Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tietää tartuntatautilain ja - asetuksen asettamat velvoitteet hoitotyössä
- tunnistaa keskeiset ja ajankohtaiset kansalliset ja globaalit tartuntataudit sekä tietää, miten niitä ehkäistään ja hoidetaan yksilö- ja väestötasolla
- tuntee rokotuksin ehkäistävät taudit
- tuntee eri rokotustyypit ja perusasiat rokotteiden koostumuksesta
- tuntee kansalliseen rokotusohjelmaan kuuluvat rokotteet
- tietää turvallisen rokottamisen periaatteet

Sisältö (OJ)

- tartuntatautilaki ja –asetus
- yleisvaaralliset ja valvottavat tartuntataudit
- tartuntatautien ehkäisy ja hoito
- kansallinen rokotusohjelma ja rokotuksin ehkäistävät taudit
- eri rokotetyypit ja rokotteiden koostumus
- turvallinen rokottaminen
- matkailijoiden terveys

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
- osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
- tietää tavallisimmat rokotteet ja tietää pääperiaatteet kansallisesta rokoteohjelmasta
- osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
- osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
- tietää tavallisimmat rokotteet ja kansallisen rokoteohjelman rokotteet
- osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- hallitsee tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, ohjauksen ja hoidon yksilö- ja väestötasolla
- osaa soveltaa turvallisen rokottamisen periaatteita eri tilanteissa
- osaa kansallisen rokoteohjelman ja siihen kuuluvat rokotteet sekä tavallisimmat matkailijoiden rokotteet
- osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Retakes in Electronic Exam service, dates will be updated later.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lectures, presentations/seminar, small group work, independent work, exam
Active participation.

Oppimateriaalit

More details in Moodle

- Communicable Diseases Act
- Vaccination Expertise
- Travellers' health
- Communicable Diseases:
Tetanus
Diphtheria
Mumps (Parotitis)
Measles (Morbilli)
Rubella (Rubella)
Polio
Whooping cough (Pertussis)
Haemophilus influenzae type b (Hib)
Hepatitis A, B, C, D, E
Influenza
Pneumococcus (Streptococcus pneumoniae)
HPV, Human Papillomavirus
Rotavirus
Varicella zoster (Chicken pox)
Meningococcus (Neisseria meningitidis)
Tuberculosis + measures to control the spread of tuberculosis
Salmonella + health assessment for employment regarding salmonella infection
Tick Borne Encephalitis (TBE)
Lyme disease (borreliosis)
Enterovirus
Puumala virus
HIV
Malaria
Dengue
Cholera
Typhoid
Yellow fever
Japanese encephalitis
Rabies
Zikavirus
Ebola
General advice for travellers (pregnant, child, cronic illnesses)

additional literature:
Tartuntatautilaki 1227/2016 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2016/20161227
Valtioneuvoston asetustartuntataudeista 146/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170146
Sosiaali- ja terveysministeriön asetus rokotuksista 149/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170149
Toimenpideohje salmonella-tartuntojen ehkäisemiseksi https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135327/URN_ISBN_978-952-302-932-3.pdf?sequence=1
Toimenpideohje torjuntatoimista tuhkarokko-tapauksen yhteydessä https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135211/URN_ISBN_978-952-302-914-9.pdf?sequence=1
Matkailijan terveysopas https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/ktl.mat
THL - Infektiotaudit https://thl.fi/en/web/infektiotaudit
THL - Rokottaminen https://thl.fi/en/web/rokottaminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Requires 3 x 27h = 81 hours of student’s work.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

There is no alteranative method for this course.

Lisätietoja opiskelijoille

Mandatory presence in the orientation and the first lecture for the course.
Mandatory presence in the seminars.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tietää tartuntatautilain ja - asetuksen asettamat velvoitteet hoitotyössä
- tunnistaa keskeiset ja ajankohtaiset kansalliset ja globaalit tartuntataudit sekä tietää, miten niitä ehkäistään ja hoidetaan yksilö- ja väestötasolla
- tuntee rokotuksin ehkäistävät taudit
- tuntee eri rokotustyypit ja perusasiat rokotteiden koostumuksesta
- tuntee kansalliseen rokotusohjelmaan kuuluvat rokotteet
- tietää turvallisen rokottamisen periaatteet

Sisältö (OJ)

- tartuntatautilaki ja –asetus
- yleisvaaralliset ja valvottavat tartuntataudit
- tartuntatautien ehkäisy ja hoito
- kansallinen rokotusohjelma ja rokotuksin ehkäistävät taudit
- eri rokotetyypit ja rokotteiden koostumus
- turvallinen rokottaminen
- matkailijoiden terveys

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
- osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
- tietää tavallisimmat rokotteet ja tietää pääperiaatteet kansallisesta rokoteohjelmasta
- osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
- osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
- tietää tavallisimmat rokotteet ja kansallisen rokoteohjelman rokotteet
- osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- hallitsee tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, ohjauksen ja hoidon yksilö- ja väestötasolla
- osaa soveltaa turvallisen rokottamisen periaatteita eri tilanteissa
- osaa kansallisen rokoteohjelman ja siihen kuuluvat rokotteet sekä tavallisimmat matkailijoiden rokotteet
- osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Online Exam 18.11 - 23.11.2024
1st retake 2.12 - 7.12.2024
2nd retake 16.12 - 28.12.2024
Retake dates can be changed upon early request.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lectures, presentations/seminar, small group work, independent work, exam
Active participation.

Oppimateriaalit

More details in Moodle

- Communicable Diseases Act
- Vaccination Expertise
- Travellers' health
- Communicable Diseases:
Tetanus
Diphtheria
Mumps (Parotitis)
Measles (Morbilli)
Rubella (Rubella)
Polio
Whooping cough (Pertussis)
Haemophilus influenzae type b (Hib)
Hepatitis A, B, C, D, E
Influenza
Pneumococcus (Streptococcus pneumoniae)
HPV, Human Papillomavirus
Rotavirus
Varicella zoster (Chicken pox)
Meningococcus (Neisseria meningitidis)
Tuberculosis + measures to control the spread of tuberculosis
Salmonella + health assessment for employment regarding salmonella infection
Tick Borne Encephalitis (TBE)
Lyme disease (borreliosis)
Enterovirus
Puumala virus
HIV
Malaria
Dengue
Cholera
Typhoid
Yellow fever
Japanese encephalitis
Rabies
Zikavirus
Ebola
General advice for travellers (pregnant, child, cronic illnesses)

additional literature:
Tartuntatautilaki 1227/2016 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2016/20161227
Valtioneuvoston asetustartuntataudeista 146/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170146
Sosiaali- ja terveysministeriön asetus rokotuksista 149/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170149
Toimenpideohje salmonella-tartuntojen ehkäisemiseksi https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135327/URN_ISBN_978-952-302-932-3.pdf?sequence=1
Toimenpideohje torjuntatoimista tuhkarokko-tapauksen yhteydessä https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135211/URN_ISBN_978-952-302-914-9.pdf?sequence=1
Matkailijan terveysopas https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/ktl.mat
THL - Infektiotaudit https://thl.fi/en/web/infektiotaudit
THL - Rokottaminen https://thl.fi/en/web/rokottaminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Requires 3 x 27h = 81 hours of student’s work.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

There is no alteranative method for this course.

Lisätietoja opiskelijoille

Mandatory presence in the orientation and the first lecture for the course.
Mandatory presence in the seminars.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- toimii asiantuntevasti sisätautikirurgisessa hoitotyössä, hyödyntäen näyttöön perustuvaa tietoa
- hallitsee sisätautikirurgisen hoitotyön prosessin
- hallitsee ABCDE protokollan käytön potilaan voinnin arvioinnissa
- hallitsee keskeiset periaatteet kuntouttavassa sisätautikirurgisessa hoitotyössä
- osaa tukea potilasta ja läheisiä
- ymmärtää sairauden aiheuttaman kriisin merkityksen

Sisältö (OJ)

--näyttöön perustuva sisätautikirurginen hoitotyö
- sisätautikirurgisten potilaiden hoitotyön prosessi
- ABCDE protokolla voinnin ja peruselintoimintojen arvioinnissa
- kuntouttavan hoitotyön periaatteet
- potilaan ja läheisten itsehoidon ohjaus
- potilaan ja omaisten tukeminen kriisissä

Esitietovaatimukset (OJ)

Alku- ja keskivaiheen opinnot suoritettuina, vähintään 135 op, sisältäen sisätauti- ja kirurgisen potilaan hoitotyön opinnot ja anatomia ja fysiologia –opintojaksot.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- hallitsee teoreettiset, näyttöön perustuvat ja eettiset perustiedot sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä ja hoitotyön prosessissa
- tunnistaa yleisimmät sisätautikirurgiset pitkäaikaissairaudet ja akuutit tilat
- tunnistaa yleisimmät elintoimintojen häiriöt ja kuinka ne vaikuttavat potilaan terveyteen ja hoitoon - tietää kuntouttavan hoitotyön periaatteet
- ymmärtää potilaan ja läheisten ohjauksen tärkeyden
- tietää potilaiden ja perheiden tarvitsevan tukea sairaudesta johtuvassa kriisissä
- ei osaa aina perustella valintojaan toiminnassaan, tarvitsee ohjausta, mutta ottaa vastuun omasta oppimisestaan

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osoittaa hyvää teoreettista, näyttöön perustuvaa ja eettistä osaamista sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä ja hoitotyön prosessissa
- osaa yleisimmät sisätautikirurgiset pitkäaikaissairaudet ja akuutit tilat
- osaa määrittää ja arvioida yleisimpiä elintoimintojen häiriöitä ja kuinka ne vaikuttavat potilaan terveyteen ja hoitoon
- osaa kuntouttavan hoitotyön periaatteet
- osaa ohjata potilaita ja läheisiä
- tietää miten tukea potilaita ja perheitä sairaudesta johtuvassa kriisissä
- osaa perustella valintojaan toiminnassaan, ymmärtää vastuun ottamisen tärkeyden omasta oppimisestaan

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osoittaa ja hyödyntää laaja-alaisesti teoreettista, näyttöön perustuvaa ja eettistä osaamista sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyössä ja hoitotyön prosessissa
- hallitsee yleisimmät sisätautikirurgiset pitkäaikaissairaudet ja akuutit tilat
- hallitsee, määrittää ja arvioi elintoimintojen häiriöitä ja kuinka ne vaikuttavat potilaan terveyteen ja hoitoon
- hallitsee kuntouttavan työotteen hoitotyössä
- osaa perustellusti ohjata potilaita ja läheisiä
- hallitsee eri tukimuodot potilaiden ja perheiden kohdatessa sairaudesta johtuvan kriisin
- tekee perusteltuja valintoja, ottaa vastuun omasta oppimisestaan

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- ymmärtää ikääntymisen merkityksen, tietää vanhenemismuutokset, osaa tunnistaa ikääntyneen yleisimmät terveyden ja hyvinvoinnin muutokset sekä yksilölliset avuntarpeet
- osaa suunnitella, toteuttaa, arvioida ja kehittää ikääntyneen terveyttä ja toimintakykyä vahvistavaa hoitotyötä eri toimintaympäristöissä
- tietää palvelujärjestelmän sekä osaa ohjata ikääntynyttä ja hänen läheistään eri elämäntilanteissa.
- ymmärtää muistisairauden vaikutukset sairastuneen ja hänen läheistensä elämään ja tunnistaa muistisairaan ihmisen kohtaamiseen liittyviä erityispiirteitä ja asenteita.

Sisältö (OJ)

- fysiologiset vanhenemismuutokset sekä psyykkinen ja sosiaalinen ikääntyminen
- geriatria, ikääntyneiden sairastuvuus ja lääkehoito (esim. monisairastavuus, akuutti sairastuminen)
- toimintakyvyn ja terveyden kokonaisvaltainen arviointi ja edistäminen (toimintakyky mittarit, esim. RAI)
- ikääntyneen ravitsemuksen erityispiirteet
- ikääntyneen ja hänen läheistensä osallisuuden mahdollistaminen sekä tukeminen hoidon kaikissa vaiheissa
- eettisyys ikääntyneiden hoidossa (esim. itsemääräämisoikeus)
- ikääntyneiden palveluita ohjaavat keskeiset lait, asetukset ja säädökset sekä palvelujärjestelmä, ikääntyneen ja läheisten ohjaaminen palveluiden piiriin
- hyvinvointiteknologian mahdollisuudet ja hyödyntäminen
- hoitotyön asiantuntijuus monialaisessa työskentelyssä ikääntyneiden erilaisissa asumis- ja hoitoympäristöissä
- genomitieto muistihoitotyön näkökulmasta
- muistisairaan ihmisen kohtaaminen (esim. yleisimmät muistisairaudet, lääkkeettömät menetelmät, käyttäytymisen erityispiirteet)

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa nimetä yleisimmät ikääntyneen vanhenemismuutokset ja yleisimmät terveyden ja hyvinvoinnin muutoksiin vaikuttavat tekijät
- tietää toimintakyvyn arvioinnin perusasioita
- tunnistaa palvelujärjestelmän sekä siihen liittyvän lainsäädännön perusasiat
- tietää ikääntyneiden hoidon etiikan lähtökohdat ja tunnistaa oman eettisen ajattelunsa tilannekohtaisesti.
- tietää läheisten merkityksen ikääntyneen hoidossa
- tietää perusasiat muistisairauksien vaikutuksista sairastuneen ja läheisen elämään, osaa luetella perusasioita sairastuneen kohtaamisessa ja tunnistaa muistisairauksiin liittyviä asenteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- tunnistaa vanhenemismuutokset sekä niiden vaikutukset ikääntyneen toimintakykyyn
- ymmärtää vanhenemismuutosten ja terveyden ja hyvinvoinnin muutosten eron
- osaa vertailla toimintakyvyn arviointiin käytettävien menetelmien tarkoitusta ja hyötyjä
- tunnistaa yksilölliset avuntarpeet
- osaa tarkastella palvelujärjestelmän mahdollisuuksia sekä siihen liittyvän lainsäädännön keskeistä sisältöä
- huomio toimintakykyä ja voimavaroja hoidon suunnittelun ja toteutuksen eri vaiheissa
- osaa arvioida omaa sekä toisten toimintaa laadukkaan ja turvallisen hoidon perustana, ymmärtää läheisten merkityksen ikääntyneen hoidossa sekä osaa ohjata heitä hoitoon liittyvissä kysymyksissä
- jäsentää muistisairauksien tuomia merkityksiä ja huomioi yksilöllisesti muistisairaan ihmisen ja hänen läheisensä kohtaamiseen liittyviä erityispiirteitä vuorovaikutustilanteissa, ottaa vastuuta omasta asennoitumisestaan ja ymmärtää asennoitumisen merkityksen osana muistisairaan hyvää hoitoa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa tarkastella vanhenemista ja terveyttä kokonaisvaltaisesti
- ymmärtää laaja-alaisesti terveyden ja hyvinvoinnin muutosten vaikutukset toimintakykyyn
- ymmärtää ikääntyneen ja hänen läheisensä yksilölliset avuntarpeet
- ottaa vastuuta ja kehittää omaa sekä työryhmän myönteistä asennoitumista vanhenemiseen liittyviin erityiskysymyksiin
- ymmärtää palvelujärjestelmän toiminnan sekä siihen liittyvän lainsäädännön ja osaa soveltaa niitä erilaisissa tilanteissa huomioiden taloudelliset ja hyvinvointia edistävät vaikutukset
- tarkastelee ja arvioi monipuolisesti laadukkaan ja turvallisen hoidon merkitystä erilaisissa moniammatillisissa toimintaympäristöissä
- yhdistelee luovasti erilaisia ohjaamisen menetelmiä ikääntyneen hyvinvoinnin edistämiseksi
- ymmärtää laaja-alaisesti muistisairauden merkityksiä sairastuneen ja hänen läheiseensä elämäntilanteessa
- etsii erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja ja soveltaa niitä luovasti oppimistilanteissa
- kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamisessa käytettäviä menetelmiä kokonaisvaltaisesti sekä edistää myönteistä asennoitumista työryhmässä

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- ymmärtää ikääntymisen merkityksen, tietää vanhenemismuutokset, osaa tunnistaa ikääntyneen yleisimmät terveyden ja hyvinvoinnin muutokset sekä yksilölliset avuntarpeet
- osaa suunnitella, toteuttaa, arvioida ja kehittää ikääntyneen terveyttä ja toimintakykyä vahvistavaa hoitotyötä eri toimintaympäristöissä
- tietää palvelujärjestelmän sekä osaa ohjata ikääntynyttä ja hänen läheistään eri elämäntilanteissa.
- ymmärtää muistisairauden vaikutukset sairastuneen ja hänen läheistensä elämään ja tunnistaa muistisairaan ihmisen kohtaamiseen liittyviä erityispiirteitä ja asenteita.

Sisältö (OJ)

- fysiologiset vanhenemismuutokset sekä psyykkinen ja sosiaalinen ikääntyminen
- geriatria, ikääntyneiden sairastuvuus ja lääkehoito (esim. monisairastavuus, akuutti sairastuminen)
- toimintakyvyn ja terveyden kokonaisvaltainen arviointi ja edistäminen (toimintakyky mittarit, esim. RAI)
- ikääntyneen ravitsemuksen erityispiirteet
- ikääntyneen ja hänen läheistensä osallisuuden mahdollistaminen sekä tukeminen hoidon kaikissa vaiheissa
- eettisyys ikääntyneiden hoidossa (esim. itsemääräämisoikeus)
- ikääntyneiden palveluita ohjaavat keskeiset lait, asetukset ja säädökset sekä palvelujärjestelmä, ikääntyneen ja läheisten ohjaaminen palveluiden piiriin
- hyvinvointiteknologian mahdollisuudet ja hyödyntäminen
- hoitotyön asiantuntijuus monialaisessa työskentelyssä ikääntyneiden erilaisissa asumis- ja hoitoympäristöissä
- genomitieto muistihoitotyön näkökulmasta
- muistisairaan ihmisen kohtaaminen (esim. yleisimmät muistisairaudet, lääkkeettömät menetelmät, käyttäytymisen erityispiirteet)

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa nimetä yleisimmät ikääntyneen vanhenemismuutokset ja yleisimmät terveyden ja hyvinvoinnin muutoksiin vaikuttavat tekijät
- tietää toimintakyvyn arvioinnin perusasioita
- tunnistaa palvelujärjestelmän sekä siihen liittyvän lainsäädännön perusasiat
- tietää ikääntyneiden hoidon etiikan lähtökohdat ja tunnistaa oman eettisen ajattelunsa tilannekohtaisesti.
- tietää läheisten merkityksen ikääntyneen hoidossa
- tietää perusasiat muistisairauksien vaikutuksista sairastuneen ja läheisen elämään, osaa luetella perusasioita sairastuneen kohtaamisessa ja tunnistaa muistisairauksiin liittyviä asenteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- tunnistaa vanhenemismuutokset sekä niiden vaikutukset ikääntyneen toimintakykyyn
- ymmärtää vanhenemismuutosten ja terveyden ja hyvinvoinnin muutosten eron
- osaa vertailla toimintakyvyn arviointiin käytettävien menetelmien tarkoitusta ja hyötyjä
- tunnistaa yksilölliset avuntarpeet
- osaa tarkastella palvelujärjestelmän mahdollisuuksia sekä siihen liittyvän lainsäädännön keskeistä sisältöä
- huomio toimintakykyä ja voimavaroja hoidon suunnittelun ja toteutuksen eri vaiheissa
- osaa arvioida omaa sekä toisten toimintaa laadukkaan ja turvallisen hoidon perustana, ymmärtää läheisten merkityksen ikääntyneen hoidossa sekä osaa ohjata heitä hoitoon liittyvissä kysymyksissä
- jäsentää muistisairauksien tuomia merkityksiä ja huomioi yksilöllisesti muistisairaan ihmisen ja hänen läheisensä kohtaamiseen liittyviä erityispiirteitä vuorovaikutustilanteissa, ottaa vastuuta omasta asennoitumisestaan ja ymmärtää asennoitumisen merkityksen osana muistisairaan hyvää hoitoa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa tarkastella vanhenemista ja terveyttä kokonaisvaltaisesti
- ymmärtää laaja-alaisesti terveyden ja hyvinvoinnin muutosten vaikutukset toimintakykyyn
- ymmärtää ikääntyneen ja hänen läheisensä yksilölliset avuntarpeet
- ottaa vastuuta ja kehittää omaa sekä työryhmän myönteistä asennoitumista vanhenemiseen liittyviin erityiskysymyksiin
- ymmärtää palvelujärjestelmän toiminnan sekä siihen liittyvän lainsäädännön ja osaa soveltaa niitä erilaisissa tilanteissa huomioiden taloudelliset ja hyvinvointia edistävät vaikutukset
- tarkastelee ja arvioi monipuolisesti laadukkaan ja turvallisen hoidon merkitystä erilaisissa moniammatillisissa toimintaympäristöissä
- yhdistelee luovasti erilaisia ohjaamisen menetelmiä ikääntyneen hyvinvoinnin edistämiseksi
- ymmärtää laaja-alaisesti muistisairauden merkityksiä sairastuneen ja hänen läheiseensä elämäntilanteessa
- etsii erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja ja soveltaa niitä luovasti oppimistilanteissa
- kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamisessa käytettäviä menetelmiä kokonaisvaltaisesti sekä edistää myönteistä asennoitumista työryhmässä

Arviointiasteikko

0-5

Sisältö (OJ)

Studies consist of first year studies of the degree programme.

You will study full time in the degree programme´s student group. Open UAS students are reserved four (4) study places in the group.

The programme is bilingual (English and Finnish). Theoretical studies will be conducted at first mainly in English, combining Finnish. At supervised clinical training (practical training) you will use Finnish language. There are also courses in Finnish at your curriculum and more available at our university.

The enrollment will start on 1 August at 9 am and end on 2 August at 11.59 pm. If there are still study places left after the enrollment period ends, the period may be continued. Places are filled on a first-come-first-serve basis and registration is done in our online store.

The fee for the open path studies is 300 euros and it is paid when enrolling.

Path studies in English require good oral and written English language skills.

The fee for the first year is the same for all students. If you apply to become a degree student and are not an EU/EEA student, you will have a tuition fee like all the other non-EU/EEA –students.

Degree application and student selection
You can apply for admission to the degree programme based on your Open UAS studies. If you start path studies in the autumn 2024, you will be able to apply to become a degree student in the application on the basis of Open UAS studies in studyinfo.fi in May 2025.
Student selection is made considering your completed amount of credit points and study success. Study success means the GPA of the studies completed during your Open UAS Path Studies. If necessary, students are placed in order by their GPA (highest to lowest).
Required amount of credit points (Bachelor in Nursing Path Studies 50 cr) has to be completed by 31 July 2025. Studies have to contain courses in Pharmacotherapy and Medical Calculations as well as Anatomy and Physiology.

Student Benefits
Open UAS students do not receive Kela’s financial aid for students or any other student benefits. If you are a customer of TE Services, you should check your study right with them before signing up for Open UAS studies.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata tieteellisen tutkimusprosessin hoitotyön tutkimuksessa
- osaa erottaa määrällisen ja laadullisen tutkimuksen lähestymistavat
- osaa valita tutkimusotteeseen sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- osaa arvioida tieteellisen tutkimuksen eettisiä periaatteita
- osaa tilastotieteen peruskäsitteet

Sisältö (OJ)

- viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset
- tutkimusetiikka
- tutkimusprosessin vaiheet
- empiirinen tutkimus: määrällinen ja laadullinen
- teoreettinen tutkimus
- tutkimuksen luotettavuus
- tilastotieteen perusteet

Esitietovaatimukset (OJ)

Suorittanut strukturoidun tiedonhankinnan.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata pinnallisesti tutkimusprosessin vaiheet
- osaa tarkastella rajoittuneesti tutkimuksen luotettavuutta ja tutkimuseettisiä kysymyksiä
- osaa rajoittuneesti kuvata teoreettista, määrällistä ja laadullista tutkimusotetta

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata tutkimusprosessin monipuolisesti perustellen ja esimerkkejä antaen
- osaa kuvata tutkimuksen luotettavuuteen ja tutkimusetiikkaan liittyviä kysymyksiä monipuolisesti
- tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet selkeästi
- kykenee pohtimaan ja arvioimaan eri tilanteisiin soveltuvia tutkimusmenetelmiä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata hyvin tutkimusprosessin vaiheet
- osaa kuvata tutkimuksen luotettavuutta ja tutkimuseettisiä kysymyksiä
- tuntee teoreettisen, määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet pääsääntöisesti

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

PART 1: Group exam during the last session, 27.08.2024 (numeric, F, 1-5) Group division bases on activeness in class.
Retake 1: in Exam area, open 18.9.-2.10.2024
Retake 2: in Exam area, open 17.10.-31.10. 2024

PART 2: (Pass/fail) completion of the online Moodle course and passing electronic Exam on statistics.
Exam will be open 15.8.-15.10.2024.
During this time, you have chance for two re-takes - you can reserve exam time three times with the same code. Please note that it is not possible to have two reservations for the same exam on same day.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Exam part 1 and 2 passed satisfactorily.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lectures will be as contact lectures, guided work independently and in groups, learning by experience, group work.

If student is not present in the orientation lesson, nor has informed teacher about the absence, their enrolment to the implementation will be cancelled.

The implementation plan may be modified before the orientation lesson

Oppimateriaalit

Books:
(online)
Fain, James. Reading, Understanding, and Applying Nursing Research, 5e. F. A. Davis Company, 2017.

The Finnish Code of Conduct for Research Integrity and Procedures for Handling Alleged Violations of Research Integrity in Finland 2023 (PDF)

Glasper, Edward Alan, and Colin Rees. Nursing and Healthcare Research at a Glance. Wiley Blackwell, 2017.

Extra readings
Curtis E, Drennan J (eds.) (2013) Quantitative health research: Issues and methods. Open University Press, Maidenhead. eBook.

Denzin NK & Lincoln YS (eds.) (2018) The SAGE handbook of qualitative research. SAGE, Los Angeles.

Kyngäs H, Mikkonen K, Kääriäinen M (eds.) (2020) The application of content analysis in nursing science research. © Springer Nature Switzerland AG.

Polit DF & Beck CT (2017) Nursing research: generating and assessing evidence for nursing practice. Wolters Kluwer Health, Philadelphia.

Other material that teacher provides in lessons /in Moodle

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Total study hours 81 h.
Includes lectures, and online studies, group work, Independent study throughout the course (includes, for example, e-learning, course literature studying)

Sisällön jaksotus

PART 1: Nursing research. Contact lessons

PART 2: Health statistics. Online moodle-course

Lisätietoja opiskelijoille

Online-lessons will be held through Teams. The link for each lesson is available in the timetable.

If student is not present in the orientation lesson, nor has informed beforehand teacher about the absence, their enrolment to the course will be cancelled.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata tieteellisen tutkimusprosessin hoitotyön tutkimuksessa
- osaa erottaa määrällisen ja laadullisen tutkimuksen lähestymistavat
- osaa valita tutkimusotteeseen sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- osaa arvioida tieteellisen tutkimuksen eettisiä periaatteita
- osaa tilastotieteen peruskäsitteet

Sisältö (OJ)

- viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset
- tutkimusetiikka
- tutkimusprosessin vaiheet
- empiirinen tutkimus: määrällinen ja laadullinen
- teoreettinen tutkimus
- tutkimuksen luotettavuus
- tilastotieteen perusteet

Esitietovaatimukset (OJ)

Suorittanut strukturoidun tiedonhankinnan.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata pinnallisesti tutkimusprosessin vaiheet
- osaa tarkastella rajoittuneesti tutkimuksen luotettavuutta ja tutkimuseettisiä kysymyksiä
- osaa rajoittuneesti kuvata teoreettista, määrällistä ja laadullista tutkimusotetta

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata tutkimusprosessin monipuolisesti perustellen ja esimerkkejä antaen
- osaa kuvata tutkimuksen luotettavuuteen ja tutkimusetiikkaan liittyviä kysymyksiä monipuolisesti
- tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet selkeästi
- kykenee pohtimaan ja arvioimaan eri tilanteisiin soveltuvia tutkimusmenetelmiä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata hyvin tutkimusprosessin vaiheet
- osaa kuvata tutkimuksen luotettavuutta ja tutkimuseettisiä kysymyksiä
- tuntee teoreettisen, määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet pääsääntöisesti

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Group exam during the last session, 28.08.2024 (numeric, F, 1-5) Group division bases on activeness in class.
Retake 1: in Exam area, open 18.9.-2.10.2024
Retake 2: in Exam area, open 17.10.-31.10. 2024


PART 2: (Pass/fail) completion of the online Moodle course and passing electronic Exam on statistics.
Exam will be open 15.8.-15.10.2024
During this time, you have chance for two re-takes - you can reserve exam time three times with the same code. Please note that it is not possible to have two reservations for the same exam on same day.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Exam part 1 and 2 passed satisfactorily.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lectures will be as contact lectures, guided work independently and in groups, learning by experience, group work.

If student is not present in the orientation lesson, nor has informed teacher about the absence, their enrolment to the implementation will be cancelled.

The implementation plan may be modified before the orientation lesson

Oppimateriaalit

Books:
(online)
Fain, James. Reading, Understanding, and Applying Nursing Research, 5e. F. A. Davis Company, 2017.

The Finnish Code of Conduct for Research Integrity and Procedures for Handling Alleged Violations of Research Integrity in Finland 2023 (PDF)

Glasper, Edward Alan, and Colin Rees. Nursing and Healthcare Research at a Glance. Wiley Blackwell, 2017.

Extra readings
Curtis E, Drennan J (eds.) (2013) Quantitative health research: Issues and methods. Open University Press, Maidenhead. eBook.

Denzin NK & Lincoln YS (eds.) (2018) The SAGE handbook of qualitative research. SAGE, Los Angeles.

Kyngäs H, Mikkonen K, Kääriäinen M (eds.) (2020) The application of content analysis in nursing science research. © Springer Nature Switzerland AG.

Polit DF & Beck CT (2017) Nursing research: generating and assessing evidence for nursing practice. Wolters Kluwer Health, Philadelphia.

Other material that teacher provides in lessons /in Moodle

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Total study hours 81 h.
Includes lectures, and online studies, group work, Independent study throughout the course (includes, for example, e-learning, course literature studying)

Sisällön jaksotus

PART 1: Nursing research. Contact lessons

PART 2: Health statistics. Online moodle-course

Lisätietoja opiskelijoille

Online-lessons will be held through Teams. The link for each lesson is available in the timetable.

Implementation plan will be edited and specified prior to the beginning of the course.

If student is not present in the orientation lesson, nor has informed beforehand teacher about the absence, their enrolment to the course will be cancelled.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata tieteellisen tutkimusprosessin hoitotyön tutkimuksessa
- osaa erottaa määrällisen ja laadullisen tutkimuksen lähestymistavat
- osaa valita tutkimusotteeseen sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- osaa arvioida tieteellisen tutkimuksen eettisiä periaatteita
- osaa tilastotieteen peruskäsitteet

Sisältö (OJ)

- viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset
- tutkimusetiikka
- tutkimusprosessin vaiheet
- empiirinen tutkimus: määrällinen ja laadullinen
- teoreettinen tutkimus
- tutkimuksen luotettavuus
- tilastotieteen perusteet

Esitietovaatimukset (OJ)

Suorittanut strukturoidun tiedonhankinnan.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata pinnallisesti tutkimusprosessin vaiheet
- osaa tarkastella rajoittuneesti tutkimuksen luotettavuutta ja tutkimuseettisiä kysymyksiä
- osaa rajoittuneesti kuvata teoreettista, määrällistä ja laadullista tutkimusotetta

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata tutkimusprosessin monipuolisesti perustellen ja esimerkkejä antaen
- osaa kuvata tutkimuksen luotettavuuteen ja tutkimusetiikkaan liittyviä kysymyksiä monipuolisesti
- tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet selkeästi
- kykenee pohtimaan ja arvioimaan eri tilanteisiin soveltuvia tutkimusmenetelmiä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata hyvin tutkimusprosessin vaiheet
- osaa kuvata tutkimuksen luotettavuutta ja tutkimuseettisiä kysymyksiä
- tuntee teoreettisen, määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet pääsääntöisesti

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

OSA 1: Ryhmäkoe. Opettaja jakaa ryhmät perustuen osallistumisaktiivisuuteen tunneilla. Numeraalinen arvio (0-5). Uusinnat ovat yksilötenttejä:

Uusinta 1: in Exam -luokassa, open
Uusinta 2: in Exam -luokassa, open

OSA 2: (Hyväksytty/hylätty) Moodle online kurssin itsenäisen opiskelun jälkeen Exam-tentti.
Tiastotentti on auki 15.1.-2.3.2025.
Tänä aikana opiskelija voi tehdä tentin kolme kertaa, varauksiin käy sama koodi. Erillistä uusinta-tentti aikaa ei ole. Samalle päivälle ei ole mahdollista tehdä kahta tenttivarausta.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Exam part 1 and 2 passed satisfactorily.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kontaktiopetusta, ohjattua opiskelua yksin ja ryhmässä. Online-opiskelua.

Jos opiskelija ei ole läsnä orientaatio-tunnilla eikä ole sopinut poissaolosta etukäteen opettajan kanssa, kurssi-ilmoittautuminen hylätään.

Toteutussuunnitelmaan voi tulla muutoksia vielä ennen kurssin orientaatiota.

Oppimateriaalit

Kurssimateriaali:
(online)
Fain, James. Reading, Understanding, and Applying Nursing Research, 5e. F. A. Davis Company, 2017.

The Finnish Code of Conduct for Research Integrity and Procedures for Handling Alleged Violations of Research Integrity in Finland 2023 (PDF)

Glasper, Edward Alan, and Colin Rees. Nursing and Healthcare Research at a Glance. Wiley Blackwell, 2017.

LIsälukemista:
Curtis E, Drennan J (eds.) (2013) Quantitative health research: Issues and methods. Open University Press, Maidenhead. eBook.

Denzin NK & Lincoln YS (eds.) (2018) The SAGE handbook of qualitative research. SAGE, Los Angeles.

Kyngäs H, Mikkonen K, Kääriäinen M (eds.) (2020) The application of content analysis in nursing science research. © Springer Nature Switzerland AG.

Polit DF & Beck CT (2017) Nursing research: generating and assessing evidence for nursing practice. Wolters Kluwer Health, Philadelphia.

Other material that teacher provides in lessons /in Moodle

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

opintojakso vaatii yhteensä 81 tuntia opiskelua, sisältäen läsnäolo opetuksen, itsenäisen ja ryhmätyöskentelyn, tentit ja tilastotieteen online-kurssin.

Sisällön jaksotus

OSA 1: Hoitotyön tutkimus.

OSA 2: Terveystilastotiede. Online moodle-course

Lisätietoja opiskelijoille

Jos opiskelija ei ole läsnä orientaatio-tunnilla eikä ole sopinut poissaolosta etukäteen opettajan kanssa, kurssi-ilmoittautuminen hylätään.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa arvioida ja dokumentoida asiakkaan hoidon tarpeen
- osaa soveltaa asiakaslähtöisesti terveyden edistämisen ja omahoitoa tukevan ohjauksen menetelmiä digitaalisissa, etä- ja vastaanottotilanteissa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiakkaan hoitotyötä ja ohjausta näyttöön perustuvaa tietoa asiakaan dataa ja genomitietoa ja monialaista yhteistyötä hyödyntäen
- osaa hyödyntää työssään kansallisia terveyspalveluita
- tietää ympäristöterveyden vaarojen ja riskien perusteet sekä toiminnan poikkeustilanteissa
- osaa reflektoida oppimaansa

Sisältö (OJ)

- the process of assessing the need for care in different client contacts
- urgency and customer assessment
- hoidon tarpeen arvioinnin prosessi erilaisissa asiakaskontakteissa
- kiireellisyys- ja asiakkuusarviointi
- hoitotyön dokumentointi vastaanotolla
- terveyden edistämisen, omahoidon tukemisen, motivoivan haastattelun, valmentava elintapaohjauksen ja ryhmäohjaus menetelmät, sekä moniammatillinen yhteistyö
- hoitotyö ja hoitotyön dokumentointi asiakaslähtöisessä hoitotyön prosessissa
- hyvinvointiteknologian ja genomitiedon hyödyntäminen asiakkaan terveyden edistämisessä ja sairauksien hoidossa
- omaolo, Terveyskylän hoitopolut, 116117, Hoitoketjut
- sairaanhoitajan rooli ja toiminta ympäristöterveyden poikkeustilanteissa
- ravitsemuksen erityiskysymykset

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta ja kiireellisyyttä tavanomaisissa tilanteissa
- osaa dokumentoida asiakaskäynnin perusterveydenhuollon dokumentoinnin ohjeita hyödyntäen
- tietää terveyden edistämisen ja omahoidon tukemisen pääperiaatteet ja tunnistaa genomitiedon hyödyntämisen mahdollisuuksia
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä ja dokumentoida prosessinmukaisesti ohjeita hyödyntäen
- osaa nimetä asiakkaan prosessiin liittyviä ammattiryhmiä ja heidän roolejaan hoidossa ja ohjauksessa
- tietää kansalliset terveyspalvelut
- tietää toimintaperiaatteet ympäristöterveyteen liittyvissä poikkeustilanteissa
- osaa ohjattuna arvioida ohjaustaitojaan ja toimintaansa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa arvioida asiakkaan hoidon tarpeen ja kiireellisyyden asiakaslähtöisesti, yksilöllisesti ja näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä ja dokumentoida hoitotyön asiakaslähtöisesti ja digitaalisia tietolähteitä ja genomitietoa hyödyntäen
- osaa toteuttaa terveyttä edistävää ohjausta ja tukea asiakkaan omahoitoa asiakaslähtöisiä menetelmiä käyttäen huomioiden asiakkaan hoitoon liittyvät monialaiset ammattilaiset
- osaa hyödyntää kansallisia terveyspalveluita ohjauksessa ja hoidossa
- osaa toimintaperiaatteet ympäristöterveyteen liittyvissä poikkeustilanteissa
- osaa arvioida ohjaustaitojaan ja toimintaansa monipuolisesti reflektoiden

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa yhdessä asiakkaan kanssa arvioida asiakkaan hoidon tarpeen ja kiireellisyyden asiakaslähtöisesti, yksilöllisesti ja näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä asiakaslähtöisesti ja yksilöllisesti monipuolisia tietolähteitä, mm. genomitietoa ja menetelmiä hyödyntäen
- osaa toteuttaa asiakaslähtöisesti terveyttä edistävää ohjausta ja tukea asiakkaan omahoitoa monipuolisesti erilaisia menetelmiä, moniammatillisuutta ja verkostoja hyödyntäen
- osaa soveltaa kansallista terveyspalvelutarjontaa monipuolisesti ja asiakaslähtöisesti asiakkaan ohjauksessa ja hoidossa
- osaa soveltaa toimintaperiaatteita erilaisissa ympäristöterveyteen liittyvissä poikkeustilanteissa
-osaa arvioida ohjaustaitojaan ja toimintaansa ja kehittää niitä luovasti ja asiakaslähtöisesti

Aika ja paikka

Toteutusaika

Orientaatiotunnilla läsnäolovelvoite.
Läsnäolovelvoite orientoivissa harjoitteluissa ja pienryhmätyöskentelyssä.
Tentti lähitenttinä TAMKilla.

Toteutussuunnitelma voi täydentyä orientaatioon mennessä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti (lähi). Tentti arvioidaan 0-5.
1. uusinta vko Examissa
2. uusinta vko Examissa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osa 1: Hoitotyö sosiaali- ja terveyskeskuksissa - tentti, arviointi 0-5 ja lääkelasku, arviointi hyväksytty/hylätty

Osa 2: Ympäristöterveydenhuollon case-työskentely - 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tehtäviin, arviointi hyväksytty/hylätty

Osa 3: Itsenäinen työskentely ja tehtävät - Kirjallisten tehtävien tekeminen hyväksytysti (hylätty/täydennettävä/hyväksytty). Myöhässä palautetut tehtävät voivat vaikuttaa kurssin numeraaliseen arviointiin.

Osa 4: Hoidontarpeen arviointi - 100 % läsnäolo, hyväksytty/hylätty.

Osa 5: Injektiot ja rokotukset (orientoiva harjoittelu TAMKilla) - 100 % läsnäolo, hyväksytty/hylätty.

Osa 6: Kliiniset taidot vastaanotolla (orientoiva harjoittelu Taitokeskuksella) - 100 % läsnäolo, hyväksytty/hylätty.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, case-ryhmätyöskentely, muu itsenäinen työskentely, orientoivat harjoittelut

Oppimateriaalit

Materiaali Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Vaaditaan 3 x 27h = 81 h opiskelijan työtä

Sisällön jaksotus

Osa 1: Hoitotyö sosiaali- ja terveyskeskuksissa (teorialuennot ja tentti)
Osa 2: Ympäristöterveydenhuollon case-työskentely
Osa 3: Itsenäinen työskentely ja tehtävät
Osa 4: Hoidontarpeen arviointi
Osa 5: Injektiot ja rokotukset (orientoiva harjoittelu TAMKilla)
Osa 6: Kliiniset taidot vastaanotolla (orientoiva harjoittelu Taitokeskuksella)

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole

Kansainvälisyys

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutussuunnitelma voi täydentyä orientaatioon mennessä.

Pakollinen läsnäolo: orientaatio, ympäristöterveydenhuollon case-työskentely, HTA-tunti, orientoivat harjoittelut TAMKilla ja Taitokeskuksella ja tentti.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa arvioida ja dokumentoida asiakkaan hoidon tarpeen
- osaa soveltaa asiakaslähtöisesti terveyden edistämisen ja omahoitoa tukevan ohjauksen menetelmiä digitaalisissa, etä- ja vastaanottotilanteissa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiakkaan hoitotyötä ja ohjausta näyttöön perustuvaa tietoa asiakaan dataa ja genomitietoa ja monialaista yhteistyötä hyödyntäen
- osaa hyödyntää työssään kansallisia terveyspalveluita
- tietää ympäristöterveyden vaarojen ja riskien perusteet sekä toiminnan poikkeustilanteissa
- osaa reflektoida oppimaansa

Sisältö (OJ)

- the process of assessing the need for care in different client contacts
- urgency and customer assessment
- hoidon tarpeen arvioinnin prosessi erilaisissa asiakaskontakteissa
- kiireellisyys- ja asiakkuusarviointi
- hoitotyön dokumentointi vastaanotolla
- terveyden edistämisen, omahoidon tukemisen, motivoivan haastattelun, valmentava elintapaohjauksen ja ryhmäohjaus menetelmät, sekä moniammatillinen yhteistyö
- hoitotyö ja hoitotyön dokumentointi asiakaslähtöisessä hoitotyön prosessissa
- hyvinvointiteknologian ja genomitiedon hyödyntäminen asiakkaan terveyden edistämisessä ja sairauksien hoidossa
- omaolo, Terveyskylän hoitopolut, 116117, Hoitoketjut
- sairaanhoitajan rooli ja toiminta ympäristöterveyden poikkeustilanteissa
- ravitsemuksen erityiskysymykset

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta ja kiireellisyyttä tavanomaisissa tilanteissa
- osaa dokumentoida asiakaskäynnin perusterveydenhuollon dokumentoinnin ohjeita hyödyntäen
- tietää terveyden edistämisen ja omahoidon tukemisen pääperiaatteet ja tunnistaa genomitiedon hyödyntämisen mahdollisuuksia
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä ja dokumentoida prosessinmukaisesti ohjeita hyödyntäen
- osaa nimetä asiakkaan prosessiin liittyviä ammattiryhmiä ja heidän roolejaan hoidossa ja ohjauksessa
- tietää kansalliset terveyspalvelut
- tietää toimintaperiaatteet ympäristöterveyteen liittyvissä poikkeustilanteissa
- osaa ohjattuna arvioida ohjaustaitojaan ja toimintaansa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa arvioida asiakkaan hoidon tarpeen ja kiireellisyyden asiakaslähtöisesti, yksilöllisesti ja näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä ja dokumentoida hoitotyön asiakaslähtöisesti ja digitaalisia tietolähteitä ja genomitietoa hyödyntäen
- osaa toteuttaa terveyttä edistävää ohjausta ja tukea asiakkaan omahoitoa asiakaslähtöisiä menetelmiä käyttäen huomioiden asiakkaan hoitoon liittyvät monialaiset ammattilaiset
- osaa hyödyntää kansallisia terveyspalveluita ohjauksessa ja hoidossa
- osaa toimintaperiaatteet ympäristöterveyteen liittyvissä poikkeustilanteissa
- osaa arvioida ohjaustaitojaan ja toimintaansa monipuolisesti reflektoiden

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa yhdessä asiakkaan kanssa arvioida asiakkaan hoidon tarpeen ja kiireellisyyden asiakaslähtöisesti, yksilöllisesti ja näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä asiakaslähtöisesti ja yksilöllisesti monipuolisia tietolähteitä, mm. genomitietoa ja menetelmiä hyödyntäen
- osaa toteuttaa asiakaslähtöisesti terveyttä edistävää ohjausta ja tukea asiakkaan omahoitoa monipuolisesti erilaisia menetelmiä, moniammatillisuutta ja verkostoja hyödyntäen
- osaa soveltaa kansallista terveyspalvelutarjontaa monipuolisesti ja asiakaslähtöisesti asiakkaan ohjauksessa ja hoidossa
- osaa soveltaa toimintaperiaatteita erilaisissa ympäristöterveyteen liittyvissä poikkeustilanteissa
-osaa arvioida ohjaustaitojaan ja toimintaansa ja kehittää niitä luovasti ja asiakaslähtöisesti

Aika ja paikka

Toteutusaika

Orientaatiotunnilla läsnäolovelvoite.
Läsnäolovelvoite orientoivissa harjoitteluissa ja pienryhmätyöskentelyssä.
Tentti lähitenttinä TAMKilla.

Toteutussuunnitelma voi täydentyä orientaatioon mennessä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti (lähi). Tentti arvioidaan 0-5.
1. uusinta vko Examissa
2. uusinta vko Examissa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osa 1: Hoitotyö sosiaali- ja terveyskeskuksissa - tentti, arviointi 0-5 ja lääkelasku, arviointi hyväksytty/hylätty

Osa 2: Ympäristöterveydenhuollon case-työskentely - 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tehtäviin, arviointi hyväksytty/hylätty

Osa 3: Itsenäinen työskentely ja tehtävät - Kirjallisten tehtävien tekeminen hyväksytysti (hylätty/täydennettävä/hyväksytty). Myöhässä palautetut tehtävät voivat vaikuttaa kurssin numeraaliseen arviointiin.

Osa 4: Hoidontarpeen arviointi - 100 % läsnäolo, hyväksytty/hylätty.

Osa 5: Injektiot ja rokotukset (orientoiva harjoittelu TAMKilla) - 100 % läsnäolo, hyväksytty/hylätty.

Osa 6: Kliiniset taidot vastaanotolla (orientoiva harjoittelu Taitokeskuksella) - 100 % läsnäolo, hyväksytty/hylätty.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, case-ryhmätyöskentely, muu itsenäinen työskentely, orientoivat harjoittelut

Oppimateriaalit

Materiaali Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Vaaditaan 3 x 27h = 81 h opiskelijan työtä

Sisällön jaksotus

Osa 1: Hoitotyö sosiaali- ja terveyskeskuksissa (teorialuennot ja tentti)
Osa 2: Ympäristöterveydenhuollon case-työskentely
Osa 3: Itsenäinen työskentely ja tehtävät
Osa 4: Hoidontarpeen arviointi
Osa 5: Injektiot ja rokotukset (orientoiva harjoittelu TAMKilla)
Osa 6: Kliiniset taidot vastaanotolla (orientoiva harjoittelu Taitokeskuksella)

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole

Kansainvälisyys

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutussuunnitelma voi täydentyä orientaatioon mennessä.

Pakollinen läsnäolo: orientaatio, ympäristöterveydenhuollon case-työskentely, HTA-tunti, orientoivat harjoittelut TAMKilla ja Taitokeskuksella ja tentti.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa arvioida ja dokumentoida asiakkaan hoidon tarpeen
- osaa soveltaa asiakaslähtöisesti terveyden edistämisen ja omahoitoa tukevan ohjauksen menetelmiä digitaalisissa, etä- ja vastaanottotilanteissa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiakkaan hoitotyötä ja ohjausta näyttöön perustuvaa tietoa asiakaan dataa ja genomitietoa ja monialaista yhteistyötä hyödyntäen
- osaa hyödyntää työssään kansallisia terveyspalveluita
- tietää ympäristöterveyden vaarojen ja riskien perusteet sekä toiminnan poikkeustilanteissa
- osaa reflektoida oppimaansa

Sisältö (OJ)

- the process of assessing the need for care in different client contacts
- urgency and customer assessment
- hoidon tarpeen arvioinnin prosessi erilaisissa asiakaskontakteissa
- kiireellisyys- ja asiakkuusarviointi
- hoitotyön dokumentointi vastaanotolla
- terveyden edistämisen, omahoidon tukemisen, motivoivan haastattelun, valmentava elintapaohjauksen ja ryhmäohjaus menetelmät, sekä moniammatillinen yhteistyö
- hoitotyö ja hoitotyön dokumentointi asiakaslähtöisessä hoitotyön prosessissa
- hyvinvointiteknologian ja genomitiedon hyödyntäminen asiakkaan terveyden edistämisessä ja sairauksien hoidossa
- omaolo, Terveyskylän hoitopolut, 116117, Hoitoketjut
- sairaanhoitajan rooli ja toiminta ympäristöterveyden poikkeustilanteissa
- ravitsemuksen erityiskysymykset

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta ja kiireellisyyttä tavanomaisissa tilanteissa
- osaa dokumentoida asiakaskäynnin perusterveydenhuollon dokumentoinnin ohjeita hyödyntäen
- tietää terveyden edistämisen ja omahoidon tukemisen pääperiaatteet ja tunnistaa genomitiedon hyödyntämisen mahdollisuuksia
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä ja dokumentoida prosessinmukaisesti ohjeita hyödyntäen
- osaa nimetä asiakkaan prosessiin liittyviä ammattiryhmiä ja heidän roolejaan hoidossa ja ohjauksessa
- tietää kansalliset terveyspalvelut
- tietää toimintaperiaatteet ympäristöterveyteen liittyvissä poikkeustilanteissa
- osaa ohjattuna arvioida ohjaustaitojaan ja toimintaansa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa arvioida asiakkaan hoidon tarpeen ja kiireellisyyden asiakaslähtöisesti, yksilöllisesti ja näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä ja dokumentoida hoitotyön asiakaslähtöisesti ja digitaalisia tietolähteitä ja genomitietoa hyödyntäen
- osaa toteuttaa terveyttä edistävää ohjausta ja tukea asiakkaan omahoitoa asiakaslähtöisiä menetelmiä käyttäen huomioiden asiakkaan hoitoon liittyvät monialaiset ammattilaiset
- osaa hyödyntää kansallisia terveyspalveluita ohjauksessa ja hoidossa
- osaa toimintaperiaatteet ympäristöterveyteen liittyvissä poikkeustilanteissa
- osaa arvioida ohjaustaitojaan ja toimintaansa monipuolisesti reflektoiden

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa yhdessä asiakkaan kanssa arvioida asiakkaan hoidon tarpeen ja kiireellisyyden asiakaslähtöisesti, yksilöllisesti ja näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä asiakaslähtöisesti ja yksilöllisesti monipuolisia tietolähteitä, mm. genomitietoa ja menetelmiä hyödyntäen
- osaa toteuttaa asiakaslähtöisesti terveyttä edistävää ohjausta ja tukea asiakkaan omahoitoa monipuolisesti erilaisia menetelmiä, moniammatillisuutta ja verkostoja hyödyntäen
- osaa soveltaa kansallista terveyspalvelutarjontaa monipuolisesti ja asiakaslähtöisesti asiakkaan ohjauksessa ja hoidossa
- osaa soveltaa toimintaperiaatteita erilaisissa ympäristöterveyteen liittyvissä poikkeustilanteissa
-osaa arvioida ohjaustaitojaan ja toimintaansa ja kehittää niitä luovasti ja asiakaslähtöisesti

Aika ja paikka

Toteutusaika

Orientaatiotunnilla läsnäolovelvoite. (etäopetus)
Läsnäolovelvoite orientoivissa harjoitteluissa ja pienryhmätyöskentelyssä.
Tentti lähitenttinä TAMKilla. Ryhmätentti.

Toteutussuunnitelma voi täydentyä orientaatioon mennessä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti (lähi). Tentti arvioidaan 0-5. Ryhmätentti
1. uusinta vko Examissa
2. uusinta vko Examissa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osa 1: Hoitotyö sosiaali- ja terveyskeskuksissa - tentti, arviointi 0-5 ja lääkelasku, arviointi hyväksytty/hylätty

Osa 2: Ympäristöterveydenhuollon case-työskentely - 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tehtäviin, arviointi hyväksytty/hylätty

Osa 3: Itsenäinen työskentely ja tehtävät - Kirjallisten tehtävien tekeminen hyväksytysti (hylätty/täydennettävä/hyväksytty). Myöhässä palautetut tehtävät voivat vaikuttaa kurssin numeraaliseen arviointiin.

Osa 4: Hoidontarpeen arviointi - 100 % läsnäolo, hyväksytty/hylätty.

Osa 5: Injektiot ja rokotukset (orientoiva harjoittelu TAMKilla) - 100 % läsnäolo, hyväksytty/hylätty.

Osa 6: Kliiniset taidot vastaanotolla (orientoiva harjoittelu Taitokeskuksella) - 100 % läsnäolo, hyväksytty/hylätty.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, case-ryhmätyöskentely, muu itsenäinen työskentely, orientoivat harjoittelut

Oppimateriaalit

Materiaali Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Vaaditaan 3 x 27h = 81 h opiskelijan työtä

Sisällön jaksotus

Osa 1: Hoitotyö sosiaali- ja terveyskeskuksissa (teorialuennot ja tentti)
Osa 2: Ympäristöterveydenhuollon case-työskentely
Osa 3: Itsenäinen työskentely ja tehtävät
Osa 4: Hoidontarpeen arviointi
Osa 5: Injektiot ja rokotukset (orientoiva harjoittelu TAMKilla)
Osa 6: Kliiniset taidot vastaanotolla (orientoiva harjoittelu Taitokeskuksella)

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutussuunnitelma voi täydentyä orientaatioon mennessä.

Pakollinen läsnäolo: orientaatio, ympäristöterveydenhuollon case-työskentely, HTA-tunti, orientoivat harjoittelut TAMKilla ja Taitokeskuksella ja tentti.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tuottaa ulkoasultaan ja tyyliltään huolitellun opinnäytetyöraportin ja opinnäytetyöhön liittyvän muuan materiaalin,
- raportoi, perustelee ja arvioi opinnäytetyössä soveltamiaan tutkimuksellisia menetelmiä, toteutusta ja tuloksia TAMKin ohjeiden ja tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti,
- esittää ja puolustaa opinnäytetyötään ammatillisesti ja teoreettisesti perustellen
- antaa rakentavaa palautetta vertaisarvioijana
- osaa ilmaista itseään asiatyylillä suomen, ruotsin tai englannin kielellä opinnäytetyön vaatimusten mukaisesti

Sisältö (OJ)

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tuottaa ulkoasultaan ja tyyliltään huolitellun opinnäytetyöraportin ja opinnäytetyöhön liittyvän muuan materiaalin,
- raportoi, perustelee ja arvioi opinnäytetyössä soveltamiaan tutkimuksellisia menetelmiä, toteutusta ja tuloksia TAMKin ohjeiden ja tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti,
- esittää ja puolustaa opinnäytetyötään ammatillisesti ja teoreettisesti perustellen
- antaa rakentavaa palautetta vertaisarvioijana
- osaa ilmaista itseään asiatyylillä suomen, ruotsin tai englannin kielellä opinnäytetyön vaatimusten mukaisesti

Sisältö (OJ)

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa käyttää kansallisia ja kansainvälisiä tietolähteitä oman opinnäytetyönsä suunnittelussa,
- osaa käyttää sovellettavissa olevaa tietoa kriittisesti,
- tuntee tekijänoikeudet ja osaa kunnioittaa niitä,
- osaa ottaa huomioon sekä tutkimuseettiset että oman alansa eettiset periaatteet,
- osaa valita ja rajata omaa oppimista tukevan ja työelämälähtöisen opinnäytetyöaiheen,
- osaa tehdä TAMKin opinnäytetyöohjeiden mukaisen opinnäytetyösuunnitelman ja perustella tekemänsä valinnat,
- tuntee erilaisia omalle koulutusalalle soveltuvia tutkimuksellisia opinnäytetyön tekemisen tapoja
- osaa valita opinnäytetyöhönsä sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- tietää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen oman koulutusalansa kannalta

Sisältö (OJ)

Hyväksytty opinnäytetyösuunnitelma ja opinnäytetyösopimus tai -lupa ovat edellytyksenä opintojakson suorittamiselle tutkinto-ohjelmakohtaisten suoritusten lisäksi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa käyttää kansallisia ja kansainvälisiä tietolähteitä oman opinnäytetyönsä suunnittelussa,
- osaa käyttää sovellettavissa olevaa tietoa kriittisesti,
- tuntee tekijänoikeudet ja osaa kunnioittaa niitä,
- osaa ottaa huomioon sekä tutkimuseettiset että oman alansa eettiset periaatteet,
- osaa valita ja rajata omaa oppimista tukevan ja työelämälähtöisen opinnäytetyöaiheen,
- osaa tehdä TAMKin opinnäytetyöohjeiden mukaisen opinnäytetyösuunnitelman ja perustella tekemänsä valinnat,
- tuntee erilaisia omalle koulutusalalle soveltuvia tutkimuksellisia opinnäytetyön tekemisen tapoja
- osaa valita opinnäytetyöhönsä sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- tietää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen oman koulutusalansa kannalta

Sisältö (OJ)

Hyväksytty opinnäytetyösuunnitelma ja opinnäytetyösopimus tai -lupa ovat edellytyksenä opintojakson suorittamiselle tutkinto-ohjelmakohtaisten suoritusten lisäksi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa opinnäytetyössään asianmukaista tutkimuksellista lähestymistapaa,
- osaa toteuttaa oman opinnäytetyönsä suunnitelman mukaisesti,
- osaa hyödyntää ohjausta oman opinnäytetyönsä tekemisessä,
- osaa toimia opinnäytetyötä tehdessään eettisten periaatteiden mukaisesti.

Sisältö (OJ)

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyön empiirinen, teoreettinen ja / tai toiminnallinen osuus on toteutettu.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tutkia potilaan ABCDE-protokollaa noudattaen
- osaa informoida potilaan tilanteesta ISBAR- menetelmää käyttäen
- osaa toimia hätätilanteissa eri-ikäisten potilaiden kanssa
- osaa turvallisen lääke- ja nestehoidon perusteet
- osaa toimia potilasturvallisuuden huomioiden

Sisältö (OJ)

- vitaalielintoiminnat eri-ikäisillä potilailla
- toiminta akuuteissa tilanteissa
- hoitoelvytys
- tiimityöskentelyosaaminen
- lääke- ja nestehoito eri-ikäisillä potilailla
- potilasturvallisuusosaaminen

Esitietovaatimukset (OJ)

Osallistuminen ko. simulaation mukaiselle opintojaksoille ennen simulaatiota.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- toimii aktiivisesti simulaatiossa eri rooleissa
- osaa toimia hätätilanteissa
- tunnistaa potilaan tilaa uhkaavat tilanteet
- osaa selvittää potilaan nykytilanteesta keskeiset asiat
- osaa informoida potilaan tilaa ja tilan muutoksia koskevat asiat

Hylätty
Opiskelija
- ei osallistu simulaatioihin aktiivisesti
- hätätilanteissa toimiminen vaarantaa potilaan hengen
- ei tunnista potilaan tilassa tapahtuvia henkeä uhkaavia tilanteita
- toimii tilanteessa epäasiallisesti
- ei osaa informoida potilaan tilaan liittyviä asioita.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opetus tapahtuu työpajatyöskentelynä ja osastosimulaationa. Työpajatyöskentely toteutetaan nonstop-periaatteella.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tutkia potilaan ABCDE-protokollaa noudattaen
- osaa informoida potilaan tilanteesta ISBAR- menetelmää käyttäen
- osaa toimia hätätilanteissa eri-ikäisten potilaiden kanssa
- osaa turvallisen lääke- ja nestehoidon perusteet
- osaa toimia potilasturvallisuuden huomioiden

Sisältö (OJ)

- vitaalielintoiminnat eri-ikäisillä potilailla
- toiminta akuuteissa tilanteissa
- hoitoelvytys
- tiimityöskentelyosaaminen
- lääke- ja nestehoito eri-ikäisillä potilailla
- potilasturvallisuusosaaminen

Esitietovaatimukset (OJ)

Osallistuminen ko. simulaation mukaiselle opintojaksoille ennen simulaatiota.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- toimii aktiivisesti simulaatiossa eri rooleissa
- osaa toimia hätätilanteissa
- tunnistaa potilaan tilaa uhkaavat tilanteet
- osaa selvittää potilaan nykytilanteesta keskeiset asiat
- osaa informoida potilaan tilaa ja tilan muutoksia koskevat asiat

Hylätty
Opiskelija
- ei osallistu simulaatioihin aktiivisesti
- hätätilanteissa toimiminen vaarantaa potilaan hengen
- ei tunnista potilaan tilassa tapahtuvia henkeä uhkaavia tilanteita
- toimii tilanteessa epäasiallisesti
- ei osaa informoida potilaan tilaan liittyviä asioita.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opetus tapahtuu työpajatyöskentelynä ja osastosimulaationa. Työpajatyöskentely toteutetaan nonstop-periaatteella.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tutkia potilaan ABCDE-protokollaa noudattaen ja hoitaa potilasta erilaisissa tilanteissa
- osaa informoida potilaan tilanteesta ISBAR- menetelmää käyttäen
- osaa toimia hätätilanteissa eri-ikäisten potilaiden kanssa
- osaa toimia tiimissä jäsenenä ja johtaa toimintaa
- hallitsee oman erikoisalan keskeiset hoitoon liittyvät toimenpiteet
- ymmärtää potilaan tilan muutoksista johtuvia syy-seuraussuhteita
- osaa ohjata asiakasta ja hänen läheistään hoitoon liittyvissä asioissa
- osaa tehdä hoitoon liittyviä päätöksiä

Sisältö (OJ)

- toiminta akuuteissa tilanteissa
- hoitoelvytys
- tiimityöskentelyosaaminen
- lääke- ja nestehoito eri-ikäisillä potilailla
- potilasturvallisuusosaaminen
- guidance skills
- päätöksenteko-osaaminen

Esitietovaatimukset (OJ)

Osallistuminen opintojaksoon ohjattu harjoittelu, simulaatio 1 ja lukukausien 1-5 opintoihin.
Simulaatiot suoritetaan opintojen loppuvaiheessa.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- toimii aktiivisesti simulaatiossa eri rooleissa
- osaa toimia hätätilanteissa
- tunnistaa potilaan tilaa uhkaavat tilanteet
- osaa selvittää potilaan nykytilanteesta keskeiset asiat
- osaa informoida potilaan tilaa ja tilan muutoksia koskevat asiat
- osaa toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti
- on tutustunut simulaatioita koskevaan materiaaliin ennakolta ja osaa toimia näyttöön perustuen
- on suorittanut opintojaksoon kuuluvat osiot hyväksytysti

Hylätty
Opiskelija
- ei osallistu simulaatioihin aktiivisesti
- hätätilanteissa toimiminen vaarantaa potilaan hengen
- ei tunnista potilaan tilassa tapahtuvia henkeä uhkaavia tilanteita
- toimii tilanteessa epäasiallisesti
- ei osaa informoida potilaan tilaan liittyviä asioita
- ei osaa toimia johdonmukaisesti simulaatioissa
- ei ole läpäissyt ylesh-koetta
- ei ole suorittanut elvytyksen näyttöä

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tutkia potilaan ABCDE-protokollaa noudattaen ja hoitaa potilasta erilaisissa tilanteissa
- osaa informoida potilaan tilanteesta ISBAR- menetelmää käyttäen
- osaa toimia hätätilanteissa eri-ikäisten potilaiden kanssa
- osaa toimia tiimissä jäsenenä ja johtaa toimintaa
- hallitsee oman erikoisalan keskeiset hoitoon liittyvät toimenpiteet
- ymmärtää potilaan tilan muutoksista johtuvia syy-seuraussuhteita
- osaa ohjata asiakasta ja hänen läheistään hoitoon liittyvissä asioissa
- osaa tehdä hoitoon liittyviä päätöksiä

Sisältö (OJ)

- toiminta akuuteissa tilanteissa
- hoitoelvytys
- tiimityöskentelyosaaminen
- lääke- ja nestehoito eri-ikäisillä potilailla
- potilasturvallisuusosaaminen
- guidance skills
- päätöksenteko-osaaminen

Esitietovaatimukset (OJ)

Osallistuminen opintojaksoon ohjattu harjoittelu, simulaatio 1 ja lukukausien 1-5 opintoihin.
Simulaatiot suoritetaan opintojen loppuvaiheessa.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- toimii aktiivisesti simulaatiossa eri rooleissa
- osaa toimia hätätilanteissa
- tunnistaa potilaan tilaa uhkaavat tilanteet
- osaa selvittää potilaan nykytilanteesta keskeiset asiat
- osaa informoida potilaan tilaa ja tilan muutoksia koskevat asiat
- osaa toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti
- on tutustunut simulaatioita koskevaan materiaaliin ennakolta ja osaa toimia näyttöön perustuen
- on suorittanut opintojaksoon kuuluvat osiot hyväksytysti

Hylätty
Opiskelija
- ei osallistu simulaatioihin aktiivisesti
- hätätilanteissa toimiminen vaarantaa potilaan hengen
- ei tunnista potilaan tilassa tapahtuvia henkeä uhkaavia tilanteita
- toimii tilanteessa epäasiallisesti
- ei osaa informoida potilaan tilaan liittyviä asioita
- ei osaa toimia johdonmukaisesti simulaatioissa
- ei ole läpäissyt ylesh-koetta
- ei ole suorittanut elvytyksen näyttöä

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tutkia potilaan ABCDE-protokollaa noudattaen ja hoitaa potilasta erilaisissa tilanteissa
- osaa informoida potilaan tilanteesta ISBAR- menetelmää käyttäen
- osaa toimia hätätilanteissa eri-ikäisten potilaiden kanssa
- osaa toimia tiimissä jäsenenä ja johtaa toimintaa
- hallitsee oman erikoisalan keskeiset hoitoon liittyvät toimenpiteet
- ymmärtää potilaan tilan muutoksista johtuvia syy-seuraussuhteita
- osaa ohjata asiakasta ja hänen läheistään hoitoon liittyvissä asioissa
- osaa tehdä hoitoon liittyviä päätöksiä

Sisältö (OJ)

- toiminta akuuteissa tilanteissa
- hoitoelvytys
- tiimityöskentelyosaaminen
- lääke- ja nestehoito eri-ikäisillä potilailla
- potilasturvallisuusosaaminen
- guidance skills
- päätöksenteko-osaaminen

Esitietovaatimukset (OJ)

Osallistuminen opintojaksoon ohjattu harjoittelu, simulaatio 1 ja lukukausien 1-5 opintoihin.
Simulaatiot suoritetaan opintojen loppuvaiheessa.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- toimii aktiivisesti simulaatiossa eri rooleissa
- osaa toimia hätätilanteissa
- tunnistaa potilaan tilaa uhkaavat tilanteet
- osaa selvittää potilaan nykytilanteesta keskeiset asiat
- osaa informoida potilaan tilaa ja tilan muutoksia koskevat asiat
- osaa toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti
- on tutustunut simulaatioita koskevaan materiaaliin ennakolta ja osaa toimia näyttöön perustuen
- on suorittanut opintojaksoon kuuluvat osiot hyväksytysti

Hylätty
Opiskelija
- ei osallistu simulaatioihin aktiivisesti
- hätätilanteissa toimiminen vaarantaa potilaan hengen
- ei tunnista potilaan tilassa tapahtuvia henkeä uhkaavia tilanteita
- toimii tilanteessa epäasiallisesti
- ei osaa informoida potilaan tilaan liittyviä asioita
- ei osaa toimia johdonmukaisesti simulaatioissa
- ei ole läpäissyt ylesh-koetta
- ei ole suorittanut elvytyksen näyttöä

Aika ja paikka

Osa 1: Hätäsimulaatio 0,5 op: Opetus tapahtuu Taitokeskuksella tammikuussa 2025. Sisältää sekä aikauisen että lapsen hätäsimulaatiot.

Osa 2: Moniammatillinen digiklinikka 0,5op: Digiklinikat toteutuvat (Viikko 3) Opetus tapahtuu Sote Virtual Labissa ja sen lähellä olevissa luokissa.

Osa 3: Sis-Kir simulaatiot 1 op: Opetus tapahtuu Taitokeskuksella tammikuussa 2025.

Osa 4: Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallinen koe: teoria. Koe tehdään TAMKilla 2025. Ennen koetta pidetään info opiskelijoille.

Osa 5: Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallinen koe: laskut. Koe tehdään TAMKilla 2025. Ennen koetta pidetään info opiskelijoille.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Osa 4: Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallinen koe: Teoria. Kokeen ja uusintojen ajankohdat löytyvät Moodlesta:

Osa 5: Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallinen koe: Laskut. Kokeen ja uusintojen ajankohdat löytyvät Moodlesta:

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty/hylätty

Osa 1: Hätäsimulaatio

-Arviointi hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100% läsnäoloa opetuksessa ja aktiivista opetukseen osallistumista.

Osa 2: Moniammatillinen digiklinikka

-Arviointi hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100% läsnäoloa opetuksessa ja aktiivista opetukseen osallistumista sekä ennakkomateriaaleihin tutustumista.

Osa 3: Sis - Kir simulaatiot

-Arviointi hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100% läsnäoloa opetuksessa ja aktiivista opetukseen osallistumista.

Osa 4: Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallinen koe: teoria.

-Arviointi hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus: vähintään 65 pistettä eli 65% maksimipisteistä (maksimipisteet on 100 pistettä) kokeesta.

Osa 5: Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallinen koe: laskut

-Arviointi hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus: 5/5 pistettä (=kaikki
viisi laskua on laskettu oikein).

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Itsenäinen oppiminen, ryhmässä oppiminen, simulaatio-oppiminen

Oppimateriaalit

Osat 1,3,4 ja 5. Käsiteltäviä sisältöjä ja aiheita koskeva ajantasainen kirjallisuus.

Osa 2 Moniammatillinen digiklinikka: Ennakkomateriaalit digiklinikan omassa Moodlessa. Tutustumiseen varataan aikaa noin 1-2 tuntia.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijalla on lähiopetusta noin 10-20h tuntia ja 34-44 tuntia itsenäistä opiskelua.

Sisällön jaksotus

Osa 1: Hätäsimulaatio 0,5 op

Osa 2: Moniammatillinen digiklinikka 0,5op

Osa 3: Sis - Kir simulaatiot 1 op

Osa 4: Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallinen koe: teoria

Osa 5: Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallinen koe: laskut

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valinnaisia suoritustapoja ei ole. Moniammatillisen digiklinikan osalta poissaolo korvataan osallistumalla toiseen digiklinikkaan.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Kuvaus opintojakson osien sisällöistä:

Osa 1: Hätäsimulaatio 0,5 op sisältää aikuisten ja lasten simulaatiot.

Osa 2: Moniammatillinen digiklinikka 0,5op sisältää ennakkomateriaaleihin tutustumisen sekä digiklinikka-päivän työpajoineen. Digiklinikassa tutustumme Omaolon ammattilaisnäkymään, etädiagnostiikkaan ja etäkonsultaatioon välineavusteisesti sekä videovälitteisesti ja hoidon tarpeen arviointiin sähköisin apuvälinein. Työskentely tapahtuu moniammatillisessa yhteistyössä.

Osa 3: Sis - Kir simulaatiot 1 op sisältää

Osa 4: Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallinen koe: teoria. TAMKilla Moodlessa tehtävä valvottu teoriakoe sisältää yhteensä 100 kysymystä, jotka kattavat kaikki sairaanhoitajan osaamisvaatimusten 13 osa-alueetta. Oma tietokone mukaan.

Osa 5: Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallinen koe: laskut. TAMKilla Moodlessa tehtävä valvottu lääkelaskukoe sisältää 5 laskua. Oma tietokone mukaan. Laskut saa laskea tietokoneen laskimella.



Taitokeskuksella tapahtuvassa opetuksessa opiskelijalla on yllään hoitopuku. Moniammatillisessa digiklinikassa voit osallistua opetukseen omissa vaatteissa. Ota mukaan oma tietokone.

Tavoitteet (OJ)

The student
- is able to act professionally according to patient safety and ethical principles in nursing in advanced medical- surgical nursing and palliative care circumstances in varied care facilities
- masters essential evidence based knowledge and skills of the advanced clinical nursing
- knows the most common illnesses and is able to recognise disturbances in vital functions of patients
- is able to implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually while taking family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- is able to implement the principles of sustainability in nursing
- is able to work in multidisciplinary team
- reflects on own actions, sees the development needs and positively effects the work community.

Sisältö (OJ)

Contents: clinical training in Medical- Surgical wards or Medical- Surgical outpatient clinics or specialised care’s Home hospitals

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Pass
The student
- masters and is able to implement evidence based knowledge on advanced clinical nursing
- knows the most common illnesses and is able to recognise disturbances in vital functions of patients
- masters essentials of fluid- and pharmacotherapy and calculates accurately
- is able to analyse and implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually while taking family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- masters varied observation and nursing methods in advanced clinical nursing
- understands ethical principles in nursing and is able to implement them in ethical decision making with patients in advanced clinical nursing
- understands the meaning of sustainability, patient safety, and professionalism via putting it into action in advanced clinical nursing
- masters individual guidance taking the needs of the person with long term condition and the family into consideration in advanced clinical nursing

Fail
The student
- is not responsible for one’s learning, and cannot utilise feedback for professional growth
- repeatedly neglects preparation for procedures and/or implementation of the nursing process
- is not able to implement evidence based knowledge on advanced clinical nursing
- does not know the most common illnesses and is not able to recognise disturbances in vital functions of patients and is not capable of gaining the knowledge after feedback
- does not master essentials of fluid- and pharmacotherapy and calculates inaccurately
- is not able to analyse and implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually in advanced clinical nursing
- does not take family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- does not master varied observation and nursing methods in advanced clinical nursing
- does not understand ethical principles in nursing and is not able to implement them in ethical decision making with patients in advanced clinical nursing
- does not put principles of sustainability, patient safety, and professionalism into action in advanced clinical nursing
- is not able to provide individual guidance taking the needs of the client and the family into consideration in advanced clinical nursing

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student
- is able to act professionally according to patient safety and ethical principles in nursing in advanced medical- surgical nursing and palliative care circumstances in varied care facilities
- masters essential evidence based knowledge and skills of the advanced clinical nursing
- knows the most common illnesses and is able to recognise disturbances in vital functions of patients
- is able to implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually while taking family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- is able to implement the principles of sustainability in nursing
- is able to work in multidisciplinary team
- reflects on own actions, sees the development needs and positively effects the work community.

Sisältö (OJ)

Contents: clinical training in Medical- Surgical wards or Medical- Surgical outpatient clinics or specialised care’s Home hospitals

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Pass
The student
- masters and is able to implement evidence based knowledge on advanced clinical nursing
- knows the most common illnesses and is able to recognise disturbances in vital functions of patients
- masters essentials of fluid- and pharmacotherapy and calculates accurately
- is able to analyse and implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually while taking family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- masters varied observation and nursing methods in advanced clinical nursing
- understands ethical principles in nursing and is able to implement them in ethical decision making with patients in advanced clinical nursing
- understands the meaning of sustainability, patient safety, and professionalism via putting it into action in advanced clinical nursing
- masters individual guidance taking the needs of the person with long term condition and the family into consideration in advanced clinical nursing

Fail
The student
- is not responsible for one’s learning, and cannot utilise feedback for professional growth
- repeatedly neglects preparation for procedures and/or implementation of the nursing process
- is not able to implement evidence based knowledge on advanced clinical nursing
- does not know the most common illnesses and is not able to recognise disturbances in vital functions of patients and is not capable of gaining the knowledge after feedback
- does not master essentials of fluid- and pharmacotherapy and calculates inaccurately
- is not able to analyse and implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually in advanced clinical nursing
- does not take family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- does not master varied observation and nursing methods in advanced clinical nursing
- does not understand ethical principles in nursing and is not able to implement them in ethical decision making with patients in advanced clinical nursing
- does not put principles of sustainability, patient safety, and professionalism into action in advanced clinical nursing
- is not able to provide individual guidance taking the needs of the client and the family into consideration in advanced clinical nursing

Aika ja paikka

Pakollinen Orientatio: 5.8.2024
Ohjattu harjoittelu: 19.08.2024 - 29.09.2024
Pakollinen Reflektio: 5.11.2024

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ohjattu harjoittelu, osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti. Reflektiokeskustelut. Kirjallinen tehtävä. Lääkehoitopassin täyttäminen ja näyttäminen.









Päivitetään ennen orientatio

Oppimateriaalit

Harjoittelun substanssiin liittyvien opintojaksojen materiaali, opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, Hoitotyön ohjattujen harjoittelujen Moodle (https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=8976).

Sisällön jaksotus

10 op harjoittelu muodostuu 1op orhasta ja 9 op (6 viikon) harjoittelusta.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Jos harjoittelu suoritetaan ohjattuna harjoitteluna, paikka varataan Hoitotyön ohjattujen harjoittelujen Moodlen ohjeiden mukaisesti Jobiilista tai Jobiilin ulkopuolelta. Harjoittelupaikka tulee olla vahvistettu ennen harjoittelun alkamista. Opiskelija on yhteydessä harjoittelupaikkaan Jobiilissa olevien harjoittelupaikan ohjeiden mukaisesti ennen harjoittelun alkamista.

Tavoitteet (OJ)

The student
- is able to act professionally according to patient safety and ethical principles in nursing in advanced medical- surgical nursing and palliative care circumstances in varied care facilities
- masters essential evidence based knowledge and skills of the advanced clinical nursing
- knows the most common illnesses and is able to recognise disturbances in vital functions of patients
- is able to implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually while taking family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- is able to implement the principles of sustainability in nursing
- is able to work in multidisciplinary team
- reflects on own actions, sees the development needs and positively effects the work community.

Sisältö (OJ)

Contents: clinical training in Medical- Surgical wards or Medical- Surgical outpatient clinics or specialised care’s Home hospitals

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Pass
The student
- masters and is able to implement evidence based knowledge on advanced clinical nursing
- knows the most common illnesses and is able to recognise disturbances in vital functions of patients
- masters essentials of fluid- and pharmacotherapy and calculates accurately
- is able to analyse and implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually while taking family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- masters varied observation and nursing methods in advanced clinical nursing
- understands ethical principles in nursing and is able to implement them in ethical decision making with patients in advanced clinical nursing
- understands the meaning of sustainability, patient safety, and professionalism via putting it into action in advanced clinical nursing
- masters individual guidance taking the needs of the person with long term condition and the family into consideration in advanced clinical nursing

Fail
The student
- is not responsible for one’s learning, and cannot utilise feedback for professional growth
- repeatedly neglects preparation for procedures and/or implementation of the nursing process
- is not able to implement evidence based knowledge on advanced clinical nursing
- does not know the most common illnesses and is not able to recognise disturbances in vital functions of patients and is not capable of gaining the knowledge after feedback
- does not master essentials of fluid- and pharmacotherapy and calculates inaccurately
- is not able to analyse and implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually in advanced clinical nursing
- does not take family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- does not master varied observation and nursing methods in advanced clinical nursing
- does not understand ethical principles in nursing and is not able to implement them in ethical decision making with patients in advanced clinical nursing
- does not put principles of sustainability, patient safety, and professionalism into action in advanced clinical nursing
- is not able to provide individual guidance taking the needs of the client and the family into consideration in advanced clinical nursing

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student
- is able to act professionally according to patient safety and ethical principles in nursing in advanced medical- surgical nursing and palliative care circumstances in varied care facilities
- masters essential evidence based knowledge and skills of the advanced clinical nursing
- knows the most common illnesses and is able to recognise disturbances in vital functions of patients
- is able to implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually while taking family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- is able to implement the principles of sustainability in nursing
- is able to work in multidisciplinary team
- reflects on own actions, sees the development needs and positively effects the work community.

Sisältö (OJ)

Contents: clinical training in Medical- Surgical wards or Medical- Surgical outpatient clinics or specialised care’s Home hospitals

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Pass
The student
- masters and is able to implement evidence based knowledge on advanced clinical nursing
- knows the most common illnesses and is able to recognise disturbances in vital functions of patients
- masters essentials of fluid- and pharmacotherapy and calculates accurately
- is able to analyse and implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually while taking family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- masters varied observation and nursing methods in advanced clinical nursing
- understands ethical principles in nursing and is able to implement them in ethical decision making with patients in advanced clinical nursing
- understands the meaning of sustainability, patient safety, and professionalism via putting it into action in advanced clinical nursing
- masters individual guidance taking the needs of the person with long term condition and the family into consideration in advanced clinical nursing

Fail
The student
- is not responsible for one’s learning, and cannot utilise feedback for professional growth
- repeatedly neglects preparation for procedures and/or implementation of the nursing process
- is not able to implement evidence based knowledge on advanced clinical nursing
- does not know the most common illnesses and is not able to recognise disturbances in vital functions of patients and is not capable of gaining the knowledge after feedback
- does not master essentials of fluid- and pharmacotherapy and calculates inaccurately
- is not able to analyse and implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually in advanced clinical nursing
- does not take family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- does not master varied observation and nursing methods in advanced clinical nursing
- does not understand ethical principles in nursing and is not able to implement them in ethical decision making with patients in advanced clinical nursing
- does not put principles of sustainability, patient safety, and professionalism into action in advanced clinical nursing
- is not able to provide individual guidance taking the needs of the client and the family into consideration in advanced clinical nursing

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaiden kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja tilaa, harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu työtehtävien priorisoinnissa tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1- 4 suoritettuna ja osallistunut ohjattu harjoittelu 5:een. Osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin.

Lisätiedot (OJ)

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen 2-7 harjoittelupaikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito. Kaikille alueille ei ole mahdollisuus mennä harjoittelupaikkojen rajallisuuden vuoksi harjoitteluun, jolloin opiskelijan pitäisi omaa harjoittelupolkua suunnitellessaan huomioida puuttuvien alueiden tavoitteiden liittämisen toteutuvien harjoittelujaksojen tavoitteisiin. Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa sekä perusterveydenhuollossa että erikoissairaanhoidossa huolehtien monipuolisen osaamisen kehittymisestä. Vaihtoehtoisten ammattiopintojen harjoitteluiden menestymisessä on eduksi, että opiskelija on tehnyt keskivaiheen harjoittelussa ko. substanssialueen harjoittelun.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaiden kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu työtehtävien priorisoinnissa tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- substanssialan perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei suoriudu keskeisistä kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia luotettavasti eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa.
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä eikä ohjata potilasta omahoidossa eikä hoitoon sitoutumisessa
- omien työtehtävien priorisointi on vaikeaa, kustannustietoisuus unohtuu
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia(esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- tuntee potilaan koko hoitopolun ja osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa tarkkailla luotettavasti potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu työtehtävien priorisoinnissa tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1-5 suoritettuna. Osallistunut ohjattu harjoittelu 6:een. Osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin.

Lisätiedot (OJ)

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen 2-7 harjoittelupaikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito. Kaikille alueille ei ole mahdollisuus mennä harjoittelupaikkojen rajallisuuden vuoksi harjoitteluun, jolloin opiskelijan pitäisi omaa harjoittelupolkua suunnitellessaan huomioida puuttuvien alueiden tavoitteiden liittämisen toteutuvien harjoittelujaksojen tavoitteisiin. Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa sekä perusterveydenhuollossa että erikoissairaanhoidossa huolehtien monipuolisen osaamisen kehittymisestä. Vaihtoehtoisten ammattiopintojen harjoitteluiden menestymisessä on eduksi, että opiskelija on tehnyt keskivaiheen harjoittelussa ko. substanssialueen harjoittelun.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- tuntee potilaan koko hoitopolun ja osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa tarkkailla luotettavasti potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu työtehtävien priorisoinnissa tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti



Arviointikriteerit, hyväksytty, hylätty:

Hyväksytyn arviointikriteerit

- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaiden kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä

- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana

- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti

- tuntee potilaan koko hoitopolun ja osaa palveluohjaamisen perusteet.

- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa

- osaa tarkkailla luotettavasti potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon

- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa

- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti

- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- substanssialan perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei suoriudu keskeisistä kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia luotettavasti eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa.
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä eikä ohjata potilasta omahoidossa eikä hoitoon sitoutumisessa
- omien työtehtävien priorisointi on vaikeaa, kustannustietoisuus unohtuu
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia(esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- tuntee potilaan koko hoitopolun ja osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa tarkkailla luotettavasti potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu työtehtävien priorisoinnissa tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1-5 suoritettuna. Osallistunut ohjattu harjoittelu 6:een. Osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin.

Lisätiedot (OJ)

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen 2-7 harjoittelupaikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito. Kaikille alueille ei ole mahdollisuus mennä harjoittelupaikkojen rajallisuuden vuoksi harjoitteluun, jolloin opiskelijan pitäisi omaa harjoittelupolkua suunnitellessaan huomioida puuttuvien alueiden tavoitteiden liittämisen toteutuvien harjoittelujaksojen tavoitteisiin. Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa sekä perusterveydenhuollossa että erikoissairaanhoidossa huolehtien monipuolisen osaamisen kehittymisestä. Vaihtoehtoisten ammattiopintojen harjoitteluiden menestymisessä on eduksi, että opiskelija on tehnyt keskivaiheen harjoittelussa ko. substanssialueen harjoittelun.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- tuntee potilaan koko hoitopolun ja osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa tarkkailla luotettavasti potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu työtehtävien priorisoinnissa tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti



Arviointikriteerit, hyväksytty, hylätty:

Hyväksytyn arviointikriteerit

- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaiden kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä

- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana

- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti

- tuntee potilaan koko hoitopolun ja osaa palveluohjaamisen perusteet.

- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa

- osaa tarkkailla luotettavasti potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon

- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa

- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti

- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- substanssialan perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei suoriudu keskeisistä kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia luotettavasti eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa.
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä eikä ohjata potilasta omahoidossa eikä hoitoon sitoutumisessa
- omien työtehtävien priorisointi on vaikeaa, kustannustietoisuus unohtuu
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia(esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- tuntee potilaan koko hoitopolun ja osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa tarkkailla luotettavasti potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu työtehtävien priorisoinnissa tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1-5 suoritettuna. Osallistunut ohjattu harjoittelu 6:een. Osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin.

Lisätiedot (OJ)

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen 2-7 harjoittelupaikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito. Kaikille alueille ei ole mahdollisuus mennä harjoittelupaikkojen rajallisuuden vuoksi harjoitteluun, jolloin opiskelijan pitäisi omaa harjoittelupolkua suunnitellessaan huomioida puuttuvien alueiden tavoitteiden liittämisen toteutuvien harjoittelujaksojen tavoitteisiin. Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa sekä perusterveydenhuollossa että erikoissairaanhoidossa huolehtien monipuolisen osaamisen kehittymisestä. Vaihtoehtoisten ammattiopintojen harjoitteluiden menestymisessä on eduksi, että opiskelija on tehnyt keskivaiheen harjoittelussa ko. substanssialueen harjoittelun.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- tuntee potilaan koko hoitopolun ja osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa tarkkailla luotettavasti potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu työtehtävien priorisoinnissa tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti



Arviointikriteerit, hyväksytty, hylätty:

Hyväksytyn arviointikriteerit

- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaiden kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä

- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana

- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti

- tuntee potilaan koko hoitopolun ja osaa palveluohjaamisen perusteet.

- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa

- osaa tarkkailla luotettavasti potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon

- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa

- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti

- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- substanssialan perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei suoriudu keskeisistä kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia luotettavasti eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa.
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä eikä ohjata potilasta omahoidossa eikä hoitoon sitoutumisessa
- omien työtehtävien priorisointi on vaikeaa, kustannustietoisuus unohtuu
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia(esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti, osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- tuntee potilaan hoitopolun ja osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa substanssialueen hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot potilaan hoitotyössä ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista näyttöön perustuvaa hoitotyötä
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja luotettavasti ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa priorisoida työtehtäviään joustavasti tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä, osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan omahoitoa ja tukea hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu hoitotyön laadun arvioimisessa kehittääkseen potilaan hoitoa ja omaa työskentelyään
- ymmärtää oman ja toisten sosiaali -ja terveysalan ammattilaisten vastuut sekä hallitun ja joustavan työnjaon merkityksen potilaan kokonaishoidon toteuttamisessa
- kykenee työskentelemään hoitotyössä asiantuntijan roolissa ja osaa ohjata opiskelijoita ja työtovereita
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu, hoitotyön laatu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1 - 6 suoritettuna.

Lisätiedot (OJ)

Ohjattu harjoittelu voidaan tehdä suunnitellusti palkallisena harjoitteluna sairaanhoitajan työsuhteessa 140 op jälkeen.

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen paikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti , osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- tuntee potilaan hoitopolun ja osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa substanssialueen hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot potilaan hoitotyössä ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista näyttöön perustuvaa hoitotyötä
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja luotettavasti ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa priorisoida työtehtäviään joustavasti tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä, osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan omahoitoa ja tukea hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu hoitotyön laadun arvioimisessa kehittääkseen potilaan hoitoa ja omaa työskentelyään
- ymmärtää oman ja toisten sosiaali -ja terveysalan ammattilaisten vastuut sekä hallitun ja joustavan työnjaon merkityksen potilaan kokonaishoidon toteuttamisessa
- kykenee työskentelemään hoitotyössä asiantuntijan roolissa ja osaa ohjata opiskelijoita ja työtovereita
- toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta ja harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija
-ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- substanssialueen perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista
- ei kykene arvioimaan hoitotyön laatua kehittääkseen potilaan hoitoa
- ei osaa toimia potilasturvallisuutta edistävästi eikä ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa
- hoitotyön suunnittelu, toteutus ja arviointi on puutteellista
- ei osoita kiinnostusta potilaan tai heidän läheisiensä ohjaukseen
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti, osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- tuntee potilaan hoitopolun ja osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa substanssialueen hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot potilaan hoitotyössä ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista näyttöön perustuvaa hoitotyötä
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja luotettavasti ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa priorisoida työtehtäviään joustavasti tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä, osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan omahoitoa ja tukea hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu hoitotyön laadun arvioimisessa kehittääkseen potilaan hoitoa ja omaa työskentelyään
- ymmärtää oman ja toisten sosiaali -ja terveysalan ammattilaisten vastuut sekä hallitun ja joustavan työnjaon merkityksen potilaan kokonaishoidon toteuttamisessa
- kykenee työskentelemään hoitotyössä asiantuntijan roolissa ja osaa ohjata opiskelijoita ja työtovereita
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu, hoitotyön laatu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1 - 6 suoritettuna.

Lisätiedot (OJ)

Ohjattu harjoittelu voidaan tehdä suunnitellusti palkallisena harjoitteluna sairaanhoitajan työsuhteessa 140 op jälkeen.

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen paikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti , osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- tuntee potilaan hoitopolun ja osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa substanssialueen hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot potilaan hoitotyössä ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista näyttöön perustuvaa hoitotyötä
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja luotettavasti ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa priorisoida työtehtäviään joustavasti tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä, osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan omahoitoa ja tukea hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu hoitotyön laadun arvioimisessa kehittääkseen potilaan hoitoa ja omaa työskentelyään
- ymmärtää oman ja toisten sosiaali -ja terveysalan ammattilaisten vastuut sekä hallitun ja joustavan työnjaon merkityksen potilaan kokonaishoidon toteuttamisessa
- kykenee työskentelemään hoitotyössä asiantuntijan roolissa ja osaa ohjata opiskelijoita ja työtovereita
- toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta ja harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija
-ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- substanssialueen perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista
- ei kykene arvioimaan hoitotyön laatua kehittääkseen potilaan hoitoa
- ei osaa toimia potilasturvallisuutta edistävästi eikä ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa
- hoitotyön suunnittelu, toteutus ja arviointi on puutteellista
- ei osoita kiinnostusta potilaan tai heidän läheisiensä ohjaukseen
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta, osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa substanssialueen hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot potilaan hoitotyössä ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista näyttöön perustuvaa hoitotyötä
- osaa priorisoida työtehtäviään joustavasti tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan omahoitoa tukevaa ohjausta moniammatillista tiimiä hyödyntäen
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- ymmärtää oman ja toisten sosiaali -ja terveysalan ammattilaisten vastuut sekä hallitun ja joustavan työnjaon merkityksen potilaan kokonaishoidon toteuttamisessa
- arvioi hoitotyön laatua kehittääkseen potilaan hoitoa ja omaa työskentelyään ja osallistuu näyttöön perustuvien käytänteiden kehittämiseen omassa työssään
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- kykenee työskentelemään hoitotyössä asiantuntijan roolissa ja osaa ohjata opiskelijoita ja työtovereita
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu, hoitotyön laatu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1 - 6 suoritettuna.

Lisätiedot (OJ)

Ohjattu harjoittelu voidaan tehdä suunnitellusti palkallisena harjoitteluna sairaanhoitajan työsuhteessa 140 op opintojen jälkeen.

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen paikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta, osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa substanssialueen hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot potilaan hoitotyössä ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista näyttöön perustuvaa hoitotyötä
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja luotettavasti ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa priorisoida työtehtäviään joustavasti tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä, osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan omahoitoa ja tukea hoitoon sitoutumisessa
- arvioi hoitotyön laatua kehittääkseen potilaan hoitoa ja omaa työskentelyään ja osallistuu näyttöön perustuvien käytänteiden kehittämiseen omassa työssään
- ymmärtää oman ja toisten sosiaali -ja terveysalan ammattilaisten vastuut sekä hallitun ja joustavan työnjaon merkityksen potilaan kokonaishoidon toteuttamisessa
- kykenee työskentelemään hoitotyössä asiantuntijan roolissa ja osaa ohjata opiskelijoita ja työtovereita
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- substanssialueen perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista
- ei kykene arvioimaan hoitotyön laatua kehittääkseen potilaan hoitoa
- ei osaa toimia potilasturvallisuutta edistävästi eikä ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa. - hoitotyön suunnittelu, toteutus ja arviointi on puutteellista
- ei osoita kiinnostusta potilaan tai heidän läheisiensä ohjaukseen
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Osa 1 Harjoittelu, 6 op

· Orientaatiotunnille osallistuminen, tavoitteiden ja työvuorojen tekeminen ajallaan, harjoittelutuntien suorittaminen, reflektioon osallistuminen, arviointikeskustelut, harjoittelun dokumenttien palauttaminen ajallaan

· Arviointi: hyväksytty/hylätty

Osa 2 Harjoittelun tehtävä, 1 op

· Tehtävän palauttaminen xxx mennessä

· Arviointi: hyväksytty/hylätty

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ohjattu/opinnollistettu/ahotoitu harjoittelu, osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti. Reflektiokeskustelut. Kirjallinen tehtävä. Lääkehoitopassin täyttäminen ja näyttäminen.

Oppimateriaalit

Harjoittelun substanssiin liittyvien opintojaksojen materiaali, opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, Hoitotyön ohjattujen harjoittelujen Moodle (https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=8976).

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ohjattu harjoittelu 9 on 7 op laajuinen ja koostuu 4 viikon (6 op) harjoittelusta ja 1op laajuisesta kirjalisesta tehtävästä.

4 viikon harjoittelun kokonaistuntimäärä on 162 h ja se sisältää 4 h orientaatiota + loppureflektiota. Harjoittelussa tehtävä tuntimäärä on 158 h.

Jos opiskelija tekee harjoittelun sairaanhoitajan sijaisuudessa opinnollistaen, tulee sijaisuuden olla 4 viikon mittainen ja työajan 38h15min viikossa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ohjattu harjoittelu voidaan tehdä suunnitellusti palkallisena harjoitteluna sairaanhoitajan työsuhteessa 140 op jälkeen (ahotoiden tai opinnollistaen).

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ohjatut harjoittelut 9 opiskelija voi tehdä ohjattuna harjoitteluna, ahotoiden tai opinnollistaen. Ahotoiminen ja opinnollistaminen ovat mahdollisia tehdä suunnitellusti palkallisena harjoitteluna sairaanhoitajan työsuhteessa kun opiskelija on saavuttanut 140 opintopistettä.

Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Jos harjoittelu suoritetaan ohjattuna harjoitteluna, paikka varataan Hoitotyön ohjattujen harjoittelujen Moodlen ohjeiden mukaisesti Jobiilista tai Jobiilin ulkopuolelta. Harjoittelupaikka tulee olla vahvistettu ennen harjoittelun alkamista. Opiskelija on yhteydessä harjoittelupaikkaan Jobiilissa olevien harjoittelupaikan ohjeiden mukaisesti ennen harjoittelun alkamista.

Ahotoitavan ja opinnollistettavan harjoittelun suorittamiseen liittyvät tarkemmat ohjeet löytyvät Hoitotyön ohjattujen harjoittelujen Moodlesta. Opiskelijan tulee sopia ahotoitavasta tai opinnollistettavasta harjoittelusta tuutoropettajan kanssa hyvissä ajoin.

Lisätietoja opiskelijoille

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen paikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta, osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa substanssialueen hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot potilaan hoitotyössä ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista näyttöön perustuvaa hoitotyötä
- osaa priorisoida työtehtäviään joustavasti tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan omahoitoa tukevaa ohjausta moniammatillista tiimiä hyödyntäen
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- ymmärtää oman ja toisten sosiaali -ja terveysalan ammattilaisten vastuut sekä hallitun ja joustavan työnjaon merkityksen potilaan kokonaishoidon toteuttamisessa
- arvioi hoitotyön laatua kehittääkseen potilaan hoitoa ja omaa työskentelyään ja osallistuu näyttöön perustuvien käytänteiden kehittämiseen omassa työssään
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- kykenee työskentelemään hoitotyössä asiantuntijan roolissa ja osaa ohjata opiskelijoita ja työtovereita
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu, hoitotyön laatu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1 - 6 suoritettuna.

Lisätiedot (OJ)

Ohjattu harjoittelu voidaan tehdä suunnitellusti palkallisena harjoitteluna sairaanhoitajan työsuhteessa 140 op opintojen jälkeen.

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen paikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta, osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa substanssialueen hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot potilaan hoitotyössä ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista näyttöön perustuvaa hoitotyötä
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja luotettavasti ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa priorisoida työtehtäviään joustavasti tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä, osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan omahoitoa ja tukea hoitoon sitoutumisessa
- arvioi hoitotyön laatua kehittääkseen potilaan hoitoa ja omaa työskentelyään ja osallistuu näyttöön perustuvien käytänteiden kehittämiseen omassa työssään
- ymmärtää oman ja toisten sosiaali -ja terveysalan ammattilaisten vastuut sekä hallitun ja joustavan työnjaon merkityksen potilaan kokonaishoidon toteuttamisessa
- kykenee työskentelemään hoitotyössä asiantuntijan roolissa ja osaa ohjata opiskelijoita ja työtovereita
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- substanssialueen perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista
- ei kykene arvioimaan hoitotyön laatua kehittääkseen potilaan hoitoa
- ei osaa toimia potilasturvallisuutta edistävästi eikä ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa. - hoitotyön suunnittelu, toteutus ja arviointi on puutteellista
- ei osoita kiinnostusta potilaan tai heidän läheisiensä ohjaukseen
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta, osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa substanssialueen hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot potilaan hoitotyössä ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista näyttöön perustuvaa hoitotyötä
- osaa priorisoida työtehtäviään joustavasti tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan omahoitoa tukevaa ohjausta moniammatillista tiimiä hyödyntäen
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- ymmärtää oman ja toisten sosiaali -ja terveysalan ammattilaisten vastuut sekä hallitun ja joustavan työnjaon merkityksen potilaan kokonaishoidon toteuttamisessa
- arvioi hoitotyön laatua kehittääkseen potilaan hoitoa ja omaa työskentelyään ja osallistuu näyttöön perustuvien käytänteiden kehittämiseen omassa työssään
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- kykenee työskentelemään hoitotyössä asiantuntijan roolissa ja osaa ohjata opiskelijoita ja työtovereita
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu, hoitotyön laatu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1 - 6 suoritettuna.

Lisätiedot (OJ)

Ohjattu harjoittelu voidaan tehdä suunnitellusti palkallisena harjoitteluna sairaanhoitajan työsuhteessa 140 op opintojen jälkeen.

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen paikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta, osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa substanssialueen hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot potilaan hoitotyössä ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista näyttöön perustuvaa hoitotyötä
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja luotettavasti ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa priorisoida työtehtäviään joustavasti tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä, osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan omahoitoa ja tukea hoitoon sitoutumisessa
- arvioi hoitotyön laatua kehittääkseen potilaan hoitoa ja omaa työskentelyään ja osallistuu näyttöön perustuvien käytänteiden kehittämiseen omassa työssään
- ymmärtää oman ja toisten sosiaali -ja terveysalan ammattilaisten vastuut sekä hallitun ja joustavan työnjaon merkityksen potilaan kokonaishoidon toteuttamisessa
- kykenee työskentelemään hoitotyössä asiantuntijan roolissa ja osaa ohjata opiskelijoita ja työtovereita
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- substanssialueen perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista
- ei kykene arvioimaan hoitotyön laatua kehittääkseen potilaan hoitoa
- ei osaa toimia potilasturvallisuutta edistävästi eikä ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa. - hoitotyön suunnittelu, toteutus ja arviointi on puutteellista
- ei osoita kiinnostusta potilaan tai heidän läheisiensä ohjaukseen
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Osa 1 Harjoittelu, 6 op

· Orientaatiotunnille osallistuminen, tavoitteiden ja työvuorojen tekeminen ajallaan, harjoittelutuntien suorittaminen, reflektioon osallistuminen, arviointikeskustelut, harjoittelun dokumenttien palauttaminen ajallaan

· Arviointi: hyväksytty/hylätty

Osa 2 Harjoittelun tehtävä, 1 op

· Tehtävän palauttaminen sovitusti opettajan kanssa.

· Arviointi: hyväksytty/hylätty

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Toteutussuunnitelma täydennetään orientaatiossa.
Ohjattu/opinnollistettu/ahotoitu harjoittelu, osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti. Reflektiokeskustelut. Kirjallinen tehtävä. Lääkehoitopassin täyttäminen ja näyttäminen.

Oppimateriaalit

Harjoittelun substanssiin liittyvien opintojaksojen materiaali, opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ohjattu harjoittelu 9 on 7 op laajuinen ja koostuu 4 viikon (6 op) harjoittelusta ja 1op laajuisesta kirjalisesta tehtävästä.

4 viikon harjoittelun kokonaistuntimäärä on 162 h ja se sisältää 4 h orientaatiota + loppureflektiota. Harjoittelussa tehtävä tuntimäärä on 158 h.

Jos opiskelija tekee harjoittelun sairaanhoitajan sijaisuudessa opinnollistaen, tulee sijaisuuden olla 4 viikon mittainen ja työajan 38h15min viikossa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ohjattu harjoittelu voidaan tehdä suunnitellusti palkallisena harjoitteluna sairaanhoitajan työsuhteessa 140 op jälkeen (ahotoiden tai opinnollistaen).

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ohjatut harjoittelut 9 opiskelija voi tehdä ohjattuna harjoitteluna, ahotoiden tai opinnollistaen. Ahotoiminen ja opinnollistaminen ovat mahdollisia tehdä suunnitellusti palkallisena harjoitteluna sairaanhoitajan työsuhteessa kun opiskelija on saavuttanut 140 opintopistettä.

Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Jos harjoittelu suoritetaan ohjattuna harjoitteluna, paikka varataan Hoitotyön ohjattujen harjoittelujen Moodlen ohjeiden mukaisesti Jobiilista tai Jobiilin ulkopuolelta. Harjoittelupaikka tulee olla vahvistettu ennen harjoittelun alkamista. Opiskelija on yhteydessä harjoittelupaikkaan Jobiilissa olevien harjoittelupaikan ohjeiden mukaisesti ennen harjoittelun alkamista.

Ahotoitavan ja opinnollistettavan harjoittelun suorittamiseen liittyvät tarkemmat ohjeet löytyvät Hoitotyön ohjattujen harjoittelujen Moodlesta. Opiskelijan tulee sopia ahotoitavasta tai opinnollistettavasta harjoittelusta tuutoropettajan kanssa hyvissä ajoin.

Lisätietoja opiskelijoille

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen paikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta, osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa substanssialueen hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot potilaan hoitotyössä ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista näyttöön perustuvaa hoitotyötä
- osaa priorisoida työtehtäviään joustavasti tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan omahoitoa tukevaa ohjausta moniammatillista tiimiä hyödyntäen
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- ymmärtää oman ja toisten sosiaali -ja terveysalan ammattilaisten vastuut sekä hallitun ja joustavan työnjaon merkityksen potilaan kokonaishoidon toteuttamisessa
- arvioi hoitotyön laatua kehittääkseen potilaan hoitoa ja omaa työskentelyään ja osallistuu näyttöön perustuvien käytänteiden kehittämiseen omassa työssään
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- kykenee työskentelemään hoitotyössä asiantuntijan roolissa ja osaa ohjata opiskelijoita ja työtovereita
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu, hoitotyön laatu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1 - 6 suoritettuna.

Lisätiedot (OJ)

Ohjattu harjoittelu voidaan tehdä suunnitellusti palkallisena harjoitteluna sairaanhoitajan työsuhteessa 140 op opintojen jälkeen.

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen paikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta, osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa substanssialueen hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot potilaan hoitotyössä ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista näyttöön perustuvaa hoitotyötä
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja luotettavasti ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa priorisoida työtehtäviään joustavasti tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä, osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan omahoitoa ja tukea hoitoon sitoutumisessa
- arvioi hoitotyön laatua kehittääkseen potilaan hoitoa ja omaa työskentelyään ja osallistuu näyttöön perustuvien käytänteiden kehittämiseen omassa työssään
- ymmärtää oman ja toisten sosiaali -ja terveysalan ammattilaisten vastuut sekä hallitun ja joustavan työnjaon merkityksen potilaan kokonaishoidon toteuttamisessa
- kykenee työskentelemään hoitotyössä asiantuntijan roolissa ja osaa ohjata opiskelijoita ja työtovereita
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- substanssialueen perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista
- ei kykene arvioimaan hoitotyön laatua kehittääkseen potilaan hoitoa
- ei osaa toimia potilasturvallisuutta edistävästi eikä ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa. - hoitotyön suunnittelu, toteutus ja arviointi on puutteellista
- ei osoita kiinnostusta potilaan tai heidän läheisiensä ohjaukseen
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata ja arvioida hyvinvointi- ja terveysteknologian mahdollisuuksia hyvinvoinnin ylläpitämisessä ja terveyden edistämisessä
- osaa selvittää erilaisten käyttäjäryhmien tarpeita ja käyttökokemuksia erilaisille hyvinvointi- ja terveysteknologisille ratkaisuille
- osaa menetelmiä, joilla kehitetään erilaisten käyttäjäryhmien tarpeisiin hyvinvointi- ja terveysteknologioita
- tietää eettisyyden periaatteet hyvinvointi- ja terveysteknologioiden käyttäjäkontekstissa
- tietää ja ymmärtää tietosuojan merkityksen hyvinvointi- ja terveysteknologioiden käyttäjäkontekstissa

Sisältö (OJ)

- hyvinvoinnin ylläpitäminen ja terveyden edistäminen käsitteinä
- hyvinvointi- ja terveysteknologioiden keskeiset käsitteet ja sisällöt
- teknologioiden hyödyntämisen mahdollisuudet hyvinvoinnin ylläpitämisessä ja terveyden edistämisessä
- käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeiset sisällöt ja käsitteet
- menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi
- menetelmiä tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyyn
- eettisyys ja tietosuoja hyvinvointi- ja terveysteknologian käyttäjäkontekstissa

Lisätiedot (OJ)

Opintojakso on Tampereen korkeakouluyhteisön sosiaali- ja terveysalan yhteinen opintojakso.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata ja selittää hyvinvointi- ja terveysteknologioiden sekä käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeiset käsitteet, sisällöt ja menetelmät
- osaa kuvailla menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi ja tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyyn ja on kokeillut joitakin näistä
- ei ole aktiivinen keskustelija eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa käyttää hyvinvointi- ja terveysteknologioiden sekä käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeisiä käsitteitä oikein ja valita menetelmiä kehitysprosessin tilanteisiin
- osaa käyttää menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämisessä ja teknologioiden yhteiskehittelyssä
- osallistuu keskusteluun eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa ja yhdistää menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi ja tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyssä
- osaa analysoida ja dokumentoida sekä arvioida kriittisesti tutkimustuloksia
- osaa rakentavasti osallistua keskusteluun eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa ja perustella esittämänsä näkökulmat

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

The assessment (0-5) is based on groupwork and seminar presentation.

Mandatory study visit to Sote Virtula Lab at Xx.XX.2024

The groupwork must be returned to Tunimoodle by XX.XX.2024.
The groupwork is automatically rejected if it doesn't include references.

The seminar presentation must be returned to Tunimoodle by XX.XX.2024

Retakes 1 and 2: replenished essay.

All independent assignments must be returned to Tunimoodle by XX.XX.2024 Late returns are not evaluated!

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Groupwork, which is evaluated (0-5). Seminar presentation may have an influence to the evaluation. Seminar date XX.XX.2024.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lectures, independent assignments, groupwork, seminar presentation, Study Visit
Study visit to Sote Virtula Lab is mandatory

Lectures and seminar are online.

Oppimateriaalit

Lecturematerials and all the materials+articles in tunimoodle

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Student's work (3 course credits x 27h) = 81 h.

Sisällön jaksotus

1 Getting acquainted with course material and taking part in the discussiontasks
2 Study visit to Sote Virtula Lab
3 Groupwork and seminar presentation

Lisätietoja opiskelijoille

Study visit to the Sote Virtual Lab is mandatory! If student is absent from the study visit the student must enroll to another implementation and partisipate the study visit with this implementation.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tutkia potilaan ABCDE-protokollaa noudattaen ja hoitaa potilasta erilaisissa tilanteissa
- osaa informoida potilaan tilanteesta ISBAR- menetelmää käyttäen
- osaa toimia hätätilanteissa eri-ikäisten potilaiden kanssa
- osaa toimia tiimissä jäsenenä ja johtaa toimintaa
- hallitsee oman erikoisalan keskeiset hoitoon liittyvät toimenpiteet
- ymmärtää potilaan tilan muutoksista johtuvia syy-seuraussuhteita
- osaa ohjata asiakasta ja hänen läheistään hoitoon liittyvissä asioissa
- osaa tehdä hoitoon liittyviä päätöksiä

Sisältö (OJ)

- toiminta akuuteissa tilanteissa
- hoitoelvytys
- tiimityöskentelyosaaminen
- lääke- ja nestehoito eri-ikäisillä potilailla
- potilasturvallisuusosaaminen
- guidance skills
- päätöksenteko-osaaminen

Esitietovaatimukset (OJ)

Osallistuminen opintojaksoon ohjattu harjoittelu, simulaatio 1 ja lukukausien 1-5 opintoihin.
Simulaatiot suoritetaan opintojen loppuvaiheessa.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- toimii aktiivisesti simulaatiossa eri rooleissa
- osaa toimia hätätilanteissa
- tunnistaa potilaan tilaa uhkaavat tilanteet
- osaa selvittää potilaan nykytilanteesta keskeiset asiat
- osaa informoida potilaan tilaa ja tilan muutoksia koskevat asiat
- osaa toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti
- on tutustunut simulaatioita koskevaan materiaaliin ennakolta ja osaa toimia näyttöön perustuen
- on suorittanut opintojaksoon kuuluvat osiot hyväksytysti

Hylätty
Opiskelija
- ei osallistu simulaatioihin aktiivisesti
- hätätilanteissa toimiminen vaarantaa potilaan hengen
- ei tunnista potilaan tilassa tapahtuvia henkeä uhkaavia tilanteita
- toimii tilanteessa epäasiallisesti
- ei osaa informoida potilaan tilaan liittyviä asioita
- ei osaa toimia johdonmukaisesti simulaatioissa
- ei ole läpäissyt ylesh-koetta
- ei ole suorittanut elvytyksen näyttöä

Aika ja paikka

Osa 1: Hätäsimulaatio 0,5 op: Opetus tapahtuu Taitokeskuksella tammikuussa 2025. Sisältää sekä aikauisen että lapsen hätäsimulaatiot.

Osa 2: Moniammatillinen digiklinikka 0,5op: Digiklinikat toteutuvat (Viikko 3) Opetus tapahtuu Sote Virtual Labissa ja sen lähellä olevissa luokissa.

Osa 3: Sis-Kir simulaatiot 1 op: Opetus tapahtuu Taitokeskuksella tammikuussa 2025.

Osa 4: Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallinen koe: teoria. Koe tehdään TAMKilla 2025. Ennen koetta pidetään info opiskelijoille.

Osa 5: Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallinen koe: laskut. Koe tehdään TAMKilla 2025. Ennen koetta pidetään info opiskelijoille.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Osa 4: Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallinen koe: Teoria. Kokeen ja uusintojen ajankohdat löytyvät Moodlesta:

Osa 5: Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallinen koe: Laskut. Kokeen ja uusintojen ajankohdat löytyvät Moodlesta:

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty/hylätty

Osa 1: Hätäsimulaatio

-Arviointi hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100% läsnäoloa opetuksessa ja aktiivista opetukseen osallistumista.

Osa 2: Moniammatillinen digiklinikka

-Arviointi hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100% läsnäoloa opetuksessa ja aktiivista opetukseen osallistumista sekä ennakkomateriaaleihin tutustumista.

Osa 3: Sis - Kir simulaatiot

-Arviointi hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100% läsnäoloa opetuksessa ja aktiivista opetukseen osallistumista.

Osa 4: Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallinen koe: teoria.

-Arviointi hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus: vähintään 65 pistettä eli 65% maksimipisteistä (maksimipisteet on 100 pistettä) kokeesta.

Osa 5: Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallinen koe: laskut

-Arviointi hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus: 5/5 pistettä (=kaikki
viisi laskua on laskettu oikein).

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Itsenäinen oppiminen, ryhmässä oppiminen, simulaatio-oppiminen

Oppimateriaalit

Osat 1,3,4 ja 5. Käsiteltäviä sisältöjä ja aiheita koskeva ajantasainen kirjallisuus.

Osa 2 Moniammatillinen digiklinikka: Ennakkomateriaalit digiklinikan omassa Moodlessa. Tutustumiseen varataan aikaa noin 1-2 tuntia.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijalla on lähiopetusta noin 10-20h tuntia ja 34-44 tuntia itsenäistä opiskelua.

Sisällön jaksotus

Osa 1: Hätäsimulaatio 0,5 op

Osa 2: Moniammatillinen digiklinikka 0,5op

Osa 3: Sis - Kir simulaatiot 1 op

Osa 4: Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallinen koe: teoria

Osa 5: Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallinen koe: laskut

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valinnaisia suoritustapoja ei ole. Moniammatillisen digiklinikan osalta poissaolo korvataan osallistumalla toiseen digiklinikkaan.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Kuvaus opintojakson osien sisällöistä:

Osa 1: Hätäsimulaatio 0,5 op sisältää aikuisten ja lasten simulaatiot.

Osa 2: Moniammatillinen digiklinikka 0,5op sisältää ennakkomateriaaleihin tutustumisen sekä digiklinikka-päivän työpajoineen. Digiklinikassa tutustumme Omaolon ammattilaisnäkymään, etädiagnostiikkaan ja etäkonsultaatioon välineavusteisesti sekä videovälitteisesti ja hoidon tarpeen arviointiin sähköisin apuvälinein. Työskentely tapahtuu moniammatillisessa yhteistyössä.

Osa 3: Sis - Kir simulaatiot 1 op sisältää

Osa 4: Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallinen koe: teoria. TAMKilla Moodlessa tehtävä valvottu teoriakoe sisältää yhteensä 100 kysymystä, jotka kattavat kaikki sairaanhoitajan osaamisvaatimusten 13 osa-alueetta. Oma tietokone mukaan.

Osa 5: Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallinen koe: laskut. TAMKilla Moodlessa tehtävä valvottu lääkelaskukoe sisältää 5 laskua. Oma tietokone mukaan. Laskut saa laskea tietokoneen laskimella.



Taitokeskuksella tapahtuvassa opetuksessa opiskelijalla on yllään hoitopuku. Moniammatillisessa digiklinikassa voit osallistua opetukseen omissa vaatteissa. Ota mukaan oma tietokone.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata tieteellisen tutkimusprosessin hoitotyön tutkimuksessa
- osaa erottaa määrällisen ja laadullisen tutkimuksen lähestymistavat
- osaa valita tutkimusotteeseen sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- osaa arvioida tieteellisen tutkimuksen eettisiä periaatteita
- osaa tilastotieteen peruskäsitteet

Sisältö (OJ)

- viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset
- tutkimusetiikka
- tutkimusprosessin vaiheet
- empiirinen tutkimus: määrällinen ja laadullinen
- teoreettinen tutkimus
- tutkimuksen luotettavuus
- tilastotieteen perusteet

Esitietovaatimukset (OJ)

Suorittanut strukturoidun tiedonhankinnan.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata pinnallisesti tutkimusprosessin vaiheet
- osaa tarkastella rajoittuneesti tutkimuksen luotettavuutta ja tutkimuseettisiä kysymyksiä
- osaa rajoittuneesti kuvata teoreettista, määrällistä ja laadullista tutkimusotetta

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata tutkimusprosessin monipuolisesti perustellen ja esimerkkejä antaen
- osaa kuvata tutkimuksen luotettavuuteen ja tutkimusetiikkaan liittyviä kysymyksiä monipuolisesti
- tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet selkeästi
- kykenee pohtimaan ja arvioimaan eri tilanteisiin soveltuvia tutkimusmenetelmiä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata hyvin tutkimusprosessin vaiheet
- osaa kuvata tutkimuksen luotettavuutta ja tutkimuseettisiä kysymyksiä
- tuntee teoreettisen, määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet pääsääntöisesti

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

OSA 1: Ryhmäkoe. Opettaja jakaa ryhmät perustuen osallistumisaktiivisuuteen tunneilla. Numeraalinen arvio (0-5). Uusinnat ovat yksilötenttejä:

Uusinta 1: in Exam -luokassa, open
Uusinta 2: in Exam -luokassa, open

OSA 2: (Hyväksytty/hylätty) Moodle online kurssin itsenäisen opiskelun jälkeen Exam-tentti.
Tiastotentti on auki 15.1.-2.3.2025.
Tänä aikana opiskelija voi tehdä tentin kolme kertaa, varauksiin käy sama koodi. Erillistä uusinta-tentti aikaa ei ole. Samalle päivälle ei ole mahdollista tehdä kahta tenttivarausta.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Exam part 1 and 2 passed satisfactorily.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kontaktiopetusta, ohjattua opiskelua yksin ja ryhmässä. Online-opiskelua.

Jos opiskelija ei ole läsnä orientaatio-tunnilla eikä ole sopinut poissaolosta etukäteen opettajan kanssa, kurssi-ilmoittautuminen hylätään.

Toteutussuunnitelmaan voi tulla muutoksia vielä ennen kurssin orientaatiota.

Oppimateriaalit

Kurssimateriaali:
(online)
Fain, James. Reading, Understanding, and Applying Nursing Research, 5e. F. A. Davis Company, 2017.

The Finnish Code of Conduct for Research Integrity and Procedures for Handling Alleged Violations of Research Integrity in Finland 2023 (PDF)

Glasper, Edward Alan, and Colin Rees. Nursing and Healthcare Research at a Glance. Wiley Blackwell, 2017.

LIsälukemista:
Curtis E, Drennan J (eds.) (2013) Quantitative health research: Issues and methods. Open University Press, Maidenhead. eBook.

Denzin NK & Lincoln YS (eds.) (2018) The SAGE handbook of qualitative research. SAGE, Los Angeles.

Kyngäs H, Mikkonen K, Kääriäinen M (eds.) (2020) The application of content analysis in nursing science research. © Springer Nature Switzerland AG.

Polit DF & Beck CT (2017) Nursing research: generating and assessing evidence for nursing practice. Wolters Kluwer Health, Philadelphia.

Other material that teacher provides in lessons /in Moodle

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

opintojakso vaatii yhteensä 81 tuntia opiskelua, sisältäen läsnäolo opetuksen, itsenäisen ja ryhmätyöskentelyn, tentit ja tilastotieteen online-kurssin.

Sisällön jaksotus

OSA 1: Hoitotyön tutkimus.

OSA 2: Terveystilastotiede. Online moodle-course

Lisätietoja opiskelijoille

Jos opiskelija ei ole läsnä orientaatio-tunnilla eikä ole sopinut poissaolosta etukäteen opettajan kanssa, kurssi-ilmoittautuminen hylätään.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta, osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa substanssialueen hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot potilaan hoitotyössä ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista näyttöön perustuvaa hoitotyötä
- osaa priorisoida työtehtäviään joustavasti tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan omahoitoa tukevaa ohjausta moniammatillista tiimiä hyödyntäen
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- ymmärtää oman ja toisten sosiaali -ja terveysalan ammattilaisten vastuut sekä hallitun ja joustavan työnjaon merkityksen potilaan kokonaishoidon toteuttamisessa
- arvioi hoitotyön laatua kehittääkseen potilaan hoitoa ja omaa työskentelyään ja osallistuu näyttöön perustuvien käytänteiden kehittämiseen omassa työssään
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- kykenee työskentelemään hoitotyössä asiantuntijan roolissa ja osaa ohjata opiskelijoita ja työtovereita
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu, hoitotyön laatu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1 - 6 suoritettuna.

Lisätiedot (OJ)

Ohjattu harjoittelu voidaan tehdä suunnitellusti palkallisena harjoitteluna sairaanhoitajan työsuhteessa 140 op opintojen jälkeen.

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen paikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta, osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa substanssialueen hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot potilaan hoitotyössä ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista näyttöön perustuvaa hoitotyötä
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja luotettavasti ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa priorisoida työtehtäviään joustavasti tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä, osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan omahoitoa ja tukea hoitoon sitoutumisessa
- arvioi hoitotyön laatua kehittääkseen potilaan hoitoa ja omaa työskentelyään ja osallistuu näyttöön perustuvien käytänteiden kehittämiseen omassa työssään
- ymmärtää oman ja toisten sosiaali -ja terveysalan ammattilaisten vastuut sekä hallitun ja joustavan työnjaon merkityksen potilaan kokonaishoidon toteuttamisessa
- kykenee työskentelemään hoitotyössä asiantuntijan roolissa ja osaa ohjata opiskelijoita ja työtovereita
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- substanssialueen perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista
- ei kykene arvioimaan hoitotyön laatua kehittääkseen potilaan hoitoa
- ei osaa toimia potilasturvallisuutta edistävästi eikä ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa. - hoitotyön suunnittelu, toteutus ja arviointi on puutteellista
- ei osoita kiinnostusta potilaan tai heidän läheisiensä ohjaukseen
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Osa 1 Harjoittelu, 6 op

· Orientaatiotunnille osallistuminen, tavoitteiden ja työvuorojen tekeminen ajallaan, harjoittelutuntien suorittaminen, reflektioon osallistuminen, arviointikeskustelut, harjoittelun dokumenttien palauttaminen ajallaan

· Arviointi: hyväksytty/hylätty

Osa 2 Harjoittelun tehtävä, 1 op

· Tehtävän palauttaminen sovitusti opettajan kanssa.

· Arviointi: hyväksytty/hylätty

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Toteutussuunnitelma täydennetään orientaatiossa.
Ohjattu/opinnollistettu/ahotoitu harjoittelu, osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti. Reflektiokeskustelut. Kirjallinen tehtävä. Lääkehoitopassin täyttäminen ja näyttäminen.

Oppimateriaalit

Harjoittelun substanssiin liittyvien opintojaksojen materiaali, opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ohjattu harjoittelu 9 on 7 op laajuinen ja koostuu 4 viikon (6 op) harjoittelusta ja 1op laajuisesta kirjalisesta tehtävästä.

4 viikon harjoittelun kokonaistuntimäärä on 162 h ja se sisältää 4 h orientaatiota + loppureflektiota. Harjoittelussa tehtävä tuntimäärä on 158 h.

Jos opiskelija tekee harjoittelun sairaanhoitajan sijaisuudessa opinnollistaen, tulee sijaisuuden olla 4 viikon mittainen ja työajan 38h15min viikossa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ohjattu harjoittelu voidaan tehdä suunnitellusti palkallisena harjoitteluna sairaanhoitajan työsuhteessa 140 op jälkeen (ahotoiden tai opinnollistaen).

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ohjatut harjoittelut 9 opiskelija voi tehdä ohjattuna harjoitteluna, ahotoiden tai opinnollistaen. Ahotoiminen ja opinnollistaminen ovat mahdollisia tehdä suunnitellusti palkallisena harjoitteluna sairaanhoitajan työsuhteessa kun opiskelija on saavuttanut 140 opintopistettä.

Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Jos harjoittelu suoritetaan ohjattuna harjoitteluna, paikka varataan Hoitotyön ohjattujen harjoittelujen Moodlen ohjeiden mukaisesti Jobiilista tai Jobiilin ulkopuolelta. Harjoittelupaikka tulee olla vahvistettu ennen harjoittelun alkamista. Opiskelija on yhteydessä harjoittelupaikkaan Jobiilissa olevien harjoittelupaikan ohjeiden mukaisesti ennen harjoittelun alkamista.

Ahotoitavan ja opinnollistettavan harjoittelun suorittamiseen liittyvät tarkemmat ohjeet löytyvät Hoitotyön ohjattujen harjoittelujen Moodlesta. Opiskelijan tulee sopia ahotoitavasta tai opinnollistettavasta harjoittelusta tuutoropettajan kanssa hyvissä ajoin.

Lisätietoja opiskelijoille

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen paikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa arvioida ja dokumentoida asiakkaan hoidon tarpeen
- osaa soveltaa asiakaslähtöisesti terveyden edistämisen ja omahoitoa tukevan ohjauksen menetelmiä digitaalisissa, etä- ja vastaanottotilanteissa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiakkaan hoitotyötä ja ohjausta näyttöön perustuvaa tietoa asiakaan dataa ja genomitietoa ja monialaista yhteistyötä hyödyntäen
- osaa hyödyntää työssään kansallisia terveyspalveluita
- tietää ympäristöterveyden vaarojen ja riskien perusteet sekä toiminnan poikkeustilanteissa
- osaa reflektoida oppimaansa

Sisältö (OJ)

- the process of assessing the need for care in different client contacts
- urgency and customer assessment
- hoidon tarpeen arvioinnin prosessi erilaisissa asiakaskontakteissa
- kiireellisyys- ja asiakkuusarviointi
- hoitotyön dokumentointi vastaanotolla
- terveyden edistämisen, omahoidon tukemisen, motivoivan haastattelun, valmentava elintapaohjauksen ja ryhmäohjaus menetelmät, sekä moniammatillinen yhteistyö
- hoitotyö ja hoitotyön dokumentointi asiakaslähtöisessä hoitotyön prosessissa
- hyvinvointiteknologian ja genomitiedon hyödyntäminen asiakkaan terveyden edistämisessä ja sairauksien hoidossa
- omaolo, Terveyskylän hoitopolut, 116117, Hoitoketjut
- sairaanhoitajan rooli ja toiminta ympäristöterveyden poikkeustilanteissa
- ravitsemuksen erityiskysymykset

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta ja kiireellisyyttä tavanomaisissa tilanteissa
- osaa dokumentoida asiakaskäynnin perusterveydenhuollon dokumentoinnin ohjeita hyödyntäen
- tietää terveyden edistämisen ja omahoidon tukemisen pääperiaatteet ja tunnistaa genomitiedon hyödyntämisen mahdollisuuksia
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä ja dokumentoida prosessinmukaisesti ohjeita hyödyntäen
- osaa nimetä asiakkaan prosessiin liittyviä ammattiryhmiä ja heidän roolejaan hoidossa ja ohjauksessa
- tietää kansalliset terveyspalvelut
- tietää toimintaperiaatteet ympäristöterveyteen liittyvissä poikkeustilanteissa
- osaa ohjattuna arvioida ohjaustaitojaan ja toimintaansa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa arvioida asiakkaan hoidon tarpeen ja kiireellisyyden asiakaslähtöisesti, yksilöllisesti ja näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä ja dokumentoida hoitotyön asiakaslähtöisesti ja digitaalisia tietolähteitä ja genomitietoa hyödyntäen
- osaa toteuttaa terveyttä edistävää ohjausta ja tukea asiakkaan omahoitoa asiakaslähtöisiä menetelmiä käyttäen huomioiden asiakkaan hoitoon liittyvät monialaiset ammattilaiset
- osaa hyödyntää kansallisia terveyspalveluita ohjauksessa ja hoidossa
- osaa toimintaperiaatteet ympäristöterveyteen liittyvissä poikkeustilanteissa
- osaa arvioida ohjaustaitojaan ja toimintaansa monipuolisesti reflektoiden

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa yhdessä asiakkaan kanssa arvioida asiakkaan hoidon tarpeen ja kiireellisyyden asiakaslähtöisesti, yksilöllisesti ja näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä asiakaslähtöisesti ja yksilöllisesti monipuolisia tietolähteitä, mm. genomitietoa ja menetelmiä hyödyntäen
- osaa toteuttaa asiakaslähtöisesti terveyttä edistävää ohjausta ja tukea asiakkaan omahoitoa monipuolisesti erilaisia menetelmiä, moniammatillisuutta ja verkostoja hyödyntäen
- osaa soveltaa kansallista terveyspalvelutarjontaa monipuolisesti ja asiakaslähtöisesti asiakkaan ohjauksessa ja hoidossa
- osaa soveltaa toimintaperiaatteita erilaisissa ympäristöterveyteen liittyvissä poikkeustilanteissa
-osaa arvioida ohjaustaitojaan ja toimintaansa ja kehittää niitä luovasti ja asiakaslähtöisesti

Aika ja paikka

Toteutusaika

Orientaatiotunnilla läsnäolovelvoite. (etäopetus)
Läsnäolovelvoite orientoivissa harjoitteluissa ja pienryhmätyöskentelyssä.
Tentti lähitenttinä TAMKilla. Ryhmätentti.

Toteutussuunnitelma voi täydentyä orientaatioon mennessä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti (lähi). Tentti arvioidaan 0-5. Ryhmätentti
1. uusinta vko Examissa
2. uusinta vko Examissa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osa 1: Hoitotyö sosiaali- ja terveyskeskuksissa - tentti, arviointi 0-5 ja lääkelasku, arviointi hyväksytty/hylätty

Osa 2: Ympäristöterveydenhuollon case-työskentely - 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tehtäviin, arviointi hyväksytty/hylätty

Osa 3: Itsenäinen työskentely ja tehtävät - Kirjallisten tehtävien tekeminen hyväksytysti (hylätty/täydennettävä/hyväksytty). Myöhässä palautetut tehtävät voivat vaikuttaa kurssin numeraaliseen arviointiin.

Osa 4: Hoidontarpeen arviointi - 100 % läsnäolo, hyväksytty/hylätty.

Osa 5: Injektiot ja rokotukset (orientoiva harjoittelu TAMKilla) - 100 % läsnäolo, hyväksytty/hylätty.

Osa 6: Kliiniset taidot vastaanotolla (orientoiva harjoittelu Taitokeskuksella) - 100 % läsnäolo, hyväksytty/hylätty.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, case-ryhmätyöskentely, muu itsenäinen työskentely, orientoivat harjoittelut

Oppimateriaalit

Materiaali Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Vaaditaan 3 x 27h = 81 h opiskelijan työtä

Sisällön jaksotus

Osa 1: Hoitotyö sosiaali- ja terveyskeskuksissa (teorialuennot ja tentti)
Osa 2: Ympäristöterveydenhuollon case-työskentely
Osa 3: Itsenäinen työskentely ja tehtävät
Osa 4: Hoidontarpeen arviointi
Osa 5: Injektiot ja rokotukset (orientoiva harjoittelu TAMKilla)
Osa 6: Kliiniset taidot vastaanotolla (orientoiva harjoittelu Taitokeskuksella)

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutussuunnitelma voi täydentyä orientaatioon mennessä.

Pakollinen läsnäolo: orientaatio, ympäristöterveydenhuollon case-työskentely, HTA-tunti, orientoivat harjoittelut TAMKilla ja Taitokeskuksella ja tentti.

Tavoitteet (OJ)

The student
- is able to act professionally according to patient safety and ethical principles in nursing in advanced medical- surgical nursing and palliative care circumstances in varied care facilities
- masters essential evidence based knowledge and skills of the advanced clinical nursing
- knows the most common illnesses and is able to recognise disturbances in vital functions of patients
- is able to implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually while taking family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- is able to implement the principles of sustainability in nursing
- is able to work in multidisciplinary team
- reflects on own actions, sees the development needs and positively effects the work community.

Sisältö (OJ)

Contents: clinical training in Medical- Surgical wards or Medical- Surgical outpatient clinics or specialised care’s Home hospitals

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Pass
The student
- masters and is able to implement evidence based knowledge on advanced clinical nursing
- knows the most common illnesses and is able to recognise disturbances in vital functions of patients
- masters essentials of fluid- and pharmacotherapy and calculates accurately
- is able to analyse and implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually while taking family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- masters varied observation and nursing methods in advanced clinical nursing
- understands ethical principles in nursing and is able to implement them in ethical decision making with patients in advanced clinical nursing
- understands the meaning of sustainability, patient safety, and professionalism via putting it into action in advanced clinical nursing
- masters individual guidance taking the needs of the person with long term condition and the family into consideration in advanced clinical nursing

Fail
The student
- is not responsible for one’s learning, and cannot utilise feedback for professional growth
- repeatedly neglects preparation for procedures and/or implementation of the nursing process
- is not able to implement evidence based knowledge on advanced clinical nursing
- does not know the most common illnesses and is not able to recognise disturbances in vital functions of patients and is not capable of gaining the knowledge after feedback
- does not master essentials of fluid- and pharmacotherapy and calculates inaccurately
- is not able to analyse and implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually in advanced clinical nursing
- does not take family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- does not master varied observation and nursing methods in advanced clinical nursing
- does not understand ethical principles in nursing and is not able to implement them in ethical decision making with patients in advanced clinical nursing
- does not put principles of sustainability, patient safety, and professionalism into action in advanced clinical nursing
- is not able to provide individual guidance taking the needs of the client and the family into consideration in advanced clinical nursing

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- tuntee potilaan koko hoitopolun ja osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa tarkkailla luotettavasti potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu työtehtävien priorisoinnissa tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1-5 suoritettuna. Osallistunut ohjattu harjoittelu 6:een. Osallistunut harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin.

Lisätiedot (OJ)

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen 2-7 harjoittelupaikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito. Kaikille alueille ei ole mahdollisuus mennä harjoittelupaikkojen rajallisuuden vuoksi harjoitteluun, jolloin opiskelijan pitäisi omaa harjoittelupolkua suunnitellessaan huomioida puuttuvien alueiden tavoitteiden liittämisen toteutuvien harjoittelujaksojen tavoitteisiin. Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Harjoitteluja tehdään eri-ikäisten potilaiden parissa sekä perusterveydenhuollossa että erikoissairaanhoidossa huolehtien monipuolisen osaamisen kehittymisestä. Vaihtoehtoisten ammattiopintojen harjoitteluiden menestymisessä on eduksi, että opiskelija on tehnyt keskivaiheen harjoittelussa ko. substanssialueen harjoittelun.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- tuntee potilaan koko hoitopolun ja osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen
- osaa tarkkailla luotettavasti potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä ja osaa ohjata potilasta omahoidossa ja hoitoon sitoutumisessa
- harjaantuu työtehtävien priorisoinnissa tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti



Arviointikriteerit, hyväksytty, hylätty:

Hyväksytyn arviointikriteerit

- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaiden kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä

- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana

- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti

- tuntee potilaan koko hoitopolun ja osaa palveluohjaamisen perusteet.

- osaa soveltaa substanssialueen keskeisiä hoitotyön tietoja ja taitoja potilaan hoitotyössä eettisesti korkeatasoisesti ja näyttöön perustuen, tunnistaa itsessään tiedon puutteita ja etsii aktiivisesti tietoa

- osaa tarkkailla luotettavasti potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon

- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa

- hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti

- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- substanssialan perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei suoriudu keskeisistä kliinisistä taidoista ohjattuna
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia luotettavasti eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa.
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä eikä ohjata potilasta omahoidossa eikä hoitoon sitoutumisessa
- omien työtehtävien priorisointi on vaikeaa, kustannustietoisuus unohtuu
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia(esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- ymmärtää ikääntymisen merkityksen, tietää vanhenemismuutokset, osaa tunnistaa ikääntyneen yleisimmät terveyden ja hyvinvoinnin muutokset sekä yksilölliset avuntarpeet
- osaa suunnitella, toteuttaa, arvioida ja kehittää ikääntyneen terveyttä ja toimintakykyä vahvistavaa hoitotyötä eri toimintaympäristöissä
- tietää palvelujärjestelmän sekä osaa ohjata ikääntynyttä ja hänen läheistään eri elämäntilanteissa.
- ymmärtää muistisairauden vaikutukset sairastuneen ja hänen läheistensä elämään ja tunnistaa muistisairaan ihmisen kohtaamiseen liittyviä erityispiirteitä ja asenteita.

Sisältö (OJ)

- fysiologiset vanhenemismuutokset sekä psyykkinen ja sosiaalinen ikääntyminen
- geriatria, ikääntyneiden sairastuvuus ja lääkehoito (esim. monisairastavuus, akuutti sairastuminen)
- toimintakyvyn ja terveyden kokonaisvaltainen arviointi ja edistäminen (toimintakyky mittarit, esim. RAI)
- ikääntyneen ravitsemuksen erityispiirteet
- ikääntyneen ja hänen läheistensä osallisuuden mahdollistaminen sekä tukeminen hoidon kaikissa vaiheissa
- eettisyys ikääntyneiden hoidossa (esim. itsemääräämisoikeus)
- ikääntyneiden palveluita ohjaavat keskeiset lait, asetukset ja säädökset sekä palvelujärjestelmä, ikääntyneen ja läheisten ohjaaminen palveluiden piiriin
- hyvinvointiteknologian mahdollisuudet ja hyödyntäminen
- hoitotyön asiantuntijuus monialaisessa työskentelyssä ikääntyneiden erilaisissa asumis- ja hoitoympäristöissä
- genomitieto muistihoitotyön näkökulmasta
- muistisairaan ihmisen kohtaaminen (esim. yleisimmät muistisairaudet, lääkkeettömät menetelmät, käyttäytymisen erityispiirteet)

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa nimetä yleisimmät ikääntyneen vanhenemismuutokset ja yleisimmät terveyden ja hyvinvoinnin muutoksiin vaikuttavat tekijät
- tietää toimintakyvyn arvioinnin perusasioita
- tunnistaa palvelujärjestelmän sekä siihen liittyvän lainsäädännön perusasiat
- tietää ikääntyneiden hoidon etiikan lähtökohdat ja tunnistaa oman eettisen ajattelunsa tilannekohtaisesti.
- tietää läheisten merkityksen ikääntyneen hoidossa
- tietää perusasiat muistisairauksien vaikutuksista sairastuneen ja läheisen elämään, osaa luetella perusasioita sairastuneen kohtaamisessa ja tunnistaa muistisairauksiin liittyviä asenteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- tunnistaa vanhenemismuutokset sekä niiden vaikutukset ikääntyneen toimintakykyyn
- ymmärtää vanhenemismuutosten ja terveyden ja hyvinvoinnin muutosten eron
- osaa vertailla toimintakyvyn arviointiin käytettävien menetelmien tarkoitusta ja hyötyjä
- tunnistaa yksilölliset avuntarpeet
- osaa tarkastella palvelujärjestelmän mahdollisuuksia sekä siihen liittyvän lainsäädännön keskeistä sisältöä
- huomio toimintakykyä ja voimavaroja hoidon suunnittelun ja toteutuksen eri vaiheissa
- osaa arvioida omaa sekä toisten toimintaa laadukkaan ja turvallisen hoidon perustana, ymmärtää läheisten merkityksen ikääntyneen hoidossa sekä osaa ohjata heitä hoitoon liittyvissä kysymyksissä
- jäsentää muistisairauksien tuomia merkityksiä ja huomioi yksilöllisesti muistisairaan ihmisen ja hänen läheisensä kohtaamiseen liittyviä erityispiirteitä vuorovaikutustilanteissa, ottaa vastuuta omasta asennoitumisestaan ja ymmärtää asennoitumisen merkityksen osana muistisairaan hyvää hoitoa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa tarkastella vanhenemista ja terveyttä kokonaisvaltaisesti
- ymmärtää laaja-alaisesti terveyden ja hyvinvoinnin muutosten vaikutukset toimintakykyyn
- ymmärtää ikääntyneen ja hänen läheisensä yksilölliset avuntarpeet
- ottaa vastuuta ja kehittää omaa sekä työryhmän myönteistä asennoitumista vanhenemiseen liittyviin erityiskysymyksiin
- ymmärtää palvelujärjestelmän toiminnan sekä siihen liittyvän lainsäädännön ja osaa soveltaa niitä erilaisissa tilanteissa huomioiden taloudelliset ja hyvinvointia edistävät vaikutukset
- tarkastelee ja arvioi monipuolisesti laadukkaan ja turvallisen hoidon merkitystä erilaisissa moniammatillisissa toimintaympäristöissä
- yhdistelee luovasti erilaisia ohjaamisen menetelmiä ikääntyneen hyvinvoinnin edistämiseksi
- ymmärtää laaja-alaisesti muistisairauden merkityksiä sairastuneen ja hänen läheiseensä elämäntilanteessa
- etsii erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja ja soveltaa niitä luovasti oppimistilanteissa
- kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamisessa käytettäviä menetelmiä kokonaisvaltaisesti sekä edistää myönteistä asennoitumista työryhmässä

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata ja arvioida hyvinvointi- ja terveysteknologian mahdollisuuksia hyvinvoinnin ylläpitämisessä ja terveyden edistämisessä
- osaa selvittää erilaisten käyttäjäryhmien tarpeita ja käyttökokemuksia erilaisille hyvinvointi- ja terveysteknologisille ratkaisuille
- osaa menetelmiä, joilla kehitetään erilaisten käyttäjäryhmien tarpeisiin hyvinvointi- ja terveysteknologioita
- tietää eettisyyden periaatteet hyvinvointi- ja terveysteknologioiden käyttäjäkontekstissa
- tietää ja ymmärtää tietosuojan merkityksen hyvinvointi- ja terveysteknologioiden käyttäjäkontekstissa

Sisältö (OJ)

- hyvinvoinnin ylläpitäminen ja terveyden edistäminen käsitteinä
- hyvinvointi- ja terveysteknologioiden keskeiset käsitteet ja sisällöt
- teknologioiden hyödyntämisen mahdollisuudet hyvinvoinnin ylläpitämisessä ja terveyden edistämisessä
- käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeiset sisällöt ja käsitteet
- menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi
- menetelmiä tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyyn
- eettisyys ja tietosuoja hyvinvointi- ja terveysteknologian käyttäjäkontekstissa

Lisätiedot (OJ)

Opintojakso on Tampereen korkeakouluyhteisön sosiaali- ja terveysalan yhteinen opintojakso.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata ja selittää hyvinvointi- ja terveysteknologioiden sekä käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeiset käsitteet, sisällöt ja menetelmät
- osaa kuvailla menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi ja tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyyn ja on kokeillut joitakin näistä
- ei ole aktiivinen keskustelija eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa käyttää hyvinvointi- ja terveysteknologioiden sekä käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeisiä käsitteitä oikein ja valita menetelmiä kehitysprosessin tilanteisiin
- osaa käyttää menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämisessä ja teknologioiden yhteiskehittelyssä
- osallistuu keskusteluun eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa ja yhdistää menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi ja tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyssä
- osaa analysoida ja dokumentoida sekä arvioida kriittisesti tutkimustuloksia
- osaa rakentavasti osallistua keskusteluun eettisistä ja tietosuoja-asioista hyvinvointi- ja terveysteknologian kontekstissa ja perustella esittämänsä näkökulmat

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

The assessment (0-5) is based on groupwork and seminar presentation.

Mandatory study visit to Sote Virtula Lab at Xx.XX.2024

The groupwork must be returned to Tunimoodle by XX.XX.2024.
The groupwork is automatically rejected if it doesn't include references.

The seminar presentation must be returned to Tunimoodle by XX.XX.2024

Retakes 1 and 2: replenished essay.

All independent assignments must be returned to Tunimoodle by XX.XX.2024 Late returns are not evaluated!

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Groupwork, which is evaluated (0-5). Seminar presentation may have an influence to the evaluation. Seminar date XX.XX.2024.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lectures, independent assignments, groupwork, seminar presentation, Study Visit
Study visit to Sote Virtula Lab is mandatory

Lectures and seminar are online.

Oppimateriaalit

Lecturematerials and all the materials+articles in tunimoodle

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Student's work (3 course credits x 27h) = 81 h.

Sisällön jaksotus

1 Getting acquainted with course material and taking part in the discussiontasks
2 Study visit to Sote Virtula Lab
3 Groupwork and seminar presentation

Lisätietoja opiskelijoille

Study visit to the Sote Virtual Lab is mandatory! If student is absent from the study visit the student must enroll to another implementation and partisipate the study visit with this implementation.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta, osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa substanssialueen hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot potilaan hoitotyössä ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista näyttöön perustuvaa hoitotyötä
- osaa priorisoida työtehtäviään joustavasti tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan omahoitoa tukevaa ohjausta moniammatillista tiimiä hyödyntäen
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- ymmärtää oman ja toisten sosiaali -ja terveysalan ammattilaisten vastuut sekä hallitun ja joustavan työnjaon merkityksen potilaan kokonaishoidon toteuttamisessa
- arvioi hoitotyön laatua kehittääkseen potilaan hoitoa ja omaa työskentelyään ja osallistuu näyttöön perustuvien käytänteiden kehittämiseen omassa työssään
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- kykenee työskentelemään hoitotyössä asiantuntijan roolissa ja osaa ohjata opiskelijoita ja työtovereita
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu, hoitotyön laatu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1 - 6 suoritettuna.

Lisätiedot (OJ)

Ohjattu harjoittelu voidaan tehdä suunnitellusti palkallisena harjoitteluna sairaanhoitajan työsuhteessa 140 op opintojen jälkeen.

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen paikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta, osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa substanssialueen hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot potilaan hoitotyössä ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista näyttöön perustuvaa hoitotyötä
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja luotettavasti ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa priorisoida työtehtäviään joustavasti tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä, osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan omahoitoa ja tukea hoitoon sitoutumisessa
- arvioi hoitotyön laatua kehittääkseen potilaan hoitoa ja omaa työskentelyään ja osallistuu näyttöön perustuvien käytänteiden kehittämiseen omassa työssään
- ymmärtää oman ja toisten sosiaali -ja terveysalan ammattilaisten vastuut sekä hallitun ja joustavan työnjaon merkityksen potilaan kokonaishoidon toteuttamisessa
- kykenee työskentelemään hoitotyössä asiantuntijan roolissa ja osaa ohjata opiskelijoita ja työtovereita
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- substanssialueen perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista
- ei kykene arvioimaan hoitotyön laatua kehittääkseen potilaan hoitoa
- ei osaa toimia potilasturvallisuutta edistävästi eikä ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa. - hoitotyön suunnittelu, toteutus ja arviointi on puutteellista
- ei osoita kiinnostusta potilaan tai heidän läheisiensä ohjaukseen
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Arviointiasteikko

0-5

Sisältö (OJ)

Studies consist of first year studies of the degree programme.

You will study full time in the degree programme´s student group. Open UAS students are reserved four (4) study places in the group.

The programme is bilingual (English and Finnish). Theoretical studies will be conducted at first mainly in English, combining Finnish. At supervised clinical training (practical training) you will use Finnish language. There are also courses in Finnish at your curriculum and more available at our university.

The enrollment will start on 1 August at 9 am and end on 2 August at 11.59 pm. If there are still study places left after the enrollment period ends, the period may be continued. Places are filled on a first-come-first-serve basis and registration is done in our online store.

The fee for the open path studies is 300 euros and it is paid when enrolling.

Path studies in English require good oral and written English language skills.

The fee for the first year is the same for all students. If you apply to become a degree student and are not an EU/EEA student, you will have a tuition fee like all the other non-EU/EEA –students.

Degree application and student selection
You can apply for admission to the degree programme based on your Open UAS studies. If you start path studies in the autumn 2024, you will be able to apply to become a degree student in the application on the basis of Open UAS studies in studyinfo.fi in May 2025.
Student selection is made considering your completed amount of credit points and study success. Study success means the GPA of the studies completed during your Open UAS Path Studies. If necessary, students are placed in order by their GPA (highest to lowest).
Required amount of credit points (Bachelor in Nursing Path Studies 50 cr) has to be completed by 31 July 2025. Studies have to contain courses in Pharmacotherapy and Medical Calculations as well as Anatomy and Physiology.

Student Benefits
Open UAS students do not receive Kela’s financial aid for students or any other student benefits. If you are a customer of TE Services, you should check your study right with them before signing up for Open UAS studies.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- ymmärtää ikääntymisen merkityksen, tietää vanhenemismuutokset, osaa tunnistaa ikääntyneen yleisimmät terveyden ja hyvinvoinnin muutokset sekä yksilölliset avuntarpeet
- osaa suunnitella, toteuttaa, arvioida ja kehittää ikääntyneen terveyttä ja toimintakykyä vahvistavaa hoitotyötä eri toimintaympäristöissä
- tietää palvelujärjestelmän sekä osaa ohjata ikääntynyttä ja hänen läheistään eri elämäntilanteissa.
- ymmärtää muistisairauden vaikutukset sairastuneen ja hänen läheistensä elämään ja tunnistaa muistisairaan ihmisen kohtaamiseen liittyviä erityispiirteitä ja asenteita.

Sisältö (OJ)

- fysiologiset vanhenemismuutokset sekä psyykkinen ja sosiaalinen ikääntyminen
- geriatria, ikääntyneiden sairastuvuus ja lääkehoito (esim. monisairastavuus, akuutti sairastuminen)
- toimintakyvyn ja terveyden kokonaisvaltainen arviointi ja edistäminen (toimintakyky mittarit, esim. RAI)
- ikääntyneen ravitsemuksen erityispiirteet
- ikääntyneen ja hänen läheistensä osallisuuden mahdollistaminen sekä tukeminen hoidon kaikissa vaiheissa
- eettisyys ikääntyneiden hoidossa (esim. itsemääräämisoikeus)
- ikääntyneiden palveluita ohjaavat keskeiset lait, asetukset ja säädökset sekä palvelujärjestelmä, ikääntyneen ja läheisten ohjaaminen palveluiden piiriin
- hyvinvointiteknologian mahdollisuudet ja hyödyntäminen
- hoitotyön asiantuntijuus monialaisessa työskentelyssä ikääntyneiden erilaisissa asumis- ja hoitoympäristöissä
- genomitieto muistihoitotyön näkökulmasta
- muistisairaan ihmisen kohtaaminen (esim. yleisimmät muistisairaudet, lääkkeettömät menetelmät, käyttäytymisen erityispiirteet)

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa nimetä yleisimmät ikääntyneen vanhenemismuutokset ja yleisimmät terveyden ja hyvinvoinnin muutoksiin vaikuttavat tekijät
- tietää toimintakyvyn arvioinnin perusasioita
- tunnistaa palvelujärjestelmän sekä siihen liittyvän lainsäädännön perusasiat
- tietää ikääntyneiden hoidon etiikan lähtökohdat ja tunnistaa oman eettisen ajattelunsa tilannekohtaisesti.
- tietää läheisten merkityksen ikääntyneen hoidossa
- tietää perusasiat muistisairauksien vaikutuksista sairastuneen ja läheisen elämään, osaa luetella perusasioita sairastuneen kohtaamisessa ja tunnistaa muistisairauksiin liittyviä asenteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- tunnistaa vanhenemismuutokset sekä niiden vaikutukset ikääntyneen toimintakykyyn
- ymmärtää vanhenemismuutosten ja terveyden ja hyvinvoinnin muutosten eron
- osaa vertailla toimintakyvyn arviointiin käytettävien menetelmien tarkoitusta ja hyötyjä
- tunnistaa yksilölliset avuntarpeet
- osaa tarkastella palvelujärjestelmän mahdollisuuksia sekä siihen liittyvän lainsäädännön keskeistä sisältöä
- huomio toimintakykyä ja voimavaroja hoidon suunnittelun ja toteutuksen eri vaiheissa
- osaa arvioida omaa sekä toisten toimintaa laadukkaan ja turvallisen hoidon perustana, ymmärtää läheisten merkityksen ikääntyneen hoidossa sekä osaa ohjata heitä hoitoon liittyvissä kysymyksissä
- jäsentää muistisairauksien tuomia merkityksiä ja huomioi yksilöllisesti muistisairaan ihmisen ja hänen läheisensä kohtaamiseen liittyviä erityispiirteitä vuorovaikutustilanteissa, ottaa vastuuta omasta asennoitumisestaan ja ymmärtää asennoitumisen merkityksen osana muistisairaan hyvää hoitoa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa tarkastella vanhenemista ja terveyttä kokonaisvaltaisesti
- ymmärtää laaja-alaisesti terveyden ja hyvinvoinnin muutosten vaikutukset toimintakykyyn
- ymmärtää ikääntyneen ja hänen läheisensä yksilölliset avuntarpeet
- ottaa vastuuta ja kehittää omaa sekä työryhmän myönteistä asennoitumista vanhenemiseen liittyviin erityiskysymyksiin
- ymmärtää palvelujärjestelmän toiminnan sekä siihen liittyvän lainsäädännön ja osaa soveltaa niitä erilaisissa tilanteissa huomioiden taloudelliset ja hyvinvointia edistävät vaikutukset
- tarkastelee ja arvioi monipuolisesti laadukkaan ja turvallisen hoidon merkitystä erilaisissa moniammatillisissa toimintaympäristöissä
- yhdistelee luovasti erilaisia ohjaamisen menetelmiä ikääntyneen hyvinvoinnin edistämiseksi
- ymmärtää laaja-alaisesti muistisairauden merkityksiä sairastuneen ja hänen läheiseensä elämäntilanteessa
- etsii erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja ja soveltaa niitä luovasti oppimistilanteissa
- kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamisessa käytettäviä menetelmiä kokonaisvaltaisesti sekä edistää myönteistä asennoitumista työryhmässä

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa arvioida ja dokumentoida asiakkaan hoidon tarpeen
- osaa soveltaa asiakaslähtöisesti terveyden edistämisen ja omahoitoa tukevan ohjauksen menetelmiä digitaalisissa, etä- ja vastaanottotilanteissa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiakkaan hoitotyötä ja ohjausta näyttöön perustuvaa tietoa asiakaan dataa ja genomitietoa ja monialaista yhteistyötä hyödyntäen
- osaa hyödyntää työssään kansallisia terveyspalveluita
- tietää ympäristöterveyden vaarojen ja riskien perusteet sekä toiminnan poikkeustilanteissa
- osaa reflektoida oppimaansa

Sisältö (OJ)

- the process of assessing the need for care in different client contacts
- urgency and customer assessment
- hoidon tarpeen arvioinnin prosessi erilaisissa asiakaskontakteissa
- kiireellisyys- ja asiakkuusarviointi
- hoitotyön dokumentointi vastaanotolla
- terveyden edistämisen, omahoidon tukemisen, motivoivan haastattelun, valmentava elintapaohjauksen ja ryhmäohjaus menetelmät, sekä moniammatillinen yhteistyö
- hoitotyö ja hoitotyön dokumentointi asiakaslähtöisessä hoitotyön prosessissa
- hyvinvointiteknologian ja genomitiedon hyödyntäminen asiakkaan terveyden edistämisessä ja sairauksien hoidossa
- omaolo, Terveyskylän hoitopolut, 116117, Hoitoketjut
- sairaanhoitajan rooli ja toiminta ympäristöterveyden poikkeustilanteissa
- ravitsemuksen erityiskysymykset

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa arvioida asiakkaan hoidon tarvetta ja kiireellisyyttä tavanomaisissa tilanteissa
- osaa dokumentoida asiakaskäynnin perusterveydenhuollon dokumentoinnin ohjeita hyödyntäen
- tietää terveyden edistämisen ja omahoidon tukemisen pääperiaatteet ja tunnistaa genomitiedon hyödyntämisen mahdollisuuksia
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä ja dokumentoida prosessinmukaisesti ohjeita hyödyntäen
- osaa nimetä asiakkaan prosessiin liittyviä ammattiryhmiä ja heidän roolejaan hoidossa ja ohjauksessa
- tietää kansalliset terveyspalvelut
- tietää toimintaperiaatteet ympäristöterveyteen liittyvissä poikkeustilanteissa
- osaa ohjattuna arvioida ohjaustaitojaan ja toimintaansa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa arvioida asiakkaan hoidon tarpeen ja kiireellisyyden asiakaslähtöisesti, yksilöllisesti ja näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä ja dokumentoida hoitotyön asiakaslähtöisesti ja digitaalisia tietolähteitä ja genomitietoa hyödyntäen
- osaa toteuttaa terveyttä edistävää ohjausta ja tukea asiakkaan omahoitoa asiakaslähtöisiä menetelmiä käyttäen huomioiden asiakkaan hoitoon liittyvät monialaiset ammattilaiset
- osaa hyödyntää kansallisia terveyspalveluita ohjauksessa ja hoidossa
- osaa toimintaperiaatteet ympäristöterveyteen liittyvissä poikkeustilanteissa
- osaa arvioida ohjaustaitojaan ja toimintaansa monipuolisesti reflektoiden

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa yhdessä asiakkaan kanssa arvioida asiakkaan hoidon tarpeen ja kiireellisyyden asiakaslähtöisesti, yksilöllisesti ja näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä asiakaslähtöisesti ja yksilöllisesti monipuolisia tietolähteitä, mm. genomitietoa ja menetelmiä hyödyntäen
- osaa toteuttaa asiakaslähtöisesti terveyttä edistävää ohjausta ja tukea asiakkaan omahoitoa monipuolisesti erilaisia menetelmiä, moniammatillisuutta ja verkostoja hyödyntäen
- osaa soveltaa kansallista terveyspalvelutarjontaa monipuolisesti ja asiakaslähtöisesti asiakkaan ohjauksessa ja hoidossa
- osaa soveltaa toimintaperiaatteita erilaisissa ympäristöterveyteen liittyvissä poikkeustilanteissa
-osaa arvioida ohjaustaitojaan ja toimintaansa ja kehittää niitä luovasti ja asiakaslähtöisesti

Aika ja paikka

Toteutusaika

Orientaatiotunnilla läsnäolovelvoite.
Läsnäolovelvoite orientoivissa harjoitteluissa ja pienryhmätyöskentelyssä.
Tentti lähitenttinä TAMKilla.

Toteutussuunnitelma voi täydentyä orientaatioon mennessä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti (lähi). Tentti arvioidaan 0-5.
1. uusinta vko Examissa
2. uusinta vko Examissa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osa 1: Hoitotyö sosiaali- ja terveyskeskuksissa - tentti, arviointi 0-5 ja lääkelasku, arviointi hyväksytty/hylätty

Osa 2: Ympäristöterveydenhuollon case-työskentely - 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen oman ryhmän tehtäviin, arviointi hyväksytty/hylätty

Osa 3: Itsenäinen työskentely ja tehtävät - Kirjallisten tehtävien tekeminen hyväksytysti (hylätty/täydennettävä/hyväksytty). Myöhässä palautetut tehtävät voivat vaikuttaa kurssin numeraaliseen arviointiin.

Osa 4: Hoidontarpeen arviointi - 100 % läsnäolo, hyväksytty/hylätty.

Osa 5: Injektiot ja rokotukset (orientoiva harjoittelu TAMKilla) - 100 % läsnäolo, hyväksytty/hylätty.

Osa 6: Kliiniset taidot vastaanotolla (orientoiva harjoittelu Taitokeskuksella) - 100 % läsnäolo, hyväksytty/hylätty.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, case-ryhmätyöskentely, muu itsenäinen työskentely, orientoivat harjoittelut

Oppimateriaalit

Materiaali Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Vaaditaan 3 x 27h = 81 h opiskelijan työtä

Sisällön jaksotus

Osa 1: Hoitotyö sosiaali- ja terveyskeskuksissa (teorialuennot ja tentti)
Osa 2: Ympäristöterveydenhuollon case-työskentely
Osa 3: Itsenäinen työskentely ja tehtävät
Osa 4: Hoidontarpeen arviointi
Osa 5: Injektiot ja rokotukset (orientoiva harjoittelu TAMKilla)
Osa 6: Kliiniset taidot vastaanotolla (orientoiva harjoittelu Taitokeskuksella)

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole

Kansainvälisyys

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutussuunnitelma voi täydentyä orientaatioon mennessä.

Pakollinen läsnäolo: orientaatio, ympäristöterveydenhuollon case-työskentely, HTA-tunti, orientoivat harjoittelut TAMKilla ja Taitokeskuksella ja tentti.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta, osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa substanssialueen hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot potilaan hoitotyössä ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista näyttöön perustuvaa hoitotyötä
- osaa priorisoida työtehtäviään joustavasti tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan omahoitoa tukevaa ohjausta moniammatillista tiimiä hyödyntäen
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- ymmärtää oman ja toisten sosiaali -ja terveysalan ammattilaisten vastuut sekä hallitun ja joustavan työnjaon merkityksen potilaan kokonaishoidon toteuttamisessa
- arvioi hoitotyön laatua kehittääkseen potilaan hoitoa ja omaa työskentelyään ja osallistuu näyttöön perustuvien käytänteiden kehittämiseen omassa työssään
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- kykenee työskentelemään hoitotyössä asiantuntijan roolissa ja osaa ohjata opiskelijoita ja työtovereita
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Sisältö (OJ)

- potilaan kokonaisvaltaisen hoitotyön harjoittelu, hoitotyön laatu

Esitietovaatimukset (OJ)

Ohjatut harjoittelut 1 - 6 suoritettuna.

Lisätiedot (OJ)

Ohjattu harjoittelu voidaan tehdä suunnitellusti palkallisena harjoitteluna sairaanhoitajan työsuhteessa 140 op opintojen jälkeen.

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen paikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- kohtaa potilaan, hänen läheisensä ja työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti ja osaa luoda ja ylläpitää ammatillisen vuorovaikutussuhteen potilaan kanssa ja osaa toimia hyvien työyhteisötaitojen mukaisesti toimintaympäristössä
- arvostaa asiakasta/potilasta ja kohtaa hänet oman elämänsä asiantuntijana ja toimijana
- osaa ohjatusti vastata potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon asiakaslähtöisesti ja terveyttä edistävästi yhteistyössä potilaan, läheisten ja muiden terveys- ja sosiaalialan ammattilaisten kanssa ja osaa kirjata tiedot rakenteisesti
- saa kokemusta potilaan koko hoitopolusta, kotiutumisesta ja jatkohoidon suunnittelusta, osaa palveluohjaamisen perusteet.
- osaa substanssialueen hoitotyön edellyttämät keskeiset tiedot ja taidot potilaan hoitotyössä ja osaa toteuttaa eettisesti korkeatasoista näyttöön perustuvaa hoitotyötä
- osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja luotettavasti ja harjaantuu siihen liittyvään päätöksentekoon
- osaa priorisoida työtehtäviään joustavasti tilanteen mukaan ja osaa työskennellä kustannustietoisesti, ympäristön huomioiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
- osaa edistää potilasturvallisuutta ja ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- hallitsee infektioiden ehkäisyn periaatteet ja toimii aseptisesti
- osaa toteuttaa potilaan lääke- ja nestehoitoa turvallisesti ohjattuna
- tunnistaa potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa tuoda ne osaksi potilaiden terveyden edistämistä, osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan omahoitoa ja tukea hoitoon sitoutumisessa
- arvioi hoitotyön laatua kehittääkseen potilaan hoitoa ja omaa työskentelyään ja osallistuu näyttöön perustuvien käytänteiden kehittämiseen omassa työssään
- ymmärtää oman ja toisten sosiaali -ja terveysalan ammattilaisten vastuut sekä hallitun ja joustavan työnjaon merkityksen potilaan kokonaishoidon toteuttamisessa
- kykenee työskentelemään hoitotyössä asiantuntijan roolissa ja osaa ohjata opiskelijoita ja työtovereita
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita, toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä ja noudattaa harjoittelun ohjeistuksia
- osaa arvioida omaa osaamistaan ja kehittymistään sairaanhoitajaksi realistisesti ja osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty

Opiskelija
- ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee potilaita tai heidän läheisiään tai työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti eikä kykene ammatilliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, työyhteisötaidot ovat puutteelliset
- substanssialueen perustiedoissa on selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen on puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa on vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- ei vastaa potilaan tarpeisiin, hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi jäävät puutteellisiksi ja potilaan hoitopolku ei hahmotu
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan potilasturvallisuuden
- ei suoriudu keskeisistä potilaan kliinisistä taidoista
- ei kykene arvioimaan hoitotyön laatua kehittääkseen potilaan hoitoa
- ei osaa toimia potilasturvallisuutta edistävästi eikä ehkäistä vaaratapahtumia potilaan hoitoprosessin kaikissa vaiheissa
- ei hallitse infektioiden ehkäisyn periaatteita ja aseptinen toiminta pettää
- tekee virheitä potilaan lääke- ja nestehoidossa ohjauksesta huolimatta, ei ole täyttänyt lääkehoidon passia
- ei osaa tarkkailla potilaan peruselintoimintoja ja vointia eikä hallitse niihin liittyvää päätöksentekoa. - hoitotyön suunnittelu, toteutus ja arviointi on puutteellista
- ei osoita kiinnostusta potilaan tai heidän läheisiensä ohjaukseen
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai potilaan tietosuojan
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun ohjeistuksia
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Osa 1 Harjoittelu, 6 op

· Orientaatiotunnille osallistuminen, tavoitteiden ja työvuorojen tekeminen ajallaan, harjoittelutuntien suorittaminen, reflektioon osallistuminen, arviointikeskustelut, harjoittelun dokumenttien palauttaminen ajallaan

· Arviointi: hyväksytty/hylätty

Osa 2 Harjoittelun tehtävä, 1 op

· Tehtävän palauttaminen xxx mennessä

· Arviointi: hyväksytty/hylätty

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ohjattu/opinnollistettu/ahotoitu harjoittelu, osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti. Reflektiokeskustelut. Kirjallinen tehtävä. Lääkehoitopassin täyttäminen ja näyttäminen.

Oppimateriaalit

Harjoittelun substanssiin liittyvien opintojaksojen materiaali, opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, Hoitotyön ohjattujen harjoittelujen Moodle (https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=8976).

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ohjattu harjoittelu 9 on 7 op laajuinen ja koostuu 4 viikon (6 op) harjoittelusta ja 1op laajuisesta kirjalisesta tehtävästä.

4 viikon harjoittelun kokonaistuntimäärä on 162 h ja se sisältää 4 h orientaatiota + loppureflektiota. Harjoittelussa tehtävä tuntimäärä on 158 h.

Jos opiskelija tekee harjoittelun sairaanhoitajan sijaisuudessa opinnollistaen, tulee sijaisuuden olla 4 viikon mittainen ja työajan 38h15min viikossa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ohjattu harjoittelu voidaan tehdä suunnitellusti palkallisena harjoitteluna sairaanhoitajan työsuhteessa 140 op jälkeen (ahotoiden tai opinnollistaen).

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ohjatut harjoittelut 9 opiskelija voi tehdä ohjattuna harjoitteluna, ahotoiden tai opinnollistaen. Ahotoiminen ja opinnollistaminen ovat mahdollisia tehdä suunnitellusti palkallisena harjoitteluna sairaanhoitajan työsuhteessa kun opiskelija on saavuttanut 140 opintopistettä.

Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Jos harjoittelu suoritetaan ohjattuna harjoitteluna, paikka varataan Hoitotyön ohjattujen harjoittelujen Moodlen ohjeiden mukaisesti Jobiilista tai Jobiilin ulkopuolelta. Harjoittelupaikka tulee olla vahvistettu ennen harjoittelun alkamista. Opiskelija on yhteydessä harjoittelupaikkaan Jobiilissa olevien harjoittelupaikan ohjeiden mukaisesti ennen harjoittelun alkamista.

Ahotoitavan ja opinnollistettavan harjoittelun suorittamiseen liittyvät tarkemmat ohjeet löytyvät Hoitotyön ohjattujen harjoittelujen Moodlesta. Opiskelijan tulee sopia ahotoitavasta tai opinnollistettavasta harjoittelusta tuutoropettajan kanssa hyvissä ajoin.

Lisätietoja opiskelijoille

Sairaanhoitajakoulutuksen harjoittelujaksojen paikkoja valittaessa on huomioitava harjoittelujaksojen sijoittuminen laaja-alaisesti hoitotyön eri osa- alueille. EU-direktiivin edellyttämät yleissairaanhoidosta vastaavan sairaanhoitajan ammatillisen osaamisen alueet ovat Sisätautipotilaan hoitotyö, Kirurgisen potilaan hoitotyö, Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö, Äitiyshuolto, Mielenterveys- ja päihdetyö, Gerontologinen hoitotyö ja kotisairaanhoito, Akuutti hoito, Palliatiivinen hoitotyö ja elämän loppuvaihe sekä Vammaisuus ja vammaisten hoito.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tuottaa ulkoasultaan ja tyyliltään huolitellun opinnäytetyöraportin ja opinnäytetyöhön liittyvän muuan materiaalin,
- raportoi, perustelee ja arvioi opinnäytetyössä soveltamiaan tutkimuksellisia menetelmiä, toteutusta ja tuloksia TAMKin ohjeiden ja tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti,
- esittää ja puolustaa opinnäytetyötään ammatillisesti ja teoreettisesti perustellen
- antaa rakentavaa palautetta vertaisarvioijana
- osaa ilmaista itseään asiatyylillä suomen, ruotsin tai englannin kielellä opinnäytetyön vaatimusten mukaisesti

Sisältö (OJ)

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tuottaa ulkoasultaan ja tyyliltään huolitellun opinnäytetyöraportin ja opinnäytetyöhön liittyvän muuan materiaalin,
- raportoi, perustelee ja arvioi opinnäytetyössä soveltamiaan tutkimuksellisia menetelmiä, toteutusta ja tuloksia TAMKin ohjeiden ja tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti,
- esittää ja puolustaa opinnäytetyötään ammatillisesti ja teoreettisesti perustellen
- antaa rakentavaa palautetta vertaisarvioijana
- osaa ilmaista itseään asiatyylillä suomen, ruotsin tai englannin kielellä opinnäytetyön vaatimusten mukaisesti

Sisältö (OJ)

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyö on raportoitu ja julkaistu TAMKin opinnäytetyöohjeen mukaisesti, plagioinnin tarkastus on tehty ja kypsyysnäyte sekä muut tutkinto-ohjelmakohtaisesti sovitut suoritukset on hyväksytty.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa käyttää kansallisia ja kansainvälisiä tietolähteitä oman opinnäytetyönsä suunnittelussa,
- osaa käyttää sovellettavissa olevaa tietoa kriittisesti,
- tuntee tekijänoikeudet ja osaa kunnioittaa niitä,
- osaa ottaa huomioon sekä tutkimuseettiset että oman alansa eettiset periaatteet,
- osaa valita ja rajata omaa oppimista tukevan ja työelämälähtöisen opinnäytetyöaiheen,
- osaa tehdä TAMKin opinnäytetyöohjeiden mukaisen opinnäytetyösuunnitelman ja perustella tekemänsä valinnat,
- tuntee erilaisia omalle koulutusalalle soveltuvia tutkimuksellisia opinnäytetyön tekemisen tapoja
- osaa valita opinnäytetyöhönsä sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- tietää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen oman koulutusalansa kannalta

Sisältö (OJ)

Hyväksytty opinnäytetyösuunnitelma ja opinnäytetyösopimus tai -lupa ovat edellytyksenä opintojakson suorittamiselle tutkinto-ohjelmakohtaisten suoritusten lisäksi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa soveltaa opinnäytetyössään asianmukaista tutkimuksellista lähestymistapaa,
- osaa toteuttaa oman opinnäytetyönsä suunnitelman mukaisesti,
- osaa hyödyntää ohjausta oman opinnäytetyönsä tekemisessä,
- osaa toimia opinnäytetyötä tehdessään eettisten periaatteiden mukaisesti.

Sisältö (OJ)

Opintojakso on hyväksytty kun opinnäytetyön empiirinen, teoreettinen ja / tai toiminnallinen osuus on toteutettu.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa käyttää kansallisia ja kansainvälisiä tietolähteitä oman opinnäytetyönsä suunnittelussa,
- osaa käyttää sovellettavissa olevaa tietoa kriittisesti,
- tuntee tekijänoikeudet ja osaa kunnioittaa niitä,
- osaa ottaa huomioon sekä tutkimuseettiset että oman alansa eettiset periaatteet,
- osaa valita ja rajata omaa oppimista tukevan ja työelämälähtöisen opinnäytetyöaiheen,
- osaa tehdä TAMKin opinnäytetyöohjeiden mukaisen opinnäytetyösuunnitelman ja perustella tekemänsä valinnat,
- tuntee erilaisia omalle koulutusalalle soveltuvia tutkimuksellisia opinnäytetyön tekemisen tapoja
- osaa valita opinnäytetyöhönsä sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- tietää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen oman koulutusalansa kannalta

Sisältö (OJ)

Hyväksytty opinnäytetyösuunnitelma ja opinnäytetyösopimus tai -lupa ovat edellytyksenä opintojakson suorittamiselle tutkinto-ohjelmakohtaisten suoritusten lisäksi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student
- is able to act professionally according to patient safety and ethical principles in nursing in advanced medical- surgical nursing and palliative care circumstances in varied care facilities
- masters essential evidence based knowledge and skills of the advanced clinical nursing
- knows the most common illnesses and is able to recognise disturbances in vital functions of patients
- is able to implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually while taking family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- is able to implement the principles of sustainability in nursing
- is able to work in multidisciplinary team
- reflects on own actions, sees the development needs and positively effects the work community.

Sisältö (OJ)

Contents: clinical training in Medical- Surgical wards or Medical- Surgical outpatient clinics or specialised care’s Home hospitals

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Pass
The student
- masters and is able to implement evidence based knowledge on advanced clinical nursing
- knows the most common illnesses and is able to recognise disturbances in vital functions of patients
- masters essentials of fluid- and pharmacotherapy and calculates accurately
- is able to analyse and implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually while taking family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- masters varied observation and nursing methods in advanced clinical nursing
- understands ethical principles in nursing and is able to implement them in ethical decision making with patients in advanced clinical nursing
- understands the meaning of sustainability, patient safety, and professionalism via putting it into action in advanced clinical nursing
- masters individual guidance taking the needs of the person with long term condition and the family into consideration in advanced clinical nursing

Fail
The student
- is not responsible for one’s learning, and cannot utilise feedback for professional growth
- repeatedly neglects preparation for procedures and/or implementation of the nursing process
- is not able to implement evidence based knowledge on advanced clinical nursing
- does not know the most common illnesses and is not able to recognise disturbances in vital functions of patients and is not capable of gaining the knowledge after feedback
- does not master essentials of fluid- and pharmacotherapy and calculates inaccurately
- is not able to analyse and implement knowledge in different stages of the nursing process for patients individually in advanced clinical nursing
- does not take family and health promotion into consideration in advanced clinical nursing
- does not master varied observation and nursing methods in advanced clinical nursing
- does not understand ethical principles in nursing and is not able to implement them in ethical decision making with patients in advanced clinical nursing
- does not put principles of sustainability, patient safety, and professionalism into action in advanced clinical nursing
- is not able to provide individual guidance taking the needs of the client and the family into consideration in advanced clinical nursing

Aika ja paikka

Pakollinen Orientatio: 5.8.2024
Ohjattu harjoittelu: 19.08.2024 - 29.09.2024
Pakollinen Reflektio: 5.11.2024

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ohjattu harjoittelu, osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti. Reflektiokeskustelut. Kirjallinen tehtävä. Lääkehoitopassin täyttäminen ja näyttäminen.









Päivitetään ennen orientatio

Oppimateriaalit

Harjoittelun substanssiin liittyvien opintojaksojen materiaali, opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, Hoitotyön ohjattujen harjoittelujen Moodle (https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=8976).

Sisällön jaksotus

10 op harjoittelu muodostuu 1op orhasta ja 9 op (6 viikon) harjoittelusta.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ennen kunkin harjoittelujakson alkua tulee opiskelijan olla osallistunut ko. harjoitteluympäristössä toteutettavan hoitotyön teoriaopintoihin. Jos harjoittelu suoritetaan ohjattuna harjoitteluna, paikka varataan Hoitotyön ohjattujen harjoittelujen Moodlen ohjeiden mukaisesti Jobiilista tai Jobiilin ulkopuolelta. Harjoittelupaikka tulee olla vahvistettu ennen harjoittelun alkamista. Opiskelija on yhteydessä harjoittelupaikkaan Jobiilissa olevien harjoittelupaikan ohjeiden mukaisesti ennen harjoittelun alkamista.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tutkia potilaan ABCDE-protokollaa noudattaen ja hoitaa potilasta erilaisissa tilanteissa
- osaa informoida potilaan tilanteesta ISBAR- menetelmää käyttäen
- osaa toimia hätätilanteissa eri-ikäisten potilaiden kanssa
- osaa toimia tiimissä jäsenenä ja johtaa toimintaa
- hallitsee oman erikoisalan keskeiset hoitoon liittyvät toimenpiteet
- ymmärtää potilaan tilan muutoksista johtuvia syy-seuraussuhteita
- osaa ohjata asiakasta ja hänen läheistään hoitoon liittyvissä asioissa
- osaa tehdä hoitoon liittyviä päätöksiä

Sisältö (OJ)

- toiminta akuuteissa tilanteissa
- hoitoelvytys
- tiimityöskentelyosaaminen
- lääke- ja nestehoito eri-ikäisillä potilailla
- potilasturvallisuusosaaminen
- guidance skills
- päätöksenteko-osaaminen

Esitietovaatimukset (OJ)

Osallistuminen opintojaksoon ohjattu harjoittelu, simulaatio 1 ja lukukausien 1-5 opintoihin.
Simulaatiot suoritetaan opintojen loppuvaiheessa.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- toimii aktiivisesti simulaatiossa eri rooleissa
- osaa toimia hätätilanteissa
- tunnistaa potilaan tilaa uhkaavat tilanteet
- osaa selvittää potilaan nykytilanteesta keskeiset asiat
- osaa informoida potilaan tilaa ja tilan muutoksia koskevat asiat
- osaa toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti
- on tutustunut simulaatioita koskevaan materiaaliin ennakolta ja osaa toimia näyttöön perustuen
- on suorittanut opintojaksoon kuuluvat osiot hyväksytysti

Hylätty
Opiskelija
- ei osallistu simulaatioihin aktiivisesti
- hätätilanteissa toimiminen vaarantaa potilaan hengen
- ei tunnista potilaan tilassa tapahtuvia henkeä uhkaavia tilanteita
- toimii tilanteessa epäasiallisesti
- ei osaa informoida potilaan tilaan liittyviä asioita
- ei osaa toimia johdonmukaisesti simulaatioissa
- ei ole läpäissyt ylesh-koetta
- ei ole suorittanut elvytyksen näyttöä

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tutkia potilaan ABCDE-protokollaa noudattaen
- osaa informoida potilaan tilanteesta ISBAR- menetelmää käyttäen
- osaa toimia hätätilanteissa eri-ikäisten potilaiden kanssa
- osaa turvallisen lääke- ja nestehoidon perusteet
- osaa toimia potilasturvallisuuden huomioiden

Sisältö (OJ)

- vitaalielintoiminnat eri-ikäisillä potilailla
- toiminta akuuteissa tilanteissa
- hoitoelvytys
- tiimityöskentelyosaaminen
- lääke- ja nestehoito eri-ikäisillä potilailla
- potilasturvallisuusosaaminen

Esitietovaatimukset (OJ)

Osallistuminen ko. simulaation mukaiselle opintojaksoille ennen simulaatiota.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- toimii aktiivisesti simulaatiossa eri rooleissa
- osaa toimia hätätilanteissa
- tunnistaa potilaan tilaa uhkaavat tilanteet
- osaa selvittää potilaan nykytilanteesta keskeiset asiat
- osaa informoida potilaan tilaa ja tilan muutoksia koskevat asiat

Hylätty
Opiskelija
- ei osallistu simulaatioihin aktiivisesti
- hätätilanteissa toimiminen vaarantaa potilaan hengen
- ei tunnista potilaan tilassa tapahtuvia henkeä uhkaavia tilanteita
- toimii tilanteessa epäasiallisesti
- ei osaa informoida potilaan tilaan liittyviä asioita.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opetus tapahtuu työpajatyöskentelynä ja osastosimulaationa. Työpajatyöskentely toteutetaan nonstop-periaatteella.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- tietää tartuntatautilain ja - asetuksen asettamat velvoitteet hoitotyössä
- tunnistaa keskeiset ja ajankohtaiset kansalliset ja globaalit tartuntataudit sekä tietää, miten niitä ehkäistään ja hoidetaan yksilö- ja väestötasolla
- tuntee rokotuksin ehkäistävät taudit
- tuntee eri rokotustyypit ja perusasiat rokotteiden koostumuksesta
- tuntee kansalliseen rokotusohjelmaan kuuluvat rokotteet
- tietää turvallisen rokottamisen periaatteet

Sisältö (OJ)

- tartuntatautilaki ja –asetus
- yleisvaaralliset ja valvottavat tartuntataudit
- tartuntatautien ehkäisy ja hoito
- kansallinen rokotusohjelma ja rokotuksin ehkäistävät taudit
- eri rokotetyypit ja rokotteiden koostumus
- turvallinen rokottaminen
- matkailijoiden terveys

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- tietää yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen perusteet
- osaa perusteet turvallisen rokottamisen keskeisistä periaatteista
- tietää tavallisimmat rokotteet ja tietää pääperiaatteet kansallisesta rokoteohjelmasta
- osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa yleisimpien tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, hoidon ja ohjauksen
- osaa turvallisen rokottamisen periaatteet
- tietää tavallisimmat rokotteet ja kansallisen rokoteohjelman rokotteet
- osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- hallitsee tarttuvien tautien ennaltaehkäisyn, ohjauksen ja hoidon yksilö- ja väestötasolla
- osaa soveltaa turvallisen rokottamisen periaatteita eri tilanteissa
- osaa kansallisen rokoteohjelman ja siihen kuuluvat rokotteet sekä tavallisimmat matkailijoiden rokotteet
- osaa perusteet rokottamiseen liittyvästä ohjauksesta

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Retakes in Electronic Exam service, dates will be updated later.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lectures, presentations/seminar, small group work, independent work, exam
Active participation.

Oppimateriaalit

More details in Moodle

- Communicable Diseases Act
- Vaccination Expertise
- Travellers' health
- Communicable Diseases:
Tetanus
Diphtheria
Mumps (Parotitis)
Measles (Morbilli)
Rubella (Rubella)
Polio
Whooping cough (Pertussis)
Haemophilus influenzae type b (Hib)
Hepatitis A, B, C, D, E
Influenza
Pneumococcus (Streptococcus pneumoniae)
HPV, Human Papillomavirus
Rotavirus
Varicella zoster (Chicken pox)
Meningococcus (Neisseria meningitidis)
Tuberculosis + measures to control the spread of tuberculosis
Salmonella + health assessment for employment regarding salmonella infection
Tick Borne Encephalitis (TBE)
Lyme disease (borreliosis)
Enterovirus
Puumala virus
HIV
Malaria
Dengue
Cholera
Typhoid
Yellow fever
Japanese encephalitis
Rabies
Zikavirus
Ebola
General advice for travellers (pregnant, child, cronic illnesses)

additional literature:
Tartuntatautilaki 1227/2016 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2016/20161227
Valtioneuvoston asetustartuntataudeista 146/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170146
Sosiaali- ja terveysministeriön asetus rokotuksista 149/2017 https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170149
Toimenpideohje salmonella-tartuntojen ehkäisemiseksi https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135327/URN_ISBN_978-952-302-932-3.pdf?sequence=1
Toimenpideohje torjuntatoimista tuhkarokko-tapauksen yhteydessä https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135211/URN_ISBN_978-952-302-914-9.pdf?sequence=1
Matkailijan terveysopas https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/ktl.mat
THL - Infektiotaudit https://thl.fi/en/web/infektiotaudit
THL - Rokottaminen https://thl.fi/en/web/rokottaminen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Requires 3 x 27h = 81 hours of student’s work.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

There is no alteranative method for this course.

Lisätietoja opiskelijoille

Mandatory presence in the orientation and the first lecture for the course.
Mandatory presence in the seminars.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata tieteellisen tutkimusprosessin hoitotyön tutkimuksessa
- osaa erottaa määrällisen ja laadullisen tutkimuksen lähestymistavat
- osaa valita tutkimusotteeseen sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- osaa arvioida tieteellisen tutkimuksen eettisiä periaatteita
- osaa tilastotieteen peruskäsitteet

Sisältö (OJ)

- viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset
- tutkimusetiikka
- tutkimusprosessin vaiheet
- empiirinen tutkimus: määrällinen ja laadullinen
- teoreettinen tutkimus
- tutkimuksen luotettavuus
- tilastotieteen perusteet

Esitietovaatimukset (OJ)

Suorittanut strukturoidun tiedonhankinnan.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata pinnallisesti tutkimusprosessin vaiheet
- osaa tarkastella rajoittuneesti tutkimuksen luotettavuutta ja tutkimuseettisiä kysymyksiä
- osaa rajoittuneesti kuvata teoreettista, määrällistä ja laadullista tutkimusotetta

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata tutkimusprosessin monipuolisesti perustellen ja esimerkkejä antaen
- osaa kuvata tutkimuksen luotettavuuteen ja tutkimusetiikkaan liittyviä kysymyksiä monipuolisesti
- tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet selkeästi
- kykenee pohtimaan ja arvioimaan eri tilanteisiin soveltuvia tutkimusmenetelmiä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa kuvata hyvin tutkimusprosessin vaiheet
- osaa kuvata tutkimuksen luotettavuutta ja tutkimuseettisiä kysymyksiä
- tuntee teoreettisen, määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet pääsääntöisesti

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

PART 1: Group exam during the last session, 27.08.2024 (numeric, F, 1-5) Group division bases on activeness in class.
Retake 1: in Exam area, open 18.9.-2.10.2024
Retake 2: in Exam area, open 17.10.-31.10. 2024

PART 2: (Pass/fail) completion of the online Moodle course and passing electronic Exam on statistics.
Exam will be open 15.8.-15.10.2024.
During this time, you have chance for two re-takes - you can reserve exam time three times with the same code. Please note that it is not possible to have two reservations for the same exam on same day.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Exam part 1 and 2 passed satisfactorily.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lectures will be as contact lectures, guided work independently and in groups, learning by experience, group work.

If student is not present in the orientation lesson, nor has informed teacher about the absence, their enrolment to the implementation will be cancelled.

The implementation plan may be modified before the orientation lesson

Oppimateriaalit

Books:
(online)
Fain, James. Reading, Understanding, and Applying Nursing Research, 5e. F. A. Davis Company, 2017.

The Finnish Code of Conduct for Research Integrity and Procedures for Handling Alleged Violations of Research Integrity in Finland 2023 (PDF)

Glasper, Edward Alan, and Colin Rees. Nursing and Healthcare Research at a Glance. Wiley Blackwell, 2017.

Extra readings
Curtis E, Drennan J (eds.) (2013) Quantitative health research: Issues and methods. Open University Press, Maidenhead. eBook.

Denzin NK & Lincoln YS (eds.) (2018) The SAGE handbook of qualitative research. SAGE, Los Angeles.

Kyngäs H, Mikkonen K, Kääriäinen M (eds.) (2020) The application of content analysis in nursing science research. © Springer Nature Switzerland AG.

Polit DF & Beck CT (2017) Nursing research: generating and assessing evidence for nursing practice. Wolters Kluwer Health, Philadelphia.

Other material that teacher provides in lessons /in Moodle

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Total study hours 81 h.
Includes lectures, and online studies, group work, Independent study throughout the course (includes, for example, e-learning, course literature studying)

Sisällön jaksotus

PART 1: Nursing research. Contact lessons

PART 2: Health statistics. Online moodle-course

Lisätietoja opiskelijoille

Online-lessons will be held through Teams. The link for each lesson is available in the timetable.

If student is not present in the orientation lesson, nor has informed beforehand teacher about the absence, their enrolment to the course will be cancelled.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa tutkia potilaan ABCDE-protokollaa noudattaen
- osaa informoida potilaan tilanteesta ISBAR- menetelmää käyttäen
- osaa toimia hätätilanteissa eri-ikäisten potilaiden kanssa
- osaa turvallisen lääke- ja nestehoidon perusteet
- osaa toimia potilasturvallisuuden huomioiden

Sisältö (OJ)

- vitaalielintoiminnat eri-ikäisillä potilailla
- toiminta akuuteissa tilanteissa
- hoitoelvytys
- tiimityöskentelyosaaminen
- lääke- ja nestehoito eri-ikäisillä potilailla
- potilasturvallisuusosaaminen

Esitietovaatimukset (OJ)

Osallistuminen ko. simulaation mukaiselle opintojaksoille ennen simulaatiota.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija
- toimii aktiivisesti simulaatiossa eri rooleissa
- osaa toimia hätätilanteissa
- tunnistaa potilaan tilaa uhkaavat tilanteet
- osaa selvittää potilaan nykytilanteesta keskeiset asiat
- osaa informoida potilaan tilaa ja tilan muutoksia koskevat asiat

Hylätty
Opiskelija
- ei osallistu simulaatioihin aktiivisesti
- hätätilanteissa toimiminen vaarantaa potilaan hengen
- ei tunnista potilaan tilassa tapahtuvia henkeä uhkaavia tilanteita
- toimii tilanteessa epäasiallisesti
- ei osaa informoida potilaan tilaan liittyviä asioita.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opetus tapahtuu työpajatyöskentelynä ja osastosimulaationa. Työpajatyöskentely toteutetaan nonstop-periaatteella.