Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa nimetä sosioemotionaalisen kehityksen osa-alueet
- tietää sosioemotionaalista kehitystä suojaavat tekijät ja ymmärtää niiden merkityksen vaarantavien tekijöiden ennaltaehkäisyssä
- tunnistaa yksilöiden sosioemotionaalisen tuen tarpeen
- käyttää sosioemotionaalista kehitystä edistäviä pedagogisia tukitoimia erilaisissa toimintaympäristöissä.

Sisältö (OJ)

Opintojakson aikana etsitään vastauksia seuraaviin kysymyksiin:
- Mitä ovat sosioemotionaalisen kehityksen osa-alueet?
- Miten kehitystä suojaavat ja vaarantavat tekijät tunnistetaan?
- Miten vaarantavia tekijöitä ennaltaehkäistään?
- Miten sosioemotionaalisista tuen tarvetta tunnistetaan ja miten sosioemotionaalista kehitystä tuetaan?

Lisätiedot (OJ)

Opintojakso toteutetaan yhteistyössä Tampereen yliopiston kanssa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

- osaa nimetä sosioemotionaalisen kehityksen osa-alueet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

- osaa nimetä sosioemotionaalisen kehityksen osa-alueet
- tietää sosioemotionaalista kehitystä suojaavat tekijät ja ymmärtää niiden merkityksen vaarantavien tekijöiden ennaltaehkäisyssä
- tunnistaa yksilöiden sosioemotionaalisen tuen tarpeen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

- osaa nimetä sosioemotionaalisen kehityksen osa-alueet
- tietää sosioemotionaalista kehitystä suojaavat tekijät ja ymmärtää niiden merkityksen vaarantavien tekijöiden ennaltaehkäisyssä
- tunnistaa yksilöiden sosioemotionaalisen tuen tarpeen
- käyttää sosioemotionaalista kehitystä edistäviä pedagogisia tukitoimia erilaisissa toimintaympäristöissä.

Arviointiasteikko

0-5