Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
• osaa edistää dialogisten ohjaussuhteiden rakentumista erilaisissa ohjaustilanteissa
• tunnistaa asiakkaiden yksilölliset ja yhteisölliset ohjaustarpeet
• kykenee arvioimaan ohjaustilanteita vuorovaikutuksen sekä ohjausprosessin sisällön ja rakenteen näkökulmista
• tunnistaa ja ottaa huomioon ohjaustyön eettisen ulottuvuuden

Sisältö (OJ)

Opintojaksolla tarkastellaan dialogisen ohjaussuhteen rakentumista erilaisissa ohjaustilanteissa. Tutkitaan, miten ohjaustilanteissa huomioidaan asiakkaiden moninaisuutta ja yksilöllisiä ohjaustarpeita sekä pohditaan arvojen ja eettisen ulottuvuuden merkitystä ohjaussuhteessa. Lisäksi tarkastellaan, miten yksilön identiteettiä ja toimijuutta voidaan tukea dialogisen uraohjauksen avulla. Opiskelija vahvistaa dialogista toimintaansa ohjaajana ja kehittää ohjausvuorovaikutustaitojaan.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opintosuorituksen hyväksyminen edellyttää, että opiskelija saavuttaa jakson osaamistavoitteet. Opintosuoritusta arvosteltaessa otetaan lisäksi huomioon, osoittaako opintosuoritus kykyä arvioida ja soveltaa teoreettista ja metodologista tietoa.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
• tuntee monialaisen yhteistyön keskeiset käsitteet ja ilmiöt
• osaa toimia monialaisissa uraohjauksen verkostoissa ja tietää verkostotyön periaatteet
• tunnistaa oman asiantuntijuutensa ja sen rajat sekä osaa hyödyntää monialaista verkostoa asiakastyössään

Sisältö (OJ)

Opintojaksolla tutustutaan monialaisuuden ja moniammatillisuuden käsitteisiin sekä tarkas-
tellaan monialaista yhteistyötä edistäviä tekijöitä uraohjauksessa. Lisäksi perehdytään uraohjauksen yhteistyöverkostoihin, niissä toimimiseen ja niiden kehittäminen. Opiskelija reflektoi omia verkostoitumistaitojaan sekä luo tai syventää yhteistyöverkostojaan.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opintosuorituksen hyväksyminen edellyttää, että opiskelija saavuttaa jakson osaamistavoitteet. Opintosuoritusta arvosteltaessa otetaan lisäksi huomioon, osoittaako opintosuoritus kykyä arvioida ja soveltaa teoreettista sekä käytännön tietoa laaja-alaisesti.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
• tuntee keskeiset ura- ja ohjausteoriat
• osaa analysoida ja arvioida ura- ja ohjausteorioiden suhdetta eri aikakausiin ja toisiinsa
• osaa tarkastella yksilöiden ja yhteisöjen elämänkulkuja erilaisista teoreettisista lähtökohdista
• hahmottaa yksilöiden ohjaustarpeita erilaisissa elämäntilanteissa ihmisen eri elämänkentillä

Sisältö (OJ)

Opintojaksolla tutkitaan uran ja uraohjauksen käsitettä. Tutustutaan keskeisiin ura- ja ohjaus-teorioihin sekä uraohjauksen kysymyksiin elämänkulussa. Analysoidaan ja arvioidaan ura- ja ohjausteorioita niiden historiallisessa kontekstissaan. Opintojaksolla pohditaan eri teorioiden ihmis- ja tietokäsitystä sekä sitä, millaisia ohjauskäytänteitä ne tuottavat. Lisäksi perehdytään elinikäisen ja elämänlaajuisen ohjauksen kysymyksiin yksilöiden ja yhteisöjen keskeisten elämäntavoitteiden ja ohjaustarpeiden näkökulmista. Opiskelija luo perustaa oman uraohjauksen käyttöteoriansa tiedostamiselle ja rakentamiselle.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opintosuorituksen hyväksyminen edellyttää, että opiskelija saavuttaa jakson osaamistavoitteet. Opintosuoritusta arvosteltaessa otetaan lisäksi huomioon, osoittaako opintosuoritus kykyä arvioida ja soveltaa teoreettista ja metodologista tietoa.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
• oppii tunnistamaan uraohjauspalvelujen ja yhteistyöverkostojen kehittämistarpeita
• osaa laatia ja toteuttaa kehittämistehtävän, jonka avulla voidaan edistää uraohjauspalveluja
• hankkii valmiuksia suunnitella, markkinoida ja organisoida uraohjauspalveluita

Sisältö (OJ)

Opiskelija suunnittelee uraohjauspalveluita edistävän kehittämistehtävän, joka kytkeytyy hänelle keskeiseen toimintaympäristöön.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
• hahmottaa vallitsevan ajan filosofisia uskomuksia ja niiden heijastumia työelämän muutoksiin
• arvioi omia arvolähtökohtiaan uraohjauksessa
• oppii tunnistamaan ohjaustyön eettisiä periaatteita ja toimimaan niiden mukaisesti

Sisältö (OJ)

Opintojaksolla perehdytään vallitsevan ajan filosofisiin uskomuksiin ja arvolähtökohtiin sekä näiden merkitykseen uraohjauksessa. Opintojakson aikana opiskelija arvioi omia arvolähtökohtiaan ja niiden vaikutusta uraohjaustyön toteuttamiseen eettisten periaatteiden mukaisesti. Opiskelija luo perustaa oman ohjausfilosofiansa tiedostamiselle ja rakentamiselle.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opintosuorituksen hyväksyminen edellyttää, että opiskelija saavuttaa jakson osaamistavoitteet. Opintosuoritusta arvosteltaessa otetaan lisäksi huomioon, osoittaako opintosuoritus kykyä arvioida ja soveltaa teoreettista ja metodologista tietoa.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
• tunnistaa ohjaustyön eettiset lähtökohdat osana uraohjausprosessia
• osaa suunnitella ja toteuttaa tavoitteellisia ja asiakaslähtöisiä uraohjausprosesseja
• osaa tarkoituksenmukaisesti käyttää ja soveltaa erilaisia uraohjausmenetelmiä monikanavaisesti yksilöllisissä ja yhteisöllisissä asiakasprosesseissa
• osaa analysoida ja arvioida uraohjausprosesseja ja -menetelmiä, omia ammattikäytänteitään sekä niiden laatua ja vaikuttavuutta
• osaa suunnitelmallisesti kehittää uraohjausprosesseihin ja –menetelmiin liittyvää asiantunti-juuttaan

Sisältö (OJ)

Opintojaksolla tutkitaan ja arvioidaan uraohjausprosessien rakentumista. Tutustutaan erilai-
siin uraohjausmenetelmiin ja arvioidaan niiden toimivuutta yksilöllisissä ja yhteisöllisissä asiakasprosesseissa. Perehdytään henkilökohtaisen ohjauksen ja ryhmänohjauksen toteuttamisen menetelmiin erilaisissa ohjausympäristöissä monikanavaisia välineitä hyödyntäen. Osana käyttöteoriansa tiedostamista ja rakentamista opiskelija analysoi erilaisia uraohjausprosesseja sekä tutkii omia ammattikäytänteitään ja arvioi niiden laatua ja vaikuttavuutta eettiset lähtökohdat huomioiden.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty edellyttää

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
• hahmottaa vallitsevan ajan filosofisia uskomuksia ja niiden heijastumia työelämän muutoksiin
• arvioi omia arvolähtökohtiaan uraohjauksessa
• oppii tunnistamaan ohjaustyön eettisiä periaatteita ja toimimaan niiden mukaisesti

Sisältö (OJ)

Opintojaksolla perehdytään vallitsevan ajan filosofisiin uskomuksiin ja arvolähtökohtiin sekä näiden merkitykseen uraohjauksessa. Opintojakson aikana opiskelija arvioi omia arvolähtökohtiaan ja niiden vaikutusta uraohjaustyön toteuttamiseen eettisten periaatteiden mukaisesti. Opiskelija luo perustaa oman ohjausfilosofiansa tiedostamiselle ja rakentamiselle.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opintosuorituksen hyväksyminen edellyttää, että opiskelija saavuttaa jakson osaamistavoitteet. Opintosuoritusta arvosteltaessa otetaan lisäksi huomioon, osoittaako opintosuoritus kykyä arvioida ja soveltaa teoreettista ja metodologista tietoa.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
• tuntee keskeiset ura- ja ohjausteoriat
• osaa analysoida ja arvioida ura- ja ohjausteorioiden suhdetta eri aikakausiin ja toisiinsa
• osaa tarkastella yksilöiden ja yhteisöjen elämänkulkuja erilaisista teoreettisista lähtökohdista
• hahmottaa yksilöiden ohjaustarpeita erilaisissa elämäntilanteissa ihmisen eri elämänkentillä

Sisältö (OJ)

Opintojaksolla tutkitaan uran ja uraohjauksen käsitettä. Tutustutaan keskeisiin ura- ja ohjaus-teorioihin sekä uraohjauksen kysymyksiin elämänkulussa. Analysoidaan ja arvioidaan ura- ja ohjausteorioita niiden historiallisessa kontekstissaan. Opintojaksolla pohditaan eri teorioiden ihmis- ja tietokäsitystä sekä sitä, millaisia ohjauskäytänteitä ne tuottavat. Lisäksi perehdytään elinikäisen ja elämänlaajuisen ohjauksen kysymyksiin yksilöiden ja yhteisöjen keskeisten elämäntavoitteiden ja ohjaustarpeiden näkökulmista. Opiskelija luo perustaa oman uraohjauksen käyttöteoriansa tiedostamiselle ja rakentamiselle.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opintosuorituksen hyväksyminen edellyttää, että opiskelija saavuttaa jakson osaamistavoitteet. Opintosuoritusta arvosteltaessa otetaan lisäksi huomioon, osoittaako opintosuoritus kykyä arvioida ja soveltaa teoreettista ja metodologista tietoa.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
• osaa edistää dialogisten ohjaussuhteiden rakentumista erilaisissa ohjaustilanteissa
• tunnistaa asiakkaiden yksilölliset ja yhteisölliset ohjaustarpeet
• kykenee arvioimaan ohjaustilanteita vuorovaikutuksen sekä ohjausprosessin sisällön ja rakenteen näkökulmista
• tunnistaa ja ottaa huomioon ohjaustyön eettisen ulottuvuuden

Sisältö (OJ)

Opintojaksolla tarkastellaan dialogisen ohjaussuhteen rakentumista erilaisissa ohjaustilanteissa. Tutkitaan, miten ohjaustilanteissa huomioidaan asiakkaiden moninaisuutta ja yksilöllisiä ohjaustarpeita sekä pohditaan arvojen ja eettisen ulottuvuuden merkitystä ohjaussuhteessa. Lisäksi tarkastellaan, miten yksilön identiteettiä ja toimijuutta voidaan tukea dialogisen uraohjauksen avulla. Opiskelija vahvistaa dialogista toimintaansa ohjaajana ja kehittää ohjausvuorovaikutustaitojaan.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opintosuorituksen hyväksyminen edellyttää, että opiskelija saavuttaa jakson osaamistavoitteet. Opintosuoritusta arvosteltaessa otetaan lisäksi huomioon, osoittaako opintosuoritus kykyä arvioida ja soveltaa teoreettista ja metodologista tietoa.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
• tunnistaa ohjaustyön eettiset lähtökohdat osana uraohjausprosessia
• osaa suunnitella ja toteuttaa tavoitteellisia ja asiakaslähtöisiä uraohjausprosesseja
• osaa tarkoituksenmukaisesti käyttää ja soveltaa erilaisia uraohjausmenetelmiä monikanavaisesti yksilöllisissä ja yhteisöllisissä asiakasprosesseissa
• osaa analysoida ja arvioida uraohjausprosesseja ja -menetelmiä, omia ammattikäytänteitään sekä niiden laatua ja vaikuttavuutta
• osaa suunnitelmallisesti kehittää uraohjausprosesseihin ja –menetelmiin liittyvää asiantunti-juuttaan

Sisältö (OJ)

Opintojaksolla tutkitaan ja arvioidaan uraohjausprosessien rakentumista. Tutustutaan erilai-
siin uraohjausmenetelmiin ja arvioidaan niiden toimivuutta yksilöllisissä ja yhteisöllisissä asiakasprosesseissa. Perehdytään henkilökohtaisen ohjauksen ja ryhmänohjauksen toteuttamisen menetelmiin erilaisissa ohjausympäristöissä monikanavaisia välineitä hyödyntäen. Osana käyttöteoriansa tiedostamista ja rakentamista opiskelija analysoi erilaisia uraohjausprosesseja sekä tutkii omia ammattikäytänteitään ja arvioi niiden laatua ja vaikuttavuutta eettiset lähtökohdat huomioiden.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty edellyttää

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
• oppii tunnistamaan uraohjauspalvelujen ja yhteistyöverkostojen kehittämistarpeita
• osaa laatia ja toteuttaa kehittämistehtävän, jonka avulla voidaan edistää uraohjauspalveluja
• hankkii valmiuksia suunnitella, markkinoida ja organisoida uraohjauspalveluita

Sisältö (OJ)

Opiskelija suunnittelee uraohjauspalveluita edistävän kehittämistehtävän, joka kytkeytyy hänelle keskeiseen toimintaympäristöön.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
• tuntee monialaisen yhteistyön keskeiset käsitteet ja ilmiöt
• osaa toimia monialaisissa uraohjauksen verkostoissa ja tietää verkostotyön periaatteet
• tunnistaa oman asiantuntijuutensa ja sen rajat sekä osaa hyödyntää monialaista verkostoa asiakastyössään

Sisältö (OJ)

Opintojaksolla tutustutaan monialaisuuden ja moniammatillisuuden käsitteisiin sekä tarkas-
tellaan monialaista yhteistyötä edistäviä tekijöitä uraohjauksessa. Lisäksi perehdytään uraohjauksen yhteistyöverkostoihin, niissä toimimiseen ja niiden kehittäminen. Opiskelija reflektoi omia verkostoitumistaitojaan sekä luo tai syventää yhteistyöverkostojaan.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opintosuorituksen hyväksyminen edellyttää, että opiskelija saavuttaa jakson osaamistavoitteet. Opintosuoritusta arvosteltaessa otetaan lisäksi huomioon, osoittaako opintosuoritus kykyä arvioida ja soveltaa teoreettista sekä käytännön tietoa laaja-alaisesti.

Arviointiasteikko

0-5