Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
• sähkövirtapiirien keskeiset käsitteet ja ymmärtää niiden alkuperän
• käyttää piirikomponenttien virta-jännite-yhtälöitä sähköpiirien analysoinnissa ja ymmärtää peruskomponenttien toimintaperiaatteet
• analysoida sähkövirtapiirejä järjestelmällisesti.

Analysointitaidon lisäksi opiskelijalla on vahva käsitys siitä, että mikä tahansa sähköpiiri voidaan ratkaista järjestelmällisesti Kirchhoffin jännitelain, Kirchhoffin virtalain ja komponenttien virta-jännite-yhtälöiden avulla, ja että erilaisten piirinratkaisumenetelmien pääasiallinen tavoite on vain vähentää analysointiin tarvittavaa työmäärää.

Sisältö (OJ)

Tasasähköpiirit: vastusten kytkentävaihtoehdot, piirien analysoinnin periaatteet, erilaisten ratkaisumenetelmien rakentuminen Kirchhoffin laeista.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa analysoida yksinkertaisia tasasähköpiirejä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelijalla on niin vahva rutiini tasasähköpiirien analysointiin, ettei tehtävän monimutkaistuminen oleellisesti hankaloita tehtävän ratkaisemista, vaan se ainoastaan kasvattaa työmäärää. Opiskelijalle on myös kehittynyt vahva piirinlukutaito, jota tarvitaan esimerkiksi monimutkaisten piirien yksinkertaistamisessa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija tuntee piirien analysoinnin taustat niin hyvin, että hän ymmärtää eri ratkaisumenetelmien olevan vain samojen sääntöjen soveltamista eri tavoin. Tämän seurauksena opiskelija osaa ratkaista minkä tahansa piirin millä tahansa menetelmällä ja tiedostaa, että menetelmien välinen ero on lopulta vain työmäärässä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
• Oppii toimimaan automaatioalan projektityöympäristössä ja projekteissa erilaisissa suunnittelu- mittaus- ja kehitystehtävissä.
• Hallitsee kehitysprojektin eri vaiheet sekä suunnittelun, ohjauksen ja valvonnan perusteet.
• Osaa raportoida projektin etenemistä sen eri vaiheissa.
• Osaa vastaanottaa ja antaa kehitysehdotuksia sekä palautetta projektinhoidon tehtävissä.
• Osaa arvioida projektin onnistumista.

Sisältö (OJ)

• Automaatioalan projektin suunnittelu, ohjaus, toteuttaminen ja valvonta.
• Projektin ohjaus- ja suunnitteluntyövälineet.
• Toimiminen projektiryhmän jäsenenä ja projektipäällikkönä.
• Projektin raportointi sen eri vaiheissa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Ryhmällä ei ole toiminnalleen selkeitä pelisääntöjä, projekti etenee jossain määrin ohjaaja- tai asiakasvetoisesti. Projektiryhmän jäsenet keskittyvät omiin osakokonaisuuksiinsa, yhteistyö jäsenten kesken ja asiakkaan kanssa sekä ryhmän jäsenten vahvuuksien hyödyntäminen on puutteellista. Opiskelijan tuottama osuus projektissa jää vajavaiseksi.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Ryhmä sopii johdetusti ryhmässä noudatettavat säännöt ja pääsääntöisesti noudattaa niitä toiminnassaan. Ryhmän jäsenet toimivat sovittujen sääntöjen ja projektipäällikön ohjeiden mukaisesti kuunnellen toisten näkemyksiä ja tehden yhteistyötä asiakkaan kanssa. Kuitenkin vastuunotto projektista vaihtelee sen eri vaiheissa. Projektin tuotos vastaa pääsääntöisesti tehtävänasettelua. Ryhmän ja asiakkaan näkemykset työn laadusta ovat suhteellisen yhteneväiset.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Ryhmä sopii oma-aloitteisesti ja yhteisesti ryhmässä noudatettavat säännöt ja pitää huolta niiden noudattamisesta toiminnassaan. Jokainen ryhmän jäsen edistää projektin tavoitteiden saavuttamista omalla toiminnallaan yhteistyössä ryhmän muiden jäsenten kanssa ja kantavat vastuuta projektin etenemisestä koko projektin ajan. Ryhmän jäsenet tekevät luontevaa yhteistyötä asiakkaan kanssa ja muokkaavat suunnitelmia saamansa palautteen mukaan. Projekti etenee aikataulussa tai muutokset ovat asiakkaan kanssa yhdessä sovittuja. Projektiryhmä osaa realistisesti arvioida tuotoksen laatua suhteessa projektin tavoitteisiin ja reflektoida projektin etenemistä.

Aika ja paikka

Paikkana A2-24 pääasiassa. Aikataulu selviää toteutuksen Moodlesta.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä tällä toteutuksella.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi määräytyy projektien arvosanojen mukaan.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Laboratoriossa työskentelyä ja itsenäistä ryhmätyöskentelyä. Teoriatunteja.

Oppimateriaalit

Moodlessa ja opettajien muutoin jakamat materiaalit.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

81 h jakautuu seuraavasti:
- Yhteisiä luentoja noin 10 h
- työskentelyä laboratoriossa noin 16 h
- itsenäistä työskentelyä pienryhmissä noin 55 h

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole vaihtoehtoisia suoritustapoja.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei koske tätä toteutusta

Kansainvälisyys

Ei ole

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
• sähkövirtapiirien keskeiset käsitteet ja ymmärtää niiden alkuperän
• käyttää piirikomponenttien virta-jännite-yhtälöitä sähköpiirien analysoinnissa ja ymmärtää peruskomponenttien toimintaperiaatteet
• analysoida sähkövirtapiirejä järjestelmällisesti.

Analysointitaidon lisäksi opiskelijalla on vahva käsitys siitä, että mikä tahansa sähköpiiri voidaan ratkaista järjestelmällisesti Kirchhoffin jännitelain, Kirchhoffin virtalain ja komponenttien virta-jännite-yhtälöiden avulla, ja että erilaisten piirinratkaisumenetelmien pääasiallinen tavoite on vain vähentää analysointiin tarvittavaa työmäärää.

Sisältö (OJ)

Tasasähköpiirit: vastusten kytkentävaihtoehdot, piirien analysoinnin periaatteet, erilaisten ratkaisumenetelmien rakentuminen Kirchhoffin laeista.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa analysoida yksinkertaisia tasasähköpiirejä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelijalla on niin vahva rutiini tasasähköpiirien analysointiin, ettei tehtävän monimutkaistuminen oleellisesti hankaloita tehtävän ratkaisemista, vaan se ainoastaan kasvattaa työmäärää. Opiskelijalle on myös kehittynyt vahva piirinlukutaito, jota tarvitaan esimerkiksi monimutkaisten piirien yksinkertaistamisessa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija tuntee piirien analysoinnin taustat niin hyvin, että hän ymmärtää eri ratkaisumenetelmien olevan vain samojen sääntöjen soveltamista eri tavoin. Tämän seurauksena opiskelija osaa ratkaista minkä tahansa piirin millä tahansa menetelmällä ja tiedostaa, että menetelmien välinen ero on lopulta vain työmäärässä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
• Oppii toimimaan automaatioalan projektityöympäristössä ja projekteissa erilaisissa suunnittelu- mittaus- ja kehitystehtävissä.
• Hallitsee kehitysprojektin eri vaiheet sekä suunnittelun, ohjauksen ja valvonnan perusteet.
• Osaa raportoida projektin etenemistä sen eri vaiheissa.
• Osaa vastaanottaa ja antaa kehitysehdotuksia sekä palautetta projektinhoidon tehtävissä.
• Osaa arvioida projektin onnistumista.

Sisältö (OJ)

• Automaatioalan projektin suunnittelu, ohjaus, toteuttaminen ja valvonta.
• Projektin ohjaus- ja suunnitteluntyövälineet.
• Toimiminen projektiryhmän jäsenenä ja projektipäällikkönä.
• Projektin raportointi sen eri vaiheissa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Ryhmällä ei ole toiminnalleen selkeitä pelisääntöjä, projekti etenee jossain määrin ohjaaja- tai asiakasvetoisesti. Projektiryhmän jäsenet keskittyvät omiin osakokonaisuuksiinsa, yhteistyö jäsenten kesken ja asiakkaan kanssa sekä ryhmän jäsenten vahvuuksien hyödyntäminen on puutteellista. Opiskelijan tuottama osuus projektissa jää vajavaiseksi.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Ryhmä sopii johdetusti ryhmässä noudatettavat säännöt ja pääsääntöisesti noudattaa niitä toiminnassaan. Ryhmän jäsenet toimivat sovittujen sääntöjen ja projektipäällikön ohjeiden mukaisesti kuunnellen toisten näkemyksiä ja tehden yhteistyötä asiakkaan kanssa. Kuitenkin vastuunotto projektista vaihtelee sen eri vaiheissa. Projektin tuotos vastaa pääsääntöisesti tehtävänasettelua. Ryhmän ja asiakkaan näkemykset työn laadusta ovat suhteellisen yhteneväiset.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Ryhmä sopii oma-aloitteisesti ja yhteisesti ryhmässä noudatettavat säännöt ja pitää huolta niiden noudattamisesta toiminnassaan. Jokainen ryhmän jäsen edistää projektin tavoitteiden saavuttamista omalla toiminnallaan yhteistyössä ryhmän muiden jäsenten kanssa ja kantavat vastuuta projektin etenemisestä koko projektin ajan. Ryhmän jäsenet tekevät luontevaa yhteistyötä asiakkaan kanssa ja muokkaavat suunnitelmia saamansa palautteen mukaan. Projekti etenee aikataulussa tai muutokset ovat asiakkaan kanssa yhdessä sovittuja. Projektiryhmä osaa realistisesti arvioida tuotoksen laatua suhteessa projektin tavoitteisiin ja reflektoida projektin etenemistä.

Aika ja paikka

Paikkana A2-24 pääasiassa. Aikataulu selviää toteutuksen Moodlesta.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä tällä toteutuksella.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi määräytyy projektien arvosanojen mukaan.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Laboratoriossa työskentelyä ja itsenäistä ryhmätyöskentelyä. Teoriatunteja.

Oppimateriaalit

Moodlessa ja opettajien muutoin jakamat materiaalit.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

81 h jakautuu seuraavasti:
- Yhteisiä luentoja noin 10 h
- työskentelyä laboratoriossa noin 16 h
- itsenäistä työskentelyä pienryhmissä noin 55 h

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole vaihtoehtoisia suoritustapoja.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei koske tätä toteutusta

Kansainvälisyys

Ei ole

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
• tunnistaa teollisuudessa käytetyn automaation ja siihen liittyvät työtehtävät
• mittaustekniikan perusteet
• prosessi-instrumentoinnin perusteet
• säätötekniikan perusteet
• ohjaustekniikan perusteet
• automaatiojärjestelmien perusteet.

Sisältö (OJ)

Teollisuusautomaation käsitteet. PI-kaaviot. Lohkokaavioesitys. Teollisuuden perusmittaukset. Säätimien ja säätöpiirien rakenteet. Ohjauksien kuvaustavat. Automaatiojärjestelmät.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa teollisuudessa käytetyn automaation ja siihen liittyvät työtehtävät. Hän hallitsee mittaustekniikan, säätötekniikan ja ohjaustekniikan peruskäsitteet.

Aika ja paikka

Aikataulut löytyvät Moodlesta sekä lukujärjestyksestä. Tarkemmat tilatiedot löytyvät lukujärjestyksestä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kokeiden ajankohdat sovitaan toteutuksen alussa ja löytyvät toteutuksen Moodlesta.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Toteutus arvioidaan kokeiden perusteella.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Teoriaopetus lähiopetuksena pääsääntöisesti.

Oppimateriaalit

Tunneilla ja Moodlessa jaettavat materiaalit.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

81 h töitä jakautuu seuraavasti:
- lähiopetukseen n. 27 h
- kokeeseen 3 h
- itsenäistä työskentelyä 51 h

Sisällön jaksotus

- teollisuudessa käytetyn automaation ja siihen liittyvien työtehtävien erityispiirteet
- mittaustekniikan perusteet
- prosessi-instrumentoinnin perusteet
- säätötekniikan perusteet
- ohjaustekniikan perusteet
- automaatiojärjestelmien perusteet

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Eivät sisälly tähän toteutukseen.

Kansainvälisyys

Ei sisällä KV-yhteistyötä

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
• tuntee opintoihin liittyvät tietojärjestelmät ja osaa niiden peruskäytön
• osaa hakea tietoa verkosta ja mahdollistaan sen avulla osaamisensa uudistumisen
• tuntee TAMKin raportointiohjeen ja osaa käyttää ja hyödyntää tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta- ja esitysgrafiikkaohjelmistoja

Sisältö (OJ)

Opintoihin liittyvät tietojärjestelmät TAMKissa ja tiedonhaku verkosta.
Tekninen raportointi TAMKin raportointiohjetta noudattaen.
Officen perustyökalut ja ammatillinen peruskäyttö.
Wordin ammatillinen peruskäyttö: tekstin muotoilu, tyylit, asettelu, sisällysluettelo, matemaattiset kaavat, taulukoiden käyttö, kuvien ja kaavioiden lisäys, lähdeluettelo, ylä- ja alatunniste.
Excelin ammatillinen peruskäyttö: laskentataulukon käyttö, muotoilut, kaavat, laskeminen, suora ja suhteellinen viittaus, funktioiden käyttö, kaaviot, regressio ja trendiviiva.
Esitysgrafiikka: yksinkertaisen esityksen tekeminen.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta- ja esitysgrafiikkaohjelmistoja ammatillisen tiedon esittämisessä sekä joitain niiden ominaisuuksista.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta- ja esitysgrafiikkaohjelmistojen vaativamman käytön sekä osaa hyödyntää niiden ominaisuuksia hyvin. Opiskelijan tuotokset ovat pääosin siistejä ja selkeitä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää ja hyödyntää tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta- ja esitysgrafiikkaohjelmistoja monipuolisesti. Opiskelija osaa hyödyntää näiden perustyökalujen ominaisuuksia sujuvasti. Opiskelijan tuotokset ovat siistejä ja selkeitä.

Aika ja paikka

HUOM! HOX! Ei opetusta syyskuun 1. puoliskolla. Kurssi polkaistaan käyntiin torstaina 19.09.2024 klo 08.00 - 10.00 tilassa F1-04.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssilla ei järjestetä erillistä tenttiä. (ks. myöhemmät kohdat)

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan palautettujen harjoitustehtävien perusteella. Tämä suoritustapa on voimassa 01.08.2024 – 31.12.2024.

Tehtävien tarkempi aikataulu täsmennetään syyskuussa, kun kurssi on alkanut

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Onlinemateriaalit aiheista, tuntiharjoitukset ja projektityöt.
Opetus ja ohjeistus tapahtuu pääosin luokassa, Tamkin tiloissa.

Oppimateriaalit

Moodlessa oleva materiaali, luennoilla esitetyt asiat, selittävät videot. Microsoftin tarjoamat oppaat (https://support.microsoft.com/en-us)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on noin 80 tuntia, mikä koostuu luennoista, työpajoista, harjoitustöistä ja itsenäisestä työskentelystä. Valtaosa työskentelystä tapahtuu itsenäisesti (n. 60 tuntia). Luennoilla ja työpajoissa työskennellään n. 20 tuntia erikseen annettavien ohjeiden mukaan. Ohjeita annetaan sekä sähköpostin että Moodlen kautta. Ohjeita annetaan myös luennoilla.

Lisätietoja opiskelijoille

Tällä opintojaksolla tehdään harjoitustehtäviä MS Officen ohjelmilla.
Kurssilla tarvitaan kannettavaa tietokonetta, jossa on kunnon näppäimistö ja hiiri. Lisäksi koneessa on oltava installoituna Office365-ohjelmisto

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
• tuntee opintoihin liittyvät tietojärjestelmät ja osaa niiden peruskäytön
• osaa hakea tietoa verkosta ja mahdollistaan sen avulla osaamisensa uudistumisen
• tuntee TAMKin raportointiohjeen ja osaa käyttää ja hyödyntää tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta- ja esitysgrafiikkaohjelmistoja

Sisältö (OJ)

Opintoihin liittyvät tietojärjestelmät TAMKissa ja tiedonhaku verkosta.
Tekninen raportointi TAMKin raportointiohjetta noudattaen.
Officen perustyökalut ja ammatillinen peruskäyttö.
Wordin ammatillinen peruskäyttö: tekstin muotoilu, tyylit, asettelu, sisällysluettelo, matemaattiset kaavat, taulukoiden käyttö, kuvien ja kaavioiden lisäys, lähdeluettelo, ylä- ja alatunniste.
Excelin ammatillinen peruskäyttö: laskentataulukon käyttö, muotoilut, kaavat, laskeminen, suora ja suhteellinen viittaus, funktioiden käyttö, kaaviot, regressio ja trendiviiva.
Esitysgrafiikka: yksinkertaisen esityksen tekeminen.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta- ja esitysgrafiikkaohjelmistoja ammatillisen tiedon esittämisessä sekä joitain niiden ominaisuuksista.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta- ja esitysgrafiikkaohjelmistojen vaativamman käytön sekä osaa hyödyntää niiden ominaisuuksia hyvin. Opiskelijan tuotokset ovat pääosin siistejä ja selkeitä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää ja hyödyntää tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta- ja esitysgrafiikkaohjelmistoja monipuolisesti. Opiskelija osaa hyödyntää näiden perustyökalujen ominaisuuksia sujuvasti. Opiskelijan tuotokset ovat siistejä ja selkeitä.

Aika ja paikka

HUOM! HOX! Ei opetusta syyskuun 1. puoliskolla. Kurssi polkaistaan käyntiin maanantaina 16.09.2024 klo 08.00 - 10.00 tilassa B5-18.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssilla ei järjestetä erillistä tenttiä. (ks. myöhemmät kohdat)

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan palautettujen harjoitustehtävien perusteella. Tämä suoritustapa on voimassa 01.08.2024 – 31.12.2024.

Tehtävien tarkempi aikataulu täsmennetään syyskuussa, kun kurssi on alkanut

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Onlinemateriaalit aiheista, tuntiharjoitukset ja projektityöt.
Opetus ja ohjeistus tapahtuu pääosin luokassa, Tamkin tiloissa.

Oppimateriaalit

Moodlessa oleva materiaali, luennoilla esitetyt asiat, selittävät videot. Microsoftin tarjoamat oppaat (https://support.microsoft.com/en-us)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on noin 80 tuntia, mikä koostuu luennoista, työpajoista, harjoitustöistä ja itsenäisestä työskentelystä. Valtaosa työskentelystä tapahtuu itsenäisesti (n. 60 tuntia). Luennoilla ja työpajoissa työskennellään n. 20 tuntia erikseen annettavien ohjeiden mukaan. Ohjeita annetaan sekä sähköpostin että Moodlen kautta. Ohjeita annetaan myös luennoilla.

Lisätietoja opiskelijoille

Tällä opintojaksolla tehdään harjoitustehtäviä MS Officen ohjelmilla.
Kurssilla tarvitaan kannettavaa tietokonetta, jossa on kunnon näppäimistö ja hiiri. Lisäksi koneessa on oltava installoituna Office365-ohjelmisto

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
• sähkövirtapiirien keskeiset käsitteet ja ymmärtää niiden alkuperän
• käyttää piirikomponenttien virta-jännite-yhtälöitä sähköpiirien analysoinnissa ja ymmärtää peruskomponenttien toimintaperiaatteet
• analysoida sähkövirtapiirejä järjestelmällisesti.

Analysointitaidon lisäksi opiskelijalla on vahva käsitys siitä, että mikä tahansa sähköpiiri voidaan ratkaista järjestelmällisesti Kirchhoffin jännitelain, Kirchhoffin virtalain ja komponenttien virta-jännite-yhtälöiden avulla, ja että erilaisten piirinratkaisumenetelmien pääasiallinen tavoite on vain vähentää analysointiin tarvittavaa työmäärää

Sisältö (OJ)

Vaihtosähköpiirit: kompleksilukujen hyödyntäminen vaihtosähkösuureiden kuvauksessa (osoitinlaskenta), impedanssin käsite, laskentamenetelmien kertaus osoitinlaskentaa hyödyntäen.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa analysoida yksinkertaisia vaihtosähköpiirejä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija ymmärtää tasa- ja vaihtosähköpiirien toiminnalliset eroavaisuudet. Lisäksi opiskelijalla on niin vahva rutiini sähköpiirien analysointiin, ettei tehtävän monimutkaistuminen oleellisesti hankaloita tehtävän ratkaisemista, vaan se ainoastaan kasvattaa työmäärää. Opiskelijalle on myös kehittynyt vahva piirinlukutaito, jota tarvitaan esimerkiksi monimutkaisten piirien yksinkertaistamisessa. Vaihtosähkön tehon laskenta on sujuvaa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija tuntee piirien analysoinnin taustat niin hyvin, että hän ymmärtää eri ratkaisumenetelmien olevan vain samojen sääntöjen soveltamista eri tavoin. Tämän seurauksena opiskelija osaa ratkaista minkä tahansa piirin millä tahansa menetelmällä ja tiedostaa, että menetelmien välinen ero on lopulta vain työmäärässä. Vahvan ymmärryksen seurauksena vaihtosähköpiirien analysointi ei ole oleellisesti tasasähköpiirejä vaikeampaa.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
• sähkövirtapiirien keskeiset käsitteet ja ymmärtää niiden alkuperän
• käyttää piirikomponenttien virta-jännite-yhtälöitä sähköpiirien analysoinnissa ja ymmärtää peruskomponenttien toimintaperiaatteet
• analysoida sähkövirtapiirejä järjestelmällisesti.

Analysointitaidon lisäksi opiskelijalla on vahva käsitys siitä, että mikä tahansa sähköpiiri voidaan ratkaista järjestelmällisesti Kirchhoffin jännitelain, Kirchhoffin virtalain ja komponenttien virta-jännite-yhtälöiden avulla, ja että erilaisten piirinratkaisumenetelmien pääasiallinen tavoite on vain vähentää analysointiin tarvittavaa työmäärää

Sisältö (OJ)

Vaihtosähköpiirit: kompleksilukujen hyödyntäminen vaihtosähkösuureiden kuvauksessa (osoitinlaskenta), impedanssin käsite, laskentamenetelmien kertaus osoitinlaskentaa hyödyntäen.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa analysoida yksinkertaisia vaihtosähköpiirejä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija ymmärtää tasa- ja vaihtosähköpiirien toiminnalliset eroavaisuudet. Lisäksi opiskelijalla on niin vahva rutiini sähköpiirien analysointiin, ettei tehtävän monimutkaistuminen oleellisesti hankaloita tehtävän ratkaisemista, vaan se ainoastaan kasvattaa työmäärää. Opiskelijalle on myös kehittynyt vahva piirinlukutaito, jota tarvitaan esimerkiksi monimutkaisten piirien yksinkertaistamisessa. Vaihtosähkön tehon laskenta on sujuvaa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija tuntee piirien analysoinnin taustat niin hyvin, että hän ymmärtää eri ratkaisumenetelmien olevan vain samojen sääntöjen soveltamista eri tavoin. Tämän seurauksena opiskelija osaa ratkaista minkä tahansa piirin millä tahansa menetelmällä ja tiedostaa, että menetelmien välinen ero on lopulta vain työmäärässä. Vahvan ymmärryksen seurauksena vaihtosähköpiirien analysointi ei ole oleellisesti tasasähköpiirejä vaikeampaa.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tunnistaa erilaisista koneista ja tuotantolinjastoista niille tyypilliset ominaisuudet automaation näkökulmasta.
- osaa määritellä ja toteuttaa turvajärjestelmän turvalogiikalla johonkin pieneen koneeseen tai tuotantolinjaan
- tuntee turvallisuuteen liittyvän lainsäädännön ja siihen kuuluvat direktiivit sekä niiden sisällön pääpiirteissään.

Sisältö (OJ)

Turvalogiikat ja turvallisuuteen liittyvä lainsäädäntö ja direktiivit. Kone- ja tuotantotekniikan tyypilliset sovellutukset teollisuudessa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija ymmärtää millaisia tyypilliset tuotantolinjat ja koneet ovat ja millaisista osakokonaisuuksista ne muodostuvat. Hän osaa välttävästi kertoa, millaisia lähtötietoja koneista ja tuotantolinjoista tarvitaan automaatiosuunnitteluun. Hän osoittaa myös ymmärtävänsä mitä koneturvallisuudella tarkoitetaan. Hän on osallistunut riittävän aktiivisesti opintojakson opetukseen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi osaa soveltaa oppimaansa riittävän hyvin turvallisuuteen liittyvän järjestelmän suunnittelussa.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osoittaa kiitettävää osaamista ja syvällistä oppimista kurssin asioista.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tuntee
- ohjelmoinnin sovelluskohteita sekä merkityksen sähkö- ja automaatioalalla
- sulautetun järjestelmän peruskomponentit
- mikrokontrollerisovelluksen kytkennän ja liityntälogiikan suunnittelun periaatteet

Opiskelija osaa
- toteuttaa C/C++ -kielisiä modulaarisia ohjelmia
- hyödyntää valmiita aliohjelmistokirjastoja
- toteuttaa yksinkertaisen sulautetun järjestelmän ohjelmiston
- toteuttaa mikrokontrollerisovelluksen kytkennän

Sisältö (OJ)

Ohjelmoitavat sovellutukset sähkö- ja automaatio-alalla. Ohjelmoinnin rakenteet: viittaukset, ohjelman modularisointi, tietueet, luokat ja oliot. C/C++ -kielisen ohjelmiston toteutus sulautettuun järjestelmään. Mikrokontrollerisovelluksen kytkennän ja liityntälogiikan suunnittelun periaatteet.

Esitietovaatimukset (OJ)

Tietotekninen osaaminen -kokonaisuuden sisällön hallinta

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa ratkoa ohjelmointiongelmia koodiesimerkkien ja malliratkaisujen pohjalta itsenäisesti.

Opiskelija osaa perusteet laiteläheisestä ohjelmoinnista ja kytkennöistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa ratkoa käytännön ohjelmointiongelmia monipuolisesti ja perustellusti, sekä kehittää pienehköjä ohjelmia hyviä ohjelmointirakenteita käyttäen.

Opiskelija osaa toteuttaa yksinkertaisen ohjelmiston sulautettuun järjestelmään ja ymmärtää mikrokontrollerin kytkennän.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa kehittää pienehköjä ohjelmia kekseliäästi ja monipuolisesti hyviä ja optimaalisia ohjelmointirakenteita käyttäen. Opiskelija tuottaa hyvää ja selkeää ohjelmakoodia ja osaa tunnistaa mahdolliset vaihtoehtoiset toteutustavat.

Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa kehittämällä itsenäisesti ohjelmiston sulautettuun järjestelmään. Opiskelija osaa arvioida ja analysoida omaa ohjelmointityötään kriittisesti ja monipuolisesti.

Aika ja paikka

Keskiviikkoisin kello 8:30 alkaen luokissa A3-15 ja A3-16.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssista ei järjestetä tenttiä. Kurssi arvioidaan harjoitusten ja harjoitustyön perusteella.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, simulointi- ja laboratorioharjoitukset

Oppimateriaalit

Kurssilla ei ole yksittäistä oppimateriaalia. Materiaali koostuu pääasiassa luentokalvoista sekä harjoitustehtävistä ja niihin liittyvistä alustakohtaisista verkkomateriaaleista. Materiaalit tai linkit ilmoitetaan Moodlessa. Ohjelmoinnin perusteiden materiaali sopii myös tällä kurssilla ohjelmoinnin materiaaliksi.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3*27 h = 81 h, josta lähiopetuksen osuus n. 36 h. Suurin osa kurssista on itsenäistä työskentelyä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kurssilla ei valinnaisia suoritustapoja.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tuntee
- ohjelmoinnin sovelluskohteita sekä merkityksen sähkö- ja automaatioalalla
- sulautetun järjestelmän peruskomponentit
- mikrokontrollerisovelluksen kytkennän ja liityntälogiikan suunnittelun periaatteet

Opiskelija osaa
- toteuttaa C/C++ -kielisiä modulaarisia ohjelmia
- hyödyntää valmiita aliohjelmistokirjastoja
- toteuttaa yksinkertaisen sulautetun järjestelmän ohjelmiston
- toteuttaa mikrokontrollerisovelluksen kytkennän

Sisältö (OJ)

Ohjelmoitavat sovellutukset sähkö- ja automaatio-alalla. Ohjelmoinnin rakenteet: viittaukset, ohjelman modularisointi, tietueet, luokat ja oliot. C/C++ -kielisen ohjelmiston toteutus sulautettuun järjestelmään. Mikrokontrollerisovelluksen kytkennän ja liityntälogiikan suunnittelun periaatteet.

Esitietovaatimukset (OJ)

Tietotekninen osaaminen -kokonaisuuden sisällön hallinta

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa ratkoa ohjelmointiongelmia koodiesimerkkien ja malliratkaisujen pohjalta itsenäisesti.

Opiskelija osaa perusteet laiteläheisestä ohjelmoinnista ja kytkennöistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa ratkoa käytännön ohjelmointiongelmia monipuolisesti ja perustellusti, sekä kehittää pienehköjä ohjelmia hyviä ohjelmointirakenteita käyttäen.

Opiskelija osaa toteuttaa yksinkertaisen ohjelmiston sulautettuun järjestelmään ja ymmärtää mikrokontrollerin kytkennän.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa kehittää pienehköjä ohjelmia kekseliäästi ja monipuolisesti hyviä ja optimaalisia ohjelmointirakenteita käyttäen. Opiskelija tuottaa hyvää ja selkeää ohjelmakoodia ja osaa tunnistaa mahdolliset vaihtoehtoiset toteutustavat.

Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa kehittämällä itsenäisesti ohjelmiston sulautettuun järjestelmään. Opiskelija osaa arvioida ja analysoida omaa ohjelmointityötään kriittisesti ja monipuolisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssista ei järjestetä tenttiä. Kurssi arvioidaan harjoitusten ja harjoitustyön perusteella kirjoitettavalla oppimis/tuntipäiväkirjalla.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luentotunnit, laboratorioharjoitukset ja harjoitustyö

Oppimateriaalit

Materiaali koostuu pääasiassa luentokalvoista sekä harjoitustehtävistä ja niihin liittyvistä alustakohtaisista verkkomateriaaleista. Materiaalit tai linkit ilmoitetaan Moodlessa. Ohjelmoinnin perusteiden materiaali sopii myös tällä kurssilla ohjelmoinnin materiaaliksi.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3*27 h = 81 h, josta lähiopetuksen osuus n. 28 h. Suurin osa kurssista on itsenäistä työskentelyä.
Lähiopetus kattaa teoriatunnit sekä ohjatut harjoitukset.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kurssilla ei valinnaisia suoritustapoja.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Harjoitukset tai harjoitustyö on palauttamatta tai niissä on suuria puutteita.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa ratkoa ohjelmointiongelmia koodiesimerkkien ja malliratkaisujen pohjalta itsenäisesti.
Opiskelija osaa perusteet laiteläheisestä ohjelmoinnista ja kytkennöistä.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa ratkoa käytännön ohjelmointiongelmia monipuolisesti ja perustellusti, sekä kehittää pienehköjä ohjelmia hyviä ohjelmointirakenteita käyttäen.
Opiskelija osaa toteuttaa yksinkertaisen ohjelmiston sulautettuun järjestelmään ja ymmärtää mikrokontrollerin kytkennän.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa kehittää pienehköjä ohjelmia kekseliäästi ja monipuolisesti hyviä ja optimaalisia ohjelmointirakenteita käyttäen. Opiskelija tuottaa hyvää ja selkeää ohjelmakoodia ja osaa tunnistaa mahdolliset vaihtoehtoiset toteutustavat.
Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa kehittämällä itsenäisesti ohjelmiston sulautettuun järjestelmään. Opiskelija osaa arvioida ja analysoida omaa ohjelmointityötään kriittisesti ja monipuolisesti.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- käyttää kenttäväyliä automaation osana
- analysoida kenttäväylän toimivuutta
- suunnitella ohjaus- ja säätöratkaisuja kenttäväylässä

Sisältö (OJ)

Prosessiteollisuuden kenttäväylät. Kenttäväyliin liittyvä diagnostiikka. Kenttäväylien suunnittelu, toteutus, testaus ja ylläpito.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija ymmärtää ja osaa luetella millaisia kenttäväyliä automaatiojärjestelmissä käytetään ja miten väyläverkkoja rakennetaan. Hän tunnistaa eri väylätyyppejä ja osaa kuvailla niiden ominaisuuksia jossain määrin. Hän ymmärtää välttävästi perusteet väylien konfiguroinnista.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa selittää millainen väylä sopii millaiseen tarkoitukseen ja osaa suunnitella väyläratkaisun esimerkkikohteeseen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osoittaa kiitettävää osaamista automaatioväylistä mm. itsenäisesti tehdyn harjoitustyön muodossa.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson tentin ajankohta ilmoitetaan opintojakson alkaessa. Opintojakso on uusittavissa uusintatentein.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson suoritus perustuu harjoitustehtävien tekoon ja tenttisuoritukseen

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähi- ja etäopetusta sekä harjoitustöitä.

Oppimateriaalit

Luennot, opiskelijoiden omat muistiinpanot ja muu opintojaksolla osoitettu materiaali.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan kokonaistyömäärä on 81 tuntia (3 op x 27 h). Etäopetusta on 14*2 h= 28 oppituntia, jolloin itsenäiseen työskentelyyn varattava noin 53 tuntia.

Sisällön jaksotus

Opintojakso sisältää viikoittain etäopetusta. Tarkempi opintojakson sisältö esitellään opintojakson ensimmäisellä opetuskerralla ja myöhemmin se avautuu nähtäväksi opintojakson Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Kansainvälisyys

Kurssiin ei liity ulkomaanmatkoja.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolla painotetaan oppimista etäopetukseen osallistumisen ja harjoitustehtävien tekemisen avulla.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijan kokonaispistemäärä jää alle hyväksytyn suorituksen pistemäärän alle.
(Opintojakson suorituksen perustana oleva pisteytys esitetään opintojakson ensimmäisellä tunnilla.)

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijan kokonaispistemäärä riittää suoritustasolle 1-2.
(Opintojakson suorituksen perustana oleva pisteytys esitetään opintojakson ensimmäisellä tunnilla.)

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijan kokonaispistemäärä riittää suoritustasolle 3-4.
(Opintojakson suorituksen perustana oleva pisteytys esitetään opintojakson ensimmäisellä tunnilla.)

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijan kokonaispistemäärä riittää suoritustasolle 5.
(Opintojakson suorituksen perustana oleva pisteytys esitetään opintojakson ensimmäisellä tunnilla.)

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- suunnitella ja toteuttaa prosessien säätöön ja ohjukseen liittyviä sovelluksia ohjelmoitaviin logiikoihin ja automaatiojärjestelmiin
- analysoida automaatioväylien ja -järjestelmien toimintaa
- analysoida ja raportoida tutkimustuloksensa kirjallisesti.

Sisältö (OJ)

Automaatiosovellusten suunnittelu, ohjelmointi, toteutus ja testaus. Tutkimustulosten analysointi ja raportointi. Laboratoriotyöt liittyvät mm. seuraaviin aihepiireihin: ohjelmoitavat logiikat oheislaitteineen, automaatiojärjestelmät sekä niihin liittyvät kenttäväylät ja tietoverkot, käyttöliittymät, kehittyneet säätömenetelmät.

Esitietovaatimukset (OJ)

1. ja 2. vuosikurssin opinnot. Voimassa oleva sähkötapaturmien hätäensiapukoulutus. Mittaustekniikan ja säätötekniikan laboratoriotyöt.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa suorittaa annettuja tehtäviä työohjeiden, käsikirjojen ja opastuksen perusteella. Opiskelija ottaa vastuun omasta työskentelystään ja osaa toimia ryhmässä.
Hyväksytty opintojaksosuoritus edellyttää:
- opiskelija on selviytynyt töistä ohjeistuksen avulla,
- on osallistunut laboratoriotyöskentelyyn läsnäolovaatimusten mukaisesti,
- on laatinut ja palauttanut esitehtävät ja raportit hyväksytysti ajallaan,
- pitänyt seminaarin,
- suorittanut kokeen hyväksytysti

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija:
- osaa selostaa tekemiensä töiden kulun, käsitellä tuloksia sekä perustella työn aikana ja tuloksista tekemänsä havainnot kirjallisesti ja suullisesti,
- osaa työskennellä työryhmässä tuloksellisesti,
- suoriutuu laboratoriotöiden tekemisestä myös itsenäisesti,
- osoittaa sisäistäneensä kurssin keskeiset sisällöt.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija:
- työskentelee aktiivisesti, päämäärähakuisesti ja tuloksellisesti,
- osaa analysoida tekemiään töitä ja saamiaan tuloksia kriittisesti
- osaa tehdä johdonmukaisia päätelmiä tuloksista ja havainnoista kirjallisesti ja suullisesti, sekä osoittaa sisäistäneensä kurssin sisällöt syvällisesti
- osoittaa ylimääräistä perehtyneisyyttä kurssin aiheisiin tai löytää ennalta ohjeistamattomia oikeita käyttötapoja käsitellyille laitteille ja ohjelmistoille.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Loppukoe pidetään viimeisellä kerralla. Uusintakokeet sovitaan oppilaiden kanssa, kun asia ajankohtainen. Vain tentin voi uusia uusinnoissa. Puuttuvat laboratoriotyöt sovitaan erikseen opettajien kanssa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioinnin toteutus: numeerinen, asteikolla 0-5
Jokaisen kurssille osallistuvan on pitänyt suorittaa hätäensiapukoulutus.
Arviointi perustuu seuraaviin osa-alueisiin:
- työskentely laboratoriossa
- töiden raportointi
- kokeet
(Hyväksymisraja on n. 40 % kokeen maksimipistemäärästä. Hylätty koe uusittava!)
Jokainen em. osuus on suoritettava hyväksyttävästi. Vain koko opintojakson kokeen voi uusia, muita osasuorituksia ei.

Lähiopetuksen läsnäolovaatimus on 100 %.
Laboratoriotöihin sekä niihin liittyviin tehtäviin ja raportteihin liittyvät ohjeet palautusaikatauluineen julkaistaan opintojakson Tabula-toteutuksella.
Hylätyn kokeen uusinta järjestetään erikseen sovittuna ajankohtana.
Hylätyn opintojakson suorittaminen tai arvosanan korottaminen edellyttää laboratoriotöiden uudelleen tekemistä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- Ennakkotehtävät
- Laboratoriotyöskentely (+muu lähiopetus)
- Itsenäinen työskentely
- Raportointi
- Koe

Oppimateriaalit

Oppimateriaali sekä opintojakson suorittamiseen liittyvät ohjeet ja vaatimukset julkaistaan opintojakson Tabula-sivuilla:
- Työskentelyohjeet
- Aikataulut
- Laboratoriotyöohjeet ja niihin liittyvä materiaali
- Laitekäsikirjat ja manuaalit
- Raporttien arviointiohjeet
Lisäksi töiden tukena käytetään teoriatunneilla käsiteltyä aineistoa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähitunnit n. 54 h ja itsenäinen sekä ryhmätyöskentely n. 81 h jakautuen seuraavasti:
- Opintojakson aloitus ja laboratoriotyöturvallisuuskoulutus: 3 h
- Laboratoriotyöskentely: 6 x 8 h = 48 h
- Opintojakson koe: 3 h
- Laboratoriotöiden esitehtävät ja raportit: n. 81 h

Sisällön jaksotus

Opintojakson laboratoriotyöskentely alkaa laboratoriotyöturvallisuuskoulutuksella ja työryhmien muodostamisella.
Opintojakson aikana kukin pienryhmä tekee vuorollaan 6 työtä laboratoriossa. Ennen laboratoriotyöskentelyä ryhmä käsittelee kunkin laboratoriotyön aihepiiriä ratkaisemalla ennalta annetut esitehtävät. Laboratoriotyöskentelyn jälkeen ryhmä laatii raportin, jossa esitetään tehdyt työt, niiden tulokset ja tulosten analyysi.
Kun kaikki laboratoriotyöt on tehty, pidetään seminaaritilaisuus, jossa työryhmä esittelee viimeksi tekemänsä työn, sen tulokset ja analyysit.
Yksityiskohtainen aikataulu ilmoitetaan erillisessä labortoriotyöohjelmassa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakso antaa valmiuksia automaatiolaitteiden ja -ohjelmistojen oikeaoppiseen käyttöön harjoittelussa ja työelämässä. Tutkittavat laitteet ja ohjelmistot ovat keskeisiä automaatioalalla.

Kansainvälisyys

Runsaasti vieraskielistä oppimateriaalia ja ohjelmistoja.

Lisätietoja opiskelijoille

Muista ilmoittautua opintojaksolle!
Ajoitus ja aikataulu voi muuttua pakottavista syistä, tarkkaile ajoitustaulukkoa säännöllisesti. Niistä myös informoidaan opiskelijoita mahdollisuuksien mukaan.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opintojaksosuoritus hylätään mikäli tyydyttävän arvosanan kriteerit eivät täyty

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa suorittaa annettuja tehtäviä työohjeiden, käsikirjojen ja opastuksen perusteella. Opiskelija ottaa vastuun omasta työskentelystään ja osaa toimia ryhmässä.
Hyväksytty opintojaksosuoritus edellyttää:
- opiskelija on selviytynyt töistä ohjeistuksen avulla,
- on osallistunut laboratoriotyöskentelyyn läsnäolovaatimusten mukaisesti,
- on laatinut ja palauttanut esitehtävät ja raportit hyväksytysti ajallaan,
- suorittanut kokeen hyväksytysti

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Edellisten lisäksi opiskelija:
- osaa selostaa tekemiensä töiden kulun, käsitellä tuloksia sekä perustella työn aikana ja tuloksista tekemänsä havainnot kirjallisesti ja suullisesti,
- osaa työskennellä työryhmässä tuloksellisesti,
- suoriutuu laboratoriotöiden tekemisestä myös itsenäisesti,
- osoittaa sisäistäneensä kurssin keskeiset sisällöt.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Edellisten lisäksi opiskelija:
- työskentelee aktiivisesti, päämäärähakuisesti ja tuloksellisesti,
- osaa analysoida tekemiään töitä ja saamiaan tuloksia kriittisesti
- osaa tehdä johdonmukaisia päätelmiä tuloksista ja havainnoista kirjallisesti ja suullisesti, sekä osoittaa sisäistäneensä kurssin sisällöt syvällisesti
- osoittaa ylimääräistä perehtyneisyyttä kurssin aiheisiin tai löytää ennalta ohjeistamattomia oikeita käyttötapoja käsitellyille laitteille ja ohjelmistoille.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa kertoa itsestään ja opinnoistaan.
Opiskelija osaa kielen keskeiset rakenteet sekä perussanastoa.
Opiskelija selviytyy arkielämän tilanteissa suullisesti ja kirjallisesti.

Sisältö (OJ)

• Työelämään valmentavia suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita
• Tekniikan alan yleistermistöä
• Kieliopin perusteita

Esitietovaatimukset (OJ)

Peruskoulun ruotsin oppimäärä.

Lisätiedot (OJ)

Riittävä suomen kielen taito; läsnäolovelvoite: 80% pidetyistä lähiopetustunneista.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi mutta lyhyesti ja yksipuolisesti itsestään, päiväsuunnitelmistaan, vapaa-ajastaan, harrastuksistaan ja
opiskelustaan. Opiskelija osaa esitellä yksinkertaisia asioita asuntoonsa, asuinpaikkakuntaansa ja oman alan tekniseen laitteeseen liittyen.
Opiskelija kuvailla yksinkertaisesti kohteen geometriaa ja numeerista tietoa. Opiskelija hallitsee ruotsin peruskieliopin heikosti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa keskeisiä asioita itsestään, päiväsuunnitelmistaan, vapaa-ajastaan, harrastuksistaan ja opiskelustaan.
Opiskelija osaa esitellä keskeisiä asioita asunnostaan, asuinpaikkakunnastaan ja oman alan teknisestä laitteesta.
Opiskelija osaa kuvailla kohdetta melko hyvin geometrisesti ja numeerisesti. Opiskeilja hallitsee ruotsin peruskieliopin tyydyttävästi.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti itsestään, päiväsuunnitelmistaan, vapaa-ajastaan, harrastuksistaan ja
opiskelustaan. Opiskelija osaa esitellä sujuvasti asuntoaan, asuinpaikkakuntaansa ja oman alan teknistä laitetta.
Opiskelija osaa kuvailla vaikeuksitta kohteen geometriaa ja numeerista tietoa. Opiskelija hallitsee ruotsin peruskieliopin hyvin.

Aika ja paikka

Syksy 2024

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjallinen koe + uusinnat marras-joulukuussa Examissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kirjallinen koe (hyväksytty/hylätty).
Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen. Lähiopetuksen läsnäolovaatimus: 80%

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opetus Tamkissa, harjoitukset, kirjallinen koe Examissa

Oppimateriaalit

Opettajan jakama materiaali Moodle
Kielioppiharjoitukset

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähi/etäopetus + itsenäinen työskentely yht. 27h/op =81h

Sisällön jaksotus

Peruskieliopin kertaus, itsestään kertominen, lukusanat ja järjestysluvut, aakkoset, erilaiset viivat, vieraan vastaanottaminen,päiväsuunnitelmasta keskusteleminen, desimaali- ja murtoluvut, päivämäärät ja vuosiluvut, pituus, korkeus, etäisyys, paino, tilavuus,kaksi- ja kolmiulotteiset geometriset hahmot, paikkakunnasta kertominen, yleisiä paikkoja kaupungissa, televisio/radio/musiikki, liikuntaharrastukset, mittaaminen, mittayksiköitä, liikkeen suunnan kuvailu, opiskelu, puhelinruotsi, tapaamisesta sopiminen, voinnin kysyminen, puhelinaakkoset, ravintolassa, matkustaminen, asunnon- ja talon kuvailu, sähkösanastoa.

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot: A2-tason kielitaito
Tavoitteet:
1. Ruotsin kielen suullisen ja kirjallisen viestintätaidon kehittäminen sekä tekniikan perusterminologiaan tutustuminen
2. Ruotsin peruskieliopin vahvistaminen
3. Valmentautuminen opintojaksoille 'Svenska för teknikbranschen - skrftlig & muntlig färdighet'.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa kertoa pääosin ymmärrettävästi mutta lyhyesti ja yksipuolisesti itsestään, päiväsuunnitelmistaan, vapaa-ajastaan, harrastuksistaan ja opiskelustaan. Opiskelija osaa esitellä yksinkertaisia asioita asuntoonsa, asuinpaikkakuntaansa ja oman alan tekniseen laitteeseen liittyen.
Opiskelija kuvailla yksinkertaisesti kohteen geometriaa ja numeerista tietoa. Opiskelija hallitsee ruotsin peruskieliopin heikosti.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa kertoa keskeisiä asioita itsestään, päiväsuunnitelmistaan, vapaa-ajastaan, harrastuksistaan, opiskelustaan ja autoilusta.
Opiskelija osaa esitellä keskeisiä asioita asunnostaan, asuinpaikkakunnastaan, tietokoneestaan ja kännykästään.
Opiskelija osaa kuvailla kohdetta melko hyvin geometrisesti ja numeerisesti. Opiskelija hallitsee ruotsin peruskieliopin tyydyttävästi.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa kertoa monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti itsestään, päiväsuunnitelmistaan, vapaa-ajastaan, harrastuksistaan,
opiskelustaan ja autoilusta. Opiskelija osaa esitellä sujuvasti asuntoaan, asuinpaikkakuntaansa, tietokonettaan ja kännykkäänsä.
Opiskelija osaa kuvailla vaikeuksitta kohteen geometriaa ja numeerista tietoa. Opiskelija hallitsee ruotsin peruskieliopin hyvin.

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla kertaat ja opit perusmatematiikka, jota tarvitset menestyäksesi opinnoissasi ja myöhemmin työelämässä

Opiskelijana sinä
• tunnistat aihepiireihin liittyvät matemaattiset merkinnät ja osaat käyttää niistä keskeisimpiä
• osaat käsitellä tekniikassa esiintyviä matemaattisia lausekkeita
• osaat ratkaista perusyhtälöitä ja -kaavoja
• osaat käyttää sekä soveltaa aihepiirien asioita tekniikan ongelmissa
• kykenet esittämään ja perustelemaan loogisesti valitut ratkaisut
• osaat arvioida tekemiensä ratkaisujen järkevyyttä ja oikeellisuutta

Sisältö (OJ)

• Laskutoimitukset (mm. murtoluvuilla laskeminen, laskujärjestys)
• Merkinnät, xy-koordinaatisto
• Potenssikaavat
• Luvun esittäminen kymmenpotenssina
• Yksikön muunnokset
• Lausekkeiden muodostaminen ja käsittely
• 1. ja 2.asteen yhtälö
• Kaavojen ratkaisu
• Yhtälöpari
• Prosenttilasku

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija:
• tunnistaa aihepiireihin liittyviä matemaattisia merkintöjä ja osaa käyttää niistä joitain
• osaa käsitellä tekniikassa esiintyviä yksinkertaisia matemaattisia lausekkeita
• osaa ratkaista yksinkertaisia yhtälöitä, jotka ovat esitettyjen esimerkkien kaltaisia
• osaa ohjattuna valita tekniikan ongelmaan matemaattisen mallin ja ratkoa näin muodostuvia yhtälöitä mallin avulla
• valittujen ratkaisujen esitykset ja perustelut saattavat olla puutteellisia
• tehtyjen ratkaisujen järkevyyden ja oikeellisuuden arvioinnissa saattaa olla puutteita

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija:
• tunnistaa aihepiireihin liittyvät matemaattiset merkinnät ja osaa käyttää niistä keskeisimpiä
• osaa käsitellä tekniikassa esiintyviä matemaattisia lausekkeita
• osaa ratkaista perusyhtälöitä ja -kaavoja
• osaa käyttää sekä soveltaa aihepiirien asioita tekniikan ongelmissa
• kykenee esittämään ja perustelemaan loogisesti valitut ratkaisut
• osaa arvioida tekemiensä ratkaisujen järkevyyttä ja oikeellisuutta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja hän osaa soveltaa niitä vaativampiin ongelmiin. Opiskelijalla on taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Ratkaisut esitetään selkeästi ja matemaattisia käsitteitä käytetään täsmällisesti. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

Aika ja paikka

Opetus lukujärjestyksen mukaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson koe on pe 4.10. Tähän kokeeseen ei tarvitse ilmoittautua erikseen.

Opintojakson päätyttyä järjestetään kaksi uusintatenttiä:
1. uusintatentti xx.x.2024 klo xx-yy (paikka ilmoitetaan Moodlessa)
2. uusintatentti/ korotus xx.x.2024 klo xx-yy (paikka ilmoitetaan Moodlessa)
Uusinta- ja korotustentteihin vaaditaan ilmoittautuminen Pakki-järjestelmässä. Uusintatenttiin osallistumiseen vaaditaan arvosana 0, korotustenttiin vaaditaan arvosana 1-4.

Uusinnat ja korotukset ovat vain ja ainoastaan tässä ilmoitettuna aikana, ei siis myöhemmin esim. seuraavana vuonna.

Yleisesti tenteistä:
Sairastapauksissa vaaditaan lääkärintodistus.
Poissaolo kokeesta vastaa hylättyä suoritusta.
Tenteissä saa olla mukana vain opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Opintojakso suoritetaan kurssikokeella ja viikoittain tarkastettavilla harjoitustehtävillä.

Arvosteluun vaikuttavat kotitehtävät (maksimi 6 p) ja koe (maksimi n. 26 p). Kokeen arvostelussa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää osallistumista opintojakson työmuotoihin: mm. säännöllistä läsnäoloa koko opintojakson ajan, kotitehtävien aktiivista tekemistä (vähintään 30%) sekä kurssikokeeseen osallistumista. Säännöllinen läsnäolo tarkoittaa, että tunnilla ollaan aina, ellei ole perusteltua syytä (esim. sairaus) olla pois. Arvosanan 1 saa n. 12 pisteellä kurssin eri arviointimuotojen yhteenlasketusta maksimipistemäärästä, kuitenkin siten, että kokeella pitää saada vähintään 6 pistettä.

Uusinta- ja korotus:
Kurssin uusinta- ja korotustentti on täysin erillinen koe, johon ei vaikuta enää kotitehtävä- eikä aiemmat koepisteet. Siinä kurssiarvosana määräytyy pelkästään tentin perustella ja läpipääsyyn vaaditaan 1/3 tentin maksimipistemäärästä.

Arviointikriteeri - hylätty (0):
Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen ja sen opetusmenetelmiin sekä suorittaa opintojakson loppukokeen, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen.

Tekoälyn käytöstä:
Mikäli opiskelija hyödyntää tekoälyä tehtävien ratkaisemisessa, ratkaisut pitää kuitenkin esittää toteutuksella opetettavin käsittein, merkinnöin ja menetelmin, ja välivaiheet on osattava selittää.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, opetusvideot, tentti

Oppimateriaalit

Opintojakson oppimateriaalina on sähköisiä opetusmonisteita ja opetusvideoita, jotka opiskelija löytää Moodlesta.

Kaavasto: Tammertekniikan Tekniikan kaavasto tai MAOL-taulukot.

Laskin: Opintojaksolla keskitytään "käsinlaskentaan", joten tällä opintojaksolla selviää peruslaskimella, josta löytyy sin, cos, tan ja neliöjuuri. Myöhemmillä matematiikan opintojaksoilla hyödynnetään symbolista laskinta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on n. 80 h, joka koostuu:
- lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
- kotitehtävistä ja mahdollisista ryhmätöistä (opettaja ei ole mukana),
- itsenäisestä työskentelystä
- kokeista
Opettajan pitämiä lähitunteja on n. 27 h. Lisäksi opiskelijalla on mahdollisuus osallistua matematiikan tukipajaan maanantaisin klo 14-16.

Sisällön jaksotus

Sisällön jaksotus on suuntaa antava.
- matemaattiset merkinnät, lukujen esitysmuodot ja yksikönmuunnokset
- matemaattisten lausekkeiden muodostaminen ja käsittely
- ensimmäisen asteen yhtälön ja kaavojen ratkaiseminen
- toisen asteen yhtälön ratkaiseminen
- yhtälöparin ratkaiseminen
- xy-koordinaatisto

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson voi suorittaa osallistumatta opetukseen ja tehtävien tekoon pelkästään tenttimällä 1. uusintatenttipäivänä. Mikäli opiskelija haluaa suorittaa opintojakson tällä tavalla, siitä pitää erikseen sopia opettajan kanssa opintojakson alussa. Jos opintojakson suorittaa tenttimällä, arviointikriteerit ovat samat kuin uusintatenttiin osallistujilla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Kansainvälisyys

Ei ole.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolla kerrataan matematiikan perusteita, kuten laskusääntöjä, yksikkömuunnoksia ja perusyhtälöiden ratkaisemista. Opintojaksolla pääpaino on hyvän laskurutiinin harjoittelu tekemällä tunneilla ohjattuja laskuharjoituksia sekä kotitehtäviä. Tarvittaessa suositellaan myös kerrattavaksi aiempia (yleensä korkeakoulua edeltäviä) matematiikan opintoja.

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla kertaat ja opit perusmatematiikka, jota tarvitset menestyäksesi opinnoissasi ja myöhemmin työelämässä

Opiskelijana sinä
• tunnistat aihepiireihin liittyvät matemaattiset merkinnät ja osaat käyttää niistä keskeisimpiä
• osaat käsitellä tekniikassa esiintyviä matemaattisia lausekkeita
• osaat ratkaista perusyhtälöitä ja -kaavoja
• osaat käyttää sekä soveltaa aihepiirien asioita tekniikan ongelmissa
• kykenet esittämään ja perustelemaan loogisesti valitut ratkaisut
• osaat arvioida tekemiensä ratkaisujen järkevyyttä ja oikeellisuutta

Sisältö (OJ)

• Laskutoimitukset (mm. murtoluvuilla laskeminen, laskujärjestys)
• Merkinnät, xy-koordinaatisto
• Potenssikaavat
• Luvun esittäminen kymmenpotenssina
• Yksikön muunnokset
• Lausekkeiden muodostaminen ja käsittely
• 1. ja 2.asteen yhtälö
• Kaavojen ratkaisu
• Yhtälöpari
• Prosenttilasku

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija:
• tunnistaa aihepiireihin liittyviä matemaattisia merkintöjä ja osaa käyttää niistä joitain
• osaa käsitellä tekniikassa esiintyviä yksinkertaisia matemaattisia lausekkeita
• osaa ratkaista yksinkertaisia yhtälöitä, jotka ovat esitettyjen esimerkkien kaltaisia
• osaa ohjattuna valita tekniikan ongelmaan matemaattisen mallin ja ratkoa näin muodostuvia yhtälöitä mallin avulla
• valittujen ratkaisujen esitykset ja perustelut saattavat olla puutteellisia
• tehtyjen ratkaisujen järkevyyden ja oikeellisuuden arvioinnissa saattaa olla puutteita

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija:
• tunnistaa aihepiireihin liittyvät matemaattiset merkinnät ja osaa käyttää niistä keskeisimpiä
• osaa käsitellä tekniikassa esiintyviä matemaattisia lausekkeita
• osaa ratkaista perusyhtälöitä ja -kaavoja
• osaa käyttää sekä soveltaa aihepiirien asioita tekniikan ongelmissa
• kykenee esittämään ja perustelemaan loogisesti valitut ratkaisut
• osaa arvioida tekemiensä ratkaisujen järkevyyttä ja oikeellisuutta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja hän osaa soveltaa niitä vaativampiin ongelmiin. Opiskelijalla on taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Ratkaisut esitetään selkeästi ja matemaattisia käsitteitä käytetään täsmällisesti. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

Aika ja paikka

Opetus lukujärjestyksen mukaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson koe on 3.10. lukujärjestyksessä ilmoitettuun aikaan. Tähän kokeeseen ei tarvitse ilmoittautua erikseen.

Opintojakson päätyttyä järjestetään kaksi uusintatenttiä
1. uusintakoe 15.11.2024 klo 13-16 (paikka ilmoitettu Moodlessa)
2. uusintakoe/korotus 13.12.2024 klo 13-16 (paikka ilmoitettu Moodlessa)

Uusinnat ja korotukset ovat vain ja ainoastaan tässä ilmoitettuna aikana, ei siis myöhemmin esim. seuraavana vuonna.
Uusintakokeeseen ja korotukseen ilmoittaudutaan Pakin kautta..
Uusintaan osallistuminen edellyttää arvosanaa 0.

Yleiseti kokeesta:
Sairastapauksissa vaaditaan lääkärintodistus.
Poissaolo kokeesta vastaa hylättyä suoritusta.
Kokeissa saa olla mukana vain opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0 - 5. Arviointiin vaikuttavat kotitehtävät (max. 6 p) ja loppukoe (max. 26 p). Kokeen arvioinnissa otetaan huomioon paitsi ratkaisun oikeellisuus myös ratkaisutapa ja esitystavan selkeys. Jo arvosanan 0 saaminen edellyttää säännöllistä läsnäoloa koko opintojakson ajan ja kotitehtävien tekoa sekä kokeeseen osallistumista. Säännöllinen läsnäolo tarkoittaa, että tunneilla ollaan, ellei ole perusteltua syytä (esim. sairaus) olla pois. Arvosanan 1 saa pistemäärällä 12 p.

Arviointikriteeri -hylätty(0):
Opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen, tekee tehtäviä ja suorittaa opintojakson loppukokeen, mutta ei muuten saavuta tyydyttävään arvosanaan vaadittuja kriteerejä. Nollan saaminen mahdollistaa osallistumisen kurssin uusintakokeeseen.

Mikäli opiskelija hyödyntää tekoälyä tehtävien ratkaisemisessa, niin ratkaisut pitää kuitenkin esittää toteutuksella opetettavin käsittein, merkinnöin ja menetelmin ja välivaiheet on osattava selittää.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, tuntiharjoitukset ja kotitehtävät, opetusvideot, tentti

Oppimateriaalit

Opintojakson oppimateriaalina on sähköisiä opetusmonisteita ja opetusvideoita, jotka opiskelija löytää Moodlesta.

Kaavasto: Tammertekniikan Tekniikan kaavasto tai MAOL
Laskin: Opintojaksolla keskitytään "käsinlaskentaan", joten ihan peruslaskimella, josta löytyy sin,cos, tan ja neliöjuuri selviää tällä opintojaksolla. Myöhemmillä matematiikan opintojaksoilla hyödynnetään symbolista laskinta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 80 h, joka koostuu:
- lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
- kotitehtävistä ja mahdollisista ryhmätöistä (opettaja ei ole mukana),
- itsenäisestä työskentelystä
- kokeista
Opettajan pitämiä lähitunteja on n. 27 h. Lisäksi opiskelijalla on mahdollisuus osallistua matematiikan tukipajaan maanantaisin klo 14-16.

Sisällön jaksotus

Sisällön jaksotus on suuntaa antava.
- matemaattiset merkinnät, lukujen esitysmuodot ja yksikönmuunnokset
- matemaattisten lausekkeiden muodostaminen ja käsittely
- ensimmäisen asteen yhtälön ja kaavojen ratkaiseminen
- yhtälöparin ratkaiseminen
- toisen asteen yhtälön ratkaiseminen

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson voi suorittaa osallistumatta opetukseen ja tehtävien tekoon pelkästään tenttimällä 1. uusintapäivänä. Mikäli opiskelija haluaa suorittaa opintojakson tällä tavalla, niin siitä pitää erikseen sopia opettajan kanssa opintojakson alussa. Jos opintojakson suorittaa tenttimällä, niin arviointikriteerit ovat samat kuin uusijoille.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Kansainvälisyys

Ei ole.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolla kerrataan matematiikan perusteita, kuten laskusääntöjä, yksikkömuunnoksia ja perusyhtälöiden ratkaisemista. Opintokasolla pääpaino on hyvän laskurutiinin harjoittelu tekemällä tunneilla ohjattuja laskuharjoituksia sekä kotitehtäviä. Tarvittaessa suositellaan myös kerrattavaksi aiempia matematiikan opintoja.

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla opit perusteet tekniikan taustalla olevasta fysiikasta, aihepiirinä mekaniikka, lämpöoppi ja sähkö

Opiskelijana sinä:
• tunnet mekaniikkaan, lämpöoppiin ja sähköön liittyvät perusoliot ja perusilmiöt
• osaat liittää mekaniikkaan, lämpöoppiin ja sähkön aihepiiriin liittyvät oliot ja ilmiöt tekniikan ja arjen sovelluksiin
• tunnet mekaniikkan, lämpöoppin ja sähkön perusolioihin ja peruslmiöihin liittyvät suureet, niiden yksiköt ja suureiden väliset fysiikan peruslait
• omaat oikean kvalitatiivisen tason perusmielikuvan mekaniikkaan, lämpöoppiin ja sähköön liittyvistä ilmiöistä
• osaat kuvailla kvalitatiivisella tasolla mekaniikkaan, lämpöoppiin ja sähköön liittyvien ongelmien ratkaisujen perusperiaatteita ja perustella tekemiäsi valintoja
• tunnistat ongelmista niihin liittyvät suureet ja niiden säilymisen tai muuttumisen
• osaat valita ongelmien ratkaisuissa tarvittavat lait
• tunnet käyttämiesi lakien rajoitteet
• osaat ratkaista laskennalliset ongelmat perustellusti valitsemiaan lakeja hyväksi käyttäen
• osaat ilmoittaa laskennallisten ongelmien ratkaisut sopivalla esittämistarkkuudella
• osaat perustella suullisesti tai kirjallisesti tekemänsä valinnat
• osaat arvioida tekemiensä laskennallisten ratkaisujen järkevyyttä, oikeellisuutta ja luotettavuutta
• osaat toteuttaa mekaniikkaan, lämpöoppiin ja sähköön liittyvän yksinkertaisen mittauksen ja tulkita saamiasi tuloksia
• osaat laatia ja tulkita graafisia esityksiä

Sisältö (OJ)

Mekaniikka
• Voima, painovoima, kitka, vuorovaikutus, voiman vaikutus liikkeeseen, Newtonin lait
• Työ, energia, energian säilyminen, teho, hyötysuhde
• Liikkeen perusmallit,

Lämpöoppi
• Lämpötila, lämpötilan muuttuminen ja lämpölaajeneminen
• Lämpöenergia, aineiden lämpöopin peruskäsitteet, olomuodon muutokset, kalorimetria
• Lämmön siirtymisen perusmallit
• Virtaavan aineen lämpöteho


Sähköoppi
• ´Sähkövirta, jännite, resistanssi, teho, Ohmin laki, sähköenergia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija:
• tuntee aihepiiriin liittyviä olioita ja ilmiöitä
• osaa osittain liittää aihepiiriin liittyviä olioita ja ilmiöitä tekniikan ja arjen sovelluksiin
• tuntee aihepiirin olioihin ja ilmiöihin liittyviä suureita, niihin liittyviä yksiköitä ja suureiden välisiä lakeja vain tutuissa, esimerkinomaisissa tilanteissa.
• omaa puutteellisen kvalitatiivisen tason perusmielikuvan aihepiiriin liittyvistä ilmiöistä
• Tunnistaa aihepiiriin liittyvissä ongelmissa ilmeneviä fysiikan perusilmiöitä, kokonaisuus on osin jäsentymätön ja puutteellinen.
• osaa kuvailla kvalitatiivisella tasolla joitain aihepiiriin liittyvien ongelmien ratkaisujen perusperiaatteita ja tekee ratkaisunsa aiemmin opiskeltujen esimerkkien kopioina.
• tunnistaa tuettuna tai aiempaan esimerkkiin perustuen ongelmista niihin liittyvät suureet ja niiden säilymisen tai muuttumisen
• ongelmien ratkaisuissa tarvittavien lakien valinta tapahtuu tukeen nojautuen tai valmiisiin esimerkkimalleihin. Mallien omatoiminen valinta on epävarmaa ja osin satunnaista.
• osaa ratkaista laskennallisia ongelmia tilanteissa, jotka ovat esimerkinomaisesti tuttuja
• osaa joskus ilmoittaa laskennallisten ongelmien ratkaisut sopivalla esittämistarkkuudella
• opiskelijalla on haasteita perustella suullisesti tai kirjallisesti tekemänsä valinnat
• laskennallisten ratkaisujen oikeellisuuden ja luotettavuuden arvioimisessa on haasteita.
• Toimii aihepiiriin liittyvässä mittauksessa osana ryhmää

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

• tuntee aihepiiriin liittyvät oliot ja ilmiöt
• osaa liittää aihepiiriin liittyvät oliot ja ilmiöt tekniikan ja arjen sovelluksiin
• tuntee aihepiirin olioihin ja ilmiöihin liittyvät suureet, niiden yksiköt ja suureiden väliset fysiikan peruslait
• omaa oikean kvalitatiivisen tason perusmielikuvan aihepiiriin liittyvistä ilmiöistä
• osaa tunnistaa aihepiiriin liittyvästä ongelmista ne fysiikan perusilmiöt, jotka ovat merkityksellisiä ongelmien ratkaisun kannalta
• osaa kuvailla kvalitatiivisella tasolla aihepiiriin liittyvien ongelmien ratkaisujen perusperiaatteita ja perustella tekemiään ongelmien ratkaisuihin liittyviä valintoja
• tunnistaa ongelmista niihin liittyvät suureet ja niiden säilymisen tai muuttumisen
• osaa valita ongelmien ratkaisuissa tarvittavat lait
• Tuntee käyttämiensä lakien rajoitteet
• osaa ratkaista laskennalliset ongelmat perustellusti valitsemiaan lakeja hyväksi käyttäen
• osaa ilmoittaa laskennallisten ongelmien ratkaisut sopivalla esittämistarkkuudella
• osaa perustella suullisesti tai kirjallisesti tekemänsä valinnat
• osaa arvioida tekemiensä laskennallisten ratkaisujen järkevyyttä, oikeellisuutta ja luotettavuutta
• osaa toteuttaa aihepiiriin liittyvän yksinkertaisen mittauksen ja tulkita saamiaan tuloksia omaksumiensa suureiden ja peruslakien kautta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

• tuntee aihepiiriin liittyvät oliot ja ilmiöt ja niiden liittymisen muihin aihepiireihin
• osaa liittää kattavasti aihepiiriin liittyvät oliot ja ilmiöt tekniikan ja arjen sovelluksiin
• tuntee perusteellisesti aihepiirin olioihin ja ilmiöihin liittyvät suureet, niiden yksiköt ja suureiden väliset fysiikan peruslait ja tuntee niiden rajoitteet
• omaa oikean kvalitatiivisen tason perusmielikuvan aihepiiriin liittyvistä ilmiöistä ja osaa sanoittaa sitä toisille
• osaa tunnistaa aihepiiriin liittyvästä ongelmista ne fysiikan perusilmiöt, jotka ovat merkityksellisiä ongelmien ratkaisun kannalta
• osaa kuvailla kvalitatiivisella tasolla aihepiiriin liittyvien ongelmien ratkaisujen perusperiaatteita ja perustella tekemiään ongelmien ratkaisuihin liittyviä valintoja
• tunnistaa ongelmista laaja-alaisesti niihin liittyvät suureet, ja niiden säilymisen tai muuttumisen
• osaa valita ongelmien ratkaisuissa tarvittavat lait
• Tuntee käyttämiensä lakien rajoitteet
• osaa ratkaista laskennalliset ongelmat perustellusti valitsemiaan lakeja hyväksi käyttäen
• osaa ilmoittaa laskennallisten ongelmien ratkaisut sopivalla esittämistarkkuudella
• osaa perustella suullisesti tai kirjallisesti tekemänsä valinnat
• osaa perustellusti arvioida tekemiensä laskennallisten ratkaisujen järkevyyttä, oikeellisuutta ja luotettavuutta
• osaa toteuttaa ja tarvittaessa suunnitella aihepiiriin liittyvän yksinkertaisen mittauksen ja tulkita saamiaan tuloksia omaksumiensa suureiden ja peruslakien kautta

Aika ja paikka

Tamkin Kaupin kampus 2.9 - 17.12.2024

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tarkka päivittyvä aikataulu moodlessa.
1. Uusinta tammikuussa 2025
2. Uusinta helmikuussa 2025

Viikkokokeista ei järjestetä uusintoja.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksolla kerätään pisteitä seuraavasti:
Mittauksiin perustuvat ryhmätyöt 4 kpl: 12 p
Viikkokokeet 4 kpl: 18 p
Viikkotehtävät: 10 p
Loppukoe: 30 p
Maksimipisteet 70 p
Läpipääsyraja 23 p
Aktiivinen opiskelu on kurssin suorittamisen edellytys, ts. opiskelija on osallistunut säännöllisesti opetukseen (mittaustehtävät, laskuharjoitukset, viikkotehtävät). Passiiviset ilmoittautumiset poistetaan toteutukselta ennen uusintakokeita.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus: luennot, demonstraatiot, mittaukset ja mittauksiin perustuvat harjoitustehtävät ryhmissä
Itsenäinen verkko-opiskelu: verkossa suoritettavat viikkotehtävät
Viikkokokeet ja loppukoe

Oppimateriaalit

Inkinen & Tuohi: Momentti 1 Insinöörifysiikka
Inkinen, Manninen & Tuohi: Momentti 2 Insinöörifysiikka
Maol:n tai Tammertekniikan kaavasto
Kurssimateriaali löytyy moodlepohjalta 5N00GL31-3010 Tekniikan fysiikka

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op vastaa 130 työtuntia, josta
n. 33 h lähiopetusta
n. 20 h ryhmätöitä ja kokeita
n. 11 h laskupajaa
n. 60 h itsenäistä opiskelua

Sisällön jaksotus

Mekaniikka 7 viikkoa
- Liike-oppi
- Voimat ja vuorovaikutukset
- Energia ja työ

Lämpöoppi, 4 viikkoa
- Lämpöenergia
- Lämpölaajeneminen
- Lämmön siirtyminen

Sähköoppi, 2 viikkoa
- Sähkösuureet
- Virtapiirien fysiikkaa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole

Kansainvälisyys

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Tarkka aikataulu kurssimoodlessa.

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla opit perusteet tekniikan taustalla olevasta fysiikasta, aihepiirinä mekaniikka, lämpöoppi ja sähkö

Opiskelijana sinä:
• tunnet mekaniikkaan, lämpöoppiin ja sähköön liittyvät perusoliot ja perusilmiöt
• osaat liittää mekaniikkaan, lämpöoppiin ja sähkön aihepiiriin liittyvät oliot ja ilmiöt tekniikan ja arjen sovelluksiin
• tunnet mekaniikkan, lämpöoppin ja sähkön perusolioihin ja peruslmiöihin liittyvät suureet, niiden yksiköt ja suureiden väliset fysiikan peruslait
• omaat oikean kvalitatiivisen tason perusmielikuvan mekaniikkaan, lämpöoppiin ja sähköön liittyvistä ilmiöistä
• osaat kuvailla kvalitatiivisella tasolla mekaniikkaan, lämpöoppiin ja sähköön liittyvien ongelmien ratkaisujen perusperiaatteita ja perustella tekemiäsi valintoja
• tunnistat ongelmista niihin liittyvät suureet ja niiden säilymisen tai muuttumisen
• osaat valita ongelmien ratkaisuissa tarvittavat lait
• tunnet käyttämiesi lakien rajoitteet
• osaat ratkaista laskennalliset ongelmat perustellusti valitsemiaan lakeja hyväksi käyttäen
• osaat ilmoittaa laskennallisten ongelmien ratkaisut sopivalla esittämistarkkuudella
• osaat perustella suullisesti tai kirjallisesti tekemänsä valinnat
• osaat arvioida tekemiensä laskennallisten ratkaisujen järkevyyttä, oikeellisuutta ja luotettavuutta
• osaat toteuttaa mekaniikkaan, lämpöoppiin ja sähköön liittyvän yksinkertaisen mittauksen ja tulkita saamiasi tuloksia
• osaat laatia ja tulkita graafisia esityksiä

Sisältö (OJ)

Mekaniikka
• Voima, painovoima, kitka, vuorovaikutus, voiman vaikutus liikkeeseen, Newtonin lait
• Työ, energia, energian säilyminen, teho, hyötysuhde
• Liikkeen perusmallit,

Lämpöoppi
• Lämpötila, lämpötilan muuttuminen ja lämpölaajeneminen
• Lämpöenergia, aineiden lämpöopin peruskäsitteet, olomuodon muutokset, kalorimetria
• Lämmön siirtymisen perusmallit
• Virtaavan aineen lämpöteho


Sähköoppi
• ´Sähkövirta, jännite, resistanssi, teho, Ohmin laki, sähköenergia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija:
• tuntee aihepiiriin liittyviä olioita ja ilmiöitä
• osaa osittain liittää aihepiiriin liittyviä olioita ja ilmiöitä tekniikan ja arjen sovelluksiin
• tuntee aihepiirin olioihin ja ilmiöihin liittyviä suureita, niihin liittyviä yksiköitä ja suureiden välisiä lakeja vain tutuissa, esimerkinomaisissa tilanteissa.
• omaa puutteellisen kvalitatiivisen tason perusmielikuvan aihepiiriin liittyvistä ilmiöistä
• Tunnistaa aihepiiriin liittyvissä ongelmissa ilmeneviä fysiikan perusilmiöitä, kokonaisuus on osin jäsentymätön ja puutteellinen.
• osaa kuvailla kvalitatiivisella tasolla joitain aihepiiriin liittyvien ongelmien ratkaisujen perusperiaatteita ja tekee ratkaisunsa aiemmin opiskeltujen esimerkkien kopioina.
• tunnistaa tuettuna tai aiempaan esimerkkiin perustuen ongelmista niihin liittyvät suureet ja niiden säilymisen tai muuttumisen
• ongelmien ratkaisuissa tarvittavien lakien valinta tapahtuu tukeen nojautuen tai valmiisiin esimerkkimalleihin. Mallien omatoiminen valinta on epävarmaa ja osin satunnaista.
• osaa ratkaista laskennallisia ongelmia tilanteissa, jotka ovat esimerkinomaisesti tuttuja
• osaa joskus ilmoittaa laskennallisten ongelmien ratkaisut sopivalla esittämistarkkuudella
• opiskelijalla on haasteita perustella suullisesti tai kirjallisesti tekemänsä valinnat
• laskennallisten ratkaisujen oikeellisuuden ja luotettavuuden arvioimisessa on haasteita.
• Toimii aihepiiriin liittyvässä mittauksessa osana ryhmää

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

• tuntee aihepiiriin liittyvät oliot ja ilmiöt
• osaa liittää aihepiiriin liittyvät oliot ja ilmiöt tekniikan ja arjen sovelluksiin
• tuntee aihepiirin olioihin ja ilmiöihin liittyvät suureet, niiden yksiköt ja suureiden väliset fysiikan peruslait
• omaa oikean kvalitatiivisen tason perusmielikuvan aihepiiriin liittyvistä ilmiöistä
• osaa tunnistaa aihepiiriin liittyvästä ongelmista ne fysiikan perusilmiöt, jotka ovat merkityksellisiä ongelmien ratkaisun kannalta
• osaa kuvailla kvalitatiivisella tasolla aihepiiriin liittyvien ongelmien ratkaisujen perusperiaatteita ja perustella tekemiään ongelmien ratkaisuihin liittyviä valintoja
• tunnistaa ongelmista niihin liittyvät suureet ja niiden säilymisen tai muuttumisen
• osaa valita ongelmien ratkaisuissa tarvittavat lait
• Tuntee käyttämiensä lakien rajoitteet
• osaa ratkaista laskennalliset ongelmat perustellusti valitsemiaan lakeja hyväksi käyttäen
• osaa ilmoittaa laskennallisten ongelmien ratkaisut sopivalla esittämistarkkuudella
• osaa perustella suullisesti tai kirjallisesti tekemänsä valinnat
• osaa arvioida tekemiensä laskennallisten ratkaisujen järkevyyttä, oikeellisuutta ja luotettavuutta
• osaa toteuttaa aihepiiriin liittyvän yksinkertaisen mittauksen ja tulkita saamiaan tuloksia omaksumiensa suureiden ja peruslakien kautta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

• tuntee aihepiiriin liittyvät oliot ja ilmiöt ja niiden liittymisen muihin aihepiireihin
• osaa liittää kattavasti aihepiiriin liittyvät oliot ja ilmiöt tekniikan ja arjen sovelluksiin
• tuntee perusteellisesti aihepiirin olioihin ja ilmiöihin liittyvät suureet, niiden yksiköt ja suureiden väliset fysiikan peruslait ja tuntee niiden rajoitteet
• omaa oikean kvalitatiivisen tason perusmielikuvan aihepiiriin liittyvistä ilmiöistä ja osaa sanoittaa sitä toisille
• osaa tunnistaa aihepiiriin liittyvästä ongelmista ne fysiikan perusilmiöt, jotka ovat merkityksellisiä ongelmien ratkaisun kannalta
• osaa kuvailla kvalitatiivisella tasolla aihepiiriin liittyvien ongelmien ratkaisujen perusperiaatteita ja perustella tekemiään ongelmien ratkaisuihin liittyviä valintoja
• tunnistaa ongelmista laaja-alaisesti niihin liittyvät suureet, ja niiden säilymisen tai muuttumisen
• osaa valita ongelmien ratkaisuissa tarvittavat lait
• Tuntee käyttämiensä lakien rajoitteet
• osaa ratkaista laskennalliset ongelmat perustellusti valitsemiaan lakeja hyväksi käyttäen
• osaa ilmoittaa laskennallisten ongelmien ratkaisut sopivalla esittämistarkkuudella
• osaa perustella suullisesti tai kirjallisesti tekemänsä valinnat
• osaa perustellusti arvioida tekemiensä laskennallisten ratkaisujen järkevyyttä, oikeellisuutta ja luotettavuutta
• osaa toteuttaa ja tarvittaessa suunnitella aihepiiriin liittyvän yksinkertaisen mittauksen ja tulkita saamiaan tuloksia omaksumiensa suureiden ja peruslakien kautta

Aika ja paikka

Tamkin Kaupin kampus 2.9 - 17.12.2024

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tarkka päivittyvä aikataulu moodlessa.
1. Uusinta tammikuussa 2025
2. Uusinta helmikuussa 2025

Viikkokokeista ei järjestetä uusintoja.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksolla kerätään pisteitä seuraavasti:
Mittauksiin perustuvat ryhmätyöt 4 kpl: 12 p
Viikkokokeet 4 kpl: 18 p
Viikkotehtävät: 10 p
Loppukoe: 30 p
Maksimipisteet 70 p
Läpipääsyraja 23 p
Aktiivinen opiskelu on kurssin suorittamisen edellytys, ts. opiskelija on osallistunut säännöllisesti opetukseen (mittaustehtävät, laskuharjoitukset, viikkotehtävät). Passiiviset ilmoittautumiset poistetaan toteutukselta ennen uusintakokeita.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus: luennot, demonstraatiot, mittaukset ja mittauksiin perustuvat harjoitustehtävät ryhmissä
Itsenäinen verkko-opiskelu: verkossa suoritettavat viikkotehtävät
Viikkokokeet ja loppukoe

Oppimateriaalit

Inkinen & Tuohi: Momentti 1 Insinöörifysiikka
Inkinen, Manninen & Tuohi: Momentti 2 Insinöörifysiikka
Maol:n tai Tammertekniikan kaavasto
Kurssimateriaali löytyy moodlepohjalta 5N00GL31-3011 Tekniikan fysiikka

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op vastaa 130 työtuntia, josta
n. 33 h lähiopetusta
n. 20 h ryhmätöitä ja kokeita
n. 11 h laskupajaa
n. 60 h itsenäistä opiskelua

Sisällön jaksotus

Mekaniikka 7 viikkoa
- Liike-oppi
- Voimat ja vuorovaikutukset
- Energia ja työ

Lämpöoppi, 4 viikkoa
- Lämpöenergia
- Lämpölaajeneminen
- Lämmön siirtyminen

Sähköoppi, 2 viikkoa
- Sähkösuureet
- Virtapiirien fysiikkaa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole

Kansainvälisyys

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Tarkka aikataulu kurssimoodlessa.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
• tunnistaa teollisuudessa käytetyn automaation ja siihen liittyvät työtehtävät
• mittaustekniikan perusteet
• prosessi-instrumentoinnin perusteet
• säätötekniikan perusteet
• ohjaustekniikan perusteet
• automaatiojärjestelmien perusteet.

Sisältö (OJ)

Teollisuusautomaation käsitteet. PI-kaaviot. Lohkokaavioesitys. Teollisuuden perusmittaukset. Säätimien ja säätöpiirien rakenteet. Ohjauksien kuvaustavat. Automaatiojärjestelmät.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa teollisuudessa käytetyn automaation ja siihen liittyvät työtehtävät. Hän hallitsee mittaustekniikan, säätötekniikan ja ohjaustekniikan peruskäsitteet.

Aika ja paikka

Aikataulut löytyvät Moodlesta sekä lukujärjestyksestä. Tarkemmat tilatiedot löytyvät lukujärjestyksestä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kokeiden ajankohdat sovitaan toteutuksen alussa ja löytyvät toteutuksen Moodlesta.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Toteutus arvioidaan kokeiden perusteella.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Teoriaopetus lähiopetuksena pääsääntöisesti.

Oppimateriaalit

Tunneilla ja Moodlessa jaettavat materiaalit.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

81 h töitä jakautuu seuraavasti:
- lähiopetukseen n. 27 h
- kokeeseen 3 h
- itsenäistä työskentelyä 51 h

Sisällön jaksotus

- teollisuudessa käytetyn automaation ja siihen liittyvien työtehtävien erityispiirteet
- mittaustekniikan perusteet
- prosessi-instrumentoinnin perusteet
- säätötekniikan perusteet
- ohjaustekniikan perusteet
- automaatiojärjestelmien perusteet

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Eivät sisälly tähän toteutukseen.

Kansainvälisyys

Ei sisällä KV-yhteistyötä

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- prosessien dynaamisen käyttäytymisen periaatteet
- muodostaa yksinkertaisten järjestelmien dynaamisia malleja
- määrittää mallin avulla järjestelmän käyttäytymisen muutostilanteessa
- analysoida järjestelmän säätöteknisiä ominaisuuksia
- käyttää simulointiohjelmaa dynaamisten järjestelmien tutkimiseen.
- rakentaa PID-säätimen rakenteen ja simuloida sitä.

Sisältö (OJ)

Differentiaaliyhtälö- ja siirtofunktiomallit. Lohkokaavioesitys. Ensimmäisen ja toisen kertaluvun järjestelmät. Viive. Järjestelmien impulssi-, askel-, penger- ja taajuusvasteet. Stabiiliuden tarkastelu. Tietokoneohjelman käyttö järjestelmän simuloinnissa. PID-säätimen rakenne.

Esitietovaatimukset (OJ)

Integraalimuunnokset -opintojakso tai vastaavat tiedot.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa säätötekniikan peruskäsitteistön. Hän tunnistaa yksinkertaisten järjestelmien differentiaaliyhtälö- ja siirtofunktiomallit sekä osaa laskea näiden mallien vasteita. Opiskelija osaa opastettuna käyttää simulointiohjelmistoa yksinkertaisten järjestelmien dynaamisten ominaisuuksien selvittämiseen.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa johtaa yksikertaisten järjestelmien dynaamisia malleja. Hän osaa tutkia järjestelmien ominaisuuksia mallien avulla. Hän käyttää sujuvasti ja itsenäisesti simulointiohjelmaa dynaamisten mallien analysointiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa muodostaa monimutkaisten järjestelmien malleja ja analysoida niiden avulla järjestelmien dynaamisia ominaisuuksia. Hän osaa itsenäisesti omaksua simulointiohjelman ominaisuuksia ja soveltaa niitä käytännön järjestelmien analysointiin.

Aika ja paikka

Oppitunnit lähitunteina opintojakson aloituksessa ja Moodlessa ilmoitetun mukaisesti. Oppituntien ajankohta näkyy Lukkarissa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakso on uusittavissa uusintatentein.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson suoritus perustuu tenttisuoritukseen.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetusta, harjoitustehtäviä, itseoppimista.

Oppimateriaalit

Oppitunneille jaettu materiaali, opiskelijat omat muistiinpanot, muu opintojaksolla osoitettu materiaali.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan kokonaistyömäärä on noin 133 tuntia (5 op x 1600/60 h/op), josta opiskelijan on varattava itsenäiseen oppimiseen iso osa.

Sisällön jaksotus

Tarkempi opintojakson sisältö esitellään ensimmäisellä opetuskerralla ja myöhemmin se avautuu nähtäväksi kurssin Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Kansainvälisyys

Opintojaksoon ei liity ulkomaanmatkoja

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolla painotetaan oppimista harjoitustehtävin, jatkuvan ja itsenäisen oppimisen avulla.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijan kokonaispistemäärä jää alle hyväksytyn suorituksen pistemäärän alle.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijan kokonaispistemäärä riittää suoritustasolle 1-2.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijan kokonaispistemäärä riittää suoritustasolle 3.4.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijan kokonaispistemäärä yltää korkeimmalle suoritustasolle 5.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- prosessien dynaamisen käyttäytymisen periaatteet
- muodostaa yksinkertaisten järjestelmien dynaamisia malleja
- määrittää mallin avulla järjestelmän käyttäytymisen muutostilanteessa
- analysoida järjestelmän säätöteknisiä ominaisuuksia
- käyttää simulointiohjelmaa dynaamisten järjestelmien tutkimiseen.
- rakentaa PID-säätimen rakenteen ja simuloida sitä.

Sisältö (OJ)

Differentiaaliyhtälö- ja siirtofunktiomallit. Lohkokaavioesitys. Ensimmäisen ja toisen kertaluvun järjestelmät. Viive. Järjestelmien impulssi-, askel-, penger- ja taajuusvasteet. Stabiiliuden tarkastelu. Tietokoneohjelman käyttö järjestelmän simuloinnissa. PID-säätimen rakenne.

Esitietovaatimukset (OJ)

Integraalimuunnokset -opintojakso tai vastaavat tiedot.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa säätötekniikan peruskäsitteistön. Hän tunnistaa yksinkertaisten järjestelmien differentiaaliyhtälö- ja siirtofunktiomallit sekä osaa laskea näiden mallien vasteita. Opiskelija osaa opastettuna käyttää simulointiohjelmistoa yksinkertaisten järjestelmien dynaamisten ominaisuuksien selvittämiseen.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa johtaa yksikertaisten järjestelmien dynaamisia malleja. Hän osaa tutkia järjestelmien ominaisuuksia mallien avulla. Hän käyttää sujuvasti ja itsenäisesti simulointiohjelmaa dynaamisten mallien analysointiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa muodostaa monimutkaisten järjestelmien malleja ja analysoida niiden avulla järjestelmien dynaamisia ominaisuuksia. Hän osaa itsenäisesti omaksua simulointiohjelman ominaisuuksia ja soveltaa niitä käytännön järjestelmien analysointiin.

Aika ja paikka

Oppitunnit lähitunteina opintojakson aloituksessa ja Moodlessa ilmoitetun mukaisesti. Oppituntien ajankohta näkyy Lukkarissa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakso on uusittavissa uusintatentein.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson suoritus perustuu tenttisuoritukseen.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetusta, harjoitustehtäviä, itseoppimista.

Oppimateriaalit

Oppitunneille jaettu materiaali, opiskelijat omat muistiinpanot, muu opintojaksolla osoitettu materiaali.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan kokonaistyömäärä on noin 133 tuntia (5 op x 1600/60 h/op), josta opiskelijan on varattava itsenäiseen oppimiseen iso osa.

Sisällön jaksotus

Tarkempi opintojakson sisältö esitellään ensimmäisellä opetuskerralla ja myöhemmin se avautuu nähtäväksi kurssin Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Kansainvälisyys

Opintojaksoon ei liity ulkomaanmatkoja

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolla painotetaan oppimista harjoitustehtävin, jatkuvan ja itsenäisen oppimisen avulla.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijan kokonaispistemäärä jää alle hyväksytyn suorituksen pistemäärän alle.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijan kokonaispistemäärä riittää suoritustasolle 1-2.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijan kokonaispistemäärä riittää suoritustasolle 3.4.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijan kokonaispistemäärä yltää korkeimmalle suoritustasolle 5.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- lukujärjestelmät ja niiden esitystavat
- totuustaulukon käytön periaatteen
- Boolen algebran perussäännöt
- kombinaatiologiikan perusportit ja kiikut
- ohjelmoitavien logiikoiden perusrakenteet ja toimintaperiaatteen
- ohjelmoitavien logiikoiden ohjelmointitavat
- logiikan ohjelman dokumentoinnin ja toimintakuvaukset
- logiikan muistin ja sen käytön periaatteet
- loogistenkäskyjen, pitopiirin, ajastimen, laskurin ja vastaavien ohjelmoinnin
- tavu- ja sanakäsittelyn logiikassa
- askeltavan ohjelman periaatteen
- jonkin ohjelmoitavan logiikan ohjelmointiohjelman perustoiminnat ja logiikan ohjelmoinnin.

Sisältö (OJ)

Lukujärjestelmät, Boolen algebra, loogiset perusportit. Ohjelmoitavien logiikoiden rakenteet, toimintaperiaatteen, I/O-taulukon ja muistinkäytön, dokumentoinnin. Harjoitustöitä, joissa luodaan ohjelmointiprojekti. Tehdään ohjelmia, joissa käytetään loogisia operaatioita, kiikkuja, ajastimia, laskureita ja vastaavia peruskäskyjä. Samoin tehdään ohjelmia tavujen ja sanojen käsittelyyn liittyen, kuten vertailut ja laskuoperaatiot kuin myös sekvenssilogiikkaa. Harjoituksiin liittyy tehtyjen ohjelmien testaus simulaattorilla ja oikealla logiikalla, ohjelman editointi, vianhaku ja korjaus.

Esitietovaatimukset (OJ)

Ei ennakkotietovaatimuksia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija ymmärtää digitaalilukujen esittämistavat, bitin, tavun ja sanan käsitteet sekä binääri- ja BCD-lukujen eroavaisuuden. Opiskelija hallitsee ohjelmoitavien logiikoiden rakenteen, muistin käytön ja sen yhteyden laitteistoon sekä ohjelmointiohjelman peruskäytön. Hän osaa ohjelmoida tyydyttävästi yksinkertaisia logiikkaohjelmia perusporteilla, kiikuilla, ajastimilla ja laskureilla ja testata ohjelmansa simulaattorilla ja logiikalla.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Ed. lisäksi opiskelija osaa ohjelmoida sujuvasti logiikkaa usealla eri (standardilla) tavalla. Hän osaa ratkaista monipuolisia, sanakäsittelyä vaativia, tehtäviä logiikkaohjelmoinnilla

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Ed. lisäksi hän osaa ohjelmoida sekvenssiohjelmia. Hänen ohjelmansa ovat selkeitä ja hyvin kommentoituja ja virheettömiä. Hän osoittaa itsenäistä perehtyneisyyttä logiikkaohjelmointiin ja uusien käskyjen käyttöön ohjelmoinnissa. Ymmärtää erilaisia ohjelmoinnin ohjelmointitapoja.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
• suorittaa ohjattuna mittaustehtävän
• laatia ohjattuna tehtävän mukaisen mittauspöytäkirjan
• soveltaa eri menetelmiä mittaustulosten käsittelyyn
• laatia mittaustuloksiaan ja tulosten käsittelyä tukevan graafisen esityksen
• osaa laskea mittaustehtävän mukaiset virhearviot
• laskea mittaustehtävän mukaiset virhearviot
• laatia ohjattuna normien mukaisen raportin hyvää suomen kieltä käyttäen.
• ymmärtää viestintätaitojen merkityksen
• osaa viestiä asiantuntijana jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
• hyödyntää saamaansa palautetta
• pystyy kehittämään suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa ammattitaitoaan
• osaa antaa ja vastaanottaa arvioiden palautetta
• ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja alansa vaatimukset
• käyttää kirjoitusviestinnässään tekniikan standardien ja kielenkäyttösuositusten mukaista kieltä
• raportoi insinöörimäisesti teknisiä mittauksia ja testauksia, joita osaa tarvittaessa havainnollistaa visuaalisesti

Sisältö (OJ)

Mittauksia tekniikan alalta
Tuloksen laskentamenetelmiä mukaanlukien lineaarinen regressio Raporttien laatiminen suoritetuista töistä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija on tehnyt kaikki vaaditut tehtävät. Raportit sisältävät pieniä virheitä tai ovat muilta osin puutteellisia. Raportit eivät kokonaisuudessaan vastaa annettuja kirjallisen raportoinnin ohjeita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Raporteissa olevat virheet ovat vähäisiä. Opiskelija osaa käyttää tekstinsä tukena kuvia, taulukoita ja kaavoja. Opiskelija osaa esittää oikein mittausten perusteella saamansa lopputulokset virherajoineen. Kielellisesti teksti on pääosin virheetöntä. Raportit vastaavat annettuja kirjallisen raportoinnin ohjeita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Harjoitustöiden raportit vastaavat annettuja kirjallisen raportoinnin ohjeita. Opiskelija on osoittanut niissä syvällisemmän perehtyneisyytensä. Opiskelija osaa pohtia mittauksen onnistumisia. Opiskelija on liittänyt harjoitustöiden aiheet ja lopputulokset myös omaan tekniikan alaansa.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty: Opiskelijalla on korvaamattomia poissaoloja tai kaikkia vaadittuja tehtäviä ei ole palautettu.

Aika ja paikka

Opintojakson aikataulu lukujärjestyksen mukaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä. Arviointi perustuu raportteihin.
Hyväksyttäjä raportteja ei voi uusia, mutta puutteelliset raportit tulee täydentää hyväksytyiksi.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi suoritetaan mittausten ja niistä tehtävien raporttien perusteella. Arviointiperusteet on esitetty erikseen jaettavassa arviointilomakkeessa. Osallistuminen lähiopetukseen kaikille tunneille on pakollista.
Mittaukset ja raportointi suoritetaan työryhminä (2-3 opiskelijaa).
Raportti 1: Suoritettava ja raportoitava hyväksytysti.
Raportti 2: Arvioidaan asteikolla 0-5
Raportti 3: Arvioidaan asteikolla 0-5
Kaikista raporteista on saatava hyväksytty arvosana. Opintojakson arvosana pohjautuu mittausten 2 ja 3 arvosanojen keskiarvoon.

Generatiivisen tekoälyn käyttäminen:

Korkeakouluyhteisön linjaukset: "Työelämässä tarvittavien taitojen oppiminen on tärkeää ammattikorkeakoulun opiskelijalle. Tekoälypohjaiset sovellukset ovat esimerkkejä työvälineistä, joita työelämässä tullaan käyttämään yhä enemmän. Tampereen korkeakouluyhteisö suhtautuu myönteisesti tekoälypohjaisten sovellusten ja kielimallien käyttöön tutkimuksessa ja opetuksessa.
Tietoa korkeakouluyhteisön käytössä olevista tekoälysovelluksista on sekä Teaching and Learning Centren (TLC) sivuilla että Intrassa." ​

Toteutuksen linjaus: Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä. Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen.​ Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.​

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, laboratoriotyöskentely, työparityöskentely, kirjallinen raportointi

Oppimateriaalit

Opettajan jakama materiaali Moodlessa.
Arminen, Mäkelä,Mäkinen,Puhakka,Vierinen: Fysiikan laboratoriotyöt, Tammertekniikka.
Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka tai Taulukot, MAOL.
TAMKin raportointiohje, löytyy Intrasta ja Moodlesta

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Mittauksia 9 h
Ohjausta 21 h
Itsenäinen opiskelu ja raportointi n. 50 h
Yhteensä n. 80 h

Sisällön jaksotus

Mitataan ja raportoidaan kolme työtä opintojakson aikana.
Tarkempi jaksotus ja aikataulu löytyy Moodlesta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Kansainvälisyys

Ei ole.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tuntee
- ohjelmoinnin idean ja tarkoituksen
- tavan tuottaa ohjelmia

Opiskelija osaa
- ohjelmoinnin peruskäsitteitä ja -taitoja
- ratkoa pieniä ohjelmointiongelmia C/C++ -ohjelmointikielellä

Sisältö (OJ)

Yleiskuva ohjelmistoprojektin kulusta, ohjelmoinnin peruskäsitteet ja vaiheet. Ohjelmoinnin perusrakenteet: kontrollirakenteet, muuttujat, vakiot, algoritmien muodostaminen, aliohjelmat ja parametrinvälitysmekanismit.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee sisällössä kuvatut ohjelmoinnin peruskäsitteet sekä osaa ratkoa pieniä ohjelmointiongelmia koodiesimerkkien ja malliratkaisujen pohjalta. Opiskelija ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija ymmärtää sisällössä kuvatut ohjelmoinnin peruskäsitteet sekä osaa näitä hyödyntäen perustellusti ratkoa käytännön pieniä ohjelmointiongelmia. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuuta myös ryhmän suoriutumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija sisäistää sisällössä kuvatut ohjelmoinnin peruskäsitteet, ja osaa ratkoa luovasti ja monipuolisesti käytännön pieniä ohjelmointiongelmia hyviä ohjelmointirakenteita käyttäen. Opiskelija on oma-aloitteinen ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tuntee
- ohjelmoinnin idean ja tarkoituksen
- tavan tuottaa ohjelmia

Opiskelija osaa
- ohjelmoinnin peruskäsitteitä ja -taitoja
- ratkoa pieniä ohjelmointiongelmia C/C++ -ohjelmointikielellä

Sisältö (OJ)

Yleiskuva ohjelmistoprojektin kulusta, ohjelmoinnin peruskäsitteet ja vaiheet. Ohjelmoinnin perusrakenteet: kontrollirakenteet, muuttujat, vakiot, algoritmien muodostaminen, aliohjelmat ja parametrinvälitysmekanismit.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee sisällössä kuvatut ohjelmoinnin peruskäsitteet sekä osaa ratkoa pieniä ohjelmointiongelmia koodiesimerkkien ja malliratkaisujen pohjalta. Opiskelija ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija ymmärtää sisällössä kuvatut ohjelmoinnin peruskäsitteet sekä osaa näitä hyödyntäen perustellusti ratkoa käytännön pieniä ohjelmointiongelmia. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuuta myös ryhmän suoriutumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija sisäistää sisällössä kuvatut ohjelmoinnin peruskäsitteet, ja osaa ratkoa luovasti ja monipuolisesti käytännön pieniä ohjelmointiongelmia hyviä ohjelmointirakenteita käyttäen. Opiskelija on oma-aloitteinen ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa:
- suorittaa symbolista ja numeerista laskentaa tietokoneavusteisesti
- käyttää Matlabia oman alansa teknisessä laskennassa
- käyttää Simulinkiä teknisten järjestelmien simuloinnissa
- hyödyntää laskentaohjelmistoja osana muita järjestelmiä

Sisältö (OJ)

Matlabin ja Simulinkin peruskäyttö. Erilaisten kuvaajien tekeminen ja datankäsittely Matlabilla. Ohjelmointi Matlabilla, m-tiedostojen käyttö, function -toiminto ja Simulink simuloinnin ohjaus m-tiedostolla. Mm. differentiaaliyhtälöiden mallintaminen ja stokastinen simulointi Matlabilla. Tiedon siirto ohjelmaan ja ohjelmasta muihin järjestelmiin.

Esitietovaatimukset (OJ)

Tekniikan 1. vuoden matematiikan opinnot

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa tietokoneavusteisten ohjelmistojen käyttömahdollisuudet oman alansa laskennassa ja kykenee auttavasti hyödyntämään niitä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa arvioida tietokoneavusteisten ohjelmistojen käyttömahdollisuuksia oman alansa laskennassa ja kykenee hyödyntämään niitä perustasolla.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa soveltaa tietokoneavusteisia ohjelmistoja vaativassa laskennassa ja kykenee hyödyntämään niitä itsenäisesti.

Aika ja paikka

Opetus lukujärjestyksen mukaisesti syyskuun lopusta (to 26.9. alkaen) joulukuun puoliväliin.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttejä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi hyväksytty/hylätty perusteena
- tunnilla tehtävien harjoitustehtävien suorittaminen ja
- erikseen palautettavien kotitehtävien suorittaminen.
Tehtävistä pitää saada yhteensä vähintään 90% tehtyä.

Tekoälyn käytöstä:
Toteutuksella noudatetaan yleisesti korkeakouluyhteisön ohjetta tekoälyn käytöstä.​
Toteutuksella opettaja voi antaa sekä sellaisia tehtäviä, joissa saa käyttää tai joissa ei saa käyttää generatiivista tekoälyä. ​
Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä.​
Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen.​
Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Tekemällä oppiminen, tuntitehtävät, palautettavat kotitehtävät

Oppimateriaalit

- oppitunneilla: opiskelijalla tulee olla mukana oma tietokone, jossa on asennettuna Matlab/Simulink.
- Moodlesta löytyvä oppimateriaali
- Timo Mäkelän Matlab-oppaat (löytyvät verkosta)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Noin 80 h sisältäen
- opetusta n. 9*3 h
- itsenäisesti palautettavia harjoituksia.

Sisällön jaksotus

Opetellaan käyttämään Matlabia matemaattisten tehtävien ratkaisemiseen, erityisesti:
• graafisten tulosten esittämiseen (erilaiset kuvaajat ja sovitukset)
• numeeriseen laskemiseen skriptien ja funktioiden avulla
• pienten ohjelmointitehtävien suorittamiseen
• symboliseen laskentaan
• tulosten raportointiin LiveEditorin avulla
Opetellaan Simulinkin käytön alkeet.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Jos opiskelija ei osallistu oppitunnille tai ei saa oppitunnilla kaikkia tehtäviä valmiiksi, tuntitehtävät on suoritettava itsenäisesti ja palautettava kirjallisesti Moodleen.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Kansainvälisyys

Ei ole.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- säädön toiminnan ja toteutuksen periaatteet erilaisissa prosesseissa
- muodostaa takaisinkytketyn säätöpiirin mallin
- tutkia säätöpiirin käyttäytymistä muutostilanteissa mallin avulla
- virittää säätimen
- analysoida säädön hyvyyttä
- soveltaa myötäkytkettyä säätöä sekä suhde- ja kaskadisäätöä.

Sisältö (OJ)

PID-säädin. Takaisinkytketyn säätöpiirin käyttäytyminen ja stabiilius. PID-säädön suunnittelu- ja viritysmenetelmät. Myötäkytketty säätö. Suhde- ja kaskadisäätö.

Esitietovaatimukset (OJ)

Säätötekniikan perusteet -opintojakso.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija ymmärtää säädön toiminnan ja toteutuksen periaatteita erilaisissa prosesseissa sekä osaa muodostaa takaisinkytketyn säätöpiirin mallin. Opiskelija on tehnyt ja raportoinut osan annetuista tehtävistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa edellisen kohdan lisäksi tutkia säätöpiirin käyttäytymistä muutostilanteissa mallin avulla sekä virittää säätimen. Opiskelija on tehnyt ja raportoinut annetut tehtävät. Opiskelija on läsnä pääosalla oppitunneista sekä osoittaa mielenkiintoa aihetta kohtaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa edellisten kohtien lisäksi analysoida säädön hyvyyttä ja soveltaa useita viritysmenetelmiä. Opiskelija on tehnyt ja raportoinut annetut tehtävät hyvin. Opiskelija on läsnä oppitunneilla sekä osoittaa aktiivisesti mielenkiintoa aihetta kohtaan.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- ymmärtää datan, signaalit ja niiden analysoinnin käsitteenä
- ymmärtää erilaisia datan ja signaalien analysontimenetelmiä ja niiden hyötyjä
- osaa käsitellä automaation tuottamaa prosessidataa
- osaa valita sovellettavat analyysimenetelmät
- osaa soveltaa analyysimenetelmiä automaatiossa
- oppii käyttämään vähintään yhtä ohjelmistoa datan ja signaalien analysointiin

Sisältö (OJ)

Prosessidatan käsittely, digitaalinen signaalikäsittely, data-analyysi, automaatio.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija hahmottaa datan ja signaalit käsitteenä yksittäisten esimerkkien tai tapausten kautta. Opiskelija tunnistaa joitakin analyysimenetelmiä. Opiskelija ymmärtää datan esikäsittelyn ja tunnistamiensa analyysimenetelmien toimintaperiaatteet, käyttötavat ja sovellettavuuden ja osaa soveltaa menetelmiä suppeasti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija hahmottaa datan ja signaalit käsitteenä yleisesti ja laajasti. Opiskelija tunnistaa useita analyysimenetelmiä. Opiskelija ymmärtää datan esikäsittelyn ja analyysimenetelmien toimintaperiaatteet, käyttötavan ja sovellettavuuden rajoitteineen ja osaa soveltaa menetelmiä laajasti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija hahmottaa datan ja signaalit käsitteenä yleisesti ja laajasti. Opiskelija tunnistaa laajasti analyysimenetelmiä. Opiskelija ymmärtää datan esikäsittelyn ja analyysimenetelmien toimintaperiaatteet, käyttötavat ja sovellettavuuden rajoitteineen ja osaa soveltaa menetelmiä hyvin laajasti. Opiskelija osaa käsitellä dataa tehokkaasti ja tuntee menetelmien teorian.

Aika ja paikka

Oppitunnit ovat lukujärjestyksessä (Lukkari) esitetyn mukaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti to 05.12. klo 09.00-11.00 lk. B5-18
1. uusintatentti to 12.12. klo 09.00-11.00 lk. B5-18
2. uusintatentti sovitaan tarvittaessa erikseen

Harjoitustyö on tehtävä hyväksytysti.
Opintojakso on uusittavissa uusintatentein.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson suoritus perustuu harjoitustyöstä saatuihin pisteisiin ja tenttisuoritukseen.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Teoria, harjoitukset, harjoitustyö, itsenäinen opiskelu.
Mahdollisista etätunneista ilmoitetaan etukäteen.

Oppimateriaalit

Oppitunneille jaettu materiaali, opiskelijat omat muistiinpanot, muu opintojaksolla osoitettu materiaali.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan kokonaistyömäärä on noin 133 tuntia (5 op x 1600/60 h/op), josta opiskelijan on varattava itsenäiseen oppimiseen iso osa.

Sisällön jaksotus

Opintojakso sisältää opetusta koko lukukauden (kaksi periodia). Tarkempi opintojakson sisältö esitellään ensimmäisellä opetuskerralla ja myöhemmin se avautuu nähtäväksi kurssin Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Kansainvälisyys

Opintojaksoon ei liity ulkomaanmatkoja.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolla painotetaan oppimista harjoitustehtävien, harjoitustyön sekä jatkuvan ja itsenäisen oppimisen avulla.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijan kokonaispistemäärä riittää suoritustasolle 1-2.
(Opintojakson suorituksen perustana oleva pisteytys esitetään opintojakson alkaessa.)

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijan kokonaispistemäärä riittää suoritustasolle 3-4.
(Opintojakson suorituksen perustana oleva pisteytys esitetään opintojakson alkaessa.)

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijan kokonaispistemäärä yltää korkeimmalle suoritustasolle 5.
(Opintojakson suorituksen perustana oleva pisteytys esitetään opintojakson alkaessa.)

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- käyttää raja-arvoon ja derivaattaan liittyviä käsitteitä ja merkintöjä
- tulkita derivaatan muutosnopeutena
- määrittää derivaatan graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
- ratkaista sovellustehtäviä, joiden mallintaminen vaatii derivaatan käyttöä
- käyttää differentiaalia virhearvioissa

Sisältö (OJ)

Raja-arvon, derivaatan ja osittaisderivaatan käsitteet, derivaatta muutosnopeutena ja funktion ominaisuuksien kuvaajana, derivaatan laskeminen graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti. Derivaatan käyttö sovellustehtävissä, erityisesti ääriarvotehtävissä ja funktion linearisoinnissa. Differentiaali ja sen käyttö virhearvioissa.

Esitietovaatimukset (OJ)

Insinöörimatematiikan valmentavat opinnot ja Funktiot ja matriisit
tai vastaavat tiedot.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija ymmärtää derivaatan funktion muutosnopeutena ja osaa laskea sen graafisesti ja symbolisesti sekä ratkaista yksinkertaisia derivaatan käyttöön perustuvia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä voi olla vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa soveltaa derivaatan käyttöä erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

Aika ja paikka

Ajankohdat ja paikat on ilmoitettu TUNIMoodlessa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson koe pidetään 26.10.2024 klo 08.15-11.00 luokassa B2-25.
1. uusinta / korotus, 15.11.2024 klo 17.00-20.00 luokassa B2-25.
2. uusinta / korotus, 29.11.2024 klo 14.15-17.00 luokassa B2-25.

Ilmoittautuminen uusintakokeisiin viimeistään 3 päivää ennen koetta sähköpostitse osoitteeseen jukka.suominen@tuni.fi

Hyväksyttyä arvosanaa voi yrittää korottaa vain kerran.

Kokeissa saa olla mukana vain opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.

Kotitehtävistä on mahdollista saada 1 piste / palautuskerta, yhteensä 6 pistettä. Kokeen maksimipistemäärä 34 pistettä. Yhteispistemäärä on täten 40 pistettä.

Arvosana määräytyy tehtyjen kotitehtävien ja kokeen yhteispistemäärän perusteella seuraavasti:

0 pistettä, arvosana 0
10 pistettä, arvosana 1
16 pistettä, arvosana 2
22 pistettä, arvosana 3
28 pistettä, arvosana 4
34 pistettä, arvosana 5

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- lähiopetus ja itsenäinen opiskelu
- tuntitehtävät, kotitehtävät
- koe

Oppimateriaalit

Opettajan jakama materiaali Moodlessa.
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka.
Suositellaan hankittavaksi TI-nspire CX CAS-laskin.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 81 h, joka koostuu:
-lähiopetuksesta
-itsenäisestä työskentelystä (mm. kotitehtävät, opetusvideot)
-kokeesta
Opettajan pitämiä lähitunteja koe mukaan lukien on 27 h.

Sisällön jaksotus

- erotusosamäärä ja derivaatta
- derivaatta funktion ominaisuuksien kuvaajana
- muutosnopeustulkinta ja graafinen tulkinta
- derivaatan laskeminen numeerisesti ja derivointikaavojen avulla
- derivaatan sovelluksia mm. virhearviot ja ääriarvotehtävät
- regressio ja pienimmän neliösumman menetelmä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Kansainvälisyys

-

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- sähkövirtapiirien keskeiset käsitteet ja ymmärtää niiden alkuperän
- käyttää piirikomponenttien virta-jännite-yhtälöitä sähköpiirien analysoinnissa ja ymmärtää peruskomponenttien toimintaperiaatteet
- analysoida sähkövirtapiirejä järjestelmällisesti

Analysointitaidon lisäksi opiskelijalla on vahva käsitys siitä, että mikä tahansa sähköpiiri voidaan ratkaista järjestelmällisesti Kirchhoffin jännitelain, Kirchhoffin virtalain ja komponenttien virta-jännite-yhtälöiden avulla, ja että erilaisten piirinratkaisumenetelmien pääasiallinen tavoite on vain vähentää analysointiin tarvittavaa työmäärää.

Sisältö (OJ)

Tasasähköpiirit: vastusten kytkentävaihtoehdot, piirien analysoinnin periaatteet, erilaisten ratkaisumenetelmien rakentuminen Kirchhoffin laeista.

Vaihtosähköpiirit: kompleksilukujen hyödyntäminen vaihtosähkösuureiden kuvauksessa (osoitinlaskenta), impedanssin käsite, laskentamenetelmien kertaus osoitinlaskentaa hyödyntäen.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa analysoida yksinkertaisia tasa- ja vaihtosähköpiirejä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija ymmärtää tasa- ja vaihtosähköpiirien toiminnalliset eroavaisuudet. Lisäksi opiskelijalla on niin vahva rutiini sähköpiirien analysointiin, ettei tehtävän monimutkaistuminen oleellisesti hankaloita tehtävän ratkaisemista, vaan se ainoastaan kasvattaa työmäärää. Opiskelijalle on myös kehittynyt vahva piirinlukutaito, jota tarvitaan esimerkiksi monimutkaisten piirien yksinkertaistamisessa. Vaihtosähkön tehon laskenta on sujuvaa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija tuntee piirien analysoinnin taustat niin hyvin, että hän ymmärtää eri ratkaisumenetelmien olevan vain samojen sääntöjen soveltamista eri tavoin. Tämän seurauksena opiskelija osaa ratkaista minkä tahansa piirin millä tahansa menetelmällä ja tiedostaa, että menetelmien välinen ero on lopulta vain työmäärässä. Vahvan ymmärryksen seurauksena vaihtosähköpiirien analysointi ei ole oleellisesti tasasähköpiirejä vaikeampaa.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tuntee
- vaihtosähkön tehon käsitteet

Opiskelija osaa
- mallintaa piirejä, joissa on induktiivisesti kytkeytyneitä käämejä
- mallintaa piirien resonanssitilanteet ja hallitsee passiivisten perussuodattimien analyysin
- mallintaa piirien kytkentäilmiöt ja ymmärtää niiden oleelliset erot jatkuvuustilan (steady-state) piirimallinnukseen verrattuna

Sisältö (OJ)

Vaihtosähkön teho: pätöteho, loisteho, näennäisteho, kompleksinen teho.

Keskinäisinduktanssin piirimallinnus: miten induktiivisesti kytketyt käämit otetaan huomioon piirianalyysissä, ideaalimuuntajan piirimalli.

Resonanssi sähköpiireissä: mitä resonanssi tarkoittaa, ja miten se ilmenee sähköpiireissä. Miten sähköpiirien resonanssitilanteet mallinnetaan.

Passiiviset suodatinkytkennät: miten alipäästö-, ylipäästö-, kaistanpäästö- ja kaistanestosuodattimet toteutetaan vastusten, käämien ja kondensaattorien avulla. Miten näitä suodatinkytkentöjä mallinnetaan jännitevahvistuksen siirtofunktion avulla.

Kytkentäilmiöt: miten kytkentäilmiöt ja muut sähköpiirien transienttitilanteet voidaan mallintaa. Kytkentäilmiöiden mallintaminen johtaa väistämättä differentiaaliyhtälöihin, joita opintojaksolla ratkaistaan sekä aikatasossa että Laplace-muunnoksen avulla.

Esitietovaatimukset (OJ)

Tasa- ja vaihtosähköpiirit -opintojakson sisällön hallinta.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa ratkaista yksinkertaisia tehtäviä kaikista kurssin keskeisistä aihepiireistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa ratkaista soveltavia tehtäviä vaihtosähkön tehosta, keskinäisinduktanssista, resonanssista, suodatinpiireistä ja piirien kytkentätilanteista. Soveltavien tehtävien ratkaiseminen edellyttää laskentarutiinin lisäksi keskeisten aihepiirien vahvaa ymmärrystä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija ymmärtää syvällisesti vaihtosähkön tehon käsitteet ja taustalla vaikuttavan oletuksen sähkösuureiden sinimuotoisuudesta. Opiskelija osaa mallintaa keskinäisinduktansseja sisältäviä sähköpiirejä ja ymmärtää, miten virtojen ja käämintäsuuntien muutokset vaikuttavat sähköpiirin toimintaan. Opiskelija osaa ratkaista sähköpiirien resonanssitilanteet ja ymmärtää sarja- ja rinnakkaisresonanssin vaikutusten eroavaisuudet. Opiskelija osaa suunnitella erilaisia suodatinkytkentöjä ja ymmärtää jännitevahvistuksen käyttäytymisen taajuuden funktiona. Opiskelija ymmärtää piirien kytkentäilmiöiden taustat ja osaa ratkaista erilaisia piirien kytkentäilmiöitä sekä aikatasossa että Laplace-muunnoksen avulla.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- mitoittaa ja valita sähkönkäyttöjärjestelmän komponentit vaativissa käyttösovelluksissa
- suunnitella sähköverkkorakenteita vaativiin teollisiin käyttösovelluksiin
- suunnitella teollisuuden sähköverkkokokonaisuuksia
- hyödyntää teollisuuden sähkösuunnittelutyökaluja

Opiskelija ymmärtää ymmärtää sähkösuunnittelijan vastuut sähkölaitteiden ja -laitteistojen turvallisuuden ja sopivuuden osalta

Sisältö (OJ)

Teollisen kohteen sähkösuunnittelu, sähkönkäyttöjärjestelmien rakenteet, käyttötavat ja vaativat sovelluskohteet. Teollisuusverkon suunnittelu, projektin eri vaiheet, verkon kuormitettavuus ja toiminnallisuus. Teollisuuskeskukset ja niiden komponentit, muuntajat ja kaapelointi, vikatilanteet, suojaus, verkon toiminnan valvonta, oma tuotanto, sähkön laatu ja loistehotase. Sähkösuunnitteluohjelmistojen käyttö.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee teollisuuden sähköverkkojen rakenteet ja tietää niiden toiminnalliset ominaisuudet, sekä osaa valita ja mitoittaa tyypillisimmät verkon komponentit. Opiskelija osaa myös tuottaa suunnitteludokumentaatiota.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija ymmärtää teollisuuden sähköverkkojen rakenteet ja tuntee niiden toiminnalliset ominaisuudet, ja osaa ohjatusti suunnitella kokonaisratkaisuja tyypillisimpiin teollisuuden käyttösovelluksiin. Opiskelija osaa myös tuottaa standardinmukaista suunnitteludokumentaatiota.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija on sisäistänyt syvällisesti teollisuuden sähköverkkojen rakenteet ja niiden toiminnalliset ominaisuudet, sekä osaa itsenäisesti teknisin ja taloudellisin perustein suunnitella kokonaisratkaisuja erilaisiin tarpeisiin. Tästä osoituksena opiskelija osaa myös tuottaa laadukkaan standardinmukaisen suunnitteludokumentaation.

Aika ja paikka

Kts. lukujärjestys

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojaksolla ei ole kirjallisia tenttejä. Opintojakson suoritus arvioidaan ryhmätyönä (3-4 opiskelijaa) tehtävän harjoitustyön perusteella.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi suoritetaan ryhmätyönä tehtävän harjoitustyön perusteella. Työryhmän suuruus on ollut tyypilllisesti 3-4 henkilöä riippuen opintojaksolle osallistuvien opiskelijoiden kokonaismäärästä. Opintojakson henkilökohtainen arvosana määräytyy alla mainittuihin kohtiin perustuen.
- Harjoitustyöstä tehdään kirjallinen raportti, joka arvioidaan työryhmäkohtaisesti. Lisälsi harjoitustyö esitellään työryhmäkohtaisesti pidettävässä arviointikeskustelussa. Arviointikeskustelun avulla tarkennetaan opiskelijakohtaista arviointia.
- Harjoitustyön lisäksi arvioinissa käytetään itse- ja vertaisarviointia, joka sisältää opiskelijakohtaisen arvioinnin.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot
Harjoitustyö
Itsenäinen työskentely

Oppimateriaalit

Materiaalit julkaistaan opintojakson Moodle-kurssilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson suorittaminen vaatii luentojen lisäksi runsasta oman ajan käyttöä harjoitustyön parissa. Viikottainen säännöllinen harjoitustyön tekeminen on suositeltavaa, jotta harjoitustyö valmistuu annettuun määräaikaan mennessä.

Sisällön jaksotus

Opintojakson aikataulut esitetään Moodle-kurssilla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Vierailevia luennoitsijoita työelämästä voidaan käyttää.

Kansainvälisyys

Vierailevia luennoitsijoita voidaan käyttää.

Lisätietoja opiskelijoille

Aihepiiriin liittyvien aikaisempien opintojakson asiat ovat erittäin hyödyllisiä tämän opintojakson harjoitustyötä tehtäessä.
Opintojakson luennoilla tai harjoitustyön ohjaustunneilla ei ole läsnäolovaatimuksia.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

- Opiskelija ei ole osallistunut harjoitustyön tekemiseen tai harjoitustyötä ei ole palautettu hyväksytysti.
- Opiskelijan suoritus ei täytä opintojakson hyväksytyn arvosanan vaatimuksia.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Kts. opintojakson tiedot.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Kts. opintojakson tiedot.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Kts. opintojakson tiedot.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa suunnitella ja suorittaa sähkövoimatekniikan eri osa-alueisiin liittyviä sähköteknisiä mittauksia järjestelmällisesti ja turvallisesti sekä osaa analysoida ja raportoida tutkimustuloksensa kirjallisesti.

Sisältö (OJ)

Sähköteknisten mittausten suunnittelu, toteutus ja raportointi sekä turvallinen ja määräysten mukainen työskentely. Laboratoriotyöt liittyvät mm. seuraaviin aihepiireihin: kolmivaihejärjestelmä, kolmivaihemuuntajat, moottorit, generaattorit, tasa- ja vaihtosuuntaajat, taajuusmuuttajat, sähköverkkojen relesuojaustekniikka sekä suurjännitelaitteistot, loistehon kompensointi, sähkölaitteistojen käyttöönotto ja sähköasennusten tarkastusmittaukset.

Esitietovaatimukset (OJ)

Sähkötapaturmien hätäensiapukoulutus sekä 1., 2. ja 3. vuosikurssin matematiikan, fysiikan ja sähkötekniikan opinnot (tasasähköpiirit, vaihtosähköpiirit, piirianalyysi 1, sähkövoimatekniikan perusteet, sähkönjakeluverkot).

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson suorittaminen edellyttää positiivista asennetta, ahkeraa työskentelyä, runsasta ajankäyttöä sekä opiskelumateriaalin käyttämistä esitettävien sisältöjen oppimiseksi ja tavoitteeksi asetetun osaamisen saavuttamiseksi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa rakentaa mittauskytkennät ja suorittaa mittaukset annettujen työohjeiden ja erillisen ohjeistuksen mukaisesti. Opiskelija osaa käyttää ohjattuna opintojaksolla hankittuja tietoja opintojaksolla esitettyjen esimerkkien ja harjoitusten mukaisiin tehtäviin. Opiskelija ottaa vastuun omasta työskentelystään ja osaa toimia ryhmässä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Tyydyttävän arvosanan kriteerien lisäksi opiskelija osaa selostaa tekemiensä mittauksien kulun, käsitellä mittaustuloksia sekä perustella mittausten aikana ja mittaustuloksista tekemänsä havainnot. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Tyydyttävän ja hyvän arvosanan kriteerien lisäksi opiskelija osaa analysoida kriittisesti tekemiään mittauksia ja käsittelemiään mittaustuloksia, sekä tehdä syvällisempiä päätelmiä havainnoistaan. Opiskelija on motivoitunut ja aktiviinen, sekä ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta. Opiskelija kykenee itsenäisesti soveltamaan opintojaksolla käsiteltyjä käsitteitä ja laskuperiaatteita uusiin opintojakson sisällön mukaisiin tehtäviin.

Aika ja paikka

Opintojakson aloitus viikolla xx/2024 lukujärjestyksen mukaisesti. Ensimmäisellä kerralla aloitetaan pakollisilla turvallisuuskoulutuksilla ja mittausryhmien muodostamisilla.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson aikana pidetään laboratoriotöiden aihepiireihin liittyvä suullinen arviointikeskustelu. Uusintatenttien ajankohdat ilmoitetaan Moodlessa julkaistavassa uutisessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu seuraaviin tekijöihin ja painotuksin:
- suullinen arviointikeskustelu (80 %)
- laboratoriomittausten aikainen työskentely (20 %)
- esitehtävät (työryhmä kohtainen palautusvelvollisuus, ei arviointia)
- mahdollisesti erikseen sovittavat kirjalliset työselostukset valikoiduista laboratoriotöistä
- vertaisarviointi ja itsearviointi
- mittauspöytäkirjat palautettava Moodleen (työryhmä kohtainen palautusvelvollisuus, ei arviointia)
Jokainen em. osuus on suoritettava hyväksyttävästi.
Lähiopetuksen läsnäolovaatimus on 100 %.
Laboratoriotöihin sekä niihin liittyviin tehtäviin ja raportteihin liittyvät ohjeet palautusaikatauluineen julkaistaan Moodlessa.
Uusintatentit:
Opintojaksolla järjestetään tarvittaessa kaksi uusintakoetilaisuutta, joissa on mahdollisuus korottaa em. perustein muodostunutta arvosanaa. Uusintatentin laajuus on koko opintojakso.
Laboratoriotöitä ja niihin liittyviä kirjallisia raportteja ja työselostuksia ei voi uusia, vaan niiden hylkääminen johtaa siihen, että koko opintojakso on suoritettava uudelleen.
Arvosanan korotusoikeuden edellytyksenä on, että laboratoriotyöt ja niistä tehdyt kirjalliset raportit ja työselostukset on suoritettu hyväksyttävästi.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

lähiopetus
laboratoriotyöskentely/työpajatyöskentely
raportti/työselostus
tentti
alkukoe/testi
itsenäinen verkko-opiskelu
harjoitukset
yhteistoiminnallinen oppiminen

Oppimateriaalit

Oppimateriaali sekä opintojakson suorittamiseen liittyvät ohjeet ja vaatimukset julkaistaan Moodlessa.
- Sähkölaboratorion säännöt ja ohjeet.
- Laboratoriotyöohjeet ja niihin liittyvä materiaali.
- Aikataulut

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

- Lähiopetus 60 h (viikoittain 4 tuntia 1. ja 2. periodi)
- Itsenäinen työskentely 75 h.

Sisällön jaksotus

Moodlessa olevan laboratoriotöiden aikataulun mukaisesti.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksoon liittyvät lisätiedot julkaistaan Moodlessa.
Toteutussuunnitelmaa saatetaan joutua muuttamaan tarpeen niin vaatiessa.
Opiskelijaa on suositellaan lisäämään Moodleen tunnistettava omakuva.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei ole saavuttanut hyväksyttävän arvioinnin osaamistavoitteita.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso opintojakson tiedot.

Lisäksi arvosanan yksi (1) saaminen edellyttää, että opiskelija on toiminut annettujen ohjeiden mukaisesti; on osallistunut laboratoriotyöskentelyyn läsnäolovaatimusten mukaisesti (100% läsnäolo); on laatinut ja palauttanut esitehtävät, lyhytraportit ja työselostukset hyväksytysti ajallaan.

Lisäksi arvosanan kaksi (2) saaminen edellyttää, että opiskelija on aikaisemmin mainittujen lisäksi suorittanut opintojakson arviontikeskustelun/tentin hyväksytysti.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso opintojakson tiedot.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso opintojakson tiedot.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tuntee
- teollisuuden sähkönkäyttöjärjestelmien rakenteet, niiden toiminnalliset ominaisuudet ja käytettävyyksien rajoitteet
- sähkömoottorikeskusten rakenteet, keskuksen komponentit ja niiden mitoittamisen pääperiaatteet
- alan standardien vaatimukset sähkönkäyttöjärjestelmien suunnittelussa
- tavat liittää sähkönkäyttöjärjestelmä osaksi automaatiojärjestelmiä

Opiskelija osaa
- mitoittaa ja valita sähkönkäyttöjärjestelmän komponentit tavanomaisissa käyttösovelluksissa
- suunnitella moottorilähtöjen pää- ja ohjausvirtapiirit tavallisimpiin teollisiin käyttösovelluksiin

Sisältö (OJ)

Teollisuuden sähkönkäyttöjärjestelmien rakenteet, käyttötavat ja tyypillisimmät sovelluskohteet. Suoraan verkkoon kytkettävän ja säädetyn sähkömoottorikäytön toiminnalliset ominaisuudet, sekä sähkömoottorikäytön komponenttien mitoitus- ja valintaperusteet.

Sähkömoottorilähtöjen pää- ja ohjausvirtapiirien standardinmukainen suunnittelu. Sähkömoottorikeskukset ja niiden komponentit. Sähkönkäyttöjärjestelmät osana automaatiojärjestelmää.

Esitietovaatimukset (OJ)

Sähkökäyttöjen perusosaaminen -kokonaisuuden sisällön hallinta.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee sähkönkäyttöjärjestelmien rakenteet ja tietää niiden toiminnalliset ominaisuudet, ja osaa valita ja mitoittaa komponentit tyypillisimpiin teollisuuden käyttösovelluksiin. Opiskelija osaa myös tuottaa suunnitteludokumentaatiota.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija ymmärtää sähkönkäyttöjärjestelmien rakenteet ja tuntee niiden toiminnalliset ominaisuudet, ja osaa suunnitella kokonaisratkaisuja tyypillisimpiin teollisuuden käyttösovelluksiin. Opiskelija osaa myös tuottaa standardinmukaista suunnitteludokumentaatiota.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija on sisäistänyt syvällisesti sähkönkäyttöjärjestelmien rakenteet ja niiden toiminnalliset ominaisuudet, sekä osaa teknisin ja taloudellisin perustein suunnitella kokonaisratkaisuja erilaisiin käyttösovelluksiin. Tästä osoituksena opiskelija osaa myös tuottaa laadukkaan standardinmukaisen suunnitteludokumentaation.

Aika ja paikka

Teollisuuden sähkökäytöt, ISBN 978-952-5491-76-0, Hietalahti
http://www.amk-kustannus.fi/tuotteet/sahkotekniikka

Teollisuuden sähköasennukset, Otava, ISBN 951-1-18089-4, Mäkinen et al.

Opetussisällön mukainen opettajan kokoama ja esittämä materiaali, SFS 6000 ja 6001 soveltuvin osin, Internet.

Mitoitusohjelmistot, kuten DriveSize (ABB) ja EcoDial (Schneider Electric). Molemmat on ladattavissa valmistajien sivuilta verkosta. Samoin suunnittelussa tulee käyttää E-Plan CAD ohjelmistoa.

Muu aineisto sisällytetään opintojakson Moodle sivuille.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson arviointi perustuu suunnitteluharjoitustyön arvioon.

Uusintatentit ovat seuraavina päivinä:
UT1 XXXX ja UT2 XXXX

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvosana määräytyy harjoitustyön pistemäärän perusteella niin, että pistealue 40% - 100% jaetaan viiteen tasaväliin vastaten arvosanoja 1 - 5.
Opetukseen osallistuminen on erittäin suotavaa, se auttaa merkittävästi opintojaksosta suoriutumisessa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Etäopetus, laskuharjoitukset, harjoitustyö, suunnitteluharjoitteeet.
Opetus eteeen lukujärjestyksen mukaisella tavalla säännöllisellä jaksotuksella. Seuraavina erkiseen ilmoitettuina ajankohtina teoria tuntien opetusta ei ole:
XXXX

Oppimateriaalit

Teollisuuden sähkökäytöt, ISBN 978-952-5491-76-0, Hietalahti
http://www.amk-kustannus.fi/tuotteet/sahkotekniikka

Teollisuuden sähköasennukset, Otava, ISBN 951-1-18089-4, Mäkinen et al.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti.

Lähiopetusta 44 h.

Opiskelijan omaa työt 64 h.

Opintojakso vaatii runsaasti aikaa, keskittymistä ja tuottavaa työskentelyä. Ahkeruuudella ja tavoitteellisuudella pärjää aina! Muut häiriöt, kuten sosiaalisen elämän, harrastukset ja vapaa-ajan tekemiset, on syytä siirtää syrjään opintojakson ajaksi.

Lisätietoja opiskelijoille

Oppimistavoitteet:
1. Oppii tyypillisimmät teollisuuden sähkönkäyttöjärjestelmät, -rakenteet ja ominaisuudet
2. Ymmärtää sähkökäyttöjen merkityksen ja energiatalouden kiinteistöille ja teollisuudelle
3. Oppii sähkösyötön ja -käyttöjen mitoittamisen ja kojevalinnat, kunnonvalvonta ja luotettavuus
Esitiedot
Tasa- ja vaihtosähköpiirit
Piirianalyysi
Sähkövoimatekniikan perusteet
Muuntajat ja sähkökoneet

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Ei osaa teollisuuden sähkökäyttöjen perusteita tai kykene opintojakson laajuuden mukaiseen suunnittelutyöhön.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Arvioinnissa noudatetaan TAMK:n yhteisten arviointikriteereiden periaatteita: kriteerit löytyvät osoitteesta
https://intra.tamk.fi/web/tutkinto-opinto-opas/arviointi
Osaa välttävästi teollisuuden sähkökäyttöjen perusteita.
Ei kykene itsenäiseen tai ohjattuun sähkökäyttöjen suunnitelutyöhön.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Arvioinnissa noudatetaan TAMK:n yhteisten arviointikriteereiden periaatteita: kriteerit löytyvät osoitteesta
https://intra.tamk.fi/web/tutkinto-opinto-opas/arviointi
Osaa tyydyttävästi teollisuuden sähkökäyttöjen perusteita.
Kykenee ohjattuna sähkökäyttöjen suunnittelutyöhön.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Arvioinnissa noudatetaan TAMK:n yhteisten arviointikriteereiden periaatteita: kriteerit löytyvät osoitteesta
https://intra.tamk.fi/web/tutkinto-opinto-opas/arviointi
Osaa hyvin teollisuuden sähkökäyttöjen perusteita.
Kykenee itsenäisesti sähkökäyttöjen suunnittelutyöhön.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- teollisuuden sähköverkon suunnittelun, kuormituslaskennan ja laitemitoituksen perusteet
- teollisuuden sähköteknisten automaatiojärjestelmien suunnittelun perusteet
- teollisuuden sähkö- ja automaatiosuunnittelutyökalujen hyödyntämisen

Sisältö (OJ)

Kokonaiskuva teollisuuden sähköverkkojen rakenteesta ja toiminnasta erilaisissa käyttö- ja häiriötilanteissa. Verkon kuormitettavuus, jännitetasot, sähköiset pääkomponentit, vikatilanteet, oikosulkuteho, teollisuusverkon suojaus sekä analyysiohjelmistojen käyttö. Yleisimmät sähkötekniset automaatiojärjestelmät, automaatiokeskukset ja -komponentit, väylät, liitynnät sekä suunnitteluohjelmistojen hyödyntäminen.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tietää teollisuuden sähköverkkojen ja automaatiojärjestelmien rakenteet sekä periaatteet niiden suunnitteluun. Hän myös tuntee kuormituslaskennan ja laitemitoituksen perusteet. Opiskelija osaa teollisuuden sähkö- ja automaatiosuunnittelutyökalujen perustoiminnot

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija ymmärtää teollisuuden sähköverkkojen ja automaatiojärjestelmien rakenteet sekä osaa periaatteet niiden suunnitteluun. Hän hallitsee kuormituslaskennan ja laitemitoituksen perusteet. Opiskelija osaa käyttää teollisuuden sähkö- ja automaatiosuunnittelutyökaluja.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija on sisäistänyt teollisuuden sähköverkkojen ja automaatiojärjestelmien rakenteet sekä hallitsee niiden suunnittelun periaatteet. Hänellä on vankka osaaminen kuormituslaskennan ja laitemitoituksen perusteista. Opiskelija osaa soveltaen käyttää teollisuuden sähkö- ja automaatiosuunnittelutyökaluja.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa suunnitella ja suorittaa sähkövoimatekniikan eri osa-alueisiin liittyviä sähköteknisiä mittauksia järjestelmällisesti ja turvallisesti. Opiskelija osaa raportoida ja selostaa tutkimustuloksensa kirjallisesti.

Sisältö (OJ)

Sähköteknisten mittausten suunnittelu, toteutus, ja raportointi sekä turvallinen ja määräysten mukainen työskentely. Laboratoriotyöt liittyvät mm. seuraaviin aihepiireihin: moottorit, tasa- ja vaihtosuuntaajat, taajuusmuuttajat, pienjänniteverkkojen viat, sähköverkkojen relesuojaustekniikka, suurjännitelaitteistot, jne.

Esitietovaatimukset (OJ)

Sähkötapaturmien hätäensiapukoulutus. Sähköenergiajärjestelmien perusosaaminen -kokonaisuuden sisällön hallinta ja sitä edeltävien opintojen sisällön hallinta

Lisätiedot (OJ)

Lähiopetuksessa 100 % läsnäolovaatimus.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa rakentaa mittauskytkennät ja suorittaa mittaukset annettujen työohjeiden ja erillisen ohjeistuksen mukaisesti. Opiskelija osaa käyttää ohjattuna opintojaksolla hankittuja tietoja opintojaksolla esitettyjen esimerkkien ja harjoitusten mukaisiin tehtäviin. Opiskelija ottaa vastuun omasta työskentelystään ja osaa toimia ryhmässä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Tyydyttävän arvosanan kriteerien lisäksi opiskelija osaa selostaa tekemiensä mittauksien kulun, käsitellä mittaustuloksia sekä perustella mittausten aikana ja mittaustuloksista tekemänsä havainnot. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta. Opiskelija osaa käyttää itsenäisesti opintojaksolla hankittuja tietoja opintojaksolla esitettyjen esimerkkien ja harjoitusten mukaisiin tehtäviin, mutta ei välttämättä kuitenkaan kykene itsenäisesti soveltamaan opintojaksolla käsiteltyjä käsitteitä ja laskuperiaatteita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Tyydyttävän ja hyvän arvosanan kriteerien lisäksi opiskelija osaa analysoida kriittisesti tekemiään mittauksia ja käsittelemiään mittaustuloksia, sekä tehdä syvällisempiä päätelmiä havainnoistaan. Opiskelija on motivoitunut ja aktiviinen, sekä ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta. Opiskelija kykenee itsenäisesti soveltamaan opintojaksolla käsiteltyjä käsitteitä ja laskuperiaatteita uusiin opintojakson sisällön mukaisiin tehtäviin.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaisesti. Opintojakson aloitus pidetään viikolla 36/2024 lukujärjestyksen mukaisesti. Aloituskerta sisältää pakollisen turvallisuuskoulutuksen ja laboratoriotyöryhmien muodostamisen. Turvallisuuskoulutukseen osallistuminen on ehdoton edellytys opintojaksolle osallistumiselle!

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjallisen tentin ajankohta ilmoitetaan erikseen Moodlessa julkaistavassa aikataulussa.
Lisäksi hylätyn arvosanan uusiminen ja hyväksytyn arvosanan korottaminen on mahdollista kirjallisella uusintatentillä, jonka aihepiirinä on koko opintojakson sisältö.

Kirjallinen tentti: viikolla xx/2024 (xx.12.2024).
Uusintatenttipäivät:
1. uusintatentti xx.yy.2025.
2. uusintatentti xx.yy.2025.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Toteutusarviointi: "Asteikko 0-5"
Opintojaksopalautteen antaminen on suositeltavaa.

Arviointi perustuu seuraaviin tekijöihin:
- lähiopetuksen läsnäolovaatimus on 100 %.
- kirjallinen tentti 50 % (henkilökohtainen arviointi).
- kirjalliset jälkitehtävät 30 % (tiimikohtainen arviointi).
- laboratoriotyöskentely 20 % (tiimikohtainen arviointi, jossa voi olla opiskelijakohtaisia painotuksia).
- esitehtävät palautettava Moodlessa annetun ohjeistuksen mukaisesti (tiimikohtainen velvollisuus).
- oppimismateriaali palautettava Moodleen (tiimikohtainen velvollisuus).
- mittauspöytäkirjat palautettava Moodleen (tiimikohtainen velvollisuus).
- vertaisarviointi (vaikuttaa arvosanaan enintään yhden numeron verran).

Laboratoriotöitä ja niihin liittyviä kirjallisia esitehtäviä, jälkitehtäviä ja mittausraportteja ei voi uusia, vaan niiden hylkääminen johtaa siihen, että koko opintojakso on suoritettava uudelleen.

Tentit:
- Opintojakson kirjallisten tenttien hyväksytty suoritus edellyttää vähintään 30-40 %:n pistemäärää tentin maksimipistemäärästä.
- Opintojaksolla järjestetään tarvittaessa kaksi uusintakoetilaisuutta, joissa on mahdollisuus korottaa em. perustein muodostunutta arvosanaa. Uusintatentin laajuus on koko opintojakso.
- Arvosanan korotusoikeuden edellytyksenä on, että laboratoriotyöt ja niihin liittyvät esitehtävät, jälkitehtävät sekä kirjalliset raportit on suoritettu hyväksyttävästi.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ryhmätyönä tehtävät laboratoriomittaukset sekä edellisiin liittyvät esitehtävät ja jälkitehtävät. Opintojakson lopussa pidetään kirjallinen tentti laboratoriomittauksiin liittyen.

Edellä mainittuihin sisältyy tai niiden lisäksi:
- lähiopetus, laboratoriotyöskentely/työpajatyöskentely, raportti, tentti, alkukoe/testi, itsenäinen verkko-opiskelu, harjoitukset, yhteistoiminnallinen oppiminen.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali sekä opintojakson suorittamiseen liittyvät ohjeet ja vaatimukset julkaistaan Moodlessa.
- Sähkölaboratorion säännöt ja ohjeet.
- Laboratoriotyöohjeet ja niihin liittyvä materiaali.
- Aikataulut.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

- Lähiopetus noin 51 h.
- Itsenäinen työskentely noin (5x27-51)h = 84 h.

Opintojaksolla hyvin menestyminen edellyttää opiskelijalta erityistä aktiivisuutta ja oma-aloitteellisuutta mittauksiin liittyvien asioiden selvittämisessä.

Sisällön jaksotus

- Aikataulu ja työkierto on esitetty Moodlessa julkaistavassa aikataulussa.
- Aikatauluun voi tulla muutoksia opintojakson aikana ja niistä tiedotetaan erikseen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakso antaa valmiuksia sähkötekniikan mittalaitteiden oikeaoppiseen käyttöön harjoittelussa ja työelämässä.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksoon liittyvät lisätiedot julkaistaan Moodlessa.
Laboratoriotöihin sekä niihin liittyviin tehtäviin ja raportteihin liittyvät ohjeet palautusaikatauluineen julkaistaan Moodlessa.
Toteutussuunnitelmaa saatetaan joutua muuttamaan tarpeen niin vaatiessa.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opintojaksosuoritus hylätään, mikäli tyydyttävän arvosanan kriteerit eivät täyty.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Kts. opintojakson tiedot seuraavin lisäyksin:

Opintojakson arvosanan 1 suoritusvaatimukset:
Opiskelija on toiminut annettujen ohjeiden mukaisesti; on osallistunut laboratoriotyöskentelyyn läsnäolovaatimusten mukaisesti (100% läsnäolo); on laatinut ja palauttanut vaaditut esitehtävät ja mittausraportit hyväksytysti ajallaan.

Opintojakson arvosanan 2 suoritusvaatimukset:
Edellisten lisäksi opiskelija on suorittanut kirjallisen tentin ja muut arvioitavat suoritukset hyväksytysti.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Kts. opintojakson tiedot.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Kts. opintojakson tiedot.

Lisätiedot (OJ)

Opinnot koostuvat tutkinto-ohjelman ensimmäisen vuoden opinnoista. Löydät opintosuunnitelmat TAMKin opinto-oppaasta, https://opinto-opas-ops.tamk.fi/.

Opiskelu on kokopäiväopiskelua tutkinto-opiskelijoiden ryhmässä. Paikkoja avoimen AMKin opiskelijoille on 4.

Ilmoittautuminen alkaa 1.8.2024 klo 9.00 ja päättyy 2.8.2024 klo 23.59. Mikäli paikkoja on tämän jälkeen vapaana, ilmoittautumisaikaa voidaan pidentää. Ilmoittautumislomake julkaistaan tällä sivulla ja paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen on verkkokauppailmoittautuminen ja opintomaksu 300 € maksetaan ilmoittautumisen yhteydessä.

Opinnoissa menestyminen edellyttää hyvää suullista ja kirjallista suomen kielen taitoa.

Haku ja valinta tutkinto-opiskelijaksi
Polkuopintojen perusteella voit hakeutua tutkinto-opiskelijaksi. Haku tutkinto-opiskelijaksi tapahtuu avoimen väylän erillishaussa toukokuun alussa 2025 opintopolku.fi -palvelussa.

Tutkinto-opiskelijaksi valintaan vaikuttavat avoimessa suoritettu opintopistemäärä, opintomenestys, opintojen vastaavuus TAMKin opetussuunnitelmaan sekä mahdollinen haastattelu. Hakijat asetetaan tarvittaessa paremmuusjärjestykseen keskiarvon perusteella. Valintaan vaadittu opintopistemäärä TAMKin AMK-tutkinnoissa on 50 opintopistettä ja se pitää olla suoritettuna 31.7.2025 mennessä.

Opintososiaaliset edut
Avoimen AMKin opintoihin ei saa opintotukea, eikä muita opintososiaalisia etuuksia. Mikäli olet TE-toimiston asiakas, varmista alustava osallistumisoikeutesi opintoihin TE-toimistosta ennen ilmoittautumista polkuopiskelijaksi.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- käyttää CAD-ohjelmistoa suunnittelun työkaluna
- lukea, ymmärtää ja tuottaa sähköteknisiä dokumentteja
- havainnoida, tulkita ja ymmärtää valmiin sähköteknisen laitteen kytkentöjä
- mitoittaa ja valita automaatiokeskuksen komponentit
- lukea ja tulkita laitteen teknisiä määrittelyjä

Sisältö (OJ)

CAD-ohjelmiston käyttö sähkö- ja automaatiosuunnittelussa sekä siihen liittyvät harjoitukset. Suunnitteludokumenttien oikeaoppinen laadinta dokumentointistandardien mukaisesti.

Olemassa olevan asennuksen selvittely ja sen dokumentaatio luominen. Tiedonkeruu laitteiden teknisistä dokumenteista, komponenttien valinnan perusteet ja hankintalistojen valmistelu. Pienehkön automaatiojärjestelmän keskuksen suunnittelu.

Esitietovaatimukset (OJ)

Tietotekniset työkalut

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa lukea sähköteknisiä dokumentteja, ja osaa laatia niitä CAD-ohjelmistolla valmiisiin malliratkaisuihin perustuen. Hän tunnistaa valmiin sähköteknisen laitteen kytkentöjä, ja osaa lukea laitteen teknisiä määrittelyjä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa lukea ja ymmärtää sähköteknisiä dokumentteja, sekä osaa laatia niitä itsenäisesti CAD-ohjelmistolla. Hän osaa tulkita valmiin sähköteknisen laitteen kytkentöjä, ja kykenee tuottamaan dokumentaation selvityksensä perusteella. Opiskelija osaa tulkita laitteen teknisiä määrittelyjä ja osaa mitoittaa järjestelmän komponentit.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija ymmärtää sähköteknisiä dokumentteja, sekä osaa laatia standardinmukaiset ja yksiselitteiset suunnitteludokumentit itsenäisesti CAD-ohjelmistolla kohteen vaatimusten mukaan. Hän ymmärtää valmiin sähköteknisen laitteen kytkennät, ja kykenee tuottamaan tehokkaasti sitä kuvaavan dokumentaation. Opiskelija osaa tulkita ja soveltaa laitteen teknisiä määrittelyjä, sekä osaa perustellen mitoittaa ja valita järjestelmän komponentit.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- pelkistää sähköiset ja magneettiset ilmiöt sekä virtapiirit suureiksi ja niiden välisiksi lainalaisuuksiksi ja tuottaa laskennallisia ennusteita suureyhtälöiden avulla halutuille suureille
- esittää ongelmiin perustellun ratkaisun teknis-luonnontieteellisistä lähtökohdista
Opiskelija tuntee
- sähkö- ja magneettikenttien syntymisen periaatteet ja niiden merkityksen koneiden ja laitteiden toiminnassa.

Sisältö (OJ)

Sähkö- ja magneettikenttä, virtapiirit ja sähköiset komponentit, materiaalien sähköiset ja magneettiset ominaisuudet, sähkömagneettinen induktio, sähköisten antureiden toimintaperiaatteet.

Esitietovaatimukset (OJ)

Mekaniikka, lämpö- ja virtausoppi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa käyttää sähköstatiikkaan ja magnetismiin liittyviä suureita ja yksiköitä, osaa analysoida ilmiöitä kvalitatiivisesti ja ratkaista yksinkertaisia ongelmia, jotka ovat esitettyjen esimerkkien kaltaisia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Esimerkkitilanteiden lisäksi opiskelija osaa myös soveltaa sähköstatiikan ja magnetismin peruslakeja uusiin tilanteisiin ja osaa perustella tekemänsä ratkaisut.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys sähköstatiikan ja magnetismin peruslaeista, niiden välisistä yhteyksistä ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä sujuva taito analysoida ongelmia ja perustella tekemänsä ratkaisut.

Aika ja paikka

Lähitunnit TAMKilla lukujärjestyksen mukaisesti, kaksi etäopetuskertaa lukujärjestyksen mukaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

13.12. TAMKilla lopputentti
Uusintatentit Moodle-alustalla 14.-31.12.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvosana määräytyy tentin pisteiden perusteella. Tentin maksimipistemäärä on 50 ja arvosanarajat ovat 45 (5), 38 (4), 31 (3), 25 (2), 18 (1).

Tunneilla ja kotona tehtävistä harjoitustehtävistä on mahdollista saada lisäpisteitä tenttiin. Lisäpisteitä saa maksimissaan 30 (6 opetuskertaa x 5 pistettä). Nämä pisteet huomioidaan suoraan tentin pisteisiin, joten riittävän harjoitustehtäväpistemäärän kerättyään opiskelijan ei ole pakollista osallistua tenttiin.

Harjoitustehtävät ovat automaattiarvioitavia lasku- tai monivalintatehtäviä. Virheelliset vastaukset vähentävät suurinta mahdollista pistemäärää. Ohjelman laskemat pisteet ovat opiskelijan saamat pisteet ja opiskelija vastaa omista virheistään. Opiskelija näkee omat pisteensä arviointikirjasta.

Harjoitustehtävät ovat auki määräaikaan asti, minkä jälkeen niitä ei enää avata uudelleen. Opiskelijan vastuulla on varata opiskeluun aikaa niin, että ehtii palauttaa haluamansa tehtävät määräajassa.

Varsinainen tentti on paperitentti, jossa pisteitä saa ratkaisun lisäksi perusteluista ja esimerkiksi pyydettyjen kuvien tai muiden elementtien piirtämisestä. Uusintatentit ovat automaattiarvioitavia ja niistä saa pisteitä vain oikeiden vastauksien mukaisesti. Opiskelijan täytyy kuitenkin palauttaa omat ratkaisunsa tentin aikana ja puuttuvat tai virheelliset ratkaisut johtavat pistevähennyksiin tai -menetyksiin. Opiskelija näkee uusintatentin tuloksen (eli oikeat vastaukset) heti suorituksen jälkeen.

Jos suorituksissa ilmenee vilppiä, on opettajalla oikeus muuttaa opiskelijan pisteitä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähi- ja etäopetuksena tapahtuva opetuskeskustelu
Harjoitustehtävät (ohjatut ja itsenäiset)
Demonstraatiot
Tentti

Oppimateriaalit

Opettajan tunneilla esittämä materiaali
Momentti 2 Insinöörifysiikka (Otava)
Muut insinöörifysiikan kirjat (opiskelijan itse valitsema kirja)
Verkkoaineistot (opiskelijan itse hakemat)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ohjattua opetusta 21 tuntia
Itsenäistä työskentelyä 60 tuntia

Sisällön jaksotus

Sähkömagneettiset kentät 20 tuntia
Sähkömagneettinen induktio 20 tuntia
RC-piiri 20 tuntia
Anturi- ja muut sovellukset 20 tuntia

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole

Kansainvälisyys

Ei ole.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksoa ei enää tulevaisuudessa järjestetä, vaan se tulee tarvittaessa korvata muulla opintojaksolla.
Tätä toteutusta ei voi suorittaa enää toteutuksen päättymisen jälkeen.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- käyttää CAD-ohjelmistoa suunnittelin työkaluna
- lukea, ymmärtää ja tuottaa sähköteknisiä dokumentteja
- havainnoida, tulkita ja ymmärtää valmiin sähköteknisen laitteen kytkentöjä
- mitoittaa piirin komponentit
- lukea ja tulkita laitteen teknisiä määrittelyjä

Sisältö (OJ)

CAD-ohjelmiston käyttö sähkösuunnittelussa ja siihen liittyvät harjoitukset. Suunnitteludokumenttien oikeaoppinen laadinta dokumentointistandardien mukaisesti.

Olemassa olevan asennuksen selvittely ja sen dokumentaatio luominen. Tiedonkeruu laitteiden teknisistä dokumenteista, komponenttien valinnan perusteet ja hankintalistojen valmistelu. Keskuksen standardinmukainen suunnittelu projektityönä.

Esitietovaatimukset (OJ)

Sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen -kokonaisuuden sisällön hallinta

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa lukea sähköteknisiä dokumentteja, ja osaa laatia niitä CAD-ohjelmistolla valmiisiin malliratkaisuihin perustuen. Hän tunnistaa valmiin sähköteknisen laitteen kytkentöjä, ja osaa lukea laitteen teknisiä määrittelyjä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa lukea ja ymmärtää sähköteknisiä dokumentteja, sekä osaa laatia niitä itsenäisesti CAD-ohjelmistolla. Hän osaa tulkita valmiin sähköteknisen laitteen kytkentöjä, ja kykenee tuottamaan dokumentaation selvityksensä perusteella. Opiskelija osaa tulkita laitteen teknisiä määrittelyjä ja osaa mitoittaa piirin sähköiset komponentit.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija ymmärtää sähköteknisiä dokumentteja, sekä osaa laatia standardinmukaiset ja yksiselitteiset suunnitteludokumentit itsenäisesti CAD-ohjelmistolla kohteen vaatimusten mukaan. Hän ymmärtää valmiin sähköteknisen laitteen kytkennät, ja kykenee tuottamaan tehokkaasti sitä kuvaavan dokumentaation. Opiskelija osaa tulkita ja soveltaa laitteen teknisiä määrittelyjä, sekä osaa perustellen mitoittaa piirin sähköiset komponentit.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla opit niitä laskemisen ja matemaattisen mallintamisen taitoja, joita tarvitset insinöörin ammatissa. Osa-alueena on differentiaali - ja integraalilaskenta

Opintojakson päätyttyä sinä
• tunnistat eksponentti- ja logaritmifunktiot
• osaat ratkaista eksponentti- ja logaritmiyhtälöitä ja soveltaa niitä tekniikan ongelmissa
• osaat matriisien peruslaskutoimitukset ja tunnet joitakin sovelluksia
• osaat käyttää raja-arvoon, derivaattaan ja integraaliin liittyviä käsitteitä ja merkintöjä
• osaat tulkita derivaatan muutosnopeutena
• osaat määrittää derivaatan ja integraalin graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
• osaat ratkaista sovellustehtäviä, joiden mallintaminen vaatii derivaatan tai integraalin käyttöä
• kykenet esittämään ja perustelemaan loogisesti valitut ratkaisut
• osaat arvioida tekemiensä ratkaisujen järkevyyttä ja oikeellisuutta

Sisältö (OJ)

• eksponentti- ja logaritmifunktio
• eksponenttiyhtälö, logaritmiyhtälö
• matriisin peruskäsitteet ja laskutoimitukset (summa, luvulla kertominen, tulo, determinantti, käänteismatriisi)
• lineaarisen yhtälöryhmän ratkaiseminen matriiseilla
• joitakin matriisin sovelluksia
• raja-arvon käsite lyhyesti
• derivaatta kuvaajasta
• derivaatta numeerisesti
• derivaatan laskeminen derivointisääntöjen avulla
• korkeammat derivaatat (käydään merkinnän tasolla)
• joitakin derivaatan sovelluksia (esim. differentiaali ja kokonaisdifferentiaali, virheen arviointi ja ääriarvot)
• määrätty integraali graafisesti
• määrätty integraali numeerisesti
• integraalifunktion laskeminen integrointisääntöjen avulla
• analyysin peruslause, määrätty integraali symbolisesti
• joitakin integraalin sovelluksia (esim. matka, työ, pinta-ala, painopiste, keskiarvo, neliöllinen keskiarvo)

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija

• tunnistaa eksponentti- ja logaritmifunktiot
• osaa ratkaista yksinkertaisia eksponentti- ja logaritmiyhtälöitä
• osaa matriisien peruslaskutoimituksia
• osaa käyttää joitakin derivaattaan ja integraaliin liittyviä käsitteitä ja merkintöjä
• tietää periaatteen derivaatasta muutosnopeutena
• osaa määrittää tunnilla käytyjen yksinkertaisten esimerkkien kaltaisesti derivaatan ja integraalin graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
• valittujen ratkaisujen esitykset ja perustelut saattavat olla puutteellisia
• tehtyjen ratkaisujen järkevyyden ja oikeellisuuden arvioinnissa saattaa olla puutteita

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija

• tunnistaa eksponentti- ja logaritmifunktiot
• osaa ratkaista eksponentti- ja logaritmiyhtälöitä ja soveltaa niitä tekniikan ongelmissa
• osaa matriisien peruslaskutoimitukset ja tuntee joitakin sovelluksia
• osaa käyttää raja-arvoon, derivaattaan ja integraaliin liittyviä käsitteitä ja merkintöjä
• osaa tulkita derivaatan muutosnopeutena
• osaa määrittää derivaatan ja integraalin graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
• osaa ratkaista sovellustehtäviä, joiden mallintaminen vaatii derivaatan tai integraalin käyttöä
• kykenee esittämään ja perustelemaan loogisesti valitut ratkaisut
• osaa arvioida tekemiensä ratkaisujen järkevyyttä ja oikeellisuutta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja hän osaa soveltaa niitä vaativampiin ongelmiin. Opiskelijalla on taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Ratkaisut esitetään selkeästi ja matemaattisia käsitteitä käytetään täsmällisesti. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla opit niitä laskemisen ja matemaattisen mallintamisen taitoja, joita tarvitset insinöörin ammatissa. Osa-alueena on differentiaali - ja integraalilaskenta

Opintojakson päätyttyä sinä
• tunnistat eksponentti- ja logaritmifunktiot
• osaat ratkaista eksponentti- ja logaritmiyhtälöitä ja soveltaa niitä tekniikan ongelmissa
• osaat matriisien peruslaskutoimitukset ja tunnet joitakin sovelluksia
• osaat käyttää raja-arvoon, derivaattaan ja integraaliin liittyviä käsitteitä ja merkintöjä
• osaat tulkita derivaatan muutosnopeutena
• osaat määrittää derivaatan ja integraalin graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
• osaat ratkaista sovellustehtäviä, joiden mallintaminen vaatii derivaatan tai integraalin käyttöä
• kykenet esittämään ja perustelemaan loogisesti valitut ratkaisut
• osaat arvioida tekemiensä ratkaisujen järkevyyttä ja oikeellisuutta

Sisältö (OJ)

• eksponentti- ja logaritmifunktio
• eksponenttiyhtälö, logaritmiyhtälö
• matriisin peruskäsitteet ja laskutoimitukset (summa, luvulla kertominen, tulo, determinantti, käänteismatriisi)
• lineaarisen yhtälöryhmän ratkaiseminen matriiseilla
• joitakin matriisin sovelluksia
• raja-arvon käsite lyhyesti
• derivaatta kuvaajasta
• derivaatta numeerisesti
• derivaatan laskeminen derivointisääntöjen avulla
• korkeammat derivaatat (käydään merkinnän tasolla)
• joitakin derivaatan sovelluksia (esim. differentiaali ja kokonaisdifferentiaali, virheen arviointi ja ääriarvot)
• määrätty integraali graafisesti
• määrätty integraali numeerisesti
• integraalifunktion laskeminen integrointisääntöjen avulla
• analyysin peruslause, määrätty integraali symbolisesti
• joitakin integraalin sovelluksia (esim. matka, työ, pinta-ala, painopiste, keskiarvo, neliöllinen keskiarvo)

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija

• tunnistaa eksponentti- ja logaritmifunktiot
• osaa ratkaista yksinkertaisia eksponentti- ja logaritmiyhtälöitä
• osaa matriisien peruslaskutoimituksia
• osaa käyttää joitakin derivaattaan ja integraaliin liittyviä käsitteitä ja merkintöjä
• tietää periaatteen derivaatasta muutosnopeutena
• osaa määrittää tunnilla käytyjen yksinkertaisten esimerkkien kaltaisesti derivaatan ja integraalin graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
• valittujen ratkaisujen esitykset ja perustelut saattavat olla puutteellisia
• tehtyjen ratkaisujen järkevyyden ja oikeellisuuden arvioinnissa saattaa olla puutteita

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija

• tunnistaa eksponentti- ja logaritmifunktiot
• osaa ratkaista eksponentti- ja logaritmiyhtälöitä ja soveltaa niitä tekniikan ongelmissa
• osaa matriisien peruslaskutoimitukset ja tuntee joitakin sovelluksia
• osaa käyttää raja-arvoon, derivaattaan ja integraaliin liittyviä käsitteitä ja merkintöjä
• osaa tulkita derivaatan muutosnopeutena
• osaa määrittää derivaatan ja integraalin graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
• osaa ratkaista sovellustehtäviä, joiden mallintaminen vaatii derivaatan tai integraalin käyttöä
• kykenee esittämään ja perustelemaan loogisesti valitut ratkaisut
• osaa arvioida tekemiensä ratkaisujen järkevyyttä ja oikeellisuutta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja hän osaa soveltaa niitä vaativampiin ongelmiin. Opiskelijalla on taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Ratkaisut esitetään selkeästi ja matemaattisia käsitteitä käytetään täsmällisesti. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on antaa valmiuksia toimia tavallisimmissa työelämän viestintätilanteissa englanniksi.
Englanti integroidaan toiseen samaan aikaan meneillään olevaan opintojaksoon.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• osaa kommunikoida englanniksi työelämän tavallisissa viestintätilanteissa (esim. verkkopuhelut, puhelinkeskustelu, sähköpostiviestintä)
• tuntee liike-elämän sanastoa ja osaa pitää yritysesitelmän.
• tuntee oman alansa keskeistä sanastoa

Sisältö (OJ)

• Työelämän viestintätilanteet
• Liike-elämän englanti
• Oman alan erityisterminologia

Esitietovaatimukset (OJ)

Lukion englannin oppimäärä tai Eurooppalaisen taitotasoasteikon B2-taitotaso.
Riittävä suomen kielen taito.

Lisätiedot (OJ)

Vaihtoehtoiset suoritustavat mikäli opintojakso on pakollinen:

Hyväksytty näyttökoe tai vastaavan opintojakson suoritus toisessa ammattikorkeakoulussa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
• selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista, myös alansa yrityksiin liittyen.
• reagoi keskustelukumppanin sanomisiin useimmiten ymmärrettävästi.
• tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille.
• kirjoittaa pääpiirteittäin ymmärrettävästi.
• ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa.
• ääntää useimmiten ymmärrettävästi.
• ymmärtää pääasiat tuttuja aiheita käsittelevistä materiaaleista.
• osaa käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy.
• osaa käyttää relevantteja apuvälineitä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
• osaa keskustella sekä yleisistä että alaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista melko sujuvasti.
• reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti.
• osaa viestiä useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä.
• osaa kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi.
• ääntää melko luontevasti ja selkeästi.
• ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat.
• osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin.
• osaa käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti.
• osaa käyttää apuna eri lähteitä ja tarkoituksenmukaisia työkaluja.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
• osaa keskustella sujuvasti sekä yleisistä että ammattialaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista.
• osaa reagoida nopeasti ja asianmukaisesti. keskustelukumppanin sanomisiin
• osaa viestiä tilanteen edellyttämällä tyylillä.
• osaa kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti
• ääntää luontevasti ja selkeästi.
• ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa.
• osaa selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti.
• käyttää taitavasti ja täsmällisesti oman erikoisalansa termistöä.
• löytää asianmukaiset sanat ja sanonnat erilaisia lähteitä ja tarkoituksenmukaisia työkaluja käyttämällä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on antaa valmiuksia toimia tavallisimmissa työelämän viestintätilanteissa englanniksi.
Englanti integroidaan toiseen samaan aikaan meneillään olevaan opintojaksoon.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• osaa kommunikoida englanniksi työelämän tavallisissa viestintätilanteissa (esim. verkkopuhelut, puhelinkeskustelu, sähköpostiviestintä)
• tuntee liike-elämän sanastoa ja osaa pitää yritysesitelmän.
• tuntee oman alansa keskeistä sanastoa

Sisältö (OJ)

• Työelämän viestintätilanteet
• Liike-elämän englanti
• Oman alan erityisterminologia

Esitietovaatimukset (OJ)

Lukion englannin oppimäärä tai Eurooppalaisen taitotasoasteikon B2-taitotaso.
Riittävä suomen kielen taito.

Lisätiedot (OJ)

Vaihtoehtoiset suoritustavat mikäli opintojakso on pakollinen:

Hyväksytty näyttökoe tai vastaavan opintojakson suoritus toisessa ammattikorkeakoulussa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
• selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista, myös alansa yrityksiin liittyen.
• reagoi keskustelukumppanin sanomisiin useimmiten ymmärrettävästi.
• tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset tyylille.
• kirjoittaa pääpiirteittäin ymmärrettävästi.
• ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa.
• ääntää useimmiten ymmärrettävästi.
• ymmärtää pääasiat tuttuja aiheita käsittelevistä materiaaleista.
• osaa käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy.
• osaa käyttää relevantteja apuvälineitä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
• osaa keskustella sekä yleisistä että alaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista melko sujuvasti.
• reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti.
• osaa viestiä useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä.
• osaa kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi.
• ääntää melko luontevasti ja selkeästi.
• ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat.
• osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin.
• osaa käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti.
• osaa käyttää apuna eri lähteitä ja tarkoituksenmukaisia työkaluja.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
• osaa keskustella sujuvasti sekä yleisistä että ammattialaansa ja sen yrityksiin liittyvistä aiheista.
• osaa reagoida nopeasti ja asianmukaisesti. keskustelukumppanin sanomisiin
• osaa viestiä tilanteen edellyttämällä tyylillä.
• osaa kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti
• ääntää luontevasti ja selkeästi.
• ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa.
• osaa selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti.
• käyttää taitavasti ja täsmällisesti oman erikoisalansa termistöä.
• löytää asianmukaiset sanat ja sanonnat erilaisia lähteitä ja tarkoituksenmukaisia työkaluja käyttämällä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija ymmärtää teollisen laskentatoimen perusteet. Opiskelija hallitsee kustannuslaskennan, investointilaskelmien ja budjetoinin perusteet ja osaa soveltaa niitä automaatioalan liiketoiminnassa. Opiskelija ymmärtää tilinpäätöksen keskeiset tekijät ja osaa analysoida niitä.

Opiskelija ymmärtää teollisen toiminnan eri toiminnot ja niiden lisäarvon (esim Markkinointi, Tuotekehitys,Tuotanto, Ostotoiminta, Logistiikka) sekä niiden välisen yhteyden niin liiketoiminnan johdon kuin operatiivisen toiminnan näkökulmasta. Osaa tarkastella kriittisesti ja laaja-alaisesti ja osaa kytkeä IoT:n ja kestävänkehityksen (esim kiertotalous) tarjoamat mahdollisuudet teollisuuden liiketoiminnassa.

Sisältö (OJ)

Johdon laskentatoimi, kustannuslaskenta, tilinpäätös ja teollisuuden investoinnit.
Markkinointi, tuotekehitys,tuotanto ja ostotoiminta sekä toiminnan ohjaus teollisessa ympärisyössä.
Iot hyödyntäminen teollisessa liiketoiminnassa
Kestäväkehitys

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa tuotantotalouden tärkeimmät peruskäsitteet ja reunaehdot. Opiskelija tiedostaa aihepiiriä hallitsevat lait ja suoriutuu annetuista tehtävistä, tarvittaessa avustettuna.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija tuntee tuotantotalouden toimintoja hallitsevat lait, käsitteet ja reunaehdot. Opiskelija suoriutuu itsenäisesti annetuista tehtävistä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija hallitsee hyvin tuotantotalouden osa-alueet ja pystyy soveltamaan taitoaan erilaisiin aihepiirin tehtäviin.

Aika ja paikka

Kts. Lukkari

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

TAMKin arviointikriteerien mukaan

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Etäopetus
Itsenäinen opiskelu
Projektiryhmässä oppiminen ja vertaisopiskelu
Harjoitustyö

Oppimateriaalit

Moodle

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

TAMKin aikataulun mukaan. Tarkemmat ohjeet Moodlesta
Etäopetus, itsenäinen opiskelu ja ryhmätyö

Sisällön jaksotus

Kerrotaan ensimmäisellä luennolla

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole

Kansainvälisyys

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Ei ole

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija tietää jotain aiheesta ja osaa kohtuullisesti tulkita ja soveltaa oppimaansa osaamista. Opiskelija pystyy kohtuullisesti kuvaamaan teollisuusyrityksen toimintaa. Opiskelija on motivoitunut ja ottaa vastuuta omasta työstään.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija tietää hyvin aiheesta ja osaa tulkita ja soveltaa oppimaansa osaamista. Opiskelija pystyy kuvaamaan teollisuusyrityksen toimintaa. Opiskelija on motivoitunut ja ottaa vastuuta omasta työstään. Suoritukset on tehty aikataulussa ja ohjeiden mukaan.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija tietää laajasti aiheesta ja osaa laajasti tulkita ja soveltaa oppimaansa osaamista. Opiskelija pystyy kohtuullisesti kuvaamaan teollisuusyrityksen toimintaa. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa vastuuta omasta työstään. Suoritukset on tehty aikataulussa ja ohjeiden mukaan.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
• osaa kuunnella, havainnoida ja tulkita viestejä
• ymmärtää, millaista on tarkoituksenmukainen viestintä
• osaa arvioida omaa viestintäosaamistaan
• haluaa kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa ammattitaitoaan
• osaa ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja alansa vaatimukset
• osaa viestiä asiantuntijana jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
• osaa antaa ja vastaanottaa palautetta ja hyödyntää sitä
• osaa työstää kohdeyleisölle kirjallisia ja suullisia esityksiä, joita osaa tarvittaessa havainnollistaa visuaalisesti
• tuntee työelämän tekstilajeja niihin liittyvine kielenkäyttösuosituksineen
• ymmärtää kulttuurin vaikutuksen viestintään ja yhteistyön merkityksen kulttuuritaustaltaan erilaisten ihmisten kanssa.

Sisältö (OJ)

puheviestinnän perusteet (teoriaa ja harjoituksia)
oikeakielisyys
asiakirjaviestintä (esim. työhakemukset, tiedotteet)

Esitietovaatimukset (OJ)

Ei ole

Lisätiedot (OJ)

Vaihtoehtoista suoritustapaa ei ole
Riittävä suomen kielen taito
Läsnäolovelvoite 80 %

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija kirjoittaa ymmärrettävästi ja asiatyylisesti asiakirjastandardia jäljitellen. Tekstin rakentaminen on hapuilevaa, ja kielen muoto- ja tyyliseikoissa on huomautettavaa. Väitteiden perusteleminen on vaatimatonta.
Opiskelija kykenee pitämään puhe-esityksensä visuaalisen havainnollistuksen kera asiallisesti, joskin sen kestossa, rakenteessa, vuorovaikutuksellisuudessa tai äänenkäytössä on paljonkin huomautettavaa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija viestii kirjoittaen jäsentyneesti ja havainnollisesti. Olennainen tieto välittyy selkeästi, ja teksti on melko virheetön ja noudattelee asettelultaan täysin asiakirjastandardia. Opiskelija osaa esittää asiat erotellen omat näkemyksensä lähteistä hankkimistaan tiedoista niin, että referointi niveltyy luontevasti muuhun tekstiin.
Opiskelijan puhe-esitys on vastaanottajat ja tilanteen huomioiva ja rakenteeltaan toimiva. Puheensa aikana opiskelija pitää katsekontaktin yleisöön ja puhuu omin sanoin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija viestii kirjoittaen vakuuttavasti, perustellen näkemyksensä monipuolisesti. Hänen tekstinsä olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty sekä tiivistetty. Kieli on virheetöntä ja tyyli hallittua. Opiskelija osaa puhua vakuuttavasti, innostuneesti ja vuorovaikutteisesti. Hän esiintyy luontevasti ja asiallisesti onnistuen ylläpitämään yleisön mielenkiinnon koko esityksen ajan. Hän osaa hyödyntää äänen tehokeinoja.

Aika ja paikka

TAMK, syksy 2024

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Toteutuksella ei ole tenttiä. Arviointi perustuu aktiiviseen osallistumiseen tunneilla ja kirjallisiin ja suullisiin tehtäviin.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty suoritus = Opiskelija tuntee viestinnän tavoitteet ja tehtävät ja ymmärtää ryhmätyötaitojen ja projektin asiakirjojen merkityksen osana projektityöskentelyn tehokasta viestintää. Opiskelija osaa toimia palavereissa tavoitteellisesti ja tarkoituksenmukaisesti mm. ryhmädynamiikkaan ja neuvottelutaitoihin liittyvää ymmärrystään hyödyntäen. Opiskelija esiintyy asiantuntijana vakuuttavasti, selkeästi ja vuorovaikutteisesti. Opiskelija osaa tuottaa tilanteeseen sopivia kirjallisia dokumentteja, joissa kielenkäyttö on asiatyylistä ja sujuvaa.

Hylätty suoritus = Opiskelija ei ole osoittanut osaamistaan edellä kuvatuissa asioissa tai niissä on merkittäviä puutteita. Opiskelija ei ole tehnyt vaadittuja ryhmä- ja yksilötehtäviä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot ja harjoitukset.

Oppimateriaalit

Opettajan laatima materiaali, jaetaan Moodlen kautta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työtä 3 x 27 h (=3 op). Kontaktiopetusta (2 h) n. joka viikko 1. ja 2. periodilla, lisäksi opiskelijan itsenäistä työskentelyä tuntien ulkopuolella.

Sisällön jaksotus

- puheviestinnän perusteet  
- opiskelussa ja työelämässä tarvittavat ryhmätyö- ja neuvottelutaidot 
- työnhaun ja projektiviestinnän asiakirjat (esim. palaverimuistio, projektiraportti)   

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
• osaa kuunnella, havainnoida ja tulkita viestejä
• ymmärtää, millaista on tarkoituksenmukainen viestintä
• osaa arvioida omaa viestintäosaamistaan
• haluaa kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa ammattitaitoaan
• osaa ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja alansa vaatimukset
• osaa viestiä asiantuntijana jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
• osaa antaa ja vastaanottaa palautetta ja hyödyntää sitä
• osaa työstää kohdeyleisölle kirjallisia ja suullisia esityksiä, joita osaa tarvittaessa havainnollistaa visuaalisesti
• tuntee työelämän tekstilajeja niihin liittyvine kielenkäyttösuosituksineen
• ymmärtää kulttuurin vaikutuksen viestintään ja yhteistyön merkityksen kulttuuritaustaltaan erilaisten ihmisten kanssa.

Sisältö (OJ)

puheviestinnän perusteet (teoriaa ja harjoituksia)
oikeakielisyys
asiakirjaviestintä (esim. työhakemukset, tiedotteet)

Esitietovaatimukset (OJ)

Ei ole

Lisätiedot (OJ)

Vaihtoehtoista suoritustapaa ei ole
Riittävä suomen kielen taito
Läsnäolovelvoite 80 %

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija kirjoittaa ymmärrettävästi ja asiatyylisesti asiakirjastandardia jäljitellen. Tekstin rakentaminen on hapuilevaa, ja kielen muoto- ja tyyliseikoissa on huomautettavaa. Väitteiden perusteleminen on vaatimatonta.
Opiskelija kykenee pitämään puhe-esityksensä visuaalisen havainnollistuksen kera asiallisesti, joskin sen kestossa, rakenteessa, vuorovaikutuksellisuudessa tai äänenkäytössä on paljonkin huomautettavaa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija viestii kirjoittaen jäsentyneesti ja havainnollisesti. Olennainen tieto välittyy selkeästi, ja teksti on melko virheetön ja noudattelee asettelultaan täysin asiakirjastandardia. Opiskelija osaa esittää asiat erotellen omat näkemyksensä lähteistä hankkimistaan tiedoista niin, että referointi niveltyy luontevasti muuhun tekstiin.
Opiskelijan puhe-esitys on vastaanottajat ja tilanteen huomioiva ja rakenteeltaan toimiva. Puheensa aikana opiskelija pitää katsekontaktin yleisöön ja puhuu omin sanoin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija viestii kirjoittaen vakuuttavasti, perustellen näkemyksensä monipuolisesti. Hänen tekstinsä olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty sekä tiivistetty. Kieli on virheetöntä ja tyyli hallittua. Opiskelija osaa puhua vakuuttavasti, innostuneesti ja vuorovaikutteisesti. Hän esiintyy luontevasti ja asiallisesti onnistuen ylläpitämään yleisön mielenkiinnon koko esityksen ajan. Hän osaa hyödyntää äänen tehokeinoja.

Aika ja paikka

TAMK, syksy 2024

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Toteutuksella ei ole tenttiä. Arviointi perustuu aktiiviseen osallistumiseen tunneilla ja kirjallisiin ja suullisiin tehtäviin.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty suoritus = Opiskelija tuntee viestinnän tavoitteet ja tehtävät ja ymmärtää ryhmätyötaitojen ja projektin asiakirjojen merkityksen osana projektityöskentelyn tehokasta viestintää. Opiskelija osaa toimia palavereissa tavoitteellisesti ja tarkoituksenmukaisesti mm. ryhmädynamiikkaan ja neuvottelutaitoihin liittyvää ymmärrystään hyödyntäen. Opiskelija esiintyy asiantuntijana vakuuttavasti, selkeästi ja vuorovaikutteisesti. Opiskelija osaa tuottaa tilanteeseen sopivia kirjallisia dokumentteja, joissa kielenkäyttö on asiatyylistä ja sujuvaa.

Hylätty suoritus = Opiskelija ei ole osoittanut osaamistaan edellä kuvatuissa asioissa tai niissä on merkittäviä puutteita. Opiskelija ei ole tehnyt vaadittuja ryhmä- ja yksilötehtäviä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot ja harjoitukset.

Oppimateriaalit

Opettajan laatima materiaali, jaetaan Moodlen kautta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työtä 3 x 27 h (=3 op). Kontaktiopetusta (2 h) n. joka viikko 1. ja 2. periodilla, lisäksi opiskelijan itsenäistä työskentelyä tuntien ulkopuolella.

Sisällön jaksotus

- puheviestinnän perusteet  
- opiskelussa ja työelämässä tarvittavat ryhmätyö- ja neuvottelutaidot 
- työnhaun ja projektiviestinnän asiakirjat (esim. palaverimuistio, projektiraportti)   

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tuntee
- muuntajan, epätahtikoneiden, tahtikoneiden, tasasähkökoneiden ja reluktanssikoneiden toiminnan sähköenergiantuotannossa ja -käytössä
- pyörivien sähkökoneiden valinta- ja mitoituskriteerit sekä keskeiset vaatimukset niiden kunnossapidolle
- sähköisten vastinpiirien hyödyntämisen mahdollisuudet sähkökoneiden toiminnallisuuden mallintamisessa ja simuloinnissa

Opiskelija osaa
- muuntajien, epätahtikoneiden, tahtikoneiden, tasasähkökoneiden ja reluktanssikoneiden rakenteet, sekä sähköiset ja sähkömekaaniset toimintaperiaatteet ja perusominaisuudet
- käsitellä laskennallisesti sähkökoneiden vastinpiirejä ja mallintaa vastinpiirien avulla sähkökoneiden staattisia käyttötilanteita

Sisältö (OJ)

Muuntajien, epätahtikoneiden, tahtikoneiden, tasasähkökoneiden ja reluktanssikoneiden toiminta sähköenergiantuotannossa ja -käytössä.

Sähkökoneiden rakenteet, toimintaperiaatteet, ominaisuudet, käytettävyys ja huolto, sekä koneiden toimintaa mallintavat vastinpiirit.

Esitietovaatimukset (OJ)

Tasasähköpiirien, vaihtosähköpiirien ja kolmivaihejärjestelmän osaaminen

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee sähkökoneiden rakenteet ja tietää sähkökoneiden sähköiset ja sähkömekaaniset toimintaperiaatteet sekä niiden perusominaisuudet. Opiskelija osaa sähkökoneiden vastinpiirien laskennallisen käsittelyn periaatteet ja tunnistaa niiden merkityksen.

Opiskelija tietää sähkökoneiden valinta- ja mitoituskriteerit, sekä tunnistaa erilaisten sähkökoneiden käytön teollisuudessa ja osana sähkönhuoltojärjestelmää.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa sähkökoneiden rakenteet ja tuntee sähkökoneiden sähköiset ja sähkömekaaniset toimintaperiaatteet sekä niiden perusominaisuudet. Opiskelija osaa laskennallisesti käsitellä sähkökoneiden vastinpiirejä ja ymmärtää niiden merkityksen.

Opiskelija tuntee sähkökoneiden valinta- ja mitoituskriteerit, sekä erilaisten sähkökoneiden merkityksen teollisuudelle ja sähköhuollolle.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija sisäistää sähkökoneiden rakenteet ja ymmärtää sähkökoneiden sähköiset ja sähkömekaaniset toimintaperiaatteet sekä niiden perusominaisuudet. Opiskelija osaa laskennallisesti mallintaa sähkökoneiden staattisia käyttötilanteita koneiden vastinpiirejä soveltaen.

Opiskelija osaa soveltaen hyödyntää sähkökoneiden valinta- ja mitoituskriteereitä, sekä osaa arvioida erilaisten sähkökoneiden merkitystä teollisuudelle ja sähköhuollolle.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tuntee
- paikallisverkkojen rakenteet ja toimintaperiaatteet, sekä yleisimmät niihin liittyvät protokollat
- aktiivilaitteiden toimintaperiaatteet
- teollisuuden käyttämien ethernet-pohjaisten verkkojen toimintaperiaatteet
- tietoturvan perusteet ja tietoliikenneverkon kautta tulevien uhkien mahdollisuudet

Opiskelija osaa
- määrittää ja asettaa tietokoneelle verkkoasetukset
- liittää tietokoneen verkkoon ja testata verkkoyhteyden toiminnan
- rakentaa pienen lähiverkon ja suojata sen tietoliikennejärjestelmän kautta tulevilta uhilta

Sisältö (OJ)

Verkkotopologioiden rakenteet, paikallisverkkojen toimintaperiaatteet ja kaapeloinnit, ethernet-pohjaisten verkkojen periaatteet ja toteutusratkaisut, TCP/IP- ja OSI-arkkitehtuurit, kehysrakenteet, aktiivilaitteiden toimintaperiaatteet ja ominaisuudet, langattomien verkkojen rakenne ja salaus, tietoturvallisuus ja turvallinen tieto- ja tietoliikennejärjestelmien käyttö.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee teollisuuden tietoverkkojen ja tietoturvallisuuden perusperiaatteet. Opiskelija ottaa vastuuta omasta osaamisestaan ja osaa toimia ryhmässä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija kykenee soveltamaan teollisuuden tietoverkkojen ja tietoturvallisuuden osaamistaan käytäntöön ja omaa valmiudet osoittaa osaamisensa. Opiskelija ottaa vastuuta oman osaamisensa kehittämisestä ja ryhmän työskentelystä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa itsenäisesti ja laaja-alaisesti soveltaa käytäntöön teollisuuden tietoverkkojen ja tietoturvallisuuden asiakokonaisuudet ja omaa valmiudet osoittaa osaamisensa. Opiskelija on oma-aloitteinen, ja ottaa vastuun oman osaamisensa kehittämisestä ja ryhmän työskentelystä.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaisesti syksyllä 2024 TAMKin Kuntokadun kampuksella.
Mahdollisista etäopetustunneista tiedotetaan etukäteen.

Moodle-kurssiavain: Verkkoturva

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tietoturva:
Lopputentti: ti 01.10.

Teollisuuden tietoverkot:
Lopputentti: pe 29.11.

Yhteinen 1. uusintatentti pe 13.12.
Mahdollisista muista uusintatenteistä sovitaan tarvittaessa erikseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti, harjoitustyöt, kotitehtävät. Arvosana muodostuu tenteistä ja harjoitustöistä saatujen pisteiden perusteella. Painotus: tietoturva 40 %, tietoverkot 60 %.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Tietoverkot 3 op, tietoturva 2 op.
Etä/lähiopetus, demonstraatiot, harjoitukset, harjoitustyöt ja tentti.
Kummassakin osiossa bonustehtävä, joka antaa mahdollisuuden osiokohtaiseen +1-arvosanakorotukseen.

Oppimateriaalit

Opetusmateriaali löytyy Moodlesta (moodle.tuni.fi).

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Tietoturva:
Lähiopetus 12 h ja tentti.
Opiskelijan itsenäinen työskentely n. 35 h

Teollisuuden tietoverkot:
Lähiopetus 18 h ja tentti.
Opiskelijan itsenäinen työskentely n. 50 h

Sisällön jaksotus

Perustiedot lähiverkkoteknologiasta sekä verkkojen rakenteesta ja käytöstä.
Lähiverkkojen kaapeloinnit.
Verkkojen aktiivilaitteiden toimintaperiaatteet.
Protokollien esitystavat, OSI-malli, Internet-protokolla.
Tietoturvan perusteet ja -keskeisimmät menetelmät.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

N/A

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

N/A

Kansainvälisyys

N/A

Lisätietoja opiskelijoille

Opettaja: Harri Saarinen,
- h. A1-05,
- p. 040 835 3499,
- email etunimi.sukunimi@tuni.fi

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Tietoturva (Saarinen): Tentti hylätty
Teollisuuden tietoverkot: Tentti tai harjotustyöt hylätty

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Tietokoneverkkojen rakenteiden ja toiminnan perusteiden tuntemus,
Internet-osoitteiden merkityksen tunteminen.
Tietoturvan merkityksen tunteminen.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Tietokoneverkkojen rakenteiden ja toiminnan perusteelinen tuntemus,
Internet-osoitteiden merkityksen ja aliverkotuksen tunteminen.
Tietoturvan merkityksen ja keskeisinpien menetelmien tunteminen.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Tietokoneverkkojen rakenteiden ja toiminnan syvällinen tuntemus, kyky ongelmien selvittämiseen, Internet-osoitteiden merkityksen ja aliverkotuksen tunteminen sekä osoitteiden jakelun hallitseminen.
Tietoturvan merkityksen ja keskeisinpien menetelmien syvällinen tunteminen.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tuntee
- paikallisverkkojen rakenteet ja toimintaperiaatteet, sekä yleisimmät niihin liittyvät protokollat
- aktiivilaitteiden toimintaperiaatteet
- teollisuuden käyttämien ethernet-pohjaisten verkkojen toimintaperiaatteet
- tietoturvan perusteet ja tietoliikenneverkon kautta tulevien uhkien mahdollisuudet

Opiskelija osaa
- määrittää ja asettaa tietokoneelle verkkoasetukset
- liittää tietokoneen verkkoon ja testata verkkoyhteyden toiminnan
- rakentaa pienen lähiverkon ja suojata sen tietoliikennejärjestelmän kautta tulevilta uhilta

Sisältö (OJ)

Verkkotopologioiden rakenteet, paikallisverkkojen toimintaperiaatteet ja kaapeloinnit, ethernet-pohjaisten verkkojen periaatteet ja toteutusratkaisut, TCP/IP- ja OSI-arkkitehtuurit, kehysrakenteet, aktiivilaitteiden toimintaperiaatteet ja ominaisuudet, langattomien verkkojen rakenne ja salaus, tietoturvallisuus ja turvallinen tieto- ja tietoliikennejärjestelmien käyttö.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee teollisuuden tietoverkkojen ja tietoturvallisuuden perusperiaatteet. Opiskelija ottaa vastuuta omasta osaamisestaan ja osaa toimia ryhmässä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija kykenee soveltamaan teollisuuden tietoverkkojen ja tietoturvallisuuden osaamistaan käytäntöön ja omaa valmiudet osoittaa osaamisensa. Opiskelija ottaa vastuuta oman osaamisensa kehittämisestä ja ryhmän työskentelystä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa itsenäisesti ja laaja-alaisesti soveltaa käytäntöön teollisuuden tietoverkkojen ja tietoturvallisuuden asiakokonaisuudet ja omaa valmiudet osoittaa osaamisensa. Opiskelija on oma-aloitteinen, ja ottaa vastuun oman osaamisensa kehittämisestä ja ryhmän työskentelystä.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaisesti syksyllä 2024 TAMKin Kuntokadun kampuksella.
Mahdollisista etäopetustunneista tiedotetaan etukäteen.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tietoturva:
Lopputentti: ma 30.09.

Teollisuuden tietoverkot:
Lopputentti: ma 02.12.

Yhteinen 1. uusintatentti ma 09.12.

2. uusintatentit sovitaan tarvittaessa erikseen

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti, harjoitustyöt, kotitehtävät. Arvosana muodostuu tenteistä ja harjoitustöistä saatujen pisteiden perusteella. Painotus: tietoturva 40 %, tietoverkot 60 %.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Tietoverkot 3 op, tietoturva 2 op.
Etä/lähiopetus, demonstraatiot, harjoitukset, harjoitustyöt ja tentti.
Kummassakin osiossa bonustehtävä, joka antaa mahdollisuuden osiokohtaiseen +1-arvosanakorotukseen.

Oppimateriaalit

Opetusmateriaali löytyy Moodlesta (moodle.tuni.fi).

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Tietoturva:
Lähiopetus 12 h ja tentti.
Opiskelijan itsenäinen työskentely n. 35 h

Teollisuuden tietoverkot:
Lähiopetus 18 h ja tentti.
Opiskelijan itsenäinen työskentely n. 50 h

Sisällön jaksotus

Perustiedot lähiverkkoteknologiasta sekä verkkojen rakenteesta ja käytöstä.
Lähiverkkojen kaapeloinnit.
Verkkojen aktiivilaitteiden toimintaperiaatteet.
Protokollien esitystavat, OSI-malli, Internet-protokolla.
Tietoturvan perusteet ja -keskeisimmät menetelmät.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

N/A

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

N/A

Kansainvälisyys

N/A

Lisätietoja opiskelijoille

Opettaja: Harri Saarinen,
- h. A1-05,
- p. 040 835 3499,
- email etunimi.sukunimi@tuni.fi

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Tietoturva (Saarinen): Tentti hylätty
Teollisuuden tietoverkot: Tentti tai harjotustyöt hylätty

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Tietokoneverkkojen rakenteiden ja toiminnan perusteiden tuntemus,
Internet-osoitteiden merkityksen tunteminen.
Tietoturvan merkityksen tunteminen.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Tietokoneverkkojen rakenteiden ja toiminnan perusteelinen tuntemus,
Internet-osoitteiden merkityksen ja aliverkotuksen tunteminen.
Tietoturvan merkityksen ja keskeisinpien menetelmien tunteminen.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Tietokoneverkkojen rakenteiden ja toiminnan syvällinen tuntemus, kyky ongelmien selvittämiseen, Internet-osoitteiden merkityksen ja aliverkotuksen tunteminen sekä osoitteiden jakelun hallitseminen.
Tietoturvan merkityksen ja keskeisinpien menetelmien syvällinen tunteminen.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- analysoida laskennallisesti passiivisen ja aktiivisen kytkennän toiminnan
- tulkita piirikaavioita, ja selvittää niiden sähköisen ja funktionaalisen toiminnan
- hyödyntää elektroniikkakomponenttien datalehtiä
- mitoittaa yksinkertaisen kytkennän
- suunnitella ja tehdä mittauskytkentöjä
- käyttää mittalaitteita, tehdä mittauksia ja analysoida niiden tuloksia

Sisältö (OJ)

Diodisovellukset, transistorin kytkinkäyttö, teholähteet. Transistorin vahvistinkäyttö, operaatiovahvistimen soveltavat peruskytkennät. Kytkentöjen aika- ja taajuustasokäyttäytyminen. Tietokonesimuloinnit ja laboratoriomittaukset.

Esitietovaatimukset (OJ)

Sähkötekniikan perusosaaminen -kokonaisuuden sisällön hallinta

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa opintojaksolla käsiteltyjä asiakokonaisuuksia. Opiskelija ymmärtää opintojakson sisältöön kuuluvien mittausmenetelmien ja käytettyjen simulointityökalujen periaatteet, ja osaa raportoida niillä saatuja tuloksia. Opiskelija ottaa vastuuta omasta osaamisestaan ja osaa toimia ryhmässä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa itsenäisesti soveltaa opintojaksolla käsiteltyjä asiakokonaisuuksia. Opiskelija hallitsee opintojakson sisältöön kuuluvat mittausmenetelmät ja käytetyt simulointityökalut, ja ymmärtää niillä saatujen tulosten merkityksen. Opiskelija ottaa vastuuta oman osaamisensa kehittämisestä ja ryhmän työskentelystä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa itsenäisesti ja laaja-alaisesti soveltaa opintojaksolla käsiteltyjä asiakokonaisuuksia. Opiskelija hallitsee opintojakson sisältöön kuuluvat mittausmenetelmät ja käytetyt simulointityökalut, ja osaa analysoida niillä saadut tulokset. Opiskelija on oma-aloitteinen, ja ottaa vastuun oman osaamisensa kehittämisestä ja ryhmän työskentelystä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa tehdä oman ammattialan mukaisia tuotemäärittelyjä sekä osaa soveltaa oman alansa tekniikan tietojaan kokonaisuuteen, joka sisältää eri osa-alueita monelta tekniikan alueelta. Opiskelija osaa erilaisia määrittelytekniikoita, ideointimenetelmiä sekä tuottaa edellisten perusteella teknisen tuotemääritteen.

Sisältö (OJ)

Tuoteprojekti alkaa määritysvaiheella, jolloin asetetaan projektille tavoitteet, määritellään resurssit ja aikataulu. Tuloksena syntyy kirjallisuusselvitys ja projektisuunnitelma. Kirjallisuusselvityksessä esitetään olemassa olevat ratkaisut ja toteutukset, jotka liittyvät käsillä olevaan aiheeseen. Projektisuunnitelmassa näkyvät osatavoitteet, näiden aikataulu sekä eri tehtäviin tarvittavat resurssit. Ryhmä järjestäytyy.
Toimintatapana tutustutaan projektityöskentelyn kirjallisuuteen, projektiohjelmistoihin sekä kyseistä projektia käsittelevään tausta-aineistoon ja siitä kertovaan kirjallisuuteen. Ryhmän kokoontumisissa käydään läpi edellisessä kokoontumisessa sovittujen tehtävien tulokset sekä sovitaan jatkotoimista. Jokainen ryhmän jäsen on tietoinen toisten toiminnasta ja näin tulosten esittelyssä toteutuu yhteistoiminnallinen oppiminen. Päiväkirjan pito jatkuu edeltävän opintojakson mukaisella tavalla.

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson suorittaminen vaatii ahkeraa ja kurinalaista työskentelyä sekä aktiivista osallistumista työryhmän jäsenenä eri rooleissa. Opetuskielenä on suomi ja tarvittaessa myös englanti.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Ryhmällä ei ole toiminnalleen selkeitä pelisääntöjä, projekti etenee jossain määrin ohjaaja- tai asiakasvetoisesti. Projektiryhmän jäsenet keskittyvät omiin osakokonaisuuksiinsa, yhteistyö jäsenten kesken ja asiakkaan kanssa sekä ryhmän jäsenten vahvuuksien hyödyntäminen on puutteellista. Työkuorma jakautuu epätasaisesti projektiryhmän jäsenten välillä. Tuotos jää vajavaiseksi tai ryhmän käsitys työnsä laadusta ei vastaa asiakkaan näkemystä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Ryhmä sopii johdetusti ryhmässä noudatettavat säännöt ja pääsääntöisesti noudattaa niitä toiminnassaan. Ryhmän jäsenet toimivat sovittujen sääntöjen ja projektipäällikön ohjeiden mukaisesti kuunnellen toisten näkemyksiä ja tehden yhteistyötä asiakkaan kanssa. Kuitenkin vastuunotto projektista vaihtelee sen eri vaiheissa. Projektin tuotos vastaa pääsääntöisesti tehtävänasettelua. Ryhmän ja asiakkaan näkemykset työn laadusta ovat suhteellisen yhteneväiset.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Ryhmä sopii oma-aloitteisesti ja yhteisesti ryhmässä noudatettavat säännöt ja pitää huolta niiden noudattamisesta toiminnassaan. Jokainen ryhmän jäsen edistää projektin tavoitteiden saavuttamista omalla toiminnallaan yhteistyössä ryhmän muiden jäsenten kanssa ja kantavat vastuuta projektin etenemisestä koko projektin ajan. Ryhmän jäsenet tekevät luontevaa yhteistyötä asiakkaan kanssa ja muokkaavat suunnitelmia saamansa palautteen mukaan. Projekti etenee aikataulussa tai muutokset ovat asiakkaan kanssa yhdessä sovittuja. Projektiryhmä osaa realistisesti arvioida tuotoksen laatua suhteessa projektin tavoitteisiin ja reflektoida projektin etenemistä.

Aika ja paikka

ks. Lukujärjestys

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

ei tenttiä

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Raportit, Portfoliot, Näytöt, Keskustelut, Vertais- ja itsearviointi, projektin tulokset, seminaarien laatu ja osallistuminen. Osallistuminen TAMK Sprint Eventtiin (ent. InnoEvent) tai vastaavaan hackhatlon tyyppiseen tilaisuuteen.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Projektioppiminen, Tietoiskut, Työpajatyöskentely, Esitelmät
Keskeinen osa älykkäät koneet opintopolun opintokokonaisuutta on tuoteprojekti (30op), jossa tehdään todellisia tuoteprojekteja tiedonhausta ja esi-suunnittelusta valmiiseen laitteeseen, testaukseen ja loppuraportointiin. Projektit ovat opiskelijavetoisia, joissa opettajalla on opastajan rooli.
Ammatillisen osaamisen lisäksi tavoitteena on kehittää ryhmätyötaitoja, projektityötaitoja sekä ongelmanratkaisutaitoja, joiden avulla opiskelijan osaa suunnitella ja toteuttaa vaativiakin teknisiä kehitys- ja valmistusprojekteja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähtökohtana opiskelijan kokonaistyön mitoitus (27 h/op). Työnteko ja rytmitys on opiskelijavetoista, projektitavoitteen mukaista.

Sisällön jaksotus

Projektit etenevät omaan tahtiinsa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei valinnaisia suoritustapoja

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

oppimisprojektit ovat työelämälähtöisiä

Kansainvälisyys

Toteutus on tarjolla vaihto-opiskleijoille.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Projekti voidaan hylätä seuraavista syistä
- ohjaaja on hoitanut kaiken yhteydenpidon asiakkaaseen
- ryhmä ei ole kokoontunut lainkaan dokumentoidusti
- ryhmä ei ole tehnyt projektisuunnitelmaa ja/tai projektiraporttia
- ryhmä ei ole arvioinut onnistumistaan

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija tunnistaa projektin eri osa-alueet ja projektiin osallistuvien henkilöiden toimintaroolit. Opiskelija tiedostaa määrittelyn vaatimia teknisiä kokonaisuuksia ja ryhmittelyä. Opiskelija hallitsee tuetusti projektisuunnitelman laadintaa, aikataulutusta ja projektin hallinnointia. Opiskelija tiedostaa tarpeen tiedonhaulle.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija tuntee hyvin projektityöhön liittyvät toiminnot ja suoriutuu itsenäisesti annetuista tehtävistä. Opiskelija kykenee tuomaan oman osaamisalueensa mukaisia tietoja ja taitoja esille projektin eteenpäin saamiseksi. Opiskelija pystyy toimimaan ryhmässä hyvin ja annetussa aikataulussa. Opiskelija kykenee viestimään kirjallisesti ja suullisesti hyvin, Opiskelija pystyy itsenäisesti hakemaan puuttuvaa tietoa erilaisista lähteistä.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija hallitsee erinomaisesti kaikki projektin osa-alueet ja pystyy soveltamaan taitojaan projektin eteenpäin viemiseksi. Opiskelija pystyy ottamaan vastuuta projektin johtamisesta ja toimii ryhmässä aktiivisesti toisia auttaen. Opiskelija kykenee viestimään kirjallisesti ja suullisesti sujuvasti, Opiskelija hakee laaja-alaisesti tietoa ja pystyy arvioimaan sen oikeellisuutta, ja pystyy tekemään niistä erinomaisia yhteenvetoja.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- käyttää integraaliin liittyviä käsitteitä ja merkintöjä
- määrittää integraalin graafisesti, numeerisesti ja symbolisesti
- soveltaa määrättyä integraalia pinta-alojen laskemisessa
- integraalin soveltamisen pienten differentiaalien menetelmällä
- ratkaista yksinkertaisia differentiaaliyhtälöitä sekä soveltaa niitä matemaattisessa mallintamisessa

Sisältö (OJ)

Käsitteet integraalifunktio ja määrätty integraali. Integraalin määrittäminen graafisesti, numeerisesti ja kaavojen avulla. Integraalin soveltaminen pinta-alojen ja tilavuuksien laskemisessa sekä pienten differentiaalien menetelmällä. Differentiaaliyhtälön käsite, sen alkeistapaukset ja differentiaaliyhtälöiden soveltaminen matemaattisessa mallintamisessa.

Esitietovaatimukset (OJ)

Insinöörimatematiikan valmentavat opinnot, Funktiot ja matriisit sekä Differentiaalilaskenta
tai vastaavat tiedot

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija ymmärtää määrätyn integraalin pinta-alatulkinnan ja osaa laskea sen graafisesti ja symbolisesti sekä ratkaista yksinkertaisia integraalin käyttöön perustuvia sovelluksia, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Lisäksi opiskelija osaa ratkaista yksinkertaisia differentiaaliyhtälöitä. Ratkaisujen perusteluissa ja matemaattisissa käsitteissä ja merkinnöissä voi olla vielä haparointia. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija ymmärtää pienten differentiaalien menetelmän niin, että osaa soveltaa integraalin käyttöä erilaisiin tilanteisiin ja osaa perustella ratkaisut. Matemaattisia merkintöjä ja käsitteitä käytetään pääsääntöisesti oikein. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut sekä käyttää oikeita matemaattisia merkintöjä. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

Aika ja paikka

Opetusajankohdat ja -paikat on ilmoitettu TuniMoodlessa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson koe pidetään 14.12.2024 klo 08.15-11.00 juhlasalissa D1-04.

Uusintakokeet:
1. uusintakoe xx.01.2025, klo xx.00-xx.00 luokassa xx-xx.
2. uusintakoe xx.02.2025, klo xx.00-xx.00 luokassa xx-xx.

Ilmoittautuminen uusintakokeeseen sähköpostilla viimeistään 2 vuorokautta ennen kokeen alkamista. Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa kerran.
Poissaolo kokeesta vastaa hylättyä suoritusta.
Kokeissa saa olla mukana vain opettajan erikseen määrittelemät materiaalit ja välineet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.

Kotitehtävistä on mahdollista saada 1 piste / palautuskerta, yhteensä 6 pistettä. Kokeen maksimipistemäärä 34 pistettä. Yhteispistemäärä on täten 40 pistettä.

Arvosana määräytyy kotitehtävien ja kokeen yhteispistemäärän perusteella seuraavasti:

0 pistettä, arvosana 0
10 pistettä, arvosana 1
16 pistettä, arvosana 2
22 pistettä, arvosana 3
28 pistettä, arvosana 4
34 pistettä, arvosana 5

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- lähiopetus
- etäopetus
- kotitehtävät
- tentti

Oppimateriaalit

Opettajan jakama materiaali
Kaavasto: Tekniikan kaavasto, Tammertekniikka
Suositellaan hankittavaksi TI-nspire CX CAS-laskin.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan keskimääräinen työmäärä on 81 h, joka koostuu:
-lähiopetuksesta, jossa opettaja mukana
-itsenäisestä työskentelystä (mm. kotitehtävät, opetusvideot)
-kokeesta
Opettajan pitämiä lähitunteja on 24 h sisältäen kokeen

Sisällön jaksotus

- määrätty integraali
- graafinen tulkinta
- numeerinen integrointi
- integraalifunktio ja integrointikaavoja
- analyysin peruslause (määrätyn integraalin ja integraalifunktion yhteys)
- pienten differentiaalien menetelmä ja sovellustehtäviä
- differentiaaliyhtälöiden perusteita

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

Ei ole.

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti.
Opintojaksoon on TuniMoodle-alusta.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin peusteet".

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin peusteet".

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin peusteet".

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin peusteet".

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla sinä opit teoreettisen sähkötekniikan kannalta keskeisimmpiä matemaattisia menetelmiä

Opintojakson jälkeen sinä
• osaat käyttää Laplace-muunnosta ja soveltaa sitä differentiaaliyhtälöiden ratkaisemiseen
• ymmärrät siirtofunktion lineaarisen järjestelmän ominaisuuksien kuvaamisessa
• osaat esittää jaksolliset funktiot Fourier-sarjana
• osaat tulkita funktion spektrin ja Fourier-kerrointen välisen yhteyden
• tunnistat Fourier-muunnoksen / FFT:n käyttämisen työkaluohjelmilla

Sisältö (OJ)

Laplace-muunnoskaavat, Laplace-muunnoksen soveltaminen differentiaaliyhtälön ratkaisuun, siirtofunktio lineaarisen järjestelmän ominaisuuksien kuvaamisessa. Jaksollisten funktioiden esittäminen Fourier-sarjojen avulla, funktion spektri, Fourier-muunnoksen / FFT:n käyttäminen työkaluohjelmilla.

Esitietovaatimukset (OJ)

Differentiaalilaskenta ja Integraalilaskenta
tai vastaavat tiedot

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa tehdä yksinkertaisia Laplace-muunnoksia taulukoiden ja laskimen avulla sekä käyttää sitä tilanteissa, jotka ovat käsiteltyjen tehtävien kaltaisia. Opiskelija osaa laskea jaksollisen funktion Fourier-kertoimia laskimen avulla. Opiskelija ottaa vastuun omasta opiskelustaan ja suoriutuu tehtävistä ryhmän tukemana.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa käyttää Laplace-muunnosta lineaaristen differentiaaliyhtälöiden ratkaisemiseen ja ymmärtää Fourier-sarjan jaksollisen funktion esittämisenä eri taajuisten aaltomuotojen summana. Opiskelija osaa perustella ratkaisut. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä itsenäisesti ja ottaa vastuun myös ryhmän suoriutumisesta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisen lisäksi opiskelijalla on kokonaisvaltainen käsitys opintojakson asioista ja niiden käytöstä ongelmien ratkaisuun sekä taito esittää ja perustella loogisesti valitut ratkaisut. Opiskelija on erittäin motivoitunut ja ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta ja ryhmän suoriutumisesta.

Aika ja paikka

Opetusajat ja paikat on ilmoitettu TUNIMoodlessa sekä lukujärjestyksessä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Koe 05.11.2024 klo 08.15-11.00 juhlasalissa D1-04.

Uusintakokeet:
1. uusintakoe 15.11.2024 klo 13.15-16.00 luokassa B4-18 & B4-27.
2. uusintakoe 13.12.2024 klo 13.15-16.00 luokassa B4-18 & B4-27.

Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa kerran.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.

Kotitehtävistä on mahdollista saada 1 piste / palautuskerta, yhteensä 8 pistettä. Kokeen maksimipistemäärä 42 pistettä. Yhteispistemäärä on täten 50 pistettä. Kotitehtävät palautetaan sähköisesti TUNIMoodleen.

Arvosana määräytyy kotitehtävien ja kokeen yhteispistemäärän perusteella seuraavasti:

0 pistettä, arvosana 0
12,5 pistettä, arvosana 1
20 pistettä, arvosana 2
27,5 pistettä, arvosana 3
35 pistettä, arvosana 4
42,5 pistettä, arvosana 5

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, harjoitukset ja kotitehtävät, videomateriaalit, tentti.

Oppimateriaalit

Oppimateriaalimonisteita:
* Ruokonen - Mäkinen: Differentiaaliyhtälöitä
• Timo Mäkelä, Insinöörin perusmatematiikka 2: Laplace-muunnokset
• Ulla Miekkala: Lineaariset järjestelmät
Opetusmonistetiedostot löytyvät myös TUNIMoodlesta
Tekniikan Kaavasto, Tammertekniikka; 2. tai uudempi painos
Symbolinen laskin TI-Nspire CX Cas tai vastaava

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opetusta 1 kerta 3 h / vko. Opiskelijan oletettu kokonaisajankäyttö 81 tuntia (27 tuntia / opintopiste)

Sisällön jaksotus

Differentiaaliyhtälöt
Laplace-muunnos sovelluksineen
• erikoisfunktioita
• lineaarinen järjestelmä, siirtofunktio
• sovelluksia
Fourier-muunnokset sovellutuksineen

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

Ei ole.

Lisätietoja opiskelijoille

Ennen tämän kurssin suorittamista opiskelijan oletetaan suorittaneen kurssit Differentiaalilaskenta ja Integraalilaskenta ja hallitsevan kyseisillä kursseilla opiskellut tiedot.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet".

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet".

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet".

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso kohta "Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet".

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa:
- tehdä hallittuja mittauksia
- soveltaa tulosten käsittelymenetelmiä
- arvioida mittausten luotettavuutta
- laatia normien mukaisen raportin
- arvioida mittaamisen merkitystä omalle alalle
- suunnitella mittauksia

Sisältö (OJ)

Mittauksia omalta tekniikan alalta
Raportit suoritetuista töistä
Projektioppimisen menetelmien sovelluksia

Esitietovaatimukset (OJ)

Mittaamisen ja raportoinnin perusteet

Lisätiedot (OJ)

Vaihtoehtoisuus projektisuuntautuneeseen toteutukseen

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija on tehnyt kaikki vaaditut tehtävät. Hän osaa ohjatusti suunnitella ja toteuttaa fysiikkaan ja omaan tekniikan alaan liittyviä mittaustehtäviä. Raportit sisältävät pieniä virheitä tai ovat muilta osin puutteellisia. Raportit eivät kokonaisuudessaan vastaa annettuja kirjallisen raportoinnin ohjeita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa fysiikkaan ja omaan alaan liittyviä mittaustehtäviä. Opiskelija osaa raportoida mittaustulokset kirjallisen raportoinnin ohjeen mukaisesti siten, että raportissa on esitetty työn kannalta kaikki oleellinen. Raportista on muodostunut ehjä kokonaisuus.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa itsenäisesti suunnitella ja toteuttaa fysiikkaan ja omaan tekniikan alaan liittyviä mittaustehtäviä. Opiskelija osaa raportoida mittaustulokset hyvin ja selkeästi raportoinnin ohjeen mukaisesti. Raporteista on muodostunut ehjä, luettava ja käsitellyt aihealueet kattava kokonaisuus.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opiskelijalla on korvaamattomia poissaoloja tai kaikkia vaadittuja tehtäviä ei ole palautettu.

Aika ja paikka

Tamkin Kaupin kampus 3.9 - 12.11.2024
Viimeisen mittauskerran raporttien palautuspäivä 26.11.2024

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakso suoritetaan mittauksilla ja raportoinneilla. Ei kokeita eikä tenttejä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osallistuttava lähiopetukseen (mittauksissa läsnäolovaatimus 100%)
-Työt mitataan osallistujamäärästä riippuen 2-3 opiskelijan ryhmissä
-Ohjattuja töitä yhteensä 4 kpl, joista palautetaan 2 henkilökohtaista raporttia tai 4 parin kanssa laadittua raporttia
-Raportit arvioidaan arvosanoin 0-5, toteutuksen arvosana pohjautuu arvosanojen keskiarvoon
-selostukset luovutetaan ohjaavalle opettajalle 2 viikon kuluessa (lomaviikkoja ei lasketa)
-palautuksen lykkääntyminen vaikuttaa heikentävästi arvosanaan (1/2 arvosanaa / viikko)
-selostuksen palautettava viimeistään 4 viikon kuluttua kyseisestä mittauskerrasta lukien
Myöhästyneiden selostusten viimeinen palautuspäivä on 13.12.2024.
Hylätty arviointi aiheutuu puutteista hyväksytyissä raporteissa tai mittausläsnäoloissa.

Mikäli useamman opiskelijan raportit paljastuvat merkittäviltä osin toistensa kopioiksi, hylätään kyseisen työn raportit kaikilta osallisilta. Työ voidaan tästä syystä hylätä, vaikka se olisi aiemmin hyväksytty.

Toteutuksella noudatetaan yleisesti korkeakouluyhteisön ohjetta tekoälyn käytöstä.​
Toteutuksella opettaja voi antaa sekä sellaisia tehtäviä, joissa saa käyttää tai joissa ei saa käyttää generatiivista tekoälyä. ​
Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä.​

Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen.​
Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.​

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

laboratoriotyöskentely, raportti/työselostus

Oppimateriaalit

-Kurssimateriaali löytyy moodlepohjalta 5N00EI72-3060 Fysiikan laboratoriotyöt
-TAMKin kirjallisten töiden raportointiopas intrassa
-Lisämateriaalina Arminen,..: Fysiikan laboratoriotyöt, Tammertekniikka 1998 tai uudempi

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus n. 30 h
Opiskelijan itsenäinen työskentely n. 50 h

Sisällön jaksotus

Ajoituksen päivitettävä versio moodlessa
Tiistai klo 12.15 - 14
vko
36 Ryhmiin jako, johdanto 2h
37 Mittaus 1
38 Ohjaus 1 2h
39 Mittaus 2
40 Ohjaus 2 2h
41 Mittaus 3
44 Mittaus 4
46 Mittaus 5 (rästikerta)

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole

Kansainvälisyys

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssilla mitataan neljä eri työtä ja viides mittauskerta on mahdollisen poissaolon korvaamista varten.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa:
- tehdä hallittuja mittauksia
- soveltaa tulosten käsittelymenetelmiä
- arvioida mittausten luotettavuutta
- laatia normien mukaisen raportin
- arvioida mittaamisen merkitystä omalle alalle
- suunnitella mittauksia

Sisältö (OJ)

Mittauksia omalta tekniikan alalta
Raportit suoritetuista töistä
Projektioppimisen menetelmien sovelluksia

Esitietovaatimukset (OJ)

Mittaamisen ja raportoinnin perusteet

Lisätiedot (OJ)

Vaihtoehtoisuus projektisuuntautuneeseen toteutukseen

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija on tehnyt kaikki vaaditut tehtävät. Hän osaa ohjatusti suunnitella ja toteuttaa fysiikkaan ja omaan tekniikan alaan liittyviä mittaustehtäviä. Raportit sisältävät pieniä virheitä tai ovat muilta osin puutteellisia. Raportit eivät kokonaisuudessaan vastaa annettuja kirjallisen raportoinnin ohjeita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa fysiikkaan ja omaan alaan liittyviä mittaustehtäviä. Opiskelija osaa raportoida mittaustulokset kirjallisen raportoinnin ohjeen mukaisesti siten, että raportissa on esitetty työn kannalta kaikki oleellinen. Raportista on muodostunut ehjä kokonaisuus.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa itsenäisesti suunnitella ja toteuttaa fysiikkaan ja omaan tekniikan alaan liittyviä mittaustehtäviä. Opiskelija osaa raportoida mittaustulokset hyvin ja selkeästi raportoinnin ohjeen mukaisesti. Raporteista on muodostunut ehjä, luettava ja käsitellyt aihealueet kattava kokonaisuus.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opiskelijalla on korvaamattomia poissaoloja tai kaikkia vaadittuja tehtäviä ei ole palautettu.

Aika ja paikka

Tamkin Kaupin kampus 3.9 - 12.11.2024
Viimeisen mittauskerran raporttien palautuspäivä 26.11.2024

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakso suoritetaan mittauksilla ja raportoinneilla. Ei kokeita eikä tenttejä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osallistuttava lähiopetukseen (mittauksissa läsnäolovaatimus 100%)
-Työt mitataan osallistujamäärästä riippuen 2-3 opiskelijan ryhmissä
-Ohjattuja töitä yhteensä 4 kpl, joista palautetaan 2 henkilökohtaista raporttia tai 4 parin kanssa laadittua raporttia
-Raportit arvioidaan arvosanoin 0-5, toteutuksen arvosana pohjautuu arvosanojen keskiarvoon
-selostukset luovutetaan ohjaavalle opettajalle 2 viikon kuluessa (lomaviikkoja ei lasketa)
-palautuksen lykkääntyminen vaikuttaa heikentävästi arvosanaan (1/2 arvosanaa / viikko)
Myöhästyneiden selostusten viimeinen palautuspäivä on 13.12.2024.
Hylätty arviointi aiheutuu puutteista hyväksytyissä raporteissa tai mittausläsnäoloissa.

Mikäli useamman opiskelijan raportit paljastuvat merkittäviltä osin toistensa kopioiksi, hylätään kyseisen työn raportit kaikilta osallisilta. Työ voidaan tästä syystä hylätä, vaikka se olisi aiemmin hyväksytty.

Toteutuksella noudatetaan yleisesti korkeakouluyhteisön ohjetta tekoälyn käytöstä.​
Toteutuksella opettaja voi antaa sekä sellaisia tehtäviä, joissa saa käyttää tai joissa ei saa käyttää generatiivista tekoälyä. ​
Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä.​

Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen.​
Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.​

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

laboratoriotyöskentely, raportti/työselostus

Oppimateriaalit

-Kurssimateriaali löytyy moodlepohjalta 5N00EI72-3061 Fysiikan laboratoriotyöt
-TAMKin kirjallisten töiden raportointiopas intrassa
-Lisämateriaalina Arminen,..: Fysiikan laboratoriotyöt, Tammertekniikka 1998 tai uudempi

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus n. 30 h
Opiskelijan itsenäinen työskentely n. 50 h

Sisällön jaksotus

Ajoituksen päivitettävä versio moodlessa
Tiistai klo 14.15 - 17
vko
36 Ryhmiin jako, johdanto 2h
37 Mittaus 1
38 Ohjaus 1 2h
39 Mittaus 2
40 Ohjaus 2 2h
41 Mittaus 3
44 Mittaus 4
46 Mittaus 5 (rästikerta)

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole

Kansainvälisyys

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssilla mitataan neljä eri työtä ja viides mittauskerta on mahdollisen poissaolon korvaamista varten.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tuntee henkilöstöjohtamisen keskeiset periaatteet ja teoriat. Hän ymmärtää työpsykologian keskeiset käsitteet sekä kansainvälisen ympäristön eri työkulttuurien eroavaisuudet. Opiskelija ymmärtää teollisen yksikön henkilöstön osaamisen, hyvinvoinnin ja toiminnan tuloksen välisen yhteyden, esim. IoT / Big Datan hyödyntäminen toiminnan kehittämisessä.
Opiskelija tuntee yrityksen strategiaprosessin ja työkalut sekä ymmärtää strategian merkityksen yrityksen toiminnalle.
Opiskelija tuntee työyhteisön muutosprosessin periaatteet, osaa motivoida ja palkita teollisen yksikön työntekijöitä tarkoituksenmukaisella tavalla. Opiskelija osaa arvioida ja kehittää itseään esimiehenä huomioiden myös kestävän kehityksen (yhteiskuntavastuu).
Opiskelija tuntee oman toimialansa työlainsäädännön keskeisen sisällön ja osaa laatia teollisuusyrityksen työntekijän työsopimuksen. Opiskelija tuntee henkilöstön rekrytointiprosessin ja irtisanomisprosessin eri vaiheet ja säännökset.

Sisältö (OJ)

henkilöstöjohtaminen, strategiaprosessi, muutoksenhallinta, Itsensäjohtaminen, motivaatio, työlainsäädäntö, työsopimus

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa johtamisen ja esimietyön tärkeimmät peruskäsitteet ja vaatimukset. Opiskelija tiedostaa esimiehen toimiin liittyvät tärkeimmät työlainsäädännön lait ja suoriutuu annetuista tehtävistä, tarvittaessa avustettuna.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija tuntee esimiestyön ja johtamisen aihepiiriä hallitsevat lait, käsitteet ja toiminnot. Opiskelija suoriutuu itsenäisesti annetuista tehtävistä..

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija hallitsee hyvin johtamisen ja esimiestyön sekä siihen liittyvän työlainsäädännön osa-alueet ja pystyy soveltamaan taitoaan erilaisiin aihepiirin tehtäviin. Hän osaa laatia itselleen kehityssuunnitelman esimiehenä.

Aika ja paikka

Kasvotusten tapahtuva, osallistujien yhteinen prosessointi tapahtuu lukujärjestyksen mukaisesti luokassa. Vertaisryhmissä tapahtuva prosessointi toteutuu kunkin vertaisryhmän valitsemassa paikassa, niinä viikkoina kuin kurssin kuluessa on sovittu. Opettajan ja opiskelijoiden on myös mahdollista konstruoida lukujärjestystä kurssin kuluessa, tarpeen niin vaatiessa. Pandemia- tmvs. tilanteessa lähiopetus toteutetaan digitaalisten etätyökalujen avulla.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssissa järjestetään tentti vain silloin kun opettaja ja kurssi näin ovat yhdessä sopineet. Lähtökohtaisesti kurssilla ei järjestetä tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin arviointi pohjautuu kirjalliseen, vertaisryhmittäin laadittuun ryhmätyöhön (=portfolio). Kaikki harjoitukset kurssin kuluessa vaikuttavat lopulliseen arvosanaan, varsinkin jos harjoitus ja sen käsittely on liitetty osaksi portfoliota. Ryhmien koot, toimintamallit- ja menetelmät, raportointi - näistä kaikista keskustellaan tarkemmin ensimmäisellä lähikerralla. HUOM! Opettajan ja opiskelijain yhteisellä sopimuksella kurssin kuluessa, mitä tahansa kurssin osa-aluetta tai sen sisältöä voidaan muuttaa tai muokata kurssin kuluessa. Arviointi tapahtuu opettajan toimesta refleksoimalla lopullista, arviointiin (Urkundin/TURNITINin plagioinninestopalvelun kautta) palautettua työtä Bloomin taksonomiaan - vertaisryhmän lopullinen arvosana määräytyy puhtaasti sen mukaan, minkä Bloomin taksonomian tason vertaisryhmä osoittaa työllään saavuttaneensa. Huom! vertaisryhmillä on oikeus erottaa sellainen jäsen joka ei kehotuksista huolimatta kykene noudattamaan vertaisryhmän jäsenten keskenään sopimia, sisäisiä sääntöjään. Erotettu jäsen saa kurssista arvosanan nolla (0). Tamkin arviointikriteerit yleisellä tasolla, katso: https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/kasikirja/tamk?search=arviointi&page=2198. Huom! Opettaja pidättää itsellään oikeuden tarkentaa ja muokata arvioinnin sisältöä ja periaatteita - esim. toteutuksella voidaan poiketa "identtinen arvosanast kaikille vertaisryhmän jäsenille"-periaatteesta; tällöin kuitenkin muutoksista ensin keskustellaan opiskelijoiden kanssa, jolloin heillä on mahdollisuus vaikuttaa niihin.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Monimuoto-opetusta: osa kasvotusten tapahtuvaa, konsultatiivista, mentoroivaa vuorovaikuttamista, osa luentotyyppistä - opetus voi myös tapahtua erillisinä, oppimista ja osaamisen kehittymistä tukevina "täsmä"-toimeksiantoina

Oppimateriaalit

Opettaja määrittää kullekin kurssille erikseen kirjallisuuden tai käytettävät lähteet kurssin ensimmäisellä kerralla. Kurssin ajan päivitetään sähköistä materiaalia Moodleen (tai kulloiseenkin, toiseen oppimisalustaan). Lisäksi opiskelijoita kannustetaan omatoimiseen, mahdollisimman fokusoituun, relevantin tiedon louhintaan vapaasti määrittämistään lähteistä (esim. väitöskirjat / artikkelit / lehdet / kirjallisuus / media / haastattelut / netti).

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssikokonaisuus on siten suunniteltu, että opiskelijoiden ajankäyttö ja kuormitus olisi kulloinkin Tamkin määrittämällä tasolla. Opiskelijoiden työmäärästä lähitunnit ovat vain yksi osa. Toinen osa opiskelijoiden työstä on vertaisryhmissä tapahtuva keskustelu, tiedon analyyttinen prosessointi, sekä raportin jatkuva jalostaminen kurssin kuluessa. Kolmas osa opiskelijoiden työstä on itsenäisesti tapahtuva tiedonhaku ja tietojohtamisen periaatteita noudattava tiedon innovatiivinen jalostaminen. Vastaavasti opiskelijoiden kuormitusta keventää se, että vertaisryhmät kykenevät itse organisoimaan oman työmuotonsa ja tasaamaan yksilötason työkuormaa. Kuten nykyisessä opetusmaailmassa, sama tuotos on mahdollista saada suurella työmäärällä, tai vertaisryhmän yksilöille synergiaa synnyttäen, koordinoidun työpanoksen kautta. Ryhmä määrittää toimintansa innovatiivisuustason itse.

Sisällön jaksotus

Luentoviikot ja vertaisryhmäviikot vuorottelevat koko toteutuksen ajan. Muutoksia voi yksittäisiin kertoihin tulla (esim. lähikerrat ja vertaisryhmäviikot vaihtuvat esim. Tamk-toimintojen päällekkäisyyden vuoksi lukujärjestyksessä, mutta tällöin opettaja tiedottaa ryhmälle asiasta sähköpostitse tai muulla yhdessä sovitulla tavalla, esim. luokan vanhimman kautta [edellyttää yhteystietojen vaihtoa])

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakso toteutetaan vertaisryhmissä = kaikki vertaisryhmässä saavat saman, kollektiivisen arvosanan. Mikäli vertaisryhmä saa arvosanan nolla, voivat he uusia tuotoksensa (mikä toteutustapa kulloinkin on valittu, esim. kirjallinen raportti) kaksi kertaa. Kolmannen nollan jälkeen kurssi on hylätty ja opiskelijan/opiskelijoiden tulee kokonaisuudessaan suorittaa kurssi alusta uudestaan. Puuttuvat läsnäolot voi erikseen korvata osallistumalla myöhemmin järjestettävään opetukseen uudelleen. Erityisestä syystä yksittäinen opiskelija voi antaa korvaavan suorituksen puuttuvalle lähitunnille ja/tai raportille. Suoritustapa ja -aika sovitaan erikseen opettajan kanssa (esim. kirjareferaatti tai itsekseen laadittava, vastaava kirjallinen työ, kuin mitä muiltakin vertaisryhmäläisiltä on vaadittu). Lähtökohta on kuitenkin se, että opiskelijoiden verkostoitumis-, vuorovaikutus-, organisointi- ja koordinoimistaitojen kehittymisen vuoksi jokainen opiskelija suorittaa kurssin vertaisryhmissä, jolloin oma vastuunkanto kurssin toteuttamisesta korostuu.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kurssiin ei varsinaisesti kuulu suoraan harjoittelua, mutta kaikkien TKI- ja työelämärajapintojen kautta omaa vertaisryhmätuotosta rikastavat kontaktit, haastattelut, tiedonkeruu tai omakohtaiset käytännön kokemukset luetaan lisäarvoksi kurssin suorittamisen kannalta.

Kansainvälisyys

Opiskelijoiden on mahdollista ja suotavaa kurssin kuluessa hyödyntää jo hankkimiaan KV-yhteyksiä. Yksittäisen teeman osalta kurssilaisia voidaan erikseen ohjeistaa hankkimaan KV-rajapinnasta erityisosaamista tai - tietoa.

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssi noudattaa vertaisryhmissä tapahtuvaa, prosessoivan oppimisen menetelmää. Kurssiin kannattaa asennoitua siten, että sen aikana ryhmäydytään heti alusta alkaen mahdollisimman aktiivisesti, useammalla eri tasolla - ryhmän aktiivisuus ja autonomisuus on yleensä korreloinut arvosanan paremmuuden kanssa. Opintojakso toteutetaan vertaisryhmissä = kaikki vertaisryhmässä saavat saman, kollektiivisen arvosanan. Opiskelijat määrittävät vertaisryhmilleen ryhmän pelisäännöt, joita ryhmäläisten on kurssin ajan velvollisuus noudattaa. Vertaisryhmällä on oikeus erottaa ryhmästään opiskelija, joka ei noudata yhdessä sovittuja sääntöjä.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tuntee henkilöstöjohtamisen keskeiset periaatteet ja teoriat. Hän ymmärtää työpsykologian keskeiset käsitteet sekä kansainvälisen ympäristön eri työkulttuurien eroavaisuudet. Opiskelija ymmärtää teollisen yksikön henkilöstön osaamisen, hyvinvoinnin ja toiminnan tuloksen välisen yhteyden, esim. IoT / Big Datan hyödyntäminen toiminnan kehittämisessä.
Opiskelija tuntee yrityksen strategiaprosessin ja työkalut sekä ymmärtää strategian merkityksen yrityksen toiminnalle.
Opiskelija tuntee työyhteisön muutosprosessin periaatteet, osaa motivoida ja palkita teollisen yksikön työntekijöitä tarkoituksenmukaisella tavalla. Opiskelija osaa arvioida ja kehittää itseään esimiehenä huomioiden myös kestävän kehityksen (yhteiskuntavastuu).
Opiskelija tuntee oman toimialansa työlainsäädännön keskeisen sisällön ja osaa laatia teollisuusyrityksen työntekijän työsopimuksen. Opiskelija tuntee henkilöstön rekrytointiprosessin ja irtisanomisprosessin eri vaiheet ja säännökset.

Sisältö (OJ)

henkilöstöjohtaminen, strategiaprosessi, muutoksenhallinta, Itsensäjohtaminen, motivaatio, työlainsäädäntö, työsopimus

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa johtamisen ja esimietyön tärkeimmät peruskäsitteet ja vaatimukset. Opiskelija tiedostaa esimiehen toimiin liittyvät tärkeimmät työlainsäädännön lait ja suoriutuu annetuista tehtävistä, tarvittaessa avustettuna.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija tuntee esimiestyön ja johtamisen aihepiiriä hallitsevat lait, käsitteet ja toiminnot. Opiskelija suoriutuu itsenäisesti annetuista tehtävistä..

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija hallitsee hyvin johtamisen ja esimiestyön sekä siihen liittyvän työlainsäädännön osa-alueet ja pystyy soveltamaan taitoaan erilaisiin aihepiirin tehtäviin. Hän osaa laatia itselleen kehityssuunnitelman esimiehenä.

Aika ja paikka

Kasvotusten tapahtuva, osallistujien yhteinen prosessointi tapahtuu lukujärjestyksen mukaisesti luokassa. Vertaisryhmissä tapahtuva prosessointi toteutuu kunkin vertaisryhmän valitsemassa paikassa, niinä viikkoina kuin kurssin kuluessa on sovittu. Opettajan ja opiskelijoiden on myös mahdollista konstruoida lukujärjestystä kurssin kuluessa, tarpeen niin vaatiessa. Pandemia- tmvs. tilanteessa lähiopetus toteutetaan digitaalisten etätyökalujen avulla.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssissa järjestetään tentti vain silloin kun opettaja ja kurssi näin ovat yhdessä sopineet. Lähtökohtaisesti kurssilla ei järjestetä tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin arviointi pohjautuu kirjalliseen, vertaisryhmittäin laadittuun ryhmätyöhön (=portfolio). Kaikki harjoitukset kurssin kuluessa vaikuttavat lopulliseen arvosanaan, varsinkin jos harjoitus ja sen käsittely on liitetty osaksi portfoliota. Ryhmien koot, toimintamallit- ja menetelmät, raportointi - näistä kaikista keskustellaan tarkemmin ensimmäisellä lähikerralla. HUOM! Opettajan ja opiskelijain yhteisellä sopimuksella kurssin kuluessa, mitä tahansa kurssin osa-aluetta tai sen sisältöä voidaan muuttaa tai muokata kurssin kuluessa. Arviointi tapahtuu opettajan toimesta refleksoimalla lopullista, arviointiin (Urkundin/TURNITINin plagioinninestopalvelun kautta) palautettua työtä Bloomin taksonomiaan - vertaisryhmän lopullinen arvosana määräytyy puhtaasti sen mukaan, minkä Bloomin taksonomian tason vertaisryhmä osoittaa työllään saavuttaneensa. Huom! vertaisryhmillä on oikeus erottaa sellainen jäsen joka ei kehotuksista huolimatta kykene noudattamaan vertaisryhmän jäsenten keskenään sopimia, sisäisiä sääntöjään. Erotettu jäsen saa kurssista arvosanan nolla (0). Tamkin arviointikriteerit yleisellä tasolla, katso: https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/kasikirja/tamk?search=arviointi&page=2198. Huom! Opettaja pidättää itsellään oikeuden tarkentaa ja muokata arvioinnin sisältöä ja periaatteita - esim. toteutuksella voidaan poiketa "identtinen arvosanast kaikille vertaisryhmän jäsenille"-periaatteesta; tällöin kuitenkin muutoksista ensin keskustellaan opiskelijoiden kanssa, jolloin heillä on mahdollisuus vaikuttaa niihin.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Monimuoto-opetusta: osa kasvotusten tapahtuvaa, konsultatiivista, mentoroivaa vuorovaikuttamista, osa luentotyyppistä - opetus voi myös tapahtua erillisinä, oppimista ja osaamisen kehittymistä tukevina "täsmä"-toimeksiantoina

Oppimateriaalit

Opettaja määrittää kullekin kurssille erikseen kirjallisuuden tai käytettävät lähteet kurssin ensimmäisellä kerralla. Kurssin ajan päivitetään sähköistä materiaalia Moodleen (tai kulloiseenkin, toiseen oppimisalustaan). Lisäksi opiskelijoita kannustetaan omatoimiseen, mahdollisimman fokusoituun, relevantin tiedon louhintaan vapaasti määrittämistään lähteistä (esim. väitöskirjat / artikkelit / lehdet / kirjallisuus / media / haastattelut / netti).

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssikokonaisuus on siten suunniteltu, että opiskelijoiden ajankäyttö ja kuormitus olisi kulloinkin Tamkin määrittämällä tasolla. Opiskelijoiden työmäärästä lähitunnit ovat vain yksi osa. Toinen osa opiskelijoiden työstä on vertaisryhmissä tapahtuva keskustelu, tiedon analyyttinen prosessointi, sekä raportin jatkuva jalostaminen kurssin kuluessa. Kolmas osa opiskelijoiden työstä on itsenäisesti tapahtuva tiedonhaku ja tietojohtamisen periaatteita noudattava tiedon innovatiivinen jalostaminen. Vastaavasti opiskelijoiden kuormitusta keventää se, että vertaisryhmät kykenevät itse organisoimaan oman työmuotonsa ja tasaamaan yksilötason työkuormaa. Kuten nykyisessä opetusmaailmassa, sama tuotos on mahdollista saada suurella työmäärällä, tai vertaisryhmän yksilöille synergiaa synnyttäen, koordinoidun työpanoksen kautta. Ryhmä määrittää toimintansa innovatiivisuustason itse.

Sisällön jaksotus

Luentoviikot ja vertaisryhmäviikot vuorottelevat koko toteutuksen ajan. Muutoksia voi yksittäisiin kertoihin tulla (esim. lähikerrat ja vertaisryhmäviikot vaihtuvat esim. Tamk-toimintojen päällekkäisyyden vuoksi lukujärjestyksessä, mutta tällöin opettaja tiedottaa ryhmälle asiasta sähköpostitse tai muulla yhdessä sovitulla tavalla, esim. luokan vanhimman kautta [edellyttää yhteystietojen vaihtoa])

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakso toteutetaan vertaisryhmissä = kaikki vertaisryhmässä saavat saman, kollektiivisen arvosanan. Mikäli vertaisryhmä saa arvosanan nolla, voivat he uusia tuotoksensa (mikä toteutustapa kulloinkin on valittu, esim. kirjallinen raportti) kaksi kertaa. Kolmannen nollan jälkeen kurssi on hylätty ja opiskelijan/opiskelijoiden tulee kokonaisuudessaan suorittaa kurssi alusta uudestaan. Puuttuvat läsnäolot voi erikseen korvata osallistumalla myöhemmin järjestettävään opetukseen uudelleen. Erityisestä syystä yksittäinen opiskelija voi antaa korvaavan suorituksen puuttuvalle lähitunnille ja/tai raportille. Suoritustapa ja -aika sovitaan erikseen opettajan kanssa (esim. kirjareferaatti tai itsekseen laadittava, vastaava kirjallinen työ, kuin mitä muiltakin vertaisryhmäläisiltä on vaadittu). Lähtökohta on kuitenkin se, että opiskelijoiden verkostoitumis-, vuorovaikutus-, organisointi- ja koordinoimistaitojen kehittymisen vuoksi jokainen opiskelija suorittaa kurssin vertaisryhmissä, jolloin oma vastuunkanto kurssin toteuttamisesta korostuu.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kurssiin ei varsinaisesti kuulu suoraan harjoittelua, mutta kaikkien TKI- ja työelämärajapintojen kautta omaa vertaisryhmätuotosta rikastavat kontaktit, haastattelut, tiedonkeruu tai omakohtaiset käytännön kokemukset luetaan lisäarvoksi kurssin suorittamisen kannalta.

Kansainvälisyys

Opiskelijoiden on mahdollista ja suotavaa kurssin kuluessa hyödyntää jo hankkimiaan KV-yhteyksiä. Yksittäisen teeman osalta kurssilaisia voidaan erikseen ohjeistaa hankkimaan KV-rajapinnasta erityisosaamista tai - tietoa.

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssi noudattaa vertaisryhmissä tapahtuvaa, prosessoivan oppimisen menetelmää. Kurssiin kannattaa asennoitua siten, että sen aikana ryhmäydytään heti alusta alkaen mahdollisimman aktiivisesti, useammalla eri tasolla - ryhmän aktiivisuus ja autonomisuus on yleensä korreloinut arvosanan paremmuuden kanssa. Opintojakso toteutetaan vertaisryhmissä = kaikki vertaisryhmässä saavat saman, kollektiivisen arvosanan. Opiskelijat määrittävät vertaisryhmilleen ryhmän pelisäännöt, joita ryhmäläisten on kurssin ajan velvollisuus noudattaa. Vertaisryhmällä on oikeus erottaa ryhmästään opiskelija, joka ei noudata yhdessä sovittuja sääntöjä.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tuntee henkilöstöjohtamisen keskeiset periaatteet ja teoriat. Hän ymmärtää työpsykologian keskeiset käsitteet sekä kansainvälisen ympäristön eri työkulttuurien eroavaisuudet. Opiskelija ymmärtää teollisen yksikön henkilöstön osaamisen, hyvinvoinnin ja toiminnan tuloksen välisen yhteyden, esim. IoT / Big Datan hyödyntäminen toiminnan kehittämisessä.
Opiskelija tuntee yrityksen strategiaprosessin ja työkalut sekä ymmärtää strategian merkityksen yrityksen toiminnalle.
Opiskelija tuntee työyhteisön muutosprosessin periaatteet, osaa motivoida ja palkita teollisen yksikön työntekijöitä tarkoituksenmukaisella tavalla. Opiskelija osaa arvioida ja kehittää itseään esimiehenä huomioiden myös kestävän kehityksen (yhteiskuntavastuu).
Opiskelija tuntee oman toimialansa työlainsäädännön keskeisen sisällön ja osaa laatia teollisuusyrityksen työntekijän työsopimuksen. Opiskelija tuntee henkilöstön rekrytointiprosessin ja irtisanomisprosessin eri vaiheet ja säännökset.

Sisältö (OJ)

henkilöstöjohtaminen, strategiaprosessi, muutoksenhallinta, Itsensäjohtaminen, motivaatio, työlainsäädäntö, työsopimus

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa johtamisen ja esimietyön tärkeimmät peruskäsitteet ja vaatimukset. Opiskelija tiedostaa esimiehen toimiin liittyvät tärkeimmät työlainsäädännön lait ja suoriutuu annetuista tehtävistä, tarvittaessa avustettuna.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija tuntee esimiestyön ja johtamisen aihepiiriä hallitsevat lait, käsitteet ja toiminnot. Opiskelija suoriutuu itsenäisesti annetuista tehtävistä..

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija hallitsee hyvin johtamisen ja esimiestyön sekä siihen liittyvän työlainsäädännön osa-alueet ja pystyy soveltamaan taitoaan erilaisiin aihepiirin tehtäviin. Hän osaa laatia itselleen kehityssuunnitelman esimiehenä.

Aika ja paikka

Kasvotusten tapahtuva, osallistujien yhteinen prosessointi tapahtuu lukujärjestyksen mukaisesti luokassa. Vertaisryhmissä tapahtuva prosessointi toteutuu kunkin vertaisryhmän valitsemassa paikassa, niinä viikkoina kuin kurssin kuluessa on sovittu. Opettajan ja opiskelijoiden on myös mahdollista konstruoida lukujärjestystä kurssin kuluessa, tarpeen niin vaatiessa. Pandemia- tmvs. tilanteessa lähiopetus toteutetaan digitaalisten etätyökalujen avulla.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kurssissa järjestetään tentti vain silloin kun opettaja ja kurssi näin ovat yhdessä sopineet. Lähtökohtaisesti kurssilla ei järjestetä tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin arviointi pohjautuu kirjalliseen, vertaisryhmittäin laadittuun ryhmätyöhön (=portfolio). Kaikki harjoitukset kurssin kuluessa vaikuttavat lopulliseen arvosanaan, varsinkin jos harjoitus ja sen käsittely on liitetty osaksi portfoliota. Ryhmien koot, toimintamallit- ja menetelmät, raportointi - näistä kaikista keskustellaan tarkemmin ensimmäisellä lähikerralla. HUOM! Opettajan ja opiskelijain yhteisellä sopimuksella kurssin kuluessa, mitä tahansa kurssin osa-aluetta tai sen sisältöä voidaan muuttaa tai muokata kurssin kuluessa. Arviointi tapahtuu opettajan toimesta refleksoimalla lopullista, arviointiin (Urkundin/TURNITINin plagioinninestopalvelun kautta) palautettua työtä Bloomin taksonomiaan - vertaisryhmän lopullinen arvosana määräytyy puhtaasti sen mukaan, minkä Bloomin taksonomian tason vertaisryhmä osoittaa työllään saavuttaneensa. Huom! vertaisryhmillä on oikeus erottaa sellainen jäsen joka ei kehotuksista huolimatta kykene noudattamaan vertaisryhmän jäsenten keskenään sopimia, sisäisiä sääntöjään. Erotettu jäsen saa kurssista arvosanan nolla (0). Tamkin arviointikriteerit yleisellä tasolla, katso: https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/kasikirja/tamk?search=arviointi&page=2198. Huom! Opettaja pidättää itsellään oikeuden tarkentaa ja muokata arvioinnin sisältöä ja periaatteita - esim. toteutuksella voidaan poiketa "identtinen arvosanast kaikille vertaisryhmän jäsenille"-periaatteesta; tällöin kuitenkin muutoksista ensin keskustellaan opiskelijoiden kanssa, jolloin heillä on mahdollisuus vaikuttaa niihin.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Monimuoto-opetusta: osa kasvotusten tapahtuvaa, konsultatiivista, mentoroivaa vuorovaikuttamista, osa luentotyyppistä - opetus voi myös tapahtua erillisinä, oppimista ja osaamisen kehittymistä tukevina "täsmä"-toimeksiantoina

Oppimateriaalit

Opettaja määrittää kullekin kurssille erikseen kirjallisuuden tai käytettävät lähteet kurssin ensimmäisellä kerralla. Kurssin ajan päivitetään sähköistä materiaalia Moodleen (tai kulloiseenkin, toiseen oppimisalustaan). Lisäksi opiskelijoita kannustetaan omatoimiseen, mahdollisimman fokusoituun, relevantin tiedon louhintaan vapaasti määrittämistään lähteistä (esim. väitöskirjat / artikkelit / lehdet / kirjallisuus / media / haastattelut / netti).

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssikokonaisuus on siten suunniteltu, että opiskelijoiden ajankäyttö ja kuormitus olisi kulloinkin Tamkin määrittämällä tasolla. Opiskelijoiden työmäärästä lähitunnit ovat vain yksi osa. Toinen osa opiskelijoiden työstä on vertaisryhmissä tapahtuva keskustelu, tiedon analyyttinen prosessointi, sekä raportin jatkuva jalostaminen kurssin kuluessa. Kolmas osa opiskelijoiden työstä on itsenäisesti tapahtuva tiedonhaku ja tietojohtamisen periaatteita noudattava tiedon innovatiivinen jalostaminen. Vastaavasti opiskelijoiden kuormitusta keventää se, että vertaisryhmät kykenevät itse organisoimaan oman työmuotonsa ja tasaamaan yksilötason työkuormaa. Kuten nykyisessä opetusmaailmassa, sama tuotos on mahdollista saada suurella työmäärällä, tai vertaisryhmän yksilöille synergiaa synnyttäen, koordinoidun työpanoksen kautta. Ryhmä määrittää toimintansa innovatiivisuustason itse.

Sisällön jaksotus

Luentoviikot ja vertaisryhmäviikot vuorottelevat koko toteutuksen ajan. Muutoksia voi yksittäisiin kertoihin tulla (esim. lähikerrat ja vertaisryhmäviikot vaihtuvat esim. Tamk-toimintojen päällekkäisyyden vuoksi lukujärjestyksessä, mutta tällöin opettaja tiedottaa ryhmälle asiasta sähköpostitse tai muulla yhdessä sovitulla tavalla, esim. luokan vanhimman kautta [edellyttää yhteystietojen vaihtoa])

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakso toteutetaan vertaisryhmissä = kaikki vertaisryhmässä saavat saman, kollektiivisen arvosanan. Mikäli vertaisryhmä saa arvosanan nolla, voivat he uusia tuotoksensa (mikä toteutustapa kulloinkin on valittu, esim. kirjallinen raportti) kaksi kertaa. Kolmannen nollan jälkeen kurssi on hylätty ja opiskelijan/opiskelijoiden tulee kokonaisuudessaan suorittaa kurssi alusta uudestaan. Puuttuvat läsnäolot voi erikseen korvata osallistumalla myöhemmin järjestettävään opetukseen uudelleen. Erityisestä syystä yksittäinen opiskelija voi antaa korvaavan suorituksen puuttuvalle lähitunnille ja/tai raportille. Suoritustapa ja -aika sovitaan erikseen opettajan kanssa (esim. kirjareferaatti tai itsekseen laadittava, vastaava kirjallinen työ, kuin mitä muiltakin vertaisryhmäläisiltä on vaadittu). Lähtökohta on kuitenkin se, että opiskelijoiden verkostoitumis-, vuorovaikutus-, organisointi- ja koordinoimistaitojen kehittymisen vuoksi jokainen opiskelija suorittaa kurssin vertaisryhmissä, jolloin oma vastuunkanto kurssin toteuttamisesta korostuu.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kurssiin ei varsinaisesti kuulu suoraan harjoittelua, mutta kaikkien TKI- ja työelämärajapintojen kautta omaa vertaisryhmätuotosta rikastavat kontaktit, haastattelut, tiedonkeruu tai omakohtaiset käytännön kokemukset luetaan lisäarvoksi kurssin suorittamisen kannalta.

Kansainvälisyys

Opiskelijoiden on mahdollista ja suotavaa kurssin kuluessa hyödyntää jo hankkimiaan KV-yhteyksiä. Yksittäisen teeman osalta kurssilaisia voidaan erikseen ohjeistaa hankkimaan KV-rajapinnasta erityisosaamista tai - tietoa.

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssi noudattaa vertaisryhmissä tapahtuvaa, prosessoivan oppimisen menetelmää. Kurssiin kannattaa asennoitua siten, että sen aikana ryhmäydytään heti alusta alkaen mahdollisimman aktiivisesti, useammalla eri tasolla - ryhmän aktiivisuus ja autonomisuus on yleensä korreloinut arvosanan paremmuuden kanssa. Opintojakso toteutetaan vertaisryhmissä = kaikki vertaisryhmässä saavat saman, kollektiivisen arvosanan. Opiskelijat määrittävät vertaisryhmilleen ryhmän pelisäännöt, joita ryhmäläisten on kurssin ajan velvollisuus noudattaa. Vertaisryhmällä on oikeus erottaa ryhmästään opiskelija, joka ei noudata yhdessä sovittuja sääntöjä.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa
- suorittaa teollisuuden mittaus- ja instrumentointitekniikkaan liittyviä mittauksia järjestelmällisesti ja turvallisesti
- kalibroida mittalaitteita ja tulkita niiden virheet ja epätarkkuudet
- tehdä yksinkertaisia ohjelmia teollisuuden automaatiolaitteisiin
- analysoida ja raportoida tutkimustuloksensa kirjallisesti.

Sisältö (OJ)

Instrumentoinnin mittalaitteiden toimintaperiaatteet, kytkennät ja mittausten suoritus. Mittaustulosten analysointi ja raportointi. Laboratoriotyöt liittyvät mm. seuraaviin aihepiireihin: teollisuuden mittaus- ja toimilaitteet, kalibrointilaitteet ja -menetelmät, instrumenttien kalibrointi ja viritys, tietokonepohjaiset mittaus- ja testausjärjestelmät sekä niiden ohjelmointi, ohjelmoitavien logiikoiden käyttö ja ohjelmointi, konenäkö ja erilaiset anturoinnit.

Esitietovaatimukset (OJ)

1. vuosikurssin opinnot. Voimassa oleva sähkötapaturmien hätäensiapukoulutus. Teollisuuden perusmittaukset -opintojakso.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa rakentaa laitteistokytkentöjä ja suorittaa laboratorio-ohjeiden mukaisia tehtäviä annettujen työohjeiden ja erillisen ohjeistuksen mukaisesti. Opiskelija ottaa vastuun omasta työskentelystään ja osaa toimia ryhmässä.
Hyväksytty opintojaksosuoritus edellyttää:
- opiskelija on selviytynyt töistä ohjeistuksen avulla,
- on osallistunut laboratoriotyöskentelyyn läsnäolovaatimusten mukaisesti,
- on laatinut ja palauttanut esitehtävät, muistiot ja raportit hyväksytysti ajallaan,

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Edellisten lisäksi:
- suoriutuu laboratoriotöiden tekemisestä itsenäisesti,
- opiskelija osaa selostaa tekemiensä töiden kulun, käsitellä tuloksia sekä perustella työn aikana ja tuloksista tekemänsä havainnot kirjallisesti ja suullisesti,
- parityöskentely on tuloksellista,
- opiskelija osoittaa sisäistäneensä kurssin keskeiset sisällöt

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa:
- työskennellä aktiivisesti, päämäärähakuisesti ja tuloksellisesti,
- analysoida kriittisesti tekemiään töitä ja saamiaan tuloksia
- tehdä syvällisempiä päätelmiä tuloksista ja havainnoista kirjallisesti ja suullisesti,
- sekä osoittaa sisäistäneensä kurssin sisällöt syvällisesti.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa kuvata prosessin tai järjestelmän toimintaa
- tilasuureiden ja niiden välisten lainalaisuuksien avulla
- energiataselaskennan avulla.
Opiskelija osaa käyttää entalpia- ja entropiataulukoita ja -kuvaajia järjestelmän tai prosessin toiminnan laskemiseen.
Opiskelija osaa säteilyfysiikan, säteilysuureiden ja säteilysuojelun perusteet.
Opiskelija tuntee säteilyn käytöstä vastaavan johtajan vastuut ja velvollisuudet sekä lainsäädännön ja viranomaisohjeiden keskeiset kohdat.

Sisältö (OJ)

Tilasuureet, tilanmuutokset, pääsäännöt, energiatase, vesihöyrytaulukot, termodynaamisia funktioita, ionisoiva säteily, säteilylähteet , säteilyn vuorovaikutus aineen kanssa, säteilyn biologiset vaikutukset, säteilylainsäädäntö, ST-ohjeet, harjoittelu umpilähteillä ja röntgenlaitteilla.

Esitietovaatimukset (OJ)

Lämpö- ja virtausoppi

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson yhteydessä on mahdollisuus suorittaa säteilylain (592/1991) 18 §:ssä tarkoitetun säteilyn käytön turvallisuudesta vastaavan johtajan pätevyys alalla "Umpilähteiden ja röntgenlaitteiden käyttö teollisuudessa, tutkimuksessa ja opetuksessa".

Aika ja paikka

Kemian osuus ensin
Fysiikan osuus kemian jälkeen

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kemiasta yksi välikoe
Fysiikasta yksi välikoe

Uusintamahdollisuudet hylätyille välikokeille kurssin loputtua tammikuussa.
Arvosanan korotus koko tentillä helmikuussa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kemiasta ja fysiikasta molemmista välikoe osioiden lopussa.
Lisäksi kemian ja fysiikan osalta saatavissa laskuharjoituspisteitä, joilla voi korottaa koearvosanaa.
Arvosana perustuu sekä kemian että fysiiikan osuuksien arviointiin (50% kemia, 50% fysiikka).
Sekä fysiikasta että kemiasta saatava hyväksytty suoritus läpipääsyyn.

Tarkemmat arviointikriteetit kurssi-Moodlessa.

Toteutuksella noudatetaan yleisesti korkeakouluyhteisön ohjetta tekoälyn käytöstä.
Toteutuksella opettaja saa määrätä tehtäviä, joissa saa/ei saa käyttää generatiivista tekoälyä. ​

Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä.​

Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen.​

Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kemia
Luennot, itsenäiset laskutehtävät, laskuharjoitukset
Fysiikka
Luennot, laskuharjoitukset, laboratorioharjoitukset

Oppimateriaalit

Kemian osuus:
Oppikirja: Hanna Hänninen, Maarit Karppinen et al, Tekniikan kemia, Edita
Taulukkokirja: Tekniikan kaavasto (Tammertekniikka)
tai MAOL-taulukko
Moodle-pohjalla oleva materiaali

Fysiikka:
Moodle-aineisto
STUK: Säteily- ja ydinturvallisuus -kirjasarja
Säteilylainsäädäntö yleisesti

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

4 op vastaa laskennalllisesti 108 h ajankäyttöä.

Lähiopetustunteja noin 2 x 10 x 2h
Omatoimiseen opiskeluun varattu aika noin 60 h

Sisällön jaksotus

Kemian osuus:
Alkuaine, yhdiste, ainemäärä ja moolimassa
Palamisreaktio ja kemiallisen reaktion antama tieto
Energiamuutokset ja lämpöenergian mittaaminen
Reaktiolämpöjen laskeminen
Gibbsin energia
Energiantuotanto
Vesihöyry, tilapiirrokset ja höyrytaulukot


Fysiikka
- Ionisoiva säteily ja säteilylähteet
- Vuorovaikutus aineen kanssa
- Säteilyn biologiset vaikutukset
- Lainsäädäntö
- Harjoittelu umpilähteellä (säteilyn vaimeneminen)

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole

Kansainvälisyys

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Virallista STV-koulutusta ei tällä toteutuksella mahdollista suorittaa (opettajalla ei oikeutta myöntää pätevyyttä).

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa jonkun kaupallisen verkkotietojärjestelmän peruskäytön. Opiskelija osaa suunnitella pienjänniteverkon muuntopiirin teknistaloudellisten vaatimusten mukaisesti. Opiskelija osaa suunnitella keskijänniteverkon johtolähdön suojauksineen ja valita siihen sopivat komponentit.

Sisältö (OJ)

Verkkotietojärjestelmän käyttö jakeluverkon suunnittelun työkaluna. Pien- ja keskijänniteverkon suunnittelu verkkotietojärjestelmää hyväksikäyttäen.

Esitietovaatimukset (OJ)

Sähkönjakeluverkot

Lisätiedot (OJ)

Opiskelun tukena käytetään esim. Tekla NIS -verkkotietojärjestelmää.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija hallitsee sähköverkkojen suunnittelukriteerit auttavasti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija hallitsee sähköverkkojen suunnittelukriteerit ja osaa soveltaa tietojaan myös käytännössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija hallitsee sähköverkkojen suunnittelukriteerit ja osaa soveltaa tietojaan itsenäisesti erilaisissa käytännön tilanteissa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Harjoitustöiden palautusajat ilmoitetaan moodlessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Harjoitustyöt 3 kpl, parityönä
Kaava-alueen sähköverkon suunnittelu:
- 110/20 kV Sähköaseman suunnitteluperiaatteet
- KJ-verkon suunnittelu (20 kV)
- PJ-verkon muuntopiirin suunnittelu (400 V)
Arvioidaan arvosanalla 1-5
Tentti suunnitteluperiaatteista
Painotus:
- harjoitustyöt 80%
- koe 20%

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opiskelun pääpaino itsenäisessä työskentelyssä (parityönä tehtävät harjoitustyöt). Oppimista tuetaan tietoiskuin ja oppimateriaalien avulla.

Oppimateriaalit

oppikirja:
Lakervi, E., Partanen, J., Sähkönjakelutekniikka. Otatieto 2008.
Muu ilmoitettava materiaali mm:
Verkostosuositukset
HeadPower -portaali
Standardit: SFS Online (SFS 6000 ja SFS 6001)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Etä- ja lähiopetus: yhteensä noin 45 h
Itsenäinen työskentely: noin 90 h

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Vierailuluennot alan yrityksistä.

Lisätietoja opiskelijoille

Harjoitustyöt tehdään Trimble NIS ohjelmistoilla.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa:
- -valita ja mitoittaa prosessin tarpeisiin sopivan venttiilin
- -käyttää ja tuntee prosessiteollisuudessa yleisimmin käytettävät kaapelit
- -valita prosessin vaatimukset täyttävät yleisimmät kenttä- ja mittalaitteet
- -käyttää standardeja asennustyyppi- ja yhdepiirustusten tekemisessä
- -käyttää suunnitteluohjelmistoja kenttäsuunnitelmien tekemiseksi
- osaa valita oikean asennustavan yleisimmille mittalaitteille prosessiin
- kenttälaitteiden liityntätavat automaatiojärjestelmään.

Sisältö (OJ)

Prosessiteollisuuden käyttämät kaapelit. Venttiilien ja niiden lisälaitteiden valinta ja mitoitus. Mittalaitteiden valinta. PSK- ja SFS-standardien asennustyyppi- ja yhdepiirustukset. Käytettävissä oleviin kenttäsuunnitteluohjelmiin tutustuminen. Yleisimpien mittalaitteiden asennus prosessiin.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija ymmärtää periaatteen, miten toimilaitteita mitoitetaan prosessiin, ristikytkennän periaatteen välttävästi. Lisäksi hän osaa avustetusti valita sopivat kenttä- ja mittalaitteet prosessiin. Hän tietää alaan liittyvät standardit tyydyttävällä tasolla. Hän myös ymmärtää miten kenttälaitteet liitetään automaatiojärjestelmään.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa ja ymmärtää edellisen kohdan asiat hyvällä tasolla. Lisäksi hän osaa soveltaa oppimaansa jossain määrin käytäntöön.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Edellisten lisäksi opiskelija osoittaa kiitettävää osaamista kurssin asioista ja osaa soveltaa niitä käytäntöön.

Aika ja paikka

Oppituntien ajankohta ja paikka löytyvät Lukkarista.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakso on uusittavissa uusintatentein.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson suoritus perustuu harjoitustehtävien palautuksesta saatuihin pisteisiin ja tenttisuoritukseen. Läsnäolo oppitunneilla ja oppituntitehtäviin osallistuminen voi vaikuttaa arvosanaa nostavasti.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetusta, harjoitustehtäviä, itseoppimista.

Oppimateriaalit

Oppitunneille jaettu materiaali, opiskelijat omat muistiinpanot, muu opintojaksolla osoitettu materiaali.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan kokonaistyömäärä on noin 133 tuntia (5 op x 1600/60 h/op), josta opiskelijan on varattava itsenäiseen oppimiseen iso osa.

Sisällön jaksotus

Opintojakso sisältää opetusta koko syksyn. Tarkempi opintojakson sisältö esitellään ensimmäisellä opetuskerralla ja myöhemmin se avautuu nähtäväksi kurssin Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolla painotetaan oppimista harjoitustehtävin, jatkuvan ja itsenäisen oppimisen avulla.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tuntee
- tehoelektroniikan erilaiset laitteistot ja niiden käyttömahdollisuudet sähköenergiajärjestelmissä
- tehoelektroniikan laitteiden rakenteet, komponenttien ominaisuudet, vallinnan ja käytön perusteet

Opiskelija osaa
- erilaisten tehoelektroniikan suuntaajien ja muuttajien rakenteet, toimintaperiaatteet ja perusominaisuudet.
- käsitellä laskennallisesti suuntaajien toiminta- ja suorituskykyominaisuuksia ja mallintaa niiden toimintaa simulointiohjelmistolla.
- analysoida tehoelektroniikkalaitteiden verkkovaikutuksia ja tuotettujen häiriöiden vähentämistä.

Sisältö (OJ)

Tehoelektroniikan suuntaajien ja muuttajien toimintaperiaatteet, perusominaisuudet sekä käyttö.

Tehoelektroniikkalaitteiden verkkovaikutukset ja tuotettujen häiriöiden vähentäminen.

Tehoelektroniikan komponenttien ominaisuudet, valintaperusteet, mitoitus ja suojaus.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee tehoelektroniikan erilaiset laitteistot ja niiden käyttömahdollisuudet sähköenergiajärjestelmissä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija ymmärtää tehoelektroniikan erilaiset laitteistot ja niiden käyttömahdollisuudet sähköenergiajärjestelmissä, ja tuntee laitteiden erilaiset ominaisuudet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa itsenäisesti soveltaa tehoelektroniikan erilaiset laitteistot ja niiden käyttömahdollisuudet sähköenergiajärjestelmissä, sekä analysoida laitteiden erilaisia ominaisuuksia.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Uusintatentit ilmoitetaan myöhemmin

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Laskuharjoitukset (50% tehty) 0,5/5, Harjoitustyö 0,5/5 ja välikokeet 4/5.
Uusinnan ja korotusoikeuden edellytyksenä on, että simulointi- tai suunnittelutyö on opintojakson aikana suoritettu hyväksyttävästi. Tentin hyväksymisraja on vähintään 40 % kokeen maksimipistemäärästä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

yhteistoiminnallinen oppiminen|itsenäinen verkko-opiskelu|demonstraatiot|opetuskeskustelu|lähiopetus|harjoitukset|harjoitustyöt|opetussimulaatiot|tentti|raportti/työselostus

Oppimateriaalit

Tehoelektroniikan perusteet, Lauri Hietalahti

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetusta 2 + 2 h / viikossa, yhteensä 26+26=52 h, itsenäistä työskentelyä 83 h.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

EI ole.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Kun tyydyttyvän suorituksen kriteerit ei täyty.

Muut arviointi kriteerit on kuvattu opintojakson tiedot- osiossa.

Tavoitteet (OJ)

Perehtyminen alan tavallisiin työtehtäviin, työturvallisuuteen ja erilaisiin käytänteisiin työpaikoilla.

Opiskelija saa kuvan sähkö- ja automaatioalan yrityksen toiminnasta, organisaatiosta ja toimialan työtehtävien vaatimuksista osallistumalla osaamiseensa soveltuvassa harjoittelutehtävässä yrityksen toimintaan.

Opiskelijan harjoittelujaksolleen itse asettamat, harjoittelun ohjaajan hyväksymät tavoitteet. Tavoitteet ovat peräisin opiskelijan omista lähtökohdista ja muodostuvat hänelle suunnitellun ammatillisen kasvuprosessin mukaisesti.

Sisältö (OJ)

Opiskelija työskentelee hankkimassaan harjoittelupaikassa vähintään 4 viikon ajan. Harjoittelun työtehtävien olisi hyvä olla alaan liittyvää, mutta vähintään teknistä työtä. Harjoittelu 1 on yleisharjoittelua.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opiskelija on saavuttanut harjoittelujaksolleen itse asettamansa, ja harjoittelun ohjaajan ennalta hyväksymät tavoitteet. Tämän osoituksena opiskelija on palauttanut vaaditut dokumentit harjoittelun ohjaajalle annetussa määräajassa.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Perehtyminen syvällisemmin oman alan tavallisiin työtehtäviin, työturvallisuuteen ja erilaisiin käytänteisiin työpaikoilla.

Opiskelija ymmärtää sähköalan yrityksen toimintaperiaatteet, organisaation rakenteen ja alan työtehtävien vaatimukset osallistumalla osaamiseensa soveltuvassa harjoittelutehtävässä yrityksen toimintaan.

Opiskelijan harjoittelujaksolleen itse asettamat, harjoittelun ohjaajan hyväksymät tavoitteet. Tavoitteet ovat peräisin opiskelijan omista lähtökohdista ja muodostuvat hänelle suunnitellun ammatillisen kasvuprosessin mukaisesti.

Sisältö (OJ)

Opiskelija työskentelee omalla ammattialalla osana työyhteisöä vähintään 4 viikon ajan. Harjoittelupaikan on oltava omalta alalta ja työtehtävien alaan selkeästi liittyviä. Muiden alojen työtehtäviä ei hyväksytä harjoitteluun.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opiskelijan harjoittelun täytyy sisältää uutta oppimista verrattuna harjoitteluun 1.

Opiskelija on saavuttanut harjoittelujaksolleen itse asettamansa, ja harjoittelun ohjaajan ennalta hyväksymät tavoitteet. Tämän osoituksena opiskelija on palauttanut vaaditut dokumentit harjoittelun ohjaajalle annetussa määräajassa.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tutustuu oman alansa tehtäviin ja oppii uutta verrattuna aikaisempiin harjoittelujaksoihin. Lisäksi tavoitteena on yhdistää teoriaopetusta ja käytäntöä sekä antaa todellisuuteen perustuva näkemys alan vaatimuksista ja käytännöistä.

Opiskelijan harjoittelujaksolleen itse asettamat, harjoittelun ohjaajan hyväksymät tavoitteet. Tavoitteet ovat peräisin opiskelijan omista lähtökohdista ja muodostuvat hänelle suunnitellun ammatillisen kasvuprosessin mukaisesti.

Sisältö (OJ)

Opiskelija työskentelee harjoittelijana alan tehtävissä vähintään 8 viikona ajan, täyttäen harjoittelun alussa sovitut oppimistehtävät. Opiskelija perehtyy vähintään organisaation rakenteeseen, laatujärjestelmään, johtamismenettelyihin, sidosryhmiin, alaa koskeviin säädöksiin ja toimintaprosesseihin. Harjoittelu 4 on oltava alakohtaista harjoittelua ja tavoite on, että opiskelija harjoittelee toimihenkilötehtävissä. Muita aloja tai työtehtäviä ei hyväksytä harjoittelun perusteeksi.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Harjoittelupaikan on oltava omalta opintoalalta ja opetettava merkittävästi uutta verrattuna aikaisempiin harjoitteluihin.

Opiskelija on saavuttanut harjoittelujaksolleen itse asettamansa, ja harjoittelun ohjaajan ennalta hyväksymät tavoitteet. Tämän osoituksena opiskelija on palauttanut vaaditut dokumentit harjoittelun ohjaajalle annetussa määräajassa.

Arviointiasteikko

0-5