Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- biomolekyylien rakenteet, olennaisimmat reaktiot ja osaa kuvata biomolekyylien merkityksen elintoiminnoille
- määritellä keskeisimmät aineenvaihdunnan reaktiot, niiden merkityksen ja niihin vaikuttavat tekijät
- yleisimpien proteiinianalytiikan menetelmien periaatteet

Sisältö (OJ)

- biomolekyylien rakenne, ominaisuudet, reaktiot ja toiminta
- geneettisen informaation kulku
- entsyymien rakenne ja toiminta
- aineenvaihduntareaktiot ja niiden säätely
- proteiinianalytiikan menetelmät

Esitietovaatimukset (OJ)

Orgaaninen kemia osittain (5O00CV16) tai vastaava

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä tärkeimmät prokaryootti- ja eukaryoottisolujen rakenteet. Opiskelija osaa tunnistaa biomolekyyliluokat ja tietää niiden tärkeimmät tehtävät solussa. Opiskelija tietää perustasolla, miten geenit ohjaavat solun toimintaa. Opiskelija tuntee solun aineenvaihdunnan perusperiaatteet. Opiskelija tuntee proteiinianalytiikan menetelmien perusperiaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa kuvata pro- ja eukaryoottisolun rakenteen, soluorganellit ja niiden tärkeimmät tehtävät. Opiskelija osaa tunnistaa ja selittää biomolekyyliluokat ja tietää niiden tehtävät solussa. Opiskelija ymmärtää biologisen informaation siirron keskeiset periaatteet ja mekanismit. Opiskelija osaa selittää keskeisimmät aineenvaihduntareitit ja niiden merkityksen solun kannalta. Opiskelijalle on muodostunut kokonaiskuva solujen toiminnasta. Opiskelija tuntee proteiinianalytiikan menetelmien periaatteet ja osaa arvioida menetelmien soveltuvuutta ja virhelähteitä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa selittää yksityiskohtaisesti pro- ja eukaryoottisolun rakenteen, soluorganellit ja niiden tehtävät. Opiskelija osaa kuvata eri biomolekyyliluokkien reaktiot, rakenteen ja tehtävät, ja osaa kuvata biomolekyylien merkityksen elintoiminnoille. Opiskelija osaa selittää biologisen informaation siirron periaatteet ja mekanismit ja niihin vaikuttavat tekijät. Opiskelija tuntee solun keskeiset metaboliareitit ja niihin vaikuttavat tekijät, ja osaa arvioida, miten ne ovat vuorovaikutuksessa keskenään. Opiskelijalle on muodostunut hyvä kokonaiskuva solujen toiminnasta. Opiskelija tuntee proteiinianalytiikan menetelmien periaatteet ja osaa laajasti ja monipuolisesti arvioida menetelmien soveltuvuutta ja virhelähteitä.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kokeet 2 kpl: ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin
Uusintakokeet Examissa. Ajankohta sovitaan erikseen tenttijöiden kanssa.
Huomioi, että vähintään toisen kokeen tulee olla hyväksytysti suoritettuna ennen Biokemian laboratoriotyöt -kurssin alkua.
Kokeiden osuus 70% arvosanasta.
Kurssilla tehtävän ryhmätyön osuus 30% arvosanasta.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kontaktiopetus
Itsenäinen opiskelu
Ryhmätyöt
Tehtävät
Kokeet

Oppimateriaalit

Opettajan materiaali Moodlessa.

Campbell, Mary K., Shawn O. Farrell, and Owen McDougal. Biochemistry. 9th edition. Boston: Cengage Learning, 2016. Kurssilla käsitellään tämän kirjan kappaleita 1, 3-12, 15-23 soveltuvin osin. Myös saman kirjan aikaisempia painoksia voi käyttää.

Vaihtoehtoisesti luentojen rinnalla voi lukea jotain seuraavista oppikirjoista (soveltuvin osin):

Appling, Dean R, Christopher K Mathews, and Spencer J Anthony-Cahill. Biochemistry: Concepts and Connections. New York, NY: Pearson, 2019. (Saatavilla verkossa TUNI kirjaston kautta)

Heino, Jyrki, Matti Vuento, and Jyrki Heino. Biokemia ja solubiologia. [1.-2. painos]. Helsinki: Sanoma Pro, 2020. (Saatavilla verkossa TUNI kirjaston kautta)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kontaktiopetusta n. 45 h
Itsenäistä työskentelyä n. 90 h

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot: Orgaaninen kemia (vähintään osittain suoritettu tai kurssi samanaikaisesti käynnissa).

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- selittää tavallisimpien biotekniikassa käytettyjen menetelmien periaatteet
- kuvata keskeiset geenitekniikkaa ohjaavat lait ja säädökset ja osaa pohtia geenitekniikkaan liittyviä eettisiä kysymyksiä
- suorittaa analyysejä käyttäen tavallisimpia biotekniikan työmenetelmiä
- huomioida työturvallisuuden ja aseptiset työtavat laboratoriossa
- dokumentoida laboratoriotyön selkeästi työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa

Sisältö (OJ)

Suomeksi
- tavallisimpien biotekniikassa käytettävien menetelmien teoreettinen tausta
- geenitekniikan lainsäädäntö ja etiikka
- biotekniikan työtavat
- analyysit käyttäen biotekniikan työmenetelmiä

Esitietovaatimukset (OJ)

Biokemia (5O00CV15) ja biokemian laboratorityöt (5O00CE66)

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä biotekniikan perusteet: mitä biotekniikka on, biotekniikan terminologian, biotekniikassa käytettävien yleisimpien menetelmien perusperiaatteet sekä geenitekniikkaa ohjaavat lait ja säädökset. Opiskelija osaa pohtia geenitekniikkaan liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelija osallistuu ryhmän toimintaan. Opiskelija osaa tehdä laboratoriotyöt ohjatusti ja raportoida tulokset ohjeistusta noudattaen.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä hyvin geenitekniikan perusteet: mitä geenitekniikka on, geenitekniikan terminologian, geenitekniikassa käytettävien menetelmien perusperiaatteet sekä geenitekniikkaa ohjaavat lait ja säädökset. Opiskelija osaa pohtia geenitekniikkaan liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä ja suunnitella ryhmän työskentelyä laboratoriossa. Opiskelija osaa tehdä laboratoriotyöt pääasiassa itsenäisesti kirjallisia ohjeita noudattaen. Opiskelija osaa raportoida ja arvioida tulokset selkeästi.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä kattavasti biotekniikan perusteet: mitä biotekniikka on, biotekniikan terminologian, biotekniikassa käytettävien yleisimpien menetelmien perusperiaatteet sekä geenitekniikkaa ohjaavat lait ja säädökset. Opiskelija osaa pohtia syvällisesti geenitekniikkaan liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelijalle on muodostunut hyvä kokonaiskuva biotekniikan sovelluksista. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa. Opiskelijan työskentely laboratoriossa on itsenäistä sujuvaa ja hän pystyy auttamaan myös muita opiskelijoita. Opiskelija osaa kehittää omaa työskentelyään. Opiskelija osaa dokumentoida laboratoriotyön sekä raportoida ja arvioida sen tulokset kattavasti.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen ja kurssin Moodle-sivun aikataulun mukaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kaksi välikoetta,sovitaan ensimmäisellä kerralla. Vaihtoehtoisesti koko teoriaosuuden suoritus yhdellä tentillä.
1. uusinnassa mahdollista myös korotukset
2. uusinta pelkän hylätyn suorituksen uusiminen

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Välikokeet tai tentti, läpipääsyraja 50 %, arviointi 0-5. 60 % kurssin arvosanasta.
Laboratorioharjoittelu (sis.työskentely, raportointi ja tehtävät), arviointi 0-5. 40 % kurssin arvosanasta.
Muut pakolliset tehtävät, arviointi S, mutta pakollinen osasuoritus.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, tehtävät, ryhmätyöt, pakolliset laboratorioharjoitukset, välikokeet tai lopputentti.

Oppimateriaalit

Moodlen materiaalit, itse tuotetut materiaalit.
Lähdekirjallisuutena bioteknologian ja/tai biotekniikan alan kirjallisuus, esim.
Clark, D.P. & Pazdernik, N.J. 2016. Biotechnology. 2nd ed. Academic Cell
Kück, U. & Frankenberg-Dinkel, N (Eds). 2015. Biotechnology. De Gryuter
Wink, M. (Ed.). 2021. An introduction to molecular biotechnology. Fundamentals, methods and applications. 3 rd ed. Wiley-VCH
Clark, David P.. Molecular Biology, Elsevier Science & Technology Books, 2005.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kontaktiopetusta yhteensä 50 h, itsenäistä työskentelyä n. 85 h.
Teorian osuus 3 op, laboratorioharjoituksia 2 op.

Sisällön jaksotus

Tarkemmin Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot Biokemia tai vastaava sekä Biokemian laboratoriotyöt tai vastaava.
Laboratorioharjoitukset ja seminaarit ovat pakollisia.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- selittää tavallisimpien biotekniikassa käytettyjen menetelmien periaatteet
- kuvata keskeiset geenitekniikkaa ohjaavat lait ja säädökset ja osaa pohtia geenitekniikkaan liittyviä eettisiä kysymyksiä
- suorittaa analyysejä käyttäen tavallisimpia biotekniikan työmenetelmiä
- huomioida työturvallisuuden ja aseptiset työtavat laboratoriossa
- dokumentoida laboratoriotyön selkeästi työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa

Sisältö (OJ)

Suomeksi
- tavallisimpien biotekniikassa käytettävien menetelmien teoreettinen tausta
- geenitekniikan lainsäädäntö ja etiikka
- biotekniikan työtavat
- analyysit käyttäen biotekniikan työmenetelmiä

Esitietovaatimukset (OJ)

Biokemia (5O00CV15) ja biokemian laboratorityöt (5O00CE66)

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä biotekniikan perusteet: mitä biotekniikka on, biotekniikan terminologian, biotekniikassa käytettävien yleisimpien menetelmien perusperiaatteet sekä geenitekniikkaa ohjaavat lait ja säädökset. Opiskelija osaa pohtia geenitekniikkaan liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelija osallistuu ryhmän toimintaan. Opiskelija osaa tehdä laboratoriotyöt ohjatusti ja raportoida tulokset ohjeistusta noudattaen.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä hyvin geenitekniikan perusteet: mitä geenitekniikka on, geenitekniikan terminologian, geenitekniikassa käytettävien menetelmien perusperiaatteet sekä geenitekniikkaa ohjaavat lait ja säädökset. Opiskelija osaa pohtia geenitekniikkaan liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä ja suunnitella ryhmän työskentelyä laboratoriossa. Opiskelija osaa tehdä laboratoriotyöt pääasiassa itsenäisesti kirjallisia ohjeita noudattaen. Opiskelija osaa raportoida ja arvioida tulokset selkeästi.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä kattavasti biotekniikan perusteet: mitä biotekniikka on, biotekniikan terminologian, biotekniikassa käytettävien yleisimpien menetelmien perusperiaatteet sekä geenitekniikkaa ohjaavat lait ja säädökset. Opiskelija osaa pohtia syvällisesti geenitekniikkaan liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelijalle on muodostunut hyvä kokonaiskuva biotekniikan sovelluksista. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa. Opiskelijan työskentely laboratoriossa on itsenäistä sujuvaa ja hän pystyy auttamaan myös muita opiskelijoita. Opiskelija osaa kehittää omaa työskentelyään. Opiskelija osaa dokumentoida laboratoriotyön sekä raportoida ja arvioida sen tulokset kattavasti.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen ja kurssin Moodle-sivun aikataulun mukaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Moodlessa esitetyn suunnitelman mukaisesti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Välikokeet tai tentti, läpipääsyraja 50 %, arviointi 0-5.
Laboratorioharjoittelu (sis.työskentely, raportointi ja tehtävät), arviointi 0-5. Myöhässä palautettu raportti arvioidaan asteikolla 0-2. Raportti suoritettava vähintään arvosanalla 1.
Muut pakolliset tehtävät, arviointi S, mutta pakollinen osasuoritus.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, tehtävät, ryhmätyöt, pakolliset laboratorioharjoitukset, välikokeet tai lopputentti.

Oppimateriaalit

Moodlen materiaalit, itse tuotetut materiaalit.
Lähdekirjallisuutena bioteknologian ja/tai biotekniikan alan kirjallisuus, esim.
Clark, D.P. & Pazdernik, N.J. 2016. Biotechnology. 2nd ed. Academic Cell
Kück, U. & Frankenberg-Dinkel, N (Eds). 2015. Biotechnology. De Gryuter
Wink, M. (Ed.). 2021. An introduction to molecular biotechnology. Fundamentals, methods and applications. 3 rd ed. Wiley-VCH

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kontaktiopetusta yhteensä 50 h, itsenäistä työskentelyä n. 85 h.
Teorian osuus 3 op, laboratorioharjoituksia 2 op.

Sisällön jaksotus

Tarkemmin Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kaksi välikoetta tai vaihtoehtoisesti koko teoriaosuuden suoritus yhdellä tentillä.
1. uusinnassa mahdollista myös korotukset
2. uusinta pelkän hylätyn suorituksen uusiminen

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot Biokemia tai vastaava sekä Biokemian laboratoriotyöt tai vastaava.
Laboratorioharjoitukset pakollisia.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa kromatografian periaatteet ja termistön
- osaa esittää kromatografisten (GC, HPLC) laitteiden rakenteet ja toimintaperiaatteet
- osaa tehdä kvantitatiivisia ja kvalitatiivisia analyysejä erilaisilla kromatografisilla tekniikoilla (TLC, pylväs, kaasu, neste)
- osaa laskea analyyseissä tarvittavia laskuja
- osaa tulkita analyysituloksia
- osaa dokumentoida laboratoriotyön selkeästi työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa

Sisältö (OJ)

- kromatografian periaate ja termistö
- kromatografisen analytiikan laskut
- kromatografisten laitteiden (GC ja HPLC) rakenteet ja toimintaperiaatteet ja analyyseihin vaikuttavat tekijät
- kromatografiset analyysit, tulosten tulkinta ja raportointi

Esitietovaatimukset (OJ)

-Laboratoriotekniikka ja työturvallisuus, Kemian perusteet, Kemian perustyöt 1 ja 2

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa kromatografian perusteet ja perustyöskentelymenetelmät. Opiskelija tekee kromatografisia analyysejä ja tulkitsee analyysien tuloksia ohjattuna. Opiskelija tekee laboratoriotöistä ohjeenmukaiset työselostukset. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä laitteiden toiminnan sekä laiteparametrien ja analysointiolosuhteiden merkityksen analyyseihin. Hän esittää analyysitulokset oikealla tarkkuudella ja osaa tulkita tuloksia sekä tehdä itsenäisesti johtopäätöksiä. Opiskelijan tehtävien vastaukset ja työselostukset ovat ohjeenmukaisia, hyvin jäsenneltyjä ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan. Opiskelija ottaa vastuuta laboratoriotöiden sujumisesta. Hän osaa suunnitella ja aikatauluttaa työnsä järkevästi.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelijan työskentely laboratoriossa on itsenäistä ja hyvin suunniteltua. Opiskelijalle on muodostunut kattava kokonaiskuva aiheesta. Hän osaa monipuolisesti arvioida kromatografisten menetelmien soveltuvuutta ja virhelähteitä. Opiskelija osaa tulkita saamiaan tuloksia monipuolisesti ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta. Opiskelija osaa raportoida tulokset asiantuntevasti ja lähdekirjallisuuteen nojautuen. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti
Uusinnat / korotukset. Ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin Moodlessa
Uusinta 1: (uusinnat ja korotukset)
Uusinta 2: (vain uusinnat)

Kurssikoe tulee suorittaa hyväksytysti, jotta opiskelija voi osallistua kurssin laboratorio-osuuteen.

Opiskelija saa korottaa hyväksyttyä arvosanaa yhden kerran opintojakson uusinnan yhteydessä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti, tehtävät, laboratoriotyöskentely, työselotukset

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, tehtävät, esitykset

Oppimateriaalit

Laboratorion analyysitekniikka, viimeisin painos, Jaarinen, S., Niiranen, J., Edita
Quantitative Chemical Analysis, Harris D.C.
Moodlessa/tunneilla jaettu materiaali.

Sisällön jaksotus

-Kromatografia
-Tasokromatografia
-Pylväskromatografia
-Kaasukromatografia
-Nestekromatografia (HPLC)
-Koe

Kansainvälisyys

Opetusmateriaali on eglanninkielinen.
Myös toteutuksen opetuskieli (puhuttu) on englanti, jos toteutukselle osallistuu vaihto-opiskelijoita.

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssin alettua informaation päivitykset tulevat Moodleen.
Tehtävien ratkaisut eivät tule Moodleen vaan ne esitetään oppitunneilla.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tunnistaa olomuotojen erilaisen käyttäytymisen ja soveltaa tietoaan käytännössä
- osaa ratkaista kaasulaskuja käyttäen kaasulakeja
- osaa tulkita faasidiagrammeja Opiskelija
- osaa laskea reaktionopeuksia ja –aikoja sekä osaa määrittää reaktioiden kertalukuja ja aktivoitumisenergioita
- osaa selittää sähkökemiallisten kennojen toiminnan
- osaa soveltaa sähkökemian ilmiöitä korroosionestossa
- osaa selittää radiokemiallisia reaktioita ja laskea puoliintumisaikoja

Sisältö (OJ)

- aineen olomuodot ja niiden muutokset
- molekyylien väliset vuorovaikutukset sekä niistä johtuvat kemialliset ja fysikaaliset ominaisuudet
- homogeeniset ja heterogeeniset seokset
- kaasulait
- faasidiagrammit - reaktiokinetiikka
- sähkökemia
- radiokemia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää ilmiöitä kuvaavien suureiden yksiköitä, osaa analysoida ilmiöitä ja ratkaista yksinkertaisia sovelluksia ja laskutehtäviä, jotka ovat esitettyjen esimerkkien kaltaisia. Opiskelija osaa käyttää radiokemian, termodynamiikan lakeja ja nopeusvakioita tunneilla käsiteltyjen mallilaskujen mukaisissa tehtävissä. Hän osaa myös selittää sähkökemiallisten kennojen toimintaa ja laskea niihin liittyviä mallilaskujen mukaisia tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelijalla on oikea käsitys molekyylien välisiin vuorovaikutuksiin ja erityisesti kaasuihin liittyvistä peruslaeista. Hän osaa myös tulkita edellä mainittuihin asioihin liittyviä faasidiagrammeja. Opiskelija osaa soveltaa molekyylien välisiin vuorovaikutuksiin liittyviä peruslakeja uusiin tilanteisiin ja osaa perustella laskutehtävien ratkaisut. Opiskelija osaa laskea vaativampia laskutehtäviä ja määrittää nopeusvakioita ja laskea puoliintumisaikoja. Opiskelija osaa myös tyypilliset radioaktiivisen hajoamisen hajoamisreaktiot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa suorittaa vaativampia aiheeseen liittyviä tehtäviä ja soveltaa sähkökemian ilmiöitä korroosionestossa.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan. Mahdollisista muutoksista ilmoitetaan sähköpostitse ja/tai oppitunneilla.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Hylättyjä tenttejä voi uusia kaksi kertaa ilmoitettuina ajankohtina (EXAMissa viikoilla 2 ja/tai 4, vuonna 2025). Hyväksyttyä loppuarvosanaa (arvosanat 1, 2, 3 tai 4) voi korottaa kerran tentillä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Välikokeet tai tentti (ja molempiin suorituksiin porkkanapisteet).

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kurssi järjestetään osin etänä ja osin lähiopetuksena.

Oppimateriaalit

- Tuntimateriaali (Moodle)
- Engel, T. & Reid, P., Physical Chemistry, Pearson Education, Inc.
- Zumdahl, S., Chemical Principles, Houghton Mifflin Company

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssi koostuu oppitunneista sekä vapaavalintaisista harjoitustehtävistä, joista voi saada lisäpisteitä hyväksyttyyn kurssisuoritukseen (1 - 4 p). Lisäpisteet ovat voimassa vain ensimmäisessä hyväksytyssä välikoe- tai tenttisuorituksessa.

Sisällön jaksotus

Kurssin jaksotus esitellään ensimmäisellä oppitunnilla. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
-tunnistaa olomuotojen erilaisen käyttäytymisen ja soveltaa tietoaan käytännössä
-ratkaista kaasulaskuja käyttäen kaasulakeja
-tulkita faasidiagrammeja
-laskea reaktionopeuksia ja –aikoja sekä määrittää reaktioiden kertalukuja ja aktivoitumisenergioita
-selittää sähkökemiallisten kennojen toiminnan
-soveltaa sähkökemian ilmiöitä korroosionestossa
-selittää radiokemiallisia reaktioita ja laskea puoliintumisaikoja

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kurssin voi suorittaa joko tentillä tai kahdella välikokeella (suositus). Välikokeita ei uusita eli jos toinen välikoe jää tekemättä, niin opiskelija suorittaa koko kurssin tentin. Kaikki kokeet ovat EXAM-kokeita, joten opiskelijan on syytä harjoitella käyttämään esimerkiksi Windowsin laskinta.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei suorita hyväksytysti kurssin kahta välikoetta tai vaihtoehtoisesti yhtä tenttiä.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa käyttää termodynamiikan lakeja, (reaali)kaasulakeja ja reaktionopeuslakeja tunneilla käsiteltyjen mallilaskujen mukaisissa tehtävissä. Opiskelija pystyy ratkaisemaan Hessin ja Raoultin lakeihin liittyviä tehtäviä sekä ymmärtää neste-nesteuuton periaatteen ja tuntee aineen kolligatiiviset ominaisuudet sekä faasidiagrammit. Opiskelijalla pitää muodostua käsitys lämpökapasiteeteista, entropiasta ja erilaisista entalpioista. Hän osaa myös selittää sähkökemiallisten kennojen toimintaa ja laskea niihin liittyviä mallilaskujen mukaisia tehtäviä.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Edellisten lisäksi opiskelijalla on oikea käsitys molekyylien välisiin vuorovaikutuksiin ja erityisesti kaasuihin liittyvistä peruslaeista. Hän osaa myös tulkita edellä mainittuihin asioihin liittyviä faasidiagrammeja. Opiskelija osaa soveltaa molekyylien välisiin vuorovaikutuksiin liittyviä peruslakeja uusiin tilanteisiin ja osaa perustella laskutehtävien ratkaisut. Opiskelija osaa laskea vaativampia laskutehtäviä esimerkiksi taulukkolaskentaohjelmaa käyttäen ja määrittää nopeusvakioita sekä laskea puoliintumisaikoja. Opiskelija osaa myös tyypilliset radioaktiivisen hajoamisen hajoamisreaktiot.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa suorittaa itsenäisesti vaativampia kurssin aiheiseen liittyviä tehtäviä ja soveltaa sähkökemian ilmiöitä korroosionestossa. Avustaa tarvittaessa ryhmän muita opiskelijoita kurssin (lasku)tehtävissä.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa työskennellä tekniikan alan työtehtävissä työyhteisön jäsenenä
- osaa kertoa työtehtävistään ja käyttämistään työmenetelmistä
- osaa hyödyntää aiemmissa opinnoissa hankittuja tietojaan ja taitojaan käytännössä
- osaa huomioida työssään ympäristösuojelun ja työturvallisuuden

Sisältö (OJ)

-harjoittelupaikan hakeminen
-työssä vaadittavien perusmenetelmien harjoittelu
-harjoittelun oppimistehtävät

Esitietovaatimukset (OJ)

- Laboratoriotekniikan perus- ja ammattiopintoja OPSin mukaisesti

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opiskelija
-toimittaa vaaditut sopimukset ennen harjoittelun alkua.
-suorittaa opintopisteitä vastaavan tuntimäärän harjoittelua työpaikassa.
-tekee vaaditut harjoittelun oppimistehtävät.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Keskustelut, itsenäinen työskentely, raportointi, esitykset

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelu tehdään pääsääntöisesti yrityksissä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
-toimittaa vaaditut sopimukset ennen harjoittelun alkua.
-suorittaa opintopisteitä vastaavan tuntimäärän harjoittelua työpaikassa.
-tekee vaaditut harjoittelun oppimistehtävät.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa työskennellä oman ammattialan työtehtävissä itsenäisesti ja työyhteisön jäsenenä
- osaa kertoa työtehtävistään ja käyttämistään työmenetelmistä käyttäen ammattialan terminologiaa
- osaa hyödyntää, soveltaa ja arvioida ammattiopinnoissa hankittuja tietoja ja taitoja käytännössä
- osaa huomioida työssään ympäristösuojelun ja työturvallisuuden
- osaa tunnistaa oman alansa työ- ja uramahdollisuudet

Sisältö (OJ)

- harjoittelupaikan hakeminen
- yrityksessä/tutkimuslaitoksessa työskentely oman alan työtehtävissä opintojaksolle määritetyn ajanjakson
- harjoittelun oppimistehtävät

Harjoittelun tulee olla monipuolista ja edistää ammatillista kehittymistä. Opiskelijakohtaisesti harjoittelun pitää opettaa uutta verrattuna harjoitteluun 1.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opiskelija
-toimittaa vaaditut sopimukset ennen harjoittelun alkua
-suorittaa opintopisteitä vastaavan tuntimäärän harjoittelua työpaikassa
-tekee vaaditut harjoittelun oppimistehtävät

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla opit niitä laskemisen ja matemaattisen mallintamisen taitoja, joita tarvitset insinöörin ammatissa. Osa-alueena on differentiaali - ja integraalilaskenta

Opintojakson päätyttyä sinä
• tunnistat eksponentti- ja logaritmifunktiot
• osaat ratkaista eksponentti- ja logaritmiyhtälöitä ja soveltaa niitä tekniikan ongelmissa
• osaat matriisien peruslaskutoimitukset ja tunnet joitakin sovelluksia
• osaat käyttää raja-arvoon, derivaattaan ja integraaliin liittyviä käsitteitä ja merkintöjä
• osaat tulkita derivaatan muutosnopeutena
• osaat määrittää derivaatan ja integraalin graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
• osaat ratkaista sovellustehtäviä, joiden mallintaminen vaatii derivaatan tai integraalin käyttöä
• kykenet esittämään ja perustelemaan loogisesti valitut ratkaisut
• osaat arvioida tekemiensä ratkaisujen järkevyyttä ja oikeellisuutta

Sisältö (OJ)

• eksponentti- ja logaritmifunktio
• eksponenttiyhtälö, logaritmiyhtälö
• matriisin peruskäsitteet ja laskutoimitukset (summa, luvulla kertominen, tulo, determinantti, käänteismatriisi)
• lineaarisen yhtälöryhmän ratkaiseminen matriiseilla
• joitakin matriisin sovelluksia
• raja-arvon käsite lyhyesti
• derivaatta kuvaajasta
• derivaatta numeerisesti
• derivaatan laskeminen derivointisääntöjen avulla
• korkeammat derivaatat (käydään merkinnän tasolla)
• joitakin derivaatan sovelluksia (esim. differentiaali ja kokonaisdifferentiaali, virheen arviointi ja ääriarvot)
• määrätty integraali graafisesti
• määrätty integraali numeerisesti
• integraalifunktion laskeminen integrointisääntöjen avulla
• analyysin peruslause, määrätty integraali symbolisesti
• joitakin integraalin sovelluksia (esim. matka, työ, pinta-ala, painopiste, keskiarvo, neliöllinen keskiarvo)

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija

• tunnistaa eksponentti- ja logaritmifunktiot
• osaa ratkaista yksinkertaisia eksponentti- ja logaritmiyhtälöitä
• osaa matriisien peruslaskutoimituksia
• osaa käyttää joitakin derivaattaan ja integraaliin liittyviä käsitteitä ja merkintöjä
• tietää periaatteen derivaatasta muutosnopeutena
• osaa määrittää tunnilla käytyjen yksinkertaisten esimerkkien kaltaisesti derivaatan ja integraalin graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
• valittujen ratkaisujen esitykset ja perustelut saattavat olla puutteellisia
• tehtyjen ratkaisujen järkevyyden ja oikeellisuuden arvioinnissa saattaa olla puutteita

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija

• tunnistaa eksponentti- ja logaritmifunktiot
• osaa ratkaista eksponentti- ja logaritmiyhtälöitä ja soveltaa niitä tekniikan ongelmissa
• osaa matriisien peruslaskutoimitukset ja tuntee joitakin sovelluksia
• osaa käyttää raja-arvoon, derivaattaan ja integraaliin liittyviä käsitteitä ja merkintöjä
• osaa tulkita derivaatan muutosnopeutena
• osaa määrittää derivaatan ja integraalin graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
• osaa ratkaista sovellustehtäviä, joiden mallintaminen vaatii derivaatan tai integraalin käyttöä
• kykenee esittämään ja perustelemaan loogisesti valitut ratkaisut
• osaa arvioida tekemiensä ratkaisujen järkevyyttä ja oikeellisuutta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja hän osaa soveltaa niitä vaativampiin ongelmiin. Opiskelijalla on taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Ratkaisut esitetään selkeästi ja matemaattisia käsitteitä käytetään täsmällisesti. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- käyttää integraaliin liittyviä käsitteitä ja merkintöjä
- määrittää integraalin graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
- soveltaa määrättyä integraalia pinta-alojen laskemisessa
- integraalin soveltamisen pienten differentiaalien menetelmällä
- ratkaista yksinkertaisia differentiaaliyhtälöitä sekä soveltaa niitä matemaattisessa mallintamisessa

Sisältö (OJ)

Käsitteet integraalifunktio ja määrätty integraali. Integraalin määrittäminen graafisesti, numeerisesti ja kaavojen avulla. Integraalin soveltaminen pinta-alojen ja tilavuuksien laskemisessa sekä pienten differentiaalien menetelmällä. Differentiaaliyhtälön käsite, sen alkeistapaukset ja differentiaaliyhtälöiden soveltaminen matemaattisessa mallintamisessa.

Esitietovaatimukset (OJ)

Insinöörimatematiikan valmentavat opinnot, Funktiot ja matriisit sekä Differentiaalilaskenta
tai vastaavat tiedot

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija ymmärtää määrätyn integraalin pinta-alatulkinnan ja osaa laskea sen graafisesti ja symbolisesti sekä ratkaista yksinkertaisia integraalin käyttöön perustuvia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Lisäksi opiskelija osaa ratkaista yksinkertaisia differentiaaliyhtälöitä. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä voi olla vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija ymmärtää pienten differentiaalien menetelmän niin, että osaa soveltaa integraalin käyttöä erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

Aika ja paikka

Opetusajankohdat ja -paikat on ilmoitettu TuniMoodlessa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson koe pidetään 16.12.2024 klo 18.00-21.00 etäkokeena (ZOOM)

Uusintakokeet pidetään
1. uusintakoe 13.01.2025, klo 18.00-21.00 etänä.
2. uusintakoe 03.02.2025, klo 18.00-21.00 etänä.

Ilmoittautuminen uusintakokeeseen sähköpostilla viimeistään 3 vuorokautta ennen kokeen alkamista. Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa kerran.
Poissaolo kokeesta vastaa hylättyä suoritusta.
Kokeissa saa olla mukana vain opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.

Kotitehtävistä on mahdollista saada 1 piste / palautuskerta, yhteensä 6 pistettä. Kokeen maksimipistemäärä 34 pistettä. Yhteispistemäärä on täten 40 pistettä.

Arvosana määräytyy kotitehtävien ja kokeen yhteispistemäärän perusteella seuraavasti:

0 pistettä, arvosana 0
10 pistettä, arvosana 1
16 pistettä, arvosana 2
22 pistettä, arvosana 3
28 pistettä, arvosana 4
34 pistettä, arvosana 5

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- etäopetus
- kotitehtävät
- tentti

Oppimateriaalit

Opettajan jakama materiaali
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka
Suositellaan hankittavaksi TI-nspire CX CAS-laskin.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 81 h, joka koostuu:
- lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
- itsenäisestä työskentelystä (mm. kotitehtävät, opetusvideot)
- kokeesta
Opettajan pitämiä lähitunteja on 24 h sisältäen kokeen

Sisällön jaksotus

- määrätty integraali
- graafinen tulkinta
- numeerinen integrointi
- integraalifunktio ja integrointikaavoja
- analyysin peruslause (määrätyn integraalin ja integraalifunktion yhteys)
- pienten differentiaalien menetelmä ja niiden sovellustehtäviä
- differentiaaliyhtälöiden perusteita

Kansainvälisyys

Ei ole.

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti.
Opintojaksoon on TuniMoodle-alusta.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin peusteet".

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin peusteet".

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin peusteet".

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin peusteet".

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tietää
- esimiehen tehtävät, oikeudet ja velvollisuudet
- työlainsäädännön keskeiset lait esimiestyön näkökulmasta
- työmarkkinajärjestelmän ja sopimusjärjestelmän Suomessa
- oman alansa työehtosopimuksen keskeisen sisällön
- esimiehen roolin ja merkityksen työilmapiirin rakentajana ja henkilöstön motivoijana
- muutos- ja tiimijohtamisen muodot ja haasteet
- johtamisen psykologian perusteita
- johtamisen haasteita monikulttuurisessa ympäristössä
- ongelmanratkaisutaitoja työnjohdossa käytännön esimerkkien kautta
- arvioida ja kehittää itseään esimiehenä

Sisältö (OJ)

- Esimiehen tehtävät, oikeudet ja velvollisuudet, alaistaidot
- työlainsäädännön keskeinen sisältö, työmarkkinajärjestelmän ja sopimusjärjestelmän Suomessa, työehtosopimus ja sen sisältö
- organisaation rakenne ja johtamismallit
- työilmapiiri, henkilöstön motivointi, vuorovaikutus työyhteisössä,
- muutosjohtaminen ja tiimijohtaminen
- johtamisen psykologian perusteita
- johtaminen monikulttuurisessa ympäristössä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osallistuu ryhmänsä yhteisiin tehtäviin. Opiskelija tiedostaa opetetun asian ja yrityksen reaalitapahtumien yhteyden. Opiskelija on motivoitunut, ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan, osaa toimia ryhmässä sekä antaa ja vastaanottaa palautetta. Opiskelija osoittaa tentissä ja harjoitustöissä ymmärtävänsä opetetun asian tärkeimmät kohdat. Tarkemmat arvosanan määräytymiseen johtavat asiat selvitetään lähiopetuskerralla!

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmänsä yhteisiin tehtäviin. Opiskelija tiedostaa opetetun asian ja yrityksen reaalitapahtumien yhteyden. Opiskelija on motivoitunut, ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan, osaa toimia ryhmässä sekä antaa ja vastaanottaa palautetta. Opiskelija osoittaa Opiskelija osoittaa tentissä ja harjoitustöissä ymmärtävänsä opetetun asian hyvin osaa tulkita ja soveltaa kurssilla ja ympäröivässä yritysmaailmassa kerättyä tietoa. Tarkemmat arvosanan määräytymiseen johtavat asiat selvitetään lähiopetuskerralla!

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

piskelija osallistuu kiitettävällä intensiteetillä ryhmänsä yhteisiin tehtäviin. Opiskelija tiedostaa opetetun asian ja yrityksen reaalitapahtumien yhteyden. Opiskelija on motivoitunut, ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan, osaa toimia ryhmässä sekä antaa ja vastaanottaa palautetta. Opiskelija osoittaa tentissä ja harjoitustöissä ymmärtävänsä opetetun asian erinomaisen hyvin sekä osaa tulkita ja soveltaa kurssilla ja ympäröivässä yritysmaailmassa kerättyä tietoa. Tarkemmat arvosanan määräytymiseen johtavat asiat selvitetään lähiopetuskerralla!

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty suoritus on, jos opiskelija ei käy tunneilla niin että hänen voidaan tulkita olevan osallistumatta ryhmänsä toimintaan ja tehtäviin. Tällöin opiskelijalta eväytyy oikeus osallistua kurssin tenttiin.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Liiketoiminnan osuudessa ei ole tenttiä. Siitä tehdään Business Model Canvas. Esihenkilötyön osuudessa tehdään raportti kummiyrityksen käytännöistä ryhmässä (50% esihenkilötyön osuudesta) sekä yksilötyönä aloittavan esihenkilön käsikirja (50% esihenkilötyön osuudesta).

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Työskennellään learning by doing -menetelmällä yksin ja pienryhmissä.
Harjoitustehtäviä, opetusta ja yhdessä oppimista.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali kerrotaan tunneilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Liiketoimintaa on 5 x 3 h lähiopetuksena. Business Model Canvasin tekeminen ryhmässä edellyttää itsenäistä työskentelyä tuntien ulkopuolella.
Esihenkilötyön lähikertojen ohella ko. osuus vaatii itsenäistä työskentelyä ja ryhmätyötä tuntien iulkopuolella.

Sisällön jaksotus

Opintojakson jokaiselle kerralle on oma teemansa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kurssin osuudet on sidottu kummiyritystoimintaan.
Se on oleellinen osa oppimista.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei ole osallistunut opetukseen ja/tai kurssin harjoitustöihin.
Plagiointi.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tietää
- esimiehen tehtävät, oikeudet ja velvollisuudet
- työlainsäädännön keskeiset lait esimiestyön näkökulmasta
- työmarkkinajärjestelmän ja sopimusjärjestelmän Suomessa
- oman alansa työehtosopimuksen keskeisen sisällön
- esimiehen roolin ja merkityksen työilmapiirin rakentajana ja henkilöstön motivoijana
- muutos- ja tiimijohtamisen muodot ja haasteet
- johtamisen psykologian perusteita
- johtamisen haasteita monikulttuurisessa ympäristössä
- ongelmanratkaisutaitoja työnjohdossa käytännön esimerkkien kautta
- arvioida ja kehittää itseään esimiehenä

Sisältö (OJ)

- Esimiehen tehtävät, oikeudet ja velvollisuudet, alaistaidot
- työlainsäädännön keskeinen sisältö, työmarkkinajärjestelmän ja sopimusjärjestelmän Suomessa, työehtosopimus ja sen sisältö
- organisaation rakenne ja johtamismallit
- työilmapiiri, henkilöstön motivointi, vuorovaikutus työyhteisössä,
- muutosjohtaminen ja tiimijohtaminen
- johtamisen psykologian perusteita
- johtaminen monikulttuurisessa ympäristössä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osallistuu ryhmänsä yhteisiin tehtäviin. Opiskelija tiedostaa opetetun asian ja yrityksen reaalitapahtumien yhteyden. Opiskelija on motivoitunut, ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan, osaa toimia ryhmässä sekä antaa ja vastaanottaa palautetta. Opiskelija osoittaa tentissä ja harjoitustöissä ymmärtävänsä opetetun asian tärkeimmät kohdat. Tarkemmat arvosanan määräytymiseen johtavat asiat selvitetään lähiopetuskerralla!

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmänsä yhteisiin tehtäviin. Opiskelija tiedostaa opetetun asian ja yrityksen reaalitapahtumien yhteyden. Opiskelija on motivoitunut, ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan, osaa toimia ryhmässä sekä antaa ja vastaanottaa palautetta. Opiskelija osoittaa Opiskelija osoittaa tentissä ja harjoitustöissä ymmärtävänsä opetetun asian hyvin osaa tulkita ja soveltaa kurssilla ja ympäröivässä yritysmaailmassa kerättyä tietoa. Tarkemmat arvosanan määräytymiseen johtavat asiat selvitetään lähiopetuskerralla!

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

piskelija osallistuu kiitettävällä intensiteetillä ryhmänsä yhteisiin tehtäviin. Opiskelija tiedostaa opetetun asian ja yrityksen reaalitapahtumien yhteyden. Opiskelija on motivoitunut, ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan, osaa toimia ryhmässä sekä antaa ja vastaanottaa palautetta. Opiskelija osoittaa tentissä ja harjoitustöissä ymmärtävänsä opetetun asian erinomaisen hyvin sekä osaa tulkita ja soveltaa kurssilla ja ympäröivässä yritysmaailmassa kerättyä tietoa. Tarkemmat arvosanan määräytymiseen johtavat asiat selvitetään lähiopetuskerralla!

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty suoritus on, jos opiskelija ei käy tunneilla niin että hänen voidaan tulkita olevan osallistumatta ryhmänsä toimintaan ja tehtäviin. Tällöin opiskelijalta eväytyy oikeus osallistua kurssin tenttiin.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

verkko-opiskelu ja itsenäinen työskentely, ryhmätyöt.

Oppimateriaalit

Moodlekurssin materiaalit

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on perehtyä kemian peruskäsitteisiin teorian ja laskutehtävien avulla.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• osaa selostaa atomin rakenteen, osaa käyttää jaksollista järjestelmää ja ymmärtää erilaisten kemiallisten sidoksien muodostumisen
• osaa kirjoittaa kemiallisten yhdisteiden kaavoja, nimetä (epä)orgaanisia yhdisteitä ja kirjoittaa tasapainotettuja reaktioyhtälöitä
• ymmärtää ainemäärän käsitteen ja osaa soveltaa sitä kemiallisiin laskutehtäviin
• osaa selostaa kemiallisen tasapainon merkityksen reaktioiden kulussa ja tietää tasapainoon vaikuttavat tekijät (Le Chatelierin periaatteet)
• ymmärtää happo-/emäskäsitteen ja pH-käsitteen ja osaa soveltaa niitä käytännön työskentelyssä, esimerkiksi puskuriliuosten valmistuksessa

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija läpäisee tentin (tai välitentit) hyväksytysti ja osaa nimetä yksinkertaisia kemiallisia yhdisteitä, laskea liuoksen konsentraatioon, massaprosenttiin ja reaktioyhtälöön liittyviä laskuja (esim. Rajoittava tekijä) sekä perustehtäviä pH-laskuista. Erikseen sovitut tehtävät palautettu.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Tentin (välitenttien) suoritus hyvällä tasolla: Edellisten lisäksi osaa selittää osan kurssilla esiintyneistä käsitteistä, laskea edellistä kohtaa monimutkaisempia laskuja (mm. puskuriliuoslaskuja), ja vastata osaan sisältöä koskevista kysymyksistä. Erikseen sovitut tehtävät palautettu ajoissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Tentin (välitenttien) suoritus kiitettävällä tasolla: Edellisten lisäksi osaa selittää erityyppisiä kemiallisia reaktioita sekä kemiallisen tasapainon merkityksen ja laskea hankalampia kemiaan liittyviä laskuja, kuten toisen asteen yhtälön ratkaisukaavaa tarvitsevia tasapainolaskuja. Erikseen sovitut tehtävät palautettu ajoissa. Avustaa tarvittaessa ryhmän muita opiskelijoita kurssin (lasku)tehtävissä.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan syksyllä 2024.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttien ja välikokeiden ajankohdat selviävät kurssin alkaessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointikriteeri, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija läpäisee tentin (tai välitentit) hyväksytysti ja osaa nimetä yksinkertaisia kemiallisia yhdisteitä, laskea liuoksen konsentraatioon, massaprosenttiin ja reaktioyhtälöön liittyviä laskuja (esim. Rajoittava tekijä) sekä perustehtäviä pH-laskuista. Erikseen sovitut tehtävät palautettu.

Arviointikriteeri, hyvä (3-4)

Tentin (välitenttien) suoritus hyvällä tasolla: Edellisten lisäksi osaa selittää osan kurssilla esiintyneistä käsitteistä, laskea edellistä kohtaa monimutkaisempia laskuja (mm. puskuriliuoslaskuja), ja vastata osaan sisältöä koskevista kysymyksistä. Erikseen sovitut tehtävät palautettu ajoissa.

Arviointikriteeri, kiitettävä (5)

Tentin (välitenttien) suoritus kiitettävällä tasolla: Edellisten lisäksi osaa selittää erityyppisiä kemiallisia reaktioita sekä kemiallisen tasapainon merkityksen ja laskea hankalampia kemiaan liittyviä laskuja, kuten toisen asteen yhtälön ratkaisukaavaa tarvitsevia tasapainolaskuja. Erikseen sovitut tehtävät palautettu ajoissa. Avustaa tarvittaessa ryhmän muita opiskelijoita kurssin (lasku)tehtävissä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kurssi koostuu lähiopetuksesta ja laskuharjoituksista. Kurssin voi suorittaa kahdella välikokeella tai yhdellä tentillä. Kokeet koostuvat pääosin laskutehtävistä.

Oppimateriaalit

Tarvittava tuntimateriaali ja harjoitukset julkaistaan Moodlessa kurssin alussa.

Sisällön jaksotus

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa selostaa atomin rakenteen, osaa käyttää jaksollista järjestelmää ja ymmärtää erilaisten kemiallisten sidoksien muodostumisen
-osaa kirjoittaa kemiallisten yhdisteiden kaavoja, nimetä (epä)orgaanisia yhdisteitä ja kirjoittaa tasapainotettuja reaktioyhtälöitä
-ymmärtää ainemäärän käsitteen ja osaa soveltaa sitä kemiallisiin laskutehtäviin
-osaa selostaa kemiallisen tasapainon merkityksen reaktioiden kulussa ja tietää tasapainoon vaikuttavat tekijät (Le Chatelierin periaatteet)
-ymmärtää happo-/emäskäsitteen ja pH-käsitteen ja osaa soveltaa niitä käytännön työskentelyssä, esimerkiksi puskuriliuosten valmistuksessa

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on oppia työskentelemään turvallisesti laboratoriossa sekä käyttää oikein mittavälineitä ja laboratoriolaitteita. Opintojakso sisältää kvalitatiivisia ja kvantitatiivisia perustöitä.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• työskentelee turvallisesti laboratorioympäristössä
• tietää liuosten laimentamisen ja valmistamisen
• tietää gravimetristen ja titrimetristen analyysimenetelmien perusperiaatteet
• raportoi työn ja tulokset ohjeen mukaisesti

Sisältö (OJ)

-

Esitietovaatimukset (OJ)

Osallistuminen Laboratoriotekniikka ja työturvallisuus kurssille ennen Kemian perustyöt 1 kurssin alkamista.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Arviointikriteeri, tyydyttävä (1-2)
Opiskelija tekee titrimetrisia ja gravimetrisia analyysejä ja laskee analyysien tuloksia ohjattuna. Opiskelija tekee laboratoriotöistä ohjeenmukaiset työselostukset. Opiskelija työskentelee turvallisesti laboratoriossa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija tekee titrimetrisiä ja gravimetria analyysejä. Opiskelija valitsee töissä tarvittavat välineistöt ja hallitsee niiden käytön. Opiskelija toimii aktiivisesti ryhmän jäsenenä, osaa suunnitella ja aikatauluttaa työnsä ja osaa raportoida työnsä tulokset hyvin. Opiskelija osaa tulkita tuloksia oikealla tarkkuudella. Opiskelija työskentelee turvallisesti laboratoriossa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija tekee titrimetrisiä ja gravimetria analyysejä itsenäisellä otteella. Opiskelija valitsee töissä tarvittavat välineistöt ja hallitsee niiden käytön. Opiskelija toimii aktiivisesti ryhmän jäsenenä, osaa suunnitella ja aikatauluttaa työnsä ja osaa raportoida työnsä tulokset erinomaisesti. Opiskelija tulkitsee analyysien tuloksia. Opiskelija työskentelee ryhmässä tavoitteellisesti ja ottaa vastuuta omasta ja ryhmän työskentelystä, työturvallisuudesta sekä raportoinnista.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssitentti 12.12.2024
Uusinnat EXAMissa erikseen sovittuna ajankohtana
- 1. uusinta myös korotukset
- 2. pelkkä hylätyn suorituksen uusiminen

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

- Tentti, jonka läpipääsyraja 50% max pisteistä, kiitettävä vähintään 90% max pisteistä.
- Laboratorioharjoitustyöt + määräaikaan mennessä palautetut raportit, joista yksi arvioidaan numeerisesti, muut hyväksytty/hylätty periaatteella
- Laboratoriossa täytettävä työpäiväkirja A4, tarkastetaan kaksi kertaa laboratoriotöiden yhteydessä - vaikuttavat arvosanaan laskevasti/korottavasti.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, harjoitustyöt laboratoriossa, raportit harjoitustöistä

Oppimateriaalit

- Moodlen materiaali - työohjeet, teoriamoniste menetelmistä
- Suositeltava suomenkielinen oppikirja (lainattavissa TAMKin kirjastosta): Laboratorioalan analyyttinen kemia, Pekka O. Lehtonen ja Marja-Liisa Sihvonen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Teoriaopetusta 14h
Labraharjoituksia 40h
Tentti 2h
Itsenäinen työ 79h

Sisällön jaksotus

Titrimetriset menetelmät
Gravimetriset menetelmät

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Aikaisempien vastavien opintojen hyväksiluku HyväHot -hakemuksella, jonka lisäksi osallistuminen kurssin tenttiin muun ryhmän kanssa.

Lisätietoja opiskelijoille

Laboratorioharjoitukset pakollisia

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on perehtyä analyyttisen ja epäorgaanisen kemian laboratoriotöihin ja vahvistaa turvallista työskentelyä laboratorioympäristössä.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• hankkii tietoa alkuaineiden esiintymisestä luonnossa ja niiden käyttökohteista
• tietää kompleksiyhdisteen käsitteen ja nimeää kompleksiyhdisteitä
• ymmärtää liukoisuuden käsitteen ja osaa laskea yksinkertaisia liukoisuuslaskuja
• tietää sähkökemiallisten menetelmien periaatteita
• hyödyntää sähkökemiallisia menetelmiä titrimetrisinä menetelminä
• työskentelee turvallisesti laboratorioympäristössä
• raportoi työn ja tulokset ohjeen mukaisesti

Esitietovaatimukset (OJ)

Kemian perustyöt 1

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee alkuaineita ja niiden esiintymistä ja käyttökohteita. Opiskelija tietää aihealueeseen liittyviä käsitteitä ja hän osaa laskea aihealueeseen liittyviä laskuja ohjatusti. Opiskelija tekee epäorgaaniseen ja analyyttiseen kemiaan perustuvia analyysejä. Hän laskee ja tulkitsee analyysien tuloksia ohjattuna. Opiskelija tekee laboratoriotöistä ohjeenmukaiset työselostukset. Opiskelija työskentelee turvallisesti laboratoriossa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija tietää alkuaineita ja niiden esiintymistä luonnossa ja käyttökohteita. Opiskelija ymmärtää aihealueeseen liittyviä käsitteitä ja hän osaa laskea aihealueeseen liittyviä laskuja. Opiskelija tekee epäorgaaniseen ja analyyttiseen kemiaan perustuvia analyysejä suunnitellen ja aikatauluttaen työnsä. Hän laskee ja tulkitsee analyysien tuloksia. Opiskelija tekee laboratoriotöistä ohjeenmukaiset työselostukset. Opiskelija työskentelee turvallisesti laboratoriossa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija tietää alkuaineita ja niiden esiintymistä luonnossa ja käyttökohteita. Opiskelija ymmärtää aihealueeseen liittyviä käsitteitä ja hän osaa laskea aihealueeseen liittyviä laskuja. Opiskelija tekee epäorgaaniseen ja analyyttiseen kemiaan perustuvia analyysejä suunnitellen ja aikatauluttaen työnsä. Opiskelija tulkitsee analyysien tuloksia ja ymmärtää niiden merkityksen. Opiskelija työskentelee ryhmässä tavoitteellisesti ja ottaa vastuuta omasta ja ryhmän työskentelystä, työturvallisuudesta sekä raportoinnista.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen / kurssin Moodlen ilmoitetun aikataulun mukaan

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssikoe ma 17.3.2025
Uusinnat EXAMissa erikseen sovittuna ajankohtana.
1. uusinta myös korotukset
2. uusinta pelkän hylätyn suorituksen uusiminen

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti
Esitykset
Harjoitustyöt ja harjoitustöiden raportit
Tentti, jonka läpipääsyraja 50% max pisteistä, kiitettävä vähintään 90% max pisteistä.
- Laboratorioharjoitustyöt + määräaikaan mennessä palautetut raportit
- Laboratoriossa täytettävä työpäiväkirja A4, tarkastetaan 2-3 harjoitustyökerran jälkeen ja lopussa - vaikuttavat arvosanaan laskevasti/korottavasti.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, kirjalliset tehtävät, laboratorioharjoitukset, esitykset

Oppimateriaalit

Moodlen materiaali
Suositeltava suomenkielinen oppikirja (lainattavissa TAMKin kirjastosta): Laboratorionalan analyyttinen kemia (Lehtonen, Sihvonen)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin aikataulu Moodlessa
Lähiopetus 65 h
Itsenäinen työ 70 h

Sisällön jaksotus

1. Teoriaopetus
2. Laboratorioharjoitukset

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Näyttökoe, joka sovitaan erikseen opettajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Laboratorioharjoitukset pakollisia

Aika ja paikka

2. periodissa, lv 2024-2025.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Examissa 2. periodissa syksyllä 2024 (21.10.- 31.12.2024).
Uusinnat Examissa 3. periodissa keväällä 2025 (vk 02/2025 ja vk 05/2025).

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu tenttiarvosanaan. T(1) 50 % maksimipisteistä

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Aineistojen itsenäinen opiskelu Moodlessa. Tentti opintopisteiden mukaisessa laajuudessa Examissa.

Oppimateriaalit

Materiaali Moodlessa. Materiaali koostuu kiertotalouteen liittyvistä aineistoista.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Laajuus 3 op. Itsenäinen työskentely 80 h. Tenttiaika 3 h. Mahdolliset poikkeustilanteet saattavat vaikuttaa tenttiajan pituuteen.

Sisällön jaksotus

Tarkemmin Moodlessa.
Opintojakso koostuu seuraavista osioista:
1) Kiertotalouden perusteet (1 op)
2) Kiertotalouden ohjausmekanismeja (0.5 op)
3) Kiertotalouden liiketoimintamalleista - esimerkkitapauksia (0.5 op)
4) Kemian kiertotaloutta (1 op)

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssimateriaali ei koostu tietystä kirjasta. Materiaali on sekä suomen- että englanninkielistä.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

T(1) kriteerit eivät täyty.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijalla on tyydyttävät tiedot ja taidot kurssin sisällöstä.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on saavuttanut hyvät tiedot ja taidot ja kurssin aiheiden perusymmärryksen. Opiskelija osoittaa kykyä soveltaa oppimaansa.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on saavuttanut erinomaiset tiedot ja taidot ja syvällisen syvällisen ymmärryksen kurssin aiheista. Opiskelija osoittaa osaavansa laajasti soveltaa oppimaansa.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tulkita laboratorion laatujärjestelmiä ja soveltaa niitä eri työtehtäviin
- osaa selittää laatujärjestelmien merkityksen analyysitulosten luotettavuuden kannalta ja osaa ottaa epävarmuuden huomioon päätöksenteossa
- osaa nimetä mittausepävarmuuteen vaikuttavia tekijöitä
- ymmärtää todennäköisyyslaskennan peruskäsitteitä ja osaa yhdistää niitä validointiparametreihin
- osaa laskea validointiparametreja ja ymmärtää mitä ne tarkoittavat

Sisältö (OJ)

- laboratorion laatujärjestelmät
- analyysimenetelmien laadunvarmistus
- laboratoriovälineiden ja – laitteiden laadunvarmistus
- otos, histogrammi, otoskeskiarvo ja otoskeskihajonta
- jatkuvan satunnaismuuttujan tiheys- ja kertymäfunktio
- normaalijakauma, t-jakauma
- regressioanalyysin perusteet (yksi selittävä muuttuja), residuaalit
- validointiparametreja: tarkkuus, lineaarisuus, ilmaisu- ja määritysraja
- validointiparametrien tunnuslukuja: harha, RSD, CV, LOD, LOQ
- tunnuslukujen laskeminen Excelillä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Laatu: Opiskelija ymmärtää laatujärjestelmän merkityksen erityisesti laboratorion kannalta. Opiskelija osaa selittää laatutermejä ja niiden merkitystä. Opiskelija ymmärtää mitä validoinnilla tarkoitetaan ja osaa suunnitella validointia (teoriassa).
Laskennallinen osuus: opiskelija osaa laskea validointiparametreihin tai todennäköisyyslaskentaan liittyviä, esimerkkien kaltaisia, laskuja

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Laskennallinen osuus: edellisten lisäksi osaa selittää validointiparametreihin ja todennäköisyyslaskentaan liittyviä käsitteitä
Laatu: edellisten lisäksi opiskelija osaa tehdä menetelmän validointisuunnitelman. Opiskelija osaa arvioida validointituloksia ja suunnitella validointiraportin sisältöä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Laskennallinen osuus: edellisten lisäksi osaa soveltaa osaamistaan
Laatu: Edellisten lisäksi opiskelija osaa laatia kattavan validointiraportin ja arvioida validoinnin tulokset. Hän osaa myös tarvittaessa suunnitella ja toteuttaa tarvittavat jatkotoimenpiteet.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaisesti lähiopetuksena.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Laatu: kokeen ajankohta ilmoitetaan kurssin alussa

Tilasto & validointi:
Matematiikan tentti xx.xx.xxxx, näkyy lukkarissa, ei vaadi ilmoittautumista
Matematiikan uusinta 1 xx.xx., vaatii ilmoittautumisen sähköpostitse Matille. KOROTUS VAIN TÄSSÄ.
Matematiikan uusinta 2 xx.xx., vaatii ilmoittautumisen sähköpostitse Matille.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Laatu: Laatuosuus arvioidaan tuntiaktiivisuuden ja ryhmätyönä tehtyjen tehtävien ja -esitysten sekä tentin perusteella.

Tilasto & validointi:
tentti, laboratoriossa tehtävien mittaustehtävien suoritus

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Laatu: lähiopetus: luennot, ryhmätehtävät ja -esitykset, tentti

Tilasto & validointi: lähiopetus, tentti

Oppimateriaalit

Laatu: opetusmateriaali (Moodle)

Tilasto & validointi: M. Vaarma: Laboratorion laatu ja tilastolliset menetelmät, opintomoniste (Moodle)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Tilasto & validointi: 2,5 op
Laatu 2,5 op

Sisällön jaksotus

Tilasto & validointi:
1. Peruskäsitteitä + Otoksen havainnollistaminen diagrammeilla + Otoksen tunnuslukuja
2. Jatkuvan satunnaismuuttujan tiheys- ja kertymäfunktio + Satunnaismuuttujan tunnuslukuja + Normaalijakauma
3. Normaalijakauma (jatkuu) + t-jakauma + Validointiparametreja: Tarkkuus (todenmukaisuus, täsmällisyys, otoskoko)
4. Regressioanalyysi + Validointiparametreja: Lineaarisuus
5. Validointiparametreja: Ilmaisuraja (nollanäytteiden avulla, perustelu ilmausurajan kaavalle)
6. Validointiparametreja: Ilmaisuraja (regressiosuoran avulla) + Validointiparametreja: Määritysraja
7. TENTTI


Laatu:
- Yrityksen laadunhallinta
- laboratorion laatujärjestelmät
- analyysimenetelmien laadunvarmistus
- laboratoriovälineiden ja -laitteiden laadunvarmistus

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Laatuosuus toteutetaan tiimioppimisympäristössä yhteistyössä kummiyritysten kanssa

Lisätietoja opiskelijoille

Tilasto & validointi:
ei läsnäolopakkoa. Tentissä pitää olla oma tietokone, jossa Excel.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tulkita laboratorion laatujärjestelmiä ja soveltaa niitä eri työtehtäviin
- osaa selittää laatujärjestelmien merkityksen analyysitulosten luotettavuuden kannalta ja osaa ottaa epävarmuuden huomioon päätöksenteossa
- osaa nimetä mittausepävarmuuteen vaikuttavia tekijöitä
- ymmärtää todennäköisyyslaskennan peruskäsitteitä ja osaa yhdistää niitä validointiparametreihin
- osaa laskea validointiparametreja ja ymmärtää mitä ne tarkoittavat

Sisältö (OJ)

- laboratorion laatujärjestelmät
- analyysimenetelmien laadunvarmistus
- laboratoriovälineiden ja – laitteiden laadunvarmistus
- otos, histogrammi, otoskeskiarvo ja otoskeskihajonta
- jatkuvan satunnaismuuttujan tiheys- ja kertymäfunktio
- normaalijakauma, t-jakauma
- regressioanalyysin perusteet (yksi selittävä muuttuja), residuaalit
- validointiparametreja: tarkkuus, lineaarisuus, ilmaisu- ja määritysraja
- validointiparametrien tunnuslukuja: harha, RSD, CV, LOD, LOQ
- tunnuslukujen laskeminen Excelillä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Laatu: Opiskelija ymmärtää laatujärjestelmän merkityksen erityisesti laboratorion kannalta. Opiskelija osaa selittää laatutermejä ja niiden merkitystä. Opiskelija ymmärtää mitä validoinnilla tarkoitetaan ja osaa suunnitella validointia (teoriassa).
Laskennallinen osuus: opiskelija osaa laskea validointiparametreihin tai todennäköisyyslaskentaan liittyviä, esimerkkien kaltaisia, laskuja

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Laskennallinen osuus: edellisten lisäksi osaa selittää validointiparametreihin ja todennäköisyyslaskentaan liittyviä käsitteitä
Laatu: edellisten lisäksi opiskelija osaa tehdä menetelmän validointisuunnitelman. Opiskelija osaa arvioida validointituloksia ja suunnitella validointiraportin sisältöä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Laskennallinen osuus: edellisten lisäksi osaa soveltaa osaamistaan
Laatu: Edellisten lisäksi opiskelija osaa laatia kattavan validointiraportin ja arvioida validoinnin tulokset. Hän osaa myös tarvittaessa suunnitella ja toteuttaa tarvittavat jatkotoimenpiteet.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaisesti etäopetuksena.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Laatu: -

Tilasto & validointi:
Matematiikan tentti pe xx.x., näkyy lukkarissa, ei vaadi ilmoittautumista
Matematiikan uusinta 1 xx.x, vaatii ilmoittautumisen sähköpostitse Matille. KOROTUS VAIN TÄSSÄ.
Matematiikan uusinta 2 xx.x, vaatii ilmoittautumisen sähköpostitse Matille.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Laatu: Laatuosuus arvioidaan kirjallisen tehtävän ja esityksen perusteella.

Tilasto & validointi:
tentti, laboratoriossa tehtävien mittaustehtävien suoritus

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Laatu: luennot, luentotehtävät, raportti, esitys ja vertaisarviointi

Tilasto & validointi: lähiopetus, tentti

Oppimateriaalit

Laatu: opetusmateriaali (Moodle)

Tilasto & validointi: M. Vaarma: Laboratorion laatu ja tilastolliset menetelmät, opintomoniste (Moodle)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Tilasto & validointi: 2,5 op
Laatu 2,5 op

Sisällön jaksotus

Tilasto & validointi:
1. Peruskäsitteitä + Otoksen havainnollistaminen diagrammeilla + Otoksen tunnuslukuja
2. Jatkuvan satunnaismuuttujan tiheys- ja kertymäfunktio + Satunnaismuuttujan tunnuslukuja + Normaalijakauma
3. Normaalijakauma (jatkuu) + t-jakauma + Validointiparametreja: Tarkkuus (todenmukaisuus, täsmällisyys, otoskoko)
4. Regressioanalyysi + Validointiparametreja: Lineaarisuus
5. Validointiparametreja: Ilmaisuraja (nollanäytteiden avulla, perustelu ilmausurajan kaavalle)
6. Validointiparametreja: Ilmaisuraja (regressiosuoran avulla) + Validointiparametreja: Määritysraja
7. TENTTI


Laatu:
- Yrityksen laadunhallinta
- laboratorion laatujärjestelmät
- analyysimenetelmien laadunvarmistus
- laboratoriovälineiden ja -laitteiden laadunvarmistus

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Laaturaportissa hyödynnetään yritysyhteistyötä.

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Tilasto & validointi:
ei läsnäolopakkoa. Tentissä pitää olla oma tietokone, jossa Excel.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa suorittaa laboratorion hankinnat kilpailutuksineen
- osaa suunnitella laboratoriotiloja ja laboratorion toimintaa
- osaa budjetoinnin periaatteet
- osaa kustannuslaskentaan perustuvaa hinnoittelua
- osaa kiinnittää huomiota myös laboratorion ergonomian ja työskentelytapojen suunnitteluun
- on tietoinen aiheeseen liittyvästä lainsäädännöstä
- on tietoinen laboratorion ja sen laitteiden käyttöönotton liittyvistä seikoista

Sisältö (OJ)

laboratorion hankinnat ja budjetointi
- laboratoriotilojen suunnittelua
- aiheeseen liittyvää lainsäädäntöä
- ergonomian suunnittelu
- laboratorion ja sen laitteiden käyttöönotto

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija suunnittelee laboratorion ja sen toimintaa ohjattuna. Opiskelija tietää laboratorion ylläpidon perusteet. Opiskelija toimii ryhmän jäsenenä. Opiskelija tekee ohjeen mukaiset harjoitustyöt.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija suunnittelee itsenäisesti laboratorion ja sen toimintaa annettujen ohjeiden mukaan. Opiskelija osaa kuvailla laboratorion ylläpidon perusteet. Opiskelija ottaa vastuuta sekä oman että ryhmän työskentelyn sujumisesta. Opiskelijan harjoitustyöt ovat ohjeen mukaisia, selkeitä kokonaisuuksia ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija suunnittelee laboratorion ja sen toimintaa annettujen ohjeiden mukaan, opiskelijan työskentely on itsenäistä ja oma-aloitteista. Opiskelijalle on muodostunut kattava kokonaiskuva aiheesta. Hän osaa monipuolisesti arvioida erilaisia laboratorion ylläpitoon ja toiminnan suunniteluun vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija osaa kehittää sekä omaa että ryhmän työskentelyä. Harjoitustöiden kieliasu ja sisältö ovat erinomaisia.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä, pakollinen läsnäolo

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Esitykset
Raportti
Ryhmätyöskentely
Itse- ja vertaisarviointi

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, esitykset, ryhmätyöt, itsenäinen työskentely

Oppimateriaalit

Luentomateriaali (Moodle), vierailevien luennnoitsijoiden toimittama materiaali, opiskelijoiden itsensä tuottama materiaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työ 5 x 27 h= 135 h

Sisällön jaksotus

Yleisiä laboratorion toimintaan ja ylläpitoon liittyvien toimintojen käsittelyä (osittain vierailevien asiantuntijoiden esittämänä, osittain opiskelijoiden omaan kokemukseen perustuvien asioiden käsittelyä).
- Ryhmätyöt liittyen laboratorion toimintaan ja ylläpitoon liittyvien toimintojen käsittelyä ja niiden esittely.
- Laboratorion suunnittelu ryhmissä, suunniteltujen laboratorioiden esittäminen ja arvioiminen.
- Luennot

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Vierailevat luennoitsijat sekä tapaamiset kummiyritysten edustajien kanssa ja yritysvierailut.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa suorittaa laboratorion hankinnat kilpailutuksineen
- osaa suunnitella laboratoriotiloja ja laboratorion toimintaa
- osaa budjetoinnin periaatteet
- osaa kustannuslaskentaan perustuvaa hinnoittelua
- osaa kiinnittää huomiota myös laboratorion ergonomian ja työskentelytapojen suunnitteluun
- on tietoinen aiheeseen liittyvästä lainsäädännöstä
- on tietoinen laboratorion ja sen laitteiden käyttöönotton liittyvistä seikoista

Sisältö (OJ)

laboratorion hankinnat ja budjetointi
- laboratoriotilojen suunnittelua
- aiheeseen liittyvää lainsäädäntöä
- ergonomian suunnittelu
- laboratorion ja sen laitteiden käyttöönotto

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija suunnittelee laboratorion ja sen toimintaa ohjattuna. Opiskelija tietää laboratorion ylläpidon perusteet. Opiskelija toimii ryhmän jäsenenä. Opiskelija tekee ohjeen mukaiset harjoitustyöt.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija suunnittelee itsenäisesti laboratorion ja sen toimintaa annettujen ohjeiden mukaan. Opiskelija osaa kuvailla laboratorion ylläpidon perusteet. Opiskelija ottaa vastuuta sekä oman että ryhmän työskentelyn sujumisesta. Opiskelijan harjoitustyöt ovat ohjeen mukaisia, selkeitä kokonaisuuksia ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija suunnittelee laboratorion ja sen toimintaa annettujen ohjeiden mukaan, opiskelijan työskentely on itsenäistä ja oma-aloitteista. Opiskelijalle on muodostunut kattava kokonaiskuva aiheesta. Hän osaa monipuolisesti arvioida erilaisia laboratorion ylläpitoon ja toiminnan suunniteluun vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija osaa kehittää sekä omaa että ryhmän työskentelyä. Harjoitustöiden kieliasu ja sisältö ovat erinomaisia.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä, pakollinen läsnäolo

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Esitykset
Raportti
Ryhmätyöskentely
Itse- ja vertaisarviointi
Opponointi

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, esitykset, ryhmätyöt, itsenäinen työskentely

Oppimateriaalit

Luentomateriaali (Moodle), vierailevien luennnoitsijoiden toimittama materiaali, opiskelijoiden itsensä tuottama materiaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työ 5 x 27 h= 135 h

Sisällön jaksotus

Yleisiä laboratorion toimintaan ja ylläpitoon liittyvien toimintojen käsittelyä (osittain asiantuntijoiden esittämänä, osittain opiskelijoiden omaan kokemukseen perustuvien asioiden käsittelyä).
- Ryhmätyöt liittyen laboratorion toimintaan ja ylläpitoon liittyvien toimintojen käsittelyä ja niiden esittely.
- Laboratorion suunnittelu ryhmissä, suunniteltujen laboratorioiden esittäminen ja arvioiminen.
- Luennot

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla opit perusteet laboratoriotekniikan taustalla olevasta fysiikasta, aihepiireinä värähtelyt, aaltoliike, valo ja nesteiden ja kaasujen virtaukset

Opintojakson jälkeen sinä
Tunnet värähdysliikkeen perusmallit ja käsitteet ja niihin liittyvät sovellukset.
Tiedät aaltoliikkeen mallintamisen ja aallon käyttäytymisen ainaiden rajapinnassa.
Tiedät valoon liittyvät perusmallit valon taittumisen, kokonaisheijastumisen ja optiikan kannalta.
Tunnet valon spektrin muodostumisen perusmallit ja niihin liittyvät sovellukset.
Tiedät nesteiden ja kaasujen mekaniikkaan liityvät peruskäsitteet ja virtaavan aineen mallintamisen perusteet.

Ja osaat soveltaa edellä mainittua tekniikan alan esimerkkien ja ongelmien ratkaisuun sekä perustella tekemäsi ratkaisut

Sisältö (OJ)

Värähdysliikkeen peruskäsitteet, vaimenemattoman, vaimenevan ja pakkovärähtelyn mallintaminen.
Aaltoliikkeen mallit ja peruskäsitteet, aallon käyttäytyminen aineiden rajapinnassa.
Valon taittuminen ja kokonaisheijastuminen, optiikan perusteet.
Valo aaltoliikkeenä, spektri, fotonin energian kvantittuminen.
Nesteiden ja kaasujen mekaniikan perusteet, virtauksen perusmallit.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija:
• tuntee aihepiiriin liittyviä olioita ja ilmiöitä
• osaa osittain liittää aihepiiriin liittyviä olioita ja ilmiöitä tekniikan ja arjen sovelluksiin
• tuntee aihepiirin olioihin ja ilmiöihin liittyviä suureita, niihin liittyviä yksiköitä ja suureiden välisiä lakeja vain tutuissa, esimerkinomaisissa tilanteissa.
• omaa puutteellisen kvalitatiivisen tason perusmielikuvan aihepiiriin liittyvistä ilmiöistä
• Tunnistaa aihepiiriin liittyvissä ongelmissa ilmeneviä fysiikan perusilmiöitä, kokonaisuus on osin jäsentymätön ja puutteellinen.
• osaa kuvailla kvalitatiivisella tasolla joitain aihepiiriin liittyvien ongelmien ratkaisujen perusperiaatteita ja tekee ratkaisunsa aiemmin opiskeltujen esimerkkien kopioina.
• tunnistaa tuettuna tai aiempaan esimerkkiin perustuen ongelmista niihin liittyvät suureet ja niiden säilymisen tai muuttumisen
• ongelmien ratkaisuissa tarvittavien lakien valinta tapahtuu tukeen nojautuen tai valmiisiin esimerkkimalleihin. Mallien omatoiminen valinta on epävarmaa ja osin satunnaista.
• osaa ratkaista laskennallisia ongelmia tilanteissa, jotka ovat esimerkinomaisesti tuttuja
• osaa joskus ilmoittaa laskennallisten ongelmien ratkaisut sopivalla esittämistarkkuudella
• opiskelijalla on haasteita perustella suullisesti tai kirjallisesti tekemänsä valinnat
• laskennallisten ratkaisujen oikeellisuuden ja luotettavuuden arvioimisessa on haasteita.
• Toimii aihepiiriin liittyvässä mittauksessa osana ryhmää

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

• tuntee aihepiiriin liittyvät oliot ja ilmiöt
• osaa liittää aihepiiriin liittyvät oliot ja ilmiöt tekniikan ja arjen sovelluksiin
• tuntee aihepiirin olioihin ja ilmiöihin liittyvät suureet, niiden yksiköt ja suureiden väliset fysiikan peruslait
• omaa oikean kvalitatiivisen tason perusmielikuvan aihepiiriin liittyvistä ilmiöistä
• osaa tunnistaa aihepiiriin liittyvästä ongelmista ne fysiikan perusilmiöt, jotka ovat merkityksellisiä ongelmien ratkaisun kannalta
• osaa kuvailla kvalitatiivisella tasolla aihepiiriin liittyvien ongelmien ratkaisujen perusperiaatteita ja perustella tekemiään ongelmien ratkaisuihin liittyviä valintoja
• tunnistaa ongelmista niihin liittyvät suureet ja niiden säilymisen tai muuttumisen
• osaa valita ongelmien ratkaisuissa tarvittavat lait
• Tuntee käyttämiensä lakien rajoitteet
• osaa ratkaista laskennalliset ongelmat perustellusti valitsemiaan lakeja hyväksi käyttäen
• osaa ilmoittaa laskennallisten ongelmien ratkaisut sopivalla esittämistarkkuudella
• osaa perustella suullisesti tai kirjallisesti tekemänsä valinnat
• osaa arvioida tekemiensä laskennallisten ratkaisujen järkevyyttä, oikeellisuutta ja luotettavuutta
• osaa toteuttaa aihepiiriin liittyvän yksinkertaisen mittauksen ja tulkita saamiaan tuloksia omaksumiensa suureiden ja peruslakien kautta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

• tuntee aihepiiriin liittyvät oliot ja ilmiöt ja niiden liittymisen muihin aihepiireihin
• osaa liittää kattavasti aihepiiriin liittyvät oliot ja ilmiöt tekniikan ja arjen sovelluksiin
• tuntee perusteellisesti aihepiirin olioihin ja ilmiöihin liittyvät suureet, niiden yksiköt ja suureiden väliset fysiikan peruslait ja tuntee niiden rajoitteet
• omaa oikean kvalitatiivisen tason perusmielikuvan aihepiiriin liittyvistä ilmiöistä ja osaa sanoittaa sitä toisille
• osaa tunnistaa aihepiiriin liittyvästä ongelmista ne fysiikan perusilmiöt, jotka ovat merkityksellisiä ongelmien ratkaisun kannalta
• osaa kuvailla kvalitatiivisella tasolla aihepiiriin liittyvien ongelmien ratkaisujen perusperiaatteita ja perustella tekemiään ongelmien ratkaisuihin liittyviä valintoja
• tunnistaa ongelmista laaja-alaisesti niihin liittyvät suureet, ja niiden säilymisen tai muuttumisen
• osaa valita ongelmien ratkaisuissa tarvittavat lait
• Tuntee käyttämiensä lakien rajoitteet
• osaa ratkaista laskennalliset ongelmat perustellusti valitsemiaan lakeja hyväksi käyttäen
• osaa ilmoittaa laskennallisten ongelmien ratkaisut sopivalla esittämistarkkuudella
• osaa perustella suullisesti tai kirjallisesti tekemänsä valinnat
• osaa perustellusti arvioida tekemiensä laskennallisten ratkaisujen järkevyyttä, oikeellisuutta ja luotettavuutta
• osaa toteuttaa ja tarvittaessa suunnitella aihepiiriin liittyvän yksinkertaisen mittauksen ja tulkita saamiaan tuloksia omaksumiensa suureiden ja peruslakien kautta

Arviointiasteikko

0-5

Sisältö (OJ)

Opinnot koostuvat tutkinto-ohjelman ensimmäisen vuoden opinnoista. Löydät opintosuunnitelmat TAMKin opinto-oppaasta, https://opinto-opas-ops.tamk.fi/.

Opiskelu on kokopäiväopiskelua tutkinto-opiskelijoiden ryhmässä. Paikkoja avoimen AMKin opiskelijoille on 2.

Ilmoittautuminen alkaa 1.8.2024 klo 9.00 ja päättyy 2.8.2024 klo 23.59. Mikäli paikkoja on tämän jälkeen vapaana, ilmoittautumisaikaa voidaan pidentää. Ilmoittautumislomake julkaistaan tällä sivulla ja paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen on verkkokauppailmoittautuminen ja opintomaksu 300 € maksetaan ilmoittautumisen yhteydessä.

Opinnoissa menestyminen edellyttää hyvää suullista ja kirjallista suomen kielen taitoa.

Haku ja valinta tutkinto-opiskelijaksi
Polkuopintojen perusteella voit hakeutua tutkinto-opiskelijaksi. Haku tutkinto-opiskelijaksi tapahtuu avoimen väylän erillishaussa toukokuun alussa 2025 opintopolku.fi -palvelussa.

Tutkinto-opiskelijaksi valintaan vaikuttavat avoimessa suoritettu opintopistemäärä, opintomenestys, opintojen vastaavuus TAMKin opetussuunnitelmaan sekä mahdollinen haastattelu. Hakijat asetetaan tarvittaessa paremmuusjärjestykseen keskiarvon perusteella. Valintaan vaadittu opintopistemäärä TAMKin AMK-tutkinnoissa on 50 opintopistettä ja se pitää olla suoritettuna 31.7.2025 mennessä.

Opintososiaaliset edut
Avoimen AMKin opintoihin ei saa opintotukea, eikä muita opintososiaalisia etuuksia. Mikäli olet TE-toimiston asiakas, varmista alustava osallistumisoikeutesi opintoihin TE-toimistosta ennen ilmoittautumista polkuopiskelijaksi.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on antaa valmiuksia toimia erilaisissa laboratoriotekniikan opintojen aikaisissa kirjoittamis- ja vuorovaikutustilanteissa.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• osaa laatia työnhaun dokumentit ja video-CV:n
• tuntee opiskelun ja työelämän kannalta keskeisiä tekstilajeja ja osaa kirjoittaa asiatyylisiä tekstejä kielenkäytön ohjeita ja suosituksia noudattaen
• osaa valmistella ja pitää puhe-esityksen tilanteen ja vastaanottajat huomioiden
• osaa toimia ryhmätilanteissa vuorovaikutteisesti, tavoitteellisesti ja vastuullisesti.

Sisältö (OJ)

• Opiskelussa ja työelämässä tarpeellisten tekstilajien piirteet (mm. essee, raportti, sähköpostiviestit, työnhaun asiakirjat)
• Video-CV
• Puheviestinnän perusteet
• Ryhmädynamiikka ja roolit ryhmässä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija viestii ymmärrettävästi ja asiatyylisesti jäljitellen malleja ja ohjeita. Tekstin rakentaminen on hapuilevaa, ja kielen muoto- ja tyyliseikoissa on huomautettavaa. Opiskelija pitää puhe-esityksen ja havainnollistaa sitä. Ryhmäviestintätilanteissa opiskelija osallistuu ryhmän toimintaan ja vuorovaikutukseen kaikkia osapuolia kunnioittaen.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija viestii jäsentyneesti ja havainnollisesti sekä kohdentaa viestinsä vastaanottajan ja tilanteen mukaisesti. Viestit ovat helposti vastaanotettavia, ja kieli on melko virheetöntä. Esiintyessään opiskelija pitää katsekontaktin yleisöön ja puhuu omin sanoin. Ryhmäviestintätilanteissa opiskelija havainnoi tilannetta ja muiden toimintaa sekä toimii joustavasti ja rakentavasti tavoitteen saavuttamiseksi.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija viestii vakuuttavasti, innostavasti ja vuorovaikutteisesti. Kieli on virheetöntä ja tyyli hallittua. Opiskelija esiintyy luontevasti ja asiallisesti onnistuen ylläpitämään yleisön mielenkiinnon koko esityksen ajan. Opiskelija toimii tavoitteellisesti ja rakentavasti haastavissakin ryhmäviestintätilanteissa. Hän osaa arvioida ryhmän vuorovaikutussuhteita ja hyödyntää keinoja, jotka vahvistavat positiivista ilmapiiriä ja auttavat ryhmää saavuttamaan tavoitteensa.

Aika ja paikka

TAMKin pääkampus, kevätlukukausi 2025

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kielenhuollon Moodle-tentin ajankohta sovitaan opintojakson alussa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot ja harjoitukset

Oppimateriaalit

Oppimateriaali jaetaan Moodlen kautta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Yksi opintopiste sisältää 27 tuntia opiskelijan työtä. Kurssi on 3 op:n laajuinen.

Sisällön jaksotus

Työnhaku
Kirjoittaminen
Ryhmäviestintätaidot
Puheviestintä
Tarkempi, viikkokohtainen eteneminen on nähtävissä Moodlessa.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on tuntea turvallisen laboratoriotyöskentelyn periaatteet ja kemian laboratorion perusvälineistö.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• tunnistaa kemian laboratorion vaaratekijät ja osaa työskennellä turvallisesti kemian laboratoriossa
• nimeää alaan liittyvää keskeistä lainsäädäntöä
• tuntee laboratoriotyössä tarvittavia perusvälineitä ja hallitsee niiden toiminta-, käyttö- ja laadunvarmistusperiaatteet
• tietää laboratorion vesi- ja reagenssihuollon edellyttämät perustiedot ja taidot
• tietää perusensiavun tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa eri ikäisille ihmisille (HÄTÄENSIAPU)
• tekee pienlaitteiden kunnossapitoa ohjeiden mukaan

Sisältö (OJ)

-

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa kemian laboratorion vaaratekijöitä ja tuntee laboratoriotyössä tarvittavia perusvälineitä ja tietää niiden toiminta- ja käyttöperiaatteet. Opiskelija tietää alaan liittyvää lainsäädäntöä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija ymmärtää kemian laboratoriossa työskentelyyn liittyviä vaaratekijöitä. Hän tuntee laboratoriotyössä tarvittavia perusvälineitä ja hallitsee niiden toiminta- ja käyttöperiaatteet. Opiskelija tuntee alaan liittyvän lainsäädännön vaatimuksia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija ymmärtää kemian laboratoriossa työskentelyyn liittyviä vaaratekijöitä. Hän osaa valita laboratoriotyöhön soveltuvia perusvälineitä ja hallitsee niiden toiminta- ja käyttöperiaatteet. Opiskelija tuntee alaan liittyvän lainsäädännön vaatimuksia.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan.
Hätäensiapu; lukujärjestyksen mukaan, ryhmiä 4

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Työturvallisuus: 10.10.2024
Laboratoriotekniikka: 11.10.2024
Uusinnat EXAMissa erikseen sovittuna ajankohtana:
- 1. uusinta: uusinta + korotus
- 2. uusinta (ei korotusta)

Hätäensiapu: Ei tenttiä, elvytystaitojen testaus harjoitustunnilla.
Työturvallisuuskorttikoulutuksen kumpaankin osioon sisältyy osatentti

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Laboratoriotekniikka ja työturvallisuus:
- arviointiasteikko 0-5
- molemmista osioista oma tentti, mahdolliset harjoitustehtävät, ryhmätyö
- kurssista annetaan yksi arvosana

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Työturvallisuus ja laboratoriotekniikka:
- Lähiopetus, harjoitustehtävät ja ryhmätyöskentely -- tuotosten esittely muille ryhmille. Tilanteen mukaan myös etäopiskelu.

Hätäensiapu:
- 4 h luennot, 4 h ensiaputaitojen harjoittelua.
Työturvallisuuskortti:
- 2x4h luennot + tentit, läsnäolopakko 8h (yhteensä 8 * 60 minuuttia) ! ( https://www.tyoturvallisuuskortti.fi/)

Oppimateriaalit

Moodlen materiaali
- Suositeltava oppikirja: Laboratoriotyön perusteet ( H. Hänninen, M. Ruismäki, A. Seikola, S. Slöör )
-Suositeltavat oppikirjat: Hätäensiapukirja (H. Korte, K. Myllyrinne, R. And. ), Ensiapu (H. Korte. K. Myllyrinne)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Suomeksi
Teoriaopetus:
- laboratoriotekniikka 8x 2h
- työturvallisuus 8x 2h
- hätäensiapu 5h
- työturvallisuuskorttikoulutus 8h
- itsenäinen opiskelu

Sisällön jaksotus

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Työturvallisuus ja laboratoriotekniikka: Aikaisempien vastavien opintojen hyväksiluku HyväHot -hakemuksella

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Tutustuminen kemian laboratorioon.

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Työturvallisuus-osiossa läsnäolovelvoite erityisesti ensimmäisellä kerralla ja ryhmätöiden esitystunneilla.
Suoritetaan työturvallisuuskortti - läsnäolovelvoite
Hätäensiapu - läsnäolovelvoite
Tutustuminen laboratoriotiloihin - läsnäolovelvoite

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- etsiä kirjallisuudesta analyysimenetelmiä ja suunnitella niiden pohjalta laboratoriotöitä
- tehdä analyysejä
- osaa tulkita analyysituloksia
- dokumentoida laboratoriotyön työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa

Sisältö (OJ)

- aiemmin opittujen laiteanalytiikan tietojen soveltaminen ja syventäminen
- tiedonhaku ja suunnitelmien laatiminen
- analyysit, tulosten tulkinta ja raportointi

Esitietovaatimukset (OJ)

Laiteanalytiikka, Laiteanalytiikan laboratoriotyöt

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija etsii kirjallisuudesta tietoa, suunnittelee ja tekee analyysejä sekä arvioi tuloksia ohjattuna. Opiskelija tekee laboratoriotöistä ohjeenmukaiset työselostukset. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelija etsii analyysiohjeita itsenäisesti ja arvioi niiden sopivuutta haluttuun tarkoitukseen. Opiskelija osaa valita eri vaihtoehdoista sopivimman menettelytavan ja perustella valintansa. Hän esittää analyysitulokset oikealla tarkkuudella ja osaa tulkita tuloksia sekä tehdä itsenäisesti johtopäätöksiä. Opiskelijan tehtävien vastaukset ja työselostukset ovat ohjeenmukaisia, hyvin jäsenneltyjä ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan. Opiskelija osaa suunnitella ja aikatauluttaa työnsä järkevästi. Opiskelija ottaa vastuuta laboratoriotöiden sujumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelijan työskentely laboratoriossa on sujuvaa. Opiskelija osoittaa työskentelyssään ongelmanratkaisutaitoa ja organisointikykyä. Opiskelija osaa tulkita saamiaan tuloksia monipuolisesti ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta. Opiskelija osaa raportoida tulokset asiantuntevasti ja lähdekirjallisuuteen nojautuen. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Laboratoriotyöskentely
Seminaari
Raportit (yksi iso raportti, loput raportit suppeampia)
Itsearviointi sekä pariarviointi

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Itsenäinen työskentely, ryhmä/parityöskentely, laboratoriotyöt, raportointi, seminaari

Oppimateriaalit

Moodlen materiaali, kurssin aikana itse haettu materiaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 6h
Laboratoriotyöskentely 4x 6h
Itsenäinen työskentely 51h

Sisällön jaksotus

Aloitustunti
Laboratoriotyöt
Raportointi
Seminaari

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolla tehdään laboratoriotöitä vapaavalintaisesti, syvennetään aiemmin opittua laitanalytiikan sekä näytteenkäsittelyn osaamista sekä hankitaan työskentelyrutiinia.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- valita analyysiin parhaiten soveltuvan näytteenkäsittelytekniikan
- esittää erilaisten laboratorion analyysilaitteiden toimintaperiaatteita
- tehdä analyysejä erilaisilla analyysilaitteilla
- selittää ja huomioida analysointiolosuhteiden ja laiteparametrien vaikutuksen analyyseihin
- tehdä laitteille perushuoltotoimenpiteitä ja testata laitteiden toimintaa
- tulkita tuloksia (mm. spektrejä ja kromatogrammeja)
- dokumentoida laboratoriotyön selkeästi työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa

Sisältö (OJ)

- näytteenkäsittely
- laboratorion analyysilaitteiden toiminta
- laiteparametrit
- analyyttiset suureet ja analyysiin vaikuttavat tekijät
- analyysejä häiritsevät tekijät
- laboratorion analyysilaitteiden ylläpito
- laboratorioanalyysit analyysilaitteilla

Esitietovaatimukset (OJ)

Laboratoriotekniikka ja työturvallisuus, Kemian perusteet, Kemian perustyöt 1 ja 2, Spectrometry, Chromatography, Laiteanalytiikka

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tekee erilaisia laiteanalyyttisiä analyysejä ja tulkitsee analyysien tuloksia ohjattuna. Opiskelija tekee laboratoriotöistä ohjeen mukaiset työselostukset. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä laitteiden toiminnan sekä laiteparametrien ja mittausolosuhteiden vaikutuksen analyysiin. Opiskelija osaa valita eri vaihtoehdoista sopivimman menettelytavan ja perustella valintansa. Hän esittää analyysitulokset oikealla tarkkuudella ja osaa tulkita tuloksia sekä tehdä itsenäisesti johtopäätöksiä. Opiskelijan työselostukset ovat ohjeen mukaisia, selkeitä kokonaisuuksia ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan. Opiskelija ottaa vastuuta työturvallisuudesta ja sekä oman että ryhmän työskentelyn sujumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelijalle on muodostunut kattava kokonaiskuva aiheesta. Opiskelija osaa monipuolisesti arvioida analyysimenetelmien soveltuvuutta ja virhelähteitä. Opiskelija osaa tulkita saamiaan tuloksia monipuolisesti ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta.Opiskelija osaa raportoida tulokset asiantuntevasti ja lähdekirjallisuuteen nojautuen.Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaisesti

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Laboratoriotyöskentely, raportit, labrapäiväkirja, itse- ja pariarviointi.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Laboratoriotyöt ja raportointi

Oppimateriaalit

Kurssin Moodle, Laiteanalytiikan teoriakurssin materiaali, muu soveltuva kirjallisuus

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Laboratoriotyöt
Muut tehtävät.
-Laboratoriotöihin valmistautuminen (työohje, KTT:t, laskut, työn teoria yms)
-Laboratoriotöiden raportointi

Sisällön jaksotus

Johdantoluennon jälkeen laboratoriotyöt tehdään pareittain erikseen ilmoitetun aikataulun mukaan.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- valita analyysiin parhaiten soveltuvan näytteenkäsittelytekniikan
- esittää erilaisten laboratorion analyysilaitteiden toimintaperiaatteita
- kertoa laitteille tehtävistä perushuoltotoimenpiteistä ja toiminnan testauksesta
- selittää laiteparametrien ja analyysiolosuhteiden vaikutuksen analyysiin
- laskea laiteanalytiikan laskuja
- tulkita tuloksia

Sisältö (OJ)

- näytteenkäsittely
- laboratorion analyysilaitteiden teoriaa
- analyyttiset suureet ja analyysiin vaikuttavat tekijät
- analyysejä häiritsevät tekijät
- laboratorion analyysilaitteiden ylläpito

Esitietovaatimukset (OJ)

-Laboratoriotekniikka ja työturvallisuus, Kemian perusteet, Kemian perustyöt 1 ja 2, Chromatography, Spectrometry

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa esittää erilaisten laboratorion analyysilaitteiden toimintaperiaatteita. Hän osaa erilaisten laiteanalyyttisten menetelmien perusteet, osaa listata analyyseihin vaikuttavia asioita ja laskea tuloksia. Hän osaa kertoa erilaisten analyysitekniikoiden käyttökohteita. Opiskelija tietää erilaisia näytteenkäsittelytekniikoita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä laitteiden toiminnan sekä laiteparametrien ja analyysiolosuhteiden merkityksen. Hän esittää analyysitulokset oikealla tarkkuudella ja osaa tulkita tuloksia sekä tehdä itsenäisesti johtopäätöksiä. Opiskelija osaa valita oikean näytteenkäsittely- ja analysointitekniikan. Opiskelija osaa kertoa laitteille tehtävistä perushuoltotoimenpiteistä ja toiminnan testauksesta. Opiskelijan tehtävien vastaukset ja työselostukset ovat ohjeenmukaisia, hyvin jäsenneltyjä ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan. Opiskelija palauttaa tehtävänsä sovitun aikataulun mukaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelijan työskentely on itsenäistä ja hyvin suunniteltua. Opiskelijalle on muodostunut kattava kokonaiskuva aiheesta. Hän osaa monipuolisesti arvioida analyysilaitteiden toimintaa ja toiminnan ylläpitoa sekä analyysimenetelmien soveltuvuutta, virhelähteitä ja analyysiolosuhteiden merkitystä. Opiskelija osaa tulkita tuloksia monipuolisesti ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Välikoe 1 (tarkemmat tiedot kurssin Moodlessa)
Välikoe 2 (tarkemmat tiedot kurssin Moodlessa)

Uusinnat tehdään Exam-järjestelmässä. Päivämäärät ilmoitetaan kurssin Moodlessa.

Uusinta 1 (uusinnat ja korotukset)
Uusinta 2 (vain uusinnat)

Välikokeet pisteytetään ja kurssin arvioinnissa huomioidaan välikokeiden yhteispisteet. Opiskelija saa uusia/korottaa yhden välikokeista.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

- välikokeet (merkittävin), harjoitustehtävät, ryhmätyötm Moodle-tentit
- ryhmätöissä sekä työelämäluennolla on läsnäolovelvoite
- pakolliset palautettavat tehtävät: ryhmätyöt ja ryhmätöihin liittyvät tehtävät. Tehtävien palauttamatta jättäminen/ palauttaminen myöhässä laskee arvosanaa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, tehtävät, esitykset, ryhmätyöt

Oppimateriaalit

-Laboratorion analyysitekniikka, Jaarinen, S., Niiranen, J. tulee olla hankittuna
-Quantitative Chemical Analysis, Harris, D.C.
-Moodlessa jaettu ja kurssin aikana tuotettu materiaali, soveltuva kirjallisuus

Sisällön jaksotus

Aikataulu on suuntaa-antava. Muutokset mahdollisia. Lopullinen aikataulu esitetään kurssin Moodlessa.

Infot
Kromatografia (suureet, GC, HPLC, IC)
Välikoe 1
Atomispektroskopia (FAAS; GAAS, ICP)
MS
NMR
Välikoe 2
Näytteenkäsittely
Muut tekniikat

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Vierailevia luennoitsijoita työelämästä saatavuudesta riippuen.

Lisätietoja opiskelijoille

Läsnäolo edellytetään tunneilla, joilla valmistellaan tai esitetään ryhmätöitä sekä tunneilla, jotka pitää vieraileva luennoitsija. Pakolliset poissaolot (mm. sairaus) on tällöin korvattava. Läsnäolo kaikilla oppitunneilla on erittäin suotavaa. Kurssilla edetään nopeasti ja opittavan asian määrä on suuri ja asia on vaikeampaa kuin spektrometrian ja kromatografian kursseilla.

Kurssin alettua aikataulu ja siihen liittyvät muutokset ovat kurssin Moodlessa.

Kurssin läpipääsy on edellytys Laiteanalytiikan laboratoriotyöt kurssille.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- suunnitella ja kehittää analyysimenetelmää
- suunnitella ja toteuttaa analyysimenetelmän validoinnin
- arvioida mittaustuloksia, myös käyttäen tilastollisia menetelmiä
- dokumentoida laboratoriotyön selkeästi työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa

Sisältö (OJ)

- analyysimenetelmän suunnittelu ja kehittäminen
- analyysimenetelmän validointisuunnitelman laatiminen ja suunnitelman mukaisten mittausten suorittaminen käytännössä
- mittaustulosten tilastollinen tarkastelu
- raportointi

Esitietovaatimukset (OJ)

Laiteanalytiikka, Laiteanalytiikan laboratoriotyöt, Laboratorion laatu ja tilastolliset menetelmät

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa kehittää analyysimenetelmää ohjattuna. Hän osaa tehdä menetelmän validointisuunnitelman ja suorittaa validoinnin ohjatusti. Opiskelija tulkitsee ja arvioi tuloksia ohjattuna. Opiskelija arvioi metodin toimivuutta tilastollisia menetelmiä käyttäen, mutta tulkinnassa on merkittäviä puutteita. Opiskelija tekee laboratoriotöistä ohjeenmukaiset työselostukset. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa. Opiskelija osallistuu ryhmätyöskentelyyn.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelija osaa etsiä tietoa ja arvioida sen soveltuvuutta haluttuun tarkoitukseen. Opiskelija osaa valita eri vaihtoehdoista sopivimman menettelytavan ja perustella valintansa. Hän osaa tulkita analyysituloksia sekä arvioida niiden luotettavuutta ja tehdä menetelmän validointisuunnitelman ja menetelmän validoinnin. Hän esittää analyysitulokset oikealla tarkkuudella ja osaa tulkita tuloksia sekä tehdä itsenäisesti johtopäätöksiä. Opiskelijan tehtävien vastaukset ja työselostukset ovat ohjeenmukaisia, hyvin jäsenneltyjä ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan. Opiskelija osaa suunnitella ja aikatauluttaa työnsä järkevästi. Opiskelija ottaa vastuuta laboratoriotöiden sujumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelijan työskentely laboratoriossa on sujuvaa. Opiskelija osoittaa työskentelyssään ongelmanratkaisutaitoa ja organisointikykyä. Opiskelija osaa monipuolisesti arvioida menetelmän soveltuvuutta ja virhelähteitä. Opiskelija osaa tulkita saamiaan tuloksia ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta. Opiskelija osaa raportoida tulokset asiantuntevasti ja lähdekirjallisuuteen nojautuen. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Toteutukselle ei ole tenttiä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Aloitusluento sekä menetelmäsuunnitelman tarkastuspiste, laboratoriotyöt, itsenäinen työskentely, raportointi
Kirjallisuuden kartoitus itsenäisesti, menetelmän laatiminen ja testaus (tarvittaessa ohjatusti), testatun menetelmän validointi ja raportointi.

Oppimateriaalit

Opiskelijat etsivät menetelmän kehitykseen tarvittavan kirjallisuuden itse ja perehtyvät sekä kyseisen analyysin että laitteen teoriaan ja hankkimiensa tietojen pohjalta suunnittelevat alustavan menetelmäohjeen. Menetelmän kehityksen aikana opiskelijat muokkaavat menetelmää mittaustuloksiensa perusteella sekä kirjallisuutta apuna käyttäen.

Validointiin on materiaalia Moodlessa (Laboratorion laatu ja tilastolliset menetelmät) mutta kannattaa myös itsenäisesti hakea lisämateriaalia.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Alotus ja menetelmäsuunnitelmien tsekkaus 6 h
Menetelmäkehitys 4 x 6 h
Validonti 3 x 6 h
Itsenäinen työskentely

Sisällön jaksotus

Analyysimenetelmän laatiminen, menetelmän kehitys laboratoriossa ja kehitetyn menetelmän validointi ja raportointi.

Lisätietoja opiskelijoille

Esitietovaatimuksina Laiteanalytiikka, Laiteanalytiikan laboratoriotyöt, Laboratorion laatu ja tilastolliset menetelmät

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- suunnitella ja kehittää analyysimenetelmää
- suunnitella ja toteuttaa analyysimenetelmän validoinnin
- arvioida mittaustuloksia, myös käyttäen tilastollisia menetelmiä
- dokumentoida laboratoriotyön selkeästi työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa

Sisältö (OJ)

- analyysimenetelmän suunnittelu ja kehittäminen
- analyysimenetelmän validointisuunnitelman laatiminen ja suunnitelman mukaisten mittausten suorittaminen käytännössä
- mittaustulosten tilastollinen tarkastelu
- raportointi

Esitietovaatimukset (OJ)

Laiteanalytiikka, Laiteanalytiikan laboratoriotyöt, Laboratorion laatu ja tilastolliset menetelmät

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa kehittää analyysimenetelmää ohjattuna. Hän osaa tehdä menetelmän validointisuunnitelman ja suorittaa validoinnin ohjatusti. Opiskelija tulkitsee ja arvioi tuloksia ohjattuna. Opiskelija arvioi metodin toimivuutta tilastollisia menetelmiä käyttäen, mutta tulkinnassa on merkittäviä puutteita. Opiskelija tekee laboratoriotöistä ohjeenmukaiset työselostukset. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa. Opiskelija osallistuu ryhmätyöskentelyyn.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelija osaa etsiä tietoa ja arvioida sen soveltuvuutta haluttuun tarkoitukseen. Opiskelija osaa valita eri vaihtoehdoista sopivimman menettelytavan ja perustella valintansa. Hän osaa tulkita analyysituloksia sekä arvioida niiden luotettavuutta ja tehdä menetelmän validointisuunnitelman ja menetelmän validoinnin. Hän esittää analyysitulokset oikealla tarkkuudella ja osaa tulkita tuloksia sekä tehdä itsenäisesti johtopäätöksiä. Opiskelijan tehtävien vastaukset ja työselostukset ovat ohjeenmukaisia, hyvin jäsenneltyjä ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan. Opiskelija osaa suunnitella ja aikatauluttaa työnsä järkevästi. Opiskelija ottaa vastuuta laboratoriotöiden sujumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelijan työskentely laboratoriossa on sujuvaa. Opiskelija osoittaa työskentelyssään ongelmanratkaisutaitoa ja organisointikykyä. Opiskelija osaa monipuolisesti arvioida menetelmän soveltuvuutta ja virhelähteitä. Opiskelija osaa tulkita saamiaan tuloksia ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta. Opiskelija osaa raportoida tulokset asiantuntevasti ja lähdekirjallisuuteen nojautuen. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Toteutukselle ei ole tenttiä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Aloitusluento sekä menetelmäsuunnitelman tarkastuspiste, laboratoriotyöt, itsenäinen työskentely, raportointi
Kirjallisuuden kartoitus itsenäisesti, menetelmän laatiminen ja testaus (tarvittaessa ohjatusti), testatun menetelmän validointi ja raportointi.

Oppimateriaalit

Opiskelijat etsivät menetelmän kehitykseen tarvittavan kirjallisuuden itse ja perehtyvät sekä kyseisen analyysin että laitteen teoriaan ja hankkimiensa tietojen pohjalta suunnittelevat alustavan menetelmäohjeen. Menetelmän kehityksen aikana opiskelijat muokkaavat menetelmää mittaustuloksiensa perusteella sekä kirjallisuutta apuna käyttäen.

Validointiin on materiaalia Moodlessa (Laboratorion laatu ja tilastolliset menetelmät) mutta kannattaa myös itsenäisesti hakea lisämateriaalia.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Aloitus ja menetelmäsuunnitelmien tsekkaus 6 h
Menetelmäkehitys 3 x 8 h
Validonti 2 x 8 h
Itsenäinen työskentely (mm. kirjallisuuden etsiminen, suunnitelmien laatiminen, labroihin valmistautuminen, raportointi)

Sisällön jaksotus

Analyysimenetelmän laatiminen, menetelmän kehitys laboratoriossa ja kehitetyn menetelmän validointi ja raportointi.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Suoritus työpaikalla tai aikaisemman kokemuksen hyväksilukeminen.

Lisätietoja opiskelijoille

Esitietovaatimuksina Laiteanalytiikka, Laiteanalytiikan laboratoriotyöt, Laboratorion laatu ja tilastolliset menetelmät

Tavoitteet (OJ)

Opintojaksolla perehdytään mikrobiologian perusteisiin ja mikrobiologisiin analyysimenetelmiin.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• tietää pro- ja eukaryoottisolun rakenteen
• ymmärtää mikrobien tärkeimpiä ominaisuuksia, kasvua ja ravinto- ja elinolosuhdevaatimuksia, ja osaa niiden perusteella tehdä päätelmiä mikrobien kasvatuksesta
• ymmärtää mikrobien merkityksen terveyden, ympäristön sekä teollisen tuotannon kannalta
• tuntee tärkeimmät mikrobiologisessa työskentelyssä käytettävät näytteen valmistus-, viljely- ja mikrobien tunnistusmenetelmät sekä sterilointitekniikat

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä tärkeimmät prokaryootti- ja eukaryoottisolujen rakenteet. Opiskelija osaa perusteet mikrobien kasvun, ravinnon- ja elinolosuhteiden vaatimuksista ja osaa kuvata mikrobien tärkeimpiä perusominaisuuksia. Opiskelija tietää perustasolla mikrobien merkityksen terveyden, ympäristön sekä teollisen tuotannon kannalta. Opiskelija tietää mikrobiologisessa työskentelyssä käytettyjen menetelmien perusperiaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa kuvata pro- ja eukaryoottisolun rakenteen, soluorganellit ja niiden tärkeimmät tehtävät. Opiskelija osaa tunnistaa ja selittää mikrobien kasvun, ravinnon- ja elinolosuhteiden vaatimuksia ja osaa kuvata mikrobien tärkeimpiä ominaisuuksia. Opiskelija osaa selittää mikrobien merkityksen terveyden, ympäristön sekä teollisen tuotannon kannalta. Opiskelija hallitsee mikrobiologisessa työskentelyssä käytettyjen menetelmien periaatteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa selittää yksityiskohtaisesti pro- ja eukaryoottisolun rakenteen. Opiskelija osaa tunnistaa ja selittää yksityiskohtaisesti mikrobien kasvun, ravinnon- ja elinolosuhteiden vaatimuksia sekä kuvata mikrobien tärkeimpiä ominaisuuksia, ja niiden perusteella tehdä päätelmiä mikrobien kasvatuksesta. Opiskelija osaa selittää perusteellisesti mikrobien merkityksen terveyden, ympäristön sekä teollisen tuotannon kannalta. Opiskelija osoittaa hallitsevansa kattavasti mikrobiologisessa työskentelyssä käytettyjen menetelmien periaatteet. Opiskelijalle on muodostunut hyvä kokonaiskuva mikrobien ominaisuuksista ja toiminnasta.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen ilmoittamina ajankohtina.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti 4.2.2024

1. uusintatentti/korotustentti 21.2.2024

2. uusintatentti (ei arvosanan korotuksia) Examissa, sovittava erikseen opettajan kanssa

Huomioi, että 4. periodissa olevalle Mikrobiologian laboratoriotyöt -kurssille ei voi osallistua, ellei mikrobiologian teoriakurssi ole tätä ennen hyväksytysti suoritettu.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytysti suoritettu tentti (70%), hyväksytysti suoritettu ryhmätyö ja esitys (30%), itse- ja vertaisarvioinnit.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, tunti- ja kotitehtävät, ryhmätyö ja esitys sekä tentti.

Oppimateriaalit

Moodlen materiaali

Lisämateriaalina jokin yleisen mikrobiologian oppikirja, esim.
- Willey, Sherwood, Woolverton, Prescott: Prescott’s Principles of Microbiology, McGraw-Hill
- Willey, Sherwood, Woolverton: Prescott's Microbiology, McGraw-Hill
- Willey, Sherwood, Woolverton: Prescott, Harley, and Klein’s Microbiology, McGraw-Hill
- Bauman: Microbiology with Diseases by Taxonomy, Pearson
- Madigan, Bender, Buckley, Sattley, and Stahl: Brock Biology of Microorganisms, Pearson
- Tortora, Funke, Case: Microbiology. An Introduction, Pearson

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 27 h. Itsenäistä opiskelua n. 54 h.

Sisällön jaksotus

Kuvattu tarkemmin Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

-

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla opiskelija oppii toteuttamaan mittaustehtävän, tulostenkäsittelyn ja virhelaskennan perusteita sekä raportoimaan saadut tulokset TAMKin raportointiohjeen mukaisesti

Opintojakson jälkeen opiskelija:
• osaa suorittaa ohjattuna mittaustehtävän
• osaa laatia ohjattuna tehtävän mukaisen mittauspöytäkirjan
• osaa soveltaa eri menetelmiä mittaustulosten käsittelyyn
• osaa laatia mittaustuloksia ja tulosten käsittelyä tukevan graafisen esityksen
• osaa laskea mittaustehtävän mukaiset virhearviot
• osaa laatia ohjattuna normien mukaisen raportin hyvää suomen kieltä käyttäen.
• hyödyntää saamaansa palautetta
• käyttää kirjoitusviestinnässä tekniikan standardien ja kielenkäyttösuositusten mukaista kieltä
• raportoi insinöörimäisesti teknisiä mittauksia ja testauksia, joita osaa tarvittaessa havainnollistaa

Sisältö (OJ)

Mittauksia tekniikan alalta
Tuloksen laskentamenetelmiä mukaan lukien lineaarinen regressio
Raporttien laatiminen suoritetuista töistä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija on tehnyt kaikki vaaditut tehtävät. Raportit sisältävät pieniä virheitä tai ovat muilta osin puutteellisia. Raportit eivät kokonaisuudessaan vastaa annettuja kirjallisen raportoinnin ohjeita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Raporteissa olevat virheet ovat vähäisiä. Opiskelija osaa käyttää tekstinsä tukena kuvia, taulukoita ja kaavoja. Opiskelija osaa esittää oikein mittausten perusteella saamansa lopputulokset virherajoineen. Kielellisesti teksti on pääosin virheetöntä. Raportit vastaavat annettuja kirjallisen raportoinnin ohjeita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Harjoitustöiden raportit vastaavat annettuja kirjallisen raportoinnin ohjeita. Opiskelija on osoittanut niissä syvällisemmän perehtyneisyytensä. Opiskelija osaa pohtia mittauksen onnistumisia. Opiskelija on liittänyt harjoitustöiden aiheet ja lopputulokset myös omaan tekniikan alaansa.

Aika ja paikka

Ti klo 8.30-11 lukujärjestyksen mukaan.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Arviointi perustuu raportteihin.

Hyväksyttyjä raportteja ei voi uusia, mutta puutteelliset raportit tulee täydentää hyväksytyiksi.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi suoritetaan mittausten ja niistä tehtävien raporttien perusteella. Arviointiperusteet on esitetty erikseen jaettavassa arviointilomakkeessa. Osallistuminen lähiopetukseen kaikille tunneille on pakollista.
Mittaukset ja raportointi suoritetaan työryhminä (2-3 opiskelijaa).
Raportti 1: Suoritettava ja raportoitava hyväksytysti.
Raportti 2: Arvioidaan asteikolla 0-5
Raportti 3: Arvioidaan asteikolla 0-5
Kaikista raporteista on saatava hyväksytty arvosana. Opintojakson arvosana pohjautuu mittausten 2 ja 3 arvosanojen keskiarvoon.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus
Laboratoriotyöskentely
Työparityöskentely
Kirjallinen raportointi

Oppimateriaalit

Moodle-materiaali
TAMK-raportointiohje (löytyy intrasta ja Moodlesta)
Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka
Fysiikan laboratoriotyöt, Tammertekniikka

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Mittauksia 9 h
Ohjausta 21 h
Itsenäinen opiskelu ja raportointi n. 50 h

Yhteensä n. 80 h,

Sisällön jaksotus

Mitataan ja raportoidaan 3 työtä opintojakson aikana. Mittaukset n. kuukauden välein.

Tarkempi jaksotus ja aikataulu löytyy Moodlesta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Kansainvälisyys

Ei ole.

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla opit opiskelun käytäntöjä ja pääset osaksi opiskeluyhteisöä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• kokee kuuluvansa osaksi korkeakoulua, tutkinto-ohjelmaa ja opiskelijaryhmää
• saa ohjausta opintoihinsa ja osaa suunnitella opintonsa
• tuntee TAMKin käytänteet ja palvelut
• tuntee TAMKin oppimista- ja hyvinvointia tukevat palvelut
• tuntee keskeisten sidosryhmien oppimista ja hyvinvointia tukevat palvelut

Sisältö (OJ)

• Kiinnittyminen korkeakouluopintoihin
• Orientaatio TAMKiin ja tutkinto-ohjelmaan
• Tutkinto-ohjelman opetussuunnitelma ja HOPSin laatiminen
• Opintotarjonta ja ristiinopiskelu
• Harjoittelu osana ammattikorkeakoulututkintoa
• TAMKin tarjoamat palvelut
• Opintojen edistymisen seuranta
• Orientoituminen seuraavaan lukuvuoteen

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opintojakso on hyväksytty, kun opiskelija
- todentaa osaavansa suunnitella opintojaan TAMKissa ja tuntevansa tutkinto-ohjelmansa opetussuunnitelman
- tietää, mitä tukea opintoihin on saatavissa
- ymmärtää ryhmän merkityksen osana opiskeluympäristöä.

Opintojakso on hylätty, jos opiskelijalla ei ole näyttöä opintojakson tavoitteisiin pääsemisestä.

Aika ja paikka

Jakaantuu koko lukuvuoden 2024-2025 ajalle

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Pakollinen Avoin HOPS-harjoitustyö yksilötehtävänä. Pakollinen tiedonhankinta-osuuden suoritus. Ryhmä- ja yksilötehtävät.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu:
Avoin HOPS
Tiedonhankintaosuuden suoritus.
Aktiivinen osallistuminen ja tehtävien teko.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ryhmätapaamiset, ryhmätyöt, itsenäinen työskentely

Oppimateriaalit

Moodlen materiaalit

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op vastaa 27 h opiskelijan työtä
Lukujärjestykseen merkityt lähitapaamiset, tiedonhakukoulutus, alumnitapaaminen, harjoittelu 1 -seminaarit, itsenäinen työskentely.

Sisällön jaksotus

Hyväksytty suoritus edellyttää oppitunneille osallistumista (läsnäolominimi 3/4 oppitunneista, joita on yhteensä 7 kpl, n. 1 kerta/kk), aktiivista tehtävien tekemistä sekä avoin HOPS-tehtävän palautusta. Ylimääräiset poissaolot on korvattava.
Lisäksi hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista vähintään yhteen harjoitteluseminaaritilaisuuteen ja Ensitreffit TAMKissa -tilaisuuteen, sekä tiedonhankintakoulutukseen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelu 1 -seminaareihin ja Ensitreffit TAMKissa -alumnitapahtumaan osallistuminen

Kansainvälisyys

-

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- nimetä hiilivety- ja karbonyyliyhdisteitä (karboksyylihapot ja johdannaiset) sekä perusyhdisteitä alkoholeista, fenoleista, eettettereistä ja amiineista
- kirjoittaa rakennekaavoja ja perusreaktioyhtälöitä
- selittää isomeriailmiön
- selittää orgaanisten yhdisteiden kemiallisia ja fysikaalisia ominaisuuksia
- tunnistaa ja nimetä heterosyklisiä yhdisteitä ja orgaanisia emäksiä
- määritellä stereokemian käsitteen ja soveltaa harjoitustehtävissä

Sisältö (OJ)

- hiilivety-yhdisteet
- karbonyyliyhdisteistä aldehydit, ketonit, karboksyylihapot ja niiden johdannaiset
- amiinit
- alkoholit, fenolit, eetterit
- edellisten yhdisteryhmien rakennekaavat, nimeämiset ja isomeria
- perusreaktiot: substituutio-, additio-, ja eliminaatioreaktiot
- kemialliset ja fysikaaliset ominaisuudet (kovalenttinen sidos, hybridisaatio)
- heterosykliset yhdisteet
- orgaaniset emäkset
- stereokemia
- reaktiomekanismit

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija suorittaa tentit hyväksytysti ja palauttaa sovitut tehtävät, mahdollisesti vasta kehotuksen jälkeen. Osallistuu ryhmätehtävien tekoon ja esittämiseen.Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä ohjattuna/avustettuna.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Tenttitulokset hyvää tasoa, suoriutuu itsenäisistä tehtävistä ja palauttaa ajallaan. Tekee ennakkotehtävät hyväksytysti.Osallistuu tunneilla aiheiden käsittelyyn.
Osallistuu ryhmätehtävien tekoon ja on hyvin valmistautunut esittämiseen.
Opiskelija osaa valita eri vaihtoehdoista sopivimman menettelytavan ja perustella valintansa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Tenttitulokset kiitettävällä tasolla, osallistuu aktiivisesti tunneilla aiheen käsittelyyn, palauttaa kaikki tehtävät ajallaan, vastaukset pääosin oikein.
Osoittaa kiitettävää aktiivisuutta ryhmätehtävissä ja niiden esityksissä.
Opiskelija osaa etsiä erilaisia toimintatapoja ja ratkaisuvaihtoehtoja, perustella valintojaan ja kokeilla uudenlaisia toimintamalleja.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

1. välikoe ti 8.10.2024 klo 12.00-14.00
2. välikoe ke 11.12.2024 klo 12.00-15.00
Uusintatentit: sovitaan kurssin aikana

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

osallistuminen välikokeisiin ja niiden hyväksytty suorittaminen. Sovittujen tehtävien palautus ajallaan. Osallistuminen ryhmätyöskentelyyn.
Kokeiden arvosana määräytyy seuraavasti:
50-59% max. pisteistä --> 1
60-69% max. pisteistä --> 2
70-79% max. pisteistä --> 3
80-89% max. pisteistä --> 4
> 90% max pisteistä --> 5
Tenttien tulokset, ennakkotehtävien ja sovittujen palautettujen tehtävien suoritus (porkkanatehtävät) & palautus aikataulun mukaisesti, ryhmätehtävien esitykset.

Välikokeet ja ryhmätyö tulee tulee olla suoritettu hyväksytysti. Välikokeiden pisteet lasketaan yhteen. Ryhmätyöstä voi saada pisteitä puolen arvosanan verran. Tehdyistä harjoitustehtävistä (porkkanatehtävät) voi saada pisteitä puolikkaan arvosanan verran. Ryhmätyön ja harjoitustehtävien pisteet huomioidaan vain hyväksyttyjen välikokeiden pisteiden lisäksi.

Uusinta ja korotus: voit uusia vain yhden välikokeen (hylätyn) kerran. Hyväksyttyä välikoetta ei voi korottaa. Kurssiarvosanan voi korottaa kerran määrättyinä uusinta- ja korotustenttipäivinä, tällöin tentitään koko kurssi.Korotustentissä ei huomioida porkkanatehtäviä eikä ryhmätyön pisteiteitä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- Lähiopetustunnit
- Itsenäiset tehtävät
- Ryhmätyö, josta esitykset muille ryhmille

Oppimateriaalit

Oppikirja:
John McMurry; Fundamentals of Organic Chemisry 7th edition, International Edition, 2011

Oheismateriaali:
- Moodlessa oleva materiaali
- Pirjo Napari; Orgaaninen kemia

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

-

Sisällön jaksotus

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tunnistaa ja nimetä yleisimmät orgaanisen kemian laboratoriovälineet ja laitteistot ja hallitsee niiden turvallisen käytön
- osaa valmistaa (syntetisoida) ja eristää orgaanisia yhdisteitä annetun ohjeen mukaan
- osaa tunnistaa synteesi/eristystuotteen erilaisilla menetelmillä (sp, kp, taitekerroin, IR-spektrometria, GC)
- osaa tarkistaa synteesi/eristystuotteen puhtauden
- dokumentoida laboratoriotyön selkeästi työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa

Sisältö (OJ)

- työturvallisuus orgaanisissa laboratoriotöissä
- orgaanisen kemian työmenetelmät
- tuotteen puhtauden tarkistaminen
- tuotevarmistus
- raportointi

Esitietovaatimukset (OJ)

-Laboratoriotekniikka ja työturvallisuus, Kemian perusteet, Kemian perustyöt 1 ja 2, Chromatography, Spectrometry, Orgaaninen kemia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa ja nimetä yleisimmät orgaanisen kemian laboratoriovälineet ja laitteistot ja hallitsee niiden turvallisen käytön. Opiskelija tekee orgaanisia synteesejä, eristyksiä sekä tuotevarmistuksia ja puhtauden tarkistuksia ohjattuna. Opiskelija tekee laboratoriotöistä ohjeenmukaiset työselostukset. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä olosuhteiden merkityksen synteeseihin ja eristyksiin. Hän esittää analyysitulokset oikealla tarkkuudella ja osaa tulkita tuloksia sekä tehdä itsenäisesti johtopäätöksiä. Opiskelijan työselostukset ovat ohjeenmukaisia, hyvin jäsenneltyjä ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan. Opiskelija ottaa vastuuta laboratoriotöiden sujumisesta. Hän osaa suunnitella ja aikatauluttaa työnsä järkevästi.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelijalle on muodostunut kattava kokonaiskuva aiheesta. Opiskelija osaa monipuolisesti arvioida menetelmiä ja virhelähteitä. Opiskelija osaa tulkita tuloksia ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta.Opiskelija osaa raportoida tulokset asiantuntevasti ja lähdekirjallisuuteen nojautuen. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Aika ja paikka

Teoria heti kurssin alussa intensiiviopetuksena.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Työtapatentti. Työtapatentti on heti teoriaosuuden päätyttyä. Jos opiskelija ei saavuta tehtissä läpipääsyyn vaadittua pistemäärää, tulee opiskelijan tehdä opettajan antamat lisätehtävät.

Yksi henkilökohtainen raportti. Palautusaika ja työ ilmoitetaan kurssin alettua Moodlessa.

Raportointikaavakkeiden (tehdään pareittain) palautus heti kun työ tehty.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Työtapatentti, tehtävät, laboratoriotyöt, laboratoriotyöraportit, läsnäolo, laboratoriopäiväkirja

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Teoriatunnit, laboratoriopäiväkirja, harjoitukset, laboratoriotyöt

Oppimateriaalit

Tapio Simonen ja Irmeli Karttunen, Orgaanisen kemian synteesimenetelmät ja mikrokemialliset työtavat. Kirja tulee olla hankittuna ennen kurssin alkua.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Teoriatunnit ja työtapatentti Noin 5 x 2 h
Laboratoriotyöt 5 x 6h = 30 h
Itsenäinen (mm. teorian opiskeleminen, töihin perehtyminen, raportointi)

Sisällön jaksotus

Teoria ja tentti
Laboratoriotyöt
Raportointi

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovitaan erikseen opettajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

-Teoriatunnit kurssin alussa
-Kurssilla läsnäolovelvoite.
-Työtapatentti tulee suorittaa hyväksytysti ennen labroihin pääsyä (Kaikki suorittavat.).
-Oppikirja tulee olla hankittuna ennen kurssin alkua. Kurssin teoria käsitellään intensiivisesti heti periodin alussa ja työtapatentti on heti teorian perään ennen labroja. Kannattaa mahdollisuuksien mukaan perehtyä oppimateriaaliin jo ennen kurssin alkua.

-Kurssin alettua päivitetty informaatio on kurssin Moodlessa.

Tavoitteet (OJ)

• osaa kuunnella, havainnoida ja tulkita viestejä
• ymmärtää, millaista on tarkoituksenmukainen viestintä ja kunnollinen projektinhallinta
• osaa arvioida omaa viestintäosaamistaan
• haluaa kehittää suomen kielen ja viestinnän sekä projektinhallinnan taitojaan osana omaa ammattitaitoaan
• osaa ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja alansa vaatimukset
• osaa viestiä asiantuntijana jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
• osaa antaa ja vastaanottaa palautetta ja hyödyntää sitä
• osaa työstää kohdeyleisölle kirjallisia ja suullisia esityksiä, joita osaa tarvittaessa havainnollistaa visuaalisesti
• tuntee projektinhallinnassa ja muussa työelämässä käytettäviä yleisiä tekstilajeja niihin liittyvine kielenkäyttösuosituksineen
• ymmärtää kulttuurin vaikutuksen viestintään ja yhteistyön merkityksen kulttuuritaustaltaan erilaisten ihmisten kanssa

Sisältö (OJ)

• puheviestinnän perusteet: teoriaa ja harjoituksia
• oikeakielisyys
• asiakirjaviestintä (esim. työhakemukset, tiedotteet)
. projektinhallinnan perusteet: teoriaa ja harjoituksia

Lisätiedot (OJ)

Projektinhallinnan osuus 2 op, suomen kielen ja viestinnän 3 op.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija kirjoittaa ymmärrettävästi ja asiatyylisesti asiakirjastandardia jäljitellen. Tekstin rakentaminen on hapuilevaa, ja kielen muoto- ja tyyliseikoissa on huomautettavaa. Väitteiden perusteleminen on vaatimatonta.
Opiskelija kykenee pitämään puhe-esityksensä visuaalisen havainnollistuksen kera asiallisesti, joskin sen kestossa, rakenteessa, vuorovaikutuksellisuudessa tai äänenkäytössä on paljonkin huomautettavaa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija viestii kirjoittaen jäsentyneesti ja havainnollisesti. Olennainen tieto välittyy selkeästi, ja teksti on melko virheetön ja noudattelee asettelultaan täysin asiakirjastandardia. Opiskelija osaa esittää asiat erotellen omat näkemyksensä lähteistä hankkimistaan tiedoista niin, että referointi niveltyy luontevasti muuhun tekstiin.
Opiskelijan puhe-esitys on vastaanottajat ja tilanteen huomioiva ja rakenteeltaan toimiva. Puheensa aikana opiskelija pitää katsekontaktin yleisöön ja puhuu omin sanoin.
.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

• Opiskelija viestii kirjoittaen vakuuttavasti, perustellen näkemyksensä monipuolisesti. Hänen tekstinsä olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty sekä tiivistetty. Kieli on virheetöntä ja tyyli hallittua. Opiskelija osaa puhua vakuuttavasti, innostuneesti ja vuorovaikutteisesti. Hän esiintyy luontevasti ja asiallisesti onnistuen ylläpitämään yleisön mielenkiinnon koko esityksen ajan. Hän osaa hyödyntää äänen tehokeinoja.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

• Opiskelija ei ole palauttanut kaikkia annettuja tehtäviä ja/tai hän on ollut läsnä lähitunneilla vähemmän kuin 80 %. Opiskelijan suorituksissa on merkittäviä puutteita, jotka haittaavat ymmärrettävyyttä.

Aika ja paikka

Syksy 2024, Kuntokatu 3

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kielenhuollon testin ajankohta vahvistetaan toteutuksen alussa.
Projektinhallinnassa ei ole tenttiä vaan harjoitustyö.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Projektinhallinnan osuuden (2 op) arviointi koostuu seuraavista tehtävistä, jotka tehdään pienryhmissä tai parityönä:
Haastattelutyö 70% ja Aktiivisuus 30%. Haastattelutehtävässä tehdään itse-ja vertaisarvio, joka vaikuttaa arvosanaan.

Tekniikan suomen kielen ja viestinnän (3 op) arviointi koostuu seuraavista tehtävistä:
Kielenhuollon Moodle-testi (yksilösuoritus, 40 % viestinnän osuuden kokonaisarvioinnista)
Projektin viestintäsuunnitelma (tiimitehtävä, 20 % )
Mediatiedote (tiimitehtävä, 20 %)
Video-CV (yksilötehtävä, 20 %, vertaisarviointi)
Katalyytti-portfolion laatiminen ja esittäminen (tiimitehtävä hyv./hyl.)
Opintojakson päätteeksi itse- ja vertaisarviointi, joka huomioidaan kokonaisarvioinnissa tiimitehtävien osalta.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, harjoitukset, tiimityöskentely

Oppimateriaalit

Tarkentuu opintojakson alussa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso sisältää 5 x 27 tuntia opiskelijan työtä.
Projektinhallinnan osuus on 2 op, tekniikan suomen kielen ja viestinnän osuus 3 op.

Sisällön jaksotus

Opintojakson viikkokohtainen eteneminen on näkyvissä Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei ole osallistunut tiiminsä toimintaan eikä suorittanut tehtäviään sopimusten mukaan. Tehtäviä on plagioitu.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija on osallistunut vähäisissä määrin tiimin toimintaan ja tehtävien suorittamiseen.

Tiimin tuotoksissa ja niiden esittämisessä on hapuilevuutta. Tekstien muoto- ja tyyliseikoissa on huomautettavaa. Tiimi ei taustoita eikä perustlele valintojaan.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa.Opiskelijalla on ollut hyvä ote tiimin toimintaan ja hän on osallistunut tehtävien suorittamiseen.

Tiimin tuotokset ovat tarkoituksenmukaisia. Olennainen tieto välittyy selkeästi. Viestit ovat helposti vastaanotettavia, sujuvia ja tekstit melko virheettömiä. Tiimi taustoittaa ja perustelee valintansa.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa. Opiskelija on toiminut tiimissä sen toimintaa edistäen ja tavoitteellisesti.

Tiimin tuotokset ovat tarkoituksenmukaisia ja mielenkiintoa herättäviä. Olennainen tieto on jäsennelty ja tiivistetty erinomaisesti. Tuotoksissa ja niiden esittämisessä on huomioitu tilanne ja vastaanottajat. Tiimi taustoittaa ja perustelee valintansa luovasti ja vakuuttavasti.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa spektrometristen menetelmien periaatteet ja termistön
- osaa esittää spektrometristen (UV-VIS, FAAS, FTIR) laitteiden rakenteet ja toimintaperiaatteet
- osaa tehdä kvantitatiivisia ja kvalitatiivisia analyysejä erilaisilla spektrometrisillä tekniikoilla
- osaa laskea analyyseissä tarvittavia laskuja
- osaa tulkita analyysituloksia
- dokumentoida laboratoriotyön selkeästi työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa

Sisältö (OJ)

- spektrometrian periaate ja termistö
- spektrometrisen analytiikan laskut
- spektrometristen ja kromatografisten laitteiden rakenteet ja toimintaperiaatteet
- spektrometriset analyysit, spektrien ja tulosten tulkinta ja raportointi

Esitietovaatimukset (OJ)

-Laboratoriotekniikka ja työturvallisuus, Kemian perusteet, Kemian perustyöt 1 ja 2

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa spektrometrian perusteet ja perustyöskentelymenetelmät. Opiskelija tekee spektrometrisiä analyysejä ja tulkitsee analyysien tuloksia ohjattuna. Opiskelija tekee laboratoriotöistä ohjeenmukaiset työselostukset. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä laitteiden toiminnan sekä laiteparametrien ja analyysiolosuhteiden merkityksen. Hän esittää analyysitulokset oikealla tarkkuudella ja osaa tulkita tuloksia sekä tehdä itsenäisesti johtopäätöksiä. Opiskelijan tehtävien vastaukset ja työselostukset ovat ohjeenmukaisia, hyvin jäsenneltyjä ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan. Opiskelija osaa suunnitella ja aikatauluttaa työnsä järkevästi. Opiskelija ottaa vastuuta laboratoriotöiden sujumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelijan työskentely on itsenäistä ja hyvin suunniteltua. Opiskelijalle on muodostunut kattava kokonaiskuva aiheesta. Hän osaa monipuolisesti arvioida spektrometristen menetelmien soveltuvuutta ja virhelähteitä. Opiskelija osaa tulkita saamiaan tuloksia monipuolisesti ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta. Opiskelija osaa raportoida tulokset asiantuntevasti ja lähdekirjallisuuteen nojautuen. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tiedot kurssikokeesta ja uusinnoista ovat kurssin Moodlessa.

Uusinnat / korotukset: Ajankohdat ilmoitetaan Moodlessa
Uusinta 1: (uusinnat ja korotukset)
Uusinta 2: (uusinta)

Kurssikoe tulee suorittaa hyväksytysti, jotta opiskelija voi osallistua kurssin laboratorio-osuuteen

Opiskelija saa korottaa hyväksyttyä arvosanaa yhden kerran opintojakson uusinnan yhteydessä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti, tehtävät, laboratoriotyöskentely, työselotukset

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, tehtävät, esitykset

Oppimateriaalit

Laboratorion analyysitekniikka, viimeisin painos, Jaarinen, S., Niiranen, J., Edita
Harris, D.C., Quantitative Chemical Analysis
Moodlessa/tunneilla jaettu materiaali

Sisällön jaksotus

Suuntaa antava aikataulu:
-Spektrometrian yleisesittely
-Laskuja
-UV-VIS
-AAS
-IR-spektrometria
-Fluorometria (itsenäinen)
-Laitedemot ja työohjetunnit
-Laboratoriotyöt

Kansainvälisyys

Opetusmateriaali on eglanninkielinen.
Myös toteutuksen opetuskieli (puhuttu) on englanti, jos toteutukselle osallistuu vaihto-opiskelijoita.

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssin alettua informaation päivitykset tulevat Moodleen
Tehtävien ratkaisut eivät tule Moodleen vaan ne käsitellään oppitunneilla.

Tavoitteet (OJ)

Suoritettuaan kurssin opiskelija osaa kertoa suullisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija osaa esitellä suullisesti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella näistä aiheista. Opiskelija selviytyy oman tekniikan alansa työelämäkontakteista, esim. puhelintilanteista ja presentaatioista. Opiskelija osaa antaa suullisesti oman alansa teknisiä ohjeita.

Sisältö (OJ)

Työelämän suullisia viestintätilanteita, yrityselämän ruotsia, oman opiskelualan termistöä, keskeistä kielioppia.

Esitietovaatimukset (OJ)

Lukion ruotsin oppimäärä: keskipitkässä ruotsissa yo-arvosana magna, B1-tason kielitaito tai opintojakso: ”Grundkurs i svenska för teknikbranschen”.

Lisätiedot (OJ)

Riittävä suomen kielen taito; vaihtoehtoinen suoritustapa: näyttökoe.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi mutta lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija osaa hankkia ja ymmärtää oman alansa tietoa helppolukuisista lähteistä.
Opiskelija osaa esitellä yksinkertaisesti keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä selviytyy pääosin ymmärrettävästi tavallisimmista keskusteluista.
Opiskelija osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa vaatimissa työelämäkontakteissa, esim. sähköisessä viestinnässä, puhelinviestinnässä, neuvontatilanteissa, palavereissa ja raportoinneissa.
Opiskelija osaa tulkita oman alansa yksinkertaisia ohjeistuksia ja laatia niitä pääosin ymmärrettävästi.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa keskeiset asiat koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa hankkia, käsitellä ja soveltaa oman alansa tietoa keskeisimmistä lähteistä ja seurata oman alansa kehitystä yleisellä tasolla.
Opiskelija osaa esitellä keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä keskustella näistä aiheista.
Opiskelija osaa hoitaa keskeisimpiä toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköistä viestintää, puhelinviestintää, neuvontatilanteita, palavereja ja raportointia.
Opiskelija osaa laatia ja ymmärtää oman alansa ohjeistuksia melko hyvin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti hankkia, käsitellä ja soveltaa oman alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä laaja-alaisesti.
Opiskelija osaa esitellä sujuvasti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella aloitteellisesti näistä aiheista. Opiskelija osaa hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisesti toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköistä viestintää, puhelinviestintää, neuvontatilanteita, palavereja ja raportointia.
Opiskelija osaa ymmärtää vaikeuksitta ja laatia selkeitä oman alansa ohjeistuksia.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Suoritettuaan kurssin opiskelija osaa kertoa suullisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija osaa esitellä suullisesti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella näistä aiheista. Opiskelija selviytyy oman tekniikan alansa työelämäkontakteista, esim. puhelintilanteista ja presentaatioista. Opiskelija osaa antaa suullisesti oman alansa teknisiä ohjeita.

Sisältö (OJ)

Työelämän suullisia viestintätilanteita, yrityselämän ruotsia, oman opiskelualan termistöä, keskeistä kielioppia.

Esitietovaatimukset (OJ)

Lukion ruotsin oppimäärä: keskipitkässä ruotsissa yo-arvosana magna, B1-tason kielitaito tai opintojakso: ”Grundkurs i svenska för teknikbranschen”.

Lisätiedot (OJ)

Riittävä suomen kielen taito; vaihtoehtoinen suoritustapa: näyttökoe.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi mutta lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija osaa hankkia ja ymmärtää oman alansa tietoa helppolukuisista lähteistä.
Opiskelija osaa esitellä yksinkertaisesti keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä selviytyy pääosin ymmärrettävästi tavallisimmista keskusteluista.
Opiskelija osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa vaatimissa työelämäkontakteissa, esim. sähköisessä viestinnässä, puhelinviestinnässä, neuvontatilanteissa, palavereissa ja raportoinneissa.
Opiskelija osaa tulkita oman alansa yksinkertaisia ohjeistuksia ja laatia niitä pääosin ymmärrettävästi.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa keskeiset asiat koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa hankkia, käsitellä ja soveltaa oman alansa tietoa keskeisimmistä lähteistä ja seurata oman alansa kehitystä yleisellä tasolla.
Opiskelija osaa esitellä keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä keskustella näistä aiheista.
Opiskelija osaa hoitaa keskeisimpiä toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköistä viestintää, puhelinviestintää, neuvontatilanteita, palavereja ja raportointia.
Opiskelija osaa laatia ja ymmärtää oman alansa ohjeistuksia melko hyvin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti hankkia, käsitellä ja soveltaa oman alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä laaja-alaisesti.
Opiskelija osaa esitellä sujuvasti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella aloitteellisesti näistä aiheista. Opiskelija osaa hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisesti toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköistä viestintää, puhelinviestintää, neuvontatilanteita, palavereja ja raportointia.
Opiskelija osaa ymmärtää vaikeuksitta ja laatia selkeitä oman alansa ohjeistuksia.

Aika ja paikka

Opetus Pakin aikataulun mukaan 23.8.2024 alkaen.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjallinen koe xx.xx.2024 - xx.xx.2024, jonka aikana saa tehdä kirjallisen kokeen 3 kertaa.

Suullisen tentin korvaava videoesitys: Opiskelijat tallentavat videotuotoksensa esim. YouTubeen, Microsoft Streamiin tai One Driveen xx.xx.2024 - xx.xx.2024.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kirjallinen koe, suullinen koe ja suoriutuminen tuntitehtävistä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Verkko-opetus, ryhmätyöt, itsenäiset kotitehtävät, tentti.

Oppimateriaalit

Kaikki materiaali löytyy Moodlesta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kirjallinen ja suullinen osuus toteutetaan yhtenä kurssina.
Oppitunnit Teamsissa sekä itsenäiset tehtävät kotona.

Sisällön jaksotus

Kommunikaatiotilanteet: puhelin, s-posti, laboratorio, tapaaminen, asiakaspalvelu, tekniikan/teollisuuden alat, taulukoista kertominen, vian etsiminen, tuotekuvaus, neuvottelu, tehdaskierros, turvallisuusohjeet.
Ammattialakohtaiset lisätekstit.
Peruskieliopin kertaus + kielioppitesti.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelijoille, joilla on alan työkokemusta ruotsiksi, näyttökoe: Katri Kallinen

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Kansainvälisyys

Ei ole.

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot Lukion ruotsi tai vastaava kielitaito. B1-tason kielitaito.
Oppimistavoitteet: Opiskelijalla on sellainen koulutusohjelman mukainen ruotsin kielen kirjallinen ja suullinen taito, joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen.
Opiskelija selviytyy oman ammattialansa kirjallisista ja suullisista tehtävistä pohjoismaissa sekä kaksikielisellä alueella Suomessa.
Opiskelija osaa kertoa työympäristöstään sekä oman alansa toiminnoista.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

(Taitotaso B1.1) Opiskelija  
- osaa viestiä yksinkertaisesti omasta ammattialan osaamisestaan (esim. työhakemus) 
- osaa kertoa omasta alastaan suppeasti  
- hoitaa pääosin ymmärrettävästi oman alan keskeisimpiä ennakoitavia vuorovaikutustilanteita ja asiakaskontakteja  
- kirjoittaa jotakuinkin ymmärrettävästi  
- käyttää alansa perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy  
- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita  
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita  

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

(Taitotaso B1.2) Opiskelija 
- osaa viestiä selkeästi tilanteeseen sopivalla tavalla omasta ammattialan osaamisestaan (esim. työhakemus) 
- osaa kertoa omasta alastaan melko hyvin 
- hoitaa melko hyvin oman alan jokapäiväisiä vuorovaikutustilanteita ja asiakaskontakteja 
- kirjoittaa pääasiassa hyvin 
- käyttää alansa perussanastoa niin, että keskeinen viesti välittyy  
- käyttää kieliopin perusrakenteita pääosin oikein 
- ymmärtää lukemansa ammatillisen tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat  

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

(Taitotaso B2.2-C1) Opiskelija  
- osaa viestiä sujuvasti tilanteeseen sopivalla tavalla omasta ammattialan osaamisestaan (esim. työhakemus) 
- hoitaa luontevasti verkostoituen oman alan monipuolisia vuorovaikutustilanteita ja asiakaskontakteja  
- kirjoittaa sujuvasti 
- käyttää alansa perussanastoa niin, että viesti välittyy selkeästi  
- käyttää kieliopin perusrakenteita lähes virheettömästi 
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa  

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on antaa valmiuksia toimia erilaisissa työelämän viestintätilanteissa ruotsiksi.  
 
Opintojakson suoritettuaan opiskelija  
- osaa kommunikoida tarkoituksenmukaisesti ruotsiksi ammatillisissa kirjallisissa viestintätilanteissa 
- hallitsee autotekniikan keskeisen termistön  
- osaa kertoa omasta ammattialan osaamisestaan 
- osaa hakea ja tulkita oman alansa ammatillista tietoa ruotsinkielisistä julkaisuista 
- osaa arvioida, ylläpitää ja kehittää omaa kielitaitoaan ja kielen oppimistaitojaan 
- saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen suullisen ja kirjallisen taidon 

Sisältö (OJ)

- autenttiset ammatilliset tekstit, autotekniikan sanasto 
- alan työtehtävät 
- omasta koulutuksesta kertominen 
- oman alan tuotannoista kertominen 
- erilaiset alakohtaiset viestintätilanteet 

Esitietovaatimukset (OJ)

Lähtötaso: Lukion ruotsin oppimäärä tai Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso B1. 
Tee ruotsin lähtötasotesti ja suorita tarvittaessa valmentavat opinnot ennen opintojakson alkua. 

Lisätiedot (OJ)

Riittävä suomen kielen taito; vaihtoehtoinen suoritustapa: näyttökoe.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

(Taitotaso B1.1) Opiskelija  
- osaa viestiä yksinkertaisesti omasta ammattialan osaamisestaan (esim. työhakemus) 
- osaa kertoa omasta alastaan suppeasti  
- hoitaa pääosin ymmärrettävästi oman alan keskeisimpiä ennakoitavia vuorovaikutustilanteita ja asiakaskontakteja  
- kirjoittaa jotakuinkin ymmärrettävästi  
- käyttää alansa perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy  
- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita  
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita  

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

(Taitotaso B1.2) Opiskelija 
- osaa viestiä selkeästi tilanteeseen sopivalla tavalla omasta ammattialan osaamisestaan (esim. työhakemus) 
- osaa kertoa omasta alastaan melko hyvin 
- hoitaa melko hyvin oman alan jokapäiväisiä vuorovaikutustilanteita ja asiakaskontakteja 
- kirjoittaa pääasiassa hyvin 
- käyttää alansa perussanastoa niin, että keskeinen viesti välittyy  
- käyttää kieliopin perusrakenteita pääosin oikein 
- ymmärtää lukemansa ammatillisen tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat  

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

(Taitotaso B2.2-C1) Opiskelija  
- osaa viestiä sujuvasti tilanteeseen sopivalla tavalla omasta ammattialan osaamisestaan (esim. työhakemus) 
- hoitaa luontevasti verkostoituen oman alan monipuolisia vuorovaikutustilanteita ja asiakaskontakteja  
- kirjoittaa sujuvasti 
- käyttää alansa perussanastoa niin, että viesti välittyy selkeästi  
- käyttää kieliopin perusrakenteita lähes virheettömästi 
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa  

Aika ja paikka

Opetusajankohdat Lukkarikoneessa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjallinen koe xx.xx.2024 - xx.xx.2024, jonka aikana saa tehdä kirjallisen kokeen 3 kertaa.

Suullisen tentin korvaava videoesitys: Opiskelijat tallentavat videotuotoksensa esim. YouTubeen, Microsoft Streamiin tai One Driveen xx.xx.2024 - xx.xx.2024.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Asteikko 0-5.
Kirjallinen ja suullinen koe. Opetuksen läsnäolovaatimus: 80 %.
Moodleen palautettavat tehtävät pitää olla palautettuna, jotta saa kurssista arvosanan.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, harjoitukset, tentti, itsenäinen verkko-opiskelu

Oppimateriaalit

Joni Sallila: Protocall – Teknikbiten, Tammertekniikka 2016.
Ammattialakohtaiset tekstit ilmoitetaan kurssin aikana.
Moodlesivu.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kirjallinen ja suullinen opetetaan samana toteutuksena: 4 op => 4 x 27 h = 108 h.

Sisällön jaksotus

Kommunikaatiotilanteet: puhelin, s-posti, lentokenttä, tehdasalue, tapaaminen, ihmisten esittely toisilleen, tekniikan alat, tienneuvominen, kysyminen, taulukoista kertominen, asennusmanuaalien terminologiaa, vian etsiminen, hotellissa asuminen, tuotekuvaus, neuvottelu, tehdaskierros, ravintola.
Ammattialakohtaiset lisätekstit.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Näyttökoe: lehtori Katri Kallinen

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot Lukion ruotsi tai vastaava kielitaito. B1-tason kielitaito.
Oppimistavoitteet: Opiskelijalla on sellainen koulutusohjelman mukainen ruotsin kielen kirjallinen ja suullinen taito, joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen.
Opiskelija selviytyy oman ammattialansa kirjallisista ja suullisista tehtävistä pohjoismaissa sekä kaksikielisellä alueella Suomessa.
Opiskelija osaa kertoa työympäristöstään sekä oman alansa toiminnoista.
Tieto virtuaalisuudesta opiskelijalle: Osittainen verkkototeutus.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei osaa kertoa koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija ei osaa hankkia eikä ymmärrä oman tekniikan alansa tietoa helppolukuisista lähteistä.
Opiskelija ei osaa esitellä keskeisimpiä asioita yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista eikä selviydy ymmärrettävästi tavallisimmista keskusteluista.
Opiskelija ei osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa vaatimissa työelämäkontakteissa. Opiskelija ei osaa laatia esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita tai raportteja.
Opiskelija ei osaa tulkita oman alansa yksinkertaisia teknisiä ohjeistuksia tai laatia niitä.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa kertoa hieman koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa. Opiskelija osaa hankkia vähän tietoa omasta tekniikan alastaan helppolukuisista lähteistä.
Opiskelija osaa esitellä jotakin keskeisiä asioita yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista ja selviytyy välttävästi tavallisimmista keskusteluista.
Opiskelija osaa toimia välttävästi ennakoitavissa toimenkuvansa vaatimissa työelämäkontakteissa. Opiskelija osaa laatia välttävästi esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita tai raportteja.
Opiskelija osaa tulkita välttävästi oman alansa yksinkertaisia teknisiä ohjeistuksia, mutta ei osaa laatia niitä.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa kertoa keskeiset asiat koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa keskeisimmistä lähteistä ja seurata oman alansa kehitystä yleisellä tasolla.
Opiskelija osaa esitellä keskeisimmät asiat yritysten ja organisaatioiden toiminnasta, tuotteista, prosesseista ja palveluista sekä keskustella näistä aiheista.
Opiskelija osaa hoitaa keskeisimpiä toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja, esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa laatia ja ymmärtää oman alansa teknisiä ohjeistuksia melko hyvin.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään esim. työnhakutilanteessa.
Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti hankkia, käsitellä ja soveltaa oman tekniikan alansa tietoa ja seurata alansa ammatillista kehitystä laaja-alaisesti.
Opiskelija osaa esitellä sujuvasti yritysten ja organisaatioiden toimintaa, tuotteita, prosesseja ja palveluita sekä keskustella aloitteellisesti näistä aiheista. Opiskelija osaa hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisesti toimenkuvansa vaatimia työelämäkontakteja,
esim. sähköpostiviestejä, reklamaatioita, puhelintilanteita ja raportointia.
Opiskelija osaa ymmärtää vaikeuksitta ja laatia selkeitä oman alansa teknisiä ohjeistuksia.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on antaa valmiuksia toimia erilaisissa työelämän viestintätilanteissa ruotsiksi.  
 
Opintojakson suoritettuaan opiskelija  
- osaa kommunikoida tarkoituksenmukaisesti ruotsiksi ammatillisissa kirjallisissa viestintätilanteissa 
- hallitsee autotekniikan keskeisen termistön  
- osaa kertoa omasta ammattialan osaamisestaan 
- osaa hakea ja tulkita oman alansa ammatillista tietoa ruotsinkielisistä julkaisuista 
- osaa arvioida, ylläpitää ja kehittää omaa kielitaitoaan ja kielen oppimistaitojaan 
- saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen suullisen ja kirjallisen taidon 

Sisältö (OJ)

- autenttiset ammatilliset tekstit, autotekniikan sanasto 
- alan työtehtävät 
- omasta koulutuksesta kertominen 
- oman alan tuotannoista kertominen 
- erilaiset alakohtaiset viestintätilanteet 

Esitietovaatimukset (OJ)

Lähtötaso: Lukion ruotsin oppimäärä tai Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso B1. 
Tee ruotsin lähtötasotesti ja suorita tarvittaessa valmentavat opinnot ennen opintojakson alkua. 

Lisätiedot (OJ)

Riittävä suomen kielen taito; vaihtoehtoinen suoritustapa: näyttökoe.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

(Taitotaso B1.1) Opiskelija  
- osaa viestiä yksinkertaisesti omasta ammattialan osaamisestaan (esim. työhakemus) 
- osaa kertoa omasta alastaan suppeasti  
- hoitaa pääosin ymmärrettävästi oman alan keskeisimpiä ennakoitavia vuorovaikutustilanteita ja asiakaskontakteja  
- kirjoittaa jotakuinkin ymmärrettävästi  
- käyttää alansa perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy  
- käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita  
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita  

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

(Taitotaso B1.2) Opiskelija 
- osaa viestiä selkeästi tilanteeseen sopivalla tavalla omasta ammattialan osaamisestaan (esim. työhakemus) 
- osaa kertoa omasta alastaan melko hyvin 
- hoitaa melko hyvin oman alan jokapäiväisiä vuorovaikutustilanteita ja asiakaskontakteja 
- kirjoittaa pääasiassa hyvin 
- käyttää alansa perussanastoa niin, että keskeinen viesti välittyy  
- käyttää kieliopin perusrakenteita pääosin oikein 
- ymmärtää lukemansa ammatillisen tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat  

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

(Taitotaso B2.2-C1) Opiskelija  
- osaa viestiä sujuvasti tilanteeseen sopivalla tavalla omasta ammattialan osaamisestaan (esim. työhakemus) 
- hoitaa luontevasti verkostoituen oman alan monipuolisia vuorovaikutustilanteita ja asiakaskontakteja  
- kirjoittaa sujuvasti 
- käyttää alansa perussanastoa niin, että viesti välittyy selkeästi  
- käyttää kieliopin perusrakenteita lähes virheettömästi 
- ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa  

Aika ja paikka

Opetus Pakin aikataulun mukaan 23.8.2024 alkaen.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjallinen koe xx.xx.2024 - xx.xx.2024, jonka aikana saa tehdä kirjallisen kokeen 3 kertaa.

Suullisen tentin korvaava videoesitys: Opiskelijat tallentavat videotuotoksensa esim. YouTubeen, Microsoft Streamiin tai One Driveen xx.xx.2024 - xx.xx.2024.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kirjallinen koe, suullinen koe ja suoriutuminen tuntitehtävistä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Verkko-opetus, ryhmätyöt, itsenäiset kotitehtävät, tentti.

Oppimateriaalit

Kaikki materiaali löytyy Moodlesta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kirjallinen ja suullinen osuus toteutetaan yhtenä kurssina.
Oppitunnit Teamsissa sekä itsenäiset tehtävät kotona.

Sisällön jaksotus

Kommunikaatiotilanteet: puhelin, s-posti, laboratorio, tapaaminen, asiakaspalvelu, tekniikan/teollisuuden alat, taulukoista kertominen, vian etsiminen, tuotekuvaus, neuvottelu, tehdaskierros, turvallisuusohjeet.
Ammattialakohtaiset lisätekstit.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelijoille, joilla on alan työkokemusta ruotsiksi, näyttökoe: Katri Kallinen

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Kansainvälisyys

Ei ole.

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot Lukion ruotsi tai vastaava kielitaito. B1-tason kielitaito.
Oppimistavoitteet: Opiskelijalla on sellainen koulutusohjelman mukainen ruotsin kielen kirjallinen ja suullinen taito, joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen.
Opiskelija selviytyy oman ammattialansa kirjallisista ja suullisista tehtävistä pohjoismaissa sekä kaksikielisellä alueella Suomessa.
Opiskelija osaa kertoa työympäristöstään sekä oman alansa toiminnoista.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- selittää kvantti- ja atomiteorian perusteet
- osaa vertailla jaksollisen järjestelmän eri ryhmien alkuaineiden ja niiden yhdisteiden samankaltaisuuksia ja eroavaisuuksia kvanttimekaanisen atomimallin pohjalta
- selittää kemiallisten sidosten, molekyylien ja kompleksien synnyn ja rakenteet
- antaa esimerkkejä aineen molekulaarisen rakenteen ja fysikaalisten ominaisuuksien välisistä yhteyksistä
- selittää kiinteän olomuodon kuvaamisessa käytettävät eri mallit

Sisältö (OJ)

- Kvanttiteoria ja atomin rakenne. Atomiorbitaalit.
- Kemiallinen sidos ja molekyylien rakenne. Molekulaarisen rakenteen vaikutus aineen ominaisuuksiin
- Siirtymäalkuaineet ja koordinaatiokemia

Lisätiedot (OJ)

Ei toteuteta joka vuosi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee kvantti- ja atomiteorian perusteet. Opiskelija tuntee kemiallisten sidosten, molekyylien ja kompleksien synnyn ja rakenteet. Opiskelija tietää yleisimmät kiinteän olomuodon kuvaamisessa käytettävät eri mallit

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa selittää kvantti- ja atomiteorian perusteet ja osaa vertailla jaksollisen järjestelmän eri ryhmien alkuaineiden ja niiden yhdisteiden samankaltaisuuksia ja eroavaisuuksia kvanttimekaanisen atomimallin pohjalta
Opiskelija osaa selittää kemiallisten sidosten, molekyylien ja kompleksien synnyn ja rakenteet ja antaa esimerkkejä aineen molekulaarisen rakenteen ja fysikaalisten ominaisuuksien välisistä yhteyksistä.
Opiskelija tuntee kiinteän olomuodon kuvaamisessa käytettävät eri mallit .

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa selittää kvantti- ja atomiteorian perusteet ja osaa vertailla jaksollisen järjestelmän eri ryhmien alkuaineiden ja niiden yhdisteiden samankaltaisuuksia ja eroavaisuuksia kvanttimekaanisen atomimallin pohjalta
Opiskelija osaa selittää kemiallisten sidosten, molekyylien ja kompleksien synnyn ja rakenteet ja antaa esimerkkejä aineen molekulaarisen rakenteen ja fysikaalisten ominaisuuksien välisistä yhteyksistä.
Opiskelija tuntee kiinteän olomuodon kuvaamisessa käytettävät eri mallit .

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan. Mahdollisista muutoksista ilmoitetaan kyllä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Hylättyjä tenttejä voi uusia kaksi kertaa ilmoitettuina ajankohtina. Hyväksyttyä loppuarvosanaa (väh. 1/5) voi korottaa kerran ilmoitettuna ajankohtana.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti (ja porkkanapisteet)

Tentistä pitää saada vähintään 50 % maksimipisteistä eli 15 pistettä (minimipistemäärä voi laskea, mutta ei nousta). Mahdolliset lisäpisteet laskuharjoituksista lisätään hyväksyttyyn kurssisuoritukseen ja ne ovat voimassa vain ensimmäisessä kurssisuorituksessa (välikokeet tai tentti).

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kurssi järjestetään pääosin etäopetuksena (Zoom). Koepäivät ilmoitetaan ensimmäisellä tunnilla.

Oppimateriaalit

- Tarvittava tuntimateriaali ja harjoitustehtävät löytyvät Moodlesta kurssin aikana.
- Voit halutessasi käyttää lisämateriaalina kirjaa Zumdahl, S., Chemical Principles, Houghton Mifflin Company (painoksella ei ole väliä)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssi koostuu oppitunneista sekä vapaavalintaisista harjoitustehtävistä, joista voi saada lisäpisteitä hyväksyttyyn kurssisuoritukseen. Tehtävät ovat lasku- ja teoriatehtäviä.

Sisällön jaksotus

Kurssin jaksotus esitellään ensimmäisellä oppitunnilla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kurssin voi suorittaa joko kahdella välikokeella tai yhdellä tentillä. Molemmat välikokeet on suoritettava hyväksytysti (väh. puolet pisteistä). Kokeet ovat joko lähikokeita luokkatilassa tai EXAM-kokeita. Tämä varmistuu alkusyksyllä 2024.

Alustavat pisterajat:

VÄLIKOKEILLA

pisteet /36 18 21 25 28 33
arvosana 1 2 3 4 5

TENTILLÄ

pisteet /30 15 18 21 24 27
arvosana 1 2 3 4 5

Lisätietoja opiskelijoille

Suositeltavat esitiedot ovat kurssit Kemian perusteet ja Fysikaalinen kemia.

Opintojakson tavoitteena on syventää ymmärrystä aineen rakenteesta erityisesti kvanttimekaniikan avulla.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- selittää kvantti- ja atomiteorian perusteet sekä kvanttimekaniikan syntyyn johtaneet ilmiöt
- vertailla jaksollisen järjestelmän eri ryhmien alkuaineiden ja niiden yhdisteiden samankaltaisuuksia ja
eroavaisuuksia kvanttimekaanisen atomimallin pohjalta
- selittää kemiallisten sidosten, molekyylien ja kompleksien synnyn ja rakenteet
- antaa esimerkkejä aineen molekulaarisen rakenteen ja fysikaalisten ominaisuuksien välisistä yhteyksistä
- selittää kiinteän olomuodon kuvaamisessa käytettävät eri mallit
- piirtää molekyylejä VSEPR-teoriaa käyttäen sekä kirjoittaa elektronikonfiguraatioita MO-mallin avulla
- tehdä muun muassa kvanttimekaniikkaan ja kiderakenteeseen liittyviä tehtäviä

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei suorita kurssin tenttiä hyväksytysti.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
-osaa kuvata soveltavia mikrobiologisia näytteen valmistus-, viljely- ja mikrobien tunnistusmenetelmiä
-suorittaa analyysejä eri näytemateriaaleista käyttäen monipuolisesti erilaisia mikrobiologisia analyysimenetelmiä

Sisältö (OJ)

-soveltavat mikrobiologiset analyysimenetelmät
-laboratorioharjoitukset

-

Esitietovaatimukset (OJ)

Mikrobiologia (5O00CE57) ja Mikrobiologian laboratoriotyöt (5O00CE60) tai vastaava

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tietää ympäristö- ja soveltavan mikrobiologian peruskäsitteistöä. Opiskelija osaa aerobisten ja anaerobisten mikrobien eristämisen, viljelyn ja tunnistamisen perusperiaatteet ja osaa tehdä mikrobiologisia analyysejä erilaisille näytteille ohjatusti. Opiskelija osaa turvallisen ja aseptisen laboratoriotyöskentelyn ja osaa toimia ryhmässä. Opiskelija osaa raportoida omat tutkimustuloksensa laboratoriokirjassaan. Opiskelija kykenee tekemään kirjallisen tehtävän ohjeen mukaan. Opiskelija osallistuu ryhmän toimintaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa määritellä ympäristö- ja soveltavan mikrobiologian keskeiset käsitteet. Opiskelija osaa kuvata aerobisten ja anaerobisten mikrobien eristämiseen, viljelyyn ja tunnistamiseen käytettäviä menetelmiä ja osaa tehdä mikrobiologisia analyysejä erilaisille näytteille itseohjautuvasti pääasiassa kirjallisten ohjeiden perusteella. Opiskelija osaa käyttää alan kirjallisuutta oman työnsä tukena ja raportoida omat tutkimustuloksensa sujuvasti. Opiskelija osaa tulkita saamiaan tuloksia ja arvioida niiden luotettavuutta. Opiskelijan kirjallinen tehtävä vastaa tehtävänantoon monipuolisesti ja sisältää pohdintaa. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä ja suunnitella ryhmän työskentelyä laboratoriossa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa määritellä ympäristö- ja soveltavan mikrobiologian keskeiset käsitteet kattavasti. Opiskelija osaa selittää aerobisten ja anaerobisten mikrobien eristämiseen, viljelyyn ja tunnistamiseen käytettäviä menetelmiä. Opiskelija osaa tehdä mikrobiologisia analyysejä erilaisille näytteille itseohjautuvasti ja soveltaen. Opiskelija osaa käyttää alan kirjallisuutta oman työnsä tukena ja raportoida omat tutkimustuloksensa sujuvasti. Opiskelija osaa tulkita saamiaan tuloksia ja arvioida niiden luotettavuutta ja merkitystä monipuolisesti. Opiskelijan kirjallinen tehtävä vastaa tehtävänantoon kattavasti ja monipuolisesti ja sisältää omaa ja kirjallisuuteen perustuvaa pohdintaa. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Laboratoriotyöt ja raportointi. Laboratoriotöiden dokumentointi ja tehtävät.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Teoriaa, laboratorioharjoitukset ja työpäiväkirja tehtävineen, ryhmä- ja parityöskentely, itsenäinen työskentely. Kirjallinen tehtävä ja raportointi.

Oppimateriaalit

Moodlen materiaali.
Suositeltu kirjallisuus esim.
Willey, Sherwood & Woolverton: Prescott's Principles of Microbiology, Mc Graw Hill
Maier, Pepper & Gerba: Environmental microbiology, 3rd ed. Elsevier Academic Press
Madsen: Environmental microbiology : from genomes to biogeochemistry, Wiley
Montville & Thomas: Food microbiology. An Introduction. Knovel
Shen & Zhang: Food Microbiology Laboratory for the Food Science Student A Practical Approach. Springer

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus n. 34 h. Itsenäistä työskentelyä n. 47 h.

Sisällön jaksotus

Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Esitietovaatimus: Mikrobiologian laboratoriotyöt -kurssi (5O00EW31) tai vastaava suoritettu.
Laboratorioharjoituksissa tehtävät työt liittyvät pääasiassa ympäristö- ja elintarvikemikrobiologiaan.
Läsnäolovelvollisuus koko kurssin ajan. Kurssi pidetään suomen kielellä.

Tavoitteet (OJ)

The aim is to further develop the written and spoken competence in English needed in the working life as an engineer.

The students have a good command of the special terms in their particular field and are able to read technical texts. They know the job application process in English. The students gain experience of negotiating in English. They know how to give an effective professional presentation and how to write reports.

Sisältö (OJ)

Terms needed in engineering. Meetings and negotiations. Presenting a technical process or product. CV, job application and job interview. Grammar and intercultural communication if necessary.

Esitietovaatimukset (OJ)

Working English for Engineers or equivalent

Lisätiedot (OJ)

The students have passed the course when they have been present to 80% of the classes, completed the agreed tasks and taken part in the exam.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student completes the tasks.
The student is able to
- enter unprepared into conversation on topics that are familiar, of personal interest or pertinent to everyday life (e.g. family, hobbies, work, travel and current events).
- briefly give reasons and explanations for opinions and plans.
- write simple connected text on topics which are familiar or of personal interest. I can write personal letters describing experiences and impressions

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student is able to
- interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible.
- take an active part in discussion in familiar contexts
- present clear, detailed descriptions on a wide range of subjects.
- explain a viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.
- write clear, detailed text on a wide range of subjects as well as abstracts of material related to one's own field

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student:
- can express him/herself fluently and spontaneously without much obvious searching for expressions.
- is able to use language flexibly and effectively for social and professional purposes
- is able to formulate ideas and opinions with precision and relate his/her contribution skillfully to those of other speakers.
- can present clear, detailed descriptions of complex subjects integrating sub-themes, developing particular points and rounding off with an appropriate conclusion
- can express him/herself in clear, well-structured text, expressing points of view at some length.
- can write about complex subjects in a letter, an essay or a report, underlining what I consider to be the salient issues
- can select a style appropriate to the reader in mind

Aika ja paikka

1. opetuskerta to 9.1. klo 17-20 Zoomissa. Linkki Zoom-huoneeseen lähetetään kaikille ilmoittautuneille sähköpostitse etukäteen. Ajoitukseen ja toteutukseen liittyvät yksityiskohdat käydään läpi 1. opetuskerralla.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssin osasuoritusten ja mahdollisten rästisuoritusten aikataulu sovitaan kurssin aikana.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu kurssilla tehtäviin kirjallisiin ja suullisiin osasuorituksiin. Erillistä lopputenttiä ei ole. Tehtävien arviointiperusteet käydään läpi kurssin aikana.

Oppitunneilla tehtävät harjoitukset ovat osa kurssin arviointia, ja poissaolot voivat alentaa arvosanaa. Sairaustapauksissa poissaolon voi kuitata esittämällä lääkärintodistuksen opettajalle.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Yhteistoiminnallinen oppiminen, suulliset ja kirjalliset tehtävät, itsenäinen oppiminen.

Oppimateriaalit

Kaikki oppimateriaali jaetaan oppitunneilla ja Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 x 27h (3 op), sisältäen oppitunnit ja verkkotehtävät.

Sisällön jaksotus

Kurssin aikataulu ja tehtävien ajoitus käydään läpi kurssin aikana.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Aiemmin suoritettu vastaava korkeakoulutasoinen kurssi tai muualta aiemmin hankitun osaamisen todentaminen (AHOT):
https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/kasikirja/tamk?page=3126#hyvaksiluku

Jos olet suorittanut korkeakoulutasoisia kieliopintoja tai sinulla on kokemusta laboratorioalaan liittyvästä englanninkielisestä työelämäviestinnästä, ota yhteyttä kurssin opettajaan: petri.tuohimaki@tuni.fi

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutuksen linjaus tekoälyn käytöstä opiskelussa

Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä. Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen. Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.

Tavoitteet (OJ)

The aim is to further develop the written and spoken competence in English needed in the working life as an engineer.

The students have a good command of the special terms in their particular field and are able to read technical texts. They know the job application process in English. The students gain experience of negotiating in English. They know how to give an effective professional presentation and how to write reports.

Sisältö (OJ)

Terms needed in engineering. Meetings and negotiations. Presenting a technical process or product. CV, job application and job interview. Grammar and intercultural communication if necessary.

Esitietovaatimukset (OJ)

Working English for Engineers or equivalent

Lisätiedot (OJ)

The students have passed the course when they have been present to 80% of the classes, completed the agreed tasks and taken part in the exam.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student completes the tasks.
The student is able to
- enter unprepared into conversation on topics that are familiar, of personal interest or pertinent to everyday life (e.g. family, hobbies, work, travel and current events).
- briefly give reasons and explanations for opinions and plans.
- write simple connected text on topics which are familiar or of personal interest. I can write personal letters describing experiences and impressions

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student is able to
- interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible.
- take an active part in discussion in familiar contexts
- present clear, detailed descriptions on a wide range of subjects.
- explain a viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.
- write clear, detailed text on a wide range of subjects as well as abstracts of material related to one's own field

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student:
- can express him/herself fluently and spontaneously without much obvious searching for expressions.
- is able to use language flexibly and effectively for social and professional purposes
- is able to formulate ideas and opinions with precision and relate his/her contribution skillfully to those of other speakers.
- can present clear, detailed descriptions of complex subjects integrating sub-themes, developing particular points and rounding off with an appropriate conclusion
- can express him/herself in clear, well-structured text, expressing points of view at some length.
- can write about complex subjects in a letter, an essay or a report, underlining what I consider to be the salient issues
- can select a style appropriate to the reader in mind

Aika ja paikka

1. opetuskerta pe 10.1. klo 8.30-11.00. Ajoitukseen ja toteutukseen liittyvät yksityiskohdat käydään läpi 1. opetuskerralla.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssin osasuoritusten ja mahdollisten rästisuoritusten aikataulu sovitaan kurssin aikana.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu kurssilla tehtäviin kirjallisiin ja suullisiin osasuorituksiin. Erillistä lopputenttiä ei ole. Tehtävien arviointiperusteet käydään läpi kurssin aikana.

Oppitunneilla tehtävät harjoitukset ovat osa kurssin arviointia, ja poissaolot voivat alentaa arvosanaa. Sairaustapauksissa poissaolon voi kuitata esittämällä lääkärintodistuksen opettajalle.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Yhteistoiminnallinen oppiminen, suulliset ja kirjalliset tehtävät, itsenäinen oppiminen.

Oppimateriaalit

Kaikki oppimateriaali jaetaan lähiopetuskerroilla ja Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 x 27h (3 op)

Sisällön jaksotus

Alustavan aikataulun mukaisesti lähiopetusta 2-3h/vko sekä viikoittaiset tehtävät Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Aiemmin suoritettu vastaava korkeakoulutasoinen kurssi tai muualta aiemmin hankitun osaamisen todentaminen (AHOT):
https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/kasikirja/tamk?page=3126#hyvaksiluku

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutuksen linjaus tekoälyn käytöstä opiskelussa

Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä. Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen. Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla opit perusteet tekniikan taustalla olevasta fysiikasta, aihepiirinä mekaniikka, lämpöoppi ja sähkö

Opiskelijana sinä:
• tunnet mekaniikkaan, lämpöoppiin ja sähköön liittyvät perusoliot ja perusilmiöt
• osaat liittää mekaniikkaan, lämpöoppiin ja sähkön aihepiiriin liittyvät oliot ja ilmiöt tekniikan ja arjen sovelluksiin
• tunnet mekaniikkan, lämpöoppin ja sähkön perusolioihin ja peruslmiöihin liittyvät suureet, niiden yksiköt ja suureiden väliset fysiikan peruslait
• omaat oikean kvalitatiivisen tason perusmielikuvan mekaniikkaan, lämpöoppiin ja sähköön liittyvistä ilmiöistä
• osaat kuvailla kvalitatiivisella tasolla mekaniikkaan, lämpöoppiin ja sähköön liittyvien ongelmien ratkaisujen perusperiaatteita ja perustella tekemiäsi valintoja
• tunnistat ongelmista niihin liittyvät suureet ja niiden säilymisen tai muuttumisen
• osaat valita ongelmien ratkaisuissa tarvittavat lait
• tunnet käyttämiesi lakien rajoitteet
• osaat ratkaista laskennalliset ongelmat perustellusti valitsemiaan lakeja hyväksi käyttäen
• osaat ilmoittaa laskennallisten ongelmien ratkaisut sopivalla esittämistarkkuudella
• osaat perustella suullisesti tai kirjallisesti tekemänsä valinnat
• osaat arvioida tekemiensä laskennallisten ratkaisujen järkevyyttä, oikeellisuutta ja luotettavuutta
• osaat toteuttaa mekaniikkaan, lämpöoppiin ja sähköön liittyvän yksinkertaisen mittauksen ja tulkita saamiasi tuloksia
• osaat laatia ja tulkita graafisia esityksiä

Sisältö (OJ)

Mekaniikka
• Voima, painovoima, kitka, vuorovaikutus, voiman vaikutus liikkeeseen, Newtonin lait
• Työ, energia, energian säilyminen, teho, hyötysuhde
• Liikkeen perusmallit,

Lämpöoppi
• Lämpötila, lämpötilan muuttuminen ja lämpölaajeneminen
• Lämpöenergia, aineiden lämpöopin peruskäsitteet, olomuodon muutokset, kalorimetria
• Lämmön siirtymisen perusmallit
• Virtaavan aineen lämpöteho


Sähköoppi
• ´Sähkövirta, jännite, resistanssi, teho, Ohmin laki, sähköenergia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija:
• tuntee aihepiiriin liittyviä olioita ja ilmiöitä
• osaa osittain liittää aihepiiriin liittyviä olioita ja ilmiöitä tekniikan ja arjen sovelluksiin
• tuntee aihepiirin olioihin ja ilmiöihin liittyviä suureita, niihin liittyviä yksiköitä ja suureiden välisiä lakeja vain tutuissa, esimerkinomaisissa tilanteissa.
• omaa puutteellisen kvalitatiivisen tason perusmielikuvan aihepiiriin liittyvistä ilmiöistä
• Tunnistaa aihepiiriin liittyvissä ongelmissa ilmeneviä fysiikan perusilmiöitä, kokonaisuus on osin jäsentymätön ja puutteellinen.
• osaa kuvailla kvalitatiivisella tasolla joitain aihepiiriin liittyvien ongelmien ratkaisujen perusperiaatteita ja tekee ratkaisunsa aiemmin opiskeltujen esimerkkien kopioina.
• tunnistaa tuettuna tai aiempaan esimerkkiin perustuen ongelmista niihin liittyvät suureet ja niiden säilymisen tai muuttumisen
• ongelmien ratkaisuissa tarvittavien lakien valinta tapahtuu tukeen nojautuen tai valmiisiin esimerkkimalleihin. Mallien omatoiminen valinta on epävarmaa ja osin satunnaista.
• osaa ratkaista laskennallisia ongelmia tilanteissa, jotka ovat esimerkinomaisesti tuttuja
• osaa joskus ilmoittaa laskennallisten ongelmien ratkaisut sopivalla esittämistarkkuudella
• opiskelijalla on haasteita perustella suullisesti tai kirjallisesti tekemänsä valinnat
• laskennallisten ratkaisujen oikeellisuuden ja luotettavuuden arvioimisessa on haasteita.
• Toimii aihepiiriin liittyvässä mittauksessa osana ryhmää

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

• tuntee aihepiiriin liittyvät oliot ja ilmiöt
• osaa liittää aihepiiriin liittyvät oliot ja ilmiöt tekniikan ja arjen sovelluksiin
• tuntee aihepiirin olioihin ja ilmiöihin liittyvät suureet, niiden yksiköt ja suureiden väliset fysiikan peruslait
• omaa oikean kvalitatiivisen tason perusmielikuvan aihepiiriin liittyvistä ilmiöistä
• osaa tunnistaa aihepiiriin liittyvästä ongelmista ne fysiikan perusilmiöt, jotka ovat merkityksellisiä ongelmien ratkaisun kannalta
• osaa kuvailla kvalitatiivisella tasolla aihepiiriin liittyvien ongelmien ratkaisujen perusperiaatteita ja perustella tekemiään ongelmien ratkaisuihin liittyviä valintoja
• tunnistaa ongelmista niihin liittyvät suureet ja niiden säilymisen tai muuttumisen
• osaa valita ongelmien ratkaisuissa tarvittavat lait
• Tuntee käyttämiensä lakien rajoitteet
• osaa ratkaista laskennalliset ongelmat perustellusti valitsemiaan lakeja hyväksi käyttäen
• osaa ilmoittaa laskennallisten ongelmien ratkaisut sopivalla esittämistarkkuudella
• osaa perustella suullisesti tai kirjallisesti tekemänsä valinnat
• osaa arvioida tekemiensä laskennallisten ratkaisujen järkevyyttä, oikeellisuutta ja luotettavuutta
• osaa toteuttaa aihepiiriin liittyvän yksinkertaisen mittauksen ja tulkita saamiaan tuloksia omaksumiensa suureiden ja peruslakien kautta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

• tuntee aihepiiriin liittyvät oliot ja ilmiöt ja niiden liittymisen muihin aihepiireihin
• osaa liittää kattavasti aihepiiriin liittyvät oliot ja ilmiöt tekniikan ja arjen sovelluksiin
• tuntee perusteellisesti aihepiirin olioihin ja ilmiöihin liittyvät suureet, niiden yksiköt ja suureiden väliset fysiikan peruslait ja tuntee niiden rajoitteet
• omaa oikean kvalitatiivisen tason perusmielikuvan aihepiiriin liittyvistä ilmiöistä ja osaa sanoittaa sitä toisille
• osaa tunnistaa aihepiiriin liittyvästä ongelmista ne fysiikan perusilmiöt, jotka ovat merkityksellisiä ongelmien ratkaisun kannalta
• osaa kuvailla kvalitatiivisella tasolla aihepiiriin liittyvien ongelmien ratkaisujen perusperiaatteita ja perustella tekemiään ongelmien ratkaisuihin liittyviä valintoja
• tunnistaa ongelmista laaja-alaisesti niihin liittyvät suureet, ja niiden säilymisen tai muuttumisen
• osaa valita ongelmien ratkaisuissa tarvittavat lait
• Tuntee käyttämiensä lakien rajoitteet
• osaa ratkaista laskennalliset ongelmat perustellusti valitsemiaan lakeja hyväksi käyttäen
• osaa ilmoittaa laskennallisten ongelmien ratkaisut sopivalla esittämistarkkuudella
• osaa perustella suullisesti tai kirjallisesti tekemänsä valinnat
• osaa perustellusti arvioida tekemiensä laskennallisten ratkaisujen järkevyyttä, oikeellisuutta ja luotettavuutta
• osaa toteuttaa ja tarvittaessa suunnitella aihepiiriin liittyvän yksinkertaisen mittauksen ja tulkita saamiaan tuloksia omaksumiensa suureiden ja peruslakien kautta

Aika ja paikka

Viikottainen lähiopetus lukujärjestyksen mukaan alkaen viikosta 36.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Viikkokokeita ja mittaustehtäviä opintojakson aikana, ajankohdat löytyvät sisältösuunnitelmasta.
Loppukoe kurssin lopuksi.
Uusintamahdollisuudet: 10.1. klo 13-16 ja 31.1. klo 13-16.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin kokonaispisteet 54p, joista
- 24p saatavilla viikkokokeista (4 x 6p)
- 6p saatavilla mittaustehtävistä (2 x 3p)
- 24p saatavilla haastavammalla loppukokeella

Arvosana 1: 24p
Arvosana 2: 30p
Arvosana 3: 36p
Arvosana 4: 42p
Arvosana 5: 48p

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- Luento-opetus
- Verkkomateriaali
- Laskuharjoitukset
- Mittaustehtävät
- Stack-tehtävät
- Loppukoe

Oppimateriaalit

Opettajan materiaalit.
Tekniikan Kaavasto, Tammertekniikka.
MAOL Taulukot
Momentti 1 Insinöörifysiikka, Otava.
Momentti 2 Insinöörifysiikka, Otava.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Viikottainen luento-opetus (12 x 3h)
Laskupaja oppimisen tueksi (6 x 1h)
Viikkokokeet ja mittaustehtävät (6 kpl)
Omatoimista opiskelua

5 opintopistettä vastaa noin 135h työpanosta.

Sisällön jaksotus

Jaksotus eri aihealueisiin löytyy Moodlen sisältösuunnitelmasta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Kansainvälisyys

Ei ole.

Lisätietoja opiskelijoille

Lisätietoja kurssin Moodlessa.

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla opit perusteet tekniikan taustalla olevasta matematiikasta, aihepiirinä Geometria, vektorit, funktiot ja matriisit

Opiskelijana sinä
• tunnistaat aihepiireihin liittyvät matemaattiset merkinnät ja osaat käyttää niistä keskeisimpiä
• hallitset vinokulmaisen kolmion ratkaisemisen
• osaat laskea erilaisten tasokuvioiden osia ja pinta-aloja sekä erilaisten kappaleiden tilavuuksia ja pinta-aloja
• osaat ratkaista vektorilaskennan perustehtäviä

• osaat funktioiden peruskäsitteet ja tunnistaa erilaisten funktioiden tyypilliset ominaisuudet
• tunnistat erityyppisten funktioiden kuvaajia
• oppit laskemaan kymmenkantaisen logaritmin luvusta
• osaat käyttää sekä soveltaa aihepiirien asioita tekniikan ongelmissa
• osaat laatia tekniikan ongelmista matemaattisen mallin ja osaa soveltaa sitä ongelman ratkaisussa
• kykenet esittämään ja perustelemaan loogisesti valitut ratkaisut
• osaat arvioida tekemiensä ratkaisujen järkevyyttä ja oikeellisuutta

Sisältö (OJ)

• suorakulmainen kolmio, kulma, kulmayksiköt
• kolmion ja monikulmioiden alat
• trigonometriset funktiot yleisesti
• vinokulmainen kolmio (sini- ja kosinilause)
• avaruusgeometria (3D-kappaleiden tilavuuksia ja pinta-aloja)
• vektoreiden summa, erotus, luvulla kertominen
• tason vektorin koordinaatti- ja napakoordinaattiesitys
• avaruuden vektorit (maininta lyhyesti)
• funktio ja siihen liittyviä käsitteitä
• 1.asteen polynomifunktio, suora (yhtälön muodostaminen kuvaajasta), lineaarinen riippuvuus
• 2.asteen polynomifunktio, paraabeli
• oppii laskemaan kymmenkantaisen logaritmin luvusta
• suoraan ja kääntäen verrannollisuus, paloittain määritelty funktio

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
• tunnistaa aihepiireihin liittyvät matemaattiset merkinnät ja osaa käyttää niistä joitain
• osaa suorakulmaisen ja vinokulmaisen kolmion ratkaisemisen
• osaa laskea erilaisten tasokuvioiden pinta-aloja ja kappaleiden tilavuuksia
• tuntee tasovektoreiden laskutoimituksia
• osaa ratkaista esitettyjen esimerkkien kaltaisia vektoritehtäviä
• tunnistaa funktioiden peruskäsitteitä ja erilaisten funktioiden ominaisuuksia
• valittujen ratkaisujen esitykset ja perustelut saattavat olla puutteellisia
• tehtyjen ratkaisujen järkevyyden ja oikeellisuuden arvioinnissa saattaa olla puutteita

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija:
• tunnistaa aihepiireihin liittyvät matemaattiset merkinnät ja osaa käyttää niistä keskeisimpiä
• hallitsee vinokulmaisen kolmion ratkaisemisen
• osaa laskea erilaisten tasokuvioiden osia ja pinta-aloja sekä erilaisten kappaleiden tilavuuksia ja pinta-aloja
• osaa ratkaista vektorilaskennan perustehtäviä
• osaa funktioiden peruskäsitteet ja tunnistaa erilaisten funktioiden tyypilliset ominaisuudet
• tunnistaa erityyppisten funktioiden kuvaajia
• oppii laskemaan kymmenkantaisen logaritmin luvusta
• osaa käyttää sekä soveltaa aihepiirien asioita tekniikan ongelmissa
• osaa laatia tekniikan ongelmista matemaattisen mallin ja osaa soveltaa sitä ongelman ratkaisussa
• kykenee esittämään ja perustelemaan loogisesti valitut ratkaisut
• osaa arvioida tekemiensä ratkaisujen järkevyyttä ja oikeellisuutta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja hän osaa soveltaa niitä vaativampiin ongelmiin. Opiskelijalla on taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Ratkaisut esitetään selkeästi ja matemaattisia käsitteitä käytetään täsmällisesti. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

Aika ja paikka

Kuntokatu 3
Lukujärjestyksen mukaan

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti sovittuna aikana.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

3 Välikoetta (10+10+10)p=30p
Läpipääsyraja 10/30p
Tunti/kotitehtävillä voi saada kokeeseen lisäpisteitä seuraavasti:

>40% = 1p
>50% = 2p
>60% = 3p
>80% = 4p
>90% = 5p

Uusintatentti koko koealueesta, jossa maksimipistemäärä on 30p.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus
Aktivoiva lähiopetus
Itsenäinen opiskelu
Ryhmässä opiskelu
Välikokeet / Loppukoe

Oppimateriaalit

Opettajan materiaali
Moodle-materiaali
Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka
Ti-nspire laskin

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

4op n. 108h
Lähiopetusta n. 34h
Itsenäistä työskentelyä n. 68h
Tentit n. 6h

Sisällön jaksotus

Jaksotus löytyy moodlesta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Kansainvälisyys

Ei ole.

Tavoitteet (OJ)

Opintosuoritettuaan opiskelija osaa käyttää TAMKin tietojärjestelmiä ja Officen perustyökaluja.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• osaa käyttää Pakin eri toimintoja
• osaa kirjoittaa wordilla raportteja TAMKin raportointiohjeen mukaisesti
• osaa tehdä Excelillä taulukoita, kaavoja ja kuvaajia ja lisätä niitä raportteihin
• osaa tehdä PowerPoitilla esityksiä.

Sisältö (OJ)

Opiskeluun liittyvät tietojärjestelmät TAMKissa, Office-perustyökalut. Word-ohjelman ammattimainen peruskäyttö: tekstin muotoilu, tyylit, ulkoasu, sisällysluettelo, matemaattiset kaavat, taulukoiden käyttö, kuvien ja kaavioiden lisääminen, kirjallisuusluettelo, otsikot ja alatunnisteet. Excelin ammatillinen peruskäyttö: taulukkolaskenta, muotoilu, kaavat, laskenta, suora ja suhteellinen viittaus, funktioiden käyttö, kuvaajat, regressio ja trendiviiva. Word- ja Excel-ohjelmien yhteiskäyttö. esitysgrafiikka: yksinkertaisen esityksen tekeminen. PowerPointin käyttö.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta- ja esitysgrafiikkaohjelmistoja ammatillisen tiedon esittämisessä sekä joitain niiden ominaisuuksista.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta- ja esitysgrafiikkaohjelmistojen vaativamman käytön sekä osaa hyödyntää niiden ominaisuuksia hyvin. Opiskelijan tuotokset ovat pääosin siistejä ja selkeitä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää ja hyödyntää tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta- ja esitysgrafiikkaohjelmistoja monipuolisesti. Opiskelija osaa hyödyntää näiden perustyökalujen ominaisuuksia sujuvasti. Opiskelijan tuotokset ovat siistejä ja selkeitä.

Aika ja paikka

Opetus ja ohjeistus tapahtuu lukujärjestyksen mukaisesti Tamkin tiloissa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssilla ei järjestetä erillistä tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan palautettavien osaamisen näyttöjen ja opiskeluaktiivisuuden perusteella. Kurssin palautukset tehdään aikavälillä 22.9.2024 - 03.12.2024. Tämän jälkeen palautuksia ei voi enää antaa. Arviointi perustuu opettajan arviointiin, vertaisarviointiin ja itsearviointiin.

Opiskelija palauttaa kurssin aikana kolme osaamisen näyttöä, jotka kukin arvioidaan asteikolla 0-5. Tarkempi arviointiasteikko ja palautuksien antotapa kerrotaan Moodlessa.

Word-ohjelman käyttö (arviointi 0-5)
Excelin ammatillinen peruskäyttö (arviointi 0-5)
PowerPointin käyttö- ryhmätyö (vertaisarviointi 0-5)

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Harjoituspajat, selittävät videot, ohjeistavat videot, tuntiharjoitukset, ryhmätyö ja osaamisen näytöt.

Oppimateriaalit

Moodlessa oleva materiaali, luennoilla esitetyt asiat ja selittävät videot.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opettajan pitämät tunnit/työpajat n.18 h
Itsenäinen opiskelu, työskentely ja raportointi 36h
Yhteensä n. 54 h

Sisällön jaksotus

Lukujärjestyksen ja Moodlen aikataulun mukaisesti.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole

Kansainvälisyys

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssilla tarvitaan kannettavaa tietokonetta, jossa on kunnon näppäimistö ja hiiri. Lisäksi koneessa on oltava asennettuna Office365-ohjelmisto.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa:
- käyttää värähdysliikkeen sekä aalto- ja ääniopin, valon, sekä atomi- ja ydinfysiikan peruslainalaisuuksia ja soveltaa niitä ilmiöiden tarkasteluun
- pelkistää värähdyksiin, erilaisiin aaltoliikkeisiin, atomi- ja ydinfysiikkaan ja sähkömagneettiseen säteilyyn liittyvän kysymyksen suureiksi ja niiden välisiksi lainalaisuuksiksi
- ratkaista värähdyksiin, erilaisiin aaltoliikkeisiin, atomi- ja ydinfysiikkaan ja sähkömagneettiseen säteilyyn liittyvän kysymyksen teknis-luonnontieteellisistä lähtökohdista käsin
- perustella ratkaisunsa ja valitsemansa menetelmän teknillis-luonnontieteellisistä lähtökohdista käsin
- jaotella sähkömagneettisen säteilyn eri osa-alueisiin ja tietää niihin liittyviä tekniikan sovelluksia

Sisältö (OJ)

värähtelymuodot ja niiden matemaattinen mallintaminen, aalto- ja äänioppi, sähkömagneettinen säteily, atomin rakenne ja energiatasot, ydinfysiikan perusteet, radioaktiivisuus ja ydinenergia

Esitietovaatimukset (OJ)

Mekaniikka, Lämpö- ja virtausoppi, Sähköstatiikka, virtapiirit ja magnetismi

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää aihealueisiin liittyviä suureita ja yksiköitä, osaa analysoida ilmiöitä kvalitatiivisesti ja ratkaista yksinkertaisia laskennallisia ongelmia, jotka ovat esitettyjen esimerkkien kaltaisia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Esimerkkitilanteiden lisäksi opiskelija osaa myös soveltaa värähtelyn, aaltoliikkeen, atomi- ja ydinfysiikan peruslakeja uusiin tilanteisiin ja osaa perustella tekemänsä ratkaisut

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys värähtelyn, aaltoliikkeen, atomi- ja ydinfysiikan peruslaeista, niiden välisistä yhteyksistä ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun. Opiskelija osaa ratkaista sujuvasti aihealueisiin liittyviä tehtäviä ja perustella valitsemansa ratkaisut.

Aika ja paikka

Tuntien ajankohdat löytyvät lukujärjestyksestä ja Moodlessa olevasta sisältösuunnitelmasta.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kokeiden ajankohdat löytyvät Moodlesta ja sisältösuunnitelmasta.
Uusintatentit sovitaan erikseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvinointi tapahtuu viikkokokeina, mittaustehtävänä ja opintojakson loppukokeena. Läpäisyraja on 20/45 pistettä. Kokeen paino on 30 p ja loput pisteistä tulevat mittaustehtävästä (3p) ja viikkokokeista (3x4p). Lisätietoja Moodlesta löytyvässä sisältösuunnitelmassa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Etäopetus, demonstraatiot, laskuharjoitukset, kotitehtävät, viikkokokeet, mittaustehtävä, yhteistoiminnallinen oppiminen, loppukoe

Oppimateriaalit

Kirja: Inkinen, Manninen, Tuohi, Momentti 2 Insinöörifysiikka.
Moodlessa lisätehtäviä, ohjeita, videolinkkejä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan kokonaistyömäärä noin 80 tuntia, josta etäiopetusta noin 30 h.

Sisällön jaksotus

Löytyy Moodlessa olevasta sisältösuunnitelmasta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Tavoitteet (OJ)

After completing this course student:
- knows the physical, chemical and biological unit operations applied in water and wastewater treatment
- can select the proper treatment methods for the purification of different types of raw waters and wastewaters
- can solve problems related to processes used
- can perform the laboratory exercises of wastewater and water management
- can design wastewater treatment systems for rural areas

Sisältö (OJ)

Physical , chemical and biological unit operations used in water and wastewater treatment, drinking water production, wastewater treatment and sludge processing, laboratory exercises: activated sludge analysis, activated sludge process, coagulation and flocculation.

Lisätiedot (OJ)

Ei toteuteta joka vuosi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Student participated in the laboratory exercises and the exam. Overall the achieved competence is sufficient but narrow.
This means that
-some of the assignments were done acceptably
-the student is familiar with the basic concepts discussed during the course but often makes mistakes when applying them
-can perform the laboratory measurements and experiments under supervision
-has basic skills in reporting the results of the measurements and experiments
-seldom and inactive participation in the lectures

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Student participated in the laboratory exercises and the exam. Overall the achieved competence is wide.
This means that:
-the assignments were done properly
-student is fluent in the basic concepts and phenomena related to the subjects discussed during the course
-can solve model exercise and new exercises correctly, shows creativity in solving tasks
- can perform simple laboratory measurements and experiments independently
-the reporting of the laboratory results shows that the student can apply the theoretical knowledge in explaining the results
-student is clearly motivated and interested in the subjects discussed, eventually brings up new subject of interest

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Student participated in the laboratory exercises and the exam. Overall the achieved competence is wide.
This means that:
-the assignments were done properly
-student is fluent in the basic concepts and phenomena related to the subjects discussed during the course
-can solve model exercise and new exercises correctly, shows creativity in solving tasks
- can perform simple laboratory measurements and experiments independently
-the reporting of the laboratory results shows that the student can apply the theoretical knowledge in explaining the results
-student is clearly motivated and interested in the subjects discussed, eventually brings up new subject of interest

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on antaa valmiuksia toimia tavallisimmissa työelämän viestintätilanteissa englanniksi.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• osaa kommunikoida englanniksi työelämän tavallisissa viestintätilanteissa (esim. verkkopuhelut, puhelinkeskustelu, sähköpostiviestintä)
• tuntee liike-elämän sanastoa ja osaa pitää yritysesitelmän.
• tuntee oman alansa keskeistä sanastoa

Sisältö (OJ)

• Työelämän viestintätilanteet
• Liike-elämän englanti
• Oman alan erityisterminologia

Esitietovaatimukset (OJ)

Lukion englannin oppimäärä tai Eurooppalaisen taitotasoasteikon B2-taitotaso.
Riittävä suomen kielen taito.

Lisätiedot (OJ)

Vaihtoehtoiset suoritustavat mikäli opintojakso on pakollinen:
Hyväksytty näyttökoe tai vastaavan opintojakson suoritus toisessa ammattikorkeakoulussa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
• selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista, myös alansa yrityksiin liittyen
• reagoi keskustelukumppanin sanomisiin useimmiten ymmärrettävästi
• tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
• kirjoittaa pääpiirteittäin ymmärrettävästi
• ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
• ääntää useimmiten ymmärrettävästi
• löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
• käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
• käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
• käyttää saatavilla olevia apuvälineitä esim. nettisanakirjat

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
• keskustelee sekä yleisistä että alaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista melko sujuvasti
• reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
• viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
• ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
• ääntää melko luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
• osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
• ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
• osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
• käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä, jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
• keskustelee sujuvasti sekä yleisistä että ammattialaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista
• reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
• viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
• ymmärtää suhteellisen vaivattomasti myös eri korostuksilla puhuvia ihmisiä
• ääntää luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
• selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
• ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
• löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset sanat ja sanonnat
• käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi

Aika ja paikka

3. ja 4. periodi. 1. opetuskerta on tiistaina 21.1. klo 14-16, luokka B6-26.

HUOM! Kurssilla on ryhmäjako josta tiedotetaan sähköpostitse kaikille 24LATEn opiskelijoille. Ilmoittaudu kurssille vasta kun olet saanut ohjeen sähköpostiisi - näin pääset suoraan oikeaan ryhmään. Jos olet avoimen yliopiston opiskelija, voit ilmoittautua kurssille heti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttipäivämäärät sekä kurssin muiden osasuoritusten aikataulut sovitaan kurssin aikana.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu kirjallisiin ja suullisiin osasuorituksiin (itsenäiset sekä tunneilla tehtävät) sekä lopputenttiin. Ensimmäisellä oppitunnilla käydään läpi kurssin ohjelma, tavoitteet ja arviointiperusteet. Poissaolot lähiopetustunneilta ilman pätevää syytä voivat johtaa alennettuun tai hylättyyn arvosanaan.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, yhteistoiminnallinen oppiminen, suulliset ja kirjalliset tehtävät.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali jaetaan lähiopetustunneilla sekä soveltuvin osin sähköisesti Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kurssin voi suorittaa hakemalla hyväksilukua aiempien vastaavien korkeakouluopintojen perusteella tai antamalla hyväksytyn näytön tekniikan alojen yhteisessä ammatillisen englannin näyttökokeessa. Tietoa kokeesta jaetaan 1. opetuskerralla sekä sähköpostitse tammikuun aikana. Huom! Ilmoittaudu ja osallistu kurssin ensimmäisille opetuskerroille riippumatta siitä osallistutko näyttökokeeseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutuksen linjaus tekoälyn käytöstä opiskelussa

Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä. Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen. Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on antaa valmiuksia toimia tavallisimmissa työelämän viestintätilanteissa englanniksi.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• osaa kommunikoida englanniksi työelämän tavallisissa viestintätilanteissa (esim. verkkopuhelut, puhelinkeskustelu, sähköpostiviestintä)
• tuntee liike-elämän sanastoa ja osaa pitää yritysesitelmän.
• tuntee oman alansa keskeistä sanastoa

Sisältö (OJ)

• Työelämän viestintätilanteet
• Liike-elämän englanti
• Oman alan erityisterminologia

Esitietovaatimukset (OJ)

Lukion englannin oppimäärä tai Eurooppalaisen taitotasoasteikon B2-taitotaso.
Riittävä suomen kielen taito.

Lisätiedot (OJ)

Vaihtoehtoiset suoritustavat mikäli opintojakso on pakollinen:
Hyväksytty näyttökoe tai vastaavan opintojakson suoritus toisessa ammattikorkeakoulussa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
• selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista, myös alansa yrityksiin liittyen
• reagoi keskustelukumppanin sanomisiin useimmiten ymmärrettävästi
• tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
• kirjoittaa pääpiirteittäin ymmärrettävästi
• ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
• ääntää useimmiten ymmärrettävästi
• löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
• käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
• käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
• käyttää saatavilla olevia apuvälineitä esim. nettisanakirjat

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
• keskustelee sekä yleisistä että alaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista melko sujuvasti
• reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
• viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
• ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
• ääntää melko luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
• osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
• ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
• osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
• käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä, jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
• keskustelee sujuvasti sekä yleisistä että ammattialaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista
• reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
• viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
• ymmärtää suhteellisen vaivattomasti myös eri korostuksilla puhuvia ihmisiä
• ääntää luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
• selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
• ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
• löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset sanat ja sanonnat
• käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi

Aika ja paikka

3. ja 4. periodi. 1. opetuskerta on tiistaina 21.1. klo 14-16, luokka B6-26.

HUOM! Kurssilla on ryhmäjako josta tiedotetaan sähköpostitse kaikille 24LATEn opiskelijoille. Ilmoittaudu kurssille vasta kun olet saanut ohjeen sähköpostiisi - näin pääset suoraan oikeaan ryhmään. Jos olet avoimen yliopiston opiskelija, voit ilmoittautua kurssille heti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttipäivämäärät sekä kurssin muiden osasuoritusten aikataulut sovitaan kurssin aikana.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu kirjallisiin ja suullisiin osasuorituksiin (itsenäiset sekä tunneilla tehtävät) sekä lopputenttiin. Ensimmäisellä oppitunnilla käydään läpi kurssin ohjelma, tavoitteet ja arviointiperusteet. Poissaolot lähiopetustunneilta ilman pätevää syytä voivat johtaa alennettuun tai hylättyyn arvosanaan.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, yhteistoiminnallinen oppiminen, suulliset ja kirjalliset tehtävät.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali jaetaan lähiopetustunneilla sekä soveltuvin osin sähköisesti Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kurssin voi suorittaa hakemalla hyväksilukua aiempien vastaavien korkeakouluopintojen perusteella tai antamalla hyväksytyn näytön tekniikan alojen yhteisessä ammatillisen englannin näyttökokeessa. Tietoa kokeesta jaetaan 1. opetuskerralla sekä sähköpostitse tammikuun aikana. Huom! Ilmoittaudu ja osallistu kurssin ensimmäisille opetuskerroille riippumatta siitä osallistutko näyttökokeeseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutuksen linjaus tekoälyn käytöstä opiskelussa

Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä. Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen. Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- ottaa ympäristönytteitä
- analysoida ympäristönäytteitä
- osaa hyödyntää englanninkielisiä ohjeita
- dokumentoida laboratoriotyöt laboratoriotyöpäiväkirjaan ja raportoida työn ja tulokset työselostuksen muodossa
- tulkita tuloksia
- työskennellä projektissa

Sisältö (OJ)

- projektityöskentely
- ympäristönäytteenotto
- ympäristönäytteiden analysointi
- tulosten tulkinta ja raportointi

Esitietovaatimukset (OJ)

Spectrometry, Chromatography, Laiteanalytiikka, Laiteanalytiikan laboratoriotyöt

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija ottaa, käsittelee sekä analysoi ympäristönäytteitä ja raportoi työnsä annettujen ohjeiden mukaan. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa. Opiskelija osallistuu projektiryhmän toimintaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa ympäristönäytteiden oton, käsittelyn ja analysoinnin. Hän esittää analyysitulokset oikealla tarkkuudella ja osaa tulkita tuloksia sekä tehdä itsenäisesti johtopäätöksiä. Opiskelijan tehtävien vastaukset ja työselostukset ovat hyvin jäsenneltyjä ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan. Opiskelija osaa esitellä projektia. Opiskelija osallistuu aktiivisesti projektiryhmän toimintaan. Projektityö on saavuttanut sille asetetut tavoitteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelijalle on muodostunut kattava kokonaiskuva aiheesta. Opiskelija osaa tulkita saamiaan tuloksia monipuolisesti ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta. Opiskelija osaa raportoida tulokset asiantuntevasti ja lähdekirjallisuuteen nojautuen. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa.

Aika ja paikka

Opetus toteutetaan vaihtelevasti verkossa, etäyhteydellä Zoomissa, kontaktitunteina TAMKilla ja kenttäolosuhteissa. Tarkemmat tiedot toteutuspaikoista kerrotaan kurssin aloitustunnilla sekä Moodlessa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssista ei ole tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

-työskentely projektiryhmässä
-laboratoriotyö
-tehtävät (mm. verkkokurssit)
-raportit (vesi- ja maaperäanalyysiprojekti)
-suullinen raportointi (mm. esitykset, labrapalaverit)
-ryhmä- ja itse-arvioinnit

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Teoriatunnit, tehtävät, verkko-opetus, näytteenotto, laboratoriotyöskentely, raportointi
Kurssin pääasiallinen työskentelytapa on projektityöskentely ryhmissä.

Oppimateriaalit

Moodlessa jaettu ja kurssilla tehty materiaali, työohjeet (Moodle), SFS-standardit

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kaksi 1 op:n näytteenottokurssia (Moodle)
Luennot ja ryhmätyöt
Näytteenotto (kenttäviikko)
Laboratoriotyöt
Itsenäinen työskentely (suunnittelu, tehtävät ja raportit)

Sisällön jaksotus

Viikko-ohjelma on opintojakson alettua Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson tunneilla on läsnäolovelvoite.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- ottaa ympäristönytteitä
- analysoida ympäristönäytteitä
- osaa hyödyntää englanninkielisiä ohjeita
- dokumentoida laboratoriotyöt laboratoriotyöpäiväkirjaan ja raportoida työn ja tulokset työselostuksen muodossa
- tulkita tuloksia
- työskennellä projektissa

Sisältö (OJ)

- projektityöskentely
- ympäristönäytteenotto
- ympäristönäytteiden analysointi
- tulosten tulkinta ja raportointi

Esitietovaatimukset (OJ)

Spectrometry, Chromatography, Laiteanalytiikka, Laiteanalytiikan laboratoriotyöt

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija ottaa, käsittelee sekä analysoi ympäristönäytteitä ja raportoi työnsä annettujen ohjeiden mukaan. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa. Opiskelija osallistuu projektiryhmän toimintaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa ympäristönäytteiden oton, käsittelyn ja analysoinnin. Hän esittää analyysitulokset oikealla tarkkuudella ja osaa tulkita tuloksia sekä tehdä itsenäisesti johtopäätöksiä. Opiskelijan tehtävien vastaukset ja työselostukset ovat hyvin jäsenneltyjä ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan. Opiskelija osaa esitellä projektia. Opiskelija osallistuu aktiivisesti projektiryhmän toimintaan. Projektityö on saavuttanut sille asetetut tavoitteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelijalle on muodostunut kattava kokonaiskuva aiheesta. Opiskelija osaa tulkita saamiaan tuloksia monipuolisesti ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta. Opiskelija osaa raportoida tulokset asiantuntevasti ja lähdekirjallisuuteen nojautuen. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa.

Aika ja paikka

Intensiiviviikko vk 39 TAMKin kemian laboratoriossa erillisen aikataulun mukaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssista ei ole tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

-työskentely projektiryhmässä
-laboratoriotyö
-raportti
-ryhmä- ja itse-arvioinnit

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kurssi toteutetaan intensiiviviikkona laboratorioympäristössä projektimuotoisesti pareittain/ryhmissä työskennellen. Projekti raportoidaan.

Oppimateriaalit

Moodlessa jaettu ja kurssilla tehty materiaali, työohjeet (Moodle), SFS-standardit (SFS-Online)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Laboratoriotyöt, max 5x 8h
Itsenäinen työskentely (suunnittelu ja raportit)

Sisällön jaksotus

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Vastaavat edeltävät opinnot tai työpaikalla suoritetut vastaavat analyysit korvaavat intensiiviviikon labratyöskentelyn joko kokonaan tai osittain. Korvaaminen haetaan HyväHot-hakemuksella ja osaaminen osoitetaan raportoinnilla (Raportointi Moodlen ohjeiden mukaisesti.).

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

-

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- etsiä kirjallisuudesta analyysimenetelmiä ja suunnitella niiden pohjalta laboratoriotöitä
- tehdä analyysejä
- osaa tulkita analyysituloksia
- dokumentoida laboratoriotyön työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa

Sisältö (OJ)

- aiemmin opittujen laiteanalytiikan tietojen soveltaminen ja syventäminen
- tiedonhaku ja suunnitelmien laatiminen
- analyysit, tulosten tulkinta ja raportointi

Esitietovaatimukset (OJ)

Laiteanalytiikka, Laiteanalytiikan laboratoriotyöt

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija etsii kirjallisuudesta tietoa, suunnittelee ja tekee analyysejä sekä arvioi tuloksia ohjattuna. Opiskelija tekee laboratoriotöistä ohjeenmukaiset työselostukset. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelija etsii analyysiohjeita itsenäisesti ja arvioi niiden sopivuutta haluttuun tarkoitukseen. Opiskelija osaa valita eri vaihtoehdoista sopivimman menettelytavan ja perustella valintansa. Hän esittää analyysitulokset oikealla tarkkuudella ja osaa tulkita tuloksia sekä tehdä itsenäisesti johtopäätöksiä. Opiskelijan tehtävien vastaukset ja työselostukset ovat ohjeenmukaisia, hyvin jäsenneltyjä ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan. Opiskelija osaa suunnitella ja aikatauluttaa työnsä järkevästi. Opiskelija ottaa vastuuta laboratoriotöiden sujumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelijan työskentely laboratoriossa on sujuvaa. Opiskelija osoittaa työskentelyssään ongelmanratkaisutaitoa ja organisointikykyä. Opiskelija osaa tulkita saamiaan tuloksia monipuolisesti ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta. Opiskelija osaa raportoida tulokset asiantuntevasti ja lähdekirjallisuuteen nojautuen. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Laboratoriotyöskentely
Seminaari
Raportit (yksi iso raportti, loput raportit suppeampia)
Itsearviointi sekä pariarviointi

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Itsenäinen työskentely, ryhmä/parityöskentely, laboratoriotyöt, raportointi, seminaari

Oppimateriaalit

Moodlen materiaali, kurssin aikana itse haettu materiaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 6h
Laboratoriotyöskentely 4x 6h
Itsenäinen työskentely 51h

Sisällön jaksotus

Aloitustunti
Laboratoriotyöt
Raportointi
Seminaari

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolla tehdään laboratoriotöitä vapaavalintaisesti, syvennetään aiemmin opittua laitanalytiikan sekä näytteenkäsittelyn osaamista sekä hankitaan työskentelyrutiinia.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa työskennellä tekniikan alan työtehtävissä työyhteisön jäsenenä
- osaa kertoa työtehtävistään ja käyttämistään työmenetelmistä
- osaa hyödyntää aiemmissa opinnoissa hankittuja tietojaan ja taitojaan käytännössä
- osaa huomioida työssään ympäristösuojelun ja työturvallisuuden

Sisältö (OJ)

-harjoittelupaikan hakeminen
-työssä vaadittavien perusmenetelmien harjoittelu
-harjoittelun oppimistehtävät

Esitietovaatimukset (OJ)

- Laboratoriotekniikan perus- ja ammattiopintoja OPSin mukaisesti

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opiskelija
-toimittaa vaaditut sopimukset ennen harjoittelun alkua.
-suorittaa opintopisteitä vastaavan tuntimäärän harjoittelua työpaikassa.
-tekee vaaditut harjoittelun oppimistehtävät.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Keskustelut, itsenäinen työskentely, raportointi, esitykset

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelu tehdään pääsääntöisesti yrityksissä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija
-toimittaa vaaditut sopimukset ennen harjoittelun alkua.
-suorittaa opintopisteitä vastaavan tuntimäärän harjoittelua työpaikassa.
-tekee vaaditut harjoittelun oppimistehtävät.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on antaa valmiuksia toimia tavallisimmissa työelämän viestintätilanteissa englanniksi.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• osaa kommunikoida englanniksi työelämän tavallisissa viestintätilanteissa (esim. verkkopuhelut, puhelinkeskustelu, sähköpostiviestintä)
• tuntee liike-elämän sanastoa ja osaa pitää yritysesitelmän.
• tuntee oman alansa keskeistä sanastoa

Sisältö (OJ)

• Työelämän viestintätilanteet
• Liike-elämän englanti
• Oman alan erityisterminologia

Esitietovaatimukset (OJ)

Lukion englannin oppimäärä tai Eurooppalaisen taitotasoasteikon B2-taitotaso.
Riittävä suomen kielen taito.

Lisätiedot (OJ)

Vaihtoehtoiset suoritustavat mikäli opintojakso on pakollinen:
Hyväksytty näyttökoe tai vastaavan opintojakson suoritus toisessa ammattikorkeakoulussa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
• selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista, myös alansa yrityksiin liittyen
• reagoi keskustelukumppanin sanomisiin useimmiten ymmärrettävästi
• tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
• kirjoittaa pääpiirteittäin ymmärrettävästi
• ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
• ääntää useimmiten ymmärrettävästi
• löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
• käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
• käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
• käyttää saatavilla olevia apuvälineitä esim. nettisanakirjat

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
• keskustelee sekä yleisistä että alaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista melko sujuvasti
• reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
• viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
• ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
• ääntää melko luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
• osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
• ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
• osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
• käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä, jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
• keskustelee sujuvasti sekä yleisistä että ammattialaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista
• reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
• viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
• ymmärtää suhteellisen vaivattomasti myös eri korostuksilla puhuvia ihmisiä
• ääntää luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
• selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
• ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
• löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset sanat ja sanonnat
• käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi

Aika ja paikka

3. ja 4. periodi. 1. opetuskerta on tiistaina 21.1. klo 14-16, luokka B6-26.

HUOM! Kurssilla on ryhmäjako josta tiedotetaan sähköpostitse kaikille 24LATEn opiskelijoille. Ilmoittaudu kurssille vasta kun olet saanut ohjeen sähköpostiisi - näin pääset suoraan oikeaan ryhmään. Jos olet avoimen yliopiston opiskelija, voit ilmoittautua kurssille heti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttipäivämäärät sekä kurssin muiden osasuoritusten aikataulut sovitaan kurssin aikana.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu kirjallisiin ja suullisiin osasuorituksiin (itsenäiset sekä tunneilla tehtävät) sekä lopputenttiin. Ensimmäisellä oppitunnilla käydään läpi kurssin ohjelma, tavoitteet ja arviointiperusteet. Poissaolot lähiopetustunneilta ilman pätevää syytä voivat johtaa alennettuun tai hylättyyn arvosanaan.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, yhteistoiminnallinen oppiminen, suulliset ja kirjalliset tehtävät.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali jaetaan lähiopetustunneilla sekä soveltuvin osin sähköisesti Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kurssin voi suorittaa hakemalla hyväksilukua aiempien vastaavien korkeakouluopintojen perusteella tai antamalla hyväksytyn näytön tekniikan alojen yhteisessä ammatillisen englannin näyttökokeessa. Tietoa kokeesta jaetaan 1. opetuskerralla sekä sähköpostitse tammikuun aikana. Huom! Ilmoittaudu ja osallistu kurssin ensimmäisille opetuskerroille riippumatta siitä osallistutko näyttökokeeseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutuksen linjaus tekoälyn käytöstä opiskelussa

Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä. Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen. Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on antaa valmiuksia toimia tavallisimmissa työelämän viestintätilanteissa englanniksi.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• osaa kommunikoida englanniksi työelämän tavallisissa viestintätilanteissa (esim. verkkopuhelut, puhelinkeskustelu, sähköpostiviestintä)
• tuntee liike-elämän sanastoa ja osaa pitää yritysesitelmän.
• tuntee oman alansa keskeistä sanastoa

Sisältö (OJ)

• Työelämän viestintätilanteet
• Liike-elämän englanti
• Oman alan erityisterminologia

Esitietovaatimukset (OJ)

Lukion englannin oppimäärä tai Eurooppalaisen taitotasoasteikon B2-taitotaso.
Riittävä suomen kielen taito.

Lisätiedot (OJ)

Vaihtoehtoiset suoritustavat mikäli opintojakso on pakollinen:
Hyväksytty näyttökoe tai vastaavan opintojakson suoritus toisessa ammattikorkeakoulussa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
• selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista, myös alansa yrityksiin liittyen
• reagoi keskustelukumppanin sanomisiin useimmiten ymmärrettävästi
• tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille
• kirjoittaa pääpiirteittäin ymmärrettävästi
• ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa
• ääntää useimmiten ymmärrettävästi
• löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
• käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy
• käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita
• käyttää saatavilla olevia apuvälineitä esim. nettisanakirjat

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
• keskustelee sekä yleisistä että alaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista melko sujuvasti
• reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
• viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
• ymmärtää eri korostuksilla puhuvia ihmisiä, kun aihe on tuttu
• ääntää melko luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
• osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
• ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
• osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
• käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä, jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
• keskustelee sujuvasti sekä yleisistä että ammattialaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista
• reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
• viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
• ymmärtää suhteellisen vaivattomasti myös eri korostuksilla puhuvia ihmisiä
• ääntää luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
• selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
• ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
• löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset sanat ja sanonnat
• käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi

Aika ja paikka

3. ja 4. periodi. 1. opetuskerta on tiistaina 21.1. klo 14-16, luokka B6-26.

HUOM! Kurssilla on ryhmäjako josta tiedotetaan sähköpostitse kaikille 24LATEn opiskelijoille. Ilmoittaudu kurssille vasta kun olet saanut ohjeen sähköpostiisi - näin pääset suoraan oikeaan ryhmään. Jos olet avoimen yliopiston opiskelija, voit ilmoittautua kurssille heti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttipäivämäärät sekä kurssin muiden osasuoritusten aikataulut sovitaan kurssin aikana.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu kirjallisiin ja suullisiin osasuorituksiin (itsenäiset sekä tunneilla tehtävät) sekä lopputenttiin. Ensimmäisellä oppitunnilla käydään läpi kurssin ohjelma, tavoitteet ja arviointiperusteet. Poissaolot lähiopetustunneilta ilman pätevää syytä voivat johtaa alennettuun tai hylättyyn arvosanaan.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, yhteistoiminnallinen oppiminen, suulliset ja kirjalliset tehtävät.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali jaetaan lähiopetustunneilla sekä soveltuvin osin sähköisesti Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kurssin voi suorittaa hakemalla hyväksilukua aiempien vastaavien korkeakouluopintojen perusteella tai antamalla hyväksytyn näytön tekniikan alojen yhteisessä ammatillisen englannin näyttökokeessa. Tietoa kokeesta jaetaan 1. opetuskerralla sekä sähköpostitse tammikuun aikana. Huom! Ilmoittaudu ja osallistu kurssin ensimmäisille opetuskerroille riippumatta siitä osallistutko näyttökokeeseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutuksen linjaus tekoälyn käytöstä opiskelussa

Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä. Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen. Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.

Tavoitteet (OJ)

The aim is to further develop the written and spoken competence in English needed in the working life as an engineer.

The students have a good command of the special terms in their particular field and are able to read technical texts. They know the job application process in English. The students gain experience of negotiating in English. They know how to give an effective professional presentation and how to write reports.

Sisältö (OJ)

Terms needed in engineering. Meetings and negotiations. Presenting a technical process or product. CV, job application and job interview. Grammar and intercultural communication if necessary.

Esitietovaatimukset (OJ)

Working English for Engineers or equivalent

Lisätiedot (OJ)

The students have passed the course when they have been present to 80% of the classes, completed the agreed tasks and taken part in the exam.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student completes the tasks.
The student is able to
- enter unprepared into conversation on topics that are familiar, of personal interest or pertinent to everyday life (e.g. family, hobbies, work, travel and current events).
- briefly give reasons and explanations for opinions and plans.
- write simple connected text on topics which are familiar or of personal interest. I can write personal letters describing experiences and impressions

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student is able to
- interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible.
- take an active part in discussion in familiar contexts
- present clear, detailed descriptions on a wide range of subjects.
- explain a viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.
- write clear, detailed text on a wide range of subjects as well as abstracts of material related to one's own field

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student:
- can express him/herself fluently and spontaneously without much obvious searching for expressions.
- is able to use language flexibly and effectively for social and professional purposes
- is able to formulate ideas and opinions with precision and relate his/her contribution skillfully to those of other speakers.
- can present clear, detailed descriptions of complex subjects integrating sub-themes, developing particular points and rounding off with an appropriate conclusion
- can express him/herself in clear, well-structured text, expressing points of view at some length.
- can write about complex subjects in a letter, an essay or a report, underlining what I consider to be the salient issues
- can select a style appropriate to the reader in mind

Aika ja paikka

1. opetuskerta to 9.1. klo 17-20 Zoomissa. Linkki Zoom-huoneeseen lähetetään kaikille ilmoittautuneille sähköpostitse etukäteen. Ajoitukseen ja toteutukseen liittyvät yksityiskohdat käydään läpi 1. opetuskerralla.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssin osasuoritusten ja mahdollisten rästisuoritusten aikataulu sovitaan kurssin aikana.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu kurssilla tehtäviin kirjallisiin ja suullisiin osasuorituksiin. Erillistä lopputenttiä ei ole. Tehtävien arviointiperusteet käydään läpi kurssin aikana.

Oppitunneilla tehtävät harjoitukset ovat osa kurssin arviointia, ja poissaolot voivat alentaa arvosanaa. Sairaustapauksissa poissaolon voi kuitata esittämällä lääkärintodistuksen opettajalle.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Yhteistoiminnallinen oppiminen, suulliset ja kirjalliset tehtävät, itsenäinen oppiminen.

Oppimateriaalit

Kaikki oppimateriaali jaetaan oppitunneilla ja Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 x 27h (3 op), sisältäen oppitunnit ja verkkotehtävät.

Sisällön jaksotus

Kurssin aikataulu ja tehtävien ajoitus käydään läpi kurssin aikana.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Aiemmin suoritettu vastaava korkeakoulutasoinen kurssi tai muualta aiemmin hankitun osaamisen todentaminen (AHOT):
https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/kasikirja/tamk?page=3126#hyvaksiluku

Jos olet suorittanut korkeakoulutasoisia kieliopintoja tai sinulla on kokemusta laboratorioalaan liittyvästä englanninkielisestä työelämäviestinnästä, ota yhteyttä kurssin opettajaan: petri.tuohimaki@tuni.fi

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutuksen linjaus tekoälyn käytöstä opiskelussa

Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä. Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen. Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on perehtyä analyyttisen ja epäorgaanisen kemian laboratoriotöihin ja vahvistaa turvallista työskentelyä laboratorioympäristössä.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• hankkii tietoa alkuaineiden esiintymisestä luonnossa ja niiden käyttökohteista
• tietää kompleksiyhdisteen käsitteen ja nimeää kompleksiyhdisteitä
• ymmärtää liukoisuuden käsitteen ja osaa laskea yksinkertaisia liukoisuuslaskuja
• tietää sähkökemiallisten menetelmien periaatteita
• hyödyntää sähkökemiallisia menetelmiä titrimetrisinä menetelminä
• työskentelee turvallisesti laboratorioympäristössä
• raportoi työn ja tulokset ohjeen mukaisesti

Esitietovaatimukset (OJ)

Kemian perustyöt 1

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee alkuaineita ja niiden esiintymistä ja käyttökohteita. Opiskelija tietää aihealueeseen liittyviä käsitteitä ja hän osaa laskea aihealueeseen liittyviä laskuja ohjatusti. Opiskelija tekee epäorgaaniseen ja analyyttiseen kemiaan perustuvia analyysejä. Hän laskee ja tulkitsee analyysien tuloksia ohjattuna. Opiskelija tekee laboratoriotöistä ohjeenmukaiset työselostukset. Opiskelija työskentelee turvallisesti laboratoriossa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija tietää alkuaineita ja niiden esiintymistä luonnossa ja käyttökohteita. Opiskelija ymmärtää aihealueeseen liittyviä käsitteitä ja hän osaa laskea aihealueeseen liittyviä laskuja. Opiskelija tekee epäorgaaniseen ja analyyttiseen kemiaan perustuvia analyysejä suunnitellen ja aikatauluttaen työnsä. Hän laskee ja tulkitsee analyysien tuloksia. Opiskelija tekee laboratoriotöistä ohjeenmukaiset työselostukset. Opiskelija työskentelee turvallisesti laboratoriossa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija tietää alkuaineita ja niiden esiintymistä luonnossa ja käyttökohteita. Opiskelija ymmärtää aihealueeseen liittyviä käsitteitä ja hän osaa laskea aihealueeseen liittyviä laskuja. Opiskelija tekee epäorgaaniseen ja analyyttiseen kemiaan perustuvia analyysejä suunnitellen ja aikatauluttaen työnsä. Opiskelija tulkitsee analyysien tuloksia ja ymmärtää niiden merkityksen. Opiskelija työskentelee ryhmässä tavoitteellisesti ja ottaa vastuuta omasta ja ryhmän työskentelystä, työturvallisuudesta sekä raportoinnista.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen / kurssin Moodlen ilmoitetun aikataulun mukaan

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssikoe ma 17.3.2025
Uusinnat EXAMissa erikseen sovittuna ajankohtana.
1. uusinta myös korotukset
2. uusinta pelkän hylätyn suorituksen uusiminen

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti
Esitykset
Harjoitustyöt ja harjoitustöiden raportit
Tentti, jonka läpipääsyraja 50% max pisteistä, kiitettävä vähintään 90% max pisteistä.
- Laboratorioharjoitustyöt + määräaikaan mennessä palautetut raportit
- Laboratoriossa täytettävä työpäiväkirja A4, tarkastetaan 2-3 harjoitustyökerran jälkeen ja lopussa - vaikuttavat arvosanaan laskevasti/korottavasti.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, kirjalliset tehtävät, laboratorioharjoitukset, esitykset

Oppimateriaalit

Moodlen materiaali
Suositeltava suomenkielinen oppikirja (lainattavissa TAMKin kirjastosta): Laboratorionalan analyyttinen kemia (Lehtonen, Sihvonen)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin aikataulu Moodlessa
Lähiopetus 65 h
Itsenäinen työ 70 h

Sisällön jaksotus

1. Teoriaopetus
2. Laboratorioharjoitukset

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Näyttökoe, joka sovitaan erikseen opettajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Laboratorioharjoitukset pakollisia

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla opit niitä laskemisen ja matemaattisen mallintamisen taitoja, joita tarvitset insinöörin ammatissa. Osa-alueena on differentiaali - ja integraalilaskenta

Opintojakson päätyttyä sinä
• tunnistat eksponentti- ja logaritmifunktiot
• osaat ratkaista eksponentti- ja logaritmiyhtälöitä ja soveltaa niitä tekniikan ongelmissa
• osaat matriisien peruslaskutoimitukset ja tunnet joitakin sovelluksia
• osaat käyttää raja-arvoon, derivaattaan ja integraaliin liittyviä käsitteitä ja merkintöjä
• osaat tulkita derivaatan muutosnopeutena
• osaat määrittää derivaatan ja integraalin graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
• osaat ratkaista sovellustehtäviä, joiden mallintaminen vaatii derivaatan tai integraalin käyttöä
• kykenet esittämään ja perustelemaan loogisesti valitut ratkaisut
• osaat arvioida tekemiensä ratkaisujen järkevyyttä ja oikeellisuutta

Sisältö (OJ)

• eksponentti- ja logaritmifunktio
• eksponenttiyhtälö, logaritmiyhtälö
• matriisin peruskäsitteet ja laskutoimitukset (summa, luvulla kertominen, tulo, determinantti, käänteismatriisi)
• lineaarisen yhtälöryhmän ratkaiseminen matriiseilla
• joitakin matriisin sovelluksia
• raja-arvon käsite lyhyesti
• derivaatta kuvaajasta
• derivaatta numeerisesti
• derivaatan laskeminen derivointisääntöjen avulla
• korkeammat derivaatat (käydään merkinnän tasolla)
• joitakin derivaatan sovelluksia (esim. differentiaali ja kokonaisdifferentiaali, virheen arviointi ja ääriarvot)
• määrätty integraali graafisesti
• määrätty integraali numeerisesti
• integraalifunktion laskeminen integrointisääntöjen avulla
• analyysin peruslause, määrätty integraali symbolisesti
• joitakin integraalin sovelluksia (esim. matka, työ, pinta-ala, painopiste, keskiarvo, neliöllinen keskiarvo)

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija

• tunnistaa eksponentti- ja logaritmifunktiot
• osaa ratkaista yksinkertaisia eksponentti- ja logaritmiyhtälöitä
• osaa matriisien peruslaskutoimituksia
• osaa käyttää joitakin derivaattaan ja integraaliin liittyviä käsitteitä ja merkintöjä
• tietää periaatteen derivaatasta muutosnopeutena
• osaa määrittää tunnilla käytyjen yksinkertaisten esimerkkien kaltaisesti derivaatan ja integraalin graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
• valittujen ratkaisujen esitykset ja perustelut saattavat olla puutteellisia
• tehtyjen ratkaisujen järkevyyden ja oikeellisuuden arvioinnissa saattaa olla puutteita

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija

• tunnistaa eksponentti- ja logaritmifunktiot
• osaa ratkaista eksponentti- ja logaritmiyhtälöitä ja soveltaa niitä tekniikan ongelmissa
• osaa matriisien peruslaskutoimitukset ja tuntee joitakin sovelluksia
• osaa käyttää raja-arvoon, derivaattaan ja integraaliin liittyviä käsitteitä ja merkintöjä
• osaa tulkita derivaatan muutosnopeutena
• osaa määrittää derivaatan ja integraalin graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
• osaa ratkaista sovellustehtäviä, joiden mallintaminen vaatii derivaatan tai integraalin käyttöä
• kykenee esittämään ja perustelemaan loogisesti valitut ratkaisut
• osaa arvioida tekemiensä ratkaisujen järkevyyttä ja oikeellisuutta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja hän osaa soveltaa niitä vaativampiin ongelmiin. Opiskelijalla on taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Ratkaisut esitetään selkeästi ja matemaattisia käsitteitä käytetään täsmällisesti. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- suunnitella ja kehittää analyysimenetelmää
- suunnitella ja toteuttaa analyysimenetelmän validoinnin
- arvioida mittaustuloksia, myös käyttäen tilastollisia menetelmiä
- dokumentoida laboratoriotyön selkeästi työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa

Sisältö (OJ)

- analyysimenetelmän suunnittelu ja kehittäminen
- analyysimenetelmän validointisuunnitelman laatiminen ja suunnitelman mukaisten mittausten suorittaminen käytännössä
- mittaustulosten tilastollinen tarkastelu
- raportointi

Esitietovaatimukset (OJ)

Laiteanalytiikka, Laiteanalytiikan laboratoriotyöt, Laboratorion laatu ja tilastolliset menetelmät

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa kehittää analyysimenetelmää ohjattuna. Hän osaa tehdä menetelmän validointisuunnitelman ja suorittaa validoinnin ohjatusti. Opiskelija tulkitsee ja arvioi tuloksia ohjattuna. Opiskelija arvioi metodin toimivuutta tilastollisia menetelmiä käyttäen, mutta tulkinnassa on merkittäviä puutteita. Opiskelija tekee laboratoriotöistä ohjeenmukaiset työselostukset. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa. Opiskelija osallistuu ryhmätyöskentelyyn.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelija osaa etsiä tietoa ja arvioida sen soveltuvuutta haluttuun tarkoitukseen. Opiskelija osaa valita eri vaihtoehdoista sopivimman menettelytavan ja perustella valintansa. Hän osaa tulkita analyysituloksia sekä arvioida niiden luotettavuutta ja tehdä menetelmän validointisuunnitelman ja menetelmän validoinnin. Hän esittää analyysitulokset oikealla tarkkuudella ja osaa tulkita tuloksia sekä tehdä itsenäisesti johtopäätöksiä. Opiskelijan tehtävien vastaukset ja työselostukset ovat ohjeenmukaisia, hyvin jäsenneltyjä ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan. Opiskelija osaa suunnitella ja aikatauluttaa työnsä järkevästi. Opiskelija ottaa vastuuta laboratoriotöiden sujumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelijan työskentely laboratoriossa on sujuvaa. Opiskelija osoittaa työskentelyssään ongelmanratkaisutaitoa ja organisointikykyä. Opiskelija osaa monipuolisesti arvioida menetelmän soveltuvuutta ja virhelähteitä. Opiskelija osaa tulkita saamiaan tuloksia ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta. Opiskelija osaa raportoida tulokset asiantuntevasti ja lähdekirjallisuuteen nojautuen. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Toteutukselle ei ole tenttiä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Aloitusluento sekä menetelmäsuunnitelman tarkastuspiste, laboratoriotyöt, itsenäinen työskentely, raportointi
Kirjallisuuden kartoitus itsenäisesti, menetelmän laatiminen ja testaus (tarvittaessa ohjatusti), testatun menetelmän validointi ja raportointi.

Oppimateriaalit

Opiskelijat etsivät menetelmän kehitykseen tarvittavan kirjallisuuden itse ja perehtyvät sekä kyseisen analyysin että laitteen teoriaan ja hankkimiensa tietojen pohjalta suunnittelevat alustavan menetelmäohjeen. Menetelmän kehityksen aikana opiskelijat muokkaavat menetelmää mittaustuloksiensa perusteella sekä kirjallisuutta apuna käyttäen.

Validointiin on materiaalia Moodlessa (Laboratorion laatu ja tilastolliset menetelmät) mutta kannattaa myös itsenäisesti hakea lisämateriaalia.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Alotus ja menetelmäsuunnitelmien tsekkaus 6 h
Menetelmäkehitys 4 x 6 h
Validonti 3 x 6 h
Itsenäinen työskentely

Sisällön jaksotus

Analyysimenetelmän laatiminen, menetelmän kehitys laboratoriossa ja kehitetyn menetelmän validointi ja raportointi.

Lisätietoja opiskelijoille

Esitietovaatimuksina Laiteanalytiikka, Laiteanalytiikan laboratoriotyöt, Laboratorion laatu ja tilastolliset menetelmät

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tunnistaa ja nimetä yleisimmät orgaanisen kemian laboratoriovälineet ja laitteistot ja hallitsee niiden turvallisen käytön
- osaa valmistaa (syntetisoida) ja eristää orgaanisia yhdisteitä annetun ohjeen mukaan
- osaa tunnistaa synteesi/eristystuotteen erilaisilla menetelmillä (sp, kp, taitekerroin, IR-spektrometria, GC)
- osaa tarkistaa synteesi/eristystuotteen puhtauden
- dokumentoida laboratoriotyön selkeästi työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa

Sisältö (OJ)

- työturvallisuus orgaanisissa laboratoriotöissä
- orgaanisen kemian työmenetelmät
- tuotteen puhtauden tarkistaminen
- tuotevarmistus
- raportointi

Esitietovaatimukset (OJ)

-Laboratoriotekniikka ja työturvallisuus, Kemian perusteet, Kemian perustyöt 1 ja 2, Chromatography, Spectrometry, Orgaaninen kemia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa ja nimetä yleisimmät orgaanisen kemian laboratoriovälineet ja laitteistot ja hallitsee niiden turvallisen käytön. Opiskelija tekee orgaanisia synteesejä, eristyksiä sekä tuotevarmistuksia ja puhtauden tarkistuksia ohjattuna. Opiskelija tekee laboratoriotöistä ohjeenmukaiset työselostukset. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä olosuhteiden merkityksen synteeseihin ja eristyksiin. Hän esittää analyysitulokset oikealla tarkkuudella ja osaa tulkita tuloksia sekä tehdä itsenäisesti johtopäätöksiä. Opiskelijan työselostukset ovat ohjeenmukaisia, hyvin jäsenneltyjä ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan. Opiskelija ottaa vastuuta laboratoriotöiden sujumisesta. Hän osaa suunnitella ja aikatauluttaa työnsä järkevästi.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelijalle on muodostunut kattava kokonaiskuva aiheesta. Opiskelija osaa monipuolisesti arvioida menetelmiä ja virhelähteitä. Opiskelija osaa tulkita tuloksia ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta.Opiskelija osaa raportoida tulokset asiantuntevasti ja lähdekirjallisuuteen nojautuen. Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Aika ja paikka

Teoria heti kurssin alussa intensiiviopetuksena.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Työtapatentti. Työtapatentti on heti teoriaosuuden päätyttyä. Jos opiskelija ei saavuta tehtissä läpipääsyyn vaadittua pistemäärää, tulee opiskelijan tehdä opettajan antamat lisätehtävät.

Yksi henkilökohtainen raportti. Palautusaika ja työ ilmoitetaan kurssin alettua Moodlessa.

Raportointikaavakkeiden (tehdään pareittain) palautus heti kun työ tehty.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Työtapatentti, tehtävät, laboratoriotyöt, laboratoriotyöraportit, läsnäolo, laboratoriopäiväkirja

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Teoriatunnit, laboratoriopäiväkirja, harjoitukset, laboratoriotyöt

Oppimateriaalit

Tapio Simonen ja Irmeli Karttunen, Orgaanisen kemian synteesimenetelmät ja mikrokemialliset työtavat. Kirja tulee olla hankittuna ennen kurssin alkua.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Teoriatunnit ja työtapatentti Noin 5 x 2 h
Laboratoriotyöt 5 x 6h = 30 h
Itsenäinen (mm. teorian opiskeleminen, töihin perehtyminen, raportointi)

Sisällön jaksotus

Teoria ja tentti
Laboratoriotyöt
Raportointi

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovitaan erikseen opettajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

-Teoriatunnit kurssin alussa
-Kurssilla läsnäolovelvoite.
-Työtapatentti tulee suorittaa hyväksytysti ennen labroihin pääsyä (Kaikki suorittavat.).
-Oppikirja tulee olla hankittuna ennen kurssin alkua. Kurssin teoria käsitellään intensiivisesti heti periodin alussa ja työtapatentti on heti teorian perään ennen labroja. Kannattaa mahdollisuuksien mukaan perehtyä oppimateriaaliin jo ennen kurssin alkua.

-Kurssin alettua päivitetty informaatio on kurssin Moodlessa.

Tavoitteet (OJ)

Opintojaksolla perehdytään mikrobiologian perusteisiin ja mikrobiologisiin analyysimenetelmiin.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• tietää pro- ja eukaryoottisolun rakenteen
• ymmärtää mikrobien tärkeimpiä ominaisuuksia, kasvua ja ravinto- ja elinolosuhdevaatimuksia, ja osaa niiden perusteella tehdä päätelmiä mikrobien kasvatuksesta
• ymmärtää mikrobien merkityksen terveyden, ympäristön sekä teollisen tuotannon kannalta
• tuntee tärkeimmät mikrobiologisessa työskentelyssä käytettävät näytteen valmistus-, viljely- ja mikrobien tunnistusmenetelmät sekä sterilointitekniikat

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä tärkeimmät prokaryootti- ja eukaryoottisolujen rakenteet. Opiskelija osaa perusteet mikrobien kasvun, ravinnon- ja elinolosuhteiden vaatimuksista ja osaa kuvata mikrobien tärkeimpiä perusominaisuuksia. Opiskelija tietää perustasolla mikrobien merkityksen terveyden, ympäristön sekä teollisen tuotannon kannalta. Opiskelija tietää mikrobiologisessa työskentelyssä käytettyjen menetelmien perusperiaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa kuvata pro- ja eukaryoottisolun rakenteen, soluorganellit ja niiden tärkeimmät tehtävät. Opiskelija osaa tunnistaa ja selittää mikrobien kasvun, ravinnon- ja elinolosuhteiden vaatimuksia ja osaa kuvata mikrobien tärkeimpiä ominaisuuksia. Opiskelija osaa selittää mikrobien merkityksen terveyden, ympäristön sekä teollisen tuotannon kannalta. Opiskelija hallitsee mikrobiologisessa työskentelyssä käytettyjen menetelmien periaatteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa selittää yksityiskohtaisesti pro- ja eukaryoottisolun rakenteen. Opiskelija osaa tunnistaa ja selittää yksityiskohtaisesti mikrobien kasvun, ravinnon- ja elinolosuhteiden vaatimuksia sekä kuvata mikrobien tärkeimpiä ominaisuuksia, ja niiden perusteella tehdä päätelmiä mikrobien kasvatuksesta. Opiskelija osaa selittää perusteellisesti mikrobien merkityksen terveyden, ympäristön sekä teollisen tuotannon kannalta. Opiskelija osoittaa hallitsevansa kattavasti mikrobiologisessa työskentelyssä käytettyjen menetelmien periaatteet. Opiskelijalle on muodostunut hyvä kokonaiskuva mikrobien ominaisuuksista ja toiminnasta.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen ilmoittamina ajankohtina.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti 4.2.2024

1. uusintatentti/korotustentti 21.2.2024

2. uusintatentti (ei arvosanan korotuksia) Examissa, sovittava erikseen opettajan kanssa

Huomioi, että 4. periodissa olevalle Mikrobiologian laboratoriotyöt -kurssille ei voi osallistua, ellei mikrobiologian teoriakurssi ole tätä ennen hyväksytysti suoritettu.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytysti suoritettu tentti (70%), hyväksytysti suoritettu ryhmätyö ja esitys (30%), itse- ja vertaisarvioinnit.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, tunti- ja kotitehtävät, ryhmätyö ja esitys sekä tentti.

Oppimateriaalit

Moodlen materiaali

Lisämateriaalina jokin yleisen mikrobiologian oppikirja, esim.
- Willey, Sherwood, Woolverton, Prescott: Prescott’s Principles of Microbiology, McGraw-Hill
- Willey, Sherwood, Woolverton: Prescott's Microbiology, McGraw-Hill
- Willey, Sherwood, Woolverton: Prescott, Harley, and Klein’s Microbiology, McGraw-Hill
- Bauman: Microbiology with Diseases by Taxonomy, Pearson
- Madigan, Bender, Buckley, Sattley, and Stahl: Brock Biology of Microorganisms, Pearson
- Tortora, Funke, Case: Microbiology. An Introduction, Pearson

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 27 h. Itsenäistä opiskelua n. 54 h.

Sisällön jaksotus

Kuvattu tarkemmin Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

-

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- valita analyysiin parhaiten soveltuvan näytteenkäsittelytekniikan
- esittää erilaisten laboratorion analyysilaitteiden toimintaperiaatteita
- tehdä analyysejä erilaisilla analyysilaitteilla
- selittää ja huomioida analysointiolosuhteiden ja laiteparametrien vaikutuksen analyyseihin
- tehdä laitteille perushuoltotoimenpiteitä ja testata laitteiden toimintaa
- tulkita tuloksia (mm. spektrejä ja kromatogrammeja)
- dokumentoida laboratoriotyön selkeästi työpäiväkirjaan ja raportoida tulokset työselostuksen muodossa

Sisältö (OJ)

- näytteenkäsittely
- laboratorion analyysilaitteiden toiminta
- laiteparametrit
- analyyttiset suureet ja analyysiin vaikuttavat tekijät
- analyysejä häiritsevät tekijät
- laboratorion analyysilaitteiden ylläpito
- laboratorioanalyysit analyysilaitteilla

Esitietovaatimukset (OJ)

Laboratoriotekniikka ja työturvallisuus, Kemian perusteet, Kemian perustyöt 1 ja 2, Spectrometry, Chromatography, Laiteanalytiikka

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tekee erilaisia laiteanalyyttisiä analyysejä ja tulkitsee analyysien tuloksia ohjattuna. Opiskelija tekee laboratoriotöistä ohjeen mukaiset työselostukset. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä laitteiden toiminnan sekä laiteparametrien ja mittausolosuhteiden vaikutuksen analyysiin. Opiskelija osaa valita eri vaihtoehdoista sopivimman menettelytavan ja perustella valintansa. Hän esittää analyysitulokset oikealla tarkkuudella ja osaa tulkita tuloksia sekä tehdä itsenäisesti johtopäätöksiä. Opiskelijan työselostukset ovat ohjeen mukaisia, selkeitä kokonaisuuksia ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan. Opiskelija ottaa vastuuta työturvallisuudesta ja sekä oman että ryhmän työskentelyn sujumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi. Opiskelijalle on muodostunut kattava kokonaiskuva aiheesta. Opiskelija osaa monipuolisesti arvioida analyysimenetelmien soveltuvuutta ja virhelähteitä. Opiskelija osaa tulkita saamiaan tuloksia monipuolisesti ja arvioida kriittisesti ja monipuolisesti niiden luotettavuutta.Opiskelija osaa raportoida tulokset asiantuntevasti ja lähdekirjallisuuteen nojautuen.Opiskelija osaa työskennellä ryhmässä tavoitteellisesti ja organisoida ryhmän toimintaa laboratoriossa.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaisesti

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Laboratoriotyöskentely, raportit, labrapäiväkirja, itse- ja pariarviointi.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Laboratoriotyöt ja raportointi

Oppimateriaalit

Kurssin Moodle, Laiteanalytiikan teoriakurssin materiaali, muu soveltuva kirjallisuus

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Laboratoriotyöt
Muut tehtävät.
-Laboratoriotöihin valmistautuminen (työohje, KTT:t, laskut, työn teoria yms)
-Laboratoriotöiden raportointi

Sisällön jaksotus

Johdantoluennon jälkeen laboratoriotyöt tehdään pareittain erikseen ilmoitetun aikataulun mukaan.

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla opiskelija oppii toteuttamaan mittaustehtävän, tulostenkäsittelyn ja virhelaskennan perusteita sekä raportoimaan saadut tulokset TAMKin raportointiohjeen mukaisesti

Opintojakson jälkeen opiskelija:
• osaa suorittaa ohjattuna mittaustehtävän
• osaa laatia ohjattuna tehtävän mukaisen mittauspöytäkirjan
• osaa soveltaa eri menetelmiä mittaustulosten käsittelyyn
• osaa laatia mittaustuloksia ja tulosten käsittelyä tukevan graafisen esityksen
• osaa laskea mittaustehtävän mukaiset virhearviot
• osaa laatia ohjattuna normien mukaisen raportin hyvää suomen kieltä käyttäen.
• hyödyntää saamaansa palautetta
• käyttää kirjoitusviestinnässä tekniikan standardien ja kielenkäyttösuositusten mukaista kieltä
• raportoi insinöörimäisesti teknisiä mittauksia ja testauksia, joita osaa tarvittaessa havainnollistaa

Sisältö (OJ)

Mittauksia tekniikan alalta
Tuloksen laskentamenetelmiä mukaan lukien lineaarinen regressio
Raporttien laatiminen suoritetuista töistä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija on tehnyt kaikki vaaditut tehtävät. Raportit sisältävät pieniä virheitä tai ovat muilta osin puutteellisia. Raportit eivät kokonaisuudessaan vastaa annettuja kirjallisen raportoinnin ohjeita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Raporteissa olevat virheet ovat vähäisiä. Opiskelija osaa käyttää tekstinsä tukena kuvia, taulukoita ja kaavoja. Opiskelija osaa esittää oikein mittausten perusteella saamansa lopputulokset virherajoineen. Kielellisesti teksti on pääosin virheetöntä. Raportit vastaavat annettuja kirjallisen raportoinnin ohjeita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Harjoitustöiden raportit vastaavat annettuja kirjallisen raportoinnin ohjeita. Opiskelija on osoittanut niissä syvällisemmän perehtyneisyytensä. Opiskelija osaa pohtia mittauksen onnistumisia. Opiskelija on liittänyt harjoitustöiden aiheet ja lopputulokset myös omaan tekniikan alaansa.

Aika ja paikka

Ti klo 8.30-11 lukujärjestyksen mukaan.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Arviointi perustuu raportteihin.

Hyväksyttyjä raportteja ei voi uusia, mutta puutteelliset raportit tulee täydentää hyväksytyiksi.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi suoritetaan mittausten ja niistä tehtävien raporttien perusteella. Arviointiperusteet on esitetty erikseen jaettavassa arviointilomakkeessa. Osallistuminen lähiopetukseen kaikille tunneille on pakollista.
Mittaukset ja raportointi suoritetaan työryhminä (2-3 opiskelijaa).
Raportti 1: Suoritettava ja raportoitava hyväksytysti.
Raportti 2: Arvioidaan asteikolla 0-5
Raportti 3: Arvioidaan asteikolla 0-5
Kaikista raporteista on saatava hyväksytty arvosana. Opintojakson arvosana pohjautuu mittausten 2 ja 3 arvosanojen keskiarvoon.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus
Laboratoriotyöskentely
Työparityöskentely
Kirjallinen raportointi

Oppimateriaalit

Moodle-materiaali
TAMK-raportointiohje (löytyy intrasta ja Moodlesta)
Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka
Fysiikan laboratoriotyöt, Tammertekniikka

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Mittauksia 9 h
Ohjausta 21 h
Itsenäinen opiskelu ja raportointi n. 50 h

Yhteensä n. 80 h,

Sisällön jaksotus

Mitataan ja raportoidaan 3 työtä opintojakson aikana. Mittaukset n. kuukauden välein.

Tarkempi jaksotus ja aikataulu löytyy Moodlesta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Kansainvälisyys

Ei ole.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tietää
- esimiehen tehtävät, oikeudet ja velvollisuudet
- työlainsäädännön keskeiset lait esimiestyön näkökulmasta
- työmarkkinajärjestelmän ja sopimusjärjestelmän Suomessa
- oman alansa työehtosopimuksen keskeisen sisällön
- esimiehen roolin ja merkityksen työilmapiirin rakentajana ja henkilöstön motivoijana
- muutos- ja tiimijohtamisen muodot ja haasteet
- johtamisen psykologian perusteita
- johtamisen haasteita monikulttuurisessa ympäristössä
- ongelmanratkaisutaitoja työnjohdossa käytännön esimerkkien kautta
- arvioida ja kehittää itseään esimiehenä

Sisältö (OJ)

- Esimiehen tehtävät, oikeudet ja velvollisuudet, alaistaidot
- työlainsäädännön keskeinen sisältö, työmarkkinajärjestelmän ja sopimusjärjestelmän Suomessa, työehtosopimus ja sen sisältö
- organisaation rakenne ja johtamismallit
- työilmapiiri, henkilöstön motivointi, vuorovaikutus työyhteisössä,
- muutosjohtaminen ja tiimijohtaminen
- johtamisen psykologian perusteita
- johtaminen monikulttuurisessa ympäristössä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osallistuu ryhmänsä yhteisiin tehtäviin. Opiskelija tiedostaa opetetun asian ja yrityksen reaalitapahtumien yhteyden. Opiskelija on motivoitunut, ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan, osaa toimia ryhmässä sekä antaa ja vastaanottaa palautetta. Opiskelija osoittaa tentissä ja harjoitustöissä ymmärtävänsä opetetun asian tärkeimmät kohdat. Tarkemmat arvosanan määräytymiseen johtavat asiat selvitetään lähiopetuskerralla!

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmänsä yhteisiin tehtäviin. Opiskelija tiedostaa opetetun asian ja yrityksen reaalitapahtumien yhteyden. Opiskelija on motivoitunut, ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan, osaa toimia ryhmässä sekä antaa ja vastaanottaa palautetta. Opiskelija osoittaa Opiskelija osoittaa tentissä ja harjoitustöissä ymmärtävänsä opetetun asian hyvin osaa tulkita ja soveltaa kurssilla ja ympäröivässä yritysmaailmassa kerättyä tietoa. Tarkemmat arvosanan määräytymiseen johtavat asiat selvitetään lähiopetuskerralla!

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

piskelija osallistuu kiitettävällä intensiteetillä ryhmänsä yhteisiin tehtäviin. Opiskelija tiedostaa opetetun asian ja yrityksen reaalitapahtumien yhteyden. Opiskelija on motivoitunut, ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan, osaa toimia ryhmässä sekä antaa ja vastaanottaa palautetta. Opiskelija osoittaa tentissä ja harjoitustöissä ymmärtävänsä opetetun asian erinomaisen hyvin sekä osaa tulkita ja soveltaa kurssilla ja ympäröivässä yritysmaailmassa kerättyä tietoa. Tarkemmat arvosanan määräytymiseen johtavat asiat selvitetään lähiopetuskerralla!

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty suoritus on, jos opiskelija ei käy tunneilla niin että hänen voidaan tulkita olevan osallistumatta ryhmänsä toimintaan ja tehtäviin. Tällöin opiskelijalta eväytyy oikeus osallistua kurssin tenttiin.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Liiketoiminnan osuudessa ei ole tenttiä. Siitä tehdään Business Model Canvas. Esihenkilötyön osuudessa tehdään raportti kummiyrityksen käytännöistä ryhmässä (50% esihenkilötyön osuudesta) sekä yksilötyönä aloittavan esihenkilön käsikirja (50% esihenkilötyön osuudesta).

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Työskennellään learning by doing -menetelmällä yksin ja pienryhmissä.
Harjoitustehtäviä, opetusta ja yhdessä oppimista.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali kerrotaan tunneilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Liiketoimintaa on 5 x 3 h lähiopetuksena. Business Model Canvasin tekeminen ryhmässä edellyttää itsenäistä työskentelyä tuntien ulkopuolella.
Esihenkilötyön lähikertojen ohella ko. osuus vaatii itsenäistä työskentelyä ja ryhmätyötä tuntien iulkopuolella.

Sisällön jaksotus

Opintojakson jokaiselle kerralle on oma teemansa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kurssin osuudet on sidottu kummiyritystoimintaan.
Se on oleellinen osa oppimista.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei ole osallistunut opetukseen ja/tai kurssin harjoitustöihin.
Plagiointi.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa.