Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Tämän opintojakson suorittaminen antaa suuhygienistin työn kannalta tärkeää tietoperustaa anatomiasta ja fysiologiasta. Opintojaksolta saatua tietoperustaa sovelletaan myöhemmissä opinnoissa.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• nimetä ja paikantaa elimet
• selittää suuhygienistin työn kannalta keskeisten elinten ja elinjärjestelmien rakennetta ja toimintaa
• tietää elimistön toimintojen säätelymekanismit
• selittää immuunijärjestelmän keskeiset elimet ja rakenteet sekä solujen pääasialliset tehtävät
• määritellä ja käyttää anatomiaan ja fysiologiaan liittyviä käsitteitä
• hyödyntää anatomian ja fysiologian opinnoista saatua tietoperustaa myöhemmissä opinnoissa

Sisältö (OJ)

• Verenkierto- ja immuunijärjestelmä, hengitys-, ruoansulatus- ja virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, lisääntyminen.
• Elimistön säätelyjärjestelmät
• Pääpiirteittäin tuki- ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta sekä aistitoiminnot

Esitietovaatimukset (OJ)

Ei esitietovaatimuksia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa nimetä ja paikantaa elimet ja määritellä ammatin kannalta keskeisten elinten ja elinjärjestelmien toiminnan perusteet. Opiskelija osaa määritellä elimistön toimintojen säätelyjärjestelmän toimintaa yleisellä tasolla. Hän tietää keskeisimmät anatomiset termit.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa nimetä ja paikantaa elimet. Opiskelija osaa selittää suuhygienistin työn kannalta keskeisten elinten ja elinjärjestelmien rakennetta ja toimintaa monipuolisesti sekä selittää elimistön toimintojen säätelymekanismit tarkasti. Opiskelija osaa määritellä ja käyttää anatomiaan ja fysiologiaan liittyviä käsitteitä sujuvasti. Hän osaa immuunijärjestelmän keskeiset elimet ja rakenteet sekä solujen pääasialliset tehtävät. Opiskelija osaa määritellä ja käyttää anatomiaan ja fysiologiaan liittyviä käsitteitä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Hyvän tason lisäksi opiskelija ymmärtää elinten ja elinjärjestelmien rakennetta ja toimintaa osana ihmisen fyysistä kokonaisuutta sekä ymmärtää eri elinten sekä elinjärjestelmien keskinäistä vaikutusta. Opiskelija osaa käyttää ja ymmärtää anatomian ja fysiologian termistöä laajasti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Anatomian ja fysiologian tentti tehdään kahdessa osassa. Pisteet lasketaan yhteen ja yhteispisteistä muodostuu kokonaisarvosana.
OSA 1 (veri, immunologia, sydän, verenkierto, hengitys) viikolla 40 Examissa
OSA 2 (ruuansulatus, virtsaneritys, hermosto, hormonit, tuki- ja liikuntaelimistö, lisääntyminen) viikolla 48 Examissa

Uusinta 1: syksyllä vko 50 (ma-pe, Exam). Uusintakokeessa tentitään koko kurssi, eli osat 1 ja 2.
Uusinta 2: keväällä vko 2 (ma-pe, Exam). Uusintakokeessa tentitään koko kurssi, eli osat 1 ja 2.
Opiskelijalla on kaksi uusintamahdollisuutta. Tentti tehdään oman toteutusnumerolinkin kautta.

Opiskelijalla on oikeus korottaa hyväksyttyä arvosanaa yhden kerran opintojen aikana pääsääntöisesti toteutuksen uusintaviikkoina. Arvosanan korotus tapahtuu Examissa. Ilmoittautuminen vähintään kaksi viikkoa ennen korotusjakson alkua toteutuksen opettajalle sähköpostitse.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Anatomian ja fysiologian arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 50% maksimipisteistä.
Tavoitteet:
-Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena.
-Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit.
-Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
-Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa.
-Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, itsenäinen opiskelu, kotitehtävät

Oppimateriaalit

Kirjat, verkkomateriaali, verkkosovellukset
Suositellut kirjat.
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. SanomaPro Oy.
2. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro Oy.
3. Tortora G.J. & Derrickson B.H. Principles of anatomy and physiology. Wiley-Blackwell
Andorin kautta löytyy e-kirjana (2020)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op:n kurssi edellyttää opiskelijalta 135 h työtä. Tästä kokonaistuntimäärästä kontaktiopetuksen osuus on 30h.

Sisällön jaksotus

Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.

Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
HUOMAA! Etäopetus on etäopetusta ja lähiopetus on lähiopetusta. Lähiopetusta ei voi seurata etäyhteydellä.

Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-Veri: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija tuntee veren hyytymistapahtuman.
-Immuunijärjestelmä: Opiskelija osaa selittää immuunijärjestelmän kannalta keskeiset elimet ja rakenteet sekä solujen pääasialliset tehtävät.
-Sydän ja verenkiertojärjestelmä: Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.
-ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
-virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
-hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
-tuki- ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tunnistaa elimistön suuret luut rakenteineen sekä ymmärtää kuinka luiden väliset nivelet muodostuvat. Opiskelija osaa selittää nivelen rakenteen ja ymmärtää sen toiminnan. Opiskelija ymmärtää kuinka lihas supistuu, tunnistaa pinnalliset lihakset ja tietää kuinka ne liikuttavat niveliä.
- lisääntymiselimistö: Opiskelija osaa miehen ja naisen lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan, pystyy selvittämään kuukautiskierron, hedelmöitymisen, kiinnittymisen. Osaa istukan rakenteen ja toiminnan. Aihealue opiskellaan itsenäisesti.

Tavoitteet (OJ)

Opintojaksolla saat valmiudet toimia tavallisimmissa ensiapua vaativissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa.

• osaa toimia näyttöön perustuen oma-aloitteisesti ja antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen

Sisältö (OJ)

• hätätilanteen tunnistaminen ja lisäavun hälyttäminen, potilaan tutkiminen ABCD-menetelmällä
• tajuttoman ja sairauskohtauksen saaneen henkilön ensiapu
• lapsen ja aikuisen peruselvytys, PPE-D (defibrillaatio)
• tapaturmapotilaan ensiapu
• henkinen ensiapu

Esitietovaatimukset (OJ)

Opiskelija on osallistunut opetukseen opintojaksolla Anatomia ja fysiologia.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty: Opiskelija
• osaa antaa oma-aloitteisesti ensiapua näyttöön perustuen tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa
• huomioi ensiapua antaessaan oman ja muiden turvallisuuden
• huomioi henkisen ensiavun tarpeen

Hylätty: Opiskelija
• ei osaa perustella antamaansa ensiapua näyttöön perustuen
• ei kykene oma-aloitteisesti antamaan ensiapua
• ei huomioi turvallisuus näkökulmia antaessaan ensiapua
• ei huomioi henkisen ensiavun tarvetta

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Parodontologia 2op
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• osaa selittää parodontiumin rakenteita ja toimintaa
• osaa selittää parodontaalisairauksien etiologisia tekijöitä sekä riskitekijöitä
• hallitsee parodontaalisairauksien ehkäisymenetelmät
• osaa selittää gingiviitin ja parodontiitin oireita, kliinistä havainnointia ja tutkimista
• tietää gingiviitin ja parodontiitin sairauden luokittelusta
• ymmärtää gingiviitin ja parodontiitin varhaishoito- ja hoitomenetelmät sekä hoidon vaiheet
• tuntee tiimityön ja suuhygienistin roolin parodontaalisairauksien hoidossa
• osaa kertoa potilaalle sairaudesta, motivoida ja sitouttaa potilaan hoitoon.

Kariologia 3op
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• selittää karieksen syntyyn vaikuttavia tekijöitä.
• analysoi yksilön riskitekijöitä sairaudelle.
• ymmärtää karieksen hallinnanmenetelmät ja pysäytyshoidon.
• tunnistaa karieksen oireet ja arvioida hoidon kiireellisyyttä.
• kertoa tutkimisessa käytettävistä menetelmistä ja karieksen eri asteiden havainnoinnista.
• kertoa potilaalle sairaudesta ja hoitomenetelmistä.
• selittää kariologisen tiimityön ja ammattilaisten vastuualueet korjaavassa hoidossa.

Protetiikka 1op
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• antaa potilaalle tietoa erilaisista proteettisista ratkaisuista ja niiden vaikutuksista suun terveyteen sekä ohjata niiden puhdistuksessa.
• kuvata proteettisen hoidon vaiheita ja suuhygienistin roolin hoidossa.

Sisältö (OJ)

Parodontologia 2op
Sisältö
Parodontiumin anatomia ja fysiologia
Parodontaalisairauksien etiologia sekä paikalliset riskitekijät
Parodontaalisairauksien ehkäisy
Gingiviitin ja parodontiitin diagnostiikka (oireet, kliininen havainnointi ja tutkiminen, röntgentutkimukset)
Gingiviitin ja parodontiitin varhaishoito- ja hoito
Tiimityö ja suuhygienistin rooli sairauden hoidossa
Potilaan rooli sairauden hoidossa

Kariologia 3op
Sisältö
Karieksen etiologia
Karieksen ehkäisy
Karieksen oireet ja hoidon kiireellisyys
Karieksen diagnostiikka
Karieksen korjaava hoito (paikkaushoito ja endodonttia, hampaan poisto)
Tiimityö karieksen korjaavassa hoidossa

Protetiikka 1op
Kiinteät proteettiset ratkaisut
Irrotettava protetiikka
Proteettisten ratkaisujen omahoidon ohjaus

Esitietovaatimukset (OJ)

Opiskelija on osallistunut opetukseen opintojaksoilla:
Anatomia ja fysiologia
Hammaslääketieteen perusteet suuhygienistin työssä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa:
• nimetä tärkeimmät parodontiumin rakenteet ja tehtävät.
• luetella tärkeimmät iensairauksien etiologiset tekijät.
• luetella tärkeimmät iensairauksien ehkäisymenetelmät.
• luetella tärkeimmät gingiviitin ja parodontiitin oireet, kertoa tärkeimmät asiat kliinisestä havainnoinnista ja tutkimisesta.
• tietää perusasiat gingiviitin ja parodontiitin sairauden luokittelusta.
• määritellä tärkeimmät gingiviitin ja parodontiitin hoitomenetelmät ja pääkohdat hoidon vaiheista.
• tuntee tiimityön ja suuhygienistin roolin parodontaalisairauksien hoidossa.
• kertoa potilaalle sairaudesta, motivoida ja sitouttaa potilas hoitoon.

Opiskelija osaa:
• luetella tärkeimpiä karieksen syntyyn vaikuttavia tekijöitä.
• luetella tärkeimmät riskitekijät sairaudelle.
• luetella karieksen hallinnanmenetelmiä ja pysäytyshoidon menetelmiä.
• kertoa tärkeimmät karieksen oireet ja arvioida hoidon kiireellisyyttä sillä tasolla, että potilasturvallisuus ei vaarannu.
• havaita karieksen muutokset hampaistossa ja kertoa tutkimisessa käytettävistä menetelmistä.
• kertoa potilaalle perusasiat sairaudesta ja hoitomenetelmistä.
• kuvata yksinkertaisesti kariologisen tiimityön ja ammattilaisten vastuualueet korjaavassa hoidossa.

Opiskelija osaa:
• luetella tiedot proteettisista ratkaisuista sekä ohjata niiden puhdistuksessa.
• kuvata tärkeimpiä proteettisen hoidon vaiheita ja suuhygienistin roolin hoidossa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa:
• selittää parodontiumin rakenteita ja toimintaa.
• selittää iensairauksien etiologisia tekijöitä.
• hallitsee iensairauksien ehkäisymenetelmät.
• selittää gingiviitin ja parodontiitin oireita, kliinistä havainnointia ja tutkimista.
• tietää gingiviitin ja parodontiitin sairauden luokittelusta.
• ymmärtää gingiviitin ja parodontiitin hoitomenetelmät ja hoidon vaiheet.
• tuntee tiimityön ja suuhygienistin roolin parodontaalisairauksien hoidossa.
• kertoa potilaalle sairaudesta, motivoida ja sitouttaa potilas hoitoon.

Opiskelija osaa:
• selittää karieksen syntyyn vaikuttavia tekijöitä.
• analysoi yksilön riskitekijöitä sairaudelle.
• ymmärtää karieksen hallinnanmenetelmät ja pysäytyshoidon.
• tunnistaa karieksen oireet ja arvioida hoidon kiireellisyyttä.
• havaita karieksen eri asteen hampaistossa ja kertoa tutkimisessa käytettävistä menetelmistä.
• kertoa potilaalle sairaudesta ja hoitomenetelmistä.
• selittää kariologisen tiimityön ja ammattilaisten vastuualueet korjaavassa hoidossa.

Opiskelija osaa:
• antaa potilaalle tietoa erilaisista proteettisista ratkaisuista ja niiden vaikutuksista suun terveyteen sekä ohjata niiden puhdistuksessa.
• kuvata proteettisen hoidon vaiheita ja suuhygienistin roolin hoidossa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa:
• selittää perustellen parodontiumin rakenteita ja toimintaa.
• selittää laaja-alaisesti perustellen iensairauksien etiologisia tekijöitä.
• hallitsee iensairauksien ehkäisymenetelmät ja osaa perustellen arvioida niiden vaikuttavuutta.
• selittää gingiviitin ja parodontiitin oireita, kliinistä havainnointia ja tutkimista laaja-alaisesti perustellen tietojaan tutkimustiedolla.
• tietää gingiviitin ja parodontiitin sairauden luokittelusta.
• selittää gingiviitin ja parodontiitin hoitomenetelmät ja hoidon vaiheet laaja-alaisesti perustellen.
• tuntee tiimityön ja suuhygienistin roolin parodontaalisairauksien hoidossa.
• kertoa potilaalle sairaudesta, motivoida ja sitouttaa potilas hoitoon.

Opiskelija osaa:
• selittää laajasti perustellen karieksen syntyyn vaikuttavia tekijöitä.
• analysoi yksilön riskitekijöitä sairaudelle laajasti ja käyttää perusteluissaan tutkimustietoa.
• selittää karieksen hallinnanmenetelmät ja pysäytyshoidon perustellen tutkimiustiedolla.
• tunnistaa karieksen oireet ja arvioida hoidon kiireellisyyttä.
• havaita karieksen eri asteen hampaistossa ja kertoa tutkimisessa käytettävistä menetelmistä, perustelee tutkimustiedolla menetelmien käyttöä.
• selittää perustellen potilaalle sairaudesta ja hoitomenetelmistä.
• selittää kariologisen tiimityön ja ammattilaisten vastuualueet korjaavassa hoidossa.

Opiskelija osaa:
• antaa potilaalle tietoa erilaisista proteettisista ratkaisuista ja niiden vaikutuksista suun terveyteen sekä ohjata niiden puhdistuksessa. Hyvän tason lisäksi perustelee tietojaan.
• kuvata proteettisen hoidon vaiheita ja suuhygienistin roolin hoidossa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointimenetelmä täsmentyy ennen orientaatio opetusta.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Aktivoivat luennot, lähiopetus.
Opiskelijan itseopiskelu.

Oppimateriaalit

Kurssikirjallisuus ilmoitetaan Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

6 op on 162h opiskelijan työtä.

Sisällön jaksotus

Kariologia
Parodontologia
Protetiikka

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson orientaatio on pakollinen.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson keskeinen tavoite on, että opiskelija ymmärtää kokonaisvaltaisesti terveen suun ja purentaelimistön toimintaa sekä sairauden mekanismeja. Opiskelija pystyy hyödyntämään opintojaksolla oppimaansa myöhemmissä opinnoissa.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• Selittää terveen suun tunnusmerkit ja merkityksen yksilön hyvinvoinnille.
• Selittää syljen merkitys suun terveydelle, suun kuivumisen syitä sekä antaa kuivan suun hoito-ohjeita.
• Tunnistaa ja nimetä hampaat ja käyttää hampaiden numerointijärjestelmää.
• Tunnistaa ja nimetä suuhygienistin työssä tärkeät suuontelon, pään ja kaulan alueen anatomiset rakenteet.
• Selittää suun alueen fysiologisia toimintoja.
• Selittää suun alueen kudosten vaurioitumista ja paranemista.
• Selittää suun puolustusjärjestelmät
• Tietää yleisimmät suun infektiosairaudet
• Ymmärtää biofilmin roolin suun infektiosairauksien kehittymisessä.

Sisältö (OJ)

Terve suu
Kuiva suu
Morfologia
Pään ja kaulan alueen anatomia, fysiologia ja patofysiologia
Keskeisimmät asiat suun alueen kasvainsairauksien kehittymisestä ja luokittelusta sekä hammaslääketieteellisestä histologiasta
Suun infektiosairaudet yleisellä tasolla
Biofilmi yleisimpien suun infektiosairauksien aiheuttajana

Esitietovaatimukset (OJ)

Ei esitietovaatimuksia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa luetella tärkeimmät terveen suun tunnusmerkit ja kertoa yleisellä tasolla suun terveyden merkityksestä.
Opiskelija osaa luetella tärkeimmät syljen tehtävät, suun kuivumisen syyt ja osaa antaa yksinkertaisia kuivan suun hoito-ohjeita.
Opiskelija osaa tunnistaa ja nimetä hampaat ja käyttää hampaiden numerointijärjestelmää.
Opiskelija osaa tunnistaa ja nimetä suuhygienistin työssä merkittävimmät suuontelon, pään ja kaulan alueen anatomiset rakenteet.
Opiskelija osaa määritellä yksinkertaisesti merkittävimmät suun alueen fysiologiset toiminnot.
Opiskelija osaa luetella merkittävimpiä tekijöitä, jotka vaurioittavat suun alueen kudoksia sekä kertoa yksinkertaisesti miten suun eri kudokset voivat parantua.
Opiskelija osaa nimetä suun puolustusjärjestelmän tärkeimmät tekijät yleisellä tasolla.
Opiskelija osaa nimeltä yleisimmät suun infektiosairaudet.
Opiskelija osaa kuvailla perusasiat suun biofilmistä ja sen yhteydestä suun infektiosairauksiin.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa selittää monipuolisesti terveen suun tunnusmerkit ja merkityksen yksilön hyvinvoinnille.
Opiskelija osaa selittää monipuolisesti syljen merkityksen suun terveydelle, suun kuivumisen syitä sekä antaa kuivan suun hoito-ohjeita useita vaihtoehtoja tarjoten.
Opiskelija osaa tunnistaa ja nimetä hampaat ja käyttää hampaiden numerointijärjestelmää.
Opiskelija osaa tunnistaa ja nimetä suuhygienistin työssä tärkeät suuontelon, pään ja kaulan alueen anatomiset rakenteet.
Opiskelija osaa selittää monipuolisesti suun alueen fysiologisia toimintoja.
Opiskelija osaa selittää suun alueen kudosten vaurioitumista ja paranemista.
Opiskelija osaa selittää suun puolustusjärjestelmät.
Opiskelija tietää yleisimmät suun infektiosairaudet.
Opiskelija ymmärtää biofilmin roolin suun infektiosairauksien kehittymisessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Hyvän tason lisäksi opiskelija osoittaa syvällistä ymmärrystä kaikissa osaamistavoitteissa.
Opiskelija ymmärtää purentaelimistön rakennetta ja toimintaa sekä siihen vaikuttavia tekijöitä laaja-alaisena kokonaisuutena, hän osaa selittää perustellen eri asioiden vaikutusta toisiinsa.

Aika ja paikka

Opintojakso toteutuu periodeilla 1. ja 2.

Pakollinen orientaatio 28.8.2024 klo 12.30 - 15.45.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti tehdään examissa, se on auki viikoilla 47,48.
1.Uusinta kevät 2025 viikot 3-4 (ma-pe, Exam),
2.Uusinta kevät 2025 viikot 11-12 (ma-pe, Exam),

Opiskelijalla on kaksi uusintamahdollisuutta. Tentti tehdään oman toteutusnumerolinkin kautta.

Opiskelijalla on oikeus korottaa hyväksyttyä arvosanaa yhden kerran opintojen aikana pääsääntöisesti toteutuksen uusintaviikkoina. Arvosanan korotus tapahtuu Examissa. Ilmoittautuminen vähintään kaksi viikkoa ennen korotusjakson alkua toteutuksen opettajalle sähköpostitse.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus

Oppimateriaalit

Opintojakson kurssikirjojen tiedot löytyvät Moodlesta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus:

Itsenäinen opiskelu

Tenttiin valmistautuminen

Tentti

Sisällön jaksotus

Toteutus koostuu osioista:

1. Pään ja kaulan alueen anatomia, fysiologia ja patofysiologia
2. Morfologia
3.Suun alueen mikrobiologia
4. Terve suu, yleiskatsaus suun sairauksiin, kuiva suu ja sen hoito.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Lähiopetus sisältää toiminnallista harjoittelua.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa huolehtia työympäristön toimintavalmiudesta ja toimia edistäen turvallista toimintakulttuuria suun terveydenhuollon toimintaympäristöissä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• tietää suuhygienistin työssä tarpeellisen infektioiden torjuntaa koskevan lainsäädännön keskeisimmät kohdat.
• ymmärtää infektioiden torjuntaa laaja-alaisesti suun terveydenhuollon toimintaympäristöissä.
• selittää aseptisen työskentelyn periaatteet suun terveydenhuollossa.
• selittää välinehuollon prosessit ja niiden merkityksen osana infektioiden torjuntaa.
• kertoa suuhygienistin työssä tarpeellisen potilasturvallisuuden keskeisimmät asiat
• kertoa suuhygienistin työssä tarpeellisen työturvallisuuden keskeisimmät asiat ja lainsäädännön keskeisimmät kohdat.
• arvioida oman toiminnan vaikutuksia potilasturvallisuuteen ja työturvallisuuteen.

Sisältö (OJ)

Infektioiden torjunta ja sitä ohjaava lainsäädäntö suun terveydenhuollossa
Suuhygienistin työn kannalta keskeinen työturvallisuus ja sitä ohjaava lainsäädäntö
Suuhygienistin työn kannalta keskeinen potilastuvallisuus ja sitä ohjaava lainsäädäntö

Esitietovaatimukset (OJ)

Osallistunut opetukseen opintojaksolla:
Mikrobiologian perusteet suuhygienistin työssä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa:
• tietää suuhygienistin työssä tarpeellisen infektioiden torjuntaa koskevan lainsäädännön keskeisimmät kohdat.
• luetella tärkeimmät tekijät infektioiden torjunnasta suun terveydenhuollon toimintaympäristöissä.
• luetella aseptisen työskentelyn periaatteet suun terveydenhuollossa.
• luetella välinehuollon prosessit.
• kertoa suuhygienistin työssä tarpeellisen työturvallisuuden keskeisimmät asiat ja lainsäädännön keskeisimmät kohdat.
• kertoa suuhygienistin työssä tarpeellisen potilasturvallisuuden keskeisimmät asiat ja lainsäädännön keskeisimmät kohdat.
• arvioida oman toiminnan vaikutuksia potilasturvallisuuteen ja työturvallisuuteen.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa:
• tietää suuhygienistin työssä tarpeellisen infektioiden torjuntaa koskevan lainsäädännön keskeisimmät kohdat.
• ymmärtää infektioiden torjuntaa laaja-alaisesti suun terveydenhuollon toimintaympäristöissä.
• selittää aseptisen työskentelyn periaatteet suun terveydenhuollossa.
• selittää välinehuollon prosessit ja niiden merkityksen osana infektioiden torjuntaa.
• kertoa suuhygienistin työssä tarpeellisen työturvallisuuden keskeisimmät asiat ja lainsäädännön keskeisimmät kohdat.
• kertoa suuhygienistin työssä tarpeellisen potilasturvallisuuden keskeisimmät asiat ja lainsäädännön keskeisimmät kohdat.
• arvioida oman toiminnan vaikutuksia potilasturvallisuuteen ja työturvallisuuteen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Hyvän tason lisäksi opiskelija osoittaa osaamistavoitteiden laaja-alaista ymmärrystä selittäen perustellen asioita ja niiden välisiä vaikutuksia.

Aika ja paikka

Syksy 2024

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ryhmätentti 14.11.2024 klo 8.30-12.30 Tila C4-09a+C4-09b.

Uusinnat yksilötenttinä examissa, uusintojen ajankohdat viikosta 50 alkaen, tarkemmat tiedot kurssialustalla Moodlessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Ryhmätehtävän arvosana 50%

Ryhmätentin arvosana 50%

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus
Ryhmässä opiskelu
Itsenäinen opiskelu

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työmäärä on yhteensä: 3op x 27h = 81 h,
sisältää luennot 21h.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kiilto Oy: Ammattihygienia tuotteet

Lisätietoja opiskelijoille

Läsnäolo velvollisuus opintojakson kahdella ensimmäisellä kerralla.
Läsnäolo velvollisuus ryhmätöiden esitysseminaarissa.
Katso tarkemmat tiedot pakollisista kerroista kurssialustalta Moodlesta.

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla perehdytään mikrobiologian perusteisiin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää mikrobien merkityksen taudinaiheuttajina ja voi hyödyntää oppimaansa myöhemmissä opinnoissaan.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• ymmärtää eri mikrobien rakenteet, yleiset ominaisuudet, luokittelun ja niiden kasvuun ja lisääntymiseen vaikuttavat tekijät.
• ymmärtää yleisimpiä tartuntatauteja aiheuttavia mikrobeja ja selittää niiden tartuntatiet.
• ymmärtää bakteereiden resistenssimekanismit sekä bakteerilääkkeiden käyttöön liittyvät uhat.

Sisältö (OJ)

Mikrobien rakenne, luokittelu, ominaisuudet ja ryhmät sekä kasvuun vaikuttavat tekijät
Mikrobien esiintyminen, tarttuntatiet ja niiden aiheuttamat yleisimmät tartuntataudit
Bakteereiden resistenssimekanismit sekä bakteerilääkkeiden käytön uhat

Esitietovaatimukset (OJ)

Ei esitietovaatimuksia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osoittaa perustason ymmärrystä eri mikrobien rakenteista, ominaisuuksista, luokittelusta ja niiden kasvuun ja lisääntymiseen vaikuttavista tekijöistä.
Opiskelija tunnistaa joitakin tartuntatauteja aiheuttavia mikrobeja ja niiden tartuntateitä.
Opiskelija tunnistaa osittain bakteerien resistenssimekanismeja ja bakteerilääkkeiden käytön uhkia yleisellä tasolla.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa selittää eri mikrobien rakenteet, yleiset ominaisuudet, luokittelun ja niiden kasvuun ja lisääntymiseen vaikuttavat tekijät.
Opiskelija osaa selittää yleisimpiä tartuntatauteja aiheuttavia mikrobeja ja selittää niiden tartuntatiet.
Opiskelija osaa selittää bakteereiden resistenssimekanismit sekä bakteerilääkkeiden käyttöön liittyvät uhat.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osoittaa laaja-alaista ymmärrystä eri mikrobien rakenteista, ominaisuuksista, luokittelusta ja niiden kasvuun ja lisääntymiseen vaikuttavista tekijöistä selittämällä perustellen oppimaansa.
Opiskelija selittää perustellen yleisimpiä tartuntatauteja aiheuttavia mikrobeja ja niiden tartuntateitä.
Opiskelija osoittaa laaja-alaista ymmärrystä bakteerien resistenssimekanismeista ja bakteerilääkkeiden käytön haasteista selittäen perustellusti ja kriittisesti näkökulmia aiheesta.

Aika ja paikka

1. periodi
TAMK pääkampus

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson koe EXAMissa 1.10.-13.10.
1. uusinta ja korotusmahdollisuus EXAMissa vk 45-46
2. uusinta EXAMissa vk 50-51

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelija osallistuu opetukseen (johdantoluento, esitysseminaarit ja ryhmätyöskentely pakollisia).

Paritehtävä:
-1/3 arvosanasta
-Arvioinnissa tarkastellaan seuraavia asioita: lähteiden luotettavuus, asiasisältöjen kuvaus, esityksen havainnollisuus, ryhmäkeskustelujen johtaminen (katso erillinen ohjeistus Moodlesta)

Koe:
-2/3 arvosanasta
-Läpipääsyyn vaaditaan vähintään 50 % pisteistä

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- Luennot sisältäen teoriaopetusta, keskusteluja, ryhmätehtäviä
- Ryhmätehtävä yhdestä infektiotaudista/tautiryhmästä (katso erillinen ohjeistus Moodlesta) ja siihen liittyvät esitysseminaarit
- Ohjattu ryhmätyöskentely
- Itsenäinen opiskelu
- Pakollinen läsnäolo: johdantoluento, esitysseminaarit, ryhmätyöskentely

Oppimateriaalit

-Moodlessa oleva materiaali
-Heikkinen. T., Järvinen. A., Meri. S., Vapalahti. O., ja Vuopio. J. (toim). 2020. Mikrobiologia. Kustannus oy Duodecim, Bakteerit s. 13-78. Virukset 479-517- Prionit 782-793. Soveltuvin osin ryhmätyömateriaalina. (Saatavilla sähköisesti Oppiportista)
-Hedman, K., Heikkinen. T., Huovinen. P. ym (toim). 2011. Infektiosairaudet. Kustannus oy Duodecim. s. 14-105 infektiosairauksien diagnostiikka + 264-303 tartuntatautien ehkäisy, torjunta, seuranta + 770-857 rokotukset. Soveltuvin osin ryhmätyömateriaalina. (Saatavilla sähköisesti Oppiportista)
-Karhumäki, E., Jonsson, A., & Saros, M. (2021). Mikrobit hoitotyön haasteena (5., uudistettu painos.). Edita. Soveltuvin osin ryhmätyömateriaalina. (Saatavilla e-kirjana kirjaston kautta)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus 2 opintopistettä vastaa noin 54 tuntia opiskelijan työtä (1 op = 27 h):

Lähiopetus 8h
Esitysseminaarit 8 h
Ohjattu ryhmätyöskentely 4 h
Itsenäinen työskentely (sis. paritehtävä) 34 h

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson ohjeet ja materiaalit löytyvät Moodlesta.

Pakollinen läsnäolo: johdantoluento, seminaarit, ohjattu ryhmätyöskentely.

Tavoitteet (OJ)

Tämän kurssin avulla tutustut monialaisesti tulevaisuuden sosiaali- ja terveysalan työkenttään ja saat työkaluja ammatillisen kasvun ja opintojen tueksi.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• ymmärtää ammatillisen kasvun yksilöllisen ja monialaisen merkityksen oppimisprosessissa
• ymmärtää resilienssin ja sosiaalisen kestävyyden merkityksen sosiaali- ja terveysalalla ja tunnistaa omia vahvuuksiaan sekä kehittämiskohteitaan oppijana
• huomioi turvallisuuden opiskelussa ja opiskeluyhteisössä
• työskentelee ryhmässä aktiivisesti ja muut huomioiden sekä ymmärtää vuorovaikutusosaamisen merkityksen monialaisessa opiskelu- ja työyhteisössä
• tuntee sosiaali- ja terveysalan arvot ja eettiset periaatteet.

Sisältö (OJ)

• monialaiset opiskelu-, ryhmä- ja tiimityöskentelytaidot sosiaali- ja terveysalalla
• reflektointi, palautteen vastaanottaminen ja palautteen antaminen opiskelijana ja työntekijänä
• itsesäätely- ja stressinhallintakeinot sekä palautuminen
• tunnetaidot ja tunteiden säätely
• minäpystyvyys ja itsemyötätunto
• itsensä johtaminen
• itseohjautuvuus, vastuunottaminen ja ongelmanratkaisutaidot
• psyykkinen, fyysinen ja sosiaalinen turvallisuus opiskelussa ja opiskeluyhteisössä
• sosiaali- ja terveysalan arvot ja ammattieettiset periaatteet
• moninaisuuden huomiointi opiskelu- ja työyhteisössä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty:

Opiskelija
• Ymmärtää ammatillisen kasvun yksilöllisen ja monialaisen merkityksen oppimisprosessissa. Tietää palautteen antamisen ja vastaanottamisen merkityksen opiskelijana ja työntekijänä.
• Tietää resilienssin ja sosiaalisen kestävyyden merkityksen sosiaali- ja terveysalalla. Tunnistaa omia vahvuuksiaan sekä kehittämiskohteitaan oppijana, ja osaa hyödyntää tietoa omassa oppimisessaan.
• Osaa huomioida turvallisuuden opiskelussa ja opiskeluyhteisössä. Osaa toimia turvallisuutta edistäen ja moninaisuutta huomioiden.
• Osaa työskennellä ryhmässä aktiivisesti ja ottaa muut huomioon. Ymmärtää vuorovaikutusosaamisen merkityksen monialaisessa opiskelu- ja työyhteisössä.
• Tietää oman alansa arvot ja eettiset periaatteet sekä tunnistaa muiden sosiaali- ja terveysalojen arvoja ja eettisiä periaatteita.

Hylätty:

Opiskelija
• Ei ymmärrä ammatillisen kasvun yksilöllistä ja monialaista merkitystä oppimisprosessissa. Ei ymmärrä palautteen antamisen ja vastaanottamisen merkitystä opiskelijana ja työntekijänä.
• Ei ymmärrä resilienssin ja sosiaalisen kestävyyden merkitystä sosiaali- ja terveysalalla. Ei tunnista omia vahvuuksiaan sekä kehittämiskohteitaan oppijana, eikä hyödynnä tietoa omassa oppimisessaan.
• Ei huomioi turvallisuuden merkitystä opiskeluyhteisössä. Ei osaa toimia turvallisuutta edistäen ja moninaisuutta huomioiden.
• On passiivinen ja välttää osallistumista ryhmän työskentelyyn. Muiden huomioiminen on puutteellista. Ei ymmärrä vuorovaikutusosaamisen merkitystä monialaisessa opiskelu- ja työyhteisössä.
• Ei tiedä oman alansa arvoja ja eettisiä periaatteita, eikä tunnista muiden sosiaali- ja terveysalojen arvoja ja eettisiä periaatteita.

Aika ja paikka

Kurssin kesto viikot: 36-50

Pakollinen orientaatio etänä 5.9. klo 10.15-11.45

Pakollinen pienryhmätyöskentely keskiviikkoisin tai torstaisin viikoilla 38, 41, 44, 47 ja 50

Itsenäinen työskentely Moodlessa edellä viikoilla 36-50.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Posterin palautus Moodlen palautuskansioon ennen viimeistä pienryhmätapaamista.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Itsenäinen työskentely Moodlessa ennen jokaista pienryhmätapaamista.

Itsenäinen valmistautuminen Moodlen tehtävien avulla ennen jokaista pienryhmätapaamista.

Aktiivinen osallistuminen pakollisissa pienryhmätapaamisissa.

Posterin tekeminen ja palauttaminen pienryhmässä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Itsenäinen verkkotyöskentely, pienryhmätyöskentely lähiopetuksena, omassa pienryhmässä itsenäinen työskentely.

Oppimateriaalit

Kaikki materiaali löytyy kurssin Moodlesta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op x 27 h = 135 h opiskelijan työtä

Orientaatio: 2 h

Pienryhmätapaamiset 2 op, 5 x 4h = 20 h

Itsenäinen työskentely Moodlessa ja omassa pienryhmässä 3 op, 113 h

Sisällön jaksotus

Kurssi koostuu seuraavista osista:
1. Orientaatio
2. Minä oppijana -pienryhmätapaaminen
3. Oletko tiimipelaaja? -pienryhmätapaaminen
4. Tunnetaidot hallussa -pienryhmätapaaminen
5. Omaan ja muiden SOTE-alaan ammattiryhmään tutustuminen -pienryhmätapaaminen
6. Ammatillinen kasvu – voiko se alkaa jo nyt? -pienryhmätapaaminen

Moodle-tehtävät ja posterin palautus

Teemat sisältävät itsenäistä työskentelyä Moodlessa sekä pienryhmätyöskentelyä koululla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Kansainvälisyys

Kurssi on mahdollista suorittaa englannin kielellä englanninkielisellä toteutuksella. Muista ilmoittautua englanninkieliselle toteutukselle heti orientaation jälkeen

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssi toteutetaan monialaisesti. Pienryhmät rakentuvat eri sote-alan opiskelijoista, joka harjaannuttaa monialaiseen työskentelyyn jo opintojen aikana.

Ensimmäisellä ja viimeisellä pienryhmätapaamiselle on 100% läsnäolopakko. Muissa pienryhmätapaamisissa on 80% läsnäolopakko. Jos opiskelija on pois pienryhmätapaamisista, hän voi korvata poissaolon toisen ryhmän tunnilla. Korvaaminen pitää aina sopia etukäteen pienryhmän opettajan kanssa. Poissaolo voidaan korvata tarvittaessa myös englanninkielisellä toteutuksella. Jos et osallistu kurssille edellä mainittujen ohjeiden mukaisesti, voit suorittaa kurssin uudelleen seuraavalla lukukaudella.

Toteutussuunnitelma voi päivittyä ennen opintojakson orientaatiota.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa:
• soveltaa aseptisen toiminnan periaatteita simulaatiotilassa
• huolehtia simulaatiotilassa toimintaympäristöstä ja sen käyttövalmiudesta
• tunnistaa yleisimmät laitteet ja instrumentit simulaatiotilassa
• käyttää simulaatiotilan laitteita, välineitä ja tarveaineita turvallisesti
• huolehtia itsenäisesti välinehuollon prosesseista
• ottaa ja tulkita yleisimmät sylkitestit
• noudattaa yhteisiä sääntöjä ja ohjeita
• toimia ryhmässä edistäen hyvää vuorovaikusta ja kollegiaalisuutta

Sisältö (OJ)

Aseptinen työskentely
Simulaatiotilan toimintavalmiudesta huolehtiminen
Instrumenttien ja välineiden tuntemus sekä laiteperehdytys
Simulaatiotilan hoitoyksikön käytön harjoittelu
Välinehuollon toiminta
Yleisimmät sylkitestit

Esitietovaatimukset (OJ)

Osallistunut opetukseen opintojaksolla:
Infektioiden torjunta ja turvallisuus suun terveydenhoidossa

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty:
• On osallistunut simulaatio opetukseen aktiivisesti ja suorittanut annetut tehtävät sekä näytöt
• Osoittaa osaavansa toimia noudattaen aseptisen toiminnan periaatteita simulaatiotilassa
• Osoittaa osaavansa huolehtia simulaatiotilan toimintaympäristöstä ja sen käyttövalmiudesta
• Osaa tunnistaa yleisimmät laitteet ja instrumentit simulaatiotilassa
• Osoittaa osaavansa käyttää simulaatiotilan laitteita, välineitä ja tarveaineita turvallisesti
• Osaa huolehtia välinehuollon prosesseista
• On ottanut opintojaksolla tehtävät sylkitestit ja tehnyt niille tulkinnan
• Osoittaa noudattavansa yhteisiä sääntöjä ja ohjeita
• Osoittaa toiminnassaan kollegiaalisuutta sekä riittäviä vuorovaikutustaitoja.


Hylätty:
Opiskelija ei täytä hyväksytyn kriteereitä.

Aika ja paikka

Viikosta 43 alkaen. Simulaatiotila H1-21 TAMK pääkampus.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen opetukseen, näytöt ja tehtävät, joilla osoitetaan opetussuunnitelman mukaisten arviointi kriteerien täyttyminen.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ohjattu harjoittelu simulaatiotilassa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso on 2op, 2x27h = 54h opiskelijan työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole vaihtoehtoisia suoritustapoja.

Lisätietoja opiskelijoille

Osallistuminen opetukseen on 100% pakollista tällä opintojaksolla.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• toimia alan eettisiä periaatteita ja lainsäädäntöä sekä työpaikan ohjeita noudattaen
• toimia ammatillisesti ja kollegiaalisesti edistäen hyvää vuorovaikutusta
• toimia aseptisesti turvallista toimintakulttuuria edistäen
• huolehtia suun terveydenhuollon vastaanoton toimintavalmiudesta
• tietää työpaikan työ- ja potilasturvallisuusohjeet
• tietää suun terveydenhuollon ammattilaisten työnkuvan ja vastuun
• ymmärtää tiimityön merkityksen

Sisältö (OJ)

Alan eettiset periaatteet ja lainsäädäntö sekä työpaikan ohjeisiin perehtyminen
Suun terveydenhuollon vastaanottotoimintaan perehtyminen
Suun terveydenhuollon työ- ja potilasturvallisuuteen perehtyminen
Perehtyminen suun terveydenhuollon ammattilaisten työnkuvaan ja vastuualueisiin
Perehtyminen suun terveydenhuollon tiimityöhön

Esitietovaatimukset (OJ)

Osallistunut opetukseen opintojaksoilla:
Orientaatio opiskeluun ja suuhygienistin ammattiin
Infektioiden torjunta ja turvallisuus suun terveydenhoidossa

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty:
• On suorittanut harjoittelun vaaditun tuntimäärän sekä suorittanut annetut tehtävät
• On selvittänyt työpaikan työ- ja potilasturvallisuusohjeet
• On osoittanut osaavansa noudattaa alan eettisiä periaatteita ja lainsäädäntöä sekä työpaikan ohjeita
• On osoittanut kollegiaalisuutta ja riittäviä vuorovaikutustaitoja
• On osoittanut osaavansa toimia aseptisesti turvallista toimintakulttuuria edistäen
• On osoittanut osaavansa huolehtia suun terveydenhuollon vastaanoton toimintavalmiudesta
• On osoittanut tietävänsä suun terveydenhuollon ammattilaisten työnkuvan ja vastuualueet
• On osoittanut ymmärtävänsä tiimityön merkityksen suun terveydenhuollossa.


Hylätty:
Opiskelija ei täytä hyväksytyn kriteereitä.

Aika ja paikka

Harjoittelu tehdään viikoilla 49-50.
Lisäksi pakollinen orientaatio
03.09.2024 10.15 - 11.45
Pakollinen loppuseminaari
18.11.2024 12.30 - 14.00

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

-

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun harjoittelun ohjeiden ja sääntöjen, arviointikriteerien ja määrätyn tuntimäärän mukaisesti.

Opiskelija saavuttaa harjoittelun osaamisen opetussuunnitelmassa mainittujen harjoittelun hyväksytyn ja hylätyn arviointikriteerien mukaisesti sekä laatii reflektiopäiväkirjan sekä tehtävät hyväksytysti.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ohjattu harjoittelu 2 sisältää kahden viikon harjoittelun työelämässä suun terveydenhuollon yksikössä, jossa ohjaajana toimii laillistettu suuhygienisti. Oppiminen sisältää oppimistilanteiden itsereflektioita, oppimispäiväkirjan kirjoittamista sekä harjoitteluun liittyvien kirjallisten tehtävien tekemistä.

Oppimateriaalit

TAMK ohjatun harjoittelun kirjallinen ohjeistus.
Muu tehtävissä käytettävä kirjallisuus opintojakson Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan kuormitus 2 opintopistettä 2x27h = 54h

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ohjattu harjoittelu 2 voidaan hyväksi lukea seuraavasti:
Opiskelijalla on opintojakson tavoitteisiin soveltuva lähihoitajan tutkinto (hammashoitaja) tai työkokemusta lähihoitajana (hammashoitajana) tai vastaavana ja hän on saavuttanut ko. opintojakson tavoitteet.
Opiskelija käy opettajatutorin kanssa HOPS keskustelun, jonka jälkeen voi hakea osaamisen hyväksilukua Pakin HyväHot -järjestelmässä.
Osaamisen hyväksilukuun kuuluu esseen kirjoittaminen. Ohjeet opintojakson moodlessa.

Opiskelija osallistuu ohjatun harjoittelun orientaatioon.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ohjattu harjoittelu 2 toteutuu työelämän harjoittelupaikoissa, paikat varataan Jobiili järjestelmästä.

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Osallistuminen orientaatioon ja yhteiseen loppukeskusteluun on 100% pakollista. Ohjatun harjoittelun aikana sairastumiseen ohjeet Moodlessa. Syksyn 2024 ajan on käytössä kokeilu, jossa opiskelija voi olla oman tai lapsen sairastumisen vuoksi pois 2 vuorokauden työvuorojen ajan. Sairastumiset on ilmoitettava Moodlessa olevien ohjeiden mukaan.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• toimia ryhmässä edistäen kollegiaalisuutta
• suunnittella ja organisoida omaa työtään
• tunnistaa parodontologiset ja kariologiset instrumentit, välineet ja tarveaineet
• teroittaa hammaskivi-instrumentit
• tehdä statusmerkinnät indekseineen
• käyttää rakenteista kirjaamista hoidon vaihden dokumentointiin
• arvioida hoidon tarvetta ja määrittää hoidon kiireellisyyttä
• käyttää parodontologisen perushoidon instrumentteja ja toteuttaa ehkäisevää hoitoa
• toteuttaa kariologista ehkäisevää hoitoa
• tehdä hampaan paikkauksen viimeistelyyn asti eri paikkausmateriaaleja käyttäen simulaatiotilassa
• tuntee kariologisen korjaavan hoidon toimenpiteiden työvaiheet
• ottaa proteettisen työn jäljennökset
• tunnistaa yleisimmät protetiikan instrumentit, välineet ja tarveaineet
• toimia ergonomisesti, taloudellisesti sekä ekologisesti

Sisältö (OJ)

Parodontologiset ja kariologiset instrumentit, välineet ja tarveaineet
Instrumenttien teroitus
Status merkinnät sekä indeksit
Rakenteinen kirjaaminen
Hoidon tarpeen ja kiireellisyyden arviointi
Parodontologisen perushoidon instrumentaatio sekä ehkäisevä hoito
Kariologinen ehkäisevä hoito
Kariologiset korjaavat hoitoprosessit (paikkaus, juurihoito ja poisto)
Proteettisen hoidon työvaiheet, instrumentit, välineet ja tarveaineet

Esitietovaatimukset (OJ)

Opiskelija on osallistunut opetukseen opintojaksoilla:
Anatomia ja fysiologia
Mikrobiologian perusteet suuhygienistin työssä
Hammaslääketieteen perusteet suuhygienistin työssä
Infektioiden torjunta ja turvallisuus
Hammaslääketiedettä suuhygienisteille 1
Suun terveydenhoitotyön perusteet
Ohjattu harjoittelu 1

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty:
Opiskelija osoittaa hallitsevansa harjoittelujakson osaamistavoitteet ja suorittaa harjoittelujaksolle osoitetut tehtävät.

Hylätty:
Opiskelija ei täytä hyväksytyn kriteereitä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi täsmentyy ennen opintojakson orientaatiota.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Taitopaja simulaatiotilassa.
Opiskelijan itsenäinen työskentely.
Työelämä vierailut.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus ja opetusmateriaali löytyvät opintojakson Moodlesta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

10 op on 270 tuntia opiskelijan työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Lisätietoja opiskelijoille

Kontaktiopetus taitopajassa on 100% läsnäolopakollista.

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla opit opiskelun käytäntöjä ja pääset osaksi opiskeluyhteisöä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• kokee kuuluvansa osaksi korkeakoulua, tutkinto-ohjelmaa ja opiskelijaryhmää
• saa ohjausta opintoihinsa ja osaa suunnitella opintonsa
• tuntee TAMKin käytänteet ja palvelut
• tuntee TAMKin oppimista- ja hyvinvointia tukevat palvelut
• tuntee keskeisten sidosryhmien oppimista ja hyvinvointia tukevat palvelut

Sisältö (OJ)

• Kiinnittyminen korkeakouluopintoihin
• Orientaatio TAMKiin ja tutkinto-ohjelmaan
• Tutkinto-ohjelman opetussuunnitelma ja HOPSin laatiminen
• Opintotarjonta ja ristiinopiskelu
• Harjoittelu osana ammattikorkeakoulututkintoa
• TAMKin tarjoamat palvelut
• Opintojen edistymisen seuranta
• Orientoituminen seuraavaan lukuvuoteen

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opintojakso on hyväksytty, kun opiskelija
- todentaa osaavansa suunnitella opintojaan TAMKissa ja tuntevansa tutkinto-ohjelmansa opetussuunnitelman
- tietää, mitä tukea opintoihin on saatavissa
- ymmärtää ryhmän merkityksen osana opiskeluympäristöä.

Opintojakso on hylätty, jos opiskelijalla ei ole näyttöä opintojakson tavoitteisiin pääsemisestä.

Aika ja paikka

Opintojakso toteutuu syys- ja kevät lukukausilla lukuvuonna 2024-2025.
Opetuskerrat ovat pääasiassa lähiopetuskertoja.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Oppimateriaalit

Ilmoitetaan moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1op on 27 tuntia opiskelijan työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Lisätietoja opiskelijoille

Osallistuminen kaikille lähiopetuskerroille on pakollista.

Tavoitteet (OJ)

Opintojaksolla orientoidutaan opiskelussa tarvittaviin tiedonhaun ja kirjoittamisen taitoihin sekä suuhygienistin ammattiin. Opintojakso perehdyttää suuhygienistin ammatin tietoperustaan, toimintaympäristöön sekä uramahdollisuuksiin.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• selittää oman alan eettisen arvoperustan ja ammatillisen vastuunsa.
• toimii terveydenhuollon tietosuojan ja tietoturvan mukaisesti
• kertoa, miten suuhygienistin ammatti on kehittynyt.
• kertoa suuhygienistin ammatin osaamisalueet.
• tunnistaa erilaisia suuhygienistin ura mahdollisuuksia.
• tuntee suun terveydenhuollon muuttuvia toimintaympäristöjä
• tietää suun terveydenhuollon ammatit ja yhteistyökumppanit.
• tuntee kirjaston palvelut, löytää opinnoissaan tarvitsemansa aineistot ja osaa hakea niistä tietoa.
• arvioi kriittisesti tekoälyn käyttöön liittyviä mahdollisuuksia ja rajoituksia sekä käyttää sitä vastuullisesti korkeakouluyhteisön ohjeita noudattaen.

Kirjoitusviestintä (1op)
• kirjoittaa asiatyylisen ongelmaperustaisen tekstin TAMKin raportointiohjeen pääperiaatteita noudattaen.

Sisältö (OJ)

Suuhygienistin työtä ohjaava lainsäädäntö ja eettiset periaatteet
Terveydenhuollon tietosuoja- ja turvasäädökset ja -ohjeet
Suuhygienistin ammatin ennen, nyt ja tulevaisuudessa Suomessa ja kansainvälisesti
Suuhygienistin osaamisalueet ja uramahdollisuudet
Suun terveydenhuollon toimintaympäristöt, ammatit ja yhteistyökumppanit
Kirjaston ja tietoaineistojen eettinen käyttö, tiedonhaun perusperiaatteet
Korkeakouluyhteisön tekoälyohjeistus
Kirjoitusviestintä (1op)
Lähteisiin perustuva kirjoittaminen, ongelmaperustaisen tekstin rakenne

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty:
Opiskelija on osallistunut aktiivisesti opetukseen ja suorittanut opintojakson tehtävät ohjeiden mukaisesti. Opiskelija on osoittanut osaavansa hakea tietoa ohjeistetusti. Opiskelija osaa noudattaa opintoihin liittyvän kirjoittamisen perusperiaatteita TAMKin raportointiohjeen mukaisesti.

Hylätty:
Opintojakso on hylätty jos hyväksytyn kriteerit eivät täyty.

Aika ja paikka

syksy 2024, TAMK (lähi-/etäopetus)

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

KIRJOITUSVIESTINTÄ:
Ei tenttiä, arviointi perustuu kirjalliseen työhön.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointimenetelmät:
Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja työpajoihin sekä kirjallisten tehtävien tekemistä ohjeiden mukaisesti ja palautusta määräaikaan mennessä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

ORIENTAATIO OPISKELUUN JA SUUHYGIENISTIN AMMATTIIN:
Aktivoivat luennot
KIRJOITUSVIESTINTÄ:
Luennot ja työpajat

Oppimateriaalit

ORIENTAATIO OPISKELUUN JA SUUHYGIENISTIN AMMATTIIN:
Tarkemmat tiedot Moodlessa
KIRJOITUSVIESTINTÄ:
Opettajan laatima materiaali, jaetaan Moodlen kautta

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

KIRJOITUSVIESTINTÄ:
kaksi teoriaopetuskertaa ja kaksi kirjoituspajakertaa, lisäksi perehtymistä opiskeltavaan aiheeseen ja kirjallisten tehtävien tekemistä myös tuntien ulkopuolella

Sisällön jaksotus

KIRJOITUSVIESTINTÄ:
Luennot:
TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjeeseen tutustuminen
lähdeviittauskäytännöt
asiatyyli ja kielenhuolto

Työpajat:
raportin kirjoittaminen parin kanssa/pienryhmässä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojaksolla ei ole valinnaisia suoritustapoja.
KIRJOITUSVIESTINTÄ:
Ei ole.

Lisätietoja opiskelijoille

Opetussuunnitelman arviointikriteerien mukaisesti hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista opetukseen. Opintojakson toteutuksessa tämä tarkoittaa sitä, että kaikkilla opetuskerroilla on läsnäolopakko.

Sisältö (OJ)

Opinnot koostuvat tutkinto-ohjelman ensimmäisen vuoden opinnoista. Löydät opintosuunnitelmat TAMKin opinto-oppaasta, https://opinto-opas-ops.tamk.fi/.

Opiskelu on kokopäiväopiskelua tutkinto-opiskelijoiden ryhmässä. Paikkoja avoimen AMKin opiskelijoille on 2.

Ilmoittautuminen alkaa 1.8.2024 klo 9.00 ja päättyy 2.8.2024 klo 23.59. Mikäli paikkoja on tämän jälkeen vapaana, ilmoittautumisaikaa voidaan pidentää. Ilmoittautumislomake julkaistaan tällä sivulla ja paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen on verkkokauppailmoittautuminen ja opintomaksu 300 € maksetaan ilmoittautumisen yhteydessä.

Opinnoissa menestyminen edellyttää hyvää suullista ja kirjallista suomen kielen taitoa.

Haku ja valinta tutkinto-opiskelijaksi
Polkuopintojen perusteella voit hakeutua tutkinto-opiskelijaksi. Haku tutkinto-opiskelijaksi tapahtuu avoimen väylän erillishaussa toukokuun alussa 2025 opintopolku.fi -palvelussa.

Tutkinto-opiskelijaksi valintaan vaikuttavat avoimessa suoritettu opintopistemäärä, opintomenestys, opintojen vastaavuus TAMKin opetussuunnitelmaan sekä mahdollinen haastattelu. Hakijat asetetaan tarvittaessa paremmuusjärjestykseen keskiarvon perusteella. Valintaan vaadittu opintopistemäärä TAMKin AMK-tutkinnoissa on 50 opintopistettä ja se pitää olla suoritettuna 31.7.2025 mennessä.

Opintososiaaliset edut
Avoimen AMKin opintoihin ei saa opintotukea, eikä muita opintososiaalisia etuuksia. Mikäli olet TE-toimiston asiakas, varmista alustava osallistumisoikeutesi opintoihin TE-toimistosta ennen ilmoittautumista polkuopiskelijaksi.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Tämän opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa ohjata yksilöitä suun omahoidossa hyödyntäen asiakaslähtöisiä ja näyttöön perustuvia menetelmiä. Opiskelija saa opintojaksolta tietoa terveyden edistämisen teorioista ja terveyskäyttäytymisen muutosmalleista. Lisäksi opintojakson suorittaminen antaa valmiuksia hyödyntää digitalisaatiota osana terveyden edistämistyötä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• selittää terveyden edistämisen keskeisimmät käsitteet.
• selittää terveyden edistämisen eettiset periaatteet.
• selittää terveyden edistämisen teorioita ja terveyskäyttäytymisen muutosmalleja.
• käyttää vaikuttavia terveyden edistämisen menetelmiä ja perustella niiden käyttöä näyttöön perustuvalla tiedolla.
• soveltaa tietoa yksilön, ryhmän ja yhteisön terveyden edistämisen suunnitelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.
• soveltaa suun terveydenhuollon digitalisaatiota terveyden edistämisessä.

Sisältö (OJ)

Suuhygienistin työn kannalta keskeisimmät terveyden edistämisen käsitteet
Terveyden edistämisen eettisyys
Suuhygienistin työn kannalta keskeisimmät terveyden edistämisen teoriat ja mallit
Tieto- ja viestintätekniikka suun terveyden edistämisessä

Esitietovaatimukset (OJ)

Ei esitietovaatimuksia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa:
• määritellä tärkeimmät terveyden edistämisen käsitteet.
• kertoa terveyden edistämisen eettisistä periaatteista
• määritellä joitakin terveyden edistämisen teorioita ja jonkin terveyskäyttäytymisen muutosmallin.
• käyttää vaikuttavia terveyden edistämisen menetelmiä.
• suunnitella, toteuttaa ja arvioida yksilön, ryhmän ja yhteisön terveyden edistämistä, määrittelee joitakin tässä tarvittavia teoriatietoja.
• antaa joitakin esimerkkejä siitä, miten digitalisaatiota voidaan hyödyntää suun terveyden edistämisessä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• selittää terveyden edistämisen keskeisimmät käsitteet.
• selittää terveyden edistämisen eettiset periaatteet.
• selittää terveyden edistämisen teorioita ja terveyskäyttäytymisen muutosmalleja.
• käyttää vaikuttavia terveyden edistämisen menetelmiä ja perustella niiden käyttöä näyttöön perustuvalla tiedolla.
• soveltaa tietoa yksilön, ryhmän ja yhteisön terveyden edistämisen suunnitelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.
• soveltaa suun terveydenhuollon digitalisaatiota terveyden edistämisessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• selittää laajasti perustellen terveyden edistämisen keskeisimpiä käsitteitä.
• selittää laaja-alaisesti perustellen terveyden edistämisen eettiset periaatteita.
• selittää terveyden edistämisen teorioita ja terveyskäyttäytymisen muutosmalleja perustellen ja vertaillen.
• käyttää vaikuttavia terveyden edistämisen menetelmiä ja perustella niiden käyttöä näyttöön perustuvalla tiedolla.
• soveltaa tietoa yksilön, ryhmän ja yhteisön terveyden edistämisen suunnitelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.
• soveltaa suun terveydenhuollon digitalisaatiota terveyden edistämisessä monipuolisesti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Täydentyy ennen opetuksen alkua helmikuu 2025.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opetus toteutuu lähi- ja etäopetuksena.
Opetus sisältää Itsenäistä verkkotyöskentelyä ja pienryhmätyöskentelyä lähiopetuksena.

Oppimateriaalit

Opintojakson kirjallisuus löytyy tarkemmin Moodlesta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 op on 81 tuntia opiskelijan työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja.

Lisätietoja opiskelijoille

Opetuskerroilla on läsnäolopakko. Opetuksesta voi olla yhden kerran pois sairauden vuoksi ilman korvaamisvelvoitetta.

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla perehdytään monipuolisesti suun terveydenhoitotyöhön. Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee ergonomian työssään, tuntee suun terveydenhuollon palvelujärjestelmän ja soveltaa erilaisia opetus- ja ohjausmenetelmiä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• toimia turvallisesti potilassiirroissa suun terveydenhuollon työympäristöissä
• toimia ergonomisesti omassa työssään ja selittää ergonomian merkityksen osana työhyvinvointia.
• tietää suun terveydenhuollon keskeisen lainsäädännön.
• kuvata suun terveydenhuollon palvelujärjestelmän ja ohjata asiakasta käyttämään palveluita tarkoituksen mukaisesti.
• määritellä hyvän asiakaspalvelun periaatteet.
• käyttää erilaisia opetus- ja ohjausmenetelmiä.
• hallitsee ohjausprosessin vaiheet ja kirjaamisen.
• tunnistaa vuorovaikutustilanteissa, miten terveydenhuollon ammattilaisena itse vaikuttaa vuorovaikutustilanteen laatuun, miten kannustaa ja rohkaisee tai edistää luottamuksen syntymistä.
• tunnistaa omia vahvuuksia ja kehittämisalueita erilaisissa vuorovaikutustilanteissa.
• tuntee suun omahoidon välineet ja omahoitotuotteet, niiden vaikutusmekanismit ja käytön vasta-aiheet sekä soveltaa oppimaansa ja näyttöön perustuvaa tietoa asiakastyössä.

Sisältö (OJ)

Egonomia potilassiirroissa suun terveydenhuollossa
Ergonomia suuhygienistin työssä
Suun terveydenhuollon palvelujärjestelmä ja sitä ohjaava lainsäädäntö
Asiakaspalvelu
Opetus- ja ohjaus sekä vuorovaikutus
Ohjausprosessi
Omahoito välineet ja tuotteet

Esitietovaatimukset (OJ)

Opiskelija on osallistunut opetukseen opintojaksoilla:
Orientaatio opiskeluun ja suuhygienistin ammattiin
Mikrobiologian perusteet suuhygienistin työssä
Hammaslääketieteen perusteet suuhygienistin työssä
Infektioiden torjunta ja turvallisuus suun terveydenhoidossa

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty:
• Osoittaa osaavansa toimia turvallisesti potilassiirroissa suun terveydenhuollon
työympäristöissä
• Osoittaa osaavansa toimia ergonomisesti omassa työssään ja selittää ergonomian
merkityksen osana työhyvinvointia
• Tietää suun terveydenhuollon keskeisen lainsäädännön
• Osaa kuvata suun terveydenhuollon palvelujärjestelmän ja ohjata
asiakasta käyttämään palveluita tarkoituksen mukaisesti
• Osaa toimia hyvien asiakaspalveluperiaatteiden mukaisesti
• Osoittaa osaavansa käyttää tilanteeseen soveltuvia opetus- ja ohjausmenetelmiä
• Osoittaa hallitsevansa ohjausprosessin vaiheet ja kirjaamisen
• Osoittaa itsereflektiotaitoja vuorovaikutustilanteissa sekä on osoittanut tunnistavansa omia vahvuuksia ja kehittämisalueita erilaisissa vuorovaikutustilanteissa
• Osoittaa tuntevansa suun omahoidon välineet ja omahoitotuotteet, niiden
vaikutusmekanismit ja käytön vasta-aiheet sekä osaa soveltaa oppimaansa
ja näyttöön perustuvaa tietoa asiakastyössä.

Hylätty:
Hyväksytyn kriteerit eivät täyty.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi menetelmät täsmentyvät ennen orientaatiota.

Osa Ergonomia suuhygienistin työssä koostuu; 1) teoriaopetuksesta, 2) harjoitustunneista (100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen tunneilla) ja 3) itseäisestä tehtävästä. Kokonaisuus arvioidaan hyväksytty/hylätty.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Tarkentuu ennen toteutuksen alkua
Osiot:

Oppimateriaalit

Tarkemmat tiedot opintojakson Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op on 135 tuntia opiskelijan työtä.

Osa Ergonomia suuhygienistin työssä (laajuus 0,5op): 4h teoriaopetusta, 3h harjoitustuntia, 6,5h tehtävän tekoa ja itsenäistä opiskelua.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Ergonomia suuhygienistin työssä - harjoitustunneilla 100% läsnäolovelvollisuus.

Lisätietoja opiskelijoille

Pakolliset läsnäolot ilmoitetaan ennen toteutuksen alkua, opiskelijan tulee varautua siihen, että vähintäänkin orientaatio kerta on pakollinen.

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla perehdytään turvalliseen lääkehoitoon. Opintojakson suorittaminen antaa valmiudet toimia turvallisti lääkehoidossa suuhygienistin vastuualueella.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• tietää lääkehoitoa ohjaavan lainsäädännön.
• selittää miten toimii turvallisesti lääkehoidossa.
• kertoa lääkehoitoprosessin pääkohdat.
• tietää perusasiat lääkemuodoista ja lääkkeiden antotavoista.
• antaa injektiot ihonalaiskudokseen ja lihakseen turvellisesti.
• tietää perusteet lääkeaineiden vaiheista ja vaikutuksista elimistössä.
• tietää perusasiat lääkeaineiden yhteisvaikutuksista.
• laskea lääkelaskut virheettömästi.

Sisältö (OJ)

Lääkehoitoa ohjaava lainsäädäntö
Turvallinen lääkehoito
Lääkehoitoprosessin pääkohdat
Lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
Injektioiden antaminen ihonalaiskudokseen ja lihakseen
Farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka
Lääkelaskut

Esitietovaatimukset (OJ)

Osallistunut opetukseen opintojaksolla Anatomia ja Fysiologia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
• luettelee merkittävimmät asiat lääkehoitoa ohjaavista säädöksistä.
• tietää tärkeimmät lääkehoidon turvallisuuteen vaikuttavat tekijät.
• osaa pääkohdat lääkehoitoprosessin vaiheista.
• tietää yksinkertaiset perusasiat eri lääkemuodoista ja lääkkeiden antotavoista
• osaa antaa injektiot ihonalaiskudokseen ja lihakseen turvallisesti
• tietää yksinkertaiset perusasiat lääkeaineiden vaiheista ja vaikutuksista elimistössä
• tietää tärkeimmät perusasiat lääkeaineiden yhteisvaikutuksista
• osaa laskea lääkelaskut oikein.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija:
• tietää lääkehoitoa ohjaavan lainsäädännön.
• selittää miten toimii turvallisesti lääkehoidossa.
• kertoa lääkehoitoprosessin pääkohdat.
• tietää perusasiat lääkemuodoista ja lääkkeiden antotavoista.
• antaa injektiot ihonalaiskudokseen ja lihakseen turvellisesti.
• tietää perusteet lääkeaineiden vaiheista ja vaikutuksista elimistössä.
• tietää perusasiat lääkeaineiden yhteisvaikutuksista.
• laskea lääkelaskut virheettömästi.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Hyvän tason lisäksi opiskelija osoittaa opintojakson osaamistavoitteiden laaja-alaista ymmärtämistä selittämällä perustellen tietojaan sekä toimintaansa.

Aika ja paikka

Kevätlukukausi 2025, lisätiedot lukujärjestyksessä

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentit
Lääkelaskut: 17.2.25 (lähi)
Lääkehoito: viikot 8-9 (Exam)
******************************
Uusintakoe 1
Lääkelaskut: 7.3.25 (lähi)
Lääkehoito: viikko 13 (Exam)
******************************
Uusintakoe 2
Lääkelaskut: 14.3.25 (lähi)
Lääkehoito: viikko 16 (Exam)
******************************
Lääkehoidon ja -laskujen opintojaksoa voi korottaa hyväksytyn suorituksen saamisen jälkeisellä lukukaudella. Korotuskokeessa korotetaan koko opintojaksoa eli sekä lääkelaskut että lääkehoito. Lääkelaskut suoritetaan lukukauden ensimmäisessä keski- ja loppuvaiheen pajassa (kts. aikataulut lääkelaskupaja2:n Moodlesta). Lääkelaskukoetta seuraavalla viikolla lääkehoidon koe on avoinna Examissa. Ilmoittautuminen korotuskokeeseen tapahtuu yhteisellä sähköpostilla kaksi viikkoa ennen lääkelaskujen koetta Kirsi Toljamolle.

Lääkelaskukoetta seuraavalla viikolla lääkehoidon teoriaosuuden koe on avoinna Examissa. Mikäli lääkelaskut eivät mene läpi, aiempi opintojakson numero jää voimaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Lääkehoito ja lääkelaskut muodostavat yhdessä numeerisen kokonaisarvosanan.

******************************
Lääkehoito: kirjallinen koe, jossa alin hyväksytty arvosana edellyttää 75% pisteistä. Arviointiasteikko numeerinen, 0-5.
******************************
Lääkelaskut: kirjallinen koe, jonka hyväksytty suoritus edellyttää 100% oikein laskimen kanssa. Arviointiasteikko hyväksytty / hylätty.
******************************
Taitopaja: Injektiot s.c. ja i.m. Taitopajaan kuuluvien testien tekeminen hyväksytysti ennen kontaktiopetusta. Läsnäolo taitopajan tunneilla ja aktiivinen osallistuminen opetukseen. Arviointiasteikko hyväksytty/hylätty.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, orientoiva harjoittelu, itsenäinen opiskelu, flipped learning, välikokeet ja kotitehtävät, tentit

Oppimateriaalit

Lääkehoidon kokeen koealue:
- Saano & Taam-Ukkonen.2020. Lääkehoidon käsikirja: Osa1
(lukuunottamatta lukua laskimoon annettava lääke- ja nestehoito).
- Laukkanen, E. & Ruokoniemi, P. ( toim.) 2021. Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman laatimiseen.
Saatavilla www-osoitteessa https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/162847
- luentomateriaali ja opettajan muu osoittama materiaali
******************************
Lääkelaskut:
- Nikkola, R. Nurkka, N. & Paloposki S. 2016 tai uudempi painos. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi.
Englanniksi

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Yhteensä 108 tuntia sisältäen kontaktiopetuksen ja itsenäisen työskentelyn.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson orientaatiotunnilla velvoitetaan läsnäoloa.
Orientaatiosta poissaolevia ei hyväksytä opintojaksolle mukaan.

******************************
Opintojakson tarkempi sisältö:
-Lääkehoitoa ohjaava lainsäädäntö
-Turvallinen lääkehoito
-Lääkehoitoprosessin pääkohdat
-Lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
-Injektioiden antaminen ihonalaiskudokseen ja lihakseen
-Farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka
-Lääkelaskut
******************************
Taitopaja (=orientoiva harjoittelu) pistostunnit 2x4h lähiopetusta, s.c. ja i.m. pistot sekä etukäteistehtävät tunneille.
Taitopajan tunnit pakollisia.

Lääkelaskukokeessa voi käyttää omaa nelilaskinta. Puhelimen laskinta, funktiolaskinta tai graafista laskinta ei voi käyttää kokeessa. Laskimet tarkistetaan ennen koetta.

Tavoitteet (OJ)

Parodontologia 2op
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• osaa selittää parodontiumin rakenteita ja toimintaa
• osaa selittää parodontaalisairauksien etiologisia tekijöitä sekä riskitekijöitä
• hallitsee parodontaalisairauksien ehkäisymenetelmät
• osaa selittää gingiviitin ja parodontiitin oireita, kliinistä havainnointia ja tutkimista
• tietää gingiviitin ja parodontiitin sairauden luokittelusta
• ymmärtää gingiviitin ja parodontiitin varhaishoito- ja hoitomenetelmät sekä hoidon vaiheet
• tuntee tiimityön ja suuhygienistin roolin parodontaalisairauksien hoidossa
• osaa kertoa potilaalle sairaudesta, motivoida ja sitouttaa potilaan hoitoon.

Kariologia 3op
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• selittää karieksen syntyyn vaikuttavia tekijöitä.
• analysoi yksilön riskitekijöitä sairaudelle.
• ymmärtää karieksen hallinnanmenetelmät ja pysäytyshoidon.
• tunnistaa karieksen oireet ja arvioida hoidon kiireellisyyttä.
• kertoa tutkimisessa käytettävistä menetelmistä ja karieksen eri asteiden havainnoinnista.
• kertoa potilaalle sairaudesta ja hoitomenetelmistä.
• selittää kariologisen tiimityön ja ammattilaisten vastuualueet korjaavassa hoidossa.

Protetiikka 1op
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• antaa potilaalle tietoa erilaisista proteettisista ratkaisuista ja niiden vaikutuksista suun terveyteen sekä ohjata niiden puhdistuksessa.
• kuvata proteettisen hoidon vaiheita ja suuhygienistin roolin hoidossa.

Sisältö (OJ)

Parodontologia 2op
Sisältö
Parodontiumin anatomia ja fysiologia
Parodontaalisairauksien etiologia sekä paikalliset riskitekijät
Parodontaalisairauksien ehkäisy
Gingiviitin ja parodontiitin diagnostiikka (oireet, kliininen havainnointi ja tutkiminen, röntgentutkimukset)
Gingiviitin ja parodontiitin varhaishoito- ja hoito
Tiimityö ja suuhygienistin rooli sairauden hoidossa
Potilaan rooli sairauden hoidossa

Kariologia 3op
Sisältö
Karieksen etiologia
Karieksen ehkäisy
Karieksen oireet ja hoidon kiireellisyys
Karieksen diagnostiikka
Karieksen korjaava hoito (paikkaushoito ja endodonttia, hampaan poisto)
Tiimityö karieksen korjaavassa hoidossa

Protetiikka 1op
Kiinteät proteettiset ratkaisut
Irrotettava protetiikka
Proteettisten ratkaisujen omahoidon ohjaus

Esitietovaatimukset (OJ)

Opiskelija on osallistunut opetukseen opintojaksoilla:
Anatomia ja fysiologia
Hammaslääketieteen perusteet suuhygienistin työssä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa:
• nimetä tärkeimmät parodontiumin rakenteet ja tehtävät.
• luetella tärkeimmät iensairauksien etiologiset tekijät.
• luetella tärkeimmät iensairauksien ehkäisymenetelmät.
• luetella tärkeimmät gingiviitin ja parodontiitin oireet, kertoa tärkeimmät asiat kliinisestä havainnoinnista ja tutkimisesta.
• tietää perusasiat gingiviitin ja parodontiitin sairauden luokittelusta.
• määritellä tärkeimmät gingiviitin ja parodontiitin hoitomenetelmät ja pääkohdat hoidon vaiheista.
• tuntee tiimityön ja suuhygienistin roolin parodontaalisairauksien hoidossa.
• kertoa potilaalle sairaudesta, motivoida ja sitouttaa potilas hoitoon.

Opiskelija osaa:
• luetella tärkeimpiä karieksen syntyyn vaikuttavia tekijöitä.
• luetella tärkeimmät riskitekijät sairaudelle.
• luetella karieksen hallinnanmenetelmiä ja pysäytyshoidon menetelmiä.
• kertoa tärkeimmät karieksen oireet ja arvioida hoidon kiireellisyyttä sillä tasolla, että potilasturvallisuus ei vaarannu.
• havaita karieksen muutokset hampaistossa ja kertoa tutkimisessa käytettävistä menetelmistä.
• kertoa potilaalle perusasiat sairaudesta ja hoitomenetelmistä.
• kuvata yksinkertaisesti kariologisen tiimityön ja ammattilaisten vastuualueet korjaavassa hoidossa.

Opiskelija osaa:
• luetella tiedot proteettisista ratkaisuista sekä ohjata niiden puhdistuksessa.
• kuvata tärkeimpiä proteettisen hoidon vaiheita ja suuhygienistin roolin hoidossa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa:
• selittää parodontiumin rakenteita ja toimintaa.
• selittää iensairauksien etiologisia tekijöitä.
• hallitsee iensairauksien ehkäisymenetelmät.
• selittää gingiviitin ja parodontiitin oireita, kliinistä havainnointia ja tutkimista.
• tietää gingiviitin ja parodontiitin sairauden luokittelusta.
• ymmärtää gingiviitin ja parodontiitin hoitomenetelmät ja hoidon vaiheet.
• tuntee tiimityön ja suuhygienistin roolin parodontaalisairauksien hoidossa.
• kertoa potilaalle sairaudesta, motivoida ja sitouttaa potilas hoitoon.

Opiskelija osaa:
• selittää karieksen syntyyn vaikuttavia tekijöitä.
• analysoi yksilön riskitekijöitä sairaudelle.
• ymmärtää karieksen hallinnanmenetelmät ja pysäytyshoidon.
• tunnistaa karieksen oireet ja arvioida hoidon kiireellisyyttä.
• havaita karieksen eri asteen hampaistossa ja kertoa tutkimisessa käytettävistä menetelmistä.
• kertoa potilaalle sairaudesta ja hoitomenetelmistä.
• selittää kariologisen tiimityön ja ammattilaisten vastuualueet korjaavassa hoidossa.

Opiskelija osaa:
• antaa potilaalle tietoa erilaisista proteettisista ratkaisuista ja niiden vaikutuksista suun terveyteen sekä ohjata niiden puhdistuksessa.
• kuvata proteettisen hoidon vaiheita ja suuhygienistin roolin hoidossa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa:
• selittää perustellen parodontiumin rakenteita ja toimintaa.
• selittää laaja-alaisesti perustellen iensairauksien etiologisia tekijöitä.
• hallitsee iensairauksien ehkäisymenetelmät ja osaa perustellen arvioida niiden vaikuttavuutta.
• selittää gingiviitin ja parodontiitin oireita, kliinistä havainnointia ja tutkimista laaja-alaisesti perustellen tietojaan tutkimustiedolla.
• tietää gingiviitin ja parodontiitin sairauden luokittelusta.
• selittää gingiviitin ja parodontiitin hoitomenetelmät ja hoidon vaiheet laaja-alaisesti perustellen.
• tuntee tiimityön ja suuhygienistin roolin parodontaalisairauksien hoidossa.
• kertoa potilaalle sairaudesta, motivoida ja sitouttaa potilas hoitoon.

Opiskelija osaa:
• selittää laajasti perustellen karieksen syntyyn vaikuttavia tekijöitä.
• analysoi yksilön riskitekijöitä sairaudelle laajasti ja käyttää perusteluissaan tutkimustietoa.
• selittää karieksen hallinnanmenetelmät ja pysäytyshoidon perustellen tutkimiustiedolla.
• tunnistaa karieksen oireet ja arvioida hoidon kiireellisyyttä.
• havaita karieksen eri asteen hampaistossa ja kertoa tutkimisessa käytettävistä menetelmistä, perustelee tutkimustiedolla menetelmien käyttöä.
• selittää perustellen potilaalle sairaudesta ja hoitomenetelmistä.
• selittää kariologisen tiimityön ja ammattilaisten vastuualueet korjaavassa hoidossa.

Opiskelija osaa:
• antaa potilaalle tietoa erilaisista proteettisista ratkaisuista ja niiden vaikutuksista suun terveyteen sekä ohjata niiden puhdistuksessa. Hyvän tason lisäksi perustelee tietojaan.
• kuvata proteettisen hoidon vaiheita ja suuhygienistin roolin hoidossa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointimenetelmä täsmentyy ennen orientaatio opetusta.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Aktivoivat luennot, lähiopetus.
Opiskelijan itseopiskelu.

Oppimateriaalit

Kurssikirjallisuus ilmoitetaan Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

6 op on 162h opiskelijan työtä.

Sisällön jaksotus

Kariologia
Parodontologia
Protetiikka

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson orientaatio on pakollinen.

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla perehdytään monipuolisesti suun terveydenhoitotyöhön. Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee ergonomian työssään, tuntee suun terveydenhuollon palvelujärjestelmän ja soveltaa erilaisia opetus- ja ohjausmenetelmiä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• toimia turvallisesti potilassiirroissa suun terveydenhuollon työympäristöissä
• toimia ergonomisesti omassa työssään ja selittää ergonomian merkityksen osana työhyvinvointia.
• tietää suun terveydenhuollon keskeisen lainsäädännön.
• kuvata suun terveydenhuollon palvelujärjestelmän ja ohjata asiakasta käyttämään palveluita tarkoituksen mukaisesti.
• määritellä hyvän asiakaspalvelun periaatteet.
• käyttää erilaisia opetus- ja ohjausmenetelmiä.
• hallitsee ohjausprosessin vaiheet ja kirjaamisen.
• tunnistaa vuorovaikutustilanteissa, miten terveydenhuollon ammattilaisena itse vaikuttaa vuorovaikutustilanteen laatuun, miten kannustaa ja rohkaisee tai edistää luottamuksen syntymistä.
• tunnistaa omia vahvuuksia ja kehittämisalueita erilaisissa vuorovaikutustilanteissa.
• tuntee suun omahoidon välineet ja omahoitotuotteet, niiden vaikutusmekanismit ja käytön vasta-aiheet sekä soveltaa oppimaansa ja näyttöön perustuvaa tietoa asiakastyössä.

Sisältö (OJ)

Egonomia potilassiirroissa suun terveydenhuollossa
Ergonomia suuhygienistin työssä
Suun terveydenhuollon palvelujärjestelmä ja sitä ohjaava lainsäädäntö
Asiakaspalvelu
Opetus- ja ohjaus sekä vuorovaikutus
Ohjausprosessi
Omahoito välineet ja tuotteet

Esitietovaatimukset (OJ)

Opiskelija on osallistunut opetukseen opintojaksoilla:
Orientaatio opiskeluun ja suuhygienistin ammattiin
Mikrobiologian perusteet suuhygienistin työssä
Hammaslääketieteen perusteet suuhygienistin työssä
Infektioiden torjunta ja turvallisuus suun terveydenhoidossa

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty:
• Osoittaa osaavansa toimia turvallisesti potilassiirroissa suun terveydenhuollon
työympäristöissä
• Osoittaa osaavansa toimia ergonomisesti omassa työssään ja selittää ergonomian
merkityksen osana työhyvinvointia
• Tietää suun terveydenhuollon keskeisen lainsäädännön
• Osaa kuvata suun terveydenhuollon palvelujärjestelmän ja ohjata
asiakasta käyttämään palveluita tarkoituksen mukaisesti
• Osaa toimia hyvien asiakaspalveluperiaatteiden mukaisesti
• Osoittaa osaavansa käyttää tilanteeseen soveltuvia opetus- ja ohjausmenetelmiä
• Osoittaa hallitsevansa ohjausprosessin vaiheet ja kirjaamisen
• Osoittaa itsereflektiotaitoja vuorovaikutustilanteissa sekä on osoittanut tunnistavansa omia vahvuuksia ja kehittämisalueita erilaisissa vuorovaikutustilanteissa
• Osoittaa tuntevansa suun omahoidon välineet ja omahoitotuotteet, niiden
vaikutusmekanismit ja käytön vasta-aiheet sekä osaa soveltaa oppimaansa
ja näyttöön perustuvaa tietoa asiakastyössä.

Hylätty:
Hyväksytyn kriteerit eivät täyty.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi menetelmät täsmentyvät ennen orientaatiota.

Osa Ergonomia suuhygienistin työssä koostuu; 1) teoriaopetuksesta, 2) harjoitustunneista (100% läsnäolovelvollisuus, aktiivinen osallistuminen tunneilla) ja 3) itseäisestä tehtävästä. Kokonaisuus arvioidaan hyväksytty/hylätty.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Tarkentuu ennen toteutuksen alkua
Osiot:

Oppimateriaalit

Tarkemmat tiedot opintojakson Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op on 135 tuntia opiskelijan työtä.

Osa Ergonomia suuhygienistin työssä (laajuus 0,5op): 4h teoriaopetusta, 3h harjoitustuntia, 6,5h tehtävän tekoa ja itsenäistä opiskelua.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Ergonomia suuhygienistin työssä - harjoitustunneilla 100% läsnäolovelvollisuus.

Lisätietoja opiskelijoille

Pakolliset läsnäolot ilmoitetaan ennen toteutuksen alkua, opiskelijan tulee varautua siihen, että vähintäänkin orientaatio kerta on pakollinen.

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla perehdytään turvalliseen lääkehoitoon. Opintojakson suorittaminen antaa valmiudet toimia turvallisti lääkehoidossa suuhygienistin vastuualueella.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• tietää lääkehoitoa ohjaavan lainsäädännön.
• selittää miten toimii turvallisesti lääkehoidossa.
• kertoa lääkehoitoprosessin pääkohdat.
• tietää perusasiat lääkemuodoista ja lääkkeiden antotavoista.
• antaa injektiot ihonalaiskudokseen ja lihakseen turvellisesti.
• tietää perusteet lääkeaineiden vaiheista ja vaikutuksista elimistössä.
• tietää perusasiat lääkeaineiden yhteisvaikutuksista.
• laskea lääkelaskut virheettömästi.

Sisältö (OJ)

Lääkehoitoa ohjaava lainsäädäntö
Turvallinen lääkehoito
Lääkehoitoprosessin pääkohdat
Lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
Injektioiden antaminen ihonalaiskudokseen ja lihakseen
Farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka
Lääkelaskut

Esitietovaatimukset (OJ)

Osallistunut opetukseen opintojaksolla Anatomia ja Fysiologia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
• luettelee merkittävimmät asiat lääkehoitoa ohjaavista säädöksistä.
• tietää tärkeimmät lääkehoidon turvallisuuteen vaikuttavat tekijät.
• osaa pääkohdat lääkehoitoprosessin vaiheista.
• tietää yksinkertaiset perusasiat eri lääkemuodoista ja lääkkeiden antotavoista
• osaa antaa injektiot ihonalaiskudokseen ja lihakseen turvallisesti
• tietää yksinkertaiset perusasiat lääkeaineiden vaiheista ja vaikutuksista elimistössä
• tietää tärkeimmät perusasiat lääkeaineiden yhteisvaikutuksista
• osaa laskea lääkelaskut oikein.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija:
• tietää lääkehoitoa ohjaavan lainsäädännön.
• selittää miten toimii turvallisesti lääkehoidossa.
• kertoa lääkehoitoprosessin pääkohdat.
• tietää perusasiat lääkemuodoista ja lääkkeiden antotavoista.
• antaa injektiot ihonalaiskudokseen ja lihakseen turvellisesti.
• tietää perusteet lääkeaineiden vaiheista ja vaikutuksista elimistössä.
• tietää perusasiat lääkeaineiden yhteisvaikutuksista.
• laskea lääkelaskut virheettömästi.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Hyvän tason lisäksi opiskelija osoittaa opintojakson osaamistavoitteiden laaja-alaista ymmärtämistä selittämällä perustellen tietojaan sekä toimintaansa.

Aika ja paikka

Kevätlukukausi 2025, lisätiedot lukujärjestyksessä

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentit
Lääkelaskut: 17.2.25 (lähi)
Lääkehoito: viikot 8-9 (Exam)
******************************
Uusintakoe 1
Lääkelaskut: 7.3.25 (lähi)
Lääkehoito: viikko 13 (Exam)
******************************
Uusintakoe 2
Lääkelaskut: 14.3.25 (lähi)
Lääkehoito: viikko 16 (Exam)
******************************
Lääkehoidon ja -laskujen opintojaksoa voi korottaa hyväksytyn suorituksen saamisen jälkeisellä lukukaudella. Korotuskokeessa korotetaan koko opintojaksoa eli sekä lääkelaskut että lääkehoito. Lääkelaskut suoritetaan lukukauden ensimmäisessä keski- ja loppuvaiheen pajassa (kts. aikataulut lääkelaskupaja2:n Moodlesta). Lääkelaskukoetta seuraavalla viikolla lääkehoidon koe on avoinna Examissa. Ilmoittautuminen korotuskokeeseen tapahtuu yhteisellä sähköpostilla kaksi viikkoa ennen lääkelaskujen koetta Kirsi Toljamolle.

Lääkelaskukoetta seuraavalla viikolla lääkehoidon teoriaosuuden koe on avoinna Examissa. Mikäli lääkelaskut eivät mene läpi, aiempi opintojakson numero jää voimaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Lääkehoito ja lääkelaskut muodostavat yhdessä numeerisen kokonaisarvosanan.

******************************
Lääkehoito: kirjallinen koe, jossa alin hyväksytty arvosana edellyttää 75% pisteistä. Arviointiasteikko numeerinen, 0-5.
******************************
Lääkelaskut: kirjallinen koe, jonka hyväksytty suoritus edellyttää 100% oikein laskimen kanssa. Arviointiasteikko hyväksytty / hylätty.
******************************
Taitopaja: Injektiot s.c. ja i.m. Taitopajaan kuuluvien testien tekeminen hyväksytysti ennen kontaktiopetusta. Läsnäolo taitopajan tunneilla ja aktiivinen osallistuminen opetukseen. Arviointiasteikko hyväksytty/hylätty.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, orientoiva harjoittelu, itsenäinen opiskelu, flipped learning, välikokeet ja kotitehtävät, tentit

Oppimateriaalit

Lääkehoidon kokeen koealue:
- Saano & Taam-Ukkonen.2020. Lääkehoidon käsikirja: Osa1
(lukuunottamatta lukua laskimoon annettava lääke- ja nestehoito).
- Laukkanen, E. & Ruokoniemi, P. ( toim.) 2021. Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman laatimiseen.
Saatavilla www-osoitteessa https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/162847
- luentomateriaali ja opettajan muu osoittama materiaali
******************************
Lääkelaskut:
- Nikkola, R. Nurkka, N. & Paloposki S. 2016 tai uudempi painos. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi.
Englanniksi

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Yhteensä 108 tuntia sisältäen kontaktiopetuksen ja itsenäisen työskentelyn.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson orientaatiotunnilla velvoitetaan läsnäoloa.
Orientaatiosta poissaolevia ei hyväksytä opintojaksolle mukaan.

******************************
Opintojakson tarkempi sisältö:
-Lääkehoitoa ohjaava lainsäädäntö
-Turvallinen lääkehoito
-Lääkehoitoprosessin pääkohdat
-Lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
-Injektioiden antaminen ihonalaiskudokseen ja lihakseen
-Farmakokinetiikka ja farmakodynamiikka
-Lääkelaskut
******************************
Taitopaja (=orientoiva harjoittelu) pistostunnit 2x4h lähiopetusta, s.c. ja i.m. pistot sekä etukäteistehtävät tunneille.
Taitopajan tunnit pakollisia.

Lääkelaskukokeessa voi käyttää omaa nelilaskinta. Puhelimen laskinta, funktiolaskinta tai graafista laskinta ei voi käyttää kokeessa. Laskimet tarkistetaan ennen koetta.

Tavoitteet (OJ)

Tämän opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa ohjata yksilöitä suun omahoidossa hyödyntäen asiakaslähtöisiä ja näyttöön perustuvia menetelmiä. Opiskelija saa opintojaksolta tietoa terveyden edistämisen teorioista ja terveyskäyttäytymisen muutosmalleista. Lisäksi opintojakson suorittaminen antaa valmiuksia hyödyntää digitalisaatiota osana terveyden edistämistyötä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• selittää terveyden edistämisen keskeisimmät käsitteet.
• selittää terveyden edistämisen eettiset periaatteet.
• selittää terveyden edistämisen teorioita ja terveyskäyttäytymisen muutosmalleja.
• käyttää vaikuttavia terveyden edistämisen menetelmiä ja perustella niiden käyttöä näyttöön perustuvalla tiedolla.
• soveltaa tietoa yksilön, ryhmän ja yhteisön terveyden edistämisen suunnitelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.
• soveltaa suun terveydenhuollon digitalisaatiota terveyden edistämisessä.

Sisältö (OJ)

Suuhygienistin työn kannalta keskeisimmät terveyden edistämisen käsitteet
Terveyden edistämisen eettisyys
Suuhygienistin työn kannalta keskeisimmät terveyden edistämisen teoriat ja mallit
Tieto- ja viestintätekniikka suun terveyden edistämisessä

Esitietovaatimukset (OJ)

Ei esitietovaatimuksia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa:
• määritellä tärkeimmät terveyden edistämisen käsitteet.
• kertoa terveyden edistämisen eettisistä periaatteista
• määritellä joitakin terveyden edistämisen teorioita ja jonkin terveyskäyttäytymisen muutosmallin.
• käyttää vaikuttavia terveyden edistämisen menetelmiä.
• suunnitella, toteuttaa ja arvioida yksilön, ryhmän ja yhteisön terveyden edistämistä, määrittelee joitakin tässä tarvittavia teoriatietoja.
• antaa joitakin esimerkkejä siitä, miten digitalisaatiota voidaan hyödyntää suun terveyden edistämisessä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• selittää terveyden edistämisen keskeisimmät käsitteet.
• selittää terveyden edistämisen eettiset periaatteet.
• selittää terveyden edistämisen teorioita ja terveyskäyttäytymisen muutosmalleja.
• käyttää vaikuttavia terveyden edistämisen menetelmiä ja perustella niiden käyttöä näyttöön perustuvalla tiedolla.
• soveltaa tietoa yksilön, ryhmän ja yhteisön terveyden edistämisen suunnitelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.
• soveltaa suun terveydenhuollon digitalisaatiota terveyden edistämisessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• selittää laajasti perustellen terveyden edistämisen keskeisimpiä käsitteitä.
• selittää laaja-alaisesti perustellen terveyden edistämisen eettiset periaatteita.
• selittää terveyden edistämisen teorioita ja terveyskäyttäytymisen muutosmalleja perustellen ja vertaillen.
• käyttää vaikuttavia terveyden edistämisen menetelmiä ja perustella niiden käyttöä näyttöön perustuvalla tiedolla.
• soveltaa tietoa yksilön, ryhmän ja yhteisön terveyden edistämisen suunnitelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.
• soveltaa suun terveydenhuollon digitalisaatiota terveyden edistämisessä monipuolisesti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Täydentyy ennen opetuksen alkua helmikuu 2025.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opetus toteutuu lähi- ja etäopetuksena.
Opetus sisältää Itsenäistä verkkotyöskentelyä ja pienryhmätyöskentelyä lähiopetuksena.

Oppimateriaalit

Opintojakson kirjallisuus löytyy tarkemmin Moodlesta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 op on 81 tuntia opiskelijan työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja.

Lisätietoja opiskelijoille

Opetuskerroilla on läsnäolopakko. Opetuksesta voi olla yhden kerran pois sairauden vuoksi ilman korvaamisvelvoitetta.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• toimia ryhmässä edistäen kollegiaalisuutta
• suunnittella ja organisoida omaa työtään
• tunnistaa parodontologiset ja kariologiset instrumentit, välineet ja tarveaineet
• teroittaa hammaskivi-instrumentit
• tehdä statusmerkinnät indekseineen
• käyttää rakenteista kirjaamista hoidon vaihden dokumentointiin
• arvioida hoidon tarvetta ja määrittää hoidon kiireellisyyttä
• käyttää parodontologisen perushoidon instrumentteja ja toteuttaa ehkäisevää hoitoa
• toteuttaa kariologista ehkäisevää hoitoa
• tehdä hampaan paikkauksen viimeistelyyn asti eri paikkausmateriaaleja käyttäen simulaatiotilassa
• tuntee kariologisen korjaavan hoidon toimenpiteiden työvaiheet
• ottaa proteettisen työn jäljennökset
• tunnistaa yleisimmät protetiikan instrumentit, välineet ja tarveaineet
• toimia ergonomisesti, taloudellisesti sekä ekologisesti

Sisältö (OJ)

Parodontologiset ja kariologiset instrumentit, välineet ja tarveaineet
Instrumenttien teroitus
Status merkinnät sekä indeksit
Rakenteinen kirjaaminen
Hoidon tarpeen ja kiireellisyyden arviointi
Parodontologisen perushoidon instrumentaatio sekä ehkäisevä hoito
Kariologinen ehkäisevä hoito
Kariologiset korjaavat hoitoprosessit (paikkaus, juurihoito ja poisto)
Proteettisen hoidon työvaiheet, instrumentit, välineet ja tarveaineet

Esitietovaatimukset (OJ)

Opiskelija on osallistunut opetukseen opintojaksoilla:
Anatomia ja fysiologia
Mikrobiologian perusteet suuhygienistin työssä
Hammaslääketieteen perusteet suuhygienistin työssä
Infektioiden torjunta ja turvallisuus
Hammaslääketiedettä suuhygienisteille 1
Suun terveydenhoitotyön perusteet
Ohjattu harjoittelu 1

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty:
Opiskelija osoittaa hallitsevansa harjoittelujakson osaamistavoitteet ja suorittaa harjoittelujaksolle osoitetut tehtävät.

Hylätty:
Opiskelija ei täytä hyväksytyn kriteereitä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi täsmentyy ennen opintojakson orientaatiota.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Taitopaja simulaatiotilassa.
Opiskelijan itsenäinen työskentely.
Työelämä vierailut.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus ja opetusmateriaali löytyvät opintojakson Moodlesta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

10 op on 270 tuntia opiskelijan työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Lisätietoja opiskelijoille

Kontaktiopetus taitopajassa on 100% läsnäolopakollista.

Tavoitteet (OJ)

Opintojaksolla saat valmiudet toimia tavallisimmissa ensiapua vaativissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa.

• osaa toimia näyttöön perustuen oma-aloitteisesti ja antaa ensiapua tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa huomioiden turvallisuuden ja henkisen ensiavun tarpeen

Sisältö (OJ)

• hätätilanteen tunnistaminen ja lisäavun hälyttäminen, potilaan tutkiminen ABCD-menetelmällä
• tajuttoman ja sairauskohtauksen saaneen henkilön ensiapu
• lapsen ja aikuisen peruselvytys, PPE-D (defibrillaatio)
• tapaturmapotilaan ensiapu
• henkinen ensiapu

Esitietovaatimukset (OJ)

Opiskelija on osallistunut opetukseen opintojaksolla Anatomia ja fysiologia.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty: Opiskelija
• osaa antaa oma-aloitteisesti ensiapua näyttöön perustuen tavallisimmissa sairaus- ja onnettomuustilanteissa
• huomioi ensiapua antaessaan oman ja muiden turvallisuuden
• huomioi henkisen ensiavun tarpeen

Hylätty: Opiskelija
• ei osaa perustella antamaansa ensiapua näyttöön perustuen
• ei kykene oma-aloitteisesti antamaan ensiapua
• ei huomioi turvallisuus näkökulmia antaessaan ensiapua
• ei huomioi henkisen ensiavun tarvetta

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa:
• soveltaa aseptisen toiminnan periaatteita simulaatiotilassa
• huolehtia simulaatiotilassa toimintaympäristöstä ja sen käyttövalmiudesta
• tunnistaa yleisimmät laitteet ja instrumentit simulaatiotilassa
• käyttää simulaatiotilan laitteita, välineitä ja tarveaineita turvallisesti
• huolehtia itsenäisesti välinehuollon prosesseista
• ottaa ja tulkita yleisimmät sylkitestit
• noudattaa yhteisiä sääntöjä ja ohjeita
• toimia ryhmässä edistäen hyvää vuorovaikusta ja kollegiaalisuutta

Sisältö (OJ)

Aseptinen työskentely
Simulaatiotilan toimintavalmiudesta huolehtiminen
Instrumenttien ja välineiden tuntemus sekä laiteperehdytys
Simulaatiotilan hoitoyksikön käytön harjoittelu
Välinehuollon toiminta
Yleisimmät sylkitestit

Esitietovaatimukset (OJ)

Osallistunut opetukseen opintojaksolla:
Infektioiden torjunta ja turvallisuus suun terveydenhoidossa

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty:
• On osallistunut simulaatio opetukseen aktiivisesti ja suorittanut annetut tehtävät sekä näytöt
• Osoittaa osaavansa toimia noudattaen aseptisen toiminnan periaatteita simulaatiotilassa
• Osoittaa osaavansa huolehtia simulaatiotilan toimintaympäristöstä ja sen käyttövalmiudesta
• Osaa tunnistaa yleisimmät laitteet ja instrumentit simulaatiotilassa
• Osoittaa osaavansa käyttää simulaatiotilan laitteita, välineitä ja tarveaineita turvallisesti
• Osaa huolehtia välinehuollon prosesseista
• On ottanut opintojaksolla tehtävät sylkitestit ja tehnyt niille tulkinnan
• Osoittaa noudattavansa yhteisiä sääntöjä ja ohjeita
• Osoittaa toiminnassaan kollegiaalisuutta sekä riittäviä vuorovaikutustaitoja.


Hylätty:
Opiskelija ei täytä hyväksytyn kriteereitä.

Aika ja paikka

Viikosta 43 alkaen. Simulaatiotila H1-21 TAMK pääkampus.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen opetukseen, näytöt ja tehtävät, joilla osoitetaan opetussuunnitelman mukaisten arviointi kriteerien täyttyminen.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ohjattu harjoittelu simulaatiotilassa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso on 2op, 2x27h = 54h opiskelijan työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole vaihtoehtoisia suoritustapoja.

Lisätietoja opiskelijoille

Osallistuminen opetukseen on 100% pakollista tällä opintojaksolla.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• toimia alan eettisiä periaatteita ja lainsäädäntöä sekä työpaikan ohjeita noudattaen
• toimia ammatillisesti ja kollegiaalisesti edistäen hyvää vuorovaikutusta
• toimia aseptisesti turvallista toimintakulttuuria edistäen
• huolehtia suun terveydenhuollon vastaanoton toimintavalmiudesta
• tietää työpaikan työ- ja potilasturvallisuusohjeet
• tietää suun terveydenhuollon ammattilaisten työnkuvan ja vastuun
• ymmärtää tiimityön merkityksen

Sisältö (OJ)

Alan eettiset periaatteet ja lainsäädäntö sekä työpaikan ohjeisiin perehtyminen
Suun terveydenhuollon vastaanottotoimintaan perehtyminen
Suun terveydenhuollon työ- ja potilasturvallisuuteen perehtyminen
Perehtyminen suun terveydenhuollon ammattilaisten työnkuvaan ja vastuualueisiin
Perehtyminen suun terveydenhuollon tiimityöhön

Esitietovaatimukset (OJ)

Osallistunut opetukseen opintojaksoilla:
Orientaatio opiskeluun ja suuhygienistin ammattiin
Infektioiden torjunta ja turvallisuus suun terveydenhoidossa

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty:
• On suorittanut harjoittelun vaaditun tuntimäärän sekä suorittanut annetut tehtävät
• On selvittänyt työpaikan työ- ja potilasturvallisuusohjeet
• On osoittanut osaavansa noudattaa alan eettisiä periaatteita ja lainsäädäntöä sekä työpaikan ohjeita
• On osoittanut kollegiaalisuutta ja riittäviä vuorovaikutustaitoja
• On osoittanut osaavansa toimia aseptisesti turvallista toimintakulttuuria edistäen
• On osoittanut osaavansa huolehtia suun terveydenhuollon vastaanoton toimintavalmiudesta
• On osoittanut tietävänsä suun terveydenhuollon ammattilaisten työnkuvan ja vastuualueet
• On osoittanut ymmärtävänsä tiimityön merkityksen suun terveydenhuollossa.


Hylätty:
Opiskelija ei täytä hyväksytyn kriteereitä.

Aika ja paikka

Harjoittelu tehdään viikoilla 49-50.
Lisäksi pakollinen orientaatio
03.09.2024 10.15 - 11.45
Pakollinen loppuseminaari
18.11.2024 12.30 - 14.00

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

-

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun harjoittelun ohjeiden ja sääntöjen, arviointikriteerien ja määrätyn tuntimäärän mukaisesti.

Opiskelija saavuttaa harjoittelun osaamisen opetussuunnitelmassa mainittujen harjoittelun hyväksytyn ja hylätyn arviointikriteerien mukaisesti sekä laatii reflektiopäiväkirjan sekä tehtävät hyväksytysti.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ohjattu harjoittelu 2 sisältää kahden viikon harjoittelun työelämässä suun terveydenhuollon yksikössä, jossa ohjaajana toimii laillistettu suuhygienisti. Oppiminen sisältää oppimistilanteiden itsereflektioita, oppimispäiväkirjan kirjoittamista sekä harjoitteluun liittyvien kirjallisten tehtävien tekemistä.

Oppimateriaalit

TAMK ohjatun harjoittelun kirjallinen ohjeistus.
Muu tehtävissä käytettävä kirjallisuus opintojakson Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan kuormitus 2 opintopistettä 2x27h = 54h

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ohjattu harjoittelu 2 voidaan hyväksi lukea seuraavasti:
Opiskelijalla on opintojakson tavoitteisiin soveltuva lähihoitajan tutkinto (hammashoitaja) tai työkokemusta lähihoitajana (hammashoitajana) tai vastaavana ja hän on saavuttanut ko. opintojakson tavoitteet.
Opiskelija käy opettajatutorin kanssa HOPS keskustelun, jonka jälkeen voi hakea osaamisen hyväksilukua Pakin HyväHot -järjestelmässä.
Osaamisen hyväksilukuun kuuluu esseen kirjoittaminen. Ohjeet opintojakson moodlessa.

Opiskelija osallistuu ohjatun harjoittelun orientaatioon.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ohjattu harjoittelu 2 toteutuu työelämän harjoittelupaikoissa, paikat varataan Jobiili järjestelmästä.

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Osallistuminen orientaatioon ja yhteiseen loppukeskusteluun on 100% pakollista. Ohjatun harjoittelun aikana sairastumiseen ohjeet Moodlessa. Syksyn 2024 ajan on käytössä kokeilu, jossa opiskelija voi olla oman tai lapsen sairastumisen vuoksi pois 2 vuorokauden työvuorojen ajan. Sairastumiset on ilmoitettava Moodlessa olevien ohjeiden mukaan.

Tavoitteet (OJ)

Tämän kurssin avulla tutustut monialaisesti tulevaisuuden sosiaali- ja terveysalan työkenttään ja saat työkaluja ammatillisen kasvun ja opintojen tueksi.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• ymmärtää ammatillisen kasvun yksilöllisen ja monialaisen merkityksen oppimisprosessissa
• ymmärtää resilienssin ja sosiaalisen kestävyyden merkityksen sosiaali- ja terveysalalla ja tunnistaa omia vahvuuksiaan sekä kehittämiskohteitaan oppijana
• huomioi turvallisuuden opiskelussa ja opiskeluyhteisössä
• työskentelee ryhmässä aktiivisesti ja muut huomioiden sekä ymmärtää vuorovaikutusosaamisen merkityksen monialaisessa opiskelu- ja työyhteisössä
• tuntee sosiaali- ja terveysalan arvot ja eettiset periaatteet.

Sisältö (OJ)

• monialaiset opiskelu-, ryhmä- ja tiimityöskentelytaidot sosiaali- ja terveysalalla
• reflektointi, palautteen vastaanottaminen ja palautteen antaminen opiskelijana ja työntekijänä
• itsesäätely- ja stressinhallintakeinot sekä palautuminen
• tunnetaidot ja tunteiden säätely
• minäpystyvyys ja itsemyötätunto
• itsensä johtaminen
• itseohjautuvuus, vastuunottaminen ja ongelmanratkaisutaidot
• psyykkinen, fyysinen ja sosiaalinen turvallisuus opiskelussa ja opiskeluyhteisössä
• sosiaali- ja terveysalan arvot ja ammattieettiset periaatteet
• moninaisuuden huomiointi opiskelu- ja työyhteisössä

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty:

Opiskelija
• Ymmärtää ammatillisen kasvun yksilöllisen ja monialaisen merkityksen oppimisprosessissa. Tietää palautteen antamisen ja vastaanottamisen merkityksen opiskelijana ja työntekijänä.
• Tietää resilienssin ja sosiaalisen kestävyyden merkityksen sosiaali- ja terveysalalla. Tunnistaa omia vahvuuksiaan sekä kehittämiskohteitaan oppijana, ja osaa hyödyntää tietoa omassa oppimisessaan.
• Osaa huomioida turvallisuuden opiskelussa ja opiskeluyhteisössä. Osaa toimia turvallisuutta edistäen ja moninaisuutta huomioiden.
• Osaa työskennellä ryhmässä aktiivisesti ja ottaa muut huomioon. Ymmärtää vuorovaikutusosaamisen merkityksen monialaisessa opiskelu- ja työyhteisössä.
• Tietää oman alansa arvot ja eettiset periaatteet sekä tunnistaa muiden sosiaali- ja terveysalojen arvoja ja eettisiä periaatteita.

Hylätty:

Opiskelija
• Ei ymmärrä ammatillisen kasvun yksilöllistä ja monialaista merkitystä oppimisprosessissa. Ei ymmärrä palautteen antamisen ja vastaanottamisen merkitystä opiskelijana ja työntekijänä.
• Ei ymmärrä resilienssin ja sosiaalisen kestävyyden merkitystä sosiaali- ja terveysalalla. Ei tunnista omia vahvuuksiaan sekä kehittämiskohteitaan oppijana, eikä hyödynnä tietoa omassa oppimisessaan.
• Ei huomioi turvallisuuden merkitystä opiskeluyhteisössä. Ei osaa toimia turvallisuutta edistäen ja moninaisuutta huomioiden.
• On passiivinen ja välttää osallistumista ryhmän työskentelyyn. Muiden huomioiminen on puutteellista. Ei ymmärrä vuorovaikutusosaamisen merkitystä monialaisessa opiskelu- ja työyhteisössä.
• Ei tiedä oman alansa arvoja ja eettisiä periaatteita, eikä tunnista muiden sosiaali- ja terveysalojen arvoja ja eettisiä periaatteita.

Aika ja paikka

Kurssin kesto viikot: 36-50

Pakollinen orientaatio etänä 5.9. klo 10.15-11.45

Pakollinen pienryhmätyöskentely keskiviikkoisin tai torstaisin viikoilla 38, 41, 44, 47 ja 50

Itsenäinen työskentely Moodlessa edellä viikoilla 36-50.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Posterin palautus Moodlen palautuskansioon ennen viimeistä pienryhmätapaamista.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Itsenäinen työskentely Moodlessa ennen jokaista pienryhmätapaamista.

Itsenäinen valmistautuminen Moodlen tehtävien avulla ennen jokaista pienryhmätapaamista.

Aktiivinen osallistuminen pakollisissa pienryhmätapaamisissa.

Posterin tekeminen ja palauttaminen pienryhmässä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Itsenäinen verkkotyöskentely, pienryhmätyöskentely lähiopetuksena, omassa pienryhmässä itsenäinen työskentely.

Oppimateriaalit

Kaikki materiaali löytyy kurssin Moodlesta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op x 27 h = 135 h opiskelijan työtä

Orientaatio: 2 h

Pienryhmätapaamiset 2 op, 5 x 4h = 20 h

Itsenäinen työskentely Moodlessa ja omassa pienryhmässä 3 op, 113 h

Sisällön jaksotus

Kurssi koostuu seuraavista osista:
1. Orientaatio
2. Minä oppijana -pienryhmätapaaminen
3. Oletko tiimipelaaja? -pienryhmätapaaminen
4. Tunnetaidot hallussa -pienryhmätapaaminen
5. Omaan ja muiden SOTE-alaan ammattiryhmään tutustuminen -pienryhmätapaaminen
6. Ammatillinen kasvu – voiko se alkaa jo nyt? -pienryhmätapaaminen

Moodle-tehtävät ja posterin palautus

Teemat sisältävät itsenäistä työskentelyä Moodlessa sekä pienryhmätyöskentelyä koululla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Kansainvälisyys

Kurssi on mahdollista suorittaa englannin kielellä englanninkielisellä toteutuksella. Muista ilmoittautua englanninkieliselle toteutukselle heti orientaation jälkeen

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssi toteutetaan monialaisesti. Pienryhmät rakentuvat eri sote-alan opiskelijoista, joka harjaannuttaa monialaiseen työskentelyyn jo opintojen aikana.

Ensimmäisellä ja viimeisellä pienryhmätapaamiselle on 100% läsnäolopakko. Muissa pienryhmätapaamisissa on 80% läsnäolopakko. Jos opiskelija on pois pienryhmätapaamisista, hän voi korvata poissaolon toisen ryhmän tunnilla. Korvaaminen pitää aina sopia etukäteen pienryhmän opettajan kanssa. Poissaolo voidaan korvata tarvittaessa myös englanninkielisellä toteutuksella. Jos et osallistu kurssille edellä mainittujen ohjeiden mukaisesti, voit suorittaa kurssin uudelleen seuraavalla lukukaudella.

Toteutussuunnitelma voi päivittyä ennen opintojakson orientaatiota.

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla perehdytään mikrobiologian perusteisiin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää mikrobien merkityksen taudinaiheuttajina ja voi hyödyntää oppimaansa myöhemmissä opinnoissaan.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• ymmärtää eri mikrobien rakenteet, yleiset ominaisuudet, luokittelun ja niiden kasvuun ja lisääntymiseen vaikuttavat tekijät.
• ymmärtää yleisimpiä tartuntatauteja aiheuttavia mikrobeja ja selittää niiden tartuntatiet.
• ymmärtää bakteereiden resistenssimekanismit sekä bakteerilääkkeiden käyttöön liittyvät uhat.

Sisältö (OJ)

Mikrobien rakenne, luokittelu, ominaisuudet ja ryhmät sekä kasvuun vaikuttavat tekijät
Mikrobien esiintyminen, tarttuntatiet ja niiden aiheuttamat yleisimmät tartuntataudit
Bakteereiden resistenssimekanismit sekä bakteerilääkkeiden käytön uhat

Esitietovaatimukset (OJ)

Ei esitietovaatimuksia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osoittaa perustason ymmärrystä eri mikrobien rakenteista, ominaisuuksista, luokittelusta ja niiden kasvuun ja lisääntymiseen vaikuttavista tekijöistä.
Opiskelija tunnistaa joitakin tartuntatauteja aiheuttavia mikrobeja ja niiden tartuntateitä.
Opiskelija tunnistaa osittain bakteerien resistenssimekanismeja ja bakteerilääkkeiden käytön uhkia yleisellä tasolla.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa selittää eri mikrobien rakenteet, yleiset ominaisuudet, luokittelun ja niiden kasvuun ja lisääntymiseen vaikuttavat tekijät.
Opiskelija osaa selittää yleisimpiä tartuntatauteja aiheuttavia mikrobeja ja selittää niiden tartuntatiet.
Opiskelija osaa selittää bakteereiden resistenssimekanismit sekä bakteerilääkkeiden käyttöön liittyvät uhat.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osoittaa laaja-alaista ymmärrystä eri mikrobien rakenteista, ominaisuuksista, luokittelusta ja niiden kasvuun ja lisääntymiseen vaikuttavista tekijöistä selittämällä perustellen oppimaansa.
Opiskelija selittää perustellen yleisimpiä tartuntatauteja aiheuttavia mikrobeja ja niiden tartuntateitä.
Opiskelija osoittaa laaja-alaista ymmärrystä bakteerien resistenssimekanismeista ja bakteerilääkkeiden käytön haasteista selittäen perustellusti ja kriittisesti näkökulmia aiheesta.

Aika ja paikka

1. periodi
TAMK pääkampus

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson koe EXAMissa 1.10.-13.10.
1. uusinta ja korotusmahdollisuus EXAMissa vk 45-46
2. uusinta EXAMissa vk 50-51

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelija osallistuu opetukseen (johdantoluento, esitysseminaarit ja ryhmätyöskentely pakollisia).

Paritehtävä:
-1/3 arvosanasta
-Arvioinnissa tarkastellaan seuraavia asioita: lähteiden luotettavuus, asiasisältöjen kuvaus, esityksen havainnollisuus, ryhmäkeskustelujen johtaminen (katso erillinen ohjeistus Moodlesta)

Koe:
-2/3 arvosanasta
-Läpipääsyyn vaaditaan vähintään 50 % pisteistä

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- Luennot sisältäen teoriaopetusta, keskusteluja, ryhmätehtäviä
- Ryhmätehtävä yhdestä infektiotaudista/tautiryhmästä (katso erillinen ohjeistus Moodlesta) ja siihen liittyvät esitysseminaarit
- Ohjattu ryhmätyöskentely
- Itsenäinen opiskelu
- Pakollinen läsnäolo: johdantoluento, esitysseminaarit, ryhmätyöskentely

Oppimateriaalit

-Moodlessa oleva materiaali
-Heikkinen. T., Järvinen. A., Meri. S., Vapalahti. O., ja Vuopio. J. (toim). 2020. Mikrobiologia. Kustannus oy Duodecim, Bakteerit s. 13-78. Virukset 479-517- Prionit 782-793. Soveltuvin osin ryhmätyömateriaalina. (Saatavilla sähköisesti Oppiportista)
-Hedman, K., Heikkinen. T., Huovinen. P. ym (toim). 2011. Infektiosairaudet. Kustannus oy Duodecim. s. 14-105 infektiosairauksien diagnostiikka + 264-303 tartuntatautien ehkäisy, torjunta, seuranta + 770-857 rokotukset. Soveltuvin osin ryhmätyömateriaalina. (Saatavilla sähköisesti Oppiportista)
-Karhumäki, E., Jonsson, A., & Saros, M. (2021). Mikrobit hoitotyön haasteena (5., uudistettu painos.). Edita. Soveltuvin osin ryhmätyömateriaalina. (Saatavilla e-kirjana kirjaston kautta)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus 2 opintopistettä vastaa noin 54 tuntia opiskelijan työtä (1 op = 27 h):

Lähiopetus 8h
Esitysseminaarit 8 h
Ohjattu ryhmätyöskentely 4 h
Itsenäinen työskentely (sis. paritehtävä) 34 h

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson ohjeet ja materiaalit löytyvät Moodlesta.

Pakollinen läsnäolo: johdantoluento, seminaarit, ohjattu ryhmätyöskentely.

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla opit opiskelun käytäntöjä ja pääset osaksi opiskeluyhteisöä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• kokee kuuluvansa osaksi korkeakoulua, tutkinto-ohjelmaa ja opiskelijaryhmää
• saa ohjausta opintoihinsa ja osaa suunnitella opintonsa
• tuntee TAMKin käytänteet ja palvelut
• tuntee TAMKin oppimista- ja hyvinvointia tukevat palvelut
• tuntee keskeisten sidosryhmien oppimista ja hyvinvointia tukevat palvelut

Sisältö (OJ)

• Kiinnittyminen korkeakouluopintoihin
• Orientaatio TAMKiin ja tutkinto-ohjelmaan
• Tutkinto-ohjelman opetussuunnitelma ja HOPSin laatiminen
• Opintotarjonta ja ristiinopiskelu
• Harjoittelu osana ammattikorkeakoulututkintoa
• TAMKin tarjoamat palvelut
• Opintojen edistymisen seuranta
• Orientoituminen seuraavaan lukuvuoteen

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opintojakso on hyväksytty, kun opiskelija
- todentaa osaavansa suunnitella opintojaan TAMKissa ja tuntevansa tutkinto-ohjelmansa opetussuunnitelman
- tietää, mitä tukea opintoihin on saatavissa
- ymmärtää ryhmän merkityksen osana opiskeluympäristöä.

Opintojakso on hylätty, jos opiskelijalla ei ole näyttöä opintojakson tavoitteisiin pääsemisestä.

Aika ja paikka

Opintojakso toteutuu syys- ja kevät lukukausilla lukuvuonna 2024-2025.
Opetuskerrat ovat pääasiassa lähiopetuskertoja.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Oppimateriaalit

Ilmoitetaan moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1op on 27 tuntia opiskelijan työtä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Lisätietoja opiskelijoille

Osallistuminen kaikille lähiopetuskerroille on pakollista.

Tavoitteet (OJ)

Tämän opintojakson suorittaminen antaa suuhygienistin työn kannalta tärkeää tietoperustaa anatomiasta ja fysiologiasta. Opintojaksolta saatua tietoperustaa sovelletaan myöhemmissä opinnoissa.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• nimetä ja paikantaa elimet
• selittää suuhygienistin työn kannalta keskeisten elinten ja elinjärjestelmien rakennetta ja toimintaa
• tietää elimistön toimintojen säätelymekanismit
• selittää immuunijärjestelmän keskeiset elimet ja rakenteet sekä solujen pääasialliset tehtävät
• määritellä ja käyttää anatomiaan ja fysiologiaan liittyviä käsitteitä
• hyödyntää anatomian ja fysiologian opinnoista saatua tietoperustaa myöhemmissä opinnoissa

Sisältö (OJ)

• Verenkierto- ja immuunijärjestelmä, hengitys-, ruoansulatus- ja virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, lisääntyminen.
• Elimistön säätelyjärjestelmät
• Pääpiirteittäin tuki- ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta sekä aistitoiminnot

Esitietovaatimukset (OJ)

Ei esitietovaatimuksia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa nimetä ja paikantaa elimet ja määritellä ammatin kannalta keskeisten elinten ja elinjärjestelmien toiminnan perusteet. Opiskelija osaa määritellä elimistön toimintojen säätelyjärjestelmän toimintaa yleisellä tasolla. Hän tietää keskeisimmät anatomiset termit.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa nimetä ja paikantaa elimet. Opiskelija osaa selittää suuhygienistin työn kannalta keskeisten elinten ja elinjärjestelmien rakennetta ja toimintaa monipuolisesti sekä selittää elimistön toimintojen säätelymekanismit tarkasti. Opiskelija osaa määritellä ja käyttää anatomiaan ja fysiologiaan liittyviä käsitteitä sujuvasti. Hän osaa immuunijärjestelmän keskeiset elimet ja rakenteet sekä solujen pääasialliset tehtävät. Opiskelija osaa määritellä ja käyttää anatomiaan ja fysiologiaan liittyviä käsitteitä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Hyvän tason lisäksi opiskelija ymmärtää elinten ja elinjärjestelmien rakennetta ja toimintaa osana ihmisen fyysistä kokonaisuutta sekä ymmärtää eri elinten sekä elinjärjestelmien keskinäistä vaikutusta. Opiskelija osaa käyttää ja ymmärtää anatomian ja fysiologian termistöä laajasti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Anatomian ja fysiologian tentti tehdään kahdessa osassa. Pisteet lasketaan yhteen ja yhteispisteistä muodostuu kokonaisarvosana.
OSA 1 (veri, immunologia, sydän, verenkierto, hengitys) viikolla 40 Examissa
OSA 2 (ruuansulatus, virtsaneritys, hermosto, hormonit, tuki- ja liikuntaelimistö, lisääntyminen) viikolla 48 Examissa

Uusinta 1: syksyllä vko 50 (ma-pe, Exam). Uusintakokeessa tentitään koko kurssi, eli osat 1 ja 2.
Uusinta 2: keväällä vko 2 (ma-pe, Exam). Uusintakokeessa tentitään koko kurssi, eli osat 1 ja 2.
Opiskelijalla on kaksi uusintamahdollisuutta. Tentti tehdään oman toteutusnumerolinkin kautta.

Opiskelijalla on oikeus korottaa hyväksyttyä arvosanaa yhden kerran opintojen aikana pääsääntöisesti toteutuksen uusintaviikkoina. Arvosanan korotus tapahtuu Examissa. Ilmoittautuminen vähintään kaksi viikkoa ennen korotusjakson alkua toteutuksen opettajalle sähköpostitse.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Anatomian ja fysiologian arviointi tapahtuu kirjallisen kuulustelun perusteella. Arviointi 0-5. Arvosana 1 edellyttää 50% maksimipisteistä.
Tavoitteet:
-Opiskelija tuntee ihmisen elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä osaa muodostaa kuvan ihmisestä fyysisenä toiminnallisena kokonaisuutena.
-Hän tuntee anatomian ja fysiologian keskeisimmät termit.
-Opiskelija osaa soveltaa edellä mainittua tietoa sekä opiskellessaan että toteuttaessaan hoitotyötä.
-Opiskelija oppii käyttämään hyödyksi eri lähteitä tiedonhankinnassa sekä omatoimisesti että yhdessä opiskelijatovereidensa kanssa.
-Opiskelija oppii käyttämään tehokkaasti itsenäiseen opiskeluun tarkoitettua aikaa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, itsenäinen opiskelu, kotitehtävät

Oppimateriaalit

Kirjat, verkkomateriaali, verkkosovellukset
Suositellut kirjat.
Valitse näistä yksi tai useampi:
1. Bjålie, J.G. Haug, E. Sand, O. Sjaastad O.V. & Toverud, K.C. IHMINEN. FYSIOLOGIA JA ANATOMIA. SanomaPro Oy.
2. Leppäluoto Juhani – Kettunen Raimo – Rintamäki Hannu – Vakkuri Olli. ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. RAKENTEESTA TOIMINTAAN. SanomaPro Oy.
3. Tortora G.J. & Derrickson B.H. Principles of anatomy and physiology. Wiley-Blackwell
Andorin kautta löytyy e-kirjana (2020)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op:n kurssi edellyttää opiskelijalta 135 h työtä. Tästä kokonaistuntimäärästä kontaktiopetuksen osuus on 30h.

Sisällön jaksotus

Ensimmäisellä tunnilla käydään läpi orientaatioasiat, joten läsnäolo orientaatiossa on erittäin suositeltavaa. Mikäli joudut olemaan poissa orientaatiosta, selvitä itse kurssin asiat samalla toteutuksella olevalta kurssitoverilta.

Anatomian ja fysiologian osuus sisältää lähipetusta ja opiskelijan itsenäistä työtä. Lähiopetus on suunniteltu siten, että tunneilla käydään läpi opiskelijan ennalta opiskelema aihealue. Oppimisen edellytyksenä on se, että opiskelija perehtyy tunnin aiheeseen etukäteen mm. opiskelemalla aihepiiriä kirjasta ja tekemällä mahdollisia tehtäviä. Lähiopetuksessa paneudutaan tärkeimpiin ja vaikeimpiin asioihin pohtien, kysellen ja keskustellen.
HUOMAA! Etäopetus on etäopetusta ja lähiopetus on lähiopetusta. Lähiopetusta ei voi seurata etäyhteydellä.

Sisällöt ja sisältökohtaiset tavoitteet:
-Veri: Opiskelija osaa veren koostumuksen, tuntee sen merkityksen homeostasian ylläpidossa ja erilaisten aineiden ja lämmön kuljetuksessa. Opiskelija tuntee veren hyytymistapahtuman.
-Immuunijärjestelmä: Opiskelija osaa selittää immuunijärjestelmän kannalta keskeiset elimet ja rakenteet sekä solujen pääasialliset tehtävät.
-Sydän ja verenkiertojärjestelmä: Opiskelija osaa sydämen rakenteen ja sen toimintakierron sekä tuntee suuret verisuonet ja niiden rakenteen. Opiskelija ymmärtää verenpaineen muodostukseen vaikuttavat perustekijät sekä verenpaineen merkityksen hemodynamiikalle. Opiskelija osaa verenpaineeseen liittyvän terminologian sekä ymmärtää verenkierron säätelyn.
-hengityselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tuntee hengitystiet sekä keuhkojen rakenteen. Opiskelija osaa selittää keuhkotuuletuksen, keuhkorakkuloissa tapahtuvan kaasujenvaihdon, kaasujen kuljetuksen veressä sekä ymmärtää soluhengityksen merkityksen. Opiskelija ymmärtää ventilaation merkityksen homeostasian ylläpidossa, tuntee ventilaation säätelyn ja hengitystilavuudet.
-ruuansulatuselimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa ruuansulatuselimistön osat sekä niiden rakenteen. Hän osaa selittää ravintoaineiden pilkkoutumisen, imeytymisen, kuljetuksen ja varastoinnin. Opiskelija tuntee maksan toiminnan. Opiskelija tietää autonomisen hermoston ja hormonien vaikutuksen ruuansulatuselimistön toimintaan.
-virtsanerityselimistön rakenne ja toiminta, elimistön nestetasapaino, happo-emästasapaino: Opiskelija tunnistaa virtsanerityselimistön osat ja tuntee niiden rakenteen. Hän osaa selittää nefronin toiminnan sekä ymmärtää virtsanerityksen merkityksen neste- ja elektrolyyttitasapainolle sekä pH:lle. Opiskelija tuntee elimistön nestetilavuudet ja nestekierron.
-hermoston rakenne ja toiminta: Opiskelija osaa hermosolun toiminnan. Opiskelija osaa selittää mitä keskushermosto, ääreishermosto ja autonominen hermosto ovat. Opiskelija ymmärtää hermoston merkityksen ihmisen ja hänen ympäristönsä välisessä vuorovaikutuksessa, aistitiedon keräämisessä, käsittelyssä ja motorisen vasteen synnyssä sekä elimistön säätelytoiminnassa. Opiskelija tunnistaa aivojen pääosat, aivokalvot sekä tuntee aivoselkäydinnesteen synnyn, kierron ja merkityksen.
-aineenvaihdunnan säätely: Opiskelija tuntee elimistön tärkeimmät endokriiniset rauhaset, niiden tuottamat hormonit sekä näiden vasteen. Opiskelija ymmärtää endokriinisten rauhasten välisen vaikutuksen ja biologisen takaisinkytkennän, joka pitää hormonitasapainoa yllä.
-tuki- ja liikuntaelimistön rakenne ja toiminta: Opiskelija tunnistaa elimistön suuret luut rakenteineen sekä ymmärtää kuinka luiden väliset nivelet muodostuvat. Opiskelija osaa selittää nivelen rakenteen ja ymmärtää sen toiminnan. Opiskelija ymmärtää kuinka lihas supistuu, tunnistaa pinnalliset lihakset ja tietää kuinka ne liikuttavat niveliä.
- lisääntymiselimistö: Opiskelija osaa miehen ja naisen lisääntymiselimistön rakenteen ja toiminnan, pystyy selvittämään kuukautiskierron, hedelmöitymisen, kiinnittymisen. Osaa istukan rakenteen ja toiminnan. Aihealue opiskellaan itsenäisesti.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa huolehtia työympäristön toimintavalmiudesta ja toimia edistäen turvallista toimintakulttuuria suun terveydenhuollon toimintaympäristöissä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• tietää suuhygienistin työssä tarpeellisen infektioiden torjuntaa koskevan lainsäädännön keskeisimmät kohdat.
• ymmärtää infektioiden torjuntaa laaja-alaisesti suun terveydenhuollon toimintaympäristöissä.
• selittää aseptisen työskentelyn periaatteet suun terveydenhuollossa.
• selittää välinehuollon prosessit ja niiden merkityksen osana infektioiden torjuntaa.
• kertoa suuhygienistin työssä tarpeellisen potilasturvallisuuden keskeisimmät asiat
• kertoa suuhygienistin työssä tarpeellisen työturvallisuuden keskeisimmät asiat ja lainsäädännön keskeisimmät kohdat.
• arvioida oman toiminnan vaikutuksia potilasturvallisuuteen ja työturvallisuuteen.

Sisältö (OJ)

Infektioiden torjunta ja sitä ohjaava lainsäädäntö suun terveydenhuollossa
Suuhygienistin työn kannalta keskeinen työturvallisuus ja sitä ohjaava lainsäädäntö
Suuhygienistin työn kannalta keskeinen potilastuvallisuus ja sitä ohjaava lainsäädäntö

Esitietovaatimukset (OJ)

Osallistunut opetukseen opintojaksolla:
Mikrobiologian perusteet suuhygienistin työssä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa:
• tietää suuhygienistin työssä tarpeellisen infektioiden torjuntaa koskevan lainsäädännön keskeisimmät kohdat.
• luetella tärkeimmät tekijät infektioiden torjunnasta suun terveydenhuollon toimintaympäristöissä.
• luetella aseptisen työskentelyn periaatteet suun terveydenhuollossa.
• luetella välinehuollon prosessit.
• kertoa suuhygienistin työssä tarpeellisen työturvallisuuden keskeisimmät asiat ja lainsäädännön keskeisimmät kohdat.
• kertoa suuhygienistin työssä tarpeellisen potilasturvallisuuden keskeisimmät asiat ja lainsäädännön keskeisimmät kohdat.
• arvioida oman toiminnan vaikutuksia potilasturvallisuuteen ja työturvallisuuteen.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa:
• tietää suuhygienistin työssä tarpeellisen infektioiden torjuntaa koskevan lainsäädännön keskeisimmät kohdat.
• ymmärtää infektioiden torjuntaa laaja-alaisesti suun terveydenhuollon toimintaympäristöissä.
• selittää aseptisen työskentelyn periaatteet suun terveydenhuollossa.
• selittää välinehuollon prosessit ja niiden merkityksen osana infektioiden torjuntaa.
• kertoa suuhygienistin työssä tarpeellisen työturvallisuuden keskeisimmät asiat ja lainsäädännön keskeisimmät kohdat.
• kertoa suuhygienistin työssä tarpeellisen potilasturvallisuuden keskeisimmät asiat ja lainsäädännön keskeisimmät kohdat.
• arvioida oman toiminnan vaikutuksia potilasturvallisuuteen ja työturvallisuuteen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Hyvän tason lisäksi opiskelija osoittaa osaamistavoitteiden laaja-alaista ymmärrystä selittäen perustellen asioita ja niiden välisiä vaikutuksia.

Aika ja paikka

Syksy 2024

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ryhmätentti 14.11.2024 klo 8.30-12.30 Tila C4-09a+C4-09b.

Uusinnat yksilötenttinä examissa, uusintojen ajankohdat viikosta 50 alkaen, tarkemmat tiedot kurssialustalla Moodlessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Ryhmätehtävän arvosana 50%

Ryhmätentin arvosana 50%

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus
Ryhmässä opiskelu
Itsenäinen opiskelu

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työmäärä on yhteensä: 3op x 27h = 81 h,
sisältää luennot 21h.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kiilto Oy: Ammattihygienia tuotteet

Lisätietoja opiskelijoille

Läsnäolo velvollisuus opintojakson kahdella ensimmäisellä kerralla.
Läsnäolo velvollisuus ryhmätöiden esitysseminaarissa.
Katso tarkemmat tiedot pakollisista kerroista kurssialustalta Moodlesta.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson keskeinen tavoite on, että opiskelija ymmärtää kokonaisvaltaisesti terveen suun ja purentaelimistön toimintaa sekä sairauden mekanismeja. Opiskelija pystyy hyödyntämään opintojaksolla oppimaansa myöhemmissä opinnoissa.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• Selittää terveen suun tunnusmerkit ja merkityksen yksilön hyvinvoinnille.
• Selittää syljen merkitys suun terveydelle, suun kuivumisen syitä sekä antaa kuivan suun hoito-ohjeita.
• Tunnistaa ja nimetä hampaat ja käyttää hampaiden numerointijärjestelmää.
• Tunnistaa ja nimetä suuhygienistin työssä tärkeät suuontelon, pään ja kaulan alueen anatomiset rakenteet.
• Selittää suun alueen fysiologisia toimintoja.
• Selittää suun alueen kudosten vaurioitumista ja paranemista.
• Selittää suun puolustusjärjestelmät
• Tietää yleisimmät suun infektiosairaudet
• Ymmärtää biofilmin roolin suun infektiosairauksien kehittymisessä.

Sisältö (OJ)

Terve suu
Kuiva suu
Morfologia
Pään ja kaulan alueen anatomia, fysiologia ja patofysiologia
Keskeisimmät asiat suun alueen kasvainsairauksien kehittymisestä ja luokittelusta sekä hammaslääketieteellisestä histologiasta
Suun infektiosairaudet yleisellä tasolla
Biofilmi yleisimpien suun infektiosairauksien aiheuttajana

Esitietovaatimukset (OJ)

Ei esitietovaatimuksia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa luetella tärkeimmät terveen suun tunnusmerkit ja kertoa yleisellä tasolla suun terveyden merkityksestä.
Opiskelija osaa luetella tärkeimmät syljen tehtävät, suun kuivumisen syyt ja osaa antaa yksinkertaisia kuivan suun hoito-ohjeita.
Opiskelija osaa tunnistaa ja nimetä hampaat ja käyttää hampaiden numerointijärjestelmää.
Opiskelija osaa tunnistaa ja nimetä suuhygienistin työssä merkittävimmät suuontelon, pään ja kaulan alueen anatomiset rakenteet.
Opiskelija osaa määritellä yksinkertaisesti merkittävimmät suun alueen fysiologiset toiminnot.
Opiskelija osaa luetella merkittävimpiä tekijöitä, jotka vaurioittavat suun alueen kudoksia sekä kertoa yksinkertaisesti miten suun eri kudokset voivat parantua.
Opiskelija osaa nimetä suun puolustusjärjestelmän tärkeimmät tekijät yleisellä tasolla.
Opiskelija osaa nimeltä yleisimmät suun infektiosairaudet.
Opiskelija osaa kuvailla perusasiat suun biofilmistä ja sen yhteydestä suun infektiosairauksiin.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa selittää monipuolisesti terveen suun tunnusmerkit ja merkityksen yksilön hyvinvoinnille.
Opiskelija osaa selittää monipuolisesti syljen merkityksen suun terveydelle, suun kuivumisen syitä sekä antaa kuivan suun hoito-ohjeita useita vaihtoehtoja tarjoten.
Opiskelija osaa tunnistaa ja nimetä hampaat ja käyttää hampaiden numerointijärjestelmää.
Opiskelija osaa tunnistaa ja nimetä suuhygienistin työssä tärkeät suuontelon, pään ja kaulan alueen anatomiset rakenteet.
Opiskelija osaa selittää monipuolisesti suun alueen fysiologisia toimintoja.
Opiskelija osaa selittää suun alueen kudosten vaurioitumista ja paranemista.
Opiskelija osaa selittää suun puolustusjärjestelmät.
Opiskelija tietää yleisimmät suun infektiosairaudet.
Opiskelija ymmärtää biofilmin roolin suun infektiosairauksien kehittymisessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Hyvän tason lisäksi opiskelija osoittaa syvällistä ymmärrystä kaikissa osaamistavoitteissa.
Opiskelija ymmärtää purentaelimistön rakennetta ja toimintaa sekä siihen vaikuttavia tekijöitä laaja-alaisena kokonaisuutena, hän osaa selittää perustellen eri asioiden vaikutusta toisiinsa.

Aika ja paikka

Opintojakso toteutuu periodeilla 1. ja 2.

Pakollinen orientaatio 28.8.2024 klo 12.30 - 15.45.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti tehdään examissa, se on auki viikoilla 47,48.
1.Uusinta kevät 2025 viikot 3-4 (ma-pe, Exam),
2.Uusinta kevät 2025 viikot 11-12 (ma-pe, Exam),

Opiskelijalla on kaksi uusintamahdollisuutta. Tentti tehdään oman toteutusnumerolinkin kautta.

Opiskelijalla on oikeus korottaa hyväksyttyä arvosanaa yhden kerran opintojen aikana pääsääntöisesti toteutuksen uusintaviikkoina. Arvosanan korotus tapahtuu Examissa. Ilmoittautuminen vähintään kaksi viikkoa ennen korotusjakson alkua toteutuksen opettajalle sähköpostitse.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus

Oppimateriaalit

Opintojakson kurssikirjojen tiedot löytyvät Moodlesta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus:

Itsenäinen opiskelu

Tenttiin valmistautuminen

Tentti

Sisällön jaksotus

Toteutus koostuu osioista:

1. Pään ja kaulan alueen anatomia, fysiologia ja patofysiologia
2. Morfologia
3.Suun alueen mikrobiologia
4. Terve suu, yleiskatsaus suun sairauksiin, kuiva suu ja sen hoito.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Lähiopetus sisältää toiminnallista harjoittelua.

Tavoitteet (OJ)

Opintojaksolla orientoidutaan opiskelussa tarvittaviin tiedonhaun ja kirjoittamisen taitoihin sekä suuhygienistin ammattiin. Opintojakso perehdyttää suuhygienistin ammatin tietoperustaan, toimintaympäristöön sekä uramahdollisuuksiin.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• selittää oman alan eettisen arvoperustan ja ammatillisen vastuunsa.
• toimii terveydenhuollon tietosuojan ja tietoturvan mukaisesti
• kertoa, miten suuhygienistin ammatti on kehittynyt.
• kertoa suuhygienistin ammatin osaamisalueet.
• tunnistaa erilaisia suuhygienistin ura mahdollisuuksia.
• tuntee suun terveydenhuollon muuttuvia toimintaympäristöjä
• tietää suun terveydenhuollon ammatit ja yhteistyökumppanit.
• tuntee kirjaston palvelut, löytää opinnoissaan tarvitsemansa aineistot ja osaa hakea niistä tietoa.
• arvioi kriittisesti tekoälyn käyttöön liittyviä mahdollisuuksia ja rajoituksia sekä käyttää sitä vastuullisesti korkeakouluyhteisön ohjeita noudattaen.

Kirjoitusviestintä (1op)
• kirjoittaa asiatyylisen ongelmaperustaisen tekstin TAMKin raportointiohjeen pääperiaatteita noudattaen.

Sisältö (OJ)

Suuhygienistin työtä ohjaava lainsäädäntö ja eettiset periaatteet
Terveydenhuollon tietosuoja- ja turvasäädökset ja -ohjeet
Suuhygienistin ammatin ennen, nyt ja tulevaisuudessa Suomessa ja kansainvälisesti
Suuhygienistin osaamisalueet ja uramahdollisuudet
Suun terveydenhuollon toimintaympäristöt, ammatit ja yhteistyökumppanit
Kirjaston ja tietoaineistojen eettinen käyttö, tiedonhaun perusperiaatteet
Korkeakouluyhteisön tekoälyohjeistus
Kirjoitusviestintä (1op)
Lähteisiin perustuva kirjoittaminen, ongelmaperustaisen tekstin rakenne

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty:
Opiskelija on osallistunut aktiivisesti opetukseen ja suorittanut opintojakson tehtävät ohjeiden mukaisesti. Opiskelija on osoittanut osaavansa hakea tietoa ohjeistetusti. Opiskelija osaa noudattaa opintoihin liittyvän kirjoittamisen perusperiaatteita TAMKin raportointiohjeen mukaisesti.

Hylätty:
Opintojakso on hylätty jos hyväksytyn kriteerit eivät täyty.

Aika ja paikka

syksy 2024, TAMK (lähi-/etäopetus)

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

KIRJOITUSVIESTINTÄ:
Ei tenttiä, arviointi perustuu kirjalliseen työhön.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointimenetelmät:
Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja työpajoihin sekä kirjallisten tehtävien tekemistä ohjeiden mukaisesti ja palautusta määräaikaan mennessä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

ORIENTAATIO OPISKELUUN JA SUUHYGIENISTIN AMMATTIIN:
Aktivoivat luennot
KIRJOITUSVIESTINTÄ:
Luennot ja työpajat

Oppimateriaalit

ORIENTAATIO OPISKELUUN JA SUUHYGIENISTIN AMMATTIIN:
Tarkemmat tiedot Moodlessa
KIRJOITUSVIESTINTÄ:
Opettajan laatima materiaali, jaetaan Moodlen kautta

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

KIRJOITUSVIESTINTÄ:
kaksi teoriaopetuskertaa ja kaksi kirjoituspajakertaa, lisäksi perehtymistä opiskeltavaan aiheeseen ja kirjallisten tehtävien tekemistä myös tuntien ulkopuolella

Sisällön jaksotus

KIRJOITUSVIESTINTÄ:
Luennot:
TAMKin kirjallisen raportoinnin ohjeeseen tutustuminen
lähdeviittauskäytännöt
asiatyyli ja kielenhuolto

Työpajat:
raportin kirjoittaminen parin kanssa/pienryhmässä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojaksolla ei ole valinnaisia suoritustapoja.
KIRJOITUSVIESTINTÄ:
Ei ole.

Lisätietoja opiskelijoille

Opetussuunnitelman arviointikriteerien mukaisesti hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista opetukseen. Opintojakson toteutuksessa tämä tarkoittaa sitä, että kaikkilla opetuskerroilla on läsnäolopakko.

Sisältö (OJ)

Opinnot koostuvat tutkinto-ohjelman ensimmäisen vuoden opinnoista. Löydät opintosuunnitelmat TAMKin opinto-oppaasta, https://opinto-opas-ops.tamk.fi/.

Opiskelu on kokopäiväopiskelua tutkinto-opiskelijoiden ryhmässä. Paikkoja avoimen AMKin opiskelijoille on 2.

Ilmoittautuminen alkaa 1.8.2024 klo 9.00 ja päättyy 2.8.2024 klo 23.59. Mikäli paikkoja on tämän jälkeen vapaana, ilmoittautumisaikaa voidaan pidentää. Ilmoittautumislomake julkaistaan tällä sivulla ja paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen on verkkokauppailmoittautuminen ja opintomaksu 300 € maksetaan ilmoittautumisen yhteydessä.

Opinnoissa menestyminen edellyttää hyvää suullista ja kirjallista suomen kielen taitoa.

Haku ja valinta tutkinto-opiskelijaksi
Polkuopintojen perusteella voit hakeutua tutkinto-opiskelijaksi. Haku tutkinto-opiskelijaksi tapahtuu avoimen väylän erillishaussa toukokuun alussa 2025 opintopolku.fi -palvelussa.

Tutkinto-opiskelijaksi valintaan vaikuttavat avoimessa suoritettu opintopistemäärä, opintomenestys, opintojen vastaavuus TAMKin opetussuunnitelmaan sekä mahdollinen haastattelu. Hakijat asetetaan tarvittaessa paremmuusjärjestykseen keskiarvon perusteella. Valintaan vaadittu opintopistemäärä TAMKin AMK-tutkinnoissa on 50 opintopistettä ja se pitää olla suoritettuna 31.7.2025 mennessä.

Opintososiaaliset edut
Avoimen AMKin opintoihin ei saa opintotukea, eikä muita opintososiaalisia etuuksia. Mikäli olet TE-toimiston asiakas, varmista alustava osallistumisoikeutesi opintoihin TE-toimistosta ennen ilmoittautumista polkuopiskelijaksi.

Arviointiasteikko

0-5