Siirry suoraan sisältöön

Mielen hyvinvoinnin pedagoginen osaajaLaajuus (5 op)

Tunnus: 1L00HA87

Laajuus

5 op

Osaamistavoitteet

Opiskelija tunnistaa mielen hyvinvointia uhkaavia ja vahvistavia tekijöitä opetustyössä.
Opiskelija vahvistaa mielen hyvinvointiosaamista yksilö- ja ryhmäkohtaisessa opetus- ja ohjaamistyössä yhdessä työelämän sekä muiden oppilaitoksen sidosryhmien kanssa.
Opiskelija huolehtii omasta hyvinvoinnistaan ja tunnistaa sen merkityksen opetus- ja ohjaamistyössään.

Sisältö

Mielen hyvinvoinnin tunnistaja
Mielen hyvinvointia vahvistava opettaja
Mielen hyvinvointia tukeva yksilöohjaaja
Hyvällä mielellä työelämään saattaja
Hyvän mielen työelämävalmentaja
Oman mielen hyvinvoinnin vahvistaja

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opintojakso katsotaan hyväksytysti suoritetuksi, kun opiskelija on osallistunut verkkotyöskentelyyn ja tehnyt opintojaksoon liittyvät tarvittavat tehtävät.

Ilmoittautumisaika

25.11.2024 - 31.03.2025

Ajoitus

01.01.2025 - 30.08.2025

Laajuus

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Verkossa tapahtuva opiskelu

Yksikkö

Ammatillinen opettajankoulutus

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Opetuskielet
  • Suomi
Koulutus
  • Ammatillinen opettajankoulutus
Opettaja
  • Kirsi Purhonen
  • Kosti Nivalainen
  • Jukka Kemppi
  • Nina Eskola-Salin
Vastuuhenkilö

Kirsi Purhonen

Ryhmät
  • 24OPE
    Ammatillinen opettajankoulutus 2024
  • 23OPE
    23 opettajankoulutus

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tunnistaa mielen hyvinvointia uhkaavia ja vahvistavia tekijöitä opetustyössä.
Opiskelija vahvistaa mielen hyvinvointiosaamista yksilö- ja ryhmäkohtaisessa opetus- ja ohjaamistyössä yhdessä työelämän sekä muiden oppilaitoksen sidosryhmien kanssa.
Opiskelija huolehtii omasta hyvinvoinnistaan ja tunnistaa sen merkityksen opetus- ja ohjaamistyössään.

Sisältö (OJ)

Mielen hyvinvoinnin tunnistaja
Mielen hyvinvointia vahvistava opettaja
Mielen hyvinvointia tukeva yksilöohjaaja
Hyvällä mielellä työelämään saattaja
Hyvän mielen työelämävalmentaja
Oman mielen hyvinvoinnin vahvistaja

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opintojakso katsotaan hyväksytysti suoritetuksi, kun opiskelija on osallistunut verkkotyöskentelyyn ja tehnyt opintojaksoon liittyvät tarvittavat tehtävät.

Aika ja paikka

Opiskelu tapahtuu itsenäisesti verkossa. Opintojakso päättyy 30.08.2025, johon mennessä kaikki osaamismerkit tulee olla hyväksytysti suoritettuna.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso katsotaan hyväksytysti suoritetuksi, kun opiskelija on osallistunut verkkotyöskentelyyn ja tehnyt hyväksytysti opintojaksoon liittyvät osaamismerkit. Tarkemmat arviointikriteerit löytyvät Moodle-oppimisympäristöstä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opintojakso toteutetaan pääosin verkossa. Opintojakso sisältää itsenäistä opiskelua ja vapaaehtoisia ohjauspajoja. Käytössä on Moodle-oppimisympäristö. Opiskelijat osoittavat osaamisensa mielen hyvinvoinnin pedagogisen asiantuntijan osaamismerkistön avulla. Kuudesta mikromerkistä valitaan 4 mikromerkkiä, joilla saa koontimerkin ja joista muodostuu 5 op

Oppimateriaalit

Kaikki oppimateriaali on saatavilla Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä. Yksi opintopiste vastaa 27 tunnin työtä.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

* Mielen hyvinvoinnin tunnistaja
Opiskelija tunnistaa mielen hyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä ja tiedostaa mielen hyvinvoinnin merkityksen opettajan työssä.
* Mielen hyvinvointia vahvistava opettaja
Opiskelija osaa hyödyntää mielen hyvinvointia tukevia menetelmiä, jotka mahdollistavat opiskelijan itsetuntemuksen, vuorovaikutus- ja tunnetaitojen kehittymisen sekä mielen hyvinvoinnin vahvistumisen.
* Mielen hyvinvointia tukeva yksilöohjaaja
Opiskelija tuntee mielen hyvinvointia edistäviä ohjausmenetelmiä ja soveltaa niitä yksilöohjauksessaan.
*Hyvällä mielellä työelämään saattaja
Opiskelija osaa vahvistaa ohjattavan työelämätaitoja mielen hyvinvoinnin näkökulmasta valmentaessaan häntä työelämään.
*Hyvän mielen työelämävalmentaja
Opiskelija osaa perehdyttää työelämän toimijoita teemoissa, jotka liittyvät mielen hyvinvoinnin merkitykseen ja tukemiseen työyhteisössä.
*Oman mielen hyvinvoinnin vahvistaja
Opiskelija osaa huomioida myös oman mielen hyvinvointinsa ja siitä huolehtimisen osana opetus- ja ohjaustyötä.

Lisätietoja opiskelijoille

Aloitusinfo to 16.1. 2024 klo 16.30 - 17.30 Zoomissa (Kirsi & Nina) https://tuni.zoom.us/j/2097499786
Ohjauspajat:
Mielen hyvinvoinnin tunnistaja to 23.1.2025 klo 16.30 -18.00, Kirsi Purhonen ja Nina Eskola-Salin https://tuni.zoom.us/j/2097499786
Hyvän mielen työelämävalmentaja ke 5.2.2025 klo 16.30 - 18.00, Jukka Kemppi ja Taina Eweiss https://tuni.zoom.us/j/7106245078
Mielen hyvinvointia vahvistava opettaja to 13.2.2025 klo 16.30-18.00, Nina Eskola-Salin ja Kirsi Purhonen https://tuni.zoom.us/j/8739560045
Osaamismerkkihakemisen työpaja ke 19.2.2025 klo 16.00 - 17.00, Nina Eskola-Salin https://tuni.zoom.us/j/2097499786
Mielen hyvinvointia tukeva yksilöohjaaja ke 5.3.2025 klo 16.30 - 18.00, Kosti Nivalainen ja Taina Eweiss https://tuni.zoom.us/j/8336526142
Hyvällä mielellä työelämään saattaja ke 19.3.2025 16.30 - 18.00, Tarja Juurakko-Koskinen ja Kosti Nivalainen https://tuni.zoom.us/j/64030397301
Oman mielen hyvinvoinnin varmistaja to 13.3.2025 klo 16.30 - 18.00, Taina Eweiss ja Jukka Kemppi https://tuni.zoom.us/j/6508315329
Osaamismerkkihakemisen työpaja ke 26.3.2025 klo 16.00 - 17.00, Kirsi Purhonen ja Nina Eskola-Salin https://tuni.zoom.us/j/8739560045

Ilmoittautumisaika

07.05.2024 - 31.10.2024

Ajoitus

14.08.2024 - 31.12.2024

Laajuus

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Verkossa tapahtuva opiskelu

Yksikkö

Ammatillinen opettajankoulutus

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Opetuskielet
  • Suomi
Koulutus
  • Ammatillinen opettajankoulutus
Opettaja
  • Kirsi Purhonen
  • Kosti Nivalainen
  • Jukka Kemppi
  • Nina Eskola-Salin
Vastuuhenkilö

Kirsi Purhonen

Ryhmät
  • 24OPE
    Ammatillinen opettajankoulutus 2024
  • 23OPE
    23 opettajankoulutus

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tunnistaa mielen hyvinvointia uhkaavia ja vahvistavia tekijöitä opetustyössä.
Opiskelija vahvistaa mielen hyvinvointiosaamista yksilö- ja ryhmäkohtaisessa opetus- ja ohjaamistyössä yhdessä työelämän sekä muiden oppilaitoksen sidosryhmien kanssa.
Opiskelija huolehtii omasta hyvinvoinnistaan ja tunnistaa sen merkityksen opetus- ja ohjaamistyössään.

Sisältö (OJ)

Mielen hyvinvoinnin tunnistaja
Mielen hyvinvointia vahvistava opettaja
Mielen hyvinvointia tukeva yksilöohjaaja
Hyvällä mielellä työelämään saattaja
Hyvän mielen työelämävalmentaja
Oman mielen hyvinvoinnin vahvistaja

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opintojakso katsotaan hyväksytysti suoritetuksi, kun opiskelija on osallistunut verkkotyöskentelyyn ja tehnyt opintojaksoon liittyvät tarvittavat tehtävät.

Aika ja paikka

Opiskelu tapahtuu itsenäisesti verkossa. Opintojakso päättyy 31.12.2024, johon mennessä osaamismerkit tulee olla hyväksytysti suoritettuna.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso katsotaan hyväksytysti suoritetuksi, kun opiskelija on osallistunut verkkotyöskentelyyn ja tehnyt hyväksytysti opintojaksoon liittyvät osaamismerkit. Tarkemmat arviointikriteerit löytyvät Moodle-oppimisympäristöstä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opintojakso toteutetaan pääosin verkossa. Opintojakso sisältää itsenäistä opiskelua ja vapaaehtoisia ohjauspajoja. Käytössä on Moodle-oppimisympäristö. Opiskelijat osoittavat osaamisensa mielen hyvinvoinnin pedagogisen asiantunojan osaamismerkistön.

Oppimateriaalit

Kaikki oppimateriaali on saatavilla Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä. Yksi opintopiste vastaa 27 tunnin työtä.

Sisällön jaksotus

* Mielen hyvinvoinnin tunnistaja
Opiskelija tunnistaa mielen hyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä ja tiedostaa mielen hyvinvoinnin merkityksen opettajan työssä.
* Mielen hyvinvointia vahvistava opettaja
Opiskelija osaa hyödyntää mielen hyvinvointia tukevia menetelmiä, jotka mahdollistavat opiskelijan itsetuntemuksen, vuorovaikutus- ja tunnetaitojen kehittymisen sekä mielen hyvinvoinnin vahvistumisen.
* Mielen hyvinvointia tukeva yksilöohjaaja
Opiskelija tuntee mielen hyvinvointia edistäviä ohjausmenetelmiä ja soveltaa niitä yksilöohjauksessaan.
*Hyvällä mielellä työelämään saattaja
Opiskelija osaa vahvistaa ohjattavan työelämätaitoja mielen hyvinvoinnin näkökulmasta valmentaessaan häntä työelämään.
*Hyvän mielen työelämävalmentaja
Opiskelija osaa perehdyttää työelämän toimijoita teemoissa, jotka liittyvät mielen hyvinvoinnin merkitykseen ja tukemiseen työyhteisössä.
*Oman mielen hyvinvoinnin vahvistaja
Opiskelija osaa huomioida myös oman mielen hyvinvointinsa ja siitä huolehtimisen osana opetus- ja ohjaustyötä.

Lisätietoja opiskelijoille

Infotilaisuus pe 16.8 klo 8.30-9.30 ja 13-14.00

Vapaaehtoiset ohjauspajat järjestetään zoomissa seuraavan aikataulun mukaisesti:
1. Mielen hyvinvoinnin tunnistaja ti 27.8.2024 15.00–16.30
2. Mielen hyvinvointia vahvistava opettaja ma 16.9.2024 15.00–16.30
3. Osaamismerkkihakemisen työpaja 23.9 klo 15-16
3. Mielen hyvinvointia tukeva yksilöohjaaja ma 30.9 15.00–16.30
4. Hyvällä mielellä työelämään saattaja ma 28.10 15.00–16.30
5. Osaamismerkkihakemisen työpaja 4.11 klo 15-16
5. Hyvän mielen työelämävalmentaja ma 11.11 15.00–16.30
6. Oman mielen hyvinvoinnin varmistaja ma 9.12 15.00–16.30
7. Osaamismerkkihakemisen työpaja 16.12 klo 15 -16

Ilmoittautumisaika

26.03.2024 - 31.05.2024

Ajoitus

01.05.2024 - 31.08.2024

Laajuus

5 op

Virtuaaliosuus

5 op

Toteutustapa

Verkossa tapahtuva opiskelu

Yksikkö

Ammatillinen opettajankoulutus

Toimipiste

TAMK Pääkampus

Opetuskielet
  • Suomi
Koulutus
  • Ammatillinen opettajankoulutus
Opettaja
  • Kirsi Purhonen
  • Kosti Nivalainen
  • Jukka Kemppi
  • Nina Eskola-Salin
Vastuuhenkilö

Kirsi Purhonen

Ryhmät
  • 24OPE
    Ammatillinen opettajankoulutus 2024
  • 23OPE
    23 opettajankoulutus

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija tunnistaa mielen hyvinvointia uhkaavia ja vahvistavia tekijöitä opetustyössä.
Opiskelija vahvistaa mielen hyvinvointiosaamista yksilö- ja ryhmäkohtaisessa opetus- ja ohjaamistyössä yhdessä työelämän sekä muiden oppilaitoksen sidosryhmien kanssa.
Opiskelija huolehtii omasta hyvinvoinnistaan ja tunnistaa sen merkityksen opetus- ja ohjaamistyössään.

Sisältö (OJ)

Mielen hyvinvoinnin tunnistaja
Mielen hyvinvointia vahvistava opettaja
Mielen hyvinvointia tukeva yksilöohjaaja
Hyvällä mielellä työelämään saattaja
Hyvän mielen työelämävalmentaja
Oman mielen hyvinvoinnin vahvistaja

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opintojakso katsotaan hyväksytysti suoritetuksi, kun opiskelija on osallistunut verkkotyöskentelyyn ja tehnyt opintojaksoon liittyvät tarvittavat tehtävät.

Aika ja paikka

Opiskelu tapahtuu itsenäisesti verkossa. Opintojakso päättyy 31.8.2024, johon mennessä tehtävät tai osaamismerkit tulee olla suoritettuna.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso katsotaan hyväksytysti suoritetuksi, kun opiskelija on osallistunut verkkotyöskentelyyn ja tehnyt hyväksytysti opintojaksoon liittyvät tehtävät tai osoittanut osaamisensa osaamismerkeillä. Tarkemmat arviointikriteerit löytyvät Moodle-oppimisympäristöstä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opintojakso toteutetaan kokonaan verkossa. Opintojakso sisältää itsenäistä opiskelua, lukupiirityöskentelyä ja osallistumista yhteisiin verkkokeskusteluihin. Käytössä on Moodle-oppimisympäristö. Opiskelijat laativat opintojakson eri teemoista mielen hyvinvoinnin pedagogista osaamista kuvaavan infograafin.

Oppimateriaalit

Kaikki oppimateriaali on saatavilla Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä. Yksi opintopiste vastaa 27 tunnin työtä.

Sisällön jaksotus

* Mielen hyvinvoinnin tunnistaja
Opiskelija tunnistaa mielen hyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä ja tiedostaa mielen hyvinvoinnin merkityksen opettajan työssä.
* Mielen hyvinvointia vahvistava opettaja
Opiskelija osaa hyödyntää mielen hyvinvointia tukevia menetelmiä, jotka mahdollistavat opiskelijan itsetuntemuksen, vuorovaikutus- ja tunnetaitojen kehittymisen sekä mielen hyvinvoinnin vahvistumisen.
* Mielen hyvinvointia tukeva yksilöohjaaja
Opiskelija tuntee mielen hyvinvointia edistäviä ohjausmenetelmiä ja soveltaa niitä yksilöohjauksessaan.
*Hyvällä mielellä työelämään saattaja
Opiskelija osaa vahvistaa ohjattavan työelämätaitoja mielen hyvinvoinnin näkökulmasta valmentaessaan häntä työelämään.
*Hyvän mielen työelämävalmentaja
Opiskelija osaa perehdyttää työelämän toimijoita teemoissa, jotka liittyvät mielen hyvinvoinnin merkitykseen ja tukemiseen työyhteisössä.
*Oman mielen hyvinvoinnin vahvistaja
Opiskelija osaa huomioida myös oman mielen hyvinvointinsa ja siitä huolehtimisen osana opetus- ja ohjaustyötä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija voi tehdä opintojakson sisällöt joko oppimistehtävinä tai osaamismerkkeinä.