilmanäytteiden avulla
-osaa soveltaa tietojaan ja taitojaan myöhemmissä opinnoissaan bioanalytiikan eri osa-alueilla ja työskennellessään puhdastilassa

Sisältö (OJ)

Soluviljelyn käsitteet ja teoria
Soluviljelyn käyttöalueet
Soluviljelylaboratorion varustus
Soluviljelyn perusmenetelmät
Solujen käyttäytyminen viljelmissä, käsittely ja ylläpito
Primaarisolut/solulinjat
Kontaminaatio/aseptiikka
Erikoistekniikoita
Puhdastilatyöskentely
GMP-ohjeistus
Harjoitukset puhdastilassa, pukeutuminen ja aseptiikka

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut 19BA-1004 Bioanalytiikan perusteet ja 19BA-1005 Biotieteet opintokokonaisuudet soveltuvin osin ennen opintojaksolle osallistumista

Lisätiedot (OJ)

Opintojakso sisältää harjoittelua ammattikorkeakoulun opetuslaboratoriossa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn perusperiaatteet ja osaa selittää soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn tärkeimmät käsitteet. Opiskelija tietää soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn bioanalyytikon työn kannalta keskeiset käyttöalueet. Opiskelija osaa toimia aseptisesti ja turvallisesti soluviljely- ja puhdastiloissa. Opiskelija osaa ohjatusti ylläpitää ja käsitellä soluviljelmiä sekä seurata puhtautta pinta- ja ilmanäytteiden avulla.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa selittää soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn käsitteitä kattavasti, kuvailla eläinsolujen käyttäytymistä soluviljelmässä sekä nimetä solujen kasvuun tarvittavat tekijät. Opiskelija hallitsee soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn periaatteet ja tietää niiden kliiniset ja tutkimuskäyttöalueet. Opiskelija osaa toimia aseptisesti ja turvallisesti soluviljely- ja puhdastiloissa ja osaa hyödyntää teoriaosaamistaan laboratoriossa. Opiskelija osaa ylläpitää ja käsitellä soluviljelmiä kirjallisten ohjeiden mukaisesti, suunnitella solujen kasvatusta ja ylläpitoa sekä seurata puhtautta pinta- ja ilmanäytteiden avulla.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa selittää soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn käsitteitä ja periaatteita kattavasti. Opiskelija osaa kuvailla eläinsolujen käyttäytymistä soluviljelmässä, nimetä solujen kasvuun tarvittavat tekijät ja selittää niiden vaikutustavat. Opiskelija hallitsee soluviljelyn ja puhdastilatyöskentelyn periaatteet ja tietää niiden kliiniset ja tutkimuskäyttöalueet. Opiskelija osaa toimia aseptisesti ja turvallisesti soluviljely- ja puhdastiloissa ja osaa soveltaa teoriaosaamistaan laboratoriossa. Opiskelija osaa itsenäisesti etsiä tietoa ja sen avulla ylläpitää ja käsitellä erilaisia soluviljelmiä sekä suunnitella solujen kasvatusta. Opiskelija osaa seurata puhtautta pinta- ja ilmanäytteiden avulla sekä tulkita hygienianäytteistä saamiaan tuloksia.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

-

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentin ajankohta sovitaan kurssin alussa.
Uusinta- ja korotustentit Examissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Laboraatioissa (puhdastilaharjoitukset, soluviljelyharjoitukset ja niiden aloitusluento) pakollinen läsnäolo, poissaolot korvattava.
Tentti: arvioidaan 0-5
Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja tuntitehtävien tekeminen voi vaikuttaa arvosanaa korottavasti.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

luennot (etä)
tehtävät
laboraatiot (pakollinen läsnäolo, poissaolot korvattava)
tentti

Oppimateriaalit

Luentomateriaali.
Forss, Heinonen: Soluviljelijän käsikirja. Oppimateriaalia soluviljelymenetelmäkurssille.
Lisämateriaalina esim.
Butler,M. 2007. Cell Culture and upstream processing. New York, N.Y. : Taylor & Francis Group.
Prabhakar, U. & Kelley, M. 2008. Validation of cell-based assays in the GLP setting: a practical guide. Chichester : Wiley.
Davis, J.M. 2002. Basic Cell Culture: a practical approach. Oxford University Press.
Freshney R. Ian. 2005. Culture of animal cells: a manual of basic technique. New York: Wiley-Liss.
Helgason, Miller. 2005. Basic Cell Culture protocols. Humana Press.
Sullivan, S.& Cowan,C.& Eggan,K. 2007. Human embryonic stem cells : the practical handbook. Chichester : John Wiley & Sons.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luennot 22 h + tentti 2 h.
Laboraatiot: 7 h soluviljely, 2 h puhdastilatyöskentely (pakollinen läsnäolo, poissaolot korvattava)
Itsenäistä työskentelyä n. 47 h.

Sisällön jaksotus

Luennot ja puhdastilaharjoitukset: Tuuli Välineva ja Leila Kakko
Soluviljelyharjoitukset: Janette Hinkka

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Lisätietoja opiskelijoille

Laboraatioissa (puhdastilaharjoitukset, soluviljelyharjoitukset ja niiden aloitusluento) pakollinen läsnäolo, poissaolot korvattava.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa opinnäytetyössään asianmukaista tutkimuksellista lähestymistapaa,
- osaa toteuttaa oman opinnäytetyönsä suunnitelman mukaisesti,
- osaa hyödyntää ohjausta oman opinnäytetyönsä tekemisessä,
- osaa toimia opinnäytetyötä tehdessään eettisten periaatteiden mukaisesti.

Sisältö (OJ)

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyön empiirinen, teoreettinen ja / tai toiminnallinen osuus on toteutettu.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tuntee yleisimmät mykobakteerit, sienet ja parasiitit sekä niiden ominaisuudet
- tuntee keskeiset mykobakteerien, sienten ja parasiittien aiheuttamat infektiotaudit
- osaa ottaa edustavat kliinisen mykobakteriologian, mykologian ja parasitologian näytteet ja ohjata asiakasta ja muita ammattihenkilöitä näiden näytteiden ottamiseen
- tuntee mykobakteeri- sieni- ja parasiittitutkimusten preanalyyttiset vaatimukset ja kliinisen merkityksen
- tuntee mykobakteriologian, sienten ja parasiittien laboratoriodiagnostiset menetelmät
- toteuttaa ja edistää laadunhallintaa kl. mikrobiologiassa
- kiinnostuu kehittämään osaamistaan

Sisältö (OJ)

Mykobakteerien, sienten ja parasiittien luokittelu, rakenne, yleiset ominaisuudet, lisääntyminen ja kasvuvaatimukset
Mykobakteerit, sienet ja parasiitit taudinaiheuttajina ja niiden aiheuttamat keskeiset infektiotaudit
Mykobakteeri-, sieni- ja parasiittilääkkeet, niiden vaikutus- ja resistenssimekanismit
Mykobakteeri-, sieni- ja parasiittitautien ehkäisy ja rokotteet
Mykobakteeri-, sieni ja parasiittinäytteiden otto, käsittely, säilytys ja lähettäminen
Mykobakteerien, sienten ja parasiittien erilaiset tunnistamismenetelmät kliinisessä laboratoriossa
Työturvalliset ja aseptiset työtavat mykobakteriologiassa, mykologiassa ja parasitologiassa
Kliinisen mikrobiologian tutkimusten laadunhallinnan osatekijät ja kokonaisuus

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että Kliinisen mikrobiologian perusteet 7B00EG26 ja Bakteriologia 7B00EG27 ovat suoritettuna ennen opintojaksolle osallistumista.

Lisätiedot (OJ)

Opintojakso sisältää harjoittelua ammattikorkeakoulun opetuslaboratoriossa

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tietää keskeisimpien mykobakteeri- sieni- ja parasiittitutkimusten periaatteita ja kliinistä käyttöä. Opiskelija suoriutuu näiden tutkimusten näytteenotosta ohjeistusta apuna käyttäen. Hän osaa näytteiden valmistamisen, viljelyn ja värjäämisen perusteet. Opiskelija osaa tunnistaa mikroskooppisesti joitain tavallisimpia mykobakteeri-, sieni- ja parasiittilöydöksiä. Opiskelija tunnistaa tärkeimmät automaatio- ja viljelylöydökset sekä tietää jatkotutkimuksista. Hän osaa määritellä joitain ko menetelmien laadunhallinnan periaatteita ja tunnistaa työturvallisuustekijöitä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa selittää keskeisimpien mykobakteeri- sieni- ja parasiittitutkimusten periaatteet ja kliinisen käytön. Opiskelija osaa ottaa näihin tutkimuksiin tarvittavat näytteet ja ohjata muita näiden näytteiden ottoon. Hän osaa selittää näytteiden valmistamisen, viljelyn ja värjäämisen perusasiat. Opiskelija tunnistaa mikroskooppisesti joitain tavallisimpia mykobakteeri-, sieni- ja parasiittilöydöksiä ja osaa vertailla löydöksiä. Opiskelija tunnistaa tärkeimmät automaatio- ja viljelylöydökset sekä osaa perustella jatkotutkimusten valinnan. Hän osaa määritellä joitain ko menetelmien laadunhallinnan periaatteita ja soveltaa työturvallisuusohjeistuista. Opiskelija toimii vastuullisesti ja sitoutuu ryhmän toimintaan. Opiskelija osaa kuvat ja arvioida toimintatapoja.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija ymmärtää keskeisimpien mykobakteeri- sieni- ja parasiittitutkimusten periaatteet ja kliinisen käytön. Opiskelija osaa ottaa näihin tutkimuksiin tarvittavat näytteet ja ohjata muita näiden näytteiden ottoon perustellen toimintatavat. Hän osaa valmistaa, viljellä ja värjätä ko näytteitä ja perustella tekemiään ratkaisuja. Opiskelija tunnistaa mikroskooppisesti mykobakteeri-, sieni- ja parasiittilöydöksiä ja osaa perustella tunnistuskriteerinsä. Opiskelija tunnistaa automaatio- ja viljelylöydökset sekä osaa perustellen valita jatkotutkimukset. Opiskelija tuntee löydösten kliinisen merkityksen. Hän osaa arvioida ja soveltaa ko. menetelmien laadunhallinnan periaatteita ja työturvallisuustekijöitä. Opiskelija toimii yhteistyössä vastuullisesti, sitoutuneesti, joustavasti ja rakentavasti. Opiskelija tarkastelee ja arvioi toimintatapoja laaja-alaisesti ja ennakoiden.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

-

Aika ja paikka

1. periodi syksy 2024
Luennot ja seminaarit: etäopetus
Laboraatiot: lähiopetus TAMK

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjallinen kuulustelu moodlessa avoinna: 23.9.-29.9.2024
1.uusinta: sovitaan ensimmäisellä tunnilla
2.uusinta: sovitaan ensimmäisellä tunnilla

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Koe
Ryhmätehtävä (hyväksytty/ hylätty)

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, ryhmätyöskentely, ohjattu harjoittelu (laboraatiot), itsenäinen opiskelu, moodle-tentti

Oppimateriaalit

Moodlessa oleva materiaali

Terho Heikkinen (toim.), Asko Järvinen (toim.), Seppo Meri (toim.), Olli Vapalahti (toim.), Jaana Vuopio (toim.). Kustannus Oy Duodecim 2020. Mikrobiologia : mikrobiologia, immunologia ja infektiosairaudet, kirja 1. Mykobakteerit, Sienet ja niiden aiheuttamat taudit, Parasiitit ja niiden aiheuttamat taudit.

Soveltuvin osin:
Hedman, K., Heikkinen. T., Huovinen. P. ym (toim). 2011. Infektiosairaudet. Kustannus oy Duodecim. Parasitologiset tutkimukset s. 65-75, Sienilääkkeet s. 205-213, Parasiittilääkkeet s. 218-227.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 op = 3x 27 t

Sisällön jaksotus

Ks toteutussuunnitelma Moodlessa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Osaamisen näyttö (AHOT)

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelua opetuslaboratoriossa

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa ohjata potilasta kliinisen neurofysiologian tutkimuksiin preanalyyttiset tekijät huomioiden
- osaa EEG-rekisteröinnin teorian
- osaa arvioida EEG-tutkimuksen laatua
- tietää perusteet herätevastetutkimuksista ja neuromuskulaarijärjestelmän (ENMG) tutkimuksista
- tietää perusteet keskeisistä unitutkimuksista
- noudattaa potilasturvallisuuden periaatteita
- syventää osaamistaan potilastutkimuksista

Sisältö (OJ)

Kliininen neurofysiologia (2 op)
Aivojen sähköinen toiminta ja sen rekisteröinti
Ääreishermoston toiminta ja sen rekisteröinti
Unitutkimukset
Herätevastetutkimukset
Potilasturvallisuus

Potilastutkimusten seminaari (1 op)
Kirjallisuuteen perustuva lopputehtävä ja seminaari kliinisen fysiologian ja neurofysiologian tutkimuksista

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että Sydämen ja verenkierron tutkimukset 7B00EG34 ja Keuhkojen toimintatutkimukset, isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu 7B00EG35 ovat suoritettuna ennen opintojaksolle osallistumista.

Lisätiedot (OJ)

-

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa määritellä opintojaksoon liittyvän peruskäsitteistön ja selvittää siihen liittyvät perustutkimukset
- soveltaa niukasti oppimaansa perustutkimusten suorittamisesta
- ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan
- osallistuminen annettuihin tehtäviin ryhmässä tyydyttävää

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- jäsentää tutkimuksiin liittyviä käsitteitä
- osaa soveltaa oppimaansa perustutkimusten suorittamisessa
- työskentelee huolellisesti, suunnitelmallisesti ja luotettavasti
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös ryhmän toimintaan
- osallistuu annettuihin tehtäviin ryhmän jäsenenä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- jäsentää kliinisen neurofysiologian tutkimuksiin liittyvien käsitteiden välisiä suhteita
- kehittää omaa ammatillista osaamistaan tavoitteellisesti ja monipuolisesti
- osaa tunnistaa normaalilöydöksiä ja keskeisimpiä muutoksia
- osallistuu annettuihin tehtäviin vastuullisesti ja rakentavasti ryhmän jäsenenä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

-

Aika ja paikka

Kliinisen neurofysiologian osuus ajoittuu 1. periodiin ennen harjoitteluiden alkua.
Potilastutkimusten seminaari syksyllä 2025. Kirjallisen työn tekeminen itsenäisesti ryhmissä 2.-4. periodeissa.

TAMK pääkampus, tarvittaeesa etänä.
Tutustumiskäynti Tays

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson koe EXAMissa 11.11-23.11.2024

1. uusinta EXAMissa 9.12-14.12.2024
2. uusinta EXAMissa vko 3/2025

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kliinisen neurofysiologian tutkimukset (2 op)
Osan arviointi perustuu annettujen tehtävien tekemiseen ja aktiivisuuteen sekä kokeen pistemäärään.

Potilastutkimusten seminaari (1 op)
Arvosana määräytyy ryhmän seminaariesityksen ja vertaisarvioinnin perusteella. Kaikki ryhmän jäsenet saavat saman arvosanan potilastutkimusten seminaarin osuudesta, paitsi jos ryhmä perustellusti esittää toisin.

Opintojakson kokonaisarvosana lasketaan opintopisteiden mukaisesti painotettuna keskiarvona.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kliinisen neurofysiologian tutkimukset
- verkko-opetus opintojakson Moodlessa: itsenäinen tutustuminen verkossa saatavilla oleviin oppimateriaaleihin ja niihin liittyvät tehtävät
- ennakkotehtävät tapaamisten välillä opetukseen valmistautumiseksi
- luennot (lähi- ja etäopetus)
- harjoitustunnit pienryhmissä
- tutustumiskäynti Taysin kliinisen neurofysiologian laboratorioon
- koe ja palaute

Potilastutkimusten seminaari
- ryhmätehtävä
- aiheeseen perehtyminen ja itsenäinen tiedonhaku
- ryhmäohjaus
- seminaariesitys
- seminariesitysten aktiivinen seuraaminen ja osallistuminen keskusteluun sekä vertaispalautteen antaminen

Oppimateriaalit

Kliinisen neurofysiologian tutkimukset
- opintojakson oppimateriaali Moodlessa
- opintojakson suositeltava kirjallisuus: Mervaala, E., Haaksiluoto, E., Himanen, S., Jääskeläinen, S., Kallio, M., & Vanhatalo, S. Kliininen neurofysiologia. 2018. Duodecim. Saatavilla e-kirjana. (soveltuvin osin, ilmoitetaan opintojaksolla).

Potilastutkimusten seminaari
- kliinisen fysiologian ja neurofysiologian erikoisalan suomalainen ja kansainvälinen kirjallisuus
- työohjeet ja harjoittelussa kerätty materiaali
- tutkimusartikkelit jne

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus 3 opintopistettä vastaa noin 81 tuntia opiskelijan työtä (1 op = 27 h)

Kliinisen neurofysiologian tutkimukset (2 op) = 54 h
Kontaktiopetus 10 h
Harjoitustunnit 4 h / pienryhmä
Tutustumiskäynti Taysin KNF:lle 4 h / pienryhmä
Koe 2h
Itsenäinen opiskelu 34 h

Potilastutkimusten seminaari (1 op) = 27 h
Itsenäinen opiskelu ja ryhmätyöskentely 14,5 h
Seminaarityön ryhmäohjaus 0,5 h / ryhmä
Seminaari 12 h

Sisällön jaksotus

Opintojakso jakautuu kahteen osaan:
1. Kliinisen neurofysiologian tutkimukset (2 op) syksyllä 2024
2. Potilastutkimusten seminaari (1 op) tehtävänanto syksyllä 2024, tehtävän tekeminen harjoittelun aikana sekä seminaari syksyllä 2025.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakso sisältää harjoittelua TAMKin opetuslaboratoriossa
Tutustumiskäynti Taysin kliiniselle neurofysiologialle ja unilaboratorioon neljässä pienryhmässä 30.10.2024. Ryhmäjaot sekä tarkempi aika ja paikka ilmoitetaan kurssin aikana.

Lisätietoja opiskelijoille

Pakollinen läsnäolo ensimmäisellä opetuskerralla pe 16.8.2024, pienryhmäopetuksessa ja tutustumiskäynnillä Taysin KNF:lle 30.10.2024. Mahdolliset pakolliset poissaolot harjoitustunneilta tai tutustumiskäynniltä korvataan ensisijaisesti osallistumalla toisen pienryhmän opetukseen tai mikäli tämä ei onnistu sopimalla korvaavasta tehtävästä opettajan kanssa.

Opintojakson Moodle avautuu ennen orientaatioluentoa. Kurssin materiaalit löytyvät sieltä.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa selvittää genetiikan peruskäsitteet ja yleisimmät periytymismallit
- tietää perusteet genetiikan tutkimusmenetelmistä ja osaa selvittää niiden periaatteet
- tunnistaa monitekijäisten tautien genetiikkaan liittyviä näkökulmia
- tunnistaa sikiödiagnostiikan erityispiirteet ja tietää perustiedot sikiödiagnostiikassa käytettävistä menetelmistä
- tunnistaa genetiikan tutkimuksiin liittyviä eettisiä näkökulmia

Sisältö (OJ)

Genetiikan peruskäsitteet
Genetiikassa käytettävät diagnostiikkamenetelmät
Monitekijäisten tautien genetiikkaa
Syöpägenetiikka ja sen tutkimusmenetelmiä
Sikiödiagnostiikka
Eettisiä näkökulmia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa etsiä tietoa alan tietolähteistä ja tuoda osaamisensa ryhmän käyttöön. Opiskelija osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet. Opiskelija tietää genetiikan perusmenetelmiä ja niiden yleisimpiä sovelluksia diagnostiikassa. Opiskelija tietää alan eettisistä kysymyksistä ja lainsäädännöstä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa etsiä tietoa ja käyttää kriittisesti alan tietolähteitä ja tuoda osaamisensa tavoitteellisesti ryhmän käyttöön. Opiskelija osaa käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti. Opiskelija tietää genetiikan perusmenetelmien periaatteita ja niihin vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija osaa selittää yleisimpiä sovelluksia diagnostiikassa ja osaa soveltaa saamaansa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä. Opiskelija on perehtynyt alan eettisiin kysymyksiin ja lainsäädäntöön.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti ja tuoda osaamisensa tavoitteellisesti ryhmän käyttöön sekä organisoida ryhmän toimintaa. Opiskelija tietää genetiikan perusmenetelmien periaatteet ja niihin vaikuttavista tekijöistä. Opiskelija osaa yksityiskohtaisesti selittää keskeisimpiä tutkimusmenetelmiä sekä yleisimpiä sovelluksia diagnostiikassa. Opiskelija osaa soveltaa saamaansa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä ja perustella toimintaa oppimansa ja tutkitun tiedon avulla. Opiskelija on perehtynyt ja tietää alan eettisiä kysymyksiä ja lainsäädännön.

Aika ja paikka

luento-opetus, pienryhmätyöskentely ja tentti lukujärjestyksen mukaisesti
Itsenäinen opiskelu aikaan ja paikkaan sitomatonta opiskelua opintojakson Moodlessa

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

18.11. 2024
1. uusinta 16.12. examissa
2.uusinta tarvittaessa opettajan kanssa erikseen sopimalla kevätlukukaudella 2025

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytyn arvosanan edellytyksenä on sekä Moodle-tehtävien tekeminen että tentin hyväksytty suorittaminen. Pienryhmissä läsnäolovelvollisuus.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

-Aloitusluento 16.9.
-pienryhmätyöskentely (pakollinen läsnäolo)
-aktiivinen, itsenäinen opiskelu Moodlessa,
-tentti

Oppimateriaalit

Aittomäki ym. Lääketieteellinen genetiikka
Muu opintojakson aikana sovittava materiaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

27h/opintopiste

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Aiemmin hankitun osaamisen hyväksllukeminen

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

ks. opintojakson tiedot -välilehti

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija:
-osaa potilaan haastattelussa kysyä näytteenoton kannalta keskeiset tiedot tutkimusten onnistumiseksi
-osaa ohjata erilaisia potilaita keskeisissä näytteenottotilanteissa ja muissa bioanalytiikan tutkimuksissa
-pystyy viestimään englannin kielellä moniammatillisessa työyhteisössä bioanalyytikolle tyypillisissä työtehtävissä
-ymmärtää ja osaa hyödyntää bioanalytiikkaan liittyviä artikkeleita
-pystyy edelleen kehittämään oman erikoisalansa kielitaitoa eri oppimisvälineitä hyväksi käyttäen

Sisältö (OJ)

Alkuhaastattelu
Näytteenottotilanteet
Potilaan ohjaaminen näytteenottotilanteita ja tutkimuksia varten
Potilaan ohjaus näytteenottotilanteiden ja tutkimusten aikana
Keskeinen bioanalytiikan sanasto
Tutkimusraportti
Lääketieteen terminologia

Esitietovaatimukset (OJ)

Lähtötaso: Lukion englannin oppimäärän A-kielen taso tai vastaava taso
Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso B2

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson opetukseen voi myös kansainvälisessä vaihdossa oleva opiskelija osallistua.

Arviointimenetelmät ja arvioinnit perusteet:
Kirjallinen lopputentti
Suullinen esitys
Palautettavat kirjalliset tehtävät
Aktiivinen osallistuminen suullisiin pienryhmäharjoituksiin
Kontaktitunneille valmistautuminen
Itsearviointi
Aikatalulujen noudattaminen

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Työyhteisöviestintä:
- viestii ymmärrettävästi yksinkertaisissa, rutiiniluonteisissa vuorovaikutustilanteissa
Ohjaaminen ja neuvonta:
Opiskelija
- antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita asiakkaille
- kysyy potilaalta/asiakkaalta bioanalytiikan kannalta välttämättömiä tietoja liittyen tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan ja elämäntilanteeseen (esim. näytteenottotilanteet)
- kirjaa potilaan/asiakkaan antamat vastaukset tyydyttävästi hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi
- osaa käyttää bioanalytiikka-alan perussanastoa.
Ammatillinen tiedonhankinta:
- ymmärtää sanakirjaa käyttäen pääasiat omiin työtehtäviinsä liittyvistä bioanalytiikka-alan teksteistä
-osaa hakea tietoa ohjeistetusti

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Työyhteisöviestintä:
- viestii selkeästi keskeisissä moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (esim. puhelinkeskustelut, suullinen ja kirjallinen raportointi, dokumentointi)
Ohjaaminen ja neuvonta:
Opiskelija
- osaa antaa ja perustella yksilöllisiä ohjeita tavallisimmissa ohjaustilanteissa (esim. verinäytteenotto, MSU, EKG)
- selvittää bioanalytiikka-alan tutkimusten kannalta olennaisia tietoja asiakkaan tämänhetkisestä ja aiemmasta terveydentilasta ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä
- kirjaa asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon, palvelun tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa asiakkaan esittämiin kysymyksiin
- osaa käyttää keskeistä bioanalytiikka-alan sanastoa ja käsitteitä.
Ammatillinen tiedonhankinta:
Opiskelija
- hankkii tietoa bioanalytiikka-alan julkaisuista, raporteista ja suosituksista ammattitaitonsa päivittämiseksi
-ymmärtää pääasiat ja useimmat yksityiskohdat bioanalytiikka-alan tekstistä ilman apuvälineitä
-osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti ja soveltaa lukemaansa
-ymmärtää ja pystyy soveltamaan lukemaansa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Työyhteisöviestintä:
- viestii taitavasti vaativissakin moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa
Ohjaaminen ja neuvonta:
Opiskelija
-haastattelee ja ohjaa asiakkaita taitavasti mukauttaen viestintätyyliään tilanteen ja asiakkaan mukaan, myös haastavissa ja odottamattomissa asiakastilanteissa
-osaa käyttää vaativaakin bioanalytiikan alan sanastoa ja käsitteitä.
Ammatillinen tiedonhankinta:
Opiskelija
- hyödyntää bioanalytiikka-alan artikkeleita ja muita alan julkaisuja oman työnsä kehittämisessä (esim. kansainväliset hankkeet)
-lukee sujuvasti vaativaakin bioanalytiikka-alan tekstiä sekä osaa arvioida lähteitä ja materiaaleja kriittisesti
-ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat tekstistä ja pystyy soveltamaan ja selittämään lukemaansa.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty kirjallinen tentti ja/tai suullinen tentti
Sisältötavoitteet jäävät saavuttamatta: huomattavia puutteita rakenteissa, oikeakielisyydessä, bioanalytiikka-alan terminologian tuottamisesa ja viestin perille saamisessa.
Laiminlyönnit tehtävien palauttamisessa ja/tai poissaolokäytäntöjen noudattamattomuus.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- määritellä ja käyttää farmakologiaan liittyviä käsitteitä
- määritellä eri lääkemuodot ja kuvata lääkkeiden antotavat
- selittää lääkeaineiden vaiheet elimistössä sekä lääkeaineiden vaikutukset elimistöön
- kuvata lääkeaineiden tärkeimpiä haittavaikutuksia ja yhteisvaikutuksia
- kuvata sellaiset lääkeaineryhmät, tavallisimmat lääkeaineet ja myrkytysten aiheuttajat, joiden käyttöön liittyy pitoisuusmittauksia ja intoksikaatiotutkimuksia
- laskea lääkehoidossa tarvittavat laskutoimitukset

Sisältö (OJ)

Farmakologian peruskäsitteet
Lääkeaineiden vaikutusmekanismit, reseptorit
Annos ja vaste
Lääkemuodot ja antotavat
Farmakokinetiikka
Toksikologian perusteita
Sivu-, haitta- ja yhteisvaikutukset
Laboratoriotutkimusten kannalta keskeiset lääkeaineryhmät ja lääkeaineet
Lääkelaskut

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa selittää lääkkeen, lääkeaineen, farmakokinetiikan ja farmakodynamiikan käsitteet ja tietää lääkehoidon pääperiaatteet. Opiskelija tietää pääpiirteiltään periaatteet, jolla lääke- ja vierasaineet vaikuttavat elimistöön ja elimistö käsittelee niitä. Opiskelija tietää, mitä lääke- ja vierasaineiden haitta- ja yhteisvaikutuksilla tarkoitetaan. Opiskelija tuntee lääkeaineanalytiikan perusteet ja osaa luetella sellaisia lääkeaineryhmiä, tavallisimpia lääkeaineita ja myrkytysten aiheuttajia, joiden käyttöön liittyy pitoisuusmittauksia ja intoksikaatiotutkimuksia. Opiskelija osaa laskea lääkehoidossa tarvittavat peruslaskutoimitukset.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa määritellä farmakologian ja toksikologian sekä lääkehoitoon liittyvän keskeisen termistön, ja tieteenalan merkittävimmät käsitteet. Opiskelija tietää periaatteet, jolla lääke- ja vierasaineet vaikuttavat elimistöön ja elimistö käsittelee niitä. Opiskelija osaa kuvata periaatteet, joilla lääke- ja vierasaineet aiheuttavat haitta- ja yhteisvaikutuksia. Opiskelija tuntee lääkeaineanalytiikan perusperiaatteet, ja sellaiset lääkeaineryhmät, tavallisimmat lääkeaineet ja myrkytysten aiheuttajat, joiden käyttöön liittyy pitoisuusmittauksia ja intoksikaatiotutkimuksia. Opiskelija osaa laskea lääkehoidossa tarvittavat peruslaskutoimitukset.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa sujuvasti käyttää farmakologian ja toksikologian sekä lääkehoitoon liittyvää termistöä, ja osaa selittää tieteenalan peruskäsitteet. Opiskelija osaa selittää, miten lääke- ja vierasaineet vaikuttavat elimistöön ja miten niitä käsitellään elimistössä. Opiskelija osaa kuvata tärkeimmät lääke- ja vierasaineiden haitta- ja yhteisvaikutukset ja selittää, kuinka ne syntyvät. Opiskelija osaa selittää lääkeaineanalytiikan periaatteita ja analyysimenetelmiä, ja osaa kuvata sellaiset lääkeaineryhmät, tavallisimmat lääkeaineet ja myrkytysten aiheuttajat, joiden käyttöön liittyy pitoisuusmittauksia ja intoksikaatiotutkimuksia. Opiskelija osaa soveltaa farmakologian tietämystään lääkeainepitoisuusmittausten ja myrkytystutkimusten suorittamisessa. Opiskelija osaa laskea lääkehoidossa tarvittavat peruslaskutoimitukset.

Aika ja paikka

2. periodi

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssin suoritus koostuu viikkotehtävistä, ryhmätyöstä ja lääkelaskutentistä.

Viikkotehtävien painoarvo on 70% arvosanasta. Viikkotehtävät arvioidaan asteikolla 0-5 yhtenä kokonaisuutena. Tarkemmin Moodlessa. Hylättyä suoritusta voi uusia Examissa tehtävällä tentillä (2 uusintamahdollisuutta). Osuuden hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa Examissa tehtävällä tentillä (1 korotusmahdollisuus).
Ryhmätyön painoarvo on 30% arvosanasta. Ryhmätyöt arvioidaan asteikolla 0-5. Ryhmätyö on kurssin pakollinen suoritus.
Lääkelaskutentti arvioidaan asteikolla hylätty-hyväksytty (0-S). Hyväksytty lääkelaskentatentti on kurssin pakollinen suoritus. Hylättyä suoritusta voi uusia uusintakokeella (2 uusintamahdollisuutta, alustavasti viikolla 50/51 ja 2/2025, päivämäärät ilmoitetaan myöhemmin).

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Farmakologian osuus arvioidaan asteikolla 0-5. Lääkelaskennan osuus arvioidaan hyväksytty-hylätty. Arviointi kuvataan tarkemmin Moodlessa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Videoidut ja/tai itsenäisesti opiskeltavat luentomateriaalit, viikkotehtävät, ryhmätyöesitykset, itsenäinen opiskelu, kokeet

Oppimateriaalit

Opettajalta saatava materiaali (Moodlessa)
Farmakologian ja toksikologian alan yleiskirjallisuus
Lääkelaskuosuuteen suositeltava kirjallisuus: Ernvall, Pulli, Salonen, Nurminen ja Kaukkila. 2012. Lääkelaskenta. 9-11. painos. SanomaPro Oy, Helsinki.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 3 h (aloitustunti ja lääkelaskukoe)
Itsenäinen opiskelu, mukaan lukien videoluennot, tehtävät, videoesitykset ja farmakologian osuuden Moodle-koe ~78 h

Sisällön jaksotus

Farmakologian osuus 2 op
Lääkelaskennan osuus 1 op

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Aloitustunti lähiopetuksena (pakollinen läsnäolo).
Aloitustunnin jälkeen opiskelijat opiskelevat kurssin sisällöt videoitujen luentojen ja niihin liittyvien tehtävien avulla.
Opiskelijat laativat myös ryhmätyönä videoesityksen ja siihen liittyviä tehtäviä muille opiskelijoille.
Lääkelaskut opiskellaan itsenäisesti Moodlessa.
Farmakologian osuuden tentti Moodlessa.
Lääkelaskutentti lähiopetuksena.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa selittää keskeiset asiat entsyymien ja lipidi- ja hiilihydraattiaineenvaihduntatutkimusten laboratoriodiagnostiikasta, tutkimusindikaatioista sekä kliinisestä merkityksestä
- osaa selittää tutkimusten preanalyyttiset vaatimukset ja virhetekijät
- osaa arvioida laboratoriotulosten ja tutkimusprosessien luotettavuutta ja soveltaa toiminnassaan laadunohjausta
- osaa selittää käytössä olevien analysaattorien toimintaperiaatteita ja tutkimusten määritysmenetelmiä
- osaa käyttää laboratoriotietojärjestelmää vastausvälityksessä
- osaa soveltaa teoriatietoa näytteen kelpoisuuden ja tulosten arviointiin
- osaa tehdä ohjatusti tutkimuksia, huomioiden työturvallisuuden ja ergonomian
- osaa toimia pienryhmässä, ottaen vastuuta omasta ja ryhmän toiminnasta

Sisältö (OJ)

Laadunhallinta kliinisen kemian analysaattoreilla ja vierilaitteilla
Opetuslaboratorion analysaattorien käyttö ja huoltotoimenpiteet
Laboratoriotietojärjestelmän peruskäyttö
Reagenssien käsittely, menetelmien kalibrointi ja kontrollointi sekä hyväksymiskriteerit
Preanalytiikka ja näytteen tutkimuskelpoisuuden arviointi
Keskeiset entsyymitutkimukset, lipidi- ja hiilihydraattiaineenvaihdunnan tutkimukset, niiden analysointi ja kliininen merkitys
Tulosten luotettavuuden arviointi ja päätöksenteko
Työskentely kliinisessä laboratoriossa

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut hyväksytysti ensimmäisen vuoden opinnoista seuraavat opintojaksot: Laboroinnin perusteet ja työturvallisuus 7B00EG12 ja Analyysitekniikat, automaation perusteet, näytelogistiikka 7B00EG13 -opintojaksolta analyysitekniikan osuus.

Lisätiedot (OJ)

-

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee keskeiset perusasiat ja nimeää yleisimmät tutkimuksiin liittyvät preanalyyttiset ja analyyttiset virhetekijät. Opiskelija tarvitsee merkittävästi ohjausta ja tukea analysointiprosessin eri vaiheissa. Opiskelija suoriutuu harjoitustöitä ohjattuna, tarvitsee tukea tulosten arvioinnista ja tulkinnasta. Opiskelija työskentelee opetuslaboratoriossa työturvallisuusseikat huomioien ja noudattaa annettuja työskentelyohjeita. Opiskelija tarkastelee asioita omasta näkökulmasta, toimien kuitenkin ryhmän mukana.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa keskeiset perusasiat ja jäsentää asioita suhteessa toisiinsa. Opiskelija osaa selittää eri tutkimusten preanalyyttiset ja analyyttiset virhetekijät ja soveltaa tietoa käytäntöön. Opiskelija suoriutuu analysointiprosessin eri vaiheissa ohjeiden avulla, tukeutuen muihin opiskelijoihin ja tarvittaessa opettajaan. Opiskelija osaa tulkita tuloksia ja arvioida tulosten luotettavuutta. Opiskelija työskentelee opetuslaboratoriossa työturvallisuusseikat huomioien ja noudattaa annettuja työskentelyohjeita. Opiskelija tarkastelee ja arvioi työskentelyään omasta ja ryhmän näkökulmasta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija ymmärtää kokonaisuuksia ja asiayhteyksiä, osaa soveltaa teoriaa käytäntöön ja perustella päätöksiään. Opiskelija osaa selittää eri tutkimusten preanalyyttiset ja analyyttiset virhetekijät. Opiskelija suoriutuu analysointiprosessin eri vaiheissa pääosin itseohjautuvasti. Opiskelija työskentelee opetuslaboratoriossa työturvallisuusseikat huomioiden, noudattaen annettuja työskentelyohjeita ja osaa perustella omaa toimintaansa. Opiskelija tarkastelee ja arvioi työskentelyään analyyttisesti omasta ja ryhmän näkökulmasta.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

-

Aika ja paikka

Syksy 2024
Lukujärjestyksen mukaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjallinen kuulustelu ja uusintakuulustelut Examissa. Ajankohdat löytyvät Moodle-sivulta.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kurssi sisältää opettajan ohjausta (teoria lähi- ja etäopetuksena), itsenäistä opiskelua, ryhmässä opiskelua, sekä opetuslaboratoriossa työskentelyä.

Oppimateriaalit

Moodlessa oleva materiaali.

Laboratoriolääketiede : Kliininen kemia ja hematologia
Vilpo, Juhani ; Niemelä, Onni ; Pulkki, Kari
Kandidaattikustannus 2010. 3. uud.

Opettajan osoittama kirjallisuus.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Lisätietoja opiskelijoille

Teoriatunneilla läsnäolo (80%), laboraatiot pakollisia!

Tavoitteet (OJ)

Keuhkojen toimintatutkimukset
Opiskelija
- osaa ohjata potilaan keuhkojen toimintatutkimuksiin (spirometria, PEF)
- osaa suorittaa keuhkojen toimintatutkimuksen (spirometria, PEF) ja tuntee hyväksymiskriteerit laadukkaalle tutkimukselle.
- ymmärtää spirometriatutkimuksen virhelähteet
- osaa keskeiset spirometrian suureet
- tietää keuhkojen toimintatutkimusten käyttötarkoituksen ja ymmärtää yleisimpiin keuhkosairauksiin liittyvät spirometrialöydökset
- noudattaa potilasturvallisuuden ja laadunhallinnan periaatteita

Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu
Opiskelija
- tietää ne radioaktiivisuuden peruskäsitteet, joita hyödynnetään ammattialan opinnoissa
- tietää isotooppilääketieteessä käytettävien laitteiden toimintaperiaatteen
- tietää turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteet
- tietää, kuinka isotooppilääketieteen menetelmiä hyödynnetään tavallisimpien tautien
diagnosoinnissa, arvioinnissa ja seurannassa
- tietää isotooppitoimintaa ohjaavat EU:n ja Suomen säteilysuojelusäädökset sekä viranomaismääräykset
- osaa radioaktiivisten lääkkeiden käyttökuntoon saattamisen
- osaa radioaktiivisten lääkkeiden käyttökuntoon saattamiseen ja annosteluun liittyvän laskemisen
- tietää puhdastilatyöskentelyn periaatteet

Sisältö (OJ)

Keuhkojen toimintatutkimukset

Keuhkojen toimintakyky
Spirometriatutkimuksen suorittaminen ja potilasohjaus
Spirometriatulosten tarkastelu ja hyväksyttävien käyrien valinta
PEF-tutkimuksen ohjaus ja suoritus
Potilasturvallisuus
Spirometrian ulkoinen laadunarviointi

Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu

Isotooppityöskentelyn periaatteet
Isotooppitutkimusten ja lääkesädehoitojen toteuttamisen periaatteet
PET-TT-tutkimusten toteuttamisen periaatteet
Säteilysuojelu ja -turvallisuus isotooppitoiminnassa
Isotooppitoimintaa ohjaavat EU:n ja Suomen säteilysuojelusäädökset sekä viranomaismääräykset
Radioaktiiviset lääkkeet ja niiden käyttö
Puhdastilatyöskentely

Esitietovaatimukset (OJ)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että Sydämen ja verenkierron tutkimukset 7B00EG34 on suoritettuna ennen opintojaksolle osallistumista.

Lisätiedot (OJ)

Opintojakso sisältää harjoittelua opetuslaboratoriossa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Keuhkojen toimintatutkimukset
Opiskelija
- osaa määritellä opintojaksoon liittyvän peruskäsitteistön ja selvittää siihen liittyvät perustutkimukset
- suoriutuu työohjeiden mukaisesti opintojakson tehtävistä
- valmistautuu harjoitustunneille ja annettuihin tehtäviin niukasti
- ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan
- osaa valita epävarmasti ja tyydyttävästi tulostukseen oikeat käyrät
- osallistuminen annettuihin tehtäviin ryhmässä tyydyttävää

Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu
- osaa tunnistaa ja nimetä turvalliseen säteilyn lääketieteelliseen käyttöön vaadittavat fysiikan perusteet
- osaa tunnistaa ja nimetä isotooppitutkimuksiin ja –hoitoihin liittyvät tärkeimmät käsitteet
- osaa kuvailla isotooppilääketieteessä käytettävien laitteiden toimintaperiaatteen
- osaa kuvailla turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteet
-osaa kuvailla isotooppitutkimuksia ohjaavat EU:n ja Suomen säteilysuojelusäädökset sekä viranomaismääräykset
- osaa nimetä, millä menetelmillä potilaita voidaan tutkia ja hoitaa radioaktiivisia isotooppeja käyttäen
- osaa laskea radioaktiivisten lääkkeiden aktiivisuuksia
- osaa oppimistilanteessa saattaa käyttökuntoon radioaktiivisen lääkkeen
- osaa toimia työpajan oppimistilanteissa turvallisesti

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Keuhkojen toimintatutkimukset
Opiskelija
- jäsentää tutkimuksiin liittyviä käsitteitä
- osaa soveltaa oppimaansa perustutkimusten suorittamisessa
- osaa hyvin ja pääosin oikein valita tulostukseen käyrät
- työskentelee huolellisesti, suunnitelmallisesti ja luotettavasti
- ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös ryhmän toimintaan
- osallistuu annettuihin tehtäviin ryhmän jäsenenä

Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu
- osaa selittää turvalliseen säteilyn lääketieteelliseen käyttöön vaadittavat fysiikan perusteet
- osaa selittää isotooppitutkimuksiin ja –hoitoihin liittyvät tärkeimmät käsitteet
- osaa selittää isotooppilääketieteessä käytettävien laitteiden toimintaperiaatteen
- osaa selittää turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteet
- osaa selittää isotooppitutkimuksia ohjaavien EU:n ja Suomen säteilysuojelusäädösten sekä viranomaismääräysten sisällön
- osaa selittää, millä menetelmillä potilaita voidaan tutkia ja hoitaa radioaktiivisia isotooppeja käyttäen ja osaa perustella asioita
- osaa oppimistilanteessa saattaa käyttökuntoon radioaktiivisen lääkkeen
- osaa laskea radioaktiivisten lääkkeiden aktiivisuuksia ja osaa soveltaa taitoaan erilaisiin tilanteisiin
- osaa toimia ja soveltaa teoriatietoja erilaissa oppimistilanteissa

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Keuhkojen toimintatutkimukset
Opiskelija
- jäsentää keuhkofunktiotutkimuksiin liittyvien käsitteiden välisiä suhteita
- kehittää omaa ammatillista osaamistaan tavoitteellisesti ja monipuolisesti
- osaa hyvin ja systemaattisesti valita tulostukseen oikeat käyrät
- osaa hyvin tunnistaa normaalilöydökset ja keskeisimmät poikkeavista löydöksistä
- osallistuu annettuihin tehtäviin vastuullisesti ja rakentavasti ryhmän jäsenenä

Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu
- osaa perustellen selittää turvalliseen säteilyn lääketieteelliseen käyttöön vaadittavat fysiikan perusteet
- osaa perustellen selittää isotooppitutkimuksiin ja –hoitoihin liittyvät tärkeimmät käsitteet
- osaa perustellen selittää isotooppilääketieteessä käytettävien laitteiden toimintaperiaatteen
- osaa perustellen selittää turvallisen isotooppityöskentelyn periaatteet
- tietää isotooppitutkimuksia koskevat EU:n ja Suomen säteilysuojelusäädökset sekä viranomaismääräykset niin, että pystyy tarvittaessa perustellen selittämään niiden sisällön potilaalle, potilaan omaisille ja muulle henkilökunnalle
- osaa perustellen ja monipuolisesti selittää, millä menetelmillä potilaita voidaan tutkia ja hoitaa radioaktiivisia isotooppeja käyttäen
- osaa oppimistilanteessa saattaa käyttökuntoon radioaktiivisen lääkkeen
- osaa laskea radioaktiivisten lääkkeiden aktiivisuuksia ja osaa soveltaa taitoaan monipuolisesti erilaisiin tilanteisiin
- osaa toimia ja perustella toimintansa teoriatiedolla työpajan oppimistilanteissa

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

-

Aika ja paikka

1. ja 2. periodi
TAMK pääkampus

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Keuhkojen toimintatutkimukset:

Koe 11.11.2024
1. uusinta vko 50 exam
2. uusinta tammikuu 2025 exam
________________________________________________________________________

Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu:

Tentti examissa ajalla 30.9.-13.10.2024
1. uusinta vko 46
2. uusinta vko 49

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Keuhkojen toimintatutkimukset:

Opintojakson arviointi perustuu annettujen tehtävien tekemiseen ja aktiivisuuteen sekä kokeen pistemäärään.
Läsnäolo harjoitustunneilla on pakollinen. Poissaolot korvataan osallistumalla toisen pienryhmän opetukseen.

________________________________________________________________________

Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu:

- Kirjallinen koe (0-5, hyväksymisraja 50 %)
- Isotooppilasku (HYV / HYL, hyväksymisraja 100 %)
- Työpaja (aktiivinen osallistuminen työpajaan, 100 % läsnäolo)

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Keuhkojen toimintatutkimukset:
- verkko-opetus opintojakson Moodlessa: itsenäinen tutustuminen verkossa saatavilla oleviin oppimateriaaleihin ja niihin liittyvät tehtävät
- lähiopetus (etänä tilanteen vaatiessa) sisältäen teoriaopetusta, itsenäistä työskentelyä, keskusteluja, ryhmätehtäviä jne.
- harjoitustunnit pienryhmissä (spirometria ja PEF-mittaukset)
- opintojakson lopuksi koe ja palaute

_________________________________________________________________________

Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu:
- luento-opetus
- työpajat
- itsenäinen opiskelu

Oppimateriaalit

Keuhkojen toimintatutkimukset:
○ Opintojakson oppimateriaali Moodlessa
○ Spirometria- ja PEF-mittausten suoritus ja tulkinta -suositus. 2021. Labquality / Moodi. 15. painos.
○ Opintojakson suositeltava kirjallisuus: Sovijärvi, A., Hartiala, J., Knuuti, J., Laitinen, T. & Malmberg, P. 2018. Kliinisen
fysiologian ja isotooppilääketieteen perusteet. 1. painos. Kustannus oy Duodecim. (saatavilla E-kirjana Terveysportissa, vaatii käyttöoikeuden)


________________________________________________________________________

Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu:

- Kliinisen fysiologian ja isotooppilääketieteen perusteet (toim. Sovijärvi A, Hartiala J, Knuuti J, Laitinen T ja Malmberg P) 2018: s. 64-68, s. 177-185, s. 238-251, s. 270-288, s. 290- 375.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus 4 opintopistettä vastaa noin 108 tuntia opiskelijan työtä (1 op = 27 h)

Keuhkojen toimintatutkimukset 2 op = 54 h
Luennot lähiopetuksena 10 h
Harjoitustunnit 12 h / pienryhmä (3 x 4h)
Tentti 2 h
Tentin palaute 1 h
Itsenäinen opiskelu 29 h

________________________________________________________________________

Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu 2 op = 54 h

- luennot lähiopetuksena 12 h
- Työpajat 4 h / pienryhmä (1 x 4 h)
- Tentti 2 h (exam)
- Itsenäinen työskentely 36 h

Sisällön jaksotus

Opintojakso jakautuu kahteen osuuteen:
1. keuhkojen toimintatutkimukset (2 op) Opettaja: Marjut Murtosaari
2. isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu (2 op) Opettaja: Petri Syrén

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakso sisältää harjoittelua TAMKin opetuslaboratoriossa

Kansainvälisyys

Keuhkojen toimintatutkimukset:

-
________________________________________________________________________

Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu:
-

Lisätietoja opiskelijoille

Keuhkojen toimintatutkimukset:

Pakollinen läsnäolo ensimmäisellä opetuskerralla ja pienryhmäopetuksessa (100%). Mahdolliset pakolliset poissaolot (sairastuminen tms.) harjoitustunneilta korvataan ensisijaisesti osallistumalla toisen pienryhmän opetukseen tai jos tämä ei mahdollista sopimalla korvaavasta tehtävästä opettajan kanssa.

Opintojakson Moodle avautuu ennen opintojakson ensimmäistä tapaamista. Tarkemmat ohjeet ja materiaalit löytyvät sieltä.

________________________________________________________________________

Isotooppitutkimukset ja säteilysuojelu:

Läsnäolovelvoite luento-opetuksessa 65% (8 h / 12 h:sta) ja harjoitustunneilla 100%.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tietää keskeisimpien molekyylibiologiassa käytettävien menetelmien periaatteet ja osaa tehdä harjoitukset ohjatusti
- tietää yhdistelmä-DNA-tekniikan perusteet ja keskeisimmät sovellukset
- tietää nukleiinihappojen puhdistusmenetelmien vaiheet
- osaa kuvata monistusmenetelmien perusteet
- tietää hybridisaatio- ja sekvensointimenetelmien perusteet

Sisältö (OJ)

Molekyylibiologia, nukleiinihappojen eristys- ja puhdistusmenetelmät, monistusmenetelmät, elektroforeesi
Yhdistelmä-DNA-tekniikka
Hybridisaatiotekniikat ja sekvensointi
Keskeisimmät tutkimusmenetelmät sekä yleisimpiä sovelluksia diagnostiikassa, tutkimustyössä ja bioteknologiassa
Ihmisen genomi, kromosomisto, geenin rakenne ja ilmentyminen, yleisimmät mutaatiotyypit

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa etsiä tietoa alan tietolähteistä ja tuoda osaamisensa ryhmän käyttöön. Opiskelija osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet. Opiskelija tietää molekyylibiologian perusmenetelmiä ja tietää niiden yleisimpiä sovelluksia diagnostiikassa, tutkimuksessa ja bioteknologiassa. Opiskelija tietää alan eettisistä kysymyksistä ja lainsäädännöstä. Opiskelija osaa ohjatusti suorittaa yleisimpiä molekyylibiologian perusmenetelmiä laboratoriossa ja osaa turvallisen laboratoriotyöskentelyn.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa etsiä tietoa ja käyttää kriittisesti alan tietolähteitä ja tuoda osaamisensa tavoitteellisesti ryhmän käyttöön. Opiskelija osaa käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti. Opiskelija tietää molekyylibiologian perusmenetelmien periaatteita ja tietää niihin vaikuttavista tekijöistä. Opiskelija osaa selittää keskeisimpiä tutkimusmenetelmiä sekä yleisimpiä sovelluksia diagnostiikassa, tutkimuksessa ja bioteknologiassa ja osaa soveltaa saamaansa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä. Opiskelija on perehtynyt alan eettisiin kysymyksiin ja lainsäädäntöön. Opiskelija osaa ohjatusti soveltaa yleisimpiä molekyylibiologian perusmenetelmiä laboratoriossa, osaa toimia vastuullisesti ja suunnitella toimintaansa turvallinen laboratoriotyöskentely huomioiden.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää alan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti ja tuoda osaamisensa tavoitteellisesti ryhmän käyttöön sekä organisoida ryhmän toimintaa. Opiskelija tietää molekyylibiologian perusmenetelmien periaatteet ja niihin vaikuttavista tekijöistä. Opiskelija osaa yksityiskohtaisesti selittää keskeisimpiä tutkimusmenetelmiä sekä yleisimpiä sovelluksia diagnostiikassa, tutkimuksessa ja bioteknologiassa. Opiskelija osaa soveltaa saamaansa tietoperustaa ammatillisissa tehtävissä ja perustella toimintaa oppimansa ja tutkitun tiedon avulla. Opiskelija on perehtynyt ja tietää alan eettisiä kysymyksiä ja lainsäädännön. Opiskelija osaa soveltaa yleisimpiä molekyylibiologian perusmenetelmiä laboratoriossa, toimii vastuullisesti ja suunnittelee toimintaansa turvallinen laboratoriotyöskentely huomioiden.

Aika ja paikka

Luentojen ja harjoitusten aikataulu lukujärjestyksen mukaisesti. Kurssin tarkempi aikataulu on nähtävissä kurssin Moodle-sivustolla.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssitentti lukujärjestyksen mukaan.
Uusintatentit examissa, ajankohdat ilmoitetaan kurssin Moodle-sivulla.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan asteikolla 0-5. Hyväksyttyyn suoritukseen täytyy olla kaikki kurssin tehtävät tehtyinä. Arvosteluperusteet ja painotus on kuvattu tarkemmin kurssin Moodle-sivulla.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kurssi sisältää sekä lähiopetusta että itsenäistä opiskelua. Lähiopetus toteutetaan luentoina, laboratorioharjoituksina, seminaariesityksinä ja tenttinä. Kurssin aikana tehdään kurssitehtävä ja laboratoriotöistä työselostus. Lisäksi laboratorioharjoituksista on pidettävä päiväkirjaa.

Laboratorioharjoitukset, seminaarit, kurssitehtävä, työselostus, laboratoriopäiväkirja ja tentti ovat kurssin pakollisia suorituksia.

Oppimateriaalit

Moodlesta löytyvä materiaali.

Lisäksi suositeltavana kirjallisuutena:

Clark, David P.. Molecular Biology, Elsevier Science & Technology Books, 2005. ProQuest Ebook Central, https://ebookcentral.proquest.com/lib/tampere/detail.action?docID=269863.

tai vastaavat teokset.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luennot 10 x 1,5h
Harjoitustehtävä 1x1,5h + 6,5h
Seminaariesitykset 2 x 1,5h
Tentti 2h
Laboratorioharjoitukset 18h
Työselostukset 8h
Itsenäinen opiskelu n. 130 h

Sisällön jaksotus

Tarkempi suunnitelma löytyy Moodle-sivulta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

-