Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

The purpose of the course is to strengthen the student's skills needed in the thesis process and to introduce the practicalities of the thesis process in the degree programme of Textile and Material Engineering.

After completing the course, the student
• knows the most common research methods and thesis types, and knows how to apply them appropriately
• is able to acquire information in a versatile way and is able to critically evaluate different sources of information
• takes into account research ethics
• knows the thesis process in TAMK and thesis requirements of Degree Programme in Textile and Material Engineering

Sisältö (OJ)

Thesis process in TAMK; Thesis types in applied research; Tools for scientific information search; Research ethics

Lisätiedot (OJ)

This course should be completed before student starts the thesis writing process under the guidance of an assigned supervisor.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Students know the steps of the research process and can reflect on the quality and reliability of the research. The student's written output meets the TAMK guidelines for written reporting and the satisfactory level of the written part of the thesis.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student masters the research process and its stages and is able to analyse research topics in a variety of ways. The student's written output meets the good level of the TAMK guidelines for written reporting.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student masters the research process and is able to independently, comprehensively and critically analyse research topics. The student's written output meets the TAMK guidelines for written reporting and the written part of the thesis at an excellent level.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passing the course, the student can explain the thesis process and the main research methods, can find scientific information independently, and is aware of good and ethical practices of research.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

At the end of the course the student understands what options there are to make the textile production more sustainable.The student has an understanding of the challenges in textile production and supply value chain and what options there is to make the chain more sustainable.
The student is aware of the digital and automation solutions, about the new upcoming innovations to help to design the smart factories and factories of the future. The student has an understanding of the use of new technical methods and automation solutions in critical process steps. The student is aware of how digitalization will help to achive the transparency and treacibility in the processes and to share informaton.

Sisältö (OJ)

• Basics of robotics and automation systems
• Basics of sensor technology and machine vision
• Basics of IIoT and data collection
• Current trends and automation applications in textile industry
• digital marketing process
• big data, artificial intelligence and analytics in digital marketing
• data-driven marketing and marketing automation
• digital selling and sustainable eCommerce
• digital customer experience

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Knowing: The student understands the basics of the course content.

Acting: The student manages the assigned tasks under supervision/assistance.

Being: The student shows some motivation, takes his/her responsibility for studying and is capable of working in a group. The student can give and take feedback.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Knowing: The student knows well the digitalization and automation possibilities in textile industry value chain and can explain the diverse application areas of them.

Acting: The student applies substance matter learnt in previous studies, makes a plan/plans before carrying out tasks, limits tasks/problems to have an appropriate scope, solves problems.

Being: The student can give and receive feedback actively and constructively, can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills. The student recognizes and follows the important courses of action in the field. The student takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Knowing: The student has an comprehensive knowledge about the course subject and can independently and widely explain the content of the studies and apply his / her knowledge.

Acting: The student can search for diverse solution alternatives, justify his/her choices, assesses new solution alternatives, combines solution alternatives creatively or creates new ones.

Being: The student can cooperate responsibly, flexibly and constructively, develops his/her own and the group's interaction, works responsibly and in a committed manner considering the community and field requirements and needs.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student
- understands how international sourcing and purchasing activities are performed.
- learn the routines and rules of global textile importing, exporting and subcontracting.
- knows the most important restrictions and legislations regarding commerce.
- is familiar with the most common problems regarding purchasing
- is able to draw up international documents regarding purchasing.
- can also take into account the ethical principles when it comes to selecting the supplier.
- understand the importance of the quality assurance and is aware of the quality assurance tools and methods.

Sisältö (OJ)

Purchasing and sourcing methods from subcontracting to product purchases.
Purchase agreements, terms of purchase, terms of payment, methods of transport.
Laws and regulations governing international product sourcing.
Price formation. Quality and delivery control.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Knowing: The student has an overview of the principles of the topic. The student has basic knowledge about the principles of global sourcing business.

Acting: The student manages the assigned tasks under supervision/assistance.

Being: The student takes his/her responsibity for studying and is capable of working in a group. The student can give and take feedback.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Knowing: The student understands well the global supply chain of textile products and sourcing process. The student can explain the principles of global sourcing business and can describe the challenges related to that topic.

Acting: The student applies substance matter learnt in previous studies, makes a plan/plans before carrying out tasks, limits tasks/problems to have an appropriate scope, solves problems.

Being: The student can give and receive feedback actively and constructively, can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills. The student recognizes and follows the important courses of action in the field. The student takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Knowing: The student has an comprehensive understanding of the global supply chain of textile products and sourcing process. The student can independently explain the principles of global sourcing business and describe the challenges related to that topic at more advanced level.

Acting: The student can search for diverse solution alternatives, justify his/her choices, assesses new solution alternatives, combines solution alternatives creatively or creates new ones.
Being: The student can cooperate responsibly, flexibly and constructively, develops his/her own and the group's interaction, works responsibly and in a committed manner considering the community and field requirements and needs.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The course forms the basis for textile and material engineering studies and gives grounds for professional development. The course provides an introduction to the fundamental principles of textile engineering, and sustainable practices within the textile industry. After completing the course, the student is able to
• understand the basic concepts of textile engineering and polymers
• understand the main manufacturing processes for textiles and terminology related to textile manufacturing processes
• explore the properties of textile materials (fibers, yarns, and fabrics)
• evaluate sustainable and recycling practices in textile and clothing production
• evaluate quality of textiles

Sisältö (OJ)

Classification of materials; Fibre types and properties; Fabric (nonwoven, knitted, woven) formation techniques; Coloration and finishing; Textile testing and quality control; Sustainability, recycling and circular economy in textile and fashion industry; New innovations

Esitietovaatimukset (OJ)

None

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student is aware of the basics of the course topic and has an general overview of the subject.
The student is able to analyze simple tasks. The student manages the assigned tasks under supervision/assisted.
The student can give and receive feedback, can work in a group and takes responsibility for own work.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student has versatile ability to understand and analyze the core topic of the course.
The student can search for diverse solution alternatives, justify choices and try new courses of action, assesses diverse solution alternatives, combines solution alternatives creatively or creates new ones.
The student can cooperate responsibly, flexibly and constructively, develops his/her own and the group's interaction, works responsibly and in a committed manner considering the community and field requirements and needs.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student has comprehensive ability to understand and analyze the core topic of the course. The student can explain the core principles of the course subject at more advanced level and knows the most essentials issues related to the topic.
The student can search for diverse solution alternatives, justify choices and try new courses of action, assesses diverse solution alternatives, combines solution alternatives creatively or creates new ones.
The student can give and receive feedback actively and constructively, can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills. The student takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

Aika ja paikka

Second period, Kauppi campus

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

More information in Moodle

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lectures, group discussions, company visits, exercises

Oppimateriaalit

Textile Engineering : An Introduction, edited by Yasir Nawab, Walter de Gruyter GmbH, 2016. ProQuest Ebook Central, https://ebookcentral.proquest.com/lib/tampere/detail.action?docID=4595495.
Lecture slides in Moodle

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 credits = 133 hours
contact teaching: 50 hours
independent learning: 83 hours

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla opit opiskelun käytäntöjä ja pääset osaksi opiskeluyhteisöä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• kokee kuuluvansa osaksi korkeakoulua, tutkinto-ohjelmaa ja opiskelijaryhmää
• saa ohjausta opintoihinsa ja osaa suunnitella opintonsa
• tuntee TAMKin käytänteet ja palvelut
• tuntee TAMKin oppimista- ja hyvinvointia tukevat palvelut
• tuntee keskeisten sidosryhmien oppimista ja hyvinvointia tukevat palvelut

Sisältö (OJ)

• Kiinnittyminen korkeakouluopintoihin
• Orientaatio TAMKiin ja tutkinto-ohjelmaan
• Tutkinto-ohjelman opetussuunnitelma ja HOPSin laatiminen
• Opintotarjonta ja ristiinopiskelu
• Harjoittelu osana ammattikorkeakoulututkintoa
• TAMKin tarjoamat palvelut
• Opintojen edistymisen seuranta
• Orientoituminen seuraavaan lukuvuoteen

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opintojakso on hyväksytty, kun opiskelija
- todentaa osaavansa suunnitella opintojaan TAMKissa ja tuntevansa tutkinto-ohjelmansa opetussuunnitelman
- tietää, mitä tukea opintoihin on saatavissa
- ymmärtää ryhmän merkityksen osana opiskeluympäristöä.

Opintojakso on hylätty, jos opiskelijalla ei ole näyttöä opintojakson tavoitteisiin pääsemisestä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

After completing this course, the student
• knows the different groups of hydrocarbons, compounds with functional groups, large molecular compounds of biological importance – their properties, naming and roles
• is familiar with the basic structure of polymers
• understands the theory behind analytical methods such as titration and spectrophotometry
• can measure essential water quality indicators and is able to characterize natural water systems based on the results of measurements.

Sisältö (OJ)

Hydrocarbons; organic compounds with functional groups; organic pollutants; chemical equipment; basic qualitative and quantitative methods with use in analysis of environmental samples.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Has a basic understanding of various groups of hydrocarbons, compounds with functional groups, and large molecular compounds of biological importance, including their properties and naming. Familiar with the basic structure of polymers at a fundamental level. Understands the basic theory behind analytical methods such as titration and spectrophotometry. Can measure essential water quality indicators and characterize natural water systems based on the measurement results.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Demonstrates a solid knowledge of different groups of hydrocarbons, compounds with functional groups, and large molecular compounds, including their roles and detailed naming conventions. Has a good understanding of the structure of polymers. Understands and explains the theory behind analytical methods such as titration and spectrophotometry. Can measure essential water quality indicators and accurately characterizes natural water systems based on the measurement results.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Exhibits comprehensive and in-depth knowledge of hydrocarbons, compounds with functional groups, and large molecular compounds of biological importance, including their complex properties, detailed naming, and significant roles. Has an advanced understanding of polymer structures. Understands and explains comprehensively the theory behind analytical methods like titration and spectrophotometry. Proficiently measures essential water quality indicators and accurately characterizes natural water systems, providing insightful analysis based on the results of measurements.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student can
• work safely in the laboratory
• follow work instructions
• use organic chemical equipment
- work according to methods of organic chemistry
- synthesize and analyze the organic substances
- make conclusions and report the results of their work

Sisältö (OJ)

laboratory work in the organic chemistry laboratory: equipments and safety

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Knowledge: The student masters the concepts of organic chemistry and occupational safety. The student is able to do organic work as well as product and quality assurance. The student does not show sufficient competence in the exam.
Action: The student returns the assignments incomplete and late. With guidance, he gets to complete tasks. Performs assigned / supervised tasks.
Being: The student does not follow the agreed schedules. The student takes responsibility for his or her own performance and is able to give and receive feedback.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Knowledge: The student is able to transfer theory to his / her practical work. The student is able to do organic work as well as product and quality assurance. The results of the exams show an understanding of organic chemistry.
Completion: Student assignments and reports: returns and their content vary, but guidance achieves a good level. The student is able to choose the most appropriate procedure from different options and justify his / her choice
Being: The student is able to follow agreed schedules. The student takes responsibility for occupational safety and the performance of laboratory work

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Knowledge: The student is actively involved in the lessons, asks / participates in discussions. The answers to the assignments are well structured and thoroughly addressed. In the exams, the student demonstrates an understanding and application of organic chemistry.

Completion: The student strives to understand the importance of the factors influencing work and is able to reflect on and develop his / her work and return written assignments / reports on time. The student is able to search for different ways of working and solutions, justify their choices and try new ways of working.

Being: The student is able to follow agreed schedules. Working in the laboratory is going well and the student is able to help other students as well. The student is able to co-operate responsibly, flexibly and constructively and develop both his / her own and the group's interaction. Students systematically use feedback as a tool for their own and their community’s professional growth.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

After completing the third part of the practical training, you have achieved practical work life skills and you are able to work as a part of a work community in your field. You have learned new things compared to the previous training.

Sisältö (OJ)

During the practical training, you will work in your training place and keep a learning diary. In addition, you will prepare a report on your practical training experiences. The report should include a description on all the practical training places you have had during your studies.

Esitietovaatimukset (OJ)

Practical training 1 and 2 must be completed.

Lisätiedot (OJ)

Finding a practical training placement is on your own responsibility. In addition, you must enrol for the practical training implementation, before your practical training begins. You must take care also that you have filled your practical training contract before the training begins. The practical training can be completed also in shorter parts.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student understands the basics of clothing and textile products manufacturing process and the planning process requirements.
The student can explain the textile product manufacturing process and required versatile technologies. The student is aware of issues affecting product quality and product pricing in the value chain.
The student knows how production is planned and controlled, understands the process from product design to manufacturing.

Sisältö (OJ)

Textile product and garment manufacturing process and engineering techniques.
Manufacturing and assembly design
Modeling and product development process, CAD design softwares
Machines,auxiliary machinery for cutting, sewing, assembling and finishing
Seam structures for different materials and products
Production process and quality control, production planning and ERP, pricing of products

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Knowing: The student can define the basics of product and garment manufacturing process and knows the most essentials technologies and processes related to the topic.

Acting: The student is able to analyze simple tasks related phenomena like discussed examples. The student manages the assigned tasks under supervision/assisted.

Being: The student can give and receive feedback, can work in a group, takes responsibility for his/her own work.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Knowing: The student has versatile ability to understand and analyze the product and garment manufacturing processes and has deep understanding of these issues.

Acting: The student can search for diverse solution alternatives, justify his/her choices and try new courses of action, assesses diverse solution alternatives, combines solution alternatives creatively or creates new ones.

Being: The student can cooperate responsibly, flexibly and constructively, develops his/her own and the group's interaction, works responsibly and in a committed manner considering the community and field requirements and needs.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Knowing: The student has a comprehensive knowledge about the course topic and shows understanding at more advanced level.

Acting: The student can search for diverse solution alternatives, justify his/her choices and try new courses of action, assesses diverse solution alternatives, combines solution alternatives creatively or creates new ones.

Being: The student can give and receive feedback actively and constructively, can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills. Recognizes and follows the important courses of action in the field. Takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

After completing this course, student
- understands the importance of quality thinking and system prevailing principles in textile industry and services.
- understands the quality and environment management tools and systems in textile business
- understand the principles of life cycle assessment (LCA) .
- understands what is meant by sustainability aspects, by Corporate Social Responsibility (CSR) and knows the main guidelines and standards related to CSR. and sustainability aspects.
- understand the textile quality and product safety requirements, legislation and regulations for textile materials.
- understands the

järjestelmät
merkinnät

Sisältö (OJ)

- Quality resources and planning in textile industry and sourcing
- Quality management systems, quality improvement tools and techniques,
process management and control, ISO 9001.
- Environmental management systems (EMAS, ISO 14001); environmental management tools; environmental impact assessment
- Corporate Social Responsibility (CSR)
- LCA in textile industry
- Product and chemical safety requirements for textiles and materials
- Regulations and legislations, regulatory control
- Standard requirements for garments and textile products

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Knowing: The Student competence is sufficient for passing the course but remains narrow. The Student shows throughout the course and at the exam that he/she is familiar with the basic concepts and phenomena related to the themes discussed during the course.
Acting: The given tasks are reported and presented within the deadline but background information is minimal, presentation is incomplete, discussion and conclusions are inadequate showing that only narrow competence is achieved.
Being: The student takes his/her responsibity for studying and is capable of working in a group. The student can give and take feedback.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Knowing: The students competence is structured and student can apply the theoretical knowledge in known situations. The student knows and understands the basic concepts and phenomens related to the themes discussed during the course.

Acting: The student is motivated towards the subjects discussed. The given tasks are reported and presented properly and within the deadline. The student shows deep understanding of the concepts and ability to apply them.

Being: The student can give and receive feedback actively and constructively, can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills. The student recognizes and follows the important courses of action in the field. The student takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Knowing: The students competence is very comprehensive and student can apply the theoretical knowledge in changing situations.

Acting: The student is motivated towards the subjects discussed, shows creativity and has a positive attitude towards developing itself. The student can apply his/her knowledge in this field. The student can search for diverse solution alternatives, justify his/her choices. The student is able to solve challenging and applied tasks.

Being: The student can cooperate responsibly, flexibly and constructively The student develops his/her own and the group's interaction. The student can give and receive feedback actively and constructively. The student can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

After completing this course, the student
-can compute and understands basic statistical measures
-is able to use basic statistical methods
-is able to conduct hypothesis testing
-knows the basic principles of machine learning
-knows the concepts of regression, clustering and classification
-knows the concepts of supervised and unsupervised learning
-is able to utilize statistical methods in technical problem solving

Sisältö (OJ)

Statistical charts and numbers, probability, regression and correlation, hypothesis testing.
Basic concepts of machine learning

Esitietovaatimukset (OJ)

Student needs to have basic skills in using Microsoft Excel or some other similar kind of software.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Student understands and is able to name and define the basic concepts of statistics and machine learning.
Student manages the assigned tasks under supervision and knows different ways to conduct the statistical analyses, but cannot justify his/her choices. Student's way to use the statistical analyses is based on routine and pre-learned performance.
Student can give and receive feedback, and is able to consider and assess things from his/her viewpoint. Student takes responsibility for his/her own work.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Student is able to structure relations between the basic concepts and is able to apply, explain and compare different statistical methods.
Student can select the most appropriate course of action from diverse options and justify his/her choice. Student is able to apply the advanced concepts when solving technical problems.
Student can give and receive feedback actively and constructively, and considers and assesses things both from his/her and the close community's viewpoint. Student can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Student is able to understand extensive entities and relation between them. Student is able to generalize, analyse and related the advanced problems to the professional context.
Student can search for diverse courses of action and solution alternatives, justify his/her choices and try new courses of action. Student assesses diverse solution alternatives creatively. Student has skills to present and justify the chosen methods when solving problems in a logical way.
Student uses feedback systematically as a professional growth tool in his/her own work and the community. Student can cooperate responsibly, flexibly and constructively and works in a committed manner.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

In this course you will study basics of Finnish language. Estimated level is A1.3.

Objectives
After completing the course, the students will be able to:
• pronounce Finnish quite correctly
• understand and use short and simply structured expressions that concern basic situations related to everyday life
• learn to build up their vocabulary
• learn to use the basic grammatical structures of Finnish
• know, use and understand simple spoken and written expressions connected to everyday life.

Sisältö (OJ)

Study book Suomen mestari 1, chapters 1–4, 8:
• alphabet and numbers
• introducing oneself
• telling about one’s family and background
• simple description of things and people
• telling about the weather
• shopping and food
• grammatical structures: basic sentences and questions, verb conjugation (positive and negative verbs), partitive, genitive, KPT-change, I have -structure

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Students have been able to complete all the assignments acceptably. They can exchange greetings/farewells, introduce oneself and name a few objects. It is hard for them to attend a simple conversation or create a short text. Their pronunciation causes difficulties to understand meanings of produced speech.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Students have been able to complete all the assignments. Students have an active attitude towards studying Finnish language showing that by completing tasks according to the schedule. They are able to cope in the most common simple everyday situations. Students can use typical grammatical structures e.g. basic verb conjugation, possessive structure and partitive in simple sentences. They can write brief texts and pronounce Finnish quite clearly.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Students have been able to complete all the assignments acceptably. They have a positive and active attitude towards learning language. They can pronounce Finnish distinctively and are able to use suitable and varied expressions in everyday situations using grammar almost correctly. Students can participate in a conversation asking and responding to questions about topics studied in the course. They can write simple texts and recombine words and phrases into new sentences.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

In this course you will study basics of Finnish language. Estimated level is A1.3.

Objectives
After completing the course, the students will be able to:
• pronounce Finnish quite correctly
• understand and use short and simply structured expressions that concern basic situations related to everyday life
• learn to build up their vocabulary
• learn to use the basic grammatical structures of Finnish
• know, use and understand simple spoken and written expressions connected to everyday life.

Sisältö (OJ)

Study book Suomen mestari 1, chapters 1–4, 8:
• alphabet and numbers
• introducing oneself
• telling about one’s family and background
• simple description of things and people
• telling about the weather
• shopping and food
• grammatical structures: basic sentences and questions, verb conjugation (positive and negative verbs), partitive, genitive, KPT-change, I have -structure

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Students have been able to complete all the assignments acceptably. They can exchange greetings/farewells, introduce oneself and name a few objects. It is hard for them to attend a simple conversation or create a short text. Their pronunciation causes difficulties to understand meanings of produced speech.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Students have been able to complete all the assignments. Students have an active attitude towards studying Finnish language showing that by completing tasks according to the schedule. They are able to cope in the most common simple everyday situations. Students can use typical grammatical structures e.g. basic verb conjugation, possessive structure and partitive in simple sentences. They can write brief texts and pronounce Finnish quite clearly.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Students have been able to complete all the assignments acceptably. They have a positive and active attitude towards learning language. They can pronounce Finnish distinctively and are able to use suitable and varied expressions in everyday situations using grammar almost correctly. Students can participate in a conversation asking and responding to questions about topics studied in the course. They can write simple texts and recombine words and phrases into new sentences.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

In this course you continue studying the basics of Finnish language. Estimated level is A2.1.

Objectives
After completing the course, the students will be able to:
• pronounce Finnish quite well
• understand and use phrases and the highest frequency vocabulary related to areas of most immediate personal relevance
• catch the main point in short, clear, simple messages and announcements
• read very short, simple texts
• find specific, predictable information in simple everyday material such as
advertisements, prospectuses, menus and timetables and understand short simple
personal letters
• participate in a conversation asking and responding to questions about topics studied in the course
• use their Finnish out of a classroom
• write short, simple texts related to everyday topics.

Sisältö (OJ)

Study book Suomen mestari 1, chapters 5 - 7 and 9
• telling about everyday activities and life
• basic time expressions
• home and city environment
• basic things about work life
• grammatical structures (verb types, local cases, noun types, object)

Esitietovaatimukset (OJ)

Finnish 1 (5 cr) or equivalent knowledge.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Students have been able to complete all the assignments acceptably. They can tell about few of the achieved course contents, but their expression stays limited: both spoken and written language is partly hard to understand. It is difficult for them to take part to a simple discussion. Also their incomplete pronunciation may cause difficulties to understand their speech.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Students have been able to complete all the assignments acceptably. Students have an active attitude towards studying Finnish language showing that by completing course tasks according to the schedule. They are able to cope in everyday conversations related to topics studied in the course. Students can write short texts about their home, travelling or work. They can pronounce Finnish clearly enough. Students are able to use typical grammatic structures e.g. local cases and past tenses in simple sentences.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Students have been able to complete all the assignments acceptably. Students have a positive and active attitude towards learning language. They can pronounce Finnish distinctively. They manage quite well in everyday conversations related to topics studied in the course. They can write simple texts quite correctly and recombine words and phrases into new sentences so that used typical grammatic structures are almost correct. They understand the importance of good Finnish language skills to get a job in Finland.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Kurssilla opit lisää suomen kieltä. Kurssin tavoitetaso on A2.1+.

Kurssin suoritettuaan opiskelijat:
• osaavat ääntää suomea melko hyvin.
• osaavat käyttää suomea varmemmin arkielämän tilanteissa luokkahuoneen ulkopuolella.
• pystyvät ymmärtämään omaan elämäänsä liittyvien arkipäivän tilanteiden (esim. matkustaminen, terveys, vapaa-aika) tyypillistä sanastoa.
• ymmärtävät pääajatuksen lyhyistä, selkeistä ja yksinkertaisista viesteistä, ilmoituksista ja keskusteluista.
• osaavat käyttää monipuolisemmin, varmemmin ja spontaanimmin arkipäivän sanastoa ja fraaseja
• pystyvät lukemaan ja ymmärtämään lyhyitä arkipäivän tekstityyppejä.
• osaavat löytää rajattua, ennakoitavissa olevaa tietoa yksinkertaisista arkipäivän materiaaleista kuten mainoksista, esitteistä, ruokalistoista ja aikatauluista, sekä ymmärtävät lyhyitä, yksinkertaisia henkilökohtaisia viestejä ja sähköposteja.
• osaavat kommunikoida yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa tilanteissa, joissa viestitään tutuista ja usein toistuvista asioista
• osaavat kuvata taustaansa, lähiympäristöään ja välittömästi arkeensa liittyviä tarpeitaan
• hallitsevat fraaseja, joita tarvitsevat kuvatessaan perhettään ja muita ihmisiä, asumisolosuhteitaan, koulutustaustaansa ja nykyistä tai viimeisintä työtään.
• osaavat kirjoittaa lyhyitä, yksinkertaisia tekstejä arkipäivän aiheista.

Sisältö (OJ)

• Matkustaminen, matkan suunnittelu
• Lääkärissä käynti
• Luonto
• Menneisyydestä kertominen
• Objekti
• “-maan”, “-massa”, “-masta” (3. infinitiivi)

Esitietovaatimukset (OJ)

Kurssille osallistuminen edellyttää Finnish 1 (5 op) ja Finnish 2 (5 op) -kurssien aiempaa suorittamista tai vastaavaa tietämystä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelijat osaavat kertoa jotain opiskelluista kurssisisällöistä, mutta heidän ilmaisunsa on rajallista: sekä puhuttu että kirjoitettu kieli on osittain vaikeasti ymmärrettävää. Heille voi olla vaikeaa osallistua yksinkertaiseen keskusteluun, ja puutteellinen ääntäminen voi vaikeuttaa puheen ymmärtämistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelijoilla on aktiivinen asenne suomen kielen opiskeluun, mikä näkyy kurssitehtävien suorittamisessa aikataulun mukaisesti. He pärjäävät kurssilla opiskeltuihin aiheisiin liittyvissä arkipäivän keskusteluissa. Opiskelijat osaavat kirjoittaa lyhyitä tekstejä matkustamisesta, terveysasioista tai vapaa-ajasta. He osaavat lausua suomea riittävän selkeästi. Opiskelijat käyttävät tyypillisiä kieliopillisia rakenteita, kuten paikallissijoja ja menneitä aikamuotoja yksinkertaisissa lauseissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelijoilla on myönteinen ja aktiivinen asenne kielen oppimiseen. He osaavat lausua suomea selkeästi ja tarkasti. He pärjäävät varsin hyvin kurssilla opiskeltuihin aiheisiin liittyvissä arkipäivän keskusteluissa. Puhutussa ja kirjoitetussa viestinnässä käytetyt ilmaisut ovat tilanteeseen sopivia ja monipuolisia, ja kielioppi on lähes virheetöntä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Kurssilla opit lisää suomen kieltä. Kurssin tavoitetaso on A2.1+.

Kurssin suoritettuaan opiskelijat:
• osaavat ääntää suomea melko hyvin.
• osaavat käyttää suomea varmemmin arkielämän tilanteissa luokkahuoneen ulkopuolella.
• pystyvät ymmärtämään omaan elämäänsä liittyvien arkipäivän tilanteiden (esim. matkustaminen, terveys, vapaa-aika) tyypillistä sanastoa.
• ymmärtävät pääajatuksen lyhyistä, selkeistä ja yksinkertaisista viesteistä, ilmoituksista ja keskusteluista.
• osaavat käyttää monipuolisemmin, varmemmin ja spontaanimmin arkipäivän sanastoa ja fraaseja
• pystyvät lukemaan ja ymmärtämään lyhyitä arkipäivän tekstityyppejä.
• osaavat löytää rajattua, ennakoitavissa olevaa tietoa yksinkertaisista arkipäivän materiaaleista kuten mainoksista, esitteistä, ruokalistoista ja aikatauluista, sekä ymmärtävät lyhyitä, yksinkertaisia henkilökohtaisia viestejä ja sähköposteja.
• osaavat kommunikoida yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa tilanteissa, joissa viestitään tutuista ja usein toistuvista asioista
• osaavat kuvata taustaansa, lähiympäristöään ja välittömästi arkeensa liittyviä tarpeitaan
• hallitsevat fraaseja, joita tarvitsevat kuvatessaan perhettään ja muita ihmisiä, asumisolosuhteitaan, koulutustaustaansa ja nykyistä tai viimeisintä työtään.
• osaavat kirjoittaa lyhyitä, yksinkertaisia tekstejä arkipäivän aiheista.

Sisältö (OJ)

• Matkustaminen, matkan suunnittelu
• Lääkärissä käynti
• Luonto
• Menneisyydestä kertominen
• Objekti
• “-maan”, “-massa”, “-masta” (3. infinitiivi)

Esitietovaatimukset (OJ)

Kurssille osallistuminen edellyttää Finnish 1 (5 op) ja Finnish 2 (5 op) -kurssien aiempaa suorittamista tai vastaavaa tietämystä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelijat osaavat kertoa jotain opiskelluista kurssisisällöistä, mutta heidän ilmaisunsa on rajallista: sekä puhuttu että kirjoitettu kieli on osittain vaikeasti ymmärrettävää. Heille voi olla vaikeaa osallistua yksinkertaiseen keskusteluun, ja puutteellinen ääntäminen voi vaikeuttaa puheen ymmärtämistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelijoilla on aktiivinen asenne suomen kielen opiskeluun, mikä näkyy kurssitehtävien suorittamisessa aikataulun mukaisesti. He pärjäävät kurssilla opiskeltuihin aiheisiin liittyvissä arkipäivän keskusteluissa. Opiskelijat osaavat kirjoittaa lyhyitä tekstejä matkustamisesta, terveysasioista tai vapaa-ajasta. He osaavat lausua suomea riittävän selkeästi. Opiskelijat käyttävät tyypillisiä kieliopillisia rakenteita, kuten paikallissijoja ja menneitä aikamuotoja yksinkertaisissa lauseissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelijoilla on myönteinen ja aktiivinen asenne kielen oppimiseen. He osaavat lausua suomea selkeästi ja tarkasti. He pärjäävät varsin hyvin kurssilla opiskeltuihin aiheisiin liittyvissä arkipäivän keskusteluissa. Puhutussa ja kirjoitetussa viestinnässä käytetyt ilmaisut ovat tilanteeseen sopivia ja monipuolisia, ja kielioppi on lähes virheetöntä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student
- understands the principles of product and service development starting from the requirements, properties and care of the product.
- understands the product and service design process phases.
- understands the importance of the multidisciplinary knowledge.
- can identify the critical phases of product and service design projects
- understands the sustainable design process and strategy and the service design thinking

Sisältö (OJ)

- The steps of product and service development.
- Sustainable product and systems design process and strategy
- R&D portfolio, from an idea to product in garment or textile industry
- Innovations in the future
- IPR, patents, copyrights
- Product and service pricing and calculations
- quality assurance

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Knowing: The student understands the basics of product and service development processes and can describe the process in an general level.
Acting: The student manages the assigned tasks under supervision/assistance.
Being: The student takes his/her responsibity for studying and is capable of working in a group. The student can give and take feedback.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Knowing: The student knows well the basics of this course. The student can independently explain the process and show understanding in more advanced level.

Acting: The student applies substance matter learnt in previous studies, makes a plan/plans before carrying out tasks, limits tasks/problems to have an appropriate scope, solves problems.

Being: The student can give and receive feedback actively and constructively, can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills. Recognizes and follows the important courses of action in the field. Takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Knowing: The student has an comprehensive understanding of the course topic and he/she has extensive knowledge to adapt the process.

Acting: The student can search for diverse solution alternatives, justify his/her choices, assesses new solution alternatives, combines solution alternatives creatively or creates new ones.

Being: The student can cooperate responsibly, flexibly and constructively, develops his/her own and the group's interaction, works responsibly and in a committed manner considering the community and field requirements and needs.

Aika ja paikka

1st period, Kauppi campus

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Given in Moodle platform.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lectures, workshops, group discussions, etc.

Oppimateriaalit

Fiksel, J. (2009) Design for Environment: A Guide to Sustainable Product Development. 2nd ed. New York: McGraw-Hill.
Heinonen, E. et al. (2022) Guide for Developing Product as a Service Business. Reports from Turku University of Applied Sciences 291.
Iannuzzi, A. (2017) Greener products : the making and marketing of sustainable brands. Second edition. Boca Raton, FL: CRC Press.
Vezzoli, C., Conti, G., Macrì, L. & Motta, M. (2022) Designing Sustainable Clothing Systems - The design for environmentally sustainable textile clothes and its Product-Service Systems. FrancoAngeli s.r.l., Milano, Italy.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 credits = 80 hours
Contact teaching: 30 hours
Independent study: 50 hours

Tavoitteet (OJ)

Kurssi on tarkoitettu suomenkieltä äidinkielenään käyttäville opiskelijoille.

Suoritettuaan kurssin opiskelija ymmärtää viestintätaitojen merkityksen osana ammattitaitoaan ja osaa arvioida omaa viestintäosaamistaan ja haluaa kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa ammattitaitoaan. Opiskelija osaa antaa ja vastaanottaa palautetta ja osaa hyödyntää saamaansa palautetta. Opiskelija ymmärtää tarkoituksenmukaisen ammatillisen viestinnän periaatteet, mm. aikataulujen noudattamisen. Opiskelija tuntee oman alansa olennaisimpia tekstilajeja niihin liittyvine kielenkäyttösuosituksineen, osaa viestiä asiantuntijana jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti ja osaa hankkia ja käyttää alansa tietoa kriittisesti. Opiskelija hallitsee raportoinnin käytänteet: rakenne, lähteiden merkintä, referointi, visuaalinen havainnollistus, tyyli, oikeakielisyys, sekä toimii ammatillisissa viestintätilanteissa vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Opiskelija osaa ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja alansa vaatimukset.

Sisältö (OJ)

Raportoinnin käytänteet: rakenne, lähteiden merkintä, referointi, visuaalinen havainnollistus, tyyli; oman alan opinnäytetöihin tutustuminen; tiedote; työnhakuasiakirjat; käyttö- ja toimintaohjeet; sähköpostiviestintä; virkakielen piirteitä; tekstinhuoltoa.

Esitietovaatimukset (OJ)

Ei ennakkovaatimuksia

Lisätiedot (OJ)

Opintojakso on tarkoitettu suomea äidinkielenään puhuville opiskelijoille. Vaihtoehtoista suoritustapaa ei ole. Riittävä suomen kielen taito.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija kirjoittaa ymmärrettävästi raportointimallia jäljitellen. Tekstin rakentaminen ja sisällön argumentointi on hapuilevaa, ja kielen muoto- ja tyyli- ja oikeakielisyysseikoissa on runsaasti huomautettavaa. Hän on kyennyt tekemään kaikki kurssitehtävänsä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija viestii kirjoittaen jäsentyneesti ja havainnollisesti. Olennainen tieto välittyy selkeästi, ja teksti on melko virheetöntä ja noudattelee asettelultaan täysin raportointimallia. Opiskelija osaa esittää asiat erotellen omat näkemyksensä lähteistä hankkimistaan tiedoista niin, että referointi niveltyy luontevasti muuhun tekstiin. Opiskelija suorittaa kaikki tehtävät aikataulun mukaisesti. Hän osoittaa aktiivisuutta ja perustelee näkemyksensä. Hänen tekstinsä ovat annettujen ohjeiden mukaan tilanteen ja vastaanottajan huomioivia ja rakenteeltaan toimivia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija viestii vakuuttavasti, perustellen näkemyksensä monipuolisesti. Hänen tekstinsä olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty sekä tiivistetty. Teksti on virheetöntä sekä täysin raportointiohjeiden mukaista ja tyyli hallittua. Hän osallistuu lähiopetukseen aktiivisesti ja rakentavasti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Toteutuksella ei ole tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

kurssitehtävien suorittaminen ajallaan
raportti
työpajoihin osallistuminen

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

etätapaamiset lukujärjestyksen mukaan
kirjoitustehtävät ja muut harjoitukset
kirjoittamisen työpajat

Oppimateriaalit

TAMKin kirjallisen raportoinnin ohje
opettajan materiaali Tabulassa
verkkotehtävät

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

etäopetustunnit lukujärjestyksen mukaisesti
palautekerroille osallistuminen
Aikataulu esitellään kurssin alussa ja sitä muokataan tarvittaessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei ole palauttanut hyväksyttyä raporttia.
Opiskelija ei tunne tai osaa käyttää TAMKin Kirjallisen raportoinnin ohjetta ja/tai raporttipohjaa. Kielessä on merkittäviä puutteita, jotka haittaavat luettavuutta ja ymmärrettävyyttä.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija viestii ymmärrettävästi ja asiatyylisesti jäljitellen malleja ja ohjeita. Opiskelija löytää lähteitä, joskin niiden käyttö ja referointi on vähäistä ja ohjeiden vastaista. Väitteiden perusteleminen puuttuu kokonaan tai on vaatimatonta. Tekstin rakentaminen on hapuilevaa, ja kielen muoto- ja tyyliseikoissa on huomautettavaa.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija viestii esityksissään jäsentyneesti ja havainnollisesti. Esitetyt näkemykset on perusteltu, ja lähteet valittu tarkoituksenmukaisesti, lähteet on merkitty ohjeistuksen mukaisesti. Referointi niveltyy luontevasti muuhun tekstiin. Olennainen tieto välittyy selkeästi, ja tekstit ovat melko virheettömiä.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija viestii esityksissään vakuuttavasti perustellen näkemyksensä monipuolisesti. Hän käyttää lähteitä arvioivasti ja kommentoiden. Laadittujen tekstien olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty ja tiivistetty. Tekstin kieli ja tyyli on hallittua, ohjeistusta noudattelevaa ja liki virheetöntä.

Tavoitteet (OJ)

Kurssi on tarkoitettu suomenkieltä äidinkielenään käyttäville opiskelijoille.

Suoritettuaan kurssin opiskelija ymmärtää viestintätaitojen merkityksen osana ammattitaitoaan ja osaa arvioida omaa viestintäosaamistaan ja haluaa kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa ammattitaitoaan. Opiskelija osaa antaa ja vastaanottaa palautetta ja osaa hyödyntää saamaansa palautetta. Opiskelija ymmärtää tarkoituksenmukaisen ammatillisen viestinnän periaatteet, mm. aikataulujen noudattamisen. Opiskelija tuntee oman alansa olennaisimpia tekstilajeja niihin liittyvine kielenkäyttösuosituksineen, osaa viestiä asiantuntijana jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti ja osaa hankkia ja käyttää alansa tietoa kriittisesti. Opiskelija hallitsee raportoinnin käytänteet: rakenne, lähteiden merkintä, referointi, visuaalinen havainnollistus, tyyli, oikeakielisyys, sekä toimii ammatillisissa viestintätilanteissa vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Opiskelija osaa ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja alansa vaatimukset.

Sisältö (OJ)

Raportoinnin käytänteet: rakenne, lähteiden merkintä, referointi, visuaalinen havainnollistus, tyyli; oman alan opinnäytetöihin tutustuminen; tiedote; työnhakuasiakirjat; käyttö- ja toimintaohjeet; sähköpostiviestintä; virkakielen piirteitä; tekstinhuoltoa.

Esitietovaatimukset (OJ)

Ei ennakkovaatimuksia

Lisätiedot (OJ)

Opintojakso on tarkoitettu suomea äidinkielenään puhuville opiskelijoille. Vaihtoehtoista suoritustapaa ei ole. Riittävä suomen kielen taito.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija kirjoittaa ymmärrettävästi raportointimallia jäljitellen. Tekstin rakentaminen ja sisällön argumentointi on hapuilevaa, ja kielen muoto- ja tyyli- ja oikeakielisyysseikoissa on runsaasti huomautettavaa. Hän on kyennyt tekemään kaikki kurssitehtävänsä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija viestii kirjoittaen jäsentyneesti ja havainnollisesti. Olennainen tieto välittyy selkeästi, ja teksti on melko virheetöntä ja noudattelee asettelultaan täysin raportointimallia. Opiskelija osaa esittää asiat erotellen omat näkemyksensä lähteistä hankkimistaan tiedoista niin, että referointi niveltyy luontevasti muuhun tekstiin. Opiskelija suorittaa kaikki tehtävät aikataulun mukaisesti. Hän osoittaa aktiivisuutta ja perustelee näkemyksensä. Hänen tekstinsä ovat annettujen ohjeiden mukaan tilanteen ja vastaanottajan huomioivia ja rakenteeltaan toimivia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija viestii vakuuttavasti, perustellen näkemyksensä monipuolisesti. Hänen tekstinsä olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty sekä tiivistetty. Teksti on virheetöntä sekä täysin raportointiohjeiden mukaista ja tyyli hallittua. Hän osallistuu lähiopetukseen aktiivisesti ja rakentavasti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Toteutuksella ei ole tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

kurssitehtävien suorittaminen ajallaan
raportti
työpajoihin osallistuminen

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

etätapaamiset lukujärjestyksen mukaan
kirjoitustehtävät ja muut harjoitukset
kirjoittamisen työpajat

Oppimateriaalit

TAMKin kirjallisen raportoinnin ohje
opettajan materiaali Tabulassa
verkkotehtävät

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

etäopetustunnit lukujärjestyksen mukaisesti
palautekerroille osallistuminen
Aikataulu esitellään kurssin alussa ja sitä muokataan tarvittaessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei ole palauttanut hyväksyttyä raporttia.
Opiskelija ei tunne tai osaa käyttää TAMKin Kirjallisen raportoinnin ohjetta ja/tai raporttipohjaa. Kielessä on merkittäviä puutteita, jotka haittaavat luettavuutta ja ymmärrettävyyttä.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija viestii ymmärrettävästi ja asiatyylisesti jäljitellen malleja ja ohjeita. Opiskelija löytää lähteitä, joskin niiden käyttö ja referointi on vähäistä ja ohjeiden vastaista. Väitteiden perusteleminen puuttuu kokonaan tai on vaatimatonta. Tekstin rakentaminen on hapuilevaa, ja kielen muoto- ja tyyliseikoissa on huomautettavaa.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija viestii esityksissään jäsentyneesti ja havainnollisesti. Esitetyt näkemykset on perusteltu, ja lähteet valittu tarkoituksenmukaisesti, lähteet on merkitty ohjeistuksen mukaisesti. Referointi niveltyy luontevasti muuhun tekstiin. Olennainen tieto välittyy selkeästi, ja tekstit ovat melko virheettömiä.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija viestii esityksissään vakuuttavasti perustellen näkemyksensä monipuolisesti. Hän käyttää lähteitä arvioivasti ja kommentoiden. Laadittujen tekstien olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty ja tiivistetty. Tekstin kieli ja tyyli on hallittua, ohjeistusta noudattelevaa ja liki virheetöntä.

Tavoitteet (OJ)

This course provides an in-depth understanding of various raw materials used in the textile industry. Students explore natural and synthetic fibres, their properties and impact on sustainability, and environmental choices of textile raw materials.
After completing the course, the student is able to
• classify and identify different textile raw materials
• describe the structure of textile fibres and their physical, chemical and biological properties
• evaluate the environmental impact of textile raw materials
• can choose appropriate textile raw material for different uses and give the reasons for the choice
• understands sustainability aspects and the circular economy concept related to textile raw materials

Sisältö (OJ)

Definitions and classification of textile raw materials; Natural, regenerated and synthetic fibres and their sustainability aspects; Chemical and physical structure of fibre and structure-property relationship; Manufacturing processes of textile fibres; Circular economy and recycling related to textile raw materials

Esitietovaatimukset (OJ)

None

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student is able to identify different fibres and other textile raw materials, and name their end uses and properties.
The student is able to solve simple problems that are comparable to the tasks covered in the course.
The student takes responsibility for his or her own performance.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student is able to explain fibre structure-property relationship and select fibres for different end uses.
The student is able to apply the knowledge and perform basic and more demanding tasks.
The student takes responsibility for own performance and commits also to the activities of the group.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student has a comprehensive understanding of fibres and their structure-property relationship and end uses.
The student is able to solve challenging and applied tasks. The student is able to look for different solution options and justify the choice.
The student is able to cooperate responsibly, flexibly and constructively.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

After the course the student will have an understanding of circular economy and its meaning in global textile industry. The student is able to explain the circular economy in textile business. The student is aware of the textile recycling methods and processes for different materials and fibers and the available technologies related to them. The student understands the terminology and legislation related to this field and is aware of the opportunities and challenges of this business field.

Sisältö (OJ)

- Circular economy in global textile industry
- Textile waste streams, quantities and logistics
- Textile recycling and technologies
- Textile identification systems
- Legislation

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Knowing: The student can define basic concepts in circular economy that are introduced during the course.The student understands the textile recycling process and methods in general level.

Acting: The student manages the assigned tasks under supervision and knows diverse courses of action but cannot justify his/her choices.

Being: The student can give and receive feedback. Student considers and assesses things from his/her viewpoint. Student recognises his/her interaction skills and other important courses of action in the field discussed during the course. Student takes responsibility for his/her own work.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Knowing: The student is able to apply, explain and compare information handled during the course. Student structures things in relation to one another.

Acting: The student can select the most appropriate course of action from diverse options and also justify his/her choices. Student shows ability to apply his/her knowledge, make plans, limit problems and finally solve problems.

Being: The student can give and receive feedback actively and constructively. Student considers and assesses things both from his/her and the community's viewpoint. Student can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills. Student recognises and follows the important courses of action in the field. Student takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Knowing: The student has versatile and comprehensive understanding of the topic of this course.
Acting: The student can search for diverse solution alternatives, justify his/her choices, assesses new solution alternatives, combines solution alternatives creatively or creates new ones.
Being: The student can cooperate responsibly, flexibly and constructively, develops his/her own and the group's interaction, works responsibly and in a committed manner considering the community and field requirements and needs.

Arviointiasteikko

0-5

Oppimateriaalit

Pandit, P. et al. (2020) Recycling from Waste in Fashion and Textiles: A Sustainable and Circular Economic Approach. 1st edition. Newark: John Wiley & Sons, Incorporated.
Charter, M. et al. (2024) Accelerating Sustainability in Fashion, Clothing and Textiles. 1st edition. [Online]. Oxford: Routledge.
Anon (2022) Sustainable Fashion and Textile Recycling. [Online]. Basel: MDPI - Multidisciplinary Digital Publishing Institute.
https://circulartextiles.aalto.fi/

Sisältö (OJ)

Studies consist of first year studies of the degree programme.

You will study full time in the degree programme´s student group. Open UAS students are reserved two (2) study places in the group.

The enrollment will start on 1 August at 9 am and end on 2 August at 11.59 pm. If there are still study places left after the enrollment period ends, the period may be continued. Places are filled on a first-come-first-serve basis and registration is done in our online store.

The fee for the open path studies is 300 euros and it is paid when enrolling.

Path studies in English require good oral and written English language skills.

The fee for the first year is the same for all students. If you apply to become a degree student and are not an EU/EEA student, you will have a tuition fee like all the other non-EU/EEA –students.

Degree application and student selection

You can apply for admission to the degree programme based on your Open UAS studies. If you start path studies in the autumn 2024, you will be able to apply to become a degree student in the application on the basis of Open UAS studies in studyinfo.fi in May 2025.
Student selection is made considering your completed amount of credit points and study success. Study success means the GPA of the studies completed during your Open UAS Path Studies. If necessary, students are placed in order by their GPA (highest to lowest).
Required amount of credit points (Bachelor in International Business 50 cr) has to be completed by 31 July 2025.
Student Benefits
Open UAS students do not receive Kela’s financial aid for students or any other student benefits. If you are a customer of TE Services, you should check your study right with them before signing up for Open UAS studies.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

After completing this course, the student
- knows the basics of labour law, human resources and management and related regulations in working life and is able to apply this knowledge to practical situations
- understands his/her role and responsibilites as employees and employers in the future
- knows the legal and political systems and sources in Finland and Europe and knows the principles of public participation

Sisältö (OJ)

Legal systems and sources on different levels (Finland, Europe, international); legal cultures; legal acts and representation; the role of public participation in public administration processes; labour law; employee's and employer's responsibilities; human resources management and related regulations; occupational health and safety legislation and practices.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Student recognizes the significance of regulations and laws of the course theme. Student identifies the juridical status of the individual in working life and as a citizen and can define the related concepts.

Student knows the responsibilities of employers and employees, can implement the knowledge in his/her own work in a routine manner.

Student can consider and assess his/her role in the legal context of working life.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Student can explain the significance of regulations and laws of the course theme. Student knows the juridical status of the individual in working life and as a citizen and can explain and compare the related concepts.

Student can apply the knowledge of the course theme in the working life, can make plans and solve problems related to the topic.

Student can sensitively consider and assess the activities and processes in the legal context of working life.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Student understands and analyses the significance of regulations and laws of the course theme. Student understands the juridical status of the individual in working life and as a citizen and can extensively and analytically use the concepts of the topic.

Student can apply the knowledge of the course in an analytical way in the working life. Student can find creative solutions to problems related to the topic and assess the outcome in question.

Student can critically assess the activities and processes in the legal context of working life and change his/her actions and thinking accordingly.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student knows the basic weaved structures and derivate weaves with their characteristics. The student understands how the structures are formed. The student knows how to design and produce weaved textile structures. The students can explain the manufacturing process from yarn to weaving.

The student knows the weaving machine types and process and knows how to select the suitable machine type. The student is aware of new innovations in weaving technology and of various woven textile structures. The student understands the weaving manufacturing process from yarn to fabric. The student can do calculations needed in weaving production and understand the quality control methods in weaving process

Sisältö (OJ)

- weaved fabrics and structures, properties and applications
- derivate weaves, fortified weaves, the principles of multilayered weaves, new innovations
- weaving technology and process from design to final product, from yarn to fabric
- necessary equipment and methods in weaving mill, process and quality control

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Knowing: The student knows the basics of weaving technology and process. The student can describe the basic weaved structures and fabrics properties. The student can explain the basic process from yarn to weaving.

Acting: The student manages the assigned tasks under supervision/assistance.

Being: The student takes his/her responsibity for studying and is capable of working in a group. The student can give and take feedback.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Knowing: The student knows well the weaving technology and process. The student can independently explain the more advanced weaved structures and the technology needed to produce them. The student can explain the process from yarn to weaving in more advanced level. The student understands the quality requirements of weaved structures according to end use requirements.

Acting: The student applies substance matter learnt in previous studies, makes a plan/plans before carrying out tasks, limits tasks/problems to have an appropriate scope, solves problems.

Being: The student can give and receive feedback actively and constructively, can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills. The student recognizes and follows the important courses of action in the field. The student takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Knowing: The student has a comprehensive understanding of weaving technology and process. The student can apply his/her knowledge in this field. The student can independently explain the more advanced weaved structures and the technology needed to produce them. The student can explain the process from yarn to weaving at more advanced level. The student understands the quality requirements of weaved structures according to end use requirements.

Acting: The student can search for diverse solution alternatives, justify his/her choices, assesses new solution alternatives, combines solution alternatives creatively or creates new ones. The student is able to solve challenging and applied tasks.

Being: The student can cooperate responsibly, flexibly and constructively, develops his/her own and the group's interaction, works responsibly and in a committed manner considering the community and field requirem

Aika ja paikka

Period 3 and 4
Kauppi campus

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Will be announced in the moodle.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Exam 70%
Reports 30%

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lectures, discussions, individual and group work, laboratory exercises, company visits and visiting
lectures.

Oppimateriaalit

Lecture notes in moodle.
Literature:
Advanced Weaving Technology 1st ed. 2022 Kyosev, Y. Springer.
Practical Approach to 3D Weaving. Sugun, B.S.. Springer Cham.
Handbook of weaving. Adanur, S. CRC Press.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

7 credits: 189 hours
70 hours contact teaching (lectures, exercises, visits etc.)
119 hours independent learning (reading material, writing reports)

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Not available.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Company visits and/or visiting lectures.

Tavoitteet (OJ)

The aim of the course is to explore the different types of yarns and their production processes.
After completing the course, the student is able to
• define the basic terminology and classify yarn types and structures
• describe spun (short-staple and long-staple) and filament yarn production processes
• describe the properties of different spun and filament yarns
• convert yarn count systems
• evaluate sustainability and circular economy aspects related to yarns and yarn manufacturing
• use the yarn testing equipment and write a technical report

Sisältö (OJ)

Classification of yarns and yarn structures; Fibre property requirements for yarn manufacturing; Processes from fibers to threads using different production and spinning methods; Yarn count systems and the conversion between yarn counts; Quality control and testing of yarns; Recycling of fibres in yarn manufacturing

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student is able to define the most important processes, specifications and classifications related to the topic and understand the importance of yarn quality in textiles at a basic level.
The student is able to solve simple problems that are comparable to the tasks covered in the course.
The student takes responsibility for own performance.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student is able to explain the most important related processes, specifications and classifications related to the topic and understand the importance of yarn quality in textiles more advance level.
The student is able to apply the knowledge and perform basic and more demanding tasks.
The student takes responsibility for own performance and commits also to the activities of the group.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student has a comprehensive understanding of the most important processes and is able to evaluate the use of yarns in various applications.
The student is able to solve challenging and applied tasks. The student is able to look for different solution options and justify the choice.
The student is able to cooperate responsibly, flexibly and constructively.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

After the course the student will have an understanding of circular economy and its meaning in global textile industry. The student is able to explain the circular economy in textile business. The student is aware of the textile recycling methods and processes for different materials and fibers and the available technologies related to them. The student understands the terminology and legislation related to this field and is aware of the opportunities and challenges of this business field.

Sisältö (OJ)

- Circular economy in global textile industry
- Textile waste streams, quantities and logistics
- Textile recycling and technologies
- Textile identification systems
- Legislation

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Knowing: The student can define basic concepts in circular economy that are introduced during the course.The student understands the textile recycling process and methods in general level.

Acting: The student manages the assigned tasks under supervision and knows diverse courses of action but cannot justify his/her choices.

Being: The student can give and receive feedback. Student considers and assesses things from his/her viewpoint. Student recognises his/her interaction skills and other important courses of action in the field discussed during the course. Student takes responsibility for his/her own work.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Knowing: The student is able to apply, explain and compare information handled during the course. Student structures things in relation to one another.

Acting: The student can select the most appropriate course of action from diverse options and also justify his/her choices. Student shows ability to apply his/her knowledge, make plans, limit problems and finally solve problems.

Being: The student can give and receive feedback actively and constructively. Student considers and assesses things both from his/her and the community's viewpoint. Student can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills. Student recognises and follows the important courses of action in the field. Student takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Knowing: The student has versatile and comprehensive understanding of the topic of this course.
Acting: The student can search for diverse solution alternatives, justify his/her choices, assesses new solution alternatives, combines solution alternatives creatively or creates new ones.
Being: The student can cooperate responsibly, flexibly and constructively, develops his/her own and the group's interaction, works responsibly and in a committed manner considering the community and field requirements and needs.

Arviointiasteikko

0-5

Oppimateriaalit

Pandit, P. et al. (2020) Recycling from Waste in Fashion and Textiles: A Sustainable and Circular Economic Approach. 1st edition. Newark: John Wiley & Sons, Incorporated.
Charter, M. et al. (2024) Accelerating Sustainability in Fashion, Clothing and Textiles. 1st edition. [Online]. Oxford: Routledge.
Anon (2022) Sustainable Fashion and Textile Recycling. [Online]. Basel: MDPI - Multidisciplinary Digital Publishing Institute.
https://circulartextiles.aalto.fi/

Tavoitteet (OJ)

The purpose of the course is to strengthen the student's skills needed in the thesis process and to introduce the practicalities of the thesis process in the degree programme of Textile and Material Engineering.

After completing the course, the student
• knows the most common research methods and thesis types, and knows how to apply them appropriately
• is able to acquire information in a versatile way and is able to critically evaluate different sources of information
• takes into account research ethics
• knows the thesis process in TAMK and thesis requirements of Degree Programme in Textile and Material Engineering

Sisältö (OJ)

Thesis process in TAMK; Thesis types in applied research; Tools for scientific information search; Research ethics

Lisätiedot (OJ)

This course should be completed before student starts the thesis writing process under the guidance of an assigned supervisor.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Students know the steps of the research process and can reflect on the quality and reliability of the research. The student's written output meets the TAMK guidelines for written reporting and the satisfactory level of the written part of the thesis.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student masters the research process and its stages and is able to analyse research topics in a variety of ways. The student's written output meets the good level of the TAMK guidelines for written reporting.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student masters the research process and is able to independently, comprehensively and critically analyse research topics. The student's written output meets the TAMK guidelines for written reporting and the written part of the thesis at an excellent level.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Passing the course, the student can explain the thesis process and the main research methods, can find scientific information independently, and is aware of good and ethical practices of research.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student understands the basics of clothing and textile products manufacturing process and the planning process requirements.
The student can explain the textile product manufacturing process and required versatile technologies. The student is aware of issues affecting product quality and product pricing in the value chain.
The student knows how production is planned and controlled, understands the process from product design to manufacturing.

Sisältö (OJ)

Textile product and garment manufacturing process and engineering techniques.
Manufacturing and assembly design
Modeling and product development process, CAD design softwares
Machines,auxiliary machinery for cutting, sewing, assembling and finishing
Seam structures for different materials and products
Production process and quality control, production planning and ERP, pricing of products

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Knowing: The student can define the basics of product and garment manufacturing process and knows the most essentials technologies and processes related to the topic.

Acting: The student is able to analyze simple tasks related phenomena like discussed examples. The student manages the assigned tasks under supervision/assisted.

Being: The student can give and receive feedback, can work in a group, takes responsibility for his/her own work.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Knowing: The student has versatile ability to understand and analyze the product and garment manufacturing processes and has deep understanding of these issues.

Acting: The student can search for diverse solution alternatives, justify his/her choices and try new courses of action, assesses diverse solution alternatives, combines solution alternatives creatively or creates new ones.

Being: The student can cooperate responsibly, flexibly and constructively, develops his/her own and the group's interaction, works responsibly and in a committed manner considering the community and field requirements and needs.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Knowing: The student has a comprehensive knowledge about the course topic and shows understanding at more advanced level.

Acting: The student can search for diverse solution alternatives, justify his/her choices and try new courses of action, assesses diverse solution alternatives, combines solution alternatives creatively or creates new ones.

Being: The student can give and receive feedback actively and constructively, can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills. Recognizes and follows the important courses of action in the field. Takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

At the end of the course the student understands what options there are to make the textile production more sustainable.The student has an understanding of the challenges in textile production and supply value chain and what options there is to make the chain more sustainable.
The student is aware of the digital and automation solutions, about the new upcoming innovations to help to design the smart factories and factories of the future. The student has an understanding of the use of new technical methods and automation solutions in critical process steps. The student is aware of how digitalization will help to achive the transparency and treacibility in the processes and to share informaton.

Sisältö (OJ)

• Basics of robotics and automation systems
• Basics of sensor technology and machine vision
• Basics of IIoT and data collection
• Current trends and automation applications in textile industry
• digital marketing process
• big data, artificial intelligence and analytics in digital marketing
• data-driven marketing and marketing automation
• digital selling and sustainable eCommerce
• digital customer experience

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Knowing: The student understands the basics of the course content.

Acting: The student manages the assigned tasks under supervision/assistance.

Being: The student shows some motivation, takes his/her responsibility for studying and is capable of working in a group. The student can give and take feedback.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Knowing: The student knows well the digitalization and automation possibilities in textile industry value chain and can explain the diverse application areas of them.

Acting: The student applies substance matter learnt in previous studies, makes a plan/plans before carrying out tasks, limits tasks/problems to have an appropriate scope, solves problems.

Being: The student can give and receive feedback actively and constructively, can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills. The student recognizes and follows the important courses of action in the field. The student takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Knowing: The student has an comprehensive knowledge about the course subject and can independently and widely explain the content of the studies and apply his / her knowledge.

Acting: The student can search for diverse solution alternatives, justify his/her choices, assesses new solution alternatives, combines solution alternatives creatively or creates new ones.

Being: The student can cooperate responsibly, flexibly and constructively, develops his/her own and the group's interaction, works responsibly and in a committed manner considering the community and field requirements and needs.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

This course provides an in-depth understanding of various raw materials used in the textile industry. Students explore natural and synthetic fibres, their properties and impact on sustainability, and environmental choices of textile raw materials.
After completing the course, the student is able to
• classify and identify different textile raw materials
• describe the structure of textile fibres and their physical, chemical and biological properties
• evaluate the environmental impact of textile raw materials
• can choose appropriate textile raw material for different uses and give the reasons for the choice
• understands sustainability aspects and the circular economy concept related to textile raw materials

Sisältö (OJ)

Definitions and classification of textile raw materials; Natural, regenerated and synthetic fibres and their sustainability aspects; Chemical and physical structure of fibre and structure-property relationship; Manufacturing processes of textile fibres; Circular economy and recycling related to textile raw materials

Esitietovaatimukset (OJ)

None

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student is able to identify different fibres and other textile raw materials, and name their end uses and properties.
The student is able to solve simple problems that are comparable to the tasks covered in the course.
The student takes responsibility for his or her own performance.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student is able to explain fibre structure-property relationship and select fibres for different end uses.
The student is able to apply the knowledge and perform basic and more demanding tasks.
The student takes responsibility for own performance and commits also to the activities of the group.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student has a comprehensive understanding of fibres and their structure-property relationship and end uses.
The student is able to solve challenging and applied tasks. The student is able to look for different solution options and justify the choice.
The student is able to cooperate responsibly, flexibly and constructively.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The aim of the course is to explore the different types of yarns and their production processes.
After completing the course, the student is able to
• define the basic terminology and classify yarn types and structures
• describe spun (short-staple and long-staple) and filament yarn production processes
• describe the properties of different spun and filament yarns
• convert yarn count systems
• evaluate sustainability and circular economy aspects related to yarns and yarn manufacturing
• use the yarn testing equipment and write a technical report

Sisältö (OJ)

Classification of yarns and yarn structures; Fibre property requirements for yarn manufacturing; Processes from fibers to threads using different production and spinning methods; Yarn count systems and the conversion between yarn counts; Quality control and testing of yarns; Recycling of fibres in yarn manufacturing

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student is able to define the most important processes, specifications and classifications related to the topic and understand the importance of yarn quality in textiles at a basic level.
The student is able to solve simple problems that are comparable to the tasks covered in the course.
The student takes responsibility for own performance.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student is able to explain the most important related processes, specifications and classifications related to the topic and understand the importance of yarn quality in textiles more advance level.
The student is able to apply the knowledge and perform basic and more demanding tasks.
The student takes responsibility for own performance and commits also to the activities of the group.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student has a comprehensive understanding of the most important processes and is able to evaluate the use of yarns in various applications.
The student is able to solve challenging and applied tasks. The student is able to look for different solution options and justify the choice.
The student is able to cooperate responsibly, flexibly and constructively.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student
- understands how international sourcing and purchasing activities are performed.
- learn the routines and rules of global textile importing, exporting and subcontracting.
- knows the most important restrictions and legislations regarding commerce.
- is familiar with the most common problems regarding purchasing
- is able to draw up international documents regarding purchasing.
- can also take into account the ethical principles when it comes to selecting the supplier.
- understand the importance of the quality assurance and is aware of the quality assurance tools and methods.

Sisältö (OJ)

Purchasing and sourcing methods from subcontracting to product purchases.
Purchase agreements, terms of purchase, terms of payment, methods of transport.
Laws and regulations governing international product sourcing.
Price formation. Quality and delivery control.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Knowing: The student has an overview of the principles of the topic. The student has basic knowledge about the principles of global sourcing business.

Acting: The student manages the assigned tasks under supervision/assistance.

Being: The student takes his/her responsibity for studying and is capable of working in a group. The student can give and take feedback.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Knowing: The student understands well the global supply chain of textile products and sourcing process. The student can explain the principles of global sourcing business and can describe the challenges related to that topic.

Acting: The student applies substance matter learnt in previous studies, makes a plan/plans before carrying out tasks, limits tasks/problems to have an appropriate scope, solves problems.

Being: The student can give and receive feedback actively and constructively, can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills. The student recognizes and follows the important courses of action in the field. The student takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Knowing: The student has an comprehensive understanding of the global supply chain of textile products and sourcing process. The student can independently explain the principles of global sourcing business and describe the challenges related to that topic at more advanced level.

Acting: The student can search for diverse solution alternatives, justify his/her choices, assesses new solution alternatives, combines solution alternatives creatively or creates new ones.
Being: The student can cooperate responsibly, flexibly and constructively, develops his/her own and the group's interaction, works responsibly and in a committed manner considering the community and field requirements and needs.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

After completing this course, the student
• knows the different groups of hydrocarbons, compounds with functional groups, large molecular compounds of biological importance – their properties, naming and roles
• is familiar with the basic structure of polymers
• understands the theory behind analytical methods such as titration and spectrophotometry
• can measure essential water quality indicators and is able to characterize natural water systems based on the results of measurements.

Sisältö (OJ)

Hydrocarbons; organic compounds with functional groups; organic pollutants; chemical equipment; basic qualitative and quantitative methods with use in analysis of environmental samples.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Has a basic understanding of various groups of hydrocarbons, compounds with functional groups, and large molecular compounds of biological importance, including their properties and naming. Familiar with the basic structure of polymers at a fundamental level. Understands the basic theory behind analytical methods such as titration and spectrophotometry. Can measure essential water quality indicators and characterize natural water systems based on the measurement results.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Demonstrates a solid knowledge of different groups of hydrocarbons, compounds with functional groups, and large molecular compounds, including their roles and detailed naming conventions. Has a good understanding of the structure of polymers. Understands and explains the theory behind analytical methods such as titration and spectrophotometry. Can measure essential water quality indicators and accurately characterizes natural water systems based on the measurement results.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Exhibits comprehensive and in-depth knowledge of hydrocarbons, compounds with functional groups, and large molecular compounds of biological importance, including their complex properties, detailed naming, and significant roles. Has an advanced understanding of polymer structures. Understands and explains comprehensively the theory behind analytical methods like titration and spectrophotometry. Proficiently measures essential water quality indicators and accurately characterizes natural water systems, providing insightful analysis based on the results of measurements.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

After completing this course, the student
- knows the basics of labour law, human resources and management and related regulations in working life and is able to apply this knowledge to practical situations
- understands his/her role and responsibilites as employees and employers in the future
- knows the legal and political systems and sources in Finland and Europe and knows the principles of public participation

Sisältö (OJ)

Legal systems and sources on different levels (Finland, Europe, international); legal cultures; legal acts and representation; the role of public participation in public administration processes; labour law; employee's and employer's responsibilities; human resources management and related regulations; occupational health and safety legislation and practices.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Student recognizes the significance of regulations and laws of the course theme. Student identifies the juridical status of the individual in working life and as a citizen and can define the related concepts.

Student knows the responsibilities of employers and employees, can implement the knowledge in his/her own work in a routine manner.

Student can consider and assess his/her role in the legal context of working life.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Student can explain the significance of regulations and laws of the course theme. Student knows the juridical status of the individual in working life and as a citizen and can explain and compare the related concepts.

Student can apply the knowledge of the course theme in the working life, can make plans and solve problems related to the topic.

Student can sensitively consider and assess the activities and processes in the legal context of working life.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Student understands and analyses the significance of regulations and laws of the course theme. Student understands the juridical status of the individual in working life and as a citizen and can extensively and analytically use the concepts of the topic.

Student can apply the knowledge of the course in an analytical way in the working life. Student can find creative solutions to problems related to the topic and assess the outcome in question.

Student can critically assess the activities and processes in the legal context of working life and change his/her actions and thinking accordingly.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

After completing this course, student
- understands the importance of quality thinking and system prevailing principles in textile industry and services.
- understands the quality and environment management tools and systems in textile business
- understand the principles of life cycle assessment (LCA) .
- understands what is meant by sustainability aspects, by Corporate Social Responsibility (CSR) and knows the main guidelines and standards related to CSR. and sustainability aspects.
- understand the textile quality and product safety requirements, legislation and regulations for textile materials.
- understands the

järjestelmät
merkinnät

Sisältö (OJ)

- Quality resources and planning in textile industry and sourcing
- Quality management systems, quality improvement tools and techniques,
process management and control, ISO 9001.
- Environmental management systems (EMAS, ISO 14001); environmental management tools; environmental impact assessment
- Corporate Social Responsibility (CSR)
- LCA in textile industry
- Product and chemical safety requirements for textiles and materials
- Regulations and legislations, regulatory control
- Standard requirements for garments and textile products

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Knowing: The Student competence is sufficient for passing the course but remains narrow. The Student shows throughout the course and at the exam that he/she is familiar with the basic concepts and phenomena related to the themes discussed during the course.
Acting: The given tasks are reported and presented within the deadline but background information is minimal, presentation is incomplete, discussion and conclusions are inadequate showing that only narrow competence is achieved.
Being: The student takes his/her responsibity for studying and is capable of working in a group. The student can give and take feedback.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Knowing: The students competence is structured and student can apply the theoretical knowledge in known situations. The student knows and understands the basic concepts and phenomens related to the themes discussed during the course.

Acting: The student is motivated towards the subjects discussed. The given tasks are reported and presented properly and within the deadline. The student shows deep understanding of the concepts and ability to apply them.

Being: The student can give and receive feedback actively and constructively, can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills. The student recognizes and follows the important courses of action in the field. The student takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Knowing: The students competence is very comprehensive and student can apply the theoretical knowledge in changing situations.

Acting: The student is motivated towards the subjects discussed, shows creativity and has a positive attitude towards developing itself. The student can apply his/her knowledge in this field. The student can search for diverse solution alternatives, justify his/her choices. The student is able to solve challenging and applied tasks.

Being: The student can cooperate responsibly, flexibly and constructively The student develops his/her own and the group's interaction. The student can give and receive feedback actively and constructively. The student can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

In this course you continue studying the basics of Finnish language. Estimated level is A2.1.

Objectives
After completing the course, the students will be able to:
• pronounce Finnish quite well
• understand and use phrases and the highest frequency vocabulary related to areas of most immediate personal relevance
• catch the main point in short, clear, simple messages and announcements
• read very short, simple texts
• find specific, predictable information in simple everyday material such as
advertisements, prospectuses, menus and timetables and understand short simple
personal letters
• participate in a conversation asking and responding to questions about topics studied in the course
• use their Finnish out of a classroom
• write short, simple texts related to everyday topics.

Sisältö (OJ)

Study book Suomen mestari 1, chapters 5 - 7 and 9
• telling about everyday activities and life
• basic time expressions
• home and city environment
• basic things about work life
• grammatical structures (verb types, local cases, noun types, object)

Esitietovaatimukset (OJ)

Finnish 1 (5 cr) or equivalent knowledge.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Students have been able to complete all the assignments acceptably. They can tell about few of the achieved course contents, but their expression stays limited: both spoken and written language is partly hard to understand. It is difficult for them to take part to a simple discussion. Also their incomplete pronunciation may cause difficulties to understand their speech.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Students have been able to complete all the assignments acceptably. Students have an active attitude towards studying Finnish language showing that by completing course tasks according to the schedule. They are able to cope in everyday conversations related to topics studied in the course. Students can write short texts about their home, travelling or work. They can pronounce Finnish clearly enough. Students are able to use typical grammatic structures e.g. local cases and past tenses in simple sentences.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Students have been able to complete all the assignments acceptably. Students have a positive and active attitude towards learning language. They can pronounce Finnish distinctively. They manage quite well in everyday conversations related to topics studied in the course. They can write simple texts quite correctly and recombine words and phrases into new sentences so that used typical grammatic structures are almost correct. They understand the importance of good Finnish language skills to get a job in Finland.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The course forms the basis for textile and material engineering studies and gives grounds for professional development. The course provides an introduction to the fundamental principles of textile engineering, and sustainable practices within the textile industry. After completing the course, the student is able to
• understand the basic concepts of textile engineering and polymers
• understand the main manufacturing processes for textiles and terminology related to textile manufacturing processes
• explore the properties of textile materials (fibers, yarns, and fabrics)
• evaluate sustainable and recycling practices in textile and clothing production
• evaluate quality of textiles

Sisältö (OJ)

Classification of materials; Fibre types and properties; Fabric (nonwoven, knitted, woven) formation techniques; Coloration and finishing; Textile testing and quality control; Sustainability, recycling and circular economy in textile and fashion industry; New innovations

Esitietovaatimukset (OJ)

None

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

The student is aware of the basics of the course topic and has an general overview of the subject.
The student is able to analyze simple tasks. The student manages the assigned tasks under supervision/assisted.
The student can give and receive feedback, can work in a group and takes responsibility for own work.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

The student has versatile ability to understand and analyze the core topic of the course.
The student can search for diverse solution alternatives, justify choices and try new courses of action, assesses diverse solution alternatives, combines solution alternatives creatively or creates new ones.
The student can cooperate responsibly, flexibly and constructively, develops his/her own and the group's interaction, works responsibly and in a committed manner considering the community and field requirements and needs.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

The student has comprehensive ability to understand and analyze the core topic of the course. The student can explain the core principles of the course subject at more advanced level and knows the most essentials issues related to the topic.
The student can search for diverse solution alternatives, justify choices and try new courses of action, assesses diverse solution alternatives, combines solution alternatives creatively or creates new ones.
The student can give and receive feedback actively and constructively, can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills. The student takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

Aika ja paikka

Second period, Kauppi campus

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

More information in Moodle

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lectures, group discussions, company visits, exercises

Oppimateriaalit

Textile Engineering : An Introduction, edited by Yasir Nawab, Walter de Gruyter GmbH, 2016. ProQuest Ebook Central, https://ebookcentral.proquest.com/lib/tampere/detail.action?docID=4595495.
Lecture slides in Moodle

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 credits = 133 hours
contact teaching: 50 hours
independent learning: 83 hours

Tavoitteet (OJ)

Kurssilla opit lisää suomen kieltä. Kurssin tavoitetaso on A2.1+.

Kurssin suoritettuaan opiskelijat:
• osaavat ääntää suomea melko hyvin.
• osaavat käyttää suomea varmemmin arkielämän tilanteissa luokkahuoneen ulkopuolella.
• pystyvät ymmärtämään omaan elämäänsä liittyvien arkipäivän tilanteiden (esim. matkustaminen, terveys, vapaa-aika) tyypillistä sanastoa.
• ymmärtävät pääajatuksen lyhyistä, selkeistä ja yksinkertaisista viesteistä, ilmoituksista ja keskusteluista.
• osaavat käyttää monipuolisemmin, varmemmin ja spontaanimmin arkipäivän sanastoa ja fraaseja
• pystyvät lukemaan ja ymmärtämään lyhyitä arkipäivän tekstityyppejä.
• osaavat löytää rajattua, ennakoitavissa olevaa tietoa yksinkertaisista arkipäivän materiaaleista kuten mainoksista, esitteistä, ruokalistoista ja aikatauluista, sekä ymmärtävät lyhyitä, yksinkertaisia henkilökohtaisia viestejä ja sähköposteja.
• osaavat kommunikoida yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa tilanteissa, joissa viestitään tutuista ja usein toistuvista asioista
• osaavat kuvata taustaansa, lähiympäristöään ja välittömästi arkeensa liittyviä tarpeitaan
• hallitsevat fraaseja, joita tarvitsevat kuvatessaan perhettään ja muita ihmisiä, asumisolosuhteitaan, koulutustaustaansa ja nykyistä tai viimeisintä työtään.
• osaavat kirjoittaa lyhyitä, yksinkertaisia tekstejä arkipäivän aiheista.

Sisältö (OJ)

• Matkustaminen, matkan suunnittelu
• Lääkärissä käynti
• Luonto
• Menneisyydestä kertominen
• Objekti
• “-maan”, “-massa”, “-masta” (3. infinitiivi)

Esitietovaatimukset (OJ)

Kurssille osallistuminen edellyttää Finnish 1 (5 op) ja Finnish 2 (5 op) -kurssien aiempaa suorittamista tai vastaavaa tietämystä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelijat osaavat kertoa jotain opiskelluista kurssisisällöistä, mutta heidän ilmaisunsa on rajallista: sekä puhuttu että kirjoitettu kieli on osittain vaikeasti ymmärrettävää. Heille voi olla vaikeaa osallistua yksinkertaiseen keskusteluun, ja puutteellinen ääntäminen voi vaikeuttaa puheen ymmärtämistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelijoilla on aktiivinen asenne suomen kielen opiskeluun, mikä näkyy kurssitehtävien suorittamisessa aikataulun mukaisesti. He pärjäävät kurssilla opiskeltuihin aiheisiin liittyvissä arkipäivän keskusteluissa. Opiskelijat osaavat kirjoittaa lyhyitä tekstejä matkustamisesta, terveysasioista tai vapaa-ajasta. He osaavat lausua suomea riittävän selkeästi. Opiskelijat käyttävät tyypillisiä kieliopillisia rakenteita, kuten paikallissijoja ja menneitä aikamuotoja yksinkertaisissa lauseissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelijoilla on myönteinen ja aktiivinen asenne kielen oppimiseen. He osaavat lausua suomea selkeästi ja tarkasti. He pärjäävät varsin hyvin kurssilla opiskeltuihin aiheisiin liittyvissä arkipäivän keskusteluissa. Puhutussa ja kirjoitetussa viestinnässä käytetyt ilmaisut ovat tilanteeseen sopivia ja monipuolisia, ja kielioppi on lähes virheetöntä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Kurssilla opit lisää suomen kieltä. Kurssin tavoitetaso on A2.1+.

Kurssin suoritettuaan opiskelijat:
• osaavat ääntää suomea melko hyvin.
• osaavat käyttää suomea varmemmin arkielämän tilanteissa luokkahuoneen ulkopuolella.
• pystyvät ymmärtämään omaan elämäänsä liittyvien arkipäivän tilanteiden (esim. matkustaminen, terveys, vapaa-aika) tyypillistä sanastoa.
• ymmärtävät pääajatuksen lyhyistä, selkeistä ja yksinkertaisista viesteistä, ilmoituksista ja keskusteluista.
• osaavat käyttää monipuolisemmin, varmemmin ja spontaanimmin arkipäivän sanastoa ja fraaseja
• pystyvät lukemaan ja ymmärtämään lyhyitä arkipäivän tekstityyppejä.
• osaavat löytää rajattua, ennakoitavissa olevaa tietoa yksinkertaisista arkipäivän materiaaleista kuten mainoksista, esitteistä, ruokalistoista ja aikatauluista, sekä ymmärtävät lyhyitä, yksinkertaisia henkilökohtaisia viestejä ja sähköposteja.
• osaavat kommunikoida yksinkertaisissa ja rutiininomaisissa tilanteissa, joissa viestitään tutuista ja usein toistuvista asioista
• osaavat kuvata taustaansa, lähiympäristöään ja välittömästi arkeensa liittyviä tarpeitaan
• hallitsevat fraaseja, joita tarvitsevat kuvatessaan perhettään ja muita ihmisiä, asumisolosuhteitaan, koulutustaustaansa ja nykyistä tai viimeisintä työtään.
• osaavat kirjoittaa lyhyitä, yksinkertaisia tekstejä arkipäivän aiheista.

Sisältö (OJ)

• Matkustaminen, matkan suunnittelu
• Lääkärissä käynti
• Luonto
• Menneisyydestä kertominen
• Objekti
• “-maan”, “-massa”, “-masta” (3. infinitiivi)

Esitietovaatimukset (OJ)

Kurssille osallistuminen edellyttää Finnish 1 (5 op) ja Finnish 2 (5 op) -kurssien aiempaa suorittamista tai vastaavaa tietämystä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelijat osaavat kertoa jotain opiskelluista kurssisisällöistä, mutta heidän ilmaisunsa on rajallista: sekä puhuttu että kirjoitettu kieli on osittain vaikeasti ymmärrettävää. Heille voi olla vaikeaa osallistua yksinkertaiseen keskusteluun, ja puutteellinen ääntäminen voi vaikeuttaa puheen ymmärtämistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelijoilla on aktiivinen asenne suomen kielen opiskeluun, mikä näkyy kurssitehtävien suorittamisessa aikataulun mukaisesti. He pärjäävät kurssilla opiskeltuihin aiheisiin liittyvissä arkipäivän keskusteluissa. Opiskelijat osaavat kirjoittaa lyhyitä tekstejä matkustamisesta, terveysasioista tai vapaa-ajasta. He osaavat lausua suomea riittävän selkeästi. Opiskelijat käyttävät tyypillisiä kieliopillisia rakenteita, kuten paikallissijoja ja menneitä aikamuotoja yksinkertaisissa lauseissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelijoilla on myönteinen ja aktiivinen asenne kielen oppimiseen. He osaavat lausua suomea selkeästi ja tarkasti. He pärjäävät varsin hyvin kurssilla opiskeltuihin aiheisiin liittyvissä arkipäivän keskusteluissa. Puhutussa ja kirjoitetussa viestinnässä käytetyt ilmaisut ovat tilanteeseen sopivia ja monipuolisia, ja kielioppi on lähes virheetöntä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Kurssi on tarkoitettu suomenkieltä äidinkielenään käyttäville opiskelijoille.

Suoritettuaan kurssin opiskelija ymmärtää viestintätaitojen merkityksen osana ammattitaitoaan ja osaa arvioida omaa viestintäosaamistaan ja haluaa kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa ammattitaitoaan. Opiskelija osaa antaa ja vastaanottaa palautetta ja osaa hyödyntää saamaansa palautetta. Opiskelija ymmärtää tarkoituksenmukaisen ammatillisen viestinnän periaatteet, mm. aikataulujen noudattamisen. Opiskelija tuntee oman alansa olennaisimpia tekstilajeja niihin liittyvine kielenkäyttösuosituksineen, osaa viestiä asiantuntijana jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti ja osaa hankkia ja käyttää alansa tietoa kriittisesti. Opiskelija hallitsee raportoinnin käytänteet: rakenne, lähteiden merkintä, referointi, visuaalinen havainnollistus, tyyli, oikeakielisyys, sekä toimii ammatillisissa viestintätilanteissa vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Opiskelija osaa ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja alansa vaatimukset.

Sisältö (OJ)

Raportoinnin käytänteet: rakenne, lähteiden merkintä, referointi, visuaalinen havainnollistus, tyyli; oman alan opinnäytetöihin tutustuminen; tiedote; työnhakuasiakirjat; käyttö- ja toimintaohjeet; sähköpostiviestintä; virkakielen piirteitä; tekstinhuoltoa.

Esitietovaatimukset (OJ)

Ei ennakkovaatimuksia

Lisätiedot (OJ)

Opintojakso on tarkoitettu suomea äidinkielenään puhuville opiskelijoille. Vaihtoehtoista suoritustapaa ei ole. Riittävä suomen kielen taito.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija kirjoittaa ymmärrettävästi raportointimallia jäljitellen. Tekstin rakentaminen ja sisällön argumentointi on hapuilevaa, ja kielen muoto- ja tyyli- ja oikeakielisyysseikoissa on runsaasti huomautettavaa. Hän on kyennyt tekemään kaikki kurssitehtävänsä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija viestii kirjoittaen jäsentyneesti ja havainnollisesti. Olennainen tieto välittyy selkeästi, ja teksti on melko virheetöntä ja noudattelee asettelultaan täysin raportointimallia. Opiskelija osaa esittää asiat erotellen omat näkemyksensä lähteistä hankkimistaan tiedoista niin, että referointi niveltyy luontevasti muuhun tekstiin. Opiskelija suorittaa kaikki tehtävät aikataulun mukaisesti. Hän osoittaa aktiivisuutta ja perustelee näkemyksensä. Hänen tekstinsä ovat annettujen ohjeiden mukaan tilanteen ja vastaanottajan huomioivia ja rakenteeltaan toimivia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija viestii vakuuttavasti, perustellen näkemyksensä monipuolisesti. Hänen tekstinsä olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty sekä tiivistetty. Teksti on virheetöntä sekä täysin raportointiohjeiden mukaista ja tyyli hallittua. Hän osallistuu lähiopetukseen aktiivisesti ja rakentavasti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Toteutuksella ei ole tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

kurssitehtävien suorittaminen ajallaan
raportti
työpajoihin osallistuminen

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

etätapaamiset lukujärjestyksen mukaan
kirjoitustehtävät ja muut harjoitukset
kirjoittamisen työpajat

Oppimateriaalit

TAMKin kirjallisen raportoinnin ohje
opettajan materiaali Tabulassa
verkkotehtävät

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

etäopetustunnit lukujärjestyksen mukaisesti
palautekerroille osallistuminen
Aikataulu esitellään kurssin alussa ja sitä muokataan tarvittaessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei ole palauttanut hyväksyttyä raporttia.
Opiskelija ei tunne tai osaa käyttää TAMKin Kirjallisen raportoinnin ohjetta ja/tai raporttipohjaa. Kielessä on merkittäviä puutteita, jotka haittaavat luettavuutta ja ymmärrettävyyttä.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija viestii ymmärrettävästi ja asiatyylisesti jäljitellen malleja ja ohjeita. Opiskelija löytää lähteitä, joskin niiden käyttö ja referointi on vähäistä ja ohjeiden vastaista. Väitteiden perusteleminen puuttuu kokonaan tai on vaatimatonta. Tekstin rakentaminen on hapuilevaa, ja kielen muoto- ja tyyliseikoissa on huomautettavaa.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija viestii esityksissään jäsentyneesti ja havainnollisesti. Esitetyt näkemykset on perusteltu, ja lähteet valittu tarkoituksenmukaisesti, lähteet on merkitty ohjeistuksen mukaisesti. Referointi niveltyy luontevasti muuhun tekstiin. Olennainen tieto välittyy selkeästi, ja tekstit ovat melko virheettömiä.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija viestii esityksissään vakuuttavasti perustellen näkemyksensä monipuolisesti. Hän käyttää lähteitä arvioivasti ja kommentoiden. Laadittujen tekstien olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty ja tiivistetty. Tekstin kieli ja tyyli on hallittua, ohjeistusta noudattelevaa ja liki virheetöntä.

Tavoitteet (OJ)

The student
- understands the principles of product and service development starting from the requirements, properties and care of the product.
- understands the product and service design process phases.
- understands the importance of the multidisciplinary knowledge.
- can identify the critical phases of product and service design projects
- understands the sustainable design process and strategy and the service design thinking

Sisältö (OJ)

- The steps of product and service development.
- Sustainable product and systems design process and strategy
- R&D portfolio, from an idea to product in garment or textile industry
- Innovations in the future
- IPR, patents, copyrights
- Product and service pricing and calculations
- quality assurance

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Knowing: The student understands the basics of product and service development processes and can describe the process in an general level.
Acting: The student manages the assigned tasks under supervision/assistance.
Being: The student takes his/her responsibity for studying and is capable of working in a group. The student can give and take feedback.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Knowing: The student knows well the basics of this course. The student can independently explain the process and show understanding in more advanced level.

Acting: The student applies substance matter learnt in previous studies, makes a plan/plans before carrying out tasks, limits tasks/problems to have an appropriate scope, solves problems.

Being: The student can give and receive feedback actively and constructively, can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills. Recognizes and follows the important courses of action in the field. Takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Knowing: The student has an comprehensive understanding of the course topic and he/she has extensive knowledge to adapt the process.

Acting: The student can search for diverse solution alternatives, justify his/her choices, assesses new solution alternatives, combines solution alternatives creatively or creates new ones.

Being: The student can cooperate responsibly, flexibly and constructively, develops his/her own and the group's interaction, works responsibly and in a committed manner considering the community and field requirements and needs.

Aika ja paikka

1st period, Kauppi campus

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Given in Moodle platform.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lectures, workshops, group discussions, etc.

Oppimateriaalit

Fiksel, J. (2009) Design for Environment: A Guide to Sustainable Product Development. 2nd ed. New York: McGraw-Hill.
Heinonen, E. et al. (2022) Guide for Developing Product as a Service Business. Reports from Turku University of Applied Sciences 291.
Iannuzzi, A. (2017) Greener products : the making and marketing of sustainable brands. Second edition. Boca Raton, FL: CRC Press.
Vezzoli, C., Conti, G., Macrì, L. & Motta, M. (2022) Designing Sustainable Clothing Systems - The design for environmentally sustainable textile clothes and its Product-Service Systems. FrancoAngeli s.r.l., Milano, Italy.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 credits = 80 hours
Contact teaching: 30 hours
Independent study: 50 hours

Tavoitteet (OJ)

After completing this course, the student
-can compute and understands basic statistical measures
-is able to use basic statistical methods
-is able to conduct hypothesis testing
-knows the basic principles of machine learning
-knows the concepts of regression, clustering and classification
-knows the concepts of supervised and unsupervised learning
-is able to utilize statistical methods in technical problem solving

Sisältö (OJ)

Statistical charts and numbers, probability, regression and correlation, hypothesis testing.
Basic concepts of machine learning

Esitietovaatimukset (OJ)

Student needs to have basic skills in using Microsoft Excel or some other similar kind of software.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Student understands and is able to name and define the basic concepts of statistics and machine learning.
Student manages the assigned tasks under supervision and knows different ways to conduct the statistical analyses, but cannot justify his/her choices. Student's way to use the statistical analyses is based on routine and pre-learned performance.
Student can give and receive feedback, and is able to consider and assess things from his/her viewpoint. Student takes responsibility for his/her own work.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Student is able to structure relations between the basic concepts and is able to apply, explain and compare different statistical methods.
Student can select the most appropriate course of action from diverse options and justify his/her choice. Student is able to apply the advanced concepts when solving technical problems.
Student can give and receive feedback actively and constructively, and considers and assesses things both from his/her and the close community's viewpoint. Student can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Student is able to understand extensive entities and relation between them. Student is able to generalize, analyse and related the advanced problems to the professional context.
Student can search for diverse courses of action and solution alternatives, justify his/her choices and try new courses of action. Student assesses diverse solution alternatives creatively. Student has skills to present and justify the chosen methods when solving problems in a logical way.
Student uses feedback systematically as a professional growth tool in his/her own work and the community. Student can cooperate responsibly, flexibly and constructively and works in a committed manner.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Kurssi on tarkoitettu suomenkieltä äidinkielenään käyttäville opiskelijoille.

Suoritettuaan kurssin opiskelija ymmärtää viestintätaitojen merkityksen osana ammattitaitoaan ja osaa arvioida omaa viestintäosaamistaan ja haluaa kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa ammattitaitoaan. Opiskelija osaa antaa ja vastaanottaa palautetta ja osaa hyödyntää saamaansa palautetta. Opiskelija ymmärtää tarkoituksenmukaisen ammatillisen viestinnän periaatteet, mm. aikataulujen noudattamisen. Opiskelija tuntee oman alansa olennaisimpia tekstilajeja niihin liittyvine kielenkäyttösuosituksineen, osaa viestiä asiantuntijana jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti ja osaa hankkia ja käyttää alansa tietoa kriittisesti. Opiskelija hallitsee raportoinnin käytänteet: rakenne, lähteiden merkintä, referointi, visuaalinen havainnollistus, tyyli, oikeakielisyys, sekä toimii ammatillisissa viestintätilanteissa vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Opiskelija osaa ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja alansa vaatimukset.

Sisältö (OJ)

Raportoinnin käytänteet: rakenne, lähteiden merkintä, referointi, visuaalinen havainnollistus, tyyli; oman alan opinnäytetöihin tutustuminen; tiedote; työnhakuasiakirjat; käyttö- ja toimintaohjeet; sähköpostiviestintä; virkakielen piirteitä; tekstinhuoltoa.

Esitietovaatimukset (OJ)

Ei ennakkovaatimuksia

Lisätiedot (OJ)

Opintojakso on tarkoitettu suomea äidinkielenään puhuville opiskelijoille. Vaihtoehtoista suoritustapaa ei ole. Riittävä suomen kielen taito.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija kirjoittaa ymmärrettävästi raportointimallia jäljitellen. Tekstin rakentaminen ja sisällön argumentointi on hapuilevaa, ja kielen muoto- ja tyyli- ja oikeakielisyysseikoissa on runsaasti huomautettavaa. Hän on kyennyt tekemään kaikki kurssitehtävänsä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija viestii kirjoittaen jäsentyneesti ja havainnollisesti. Olennainen tieto välittyy selkeästi, ja teksti on melko virheetöntä ja noudattelee asettelultaan täysin raportointimallia. Opiskelija osaa esittää asiat erotellen omat näkemyksensä lähteistä hankkimistaan tiedoista niin, että referointi niveltyy luontevasti muuhun tekstiin. Opiskelija suorittaa kaikki tehtävät aikataulun mukaisesti. Hän osoittaa aktiivisuutta ja perustelee näkemyksensä. Hänen tekstinsä ovat annettujen ohjeiden mukaan tilanteen ja vastaanottajan huomioivia ja rakenteeltaan toimivia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija viestii vakuuttavasti, perustellen näkemyksensä monipuolisesti. Hänen tekstinsä olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty sekä tiivistetty. Teksti on virheetöntä sekä täysin raportointiohjeiden mukaista ja tyyli hallittua. Hän osallistuu lähiopetukseen aktiivisesti ja rakentavasti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Toteutuksella ei ole tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

kurssitehtävien suorittaminen ajallaan
raportti
työpajoihin osallistuminen

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

etätapaamiset lukujärjestyksen mukaan
kirjoitustehtävät ja muut harjoitukset
kirjoittamisen työpajat

Oppimateriaalit

TAMKin kirjallisen raportoinnin ohje
opettajan materiaali Tabulassa
verkkotehtävät

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

etäopetustunnit lukujärjestyksen mukaisesti
palautekerroille osallistuminen
Aikataulu esitellään kurssin alussa ja sitä muokataan tarvittaessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei ole palauttanut hyväksyttyä raporttia.
Opiskelija ei tunne tai osaa käyttää TAMKin Kirjallisen raportoinnin ohjetta ja/tai raporttipohjaa. Kielessä on merkittäviä puutteita, jotka haittaavat luettavuutta ja ymmärrettävyyttä.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija viestii ymmärrettävästi ja asiatyylisesti jäljitellen malleja ja ohjeita. Opiskelija löytää lähteitä, joskin niiden käyttö ja referointi on vähäistä ja ohjeiden vastaista. Väitteiden perusteleminen puuttuu kokonaan tai on vaatimatonta. Tekstin rakentaminen on hapuilevaa, ja kielen muoto- ja tyyliseikoissa on huomautettavaa.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija viestii esityksissään jäsentyneesti ja havainnollisesti. Esitetyt näkemykset on perusteltu, ja lähteet valittu tarkoituksenmukaisesti, lähteet on merkitty ohjeistuksen mukaisesti. Referointi niveltyy luontevasti muuhun tekstiin. Olennainen tieto välittyy selkeästi, ja tekstit ovat melko virheettömiä.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija viestii esityksissään vakuuttavasti perustellen näkemyksensä monipuolisesti. Hän käyttää lähteitä arvioivasti ja kommentoiden. Laadittujen tekstien olennainen tieto on erinomaisesti jäsennelty ja tiivistetty. Tekstin kieli ja tyyli on hallittua, ohjeistusta noudattelevaa ja liki virheetöntä.

Sisältö (OJ)

Studies consist of first year studies of the degree programme.

You will study full time in the degree programme´s student group. Open UAS students are reserved two (2) study places in the group.

The enrollment will start on 1 August at 9 am and end on 2 August at 11.59 pm. If there are still study places left after the enrollment period ends, the period may be continued. Places are filled on a first-come-first-serve basis and registration is done in our online store.

The fee for the open path studies is 300 euros and it is paid when enrolling.

Path studies in English require good oral and written English language skills.

The fee for the first year is the same for all students. If you apply to become a degree student and are not an EU/EEA student, you will have a tuition fee like all the other non-EU/EEA –students.

Degree application and student selection

You can apply for admission to the degree programme based on your Open UAS studies. If you start path studies in the autumn 2024, you will be able to apply to become a degree student in the application on the basis of Open UAS studies in studyinfo.fi in May 2025.
Student selection is made considering your completed amount of credit points and study success. Study success means the GPA of the studies completed during your Open UAS Path Studies. If necessary, students are placed in order by their GPA (highest to lowest).
Required amount of credit points (Bachelor in International Business 50 cr) has to be completed by 31 July 2025.
Student Benefits
Open UAS students do not receive Kela’s financial aid for students or any other student benefits. If you are a customer of TE Services, you should check your study right with them before signing up for Open UAS studies.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

The student knows the basic weaved structures and derivate weaves with their characteristics. The student understands how the structures are formed. The student knows how to design and produce weaved textile structures. The students can explain the manufacturing process from yarn to weaving.

The student knows the weaving machine types and process and knows how to select the suitable machine type. The student is aware of new innovations in weaving technology and of various woven textile structures. The student understands the weaving manufacturing process from yarn to fabric. The student can do calculations needed in weaving production and understand the quality control methods in weaving process

Sisältö (OJ)

- weaved fabrics and structures, properties and applications
- derivate weaves, fortified weaves, the principles of multilayered weaves, new innovations
- weaving technology and process from design to final product, from yarn to fabric
- necessary equipment and methods in weaving mill, process and quality control

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Knowing: The student knows the basics of weaving technology and process. The student can describe the basic weaved structures and fabrics properties. The student can explain the basic process from yarn to weaving.

Acting: The student manages the assigned tasks under supervision/assistance.

Being: The student takes his/her responsibity for studying and is capable of working in a group. The student can give and take feedback.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Knowing: The student knows well the weaving technology and process. The student can independently explain the more advanced weaved structures and the technology needed to produce them. The student can explain the process from yarn to weaving in more advanced level. The student understands the quality requirements of weaved structures according to end use requirements.

Acting: The student applies substance matter learnt in previous studies, makes a plan/plans before carrying out tasks, limits tasks/problems to have an appropriate scope, solves problems.

Being: The student can give and receive feedback actively and constructively, can cooperate responsibly and is ready to develop his/her interaction skills. The student recognizes and follows the important courses of action in the field. The student takes responsibility and commits to the group activities in addition to his/her own work.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Knowing: The student has a comprehensive understanding of weaving technology and process. The student can apply his/her knowledge in this field. The student can independently explain the more advanced weaved structures and the technology needed to produce them. The student can explain the process from yarn to weaving at more advanced level. The student understands the quality requirements of weaved structures according to end use requirements.

Acting: The student can search for diverse solution alternatives, justify his/her choices, assesses new solution alternatives, combines solution alternatives creatively or creates new ones. The student is able to solve challenging and applied tasks.

Being: The student can cooperate responsibly, flexibly and constructively, develops his/her own and the group's interaction, works responsibly and in a committed manner considering the community and field requirem

Aika ja paikka

Period 3 and 4
Kauppi campus

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Will be announced in the moodle.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Exam 70%
Reports 30%

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lectures, discussions, individual and group work, laboratory exercises, company visits and visiting
lectures.

Oppimateriaalit

Lecture notes in moodle.
Literature:
Advanced Weaving Technology 1st ed. 2022 Kyosev, Y. Springer.
Practical Approach to 3D Weaving. Sugun, B.S.. Springer Cham.
Handbook of weaving. Adanur, S. CRC Press.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

7 credits: 189 hours
70 hours contact teaching (lectures, exercises, visits etc.)
119 hours independent learning (reading material, writing reports)

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Not available.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Company visits and/or visiting lectures.

Tavoitteet (OJ)

The student can
• work safely in the laboratory
• follow work instructions
• use organic chemical equipment
- work according to methods of organic chemistry
- synthesize and analyze the organic substances
- make conclusions and report the results of their work

Sisältö (OJ)

laboratory work in the organic chemistry laboratory: equipments and safety

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Knowledge: The student masters the concepts of organic chemistry and occupational safety. The student is able to do organic work as well as product and quality assurance. The student does not show sufficient competence in the exam.
Action: The student returns the assignments incomplete and late. With guidance, he gets to complete tasks. Performs assigned / supervised tasks.
Being: The student does not follow the agreed schedules. The student takes responsibility for his or her own performance and is able to give and receive feedback.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Knowledge: The student is able to transfer theory to his / her practical work. The student is able to do organic work as well as product and quality assurance. The results of the exams show an understanding of organic chemistry.
Completion: Student assignments and reports: returns and their content vary, but guidance achieves a good level. The student is able to choose the most appropriate procedure from different options and justify his / her choice
Being: The student is able to follow agreed schedules. The student takes responsibility for occupational safety and the performance of laboratory work

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Knowledge: The student is actively involved in the lessons, asks / participates in discussions. The answers to the assignments are well structured and thoroughly addressed. In the exams, the student demonstrates an understanding and application of organic chemistry.

Completion: The student strives to understand the importance of the factors influencing work and is able to reflect on and develop his / her work and return written assignments / reports on time. The student is able to search for different ways of working and solutions, justify their choices and try new ways of working.

Being: The student is able to follow agreed schedules. Working in the laboratory is going well and the student is able to help other students as well. The student is able to co-operate responsibly, flexibly and constructively and develop both his / her own and the group's interaction. Students systematically use feedback as a tool for their own and their community’s professional growth.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

In this course you will study basics of Finnish language. Estimated level is A1.3.

Objectives
After completing the course, the students will be able to:
• pronounce Finnish quite correctly
• understand and use short and simply structured expressions that concern basic situations related to everyday life
• learn to build up their vocabulary
• learn to use the basic grammatical structures of Finnish
• know, use and understand simple spoken and written expressions connected to everyday life.

Sisältö (OJ)

Study book Suomen mestari 1, chapters 1–4, 8:
• alphabet and numbers
• introducing oneself
• telling about one’s family and background
• simple description of things and people
• telling about the weather
• shopping and food
• grammatical structures: basic sentences and questions, verb conjugation (positive and negative verbs), partitive, genitive, KPT-change, I have -structure

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Students have been able to complete all the assignments acceptably. They can exchange greetings/farewells, introduce oneself and name a few objects. It is hard for them to attend a simple conversation or create a short text. Their pronunciation causes difficulties to understand meanings of produced speech.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Students have been able to complete all the assignments. Students have an active attitude towards studying Finnish language showing that by completing tasks according to the schedule. They are able to cope in the most common simple everyday situations. Students can use typical grammatical structures e.g. basic verb conjugation, possessive structure and partitive in simple sentences. They can write brief texts and pronounce Finnish quite clearly.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Students have been able to complete all the assignments acceptably. They have a positive and active attitude towards learning language. They can pronounce Finnish distinctively and are able to use suitable and varied expressions in everyday situations using grammar almost correctly. Students can participate in a conversation asking and responding to questions about topics studied in the course. They can write simple texts and recombine words and phrases into new sentences.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla opit opiskelun käytäntöjä ja pääset osaksi opiskeluyhteisöä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• kokee kuuluvansa osaksi korkeakoulua, tutkinto-ohjelmaa ja opiskelijaryhmää
• saa ohjausta opintoihinsa ja osaa suunnitella opintonsa
• tuntee TAMKin käytänteet ja palvelut
• tuntee TAMKin oppimista- ja hyvinvointia tukevat palvelut
• tuntee keskeisten sidosryhmien oppimista ja hyvinvointia tukevat palvelut

Sisältö (OJ)

• Kiinnittyminen korkeakouluopintoihin
• Orientaatio TAMKiin ja tutkinto-ohjelmaan
• Tutkinto-ohjelman opetussuunnitelma ja HOPSin laatiminen
• Opintotarjonta ja ristiinopiskelu
• Harjoittelu osana ammattikorkeakoulututkintoa
• TAMKin tarjoamat palvelut
• Opintojen edistymisen seuranta
• Orientoituminen seuraavaan lukuvuoteen

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opintojakso on hyväksytty, kun opiskelija
- todentaa osaavansa suunnitella opintojaan TAMKissa ja tuntevansa tutkinto-ohjelmansa opetussuunnitelman
- tietää, mitä tukea opintoihin on saatavissa
- ymmärtää ryhmän merkityksen osana opiskeluympäristöä.

Opintojakso on hylätty, jos opiskelijalla ei ole näyttöä opintojakson tavoitteisiin pääsemisestä.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

After completing the third part of the practical training, you have achieved practical work life skills and you are able to work as a part of a work community in your field. You have learned new things compared to the previous training.

Sisältö (OJ)

During the practical training, you will work in your training place and keep a learning diary. In addition, you will prepare a report on your practical training experiences. The report should include a description on all the practical training places you have had during your studies.

Esitietovaatimukset (OJ)

Practical training 1 and 2 must be completed.

Lisätiedot (OJ)

Finding a practical training placement is on your own responsibility. In addition, you must enrol for the practical training implementation, before your practical training begins. You must take care also that you have filled your practical training contract before the training begins. The practical training can be completed also in shorter parts.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

In this course you will study basics of Finnish language. Estimated level is A1.3.

Objectives
After completing the course, the students will be able to:
• pronounce Finnish quite correctly
• understand and use short and simply structured expressions that concern basic situations related to everyday life
• learn to build up their vocabulary
• learn to use the basic grammatical structures of Finnish
• know, use and understand simple spoken and written expressions connected to everyday life.

Sisältö (OJ)

Study book Suomen mestari 1, chapters 1–4, 8:
• alphabet and numbers
• introducing oneself
• telling about one’s family and background
• simple description of things and people
• telling about the weather
• shopping and food
• grammatical structures: basic sentences and questions, verb conjugation (positive and negative verbs), partitive, genitive, KPT-change, I have -structure

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Students have been able to complete all the assignments acceptably. They can exchange greetings/farewells, introduce oneself and name a few objects. It is hard for them to attend a simple conversation or create a short text. Their pronunciation causes difficulties to understand meanings of produced speech.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Students have been able to complete all the assignments. Students have an active attitude towards studying Finnish language showing that by completing tasks according to the schedule. They are able to cope in the most common simple everyday situations. Students can use typical grammatical structures e.g. basic verb conjugation, possessive structure and partitive in simple sentences. They can write brief texts and pronounce Finnish quite clearly.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Students have been able to complete all the assignments acceptably. They have a positive and active attitude towards learning language. They can pronounce Finnish distinctively and are able to use suitable and varied expressions in everyday situations using grammar almost correctly. Students can participate in a conversation asking and responding to questions about topics studied in the course. They can write simple texts and recombine words and phrases into new sentences.

Arviointiasteikko

0-5