Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa:
· tunnistaa kulttuurien arvojen vaikutuksen omaan ja muiden käytökseen
· tunnistaa kulttuurierojen aiheuttamat haasteet työympäristössä
· ratkoa joitakin kulttuurierojen aiheuttamia haasteita teknologiaympäristössä
· hakea lisätietoa ja ratkaisuja kulttuurierojen aiheuttamiin haasteisiin
· käsitellä kulttuurierojen aiheuttamia haasteita riskien hallinnan menetelmiä käyttäen
· tunnistaa globaaleja haasteita, kuten ilmastonmuutokseen ja resurssien niukkuuteen liittyviä haasteita

Sisältö (OJ)

Opiskelija tuntee kulttuurien rakenteen ja muutamien hänen kannaltaan oleellisten kulttuurien arvot ja uskomukset sekä ajatustavat. Opiskelija on muodostanut mallin miten hän voi kehittää omaa kansainvälistä osaamistaan. Opiskelija osaa johtaa eri kulttuurisia työntekijöitä ja muodostaa organisaation, joka huomio kulttuurien välisiä eroja. Opiskelija pystyy aikaansaamaan motivaatiota, sitoutumista ja luottamusta kansainvälisessä projektissa.
· tietoa lukuisista kulttuuritutkimuksista
· johtaminen monikulttuurisessa työympäristössä
· monikulttuuriset organisaatiomallit
· kansainvälisten projektien erityspiirteitä
· kansainvälisten projektien riskit

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee kulttuurien rakenteen ja muutamien hänen kannaltaan oleellisten kulttuurien arvot ja uskomukset sekä ajatustavat.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija tuntee kulttuurien rakenteen ja muutamien hänen kannaltaan oleellisten kulttuurien arvot ja uskomukset sekä ajatustavat. Opiskelija on muodostanut mallin miten hän voi kehittää omaa kansainvälistä osaamistaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija tuntee kulttuurien rakenteen ja muutamien hänen kannaltaan oleellisten kulttuurien arvot ja uskomukset sekä ajatustavat. Opiskelija on muodostanut mallin miten hän voi kehittää omaa kansainvälistä osaamistaan. Opiskelija osaa johtaa eri kulttuurisia työntekijöitä ja muodostaa organisaation, joka huomio kulttuurien välisiä eroja. Opiskelija pystyy aikaansaamaan motivaatiota, sitoutumista ja luottamusta kansainvälisessä projektissa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä, mutta projektin esittely ja kurssitehtävät

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luento, esitehtävä, yksilöllinen tehtävä, pariryhmätehtävä, kurssiprojekti kolmessa jäsenryhmässä ja esitys.

Oppimateriaalit

- Organization Culture and Leadership, Edgar H. Schein, 5th edition
- Cultures and Organizations: Software of the mind, Geert Hofstede et. al, 3rd edition
- The Culture Map, Erin Meyer, 2015
- Suggested materials to moodle course site

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijoiden kokonaistyöaika: 27 x 5 135
Oppitunti (F2F, verkossa & hybridi): 36 h
Kurssi hanke: 30 h
Yksilö- ja paritehtävä: 30 h
Lukuaika: 39 h

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Keskustele kurssin opettajan kanssa

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Omaan työpaikkaan liittyvä tehtävä

Kansainvälisyys

Mahdollinen

Lisätietoja opiskelijoille

F2F-oppitunnit ovat tärkeitä oppimisen kannalta

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa:
· toimia mukana sopimuksen kirjoittamisessa
· valita erilaisia maksuehtoja ja vakuutusmuotoja
· varautua sopimuksen aiheuttamiin tilanteisiin ja riidanratkaisuun
· toimia mukana neuvottelutiimissä
· huomioida julkisia hankintoja, tietosuojaa, tekoälyä sekä immateriaalioikeuksia koskevan sääntelyn
· toimia globaaleissa juridisissa toimintaympäristöissä

Sisältö (OJ)

Opiskelija tuntee sopimuslainsäädännön perusteita valituissa maissa ja on perehtynyt muutamiin sopimusmalleihin liittyen teknisten tuotteiden valmistukseen, asennukseen ja konsultointiin. Opiskelija tuntee myynti- ja ostoneuvotteluiden prosessin kansainvälisessä ympäristössä, osaa valmistautua neuvotteluun ja toimia vaativassa myynti- ja ostoprosessissa sekä huomioida keskeisen markkinaoikeudellisen sääntelyn. Opiskelija tuntee myös tärkeimmät neuvottelutaktiikat ja osaa varautua niihin ennakolta.

Aiheita:
· sopimuslainsäädäntö Suomessa ja valituissa muissa maissa
· sopimusmallit erilaisiin sopimustilanteisiin ja yleisimmät sopimusongelmat
· liike-elämän riidanratkaisu
· toimituksen, rahaliikenteen ja sopimuksen synkronisointi
· ajankohtaisia liikejuridisia kysymyksiä
· neuvotteluprosessi kansainvälisessä ympäristössä, neuvottelutaktiikat ja esityöt ennen neuvottelua
· useita case-luentoja teollisuuden edustajien toimesta, jotka antavat esimerkkejä ja ratkaisumalleja kansainvälisen toiminnan haasteista

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa keskeiset yleiseen sopimusoikeuteen liittyvät säännöt periaatteet.
Opiskelija ymmärtää sopimusoikeudelliset peruserot eri oikeuskulttuurien (mm. civil law vs. common law) ja riitojen ratkaisutapojen välillä (mm. kansallinen tuomioistuin vs. välimiesmenettely).
Opiskelija tunnistaa erilaiset neuvottelutaktiikat sekä kansainvälisessä ympäristössä käydyn neuvotteluprosessin pääpiirteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija ymmärtää hyvin keskeiset yleiseen sopimusoikeuteen liittyvät säännöt periaatteet.
Opiskelija ymmärtää sopimusoikeudelliset peruserot eri oikeuskulttuurien (mm. civil law vs. common law) ja riitojen ratkaisutapojen välillä (mm. kansallinen tuomioistuin vs. välimiesmenettely) ja osaa soveltaa oppimaansa työelämässä ja toimiessaan kansainvälisessä ympäristössä.
Opiskelija ymmärtää erilaiset neuvottelutaktiikat sekä kansainvälisessä ympäristössä käydyn neuvotteluprosessin pääpiirteet. Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa työelämässä ja toimiessaan kansainvälisessä ympäristössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija ymmärtää erinomaisesti keskeiset yleiseen sopimusoikeuteen liittyvät säännöt periaatteet.
Opiskelija ymmärtää sopimusoikeudelliset peruserot eri oikeuskulttuurien (mm. civil law vs. common law) ja riitojen ratkaisutapojen välillä (mm. kansallinen tuomioistuin vs. välimiesmenettely) ja osaa soveltaa oppimaansa erinomaisesti työelämässä ja toimiessaan kansainvälisessä ympäristössä.
Opiskelija ymmärtää erinomaisesti erilaiset neuvottelutaktiikat sekä kansainvälisessä ympäristössä käydyn neuvotteluprosessin pääpiirteet ja keskeiset toimintatavat. Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa erinomaisesti työelämässä ja toimiessaan kansainvälisessä ympäristössä.

Arviointiasteikko

0-5

Sisällön jaksotus

Opiskelija tuntee sopimuslainsäädännön perusteita valituissa maissa ja on perehtynyt muutamiin sopimusmalleihin liittyen teknisten tuotteiden valmistukseen, asennukseen ja konsultointiin. Opiskelija tuntee myynti- ja ostoneuvotteluiden prosessin kansainvälisessä ympäristössä, osaa valmistautua neuvotteluun ja toimia vaativassa myynti- ja ostoprosessissa sekä huomioida keskeisen markkinaoikeudellisen sääntelyn. Opiskelija tuntee myös tärkeimmät neuvottelutaktiikat ja osaa varautua niihin ennakolta.

Aiheita:
· sopimuslainsäädäntö Suomessa ja valituissa muissa maissa
· sopimusmallit erilaisiin sopimustilanteisiin ja yleisimmät sopimusongelmat
· liike-elämän riidanratkaisu
· toimituksen, rahaliikenteen ja sopimuksen synkronisointi
· ajankohtaisia liikejuridisia kysymyksiä
· neuvotteluprosessi kansainvälisessä ympäristössä, neuvottelutaktiikat ja esityöt ennen neuvottelua
· ehkä useita case-luentoja teollisuuden edustajien toimesta, jotka antavat esimerkkejä ja ratkaisumalleja kansainvälisen toiminnan haasteista

Tavoitteet (OJ)

1. Opinnäytetyön suunnittelu (portit 1-3), 5 op
Tavoitteet
Opiskelija
- osaa valita ja rajata omaa oppimista tukevan ja työelämälähtöisen opinnäytetyöaiheen ja tehdä siihen TAMKin opinnäytetyöohjeiden mukaisen opinnäytetyösuunnitelman
- osaa käyttää kansallisia ja kansainvälisiä tietolähteitä oman opinnäytetyönsä suunnittelussa ja kunnioittaa niiden käytössä tekijänoikeuksia
- osaa valita opinnäytetyöhönsä sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät ja ottaa huomioon tietosuojaan liittyvät tekijät sekä tutkimuseettiset että oman alansa eettiset periaatteet.

Sisältö (OJ)

Osasuoritukset
- Ideapaperi, tiedonhaku, alustava kirjallisuuskatsaus
- opinnäytetyösuunnitelma
- opinnäytetyösopimus / -lupa
- vertaisarviointi

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät TAMKin Intrasta https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104. Opinnäytetyöohjeen liitteissä on erikseen YAMK-opinnäytetöiden arviointikriteerit.
Opintojakso Opinnäytetyön suunnittelu arvioidaan prosessin edetessa hyväksytty-hylätty-periaatteella. Opinnäytetyön kokonaisarvosana annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät TAMKin Intrasta https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104. Opinnäytetyöohjeen liitteissä on erikseen YAMK-opinnäytetöiden arviointikriteerit.
Opintojakso Opinnäytetyön suunnittelu arvioidaan prosessin edetessa hyväksytty-hylätty-periaatteella. Opinnäytetyön kokonaisarvosana annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät TAMKin Intrasta https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104. Opinnäytetyöohjeen liitteissä on erikseen YAMK-opinnäytetöiden arviointikriteerit.
Opintojakso Opinnäytetyön suunnittelu arvioidaan prosessin edetessa hyväksytty-hylätty-periaatteella. Opinnäytetyön kokonaisarvosana annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

2. Opinnäytetyön toteuttaminen (portin 4 jälkeen), 20 op

Tavoitteet
Opiskelija
- osaa seurata ja edistää oman ammattialansa kehittymistä ja soveltaa ammattialansa tietoja ja teorioita, keskeisiä käsitteitä, menetelmiä ja periaatteita kriittisesti omassa opinnäytetyössään
- osaa soveltaa opinnäytetyössään asianmukaista tutkimuksellista lähestymistapaa,
- osaa toteuttaa oman opinnäytetyönsä suunnitelman mukaisesti ohjausta hyödyntäen

Sisältö (OJ)

Osasuoritukset vaihtelevat tutkinto-ohjelmakohtaisesti:
- empiirisen ja/ tai teoreettisen osuuden toteuttaminen ja kirjallisen raportin kirjoittaminen
- menetelmäopinnot
- tietosuojailmoitus
- opinnäytetyöseminaareihin ja ohjaustilanteisiin osallistuminen ja vertaisarviointi

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät TAMKin Intrasta https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104. Opinnäytetyöohjeen liitteissä on erikseen YAMK-opinnäytetöiden arviointikriteerit.
Opintojakso Opinnäytetyön toteuttaminen arvioidaan prosessin edetessa hyväksytty-hylätty-periaatteella. Opinnäytetyön kokonaisarvosana annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät TAMKin Intrasta https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104. Opinnäytetyöohjeen liitteissä on erikseen YAMK-opinnäytetöiden arviointikriteerit.
Opintojakso Opinnäytetyön toteuttaminen arvioidaan prosessin edetessa hyväksytty-hylätty-periaatteella. Opinnäytetyön kokonaisarvosana annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät TAMKin Intrasta https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104. Opinnäytetyöohjeen liitteissä on erikseen YAMK-opinnäytetöiden arviointikriteerit.
Opintojakso Opinnäytetyön toteuttaminen arvioidaan prosessin edetessa hyväksytty-hylätty-periaatteella. Opinnäytetyön kokonaisarvosana annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson aikana opiskelijat perehtyvät ihmisten johtamisen ajankohtaisiin ja tuleviin teemoihin.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
· tunnistaa oman tapansa toimia johtajana ja kehittää sitä
· tuntee modernin johtamisen keskeiset käytännöt, reflektoi ja soveltaa niitä eri tilanteissa
· ymmärtää johtamisen merkityksen tiimin toiminnassa
· tunnistaa erilaisia tapoja motivoida tiimin jäseniä
· osaa havainnoida ja tunnistaa johtamiseen liittyviä vastuullisia teemoja sekä digitaalisia mahdollisuuksia.

Sisältö (OJ)

Käsiteltäviä aihealueita:
· strategialähtöinen johtaminen
· yksilön persoonallisuuspiirteet ja johtaminen
· yksilön motivaation tunnistaminen ja kehittäminen
· tiimeissä toimiminen ja tiimien johtaminen
· osaamisen johtaminen ja valmentaminen asiantuntijaorganisaatiossa
· johtaminen muutostilanteissa
· kommunikoinnin merkitys johtamisessa
· johtamisen trendit tulevaisuudessa

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa johtamisen tärkeyden asiantuntijaorganisaatiossa. Osallistuja kykenee listaamaan johtamisen keskeisiä osa-alueita, mutta ei kykene soveltamaan niitä omaan työhönsä tai aikaisempiin kokemuksiinsa eikä haastavien esimiestilanteiden ratkaisemiseen.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija ymmärtää johtamisen vaikutuksen tiimeissä ja organisaatiossa. Osallistuja kykenee listaamaan johtamisen keskeisiä osa-alueita ja kykenee jossain määrin soveltamaan niitä omaan työhönsä tai aikaisempiin kokemuksiinsa ja haastavien esimiestilanteiden ratkaisemiseen yhdessä muiden kanssa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelijalla on erinomainen käsitys asiantuntijoiden johtamisesta organisaatioissa. Osallistuja kykenee soveltamaan ja edelleen kehittämään johtamisen keskeisiä osa-alueita sekä omaan työhönsä että ratkaisemaan haastavia esimiestilanteita yhdessä muiden kanssa. Osallistuja kykenee reflektoimaan omaa toimintaansa ja osaamistaan monipuolisesti, sekä kehittämään omaa toimintaansa johtamisen näkökulmasta.

Aika ja paikka

YTJ:n opintosuunnitelman mukainen; tarkammat tapaamisajat lukujärjestyksessä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

- Viimeisellä lähikerralla on ryhmätentti , joka arvioidaan asteikolla 0-5, ja joka muodostaa 50 % kurssin arvosanasta
- Hyvän Johtamisen Käsikirja, joka arvioidaan asteikolla 0-5, ja joka muodostaa 50 % kurssin arvosanasta.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyvän johtamisen käsikirjan laatiminen, 50 %, arviointi 0-5
Ryhmätentin suorittaminen, 50 %, arviointi 0-5

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- Interaktiiviset luennot
- Yksilöllinen opiskelu
- Ryhmäkeskustelut
- Vertaispalaute
- Ryhmätentti
- "Huipputunnit", joiden sisällön opiskelijat suunnittelevat ja toteuttavat itse

Oppimateriaalit

Oppimateriaali ja kirjallisuus annetaan erikseen luennolla ja on saatavissa Moodlesta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 tuntia opiskelua, ajoittuu syksyllä 2024.

Sisällön jaksotus

Sisällön jaksotus löytyy Moodlesta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia tapoja.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opetuksen esimerkit ja tehtävät ovat soveltavia kunkin osallistujan omaan työhön. Työelämäyhteistyötä mm. huipputuntien järjestämisen kautta.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelja osaa:
· suunnitella teknologiaprojektin eri vaiheet (PMBOK:n ohjeistuksen mukaisesti)
· käyttää projektinhallintaohjelmaa (kuten ProjectLibre) suunnittelussa ja seurannassa
· laatia kattava ja realistinen projektisuunnitelma
· määrittää teknologiaprojektin resurssien käytön, aikataulutuksen ja kustannukset
· ennustaa teknologiaprojektin valmistumisajan ja loppukustannukset
· mukauttaa projektia teknologian, urakoitsijoiden ja toimittajien vaatimusten mukaan
· reagoida nopeasti projektin muutostilanteisiin

Sisältö (OJ)

Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja johtaa vaativiakin projekteja. Opiskelijan osaaminen näkyy kykynä tuottaa realistinen projektisuunnitelma, jonka avulla projektin toteutumista voidaan valvoa, ennustaa ja suunnitella muutoksia.
· projektinhallinnan saavutukset
· projektitoiminnan käsitteistö
· projektin organisointi
· projektinhallinnan osaamisalueet (IPMAn mukaan)
· projektin hyödyt ja tavoitteet
· projektin elinkaariajattelu, työnositus (WBS)
· projektin aikataulutus, resurssointi ja kustannuslaskenta
· projektin riskienhallinta
· projektin kustannusten seuraus ja ohjanta (tuloksen arvo, toimintaverkko ja sidottujen kustannusten menetelmä)
· projektin toteuttamisen hyviä käytäntöjä
· projektisalkunhallinta
· projektimallit ja projektitoiminnan kehittäminen yrityksessä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa tunnistaa projektitoiminnan tärkeimmät periaatteet, peruskäsitteistön ja työkalut. Opiskelijan tekemä projektisuunnitelma on puutteellinen. Eri osioita ei ole toteutettu teorian mukaisesti oikein. Aikataulu on staattinen ja menee sekaisin muutoksista.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija tuntee hyvin projektitoiminnan tärkeimmät periaatteet, peruskäsitteistön ja työkalut, sekä kykenee perustelemaan ja soveltamaan oppimaansa. Opiskelijan tekemä projektisuunnitelman on täydellinen ja teoreettisesti oikein.Aikataulu on dynaaminen ja kestää muutoksia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija tietää ja ymmärtää laaja-alaisesti projektitoiminnan tärkeimmät periaatteet, peruskäsitteistön ja työkalut. Opiskelija osaa paitsi perustella ja soveltaa oppimaansa, myös kriittisesti arvioida omia ratkaisujaan. Opiskelijan tekemä projektisuunnitelman on täydellinen ja teoreettisesti oikein.Aikataulu on dynaaminen ja kestää muutoksia. Opiskelija näyttää myös projektin seurannan ja edistymisen menetelmät. Suunnitelma huomio myös ohjausryhmän ja sidosryhmät.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa:
Opiskelja osaa:
· hakea kustannustiedot monimutkaisessa teknologiaympäristössä
· laskea halutun kustannuksen monimutkaisessa teknologiaympäristössä
· tarkastella ja työstää liiketoimintatietoa arvoverkkoskeemasta käsin
· hakea optimikustannustasoa ja parantaa kannattavuutta
· määrittää liiketoimintastrategian ja mittariston johdon työskentelyn tueksi
· tuottamansa tiedon perusteella artikuloida konkreettiset toimenpiteet organisaation johtamiseen, tiimissä tai itsenäisesti

Sisältö (OJ)

Opiskelija osaa käyttää johtamisessa sisäisen laskennan tunnuslukuja ja tietää, mitä sisäiseltä laskennalta tulee johtamisen näkökulmasta odottaa. Opiskelija osaa kannattavuus-, kustannustehokkuus- ja kateajattelun perusteet. Opiskelija osaa määritellä arvoverkon kustannuksen ja lisäarvon muodostuksen arvoverkossa. Opiskelija tuntee asiakkuuden hallinnan ja asiakaslähtöisen kustannusten ja lisäarvon muodostumisen periaatteet.
Aiheita:
Kustannushallinta
· kansantalouden ja makrotalouden trendejä yritystalouteen soveltaen
· tuotekustannus, omakustannusarvo ja sen tunnusluvut suunnittelussa ja päätöksenteossa monituoteympäristössä
· sisäinen laskenta ja johdon laskentatoimi
· tavoitekustannusajattelu tuotekehittelyssä ja tuotannossa
· budjetointi
· asiakaskannattavuus ja hinnoittelustrategiat
· systeemiajattelun hyödyntäminen talouden johtamisessa

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija ymmärtää sisäisen laskennan tunnuslukujen merkityksen ja osaa soveltaa niitä perustasolla johtamistyössään. Opiskelija tunnistaa kannattavuus-, kustannustehokkuus- ja kateajattelun perusteet, mutta niiden syvällisempi ymmärtäminen ja soveltaminen omassa työssä jäävät puutteellisiksi. Opiskelija pystyy selittämään arvoverkon kustannuksen ja lisäarvon muodostumisen periaatteet sekä perustietoisuuden tasolla asiakkuuden hallinnan ja asiakaslähtöisen kustannusten ja lisäarvon muodostumisen periaatteista.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija hallitsee sisäisen laskennan tunnusluvut ja osaa soveltaa niitä tehokkaasti johtamistyössään. Opiskelija osoittaa vahvaa ymmärrystä kannattavuus-, kustannustehokkuus- ja kateajattelun perusteista ja pystyy soveltamaan niitä omassa työssään sekä päätöksenteossa. Opiskelija osaa määritellä ja analysoida arvoverkon kustannuksen ja lisäarvon muodostumisen periaatteet ja käyttää niitä liiketoiminnan kehittämisessä. Opiskelija tuntee asiakkuuden hallinnan ja asiakaslähtöisen kustannusten ja lisäarvon muodostumisen periaatteet ja osaa soveltaa niitä käytännön tilanteisiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelijalla on erinomainen hallinta sisäisen laskennan tunnusluvuista ja hän osaa soveltaa niitä tehokkaasti ja innovatiivisesti johtamistyössään. Opiskelija osoittaa syvällistä ymmärrystä kannattavuus-, kustannustehokkuus- ja kateajattelun perusteista ja kykenee luovaan ja analyyttiseen ongelmanratkaisuun näiden periaatteiden pohjalta. Opiskelija pystyy tarkasti määrittelemään ja analysoimaan arvoverkon kustannuksen ja lisäarvon muodostumisen periaatteet ja käyttämään niitä strategisessa päätöksenteossa ja liiketoiminnan kehittämisessä. Lisäksi opiskelija hallitsee asiakkuuden hallinnan ja asiakaslähtöisen kustannusten ja lisäarvon muodostumisen periaatteet ja pystyy innovatiivisesti soveltamaan niitä monimutkaisissa ja haastavissa käytännön tilanteissa.

Arviointiasteikko

0-5

Sisältö (OJ)

Polkuopiskelijana suoritat tutkinto-ohjelman ensimmäisen lukukauden tai lukuvuoden (30-60) opinnot avoimen AMKin opiskelijana. Löydät opintosuunnitelmat TAMKin opinto-oppaasta https://opinto-opas-ops.tamk.fi/.

Voit ilmoittautua polkuopintoihin, jos sinulla on insinöörin korkeakoulututkinto, diplomi-insinöörin tutkinto, ammatillisen korkea-asteen insinööri tai pelastusalan päällystötutkinto (AMK) tai vastaava ulkomainen korkeakoulututkinto.

Ilmoittautuminen alkaa 1.8.2024 klo 9.00 ja päättyy 2.8.2024 klo 23.59.
YAMK-tutkintoryhmään on varattu yhteensä 3 paikkaa avoimen AMKin opiskelijoille. Mikäli paikkoja on tämän jälkeen vapaana, ilmoittautumisaikaa voidaan pidentää.

Ilmoittautumislomake julkaistaan tällä sivulla ja paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen on verkkokauppailmoittautuminen ja opintomaksu 300 € maksetaan ilmoittautumisen yhteydessä.

Opintosi alkavat perjantaina 30.8.2024 klo 13.15 osoitteessa TAMK, Kuntokatu 3, 33520. Tarkemman syksyn aikataulun näet nettisivuiltamme Teknologiaosaamisen johtamisen aikataulu syksy 2024

Haku tutkinto-opiskelijaksi polkuopintojen jälkeen
Polkuopintojen suorittamisen perusteella voit hakea tutkinto-opiskelijaksi avoimen väylän erillishaussa opintopolku.fi-palvelussa toukokuussa 2025 tai jo lokakuussa 2024, mikäli opintosuunnitelmassasi syksyllä on valintaan vaadittu opintopistemäärä.

Jotta voit tulla valituksi, opintoja tulee olla suoritettuna 15 opintopistettä syksyn avoimen väylän erillishaussa 31.12.2024 mennessä ja kevään 2025 haussa 31.7.2025 mennessä. Jos vaaditun opintopistemäärän suorittaminen ei onnistu syyslukukauden aikana, opiskele vielä kevät avoimen opiskelijana ja hae tutkinto-opiskelijaksi toukokuun alussa 2025. Syksyn avoimen väylän erillishaku järjestetään lokakuun 2 ensimmäisen viikon aikana.

Huomioithan, että hakiessasi YAMK-tutkintoon sinun pitää täyttää myös pohjakoulutus- ja työkokemusvaatimukset.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelja osaa:
· suunnitella teknologiaprojektin eri vaiheet (PMBOK:n ohjeistuksen mukaisesti)
· käyttää projektinhallintaohjelmaa (kuten ProjectLibre) suunnittelussa ja seurannassa
· laatia kattava ja realistinen projektisuunnitelma
· määrittää teknologiaprojektin resurssien käytön, aikataulutuksen ja kustannukset
· ennustaa teknologiaprojektin valmistumisajan ja loppukustannukset
· mukauttaa projektia teknologian, urakoitsijoiden ja toimittajien vaatimusten mukaan
· reagoida nopeasti projektin muutostilanteisiin

Sisältö (OJ)

Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja johtaa vaativiakin projekteja. Opiskelijan osaaminen näkyy kykynä tuottaa realistinen projektisuunnitelma, jonka avulla projektin toteutumista voidaan valvoa, ennustaa ja suunnitella muutoksia.
· projektinhallinnan saavutukset
· projektitoiminnan käsitteistö
· projektin organisointi
· projektinhallinnan osaamisalueet (IPMAn mukaan)
· projektin hyödyt ja tavoitteet
· projektin elinkaariajattelu, työnositus (WBS)
· projektin aikataulutus, resurssointi ja kustannuslaskenta
· projektin riskienhallinta
· projektin kustannusten seuraus ja ohjanta (tuloksen arvo, toimintaverkko ja sidottujen kustannusten menetelmä)
· projektin toteuttamisen hyviä käytäntöjä
· projektisalkunhallinta
· projektimallit ja projektitoiminnan kehittäminen yrityksessä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa tunnistaa projektitoiminnan tärkeimmät periaatteet, peruskäsitteistön ja työkalut. Opiskelijan tekemä projektisuunnitelma on puutteellinen. Eri osioita ei ole toteutettu teorian mukaisesti oikein. Aikataulu on staattinen ja menee sekaisin muutoksista.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija tuntee hyvin projektitoiminnan tärkeimmät periaatteet, peruskäsitteistön ja työkalut, sekä kykenee perustelemaan ja soveltamaan oppimaansa. Opiskelijan tekemä projektisuunnitelman on täydellinen ja teoreettisesti oikein.Aikataulu on dynaaminen ja kestää muutoksia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija tietää ja ymmärtää laaja-alaisesti projektitoiminnan tärkeimmät periaatteet, peruskäsitteistön ja työkalut. Opiskelija osaa paitsi perustella ja soveltaa oppimaansa, myös kriittisesti arvioida omia ratkaisujaan. Opiskelijan tekemä projektisuunnitelman on täydellinen ja teoreettisesti oikein.Aikataulu on dynaaminen ja kestää muutoksia. Opiskelija näyttää myös projektin seurannan ja edistymisen menetelmät. Suunnitelma huomio myös ohjausryhmän ja sidosryhmät.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa:
· toimia mukana sopimuksen kirjoittamisessa
· valita erilaisia maksuehtoja ja vakuutusmuotoja
· varautua sopimuksen aiheuttamiin tilanteisiin ja riidanratkaisuun
· toimia mukana neuvottelutiimissä
· huomioida julkisia hankintoja, tietosuojaa, tekoälyä sekä immateriaalioikeuksia koskevan sääntelyn
· toimia globaaleissa juridisissa toimintaympäristöissä

Sisältö (OJ)

Opiskelija tuntee sopimuslainsäädännön perusteita valituissa maissa ja on perehtynyt muutamiin sopimusmalleihin liittyen teknisten tuotteiden valmistukseen, asennukseen ja konsultointiin. Opiskelija tuntee myynti- ja ostoneuvotteluiden prosessin kansainvälisessä ympäristössä, osaa valmistautua neuvotteluun ja toimia vaativassa myynti- ja ostoprosessissa sekä huomioida keskeisen markkinaoikeudellisen sääntelyn. Opiskelija tuntee myös tärkeimmät neuvottelutaktiikat ja osaa varautua niihin ennakolta.

Aiheita:
· sopimuslainsäädäntö Suomessa ja valituissa muissa maissa
· sopimusmallit erilaisiin sopimustilanteisiin ja yleisimmät sopimusongelmat
· liike-elämän riidanratkaisu
· toimituksen, rahaliikenteen ja sopimuksen synkronisointi
· ajankohtaisia liikejuridisia kysymyksiä
· neuvotteluprosessi kansainvälisessä ympäristössä, neuvottelutaktiikat ja esityöt ennen neuvottelua
· useita case-luentoja teollisuuden edustajien toimesta, jotka antavat esimerkkejä ja ratkaisumalleja kansainvälisen toiminnan haasteista

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa keskeiset yleiseen sopimusoikeuteen liittyvät säännöt periaatteet.
Opiskelija ymmärtää sopimusoikeudelliset peruserot eri oikeuskulttuurien (mm. civil law vs. common law) ja riitojen ratkaisutapojen välillä (mm. kansallinen tuomioistuin vs. välimiesmenettely).
Opiskelija tunnistaa erilaiset neuvottelutaktiikat sekä kansainvälisessä ympäristössä käydyn neuvotteluprosessin pääpiirteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija ymmärtää hyvin keskeiset yleiseen sopimusoikeuteen liittyvät säännöt periaatteet.
Opiskelija ymmärtää sopimusoikeudelliset peruserot eri oikeuskulttuurien (mm. civil law vs. common law) ja riitojen ratkaisutapojen välillä (mm. kansallinen tuomioistuin vs. välimiesmenettely) ja osaa soveltaa oppimaansa työelämässä ja toimiessaan kansainvälisessä ympäristössä.
Opiskelija ymmärtää erilaiset neuvottelutaktiikat sekä kansainvälisessä ympäristössä käydyn neuvotteluprosessin pääpiirteet. Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa työelämässä ja toimiessaan kansainvälisessä ympäristössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija ymmärtää erinomaisesti keskeiset yleiseen sopimusoikeuteen liittyvät säännöt periaatteet.
Opiskelija ymmärtää sopimusoikeudelliset peruserot eri oikeuskulttuurien (mm. civil law vs. common law) ja riitojen ratkaisutapojen välillä (mm. kansallinen tuomioistuin vs. välimiesmenettely) ja osaa soveltaa oppimaansa erinomaisesti työelämässä ja toimiessaan kansainvälisessä ympäristössä.
Opiskelija ymmärtää erinomaisesti erilaiset neuvottelutaktiikat sekä kansainvälisessä ympäristössä käydyn neuvotteluprosessin pääpiirteet ja keskeiset toimintatavat. Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa erinomaisesti työelämässä ja toimiessaan kansainvälisessä ympäristössä.

Arviointiasteikko

0-5

Sisällön jaksotus

Opiskelija tuntee sopimuslainsäädännön perusteita valituissa maissa ja on perehtynyt muutamiin sopimusmalleihin liittyen teknisten tuotteiden valmistukseen, asennukseen ja konsultointiin. Opiskelija tuntee myynti- ja ostoneuvotteluiden prosessin kansainvälisessä ympäristössä, osaa valmistautua neuvotteluun ja toimia vaativassa myynti- ja ostoprosessissa sekä huomioida keskeisen markkinaoikeudellisen sääntelyn. Opiskelija tuntee myös tärkeimmät neuvottelutaktiikat ja osaa varautua niihin ennakolta.

Aiheita:
· sopimuslainsäädäntö Suomessa ja valituissa muissa maissa
· sopimusmallit erilaisiin sopimustilanteisiin ja yleisimmät sopimusongelmat
· liike-elämän riidanratkaisu
· toimituksen, rahaliikenteen ja sopimuksen synkronisointi
· ajankohtaisia liikejuridisia kysymyksiä
· neuvotteluprosessi kansainvälisessä ympäristössä, neuvottelutaktiikat ja esityöt ennen neuvottelua
· ehkä useita case-luentoja teollisuuden edustajien toimesta, jotka antavat esimerkkejä ja ratkaisumalleja kansainvälisen toiminnan haasteista

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson aikana opiskelijat perehtyvät ihmisten johtamisen ajankohtaisiin ja tuleviin teemoihin.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
· tunnistaa oman tapansa toimia johtajana ja kehittää sitä
· tuntee modernin johtamisen keskeiset käytännöt, reflektoi ja soveltaa niitä eri tilanteissa
· ymmärtää johtamisen merkityksen tiimin toiminnassa
· tunnistaa erilaisia tapoja motivoida tiimin jäseniä
· osaa havainnoida ja tunnistaa johtamiseen liittyviä vastuullisia teemoja sekä digitaalisia mahdollisuuksia.

Sisältö (OJ)

Käsiteltäviä aihealueita:
· strategialähtöinen johtaminen
· yksilön persoonallisuuspiirteet ja johtaminen
· yksilön motivaation tunnistaminen ja kehittäminen
· tiimeissä toimiminen ja tiimien johtaminen
· osaamisen johtaminen ja valmentaminen asiantuntijaorganisaatiossa
· johtaminen muutostilanteissa
· kommunikoinnin merkitys johtamisessa
· johtamisen trendit tulevaisuudessa

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa johtamisen tärkeyden asiantuntijaorganisaatiossa. Osallistuja kykenee listaamaan johtamisen keskeisiä osa-alueita, mutta ei kykene soveltamaan niitä omaan työhönsä tai aikaisempiin kokemuksiinsa eikä haastavien esimiestilanteiden ratkaisemiseen.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija ymmärtää johtamisen vaikutuksen tiimeissä ja organisaatiossa. Osallistuja kykenee listaamaan johtamisen keskeisiä osa-alueita ja kykenee jossain määrin soveltamaan niitä omaan työhönsä tai aikaisempiin kokemuksiinsa ja haastavien esimiestilanteiden ratkaisemiseen yhdessä muiden kanssa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelijalla on erinomainen käsitys asiantuntijoiden johtamisesta organisaatioissa. Osallistuja kykenee soveltamaan ja edelleen kehittämään johtamisen keskeisiä osa-alueita sekä omaan työhönsä että ratkaisemaan haastavia esimiestilanteita yhdessä muiden kanssa. Osallistuja kykenee reflektoimaan omaa toimintaansa ja osaamistaan monipuolisesti, sekä kehittämään omaa toimintaansa johtamisen näkökulmasta.

Aika ja paikka

YTJ:n opintosuunnitelman mukainen; tarkammat tapaamisajat lukujärjestyksessä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

- Viimeisellä lähikerralla on ryhmätentti , joka arvioidaan asteikolla 0-5, ja joka muodostaa 50 % kurssin arvosanasta
- Hyvän Johtamisen Käsikirja, joka arvioidaan asteikolla 0-5, ja joka muodostaa 50 % kurssin arvosanasta.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyvän johtamisen käsikirjan laatiminen, 50 %, arviointi 0-5
Ryhmätentin suorittaminen, 50 %, arviointi 0-5

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- Interaktiiviset luennot
- Yksilöllinen opiskelu
- Ryhmäkeskustelut
- Vertaispalaute
- Ryhmätentti
- "Huipputunnit", joiden sisällön opiskelijat suunnittelevat ja toteuttavat itse

Oppimateriaalit

Oppimateriaali ja kirjallisuus annetaan erikseen luennolla ja on saatavissa Moodlesta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 tuntia opiskelua, ajoittuu syksyllä 2024.

Sisällön jaksotus

Sisällön jaksotus löytyy Moodlesta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia tapoja.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opetuksen esimerkit ja tehtävät ovat soveltavia kunkin osallistujan omaan työhön. Työelämäyhteistyötä mm. huipputuntien järjestämisen kautta.

Sisältö (OJ)

Polkuopiskelijana suoritat tutkinto-ohjelman ensimmäisen lukukauden tai lukuvuoden (30-60) opinnot avoimen AMKin opiskelijana. Löydät opintosuunnitelmat TAMKin opinto-oppaasta https://opinto-opas-ops.tamk.fi/.

Voit ilmoittautua polkuopintoihin, jos sinulla on insinöörin korkeakoulututkinto, diplomi-insinöörin tutkinto, ammatillisen korkea-asteen insinööri tai pelastusalan päällystötutkinto (AMK) tai vastaava ulkomainen korkeakoulututkinto.

Ilmoittautuminen alkaa 1.8.2024 klo 9.00 ja päättyy 2.8.2024 klo 23.59.
YAMK-tutkintoryhmään on varattu yhteensä 3 paikkaa avoimen AMKin opiskelijoille. Mikäli paikkoja on tämän jälkeen vapaana, ilmoittautumisaikaa voidaan pidentää.

Ilmoittautumislomake julkaistaan tällä sivulla ja paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen on verkkokauppailmoittautuminen ja opintomaksu 300 € maksetaan ilmoittautumisen yhteydessä.

Opintosi alkavat perjantaina 30.8.2024 klo 13.15 osoitteessa TAMK, Kuntokatu 3, 33520. Tarkemman syksyn aikataulun näet nettisivuiltamme Teknologiaosaamisen johtamisen aikataulu syksy 2024

Haku tutkinto-opiskelijaksi polkuopintojen jälkeen
Polkuopintojen suorittamisen perusteella voit hakea tutkinto-opiskelijaksi avoimen väylän erillishaussa opintopolku.fi-palvelussa toukokuussa 2025 tai jo lokakuussa 2024, mikäli opintosuunnitelmassasi syksyllä on valintaan vaadittu opintopistemäärä.

Jotta voit tulla valituksi, opintoja tulee olla suoritettuna 15 opintopistettä syksyn avoimen väylän erillishaussa 31.12.2024 mennessä ja kevään 2025 haussa 31.7.2025 mennessä. Jos vaaditun opintopistemäärän suorittaminen ei onnistu syyslukukauden aikana, opiskele vielä kevät avoimen opiskelijana ja hae tutkinto-opiskelijaksi toukokuun alussa 2025. Syksyn avoimen väylän erillishaku järjestetään lokakuun 2 ensimmäisen viikon aikana.

Huomioithan, että hakiessasi YAMK-tutkintoon sinun pitää täyttää myös pohjakoulutus- ja työkokemusvaatimukset.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa:
Opiskelja osaa:
· hakea kustannustiedot monimutkaisessa teknologiaympäristössä
· laskea halutun kustannuksen monimutkaisessa teknologiaympäristössä
· tarkastella ja työstää liiketoimintatietoa arvoverkkoskeemasta käsin
· hakea optimikustannustasoa ja parantaa kannattavuutta
· määrittää liiketoimintastrategian ja mittariston johdon työskentelyn tueksi
· tuottamansa tiedon perusteella artikuloida konkreettiset toimenpiteet organisaation johtamiseen, tiimissä tai itsenäisesti

Sisältö (OJ)

Opiskelija osaa käyttää johtamisessa sisäisen laskennan tunnuslukuja ja tietää, mitä sisäiseltä laskennalta tulee johtamisen näkökulmasta odottaa. Opiskelija osaa kannattavuus-, kustannustehokkuus- ja kateajattelun perusteet. Opiskelija osaa määritellä arvoverkon kustannuksen ja lisäarvon muodostuksen arvoverkossa. Opiskelija tuntee asiakkuuden hallinnan ja asiakaslähtöisen kustannusten ja lisäarvon muodostumisen periaatteet.
Aiheita:
Kustannushallinta
· kansantalouden ja makrotalouden trendejä yritystalouteen soveltaen
· tuotekustannus, omakustannusarvo ja sen tunnusluvut suunnittelussa ja päätöksenteossa monituoteympäristössä
· sisäinen laskenta ja johdon laskentatoimi
· tavoitekustannusajattelu tuotekehittelyssä ja tuotannossa
· budjetointi
· asiakaskannattavuus ja hinnoittelustrategiat
· systeemiajattelun hyödyntäminen talouden johtamisessa

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija ymmärtää sisäisen laskennan tunnuslukujen merkityksen ja osaa soveltaa niitä perustasolla johtamistyössään. Opiskelija tunnistaa kannattavuus-, kustannustehokkuus- ja kateajattelun perusteet, mutta niiden syvällisempi ymmärtäminen ja soveltaminen omassa työssä jäävät puutteellisiksi. Opiskelija pystyy selittämään arvoverkon kustannuksen ja lisäarvon muodostumisen periaatteet sekä perustietoisuuden tasolla asiakkuuden hallinnan ja asiakaslähtöisen kustannusten ja lisäarvon muodostumisen periaatteista.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija hallitsee sisäisen laskennan tunnusluvut ja osaa soveltaa niitä tehokkaasti johtamistyössään. Opiskelija osoittaa vahvaa ymmärrystä kannattavuus-, kustannustehokkuus- ja kateajattelun perusteista ja pystyy soveltamaan niitä omassa työssään sekä päätöksenteossa. Opiskelija osaa määritellä ja analysoida arvoverkon kustannuksen ja lisäarvon muodostumisen periaatteet ja käyttää niitä liiketoiminnan kehittämisessä. Opiskelija tuntee asiakkuuden hallinnan ja asiakaslähtöisen kustannusten ja lisäarvon muodostumisen periaatteet ja osaa soveltaa niitä käytännön tilanteisiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelijalla on erinomainen hallinta sisäisen laskennan tunnusluvuista ja hän osaa soveltaa niitä tehokkaasti ja innovatiivisesti johtamistyössään. Opiskelija osoittaa syvällistä ymmärrystä kannattavuus-, kustannustehokkuus- ja kateajattelun perusteista ja kykenee luovaan ja analyyttiseen ongelmanratkaisuun näiden periaatteiden pohjalta. Opiskelija pystyy tarkasti määrittelemään ja analysoimaan arvoverkon kustannuksen ja lisäarvon muodostumisen periaatteet ja käyttämään niitä strategisessa päätöksenteossa ja liiketoiminnan kehittämisessä. Lisäksi opiskelija hallitsee asiakkuuden hallinnan ja asiakaslähtöisen kustannusten ja lisäarvon muodostumisen periaatteet ja pystyy innovatiivisesti soveltamaan niitä monimutkaisissa ja haastavissa käytännön tilanteissa.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa:
· tunnistaa kulttuurien arvojen vaikutuksen omaan ja muiden käytökseen
· tunnistaa kulttuurierojen aiheuttamat haasteet työympäristössä
· ratkoa joitakin kulttuurierojen aiheuttamia haasteita teknologiaympäristössä
· hakea lisätietoa ja ratkaisuja kulttuurierojen aiheuttamiin haasteisiin
· käsitellä kulttuurierojen aiheuttamia haasteita riskien hallinnan menetelmiä käyttäen
· tunnistaa globaaleja haasteita, kuten ilmastonmuutokseen ja resurssien niukkuuteen liittyviä haasteita

Sisältö (OJ)

Opiskelija tuntee kulttuurien rakenteen ja muutamien hänen kannaltaan oleellisten kulttuurien arvot ja uskomukset sekä ajatustavat. Opiskelija on muodostanut mallin miten hän voi kehittää omaa kansainvälistä osaamistaan. Opiskelija osaa johtaa eri kulttuurisia työntekijöitä ja muodostaa organisaation, joka huomio kulttuurien välisiä eroja. Opiskelija pystyy aikaansaamaan motivaatiota, sitoutumista ja luottamusta kansainvälisessä projektissa.
· tietoa lukuisista kulttuuritutkimuksista
· johtaminen monikulttuurisessa työympäristössä
· monikulttuuriset organisaatiomallit
· kansainvälisten projektien erityspiirteitä
· kansainvälisten projektien riskit

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tuntee kulttuurien rakenteen ja muutamien hänen kannaltaan oleellisten kulttuurien arvot ja uskomukset sekä ajatustavat.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija tuntee kulttuurien rakenteen ja muutamien hänen kannaltaan oleellisten kulttuurien arvot ja uskomukset sekä ajatustavat. Opiskelija on muodostanut mallin miten hän voi kehittää omaa kansainvälistä osaamistaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija tuntee kulttuurien rakenteen ja muutamien hänen kannaltaan oleellisten kulttuurien arvot ja uskomukset sekä ajatustavat. Opiskelija on muodostanut mallin miten hän voi kehittää omaa kansainvälistä osaamistaan. Opiskelija osaa johtaa eri kulttuurisia työntekijöitä ja muodostaa organisaation, joka huomio kulttuurien välisiä eroja. Opiskelija pystyy aikaansaamaan motivaatiota, sitoutumista ja luottamusta kansainvälisessä projektissa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä, mutta projektin esittely ja kurssitehtävät

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luento, esitehtävä, yksilöllinen tehtävä, pariryhmätehtävä, kurssiprojekti kolmessa jäsenryhmässä ja esitys.

Oppimateriaalit

- Organization Culture and Leadership, Edgar H. Schein, 5th edition
- Cultures and Organizations: Software of the mind, Geert Hofstede et. al, 3rd edition
- The Culture Map, Erin Meyer, 2015
- Suggested materials to moodle course site

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijoiden kokonaistyöaika: 27 x 5 135
Oppitunti (F2F, verkossa & hybridi): 36 h
Kurssi hanke: 30 h
Yksilö- ja paritehtävä: 30 h
Lukuaika: 39 h

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Keskustele kurssin opettajan kanssa

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Omaan työpaikkaan liittyvä tehtävä

Kansainvälisyys

Mahdollinen

Lisätietoja opiskelijoille

F2F-oppitunnit ovat tärkeitä oppimisen kannalta

Tavoitteet (OJ)

1. Opinnäytetyön suunnittelu (portit 1-3), 5 op
Tavoitteet
Opiskelija
- osaa valita ja rajata omaa oppimista tukevan ja työelämälähtöisen opinnäytetyöaiheen ja tehdä siihen TAMKin opinnäytetyöohjeiden mukaisen opinnäytetyösuunnitelman
- osaa käyttää kansallisia ja kansainvälisiä tietolähteitä oman opinnäytetyönsä suunnittelussa ja kunnioittaa niiden käytössä tekijänoikeuksia
- osaa valita opinnäytetyöhönsä sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät ja ottaa huomioon tietosuojaan liittyvät tekijät sekä tutkimuseettiset että oman alansa eettiset periaatteet.

Sisältö (OJ)

Osasuoritukset
- Ideapaperi, tiedonhaku, alustava kirjallisuuskatsaus
- opinnäytetyösuunnitelma
- opinnäytetyösopimus / -lupa
- vertaisarviointi

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät TAMKin Intrasta https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104. Opinnäytetyöohjeen liitteissä on erikseen YAMK-opinnäytetöiden arviointikriteerit.
Opintojakso Opinnäytetyön suunnittelu arvioidaan prosessin edetessa hyväksytty-hylätty-periaatteella. Opinnäytetyön kokonaisarvosana annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät TAMKin Intrasta https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104. Opinnäytetyöohjeen liitteissä on erikseen YAMK-opinnäytetöiden arviointikriteerit.
Opintojakso Opinnäytetyön suunnittelu arvioidaan prosessin edetessa hyväksytty-hylätty-periaatteella. Opinnäytetyön kokonaisarvosana annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät TAMKin Intrasta https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104. Opinnäytetyöohjeen liitteissä on erikseen YAMK-opinnäytetöiden arviointikriteerit.
Opintojakso Opinnäytetyön suunnittelu arvioidaan prosessin edetessa hyväksytty-hylätty-periaatteella. Opinnäytetyön kokonaisarvosana annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

2. Opinnäytetyön toteuttaminen (portin 4 jälkeen), 20 op

Tavoitteet
Opiskelija
- osaa seurata ja edistää oman ammattialansa kehittymistä ja soveltaa ammattialansa tietoja ja teorioita, keskeisiä käsitteitä, menetelmiä ja periaatteita kriittisesti omassa opinnäytetyössään
- osaa soveltaa opinnäytetyössään asianmukaista tutkimuksellista lähestymistapaa,
- osaa toteuttaa oman opinnäytetyönsä suunnitelman mukaisesti ohjausta hyödyntäen

Sisältö (OJ)

Osasuoritukset vaihtelevat tutkinto-ohjelmakohtaisesti:
- empiirisen ja/ tai teoreettisen osuuden toteuttaminen ja kirjallisen raportin kirjoittaminen
- menetelmäopinnot
- tietosuojailmoitus
- opinnäytetyöseminaareihin ja ohjaustilanteisiin osallistuminen ja vertaisarviointi

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät TAMKin Intrasta https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104. Opinnäytetyöohjeen liitteissä on erikseen YAMK-opinnäytetöiden arviointikriteerit.
Opintojakso Opinnäytetyön toteuttaminen arvioidaan prosessin edetessa hyväksytty-hylätty-periaatteella. Opinnäytetyön kokonaisarvosana annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät TAMKin Intrasta https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104. Opinnäytetyöohjeen liitteissä on erikseen YAMK-opinnäytetöiden arviointikriteerit.
Opintojakso Opinnäytetyön toteuttaminen arvioidaan prosessin edetessa hyväksytty-hylätty-periaatteella. Opinnäytetyön kokonaisarvosana annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät TAMKin Intrasta https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104. Opinnäytetyöohjeen liitteissä on erikseen YAMK-opinnäytetöiden arviointikriteerit.
Opintojakso Opinnäytetyön toteuttaminen arvioidaan prosessin edetessa hyväksytty-hylätty-periaatteella. Opinnäytetyön kokonaisarvosana annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointiasteikko

0-5