Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opintojakso kehittää ymmärrystä yksilöllisestä vanhenemisesta ja antaa valmiudet toteuttaa eettistä ja yksilön tarpeet huomioivaa ikääntyneiden hoitotyötä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• Tietää vanhenemismuutoksista ja ymmärtää niiden monimuotoisuutta
• Tietää ikääntymiseen liittyvät keskeiset erityispiirteet, sairaudet ja niiden hoidon perusteet
• Tunnistaa toimintakyvyn eri osa-alueita ja niiden arviointimenetelmiä
• Jäsentää ikääntyneen palvelujärjestelmän rakennetta
• Tunnistaa ikääntyneen hoitotyön eettiset periaatteet ja huomioi ne oman työnsä arvoperustana
• Ymmärtää muistisairauden yksilöllisen vaikutuksen sairastuneen ja hänen läheisensä elämään sekä tunnistaa muistisairaan ihmisen hoitotyön erityispiirteitä.

Sisältö (OJ)

• Vanhenemismuutokset
• Toimintakyvyn arviointi
• Ikääntyneen palvelujärjestelmä
• Ikääntyneen hoitotyön arvoperusta
• Ikääntymiseen liittyvät sairaudet ja erityispiirteet
• Ikääntyneen lääkehoidon perusteet
• Muistisairaan ihmisen hoitotyö

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
• tunnistaa joitakin ikääntyneen vanhenemismuutoksia, ikääntymiseen liittyviä erityispiirteitä ja sairauksia
• tunnistaa ikääntyneen toimintakyvyn osa-alueita ja arviointimenetelmien perusasioita
• tietää ikääntyneen palvelujärjestelmän peruasioita
• tunnistaa joitakin ikääntyneen hoitotyöhön liittyviä eettisiä periaatteita
• tunnistaa yleisellä tasolla muistisairauden vaikutuksia sairastuneen ja läheisen elämään ja tietää muistisairaan ihmisen hoitotyön perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
• tunnistaa vanhenemismuutoksia sekä keskeisiä ikääntymiseen liittyviä erityispiirteitä, sairauksia sekä osaa valita tilanteeseen sopivia hoitotyön menetelmiä
• valitsee toimintakyvyn arviointiin käytettäviä menetelmiä ja tunnistaa ikääntyneen yksilöllisiä avuntarpeita
• jäsentää ikääntyneen palvelujärjestelmän toimintaa sekä tunnistaa siihen liittyvien säädösten ja ohjeiden keskeistä sisältöä
• tunnistaa ikääntyneen hoitotyön eettiset periaatteet ja huomioi oman työnsä arvoperustaa
• ymmärtää muistisairauden yksilöllisen vaikutuksen sairastuneen ja läheisen elämään ja jäsentää muistisairaan ihmisen hoitotyön erityispiirteitä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
• osaa tarkastella vanhenemismuutoksia, ikääntymisen erityispiirteitä sekä sairauksia ja ymmärtää laaja-alaisesti terveyden ja hyvinvoinnin vaikutukset toimintakykyyn
• valitsee tilanteeseen sopivia ja tarkoituksenmukaisia toimintakyvyn arviointimenetelmiä ja vastaa monipuolisesti ikääntyneen yksilöllisiin avuntarpeisiin
• ymmärtää palvelujärjestelmän toimintaa sekä soveltaa säädösten ja ohjeiden sisältöä
• ymmärtää ikääntyneen hoitotyön eettiset periaatteet ja soveltaa niitä toiminnassaan
• ymmärtää laaja-alaisesti muistisairauden vaikutuksia sairastuneen ja hänen läheistensä elämään ja ymmärtää muistisairaan ihmisen hoitotyön erityispiirteitä kokonaisvaltaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Hoitotyön osuus tentitään examissa. Ajalla 3.-17.12.2024
Hoitotyön uusintakoe 1: viikolla 4
Hoitotyön uusintakoe 2: viikolla 8
*
Ravitsemus sisältyy hoitotyön osuuteen. Perehdy Moodlesta ravitsemuksen materiaaleihin ja tee sen jälkeen Moodle-tentti. Tentistä tulee saada pisteitä vähintään 10/12. Tentti tulee olla tehtynä 1.12.2024 mennessä.
*
THL:n RAI-verkkokoulut: RAI-arviointi ja RAI-välineistö. Vaatii rekisteröitymisen ja kirjautumisen. https://verkkokoulut.thl.fi/login/index.php
Tallenna todistukset verkkokoulujen suorittamisesta Moodleen 1.12.2024 mennessä.
*
Geriatrian verkkokurssit oltava tehtynä 1.12.2024 mennessä.

Muistisairaan hoitotyö tentitään yksilötenttinä Examissa ajalla Tai vaihtoehtoisesti ryhmätentti 11.11. Ilmoittautuminen moodlessa.
Opettaja kertoo vaihtoehtoisista tentin suorittamisen tavoista kurssin alkaessa.
Uusinnat aina yksilötenttinä.
Uusinta 1: 49
Uusinta 2: 50

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Orientaatiotunnit ovat läsnäolovelvollisia.


Ikääntyneiden hoitotyön osuus:
Tentti, joka arvioidaan numeerisesti. Hyväksytyn raja on 50% (T1 -taso).
Ravitsemus -osuuden Moodletentistä hyväksytty suoritus. Hyväksytyn raja 10p/12p.

Geriatrian osuus:
Verkkokurssit hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn raja on 70% (H3 -taso).


Muistisairaan ihmisen hoitotyö hyväksytty / hylätty 70% (H3 taso) minimi vaatimus. Läsnäolovelvollisuus 50% osuuden kontaktitunneista. Eli jommalla kummalla kerralla vähintään läsnäolovelvollisuus.
Muistisairaan ihmisen kohtaaminen tunnit:

1. kerta: 7.11 klo 12.30-15.45
2. kerta: 11.11 klo 8.30-11

Läsnäolovelvollisuus 50% tunneista. Suositeltavaa olla kaikilla paikalla.


Opintojakson hyväksytysti suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista lähiopetukseen. Tehtävien hyväksytysti suorittaminen on edellytys opintojakson arviointiin. Myöhässä palautetut tehtävät voivat vaikuttaa arviointiin.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kontaktiopetustilanteet lähi- tai etäopetuksena, tehtävät itsenäisesti ja ryhmissä, verkkokurssit, sekä ennakkotehtävät oppitunneille.
Kurssikirjallisuuteen perehtyminen, tehtävät ja tentit.

Oppimateriaalit

Hoitotyön osuus, tenttikirjat:

Taina Rantanen, Katja Kokko, Sarianna Sipilä ja Anne Viljanen. 2022. Gerontologia. Saatavilla Duodecim Oppiportista e-kirjana.

Kappaleet:
-Yksilön fyysinen vanheneminen
-Luut
-Kehon koostumus
-Lihasvoima
-Nopeus
-Aistien vanheneminen

Sini Kelo, Helena Launiemi, Matleena Takaluoma ja Hannele Tiittanen. 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. Sanoma Pro Oy.

Kappaleet:
2. Ikääntyneen toimintakyvyn edellytykset
-Liikunta
-Tapaturmat
-Kipu
-Seksuaaliterveys

3. Ikääntyneen kotona asumisen tukeminen
-Palvelutarpeen arviointi
-Palvelu- ja hoiva kotona
-Omaishoitajuus

4. Ikääntyneen mielenterveys ja toimintakyky
-Ikääntyneen mielenterveyden edistäminen
-Ikääntyneen yksinäisyys
-Ikääntyneen syrjäytyminen
-Ikääntyneen masennusoireilu VAIN osuus ikääntyneen itsemurha ja itsemurhien ehkäisy
-Ikääntyneen kaltoinkohtelu

6. Erilaiset ikääntyneet asiakkaana
-Asiakkaana akuutisti sairastunut ikääntynyt
-Toimintakykyä edistävä ja moniammatillinen lähestymistapa asiakkuuteen
Geriatrian osuuden tenttikirja:

Tilvis, R. Pitkälä, K. Strandberg, T. Sulkava, R & Viitanen, M. 2016. Geriatria. Duodecim. Myös Duodecim Oppiportissa e-kirjana.

Kirjasta seuraavat aiheet:
Vanhusten sairaanhoidon erityispiirteitä (4. osan kappaleet):
-Sydän ja verisuonisairaudet –kappaleesta osat: sydämen vajaatoiminta ja verenpaine
-Ikääntyneiden Parkinsonin tauti
-Vanhusten mielialahäiriöt -kappaleesta: vanhusten masennus
-Infektiotaudit

Geriatria suoritetaan osittain verkkokursseilla. Lisätietoa opintojakson moodlessa.Huomioi, että geriatrian kirjasta mainitut osiot sisältyvät hoitotyön tenttiin.


*Lisäksi tenttiin sisältyy muu mahdollinen opintojaksolla osoitettu materiaali, verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.

Muistisairaan ihmisen kohtaamisen osuus, tenttikirja:

Hallikainen M, Immonen A, Mönkäre R, Pihlakari P ja Erkinjuntti T.(toim.) Muistisairaan hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna Oppiportista. Kirjasta opintojakson sisältöön soveltuvat osat. Luennoilla ja verkko-oppimisalustalla käyty materiaali on myös tenttimateriaalia.

Muistisairaan hyvä hoito

Muistisairauden yleiset oireet ja käyttäytymisen muutokset

Muistisairauden vaikutukset ihmissuhteisiin ja sosiaaliseen kanssakäymiseen

Muistisairaan oikeudellinen toimintakyky

Muistisairaan kohtaaminen ja ohjaaminen

Muistisairaan toimintakyvyn tukeminen

Muistisairaan lääkehoito

Muistisairauksien ehkäisy ja riskitekijät

Hotus. 2021. Näyttövinkki. Mistä tunnistan ikääntyviin muistisairaisiin kohdistuvan kaltoinkohtelun asumis- ja hoivaympäristöissä?

https://www.hotus.fi/wp-content/uploads/2021/06/nayttovinkki-8-2021.pdf


Muu kurssikirjallisuus:
Parisod ym. 2020. Muistisairaan henkilön päivittäistoiminnoista suoriutumisen tukeminen – Lääkkeettömät menetelmät hoitotyössä. HOITOSUOSITUKSEN LYHENNELMÄ, Hotus. Kts hotuksen www-sivut

Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan kokonaistuntimäärä 108h. Sisältää kontaktiopetuksen ja itsenäisen opiskelun.

Sisällön jaksotus

Osa 1. Hoitotyön osuus
Osa 2. muistisairaan ihmisen hoitotyö
Osa 3. geriatria
Osa 4. ikääntyneiden ravitsemus

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakso kehittää ymmärrystä yksilöllisestä vanhenemisesta ja antaa valmiudet toteuttaa eettistä ja yksilön tarpeet huomioivaa ikääntyneiden hoitotyötä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• Tietää vanhenemismuutoksista ja ymmärtää niiden monimuotoisuutta
• Tietää ikääntymiseen liittyvät keskeiset erityispiirteet, sairaudet ja niiden hoidon perusteet
• Tunnistaa toimintakyvyn eri osa-alueita ja niiden arviointimenetelmiä
• Jäsentää ikääntyneen palvelujärjestelmän rakennetta
• Tunnistaa ikääntyneen hoitotyön eettiset periaatteet ja huomioi ne oman työnsä arvoperustana
• Ymmärtää muistisairauden yksilöllisen vaikutuksen sairastuneen ja hänen läheisensä elämään sekä tunnistaa muistisairaan ihmisen hoitotyön erityispiirteitä.

Sisältö (OJ)

• Vanhenemismuutokset
• Toimintakyvyn arviointi
• Ikääntyneen palvelujärjestelmä
• Ikääntyneen hoitotyön arvoperusta
• Ikääntymiseen liittyvät sairaudet ja erityispiirteet
• Ikääntyneen lääkehoidon perusteet
• Muistisairaan ihmisen hoitotyö

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
• tunnistaa joitakin ikääntyneen vanhenemismuutoksia, ikääntymiseen liittyviä erityispiirteitä ja sairauksia
• tunnistaa ikääntyneen toimintakyvyn osa-alueita ja arviointimenetelmien perusasioita
• tietää ikääntyneen palvelujärjestelmän peruasioita
• tunnistaa joitakin ikääntyneen hoitotyöhön liittyviä eettisiä periaatteita
• tunnistaa yleisellä tasolla muistisairauden vaikutuksia sairastuneen ja läheisen elämään ja tietää muistisairaan ihmisen hoitotyön perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
• tunnistaa vanhenemismuutoksia sekä keskeisiä ikääntymiseen liittyviä erityispiirteitä, sairauksia sekä osaa valita tilanteeseen sopivia hoitotyön menetelmiä
• valitsee toimintakyvyn arviointiin käytettäviä menetelmiä ja tunnistaa ikääntyneen yksilöllisiä avuntarpeita
• jäsentää ikääntyneen palvelujärjestelmän toimintaa sekä tunnistaa siihen liittyvien säädösten ja ohjeiden keskeistä sisältöä
• tunnistaa ikääntyneen hoitotyön eettiset periaatteet ja huomioi oman työnsä arvoperustaa
• ymmärtää muistisairauden yksilöllisen vaikutuksen sairastuneen ja läheisen elämään ja jäsentää muistisairaan ihmisen hoitotyön erityispiirteitä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
• osaa tarkastella vanhenemismuutoksia, ikääntymisen erityispiirteitä sekä sairauksia ja ymmärtää laaja-alaisesti terveyden ja hyvinvoinnin vaikutukset toimintakykyyn
• valitsee tilanteeseen sopivia ja tarkoituksenmukaisia toimintakyvyn arviointimenetelmiä ja vastaa monipuolisesti ikääntyneen yksilöllisiin avuntarpeisiin
• ymmärtää palvelujärjestelmän toimintaa sekä soveltaa säädösten ja ohjeiden sisältöä
• ymmärtää ikääntyneen hoitotyön eettiset periaatteet ja soveltaa niitä toiminnassaan
• ymmärtää laaja-alaisesti muistisairauden vaikutuksia sairastuneen ja hänen läheistensä elämään ja ymmärtää muistisairaan ihmisen hoitotyön erityispiirteitä kokonaisvaltaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Hoitotyö tentitään Examissa. Ajankohta: 4.12.-15.12.24
*
Ravitsemus sisältyy Hoitotyön osuuteen. Perehdy Moodlesta ravitsemuksen materiaaleihin. Tee sen jälkeen Moodle-tentti, tentistä tulee saada pisteitä vähintään 10/12. Huom! tentti on auki 3.12.24 saakka.
*
Muistisairaan hoitotyön tentti Examissa. Tentin ajankohta 12.-19.11.24
*
Geriatria suoritetaan Duodecim verkkokursseilla, tee kurssit valmiiksi 3.12.24 mennessä.
*
Kaikkien osuuksien uusintakokeet toteutetaan samassa Exam kokeessa, joiden ajankohdat ovat:
uusintakoe 1: vko 4/25 (20.-26.1.25)
uusintakoe 2: vko 8/25 (17.-23.2.25)

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hoitotyön osuus: numeerinen arviointi, Exam -tentti. hyväksytyn raja 50% (T1 taso). Orientaatiossa ja asiantuntijavierailukerroilla (25.11 ja 4.12.) läsnäolovelvollisuus.
Vapaaehtoisesta lukupiiritehtävästä sovittu orientaatiossa: tekemällä tehtävän voi saada 2 lisäpistettä hoitotyön osuuden numeeriseen arviointiin. Tehtävän ohjeistus ja aikataulu löytyvät Moodlesta.
*
Ravitsemus -osuus Moodletentin hyväksytty suoritus ennalta määritettyyn ajankohtaan mennessä, hyväksytyn raja 10p/12p.
*
Geriatria hyväksytty / hylätty, hyväksytyt suoritukset osoitetuista verkkokursseista.
*
Muistisairaan ihmisen hoitotyö hyväksytty / hylätty 70% (H3 taso) minimi vaatimus. Läsnäolovelvollisuus 50% tämän osuuden kontaktitunneista, kts kontaktituntien ajankohdat lukkarista. Suositeltavaa on osallistua kaikille tunneille.
***
Kurssin hyväksytysti suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista opintojakson toimintoihin. Opetuskertojen sisältö täydentää tenttimateriaaleja, sen vuoksi on suositeltavaa osallistua kaikkeen opetukseen. Tehtävien hyväksytysti suorittaminen on edellytys kurssin arviointiin. Tehtävien ohjeet ja aikataulut löytyvät opintojakson Moodlesta. Myöhässä palautetut tehtävät vaikuttavat alentavasti arviointiin.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kontaktiopetustilanteet lähi- tai etäopetuksena, tehtävät itsenäisesti ja ryhmissä, verkkokurssit, sekä ennakkotehtävät oppitunneille.
Kurssikirjallisuuteen perehtyminen, tehtävät ja tentit.

Oppimateriaalit

Hoitotyön osuus, tenttikirjat :
Taina Rantanen, Katja Kokko, Sarianna Sipilä ja Anne Viljanen. Gerontologia. Duodecim. 2022. Saatavilla duodecim oppiportista e-kirjana.
Kelo, Launiemi Takaluoma ja Tiittanen 2015: Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. Sanoma-pro.
RAI-verkkokoulu, THL (vaatii kirjautumisen). Tallenna todistukset kurssien suorittamisesta.: RAI-arviointi ja RAI-välineistö.
Lisäksi tenttiin sisältyy muu opintojaksolla osoitettu materiaali sekä kaikki verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.
***
Muistisairaan ihmisen kohtaamisen osuus, tenttikirja:
Hallikainen M, Immonen A, Mönkäre R, Pihlakari P ja Erkinjuntti T.(toim.) Muistisairaan hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna Oppiportista. Kirjasta opintojakson sisältöön soveltuvat osat. Luennoilla ja verkko-oppimisalustalla käyty materiaali on myös tenttimateriaalia.
Hotus. 2021. Näyttövinkki. Mistä tunnistan ikääntyviin muistisairaisiin kohdistuvan kaltoinkohtelun asumis- ja hoivaympäristöissä? https://www.hotus.fi/wp-content/uploads/2021/06/nayttovinkki-8-2021.pdf
Parisod ym. 2020. Muistisairaan henkilön päivittäistoiminnoista suoriutumisen tukeminen – Lääkkeettömät menetelmät hoitotyössä. HOITOSUOSITUKSEN LYHENNELMÄ, Hotus. Kts hotuksen www-sivut
***
Geriatrian osuuden tenttikirja:
Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. (2016) Geriatria. Duodecim.
***
Muu kurssilla osoitetut julkaisut:
Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan kokonaistuntimäärä 108h. Sisältää kontaktiopetuksen ja itsenäisen opiskelun.

Sisällön jaksotus

Osa 1. Hoitotyön osuus
Osa 2. muistisairaan ihmisen hoitotyö
Osa 3. geriatria
Osa 4. ikääntyneiden ravitsemus

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Lisätietoja opiskelijoille

Jos sinulla on käytössä yksilölliset opiskelujärjestelyt, keskustele opettajan kanssa opintojaksolle soveltuvista järjestelyistä ja ehdota sinulle sopivia järjestelyitä.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakso kehittää ymmärrystä yksilöllisestä vanhenemisesta ja antaa valmiudet toteuttaa eettistä ja yksilön tarpeet huomioivaa ikääntyneiden hoitotyötä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• Tietää vanhenemismuutoksista ja ymmärtää niiden monimuotoisuutta
• Tietää ikääntymiseen liittyvät keskeiset erityispiirteet, sairaudet ja niiden hoidon perusteet
• Tunnistaa toimintakyvyn eri osa-alueita ja niiden arviointimenetelmiä
• Jäsentää ikääntyneen palvelujärjestelmän rakennetta
• Tunnistaa ikääntyneen hoitotyön eettiset periaatteet ja huomioi ne oman työnsä arvoperustana
• Ymmärtää muistisairauden yksilöllisen vaikutuksen sairastuneen ja hänen läheisensä elämään sekä tunnistaa muistisairaan ihmisen hoitotyön erityispiirteitä.

Sisältö (OJ)

• Vanhenemismuutokset
• Toimintakyvyn arviointi
• Ikääntyneen palvelujärjestelmä
• Ikääntyneen hoitotyön arvoperusta
• Ikääntymiseen liittyvät sairaudet ja erityispiirteet
• Ikääntyneen lääkehoidon perusteet
• Muistisairaan ihmisen hoitotyö

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
• tunnistaa joitakin ikääntyneen vanhenemismuutoksia, ikääntymiseen liittyviä erityispiirteitä ja sairauksia
• tunnistaa ikääntyneen toimintakyvyn osa-alueita ja arviointimenetelmien perusasioita
• tietää ikääntyneen palvelujärjestelmän peruasioita
• tunnistaa joitakin ikääntyneen hoitotyöhön liittyviä eettisiä periaatteita
• tunnistaa yleisellä tasolla muistisairauden vaikutuksia sairastuneen ja läheisen elämään ja tietää muistisairaan ihmisen hoitotyön perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
• tunnistaa vanhenemismuutoksia sekä keskeisiä ikääntymiseen liittyviä erityispiirteitä, sairauksia sekä osaa valita tilanteeseen sopivia hoitotyön menetelmiä
• valitsee toimintakyvyn arviointiin käytettäviä menetelmiä ja tunnistaa ikääntyneen yksilöllisiä avuntarpeita
• jäsentää ikääntyneen palvelujärjestelmän toimintaa sekä tunnistaa siihen liittyvien säädösten ja ohjeiden keskeistä sisältöä
• tunnistaa ikääntyneen hoitotyön eettiset periaatteet ja huomioi oman työnsä arvoperustaa
• ymmärtää muistisairauden yksilöllisen vaikutuksen sairastuneen ja läheisen elämään ja jäsentää muistisairaan ihmisen hoitotyön erityispiirteitä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
• osaa tarkastella vanhenemismuutoksia, ikääntymisen erityispiirteitä sekä sairauksia ja ymmärtää laaja-alaisesti terveyden ja hyvinvoinnin vaikutukset toimintakykyyn
• valitsee tilanteeseen sopivia ja tarkoituksenmukaisia toimintakyvyn arviointimenetelmiä ja vastaa monipuolisesti ikääntyneen yksilöllisiin avuntarpeisiin
• ymmärtää palvelujärjestelmän toimintaa sekä soveltaa säädösten ja ohjeiden sisältöä
• ymmärtää ikääntyneen hoitotyön eettiset periaatteet ja soveltaa niitä toiminnassaan
• ymmärtää laaja-alaisesti muistisairauden vaikutuksia sairastuneen ja hänen läheistensä elämään ja ymmärtää muistisairaan ihmisen hoitotyön erityispiirteitä kokonaisvaltaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Hoitotyö tentitään Examissa. Ajankohta: 4.12.-11.12.24
*
Ravitsemus sisältyy Hoitotyön osuuteen. Perehdy Moodlesta ravitsemuksen materiaaleihin. Tee sen jälkeen Moodle-tentti, tentistä tulee saada pisteitä vähintään 10/12. Huom! tentti on auki 2.12.24 saakka.
*
Muistisairaan ihmisen hoitotyön tentti Examissa. Tentin ajankohta 30.10.-6.11.24.
*
Geriatria suoritetaan Duodecim verkkokursseilla, tee kurssit valmiiksi 2.12.24 mennessä.
*
Uusintakokeet toteutetaan Examissa, ajankohdat ovat:
uusintakoe 1: Muistisairaan ihmisen hoitotyö 2.-8.12 24.
Hoitotyön osuus 13.-19.1.25
*
uusintakoe 2:
Muistisairaan ihmisen hoitotyö 13.-19.1.25.
Hoitotyön osuus 3.-9.2.25

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Näköinfo 6.11 Läsnäolovelvollisuus.
Sairaalasielunhoitajien vierailu 3.12. läsnäolovelvollisuus (aiheena vakaumus ja eksistentiaalisuus)
*
Hoitotyön osuus: numeerinen arviointi, tentti. hyväksytyn raja 50% (T1 taso).
Orientaatiossa sovittu VAPAAEHTOISEN LUKUPIIRI -tehtävän sisällyttämisestä opintojaksoon. Tehtävän suorittamisesta voi saada 2p. hoitotyön osuuden tenttiin. Tehtävän ohjeet ja aikataulu löytyvät Moodlesta.
*
Ravitsemus -osuus Moodletentin hyväksytty suoritus ennalta määritettyyn ajankohtaan mennessä, hyväksytyn raja 10p/12p.
*
Geriatria hyväksytty / hylätty, hyväksytyt suoritukset osoitetuista verkkokursseista.
*
Muistisairaan ihmisen hoitotyö hyväksytty / hylätty 70% (H3 taso) minimi vaatimus. Läsnäolovelvollisuus 50% tämän osuuden kontaktitunneista, kts kontaktituntien ajankohdat lukkarista. Suositeltavaa on osallistua kaikille tunneille.
***
Kurssin hyväksytysti suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista opintojakson toimintoihin. Opetuskertojen sisältö täydentää tenttimateriaaleja, sen vuoksi on suositeltavaa osallistua kaikkeen opetukseen. Tehtävien hyväksytysti suorittaminen on edellytys kurssin arviointiin. Myöhässä palautetut tehtävät vaikuttavat alentavasti arviointiin.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kontaktiopetustilanteet lähi- tai etäopetuksena, tehtävät itsenäisesti ja ryhmissä, verkkokurssit, sekä ennakkotehtävät oppitunneille.
Kurssikirjallisuuteen perehtyminen, tehtävät ja tentit.

Oppimateriaalit

Hoitotyön osuus, tenttikirjat :
Taina Rantanen, Katja Kokko, Sarianna Sipilä ja Anne Viljanen. Gerontologia. Duodecim. 2022. Saatavilla duodecim oppiportista e-kirjana.
Kelo, Launiemi Takaluoma ja Tiittanen 2015: Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. Sanoma-pro.
RAI-verkkokoulu, THL (vaatii kirjautumisen). Tallenna todistukset kurssien suorittamisesta.: RAI-arviointi ja RAI-välineistö.
Lisäksi tenttiin sisältyy muu opintojaksolla osoitettu materiaali sekä kaikki verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.
***
Muistisairaan ihmisen kohtaamisen osuus, tenttikirja:
Hallikainen M, Immonen A, Mönkäre R, Pihlakari P ja Erkinjuntti T.(toim.) Muistisairaan hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna Oppiportista. Kirjasta opintojakson sisältöön soveltuvat osat. Luennoilla ja verkko-oppimisalustalla käyty materiaali on myös tenttimateriaalia.
Hotus. 2021. Näyttövinkki. Mistä tunnistan ikääntyviin muistisairaisiin kohdistuvan kaltoinkohtelun asumis- ja hoivaympäristöissä? https://www.hotus.fi/wp-content/uploads/2021/06/nayttovinkki-8-2021.pdf
Parisod ym. 2020. Muistisairaan henkilön päivittäistoiminnoista suoriutumisen tukeminen – Lääkkeettömät menetelmät hoitotyössä. HOITOSUOSITUKSEN LYHENNELMÄ, Hotus. Kts hotuksen www-sivut
***
Geriatrian osuuden tenttikirja:
Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. (2016) Geriatria. Duodecim.
***
Muu kurssilla osoitetut julkaisut:
Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan kokonaistuntimäärä 108h. Sisältää kontaktiopetuksen ja itsenäisen opiskelun.

Sisällön jaksotus

Osa 1. Hoitotyön osuus
Osa 2. muistisairaan ihmisen hoitotyö
Osa 3. geriatria
Osa 4. ikääntyneiden ravitsemus

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Näköinfo 6.11 Läsnäolovelvollisuus.
Sairaalasielunhoitajien vierailu 3.12. läsnäolovelvollisuus (aiheena vakaumus ja eksistentiaalisuus)

Tavoitteet (OJ)

Opintojakso kehittää ymmärrystä yksilöllisestä vanhenemisesta ja antaa valmiudet toteuttaa eettistä ja yksilön tarpeet huomioivaa ikääntyneiden hoitotyötä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• Tietää vanhenemismuutoksista ja ymmärtää niiden monimuotoisuutta
• Tietää ikääntymiseen liittyvät keskeiset erityispiirteet, sairaudet ja niiden hoidon perusteet
• Tunnistaa toimintakyvyn eri osa-alueita ja niiden arviointimenetelmiä
• Jäsentää ikääntyneen palvelujärjestelmän rakennetta
• Tunnistaa ikääntyneen hoitotyön eettiset periaatteet ja huomioi ne oman työnsä arvoperustana
• Ymmärtää muistisairauden yksilöllisen vaikutuksen sairastuneen ja hänen läheisensä elämään sekä tunnistaa muistisairaan ihmisen hoitotyön erityispiirteitä.

Sisältö (OJ)

• Vanhenemismuutokset
• Toimintakyvyn arviointi
• Ikääntyneen palvelujärjestelmä
• Ikääntyneen hoitotyön arvoperusta
• Ikääntymiseen liittyvät sairaudet ja erityispiirteet
• Ikääntyneen lääkehoidon perusteet
• Muistisairaan ihmisen hoitotyö

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
• tunnistaa joitakin ikääntyneen vanhenemismuutoksia, ikääntymiseen liittyviä erityispiirteitä ja sairauksia
• tunnistaa ikääntyneen toimintakyvyn osa-alueita ja arviointimenetelmien perusasioita
• tietää ikääntyneen palvelujärjestelmän peruasioita
• tunnistaa joitakin ikääntyneen hoitotyöhön liittyviä eettisiä periaatteita
• tunnistaa yleisellä tasolla muistisairauden vaikutuksia sairastuneen ja läheisen elämään ja tietää muistisairaan ihmisen hoitotyön perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
• tunnistaa vanhenemismuutoksia sekä keskeisiä ikääntymiseen liittyviä erityispiirteitä, sairauksia sekä osaa valita tilanteeseen sopivia hoitotyön menetelmiä
• valitsee toimintakyvyn arviointiin käytettäviä menetelmiä ja tunnistaa ikääntyneen yksilöllisiä avuntarpeita
• jäsentää ikääntyneen palvelujärjestelmän toimintaa sekä tunnistaa siihen liittyvien säädösten ja ohjeiden keskeistä sisältöä
• tunnistaa ikääntyneen hoitotyön eettiset periaatteet ja huomioi oman työnsä arvoperustaa
• ymmärtää muistisairauden yksilöllisen vaikutuksen sairastuneen ja läheisen elämään ja jäsentää muistisairaan ihmisen hoitotyön erityispiirteitä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
• osaa tarkastella vanhenemismuutoksia, ikääntymisen erityispiirteitä sekä sairauksia ja ymmärtää laaja-alaisesti terveyden ja hyvinvoinnin vaikutukset toimintakykyyn
• valitsee tilanteeseen sopivia ja tarkoituksenmukaisia toimintakyvyn arviointimenetelmiä ja vastaa monipuolisesti ikääntyneen yksilöllisiin avuntarpeisiin
• ymmärtää palvelujärjestelmän toimintaa sekä soveltaa säädösten ja ohjeiden sisältöä
• ymmärtää ikääntyneen hoitotyön eettiset periaatteet ja soveltaa niitä toiminnassaan
• ymmärtää laaja-alaisesti muistisairauden vaikutuksia sairastuneen ja hänen läheistensä elämään ja ymmärtää muistisairaan ihmisen hoitotyön erityispiirteitä kokonaisvaltaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Hoitotyön osuus tentitään examissa. Ajalla 23.11-7.12.2024
Uusinta 1: viikko 1-2 (2025)
Uuusinta 2: viikko 6 (2025)

Ravitsemus sisältyy hoitotyön osuuteen. Perehdy Moodlesta ravitsemuksen materiaaleihin ja tee sen jälkeen Moodle-tentti. Tentistä tulee saada pisteitä vähintään 10/12. Tentti tulee olla tehtynä 23.11 mennessä.

THL:n RAI-verkkokoulut: RAI-arviointi ja RAI-välineistö. Vaatii rekisteröitymisen ja kirjautumisen. https://verkkokoulut.thl.fi/login/index.php
Tallenna todistukset verkkokoulujen suorittamisesta Moodleen 23.11 mennessä.

Geriatrian verkkokurssit oltava tehtynä 23.11 mennessä.

Ryhmätehtävä tehdään 22.11 mennessä.

Opettaja kertoo orientaatiossa myös muut mahdolliset suoritettavat tehtävät.

Muistisairaan hoitotyö tentitään yksilötenttinä Examissa ajalla 11.11-20.11 Tai vaihtoehtoisesti ryhmätentti 11.11 Ilmoittautuminen moodlessa. Opettaja kertoo vaihtoehtoisista tentin suorittamisen tavoista kurssin alkaessa.
Uusinnat aina yksilötenttinä.
Uusinta 1: 49
Uusinta 2: 50

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Orientaatiotunnit ovat läsnäolovelvollisia.

Näköinfo. Kokemusvierailijan puheenvuoro 22.11 klo 8.30-11.45. Tarkempi aika tarkentuu lähempänä. Läsnäolovelvollisuus.
Ryhmätyötunti 22.11 klo 12.30-15.45 on läsnäolovelvollinen.


Ikääntyneiden hoitotyön osuus:
Tentti, joka arvioidaan numeerisesti. Hyväksytyn raja on 50% (T1 -taso).
Ravitsemus -osuuden Moodletentistä hyväksytty suoritus. Hyväksytyn raja 10p/12p.

Geriatrian osuus:
Verkkokurssit hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn raja on 70% (H3 -taso).


Muistisairaan ihmisen hoitotyö hyväksytty / hylätty 70% (H3 taso) minimi vaatimus. Läsnäolovelvollisuus 50% osuuden kontaktitunneista. Eli jommalla kummalla kerralla vähintään läsnäolovelvollisuus.
Muistisairaan ihmisen kohtaaminen tunnit:

1. kerta: 6.11 klo 12.30-15.45
2. kerta: 11.11 klo 12.30-15

Läsnäolovelvollisuus 50% tunneista. Suositeltavaa olla kaikilla paikalla.


Opintojakson hyväksytysti suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista lähiopetukseen. Tehtävien hyväksytysti suorittaminen on edellytys opintojakson arviointiin. Myöhässä palautetut tehtävät voivat vaikuttaa arviointiin.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kontaktiopetustilanteet lähi- tai etäopetuksena, tehtävät itsenäisesti ja ryhmissä, verkkokurssit, sekä ennakkotehtävät oppitunneille.
Kurssikirjallisuuteen perehtyminen, tehtävät ja tentit.

Oppimateriaalit

Hoitotyön osuus, tenttikirjat:

Taina Rantanen, Katja Kokko, Sarianna Sipilä ja Anne Viljanen. 2022. Gerontologia. Saatavilla Duodecim Oppiportista e-kirjana.

Kappaleet:
-Yksilön fyysinen vanheneminen
-Luut
-Kehon koostumus
-Lihasvoima
-Nopeus
-Aistien vanheneminen

Sini Kelo, Helena Launiemi, Matleena Takaluoma ja Hannele Tiittanen. 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. Sanoma Pro Oy.

Kappaleet:
2. Ikääntyneen toimintakyvyn edellytykset
-Liikunta
-Tapaturmat
-Kipu
-Seksuaaliterveys

3. Ikääntyneen kotona asumisen tukeminen
-Palvelutarpeen arviointi
-Palvelu- ja hoiva kotona
-Omaishoitajuus

4. Ikääntyneen mielenterveys ja toimintakyky
-Ikääntyneen mielenterveyden edistäminen
-Ikääntyneen yksinäisyys
-Ikääntyneen syrjäytyminen
-Ikääntyneen masennusoireilu VAIN osuus ikääntyneen itsemurha ja itsemurhien ehkäisy
-Ikääntyneen kaltoinkohtelu

6. Erilaiset ikääntyneet asiakkaana
-Asiakkaana akuutisti sairastunut ikääntynyt
-Toimintakykyä edistävä ja moniammatillinen lähestymistapa asiakkuuteen
Geriatrian osuuden tenttikirja:

Tilvis, R. Pitkälä, K. Strandberg, T. Sulkava, R & Viitanen, M. 2016. Geriatria. Duodecim. Myös Duodecim Oppiportissa e-kirjana.

Kirjasta seuraavat aiheet:
Vanhusten sairaanhoidon erityispiirteitä (4. osan kappaleet):
-Sydän ja verisuonisairaudet –kappaleesta osat: sydämen vajaatoiminta ja verenpaine
-Ikääntyneiden Parkinsonin tauti
-Vanhusten mielialahäiriöt -kappaleesta: vanhusten masennus
-Infektiotaudit

Geriatria suoritetaan osittain verkkokursseilla. Lisätietoa opintojakson moodlessa.Huomioi, että geriatrian kirjasta mainitut osiot sisältyvät hoitotyön tenttiin.


*Lisäksi tenttiin sisältyy muu mahdollinen opintojaksolla osoitettu materiaali, verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.

Muistisairaan ihmisen kohtaamisen osuus, tenttikirja:

Hallikainen M, Immonen A, Mönkäre R, Pihlakari P ja Erkinjuntti T.(toim.) Muistisairaan hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna Oppiportista. Kirjasta opintojakson sisältöön soveltuvat osat. Luennoilla ja verkko-oppimisalustalla käyty materiaali on myös tenttimateriaalia.

Muistisairaan hyvä hoito

Muistisairauden yleiset oireet ja käyttäytymisen muutokset

Muistisairauden vaikutukset ihmissuhteisiin ja sosiaaliseen kanssakäymiseen

Muistisairaan oikeudellinen toimintakyky

Muistisairaan kohtaaminen ja ohjaaminen

Muistisairaan toimintakyvyn tukeminen

Muistisairaan lääkehoito

Muistisairauksien ehkäisy ja riskitekijät

Hotus. 2021. Näyttövinkki. Mistä tunnistan ikääntyviin muistisairaisiin kohdistuvan kaltoinkohtelun asumis- ja hoivaympäristöissä?

https://www.hotus.fi/wp-content/uploads/2021/06/nayttovinkki-8-2021.pdf


Muu kurssikirjallisuus:
Parisod ym. 2020. Muistisairaan henkilön päivittäistoiminnoista suoriutumisen tukeminen – Lääkkeettömät menetelmät hoitotyössä. HOITOSUOSITUKSEN LYHENNELMÄ, Hotus. Kts hotuksen www-sivut

Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan kokonaistuntimäärä 108h. Sisältää kontaktiopetuksen ja itsenäisen opiskelun.

Sisällön jaksotus

Osa 1. Hoitotyön osuus
Osa 2. muistisairaan ihmisen hoitotyö
Osa 3. geriatria
Osa 4. ikääntyneiden ravitsemus

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakso kehittää ymmärrystä yksilöllisestä vanhenemisesta ja antaa valmiudet toteuttaa eettistä ja yksilön tarpeet huomioivaa ikääntyneiden hoitotyötä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• Tietää vanhenemismuutoksista ja ymmärtää niiden monimuotoisuutta
• Tietää ikääntymiseen liittyvät keskeiset erityispiirteet, sairaudet ja niiden hoidon perusteet
• Tunnistaa toimintakyvyn eri osa-alueita ja niiden arviointimenetelmiä
• Jäsentää ikääntyneen palvelujärjestelmän rakennetta
• Tunnistaa ikääntyneen hoitotyön eettiset periaatteet ja huomioi ne oman työnsä arvoperustana
• Ymmärtää muistisairauden yksilöllisen vaikutuksen sairastuneen ja hänen läheisensä elämään sekä tunnistaa muistisairaan ihmisen hoitotyön erityispiirteitä.

Sisältö (OJ)

• Vanhenemismuutokset
• Toimintakyvyn arviointi
• Ikääntyneen palvelujärjestelmä
• Ikääntyneen hoitotyön arvoperusta
• Ikääntymiseen liittyvät sairaudet ja erityispiirteet
• Ikääntyneen lääkehoidon perusteet
• Muistisairaan ihmisen hoitotyö

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
• tunnistaa joitakin ikääntyneen vanhenemismuutoksia, ikääntymiseen liittyviä erityispiirteitä ja sairauksia
• tunnistaa ikääntyneen toimintakyvyn osa-alueita ja arviointimenetelmien perusasioita
• tietää ikääntyneen palvelujärjestelmän peruasioita
• tunnistaa joitakin ikääntyneen hoitotyöhön liittyviä eettisiä periaatteita
• tunnistaa yleisellä tasolla muistisairauden vaikutuksia sairastuneen ja läheisen elämään ja tietää muistisairaan ihmisen hoitotyön perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
• tunnistaa vanhenemismuutoksia sekä keskeisiä ikääntymiseen liittyviä erityispiirteitä, sairauksia sekä osaa valita tilanteeseen sopivia hoitotyön menetelmiä
• valitsee toimintakyvyn arviointiin käytettäviä menetelmiä ja tunnistaa ikääntyneen yksilöllisiä avuntarpeita
• jäsentää ikääntyneen palvelujärjestelmän toimintaa sekä tunnistaa siihen liittyvien säädösten ja ohjeiden keskeistä sisältöä
• tunnistaa ikääntyneen hoitotyön eettiset periaatteet ja huomioi oman työnsä arvoperustaa
• ymmärtää muistisairauden yksilöllisen vaikutuksen sairastuneen ja läheisen elämään ja jäsentää muistisairaan ihmisen hoitotyön erityispiirteitä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
• osaa tarkastella vanhenemismuutoksia, ikääntymisen erityispiirteitä sekä sairauksia ja ymmärtää laaja-alaisesti terveyden ja hyvinvoinnin vaikutukset toimintakykyyn
• valitsee tilanteeseen sopivia ja tarkoituksenmukaisia toimintakyvyn arviointimenetelmiä ja vastaa monipuolisesti ikääntyneen yksilöllisiin avuntarpeisiin
• ymmärtää palvelujärjestelmän toimintaa sekä soveltaa säädösten ja ohjeiden sisältöä
• ymmärtää ikääntyneen hoitotyön eettiset periaatteet ja soveltaa niitä toiminnassaan
• ymmärtää laaja-alaisesti muistisairauden vaikutuksia sairastuneen ja hänen läheistensä elämään ja ymmärtää muistisairaan ihmisen hoitotyön erityispiirteitä kokonaisvaltaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Hoitotyö tentitään Examissa. Ajankohta: 2.-16.12.2024
*
Muistisairaan hoitotyö tentitään. Ajankohta 10.-17.11.2024.
*
Geriatria suoritetaan Duodecim verkkokursseilla. Verkkokurssit tulee olla suoritettuna 28.11.2024 mennessä.
*
Ravitsemus sisältyy Hoitotyön osuuteen. Perehdy Moodlesta ravitsemuksen materiaaleihin. Tee sen jälkeen Moodle-tentti, tentistä tulee saada pisteitä vähintään 10/12. Ravitsemustentti on avoinna 20.11.2024 asti.
*
Kaikkien osuuksien uusintakokeet toteutetaan Examissa:
Hoitotyön uusintakoe 1: Avataan Examin, kun varsinainen 1. tentti on opettajan toimesta tarkastettu.
Hoitotyön uusintakoe 2: Avataan Examiin, kun 1. uusinta on opettajan toimesta tarkastettu.
*
Muistisairaan hoitotyön uusintakoe 1: Avataan Examin, kun varsinainen 1. tentti on opettajan toimesta tarkastettu.
Muistisairaan hoitotyön uusintakoe 2: Avataan Examiin, kun 1. uusinta on opettajan toimesta tarkastettu.

Huom! Tenttien tarkastusaika on 3 viikkoa Examin tenttiajan sulkeutumisen jälkeen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hoitotyön osuus: numeerinen arviointi, tentti. hyväksytyn raja 50% (T1 taso).
*
Ravitsemus -osuus Moodletentin hyväksytty suoritus ennalta määritettyyn ajankohtaan mennessä, hyväksytyn raja 10p/12p.
*
Geriatria hyväksytty / hylätty, hyväksytyt suoritukset osoitetuista verkkokursseista.
*
Muistisairaan ihmisen hoitotyö hyväksytty / hylätty 70% (H3 taso) minimi vaatimus. Läsnäolovelvollisuus 50% tämän osuuden kontaktitunneista, kts kontaktituntien ajankohdat lukkarista. Suositeltavaa olla kaikilla paikalla.
***
Kurssin hyväksytysti suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista kontaktiopiskelussa sekä työelämäyhteistyössä. Opetuskertojen sisältö täydentää tenttimateriaaleja, sen vuoksi on suositeltavaa osallistua kaikkeen opetukseen. Tehtävien hyväksytysti suorittaminen on edellytys kurssin arviointiin. Myöhässä palautetut tehtävät vaikuttavat alentavasti arviointiin.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kontaktiopetustilanteet lähi- tai etäopetuksena, tehtävät itsenäisesti ja ryhmissä, verkkokurssit, sekä ennakotehtävät oppitunneille. Kurssikirjallisuuteen perehtyminen, tehtävät ja tentit.

Oppimateriaalit

Hoitotyön osuus, tenttikirjat:
Taina Rantanen, Katja Kokko, Sarianna Sipilä ja Anne Viljanen. Gerontologia. Duodecim. 2022. Saatavilla duodecim oppiportista e-kirjana.
Kelo, Launiemi Takaluoma ja Tiittanen 2015: Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. Sanoma-pro.
RAI-verkkokoulu: RAI-arviointi ja RAI-välineistö
Lisäksi tenttiin sisältyy muu opintojaksolla osoitettu materiaali sekä kaikki verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.
***
Muistisairaan ihmisen kohtaamisen osuus, tenttikirja:
Hallikainen M, Immonen A, Mönkäre R, Pihlakari P ja Erkinjuntti T.(toim.) Muistisairaan hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna Oppiportista. Kirjasta opintojakson sisältöön soveltuvat osat. Luennoilla ja verkko-oppimisalustalla käyty materiaali on myös tenttimateriaalia.
Hotus. 2021. Näyttövinkki. Mistä tunnistan ikääntyviin muistisairaisiin kohdistuvan kaltoinkohtelun asumis- ja hoivaympäristöissä? https://www.hotus.fi/wp-content/uploads/2021/06/nayttovinkki-8-2021.pdf
Parisod ym. 2020. Muistisairaan henkilön päivittäistoiminnoista suoriutumisen tukeminen – Lääkkeettömät menetelmät hoitotyössä. HOITOSUOSITUKSEN LYHENNELMÄ, Hotus. Kts hotuksen www-sivut
***
Geriatrian osuuden tenttikirja:
Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. (2016) Geriatria. Duodecim.
***
Muu kurssilla osoitetut julkaisut:
Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan kokonaistuntimäärä 108h. Siältäen kontaktiopetuksen ja itsenäisen opiskelun.

Sisällön jaksotus

Osa 1. Hoitotyön osuus
Osa 2. muistisairaan ihmisen hoitotyö
Osa 3. geriatria
Osa 4. ikääntyneiden ravitsemus

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakso kehittää ymmärrystä yksilöllisestä vanhenemisesta ja antaa valmiudet toteuttaa eettistä ja yksilön tarpeet huomioivaa ikääntyneiden hoitotyötä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• Tietää vanhenemismuutoksista ja ymmärtää niiden monimuotoisuutta
• Tietää ikääntymiseen liittyvät keskeiset erityispiirteet, sairaudet ja niiden hoidon perusteet
• Tunnistaa toimintakyvyn eri osa-alueita ja niiden arviointimenetelmiä
• Jäsentää ikääntyneen palvelujärjestelmän rakennetta
• Tunnistaa ikääntyneen hoitotyön eettiset periaatteet ja huomioi ne oman työnsä arvoperustana
• Ymmärtää muistisairauden yksilöllisen vaikutuksen sairastuneen ja hänen läheisensä elämään sekä tunnistaa muistisairaan ihmisen hoitotyön erityispiirteitä.

Sisältö (OJ)

• Vanhenemismuutokset
• Toimintakyvyn arviointi
• Ikääntyneen palvelujärjestelmä
• Ikääntyneen hoitotyön arvoperusta
• Ikääntymiseen liittyvät sairaudet ja erityispiirteet
• Ikääntyneen lääkehoidon perusteet
• Muistisairaan ihmisen hoitotyö

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
• tunnistaa joitakin ikääntyneen vanhenemismuutoksia, ikääntymiseen liittyviä erityispiirteitä ja sairauksia
• tunnistaa ikääntyneen toimintakyvyn osa-alueita ja arviointimenetelmien perusasioita
• tietää ikääntyneen palvelujärjestelmän peruasioita
• tunnistaa joitakin ikääntyneen hoitotyöhön liittyviä eettisiä periaatteita
• tunnistaa yleisellä tasolla muistisairauden vaikutuksia sairastuneen ja läheisen elämään ja tietää muistisairaan ihmisen hoitotyön perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
• tunnistaa vanhenemismuutoksia sekä keskeisiä ikääntymiseen liittyviä erityispiirteitä, sairauksia sekä osaa valita tilanteeseen sopivia hoitotyön menetelmiä
• valitsee toimintakyvyn arviointiin käytettäviä menetelmiä ja tunnistaa ikääntyneen yksilöllisiä avuntarpeita
• jäsentää ikääntyneen palvelujärjestelmän toimintaa sekä tunnistaa siihen liittyvien säädösten ja ohjeiden keskeistä sisältöä
• tunnistaa ikääntyneen hoitotyön eettiset periaatteet ja huomioi oman työnsä arvoperustaa
• ymmärtää muistisairauden yksilöllisen vaikutuksen sairastuneen ja läheisen elämään ja jäsentää muistisairaan ihmisen hoitotyön erityispiirteitä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
• osaa tarkastella vanhenemismuutoksia, ikääntymisen erityispiirteitä sekä sairauksia ja ymmärtää laaja-alaisesti terveyden ja hyvinvoinnin vaikutukset toimintakykyyn
• valitsee tilanteeseen sopivia ja tarkoituksenmukaisia toimintakyvyn arviointimenetelmiä ja vastaa monipuolisesti ikääntyneen yksilöllisiin avuntarpeisiin
• ymmärtää palvelujärjestelmän toimintaa sekä soveltaa säädösten ja ohjeiden sisältöä
• ymmärtää ikääntyneen hoitotyön eettiset periaatteet ja soveltaa niitä toiminnassaan
• ymmärtää laaja-alaisesti muistisairauden vaikutuksia sairastuneen ja hänen läheistensä elämään ja ymmärtää muistisairaan ihmisen hoitotyön erityispiirteitä kokonaisvaltaisesti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Hoitotyö tentitään Examissa. Ajankohta täsmentyy orientaatiossa. -> vko 49 alken
*
Muistisairaan hoitotyö suoritetaan tentimällä. Yksilö tai ryhmätentti mahdollisuus. Uusinnat aina yksilötentteinä.
Yksilötentti examissa 16.9-25.9
Uusinnat 1: viikko 43
uusinta2: viikko 45
*
Geriatria suoritetaan Duodecim verkkokursseilla.
*
Ravitsemus sisältyy Hoitotyön osuuteen. Perehdy Moodlesta ravitsemuksen materiaaleihin. Tee sen jälkeen Moodle-tentti, tentistä tulee saada pisteitä vähintään 10/12. Huom! ravitsemustentti on avoinna 15.9.2024 asti. Deadline sovitaan orirentaatiossa.
*
Kaikkien osuuksien uusintakokeet toteutetaan samassa Examissa:
Hoitotyön uusintakoe 1: Avataan Examin, kun varsinainen 1. tentti on opettajan toimesta tarkastettu.
Hoitottyös uusintakoe 2: Avataan Examiin, kun 1. uusinta on opettajan toimesta tarkastettu.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hoitotyön osuus: numeerinen arviointi, tentti. hyväksytyn raja 50% (T1 taso).
*
Ravitsemus -osuus Moodletentin hyväksytty suoritus ennalta määritettyyn ajankohtaan mennessä, hyväksytyn raja 10p/12p.
*
Geriatria hyväksytty / hylätty, hyväksytyt suoritukset osoitetuista verkkokursseista.
*
Muistisairaan ihmisen hoitotyö hyväksytty / hylätty 70% (H3 taso) minimi vaatimus. Läsnäolovelvollisuus 50% tämän osuuden kontaktitunneista, kts kontaktituntien ajankohdat lukkarista. Suositeltavaa olla kaikilla paikalla.
*
***
Kurssin hyväksytysti suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista kontaktiopiskelussa. Opetuskertojen sisältö täydentää tenttimateriaaleja, sen vuoksi on suositeltavaa osallistua kaikkeen opetukseen. Tehtävien hyväksytysti suorittaminen on edellytys kurssin arviointiin. Myöhässä palautetut tehtävät vaikuttavat alentavasti arviointiin.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kontaktiopetustilanteet lähi- tai etäopetuksena, tehtävät itsenäisesti ja ryhmissä, verkkokurssit, sekä ennakkotehtävät oppitunneille.
Kurssikirjallisuuteen perehtyminen, tehtävät ja tentit.

Oppimateriaalit

Hoitotyön osuus, tenttikirjat:
Taina Rantanen, Katja Kokko, Sarianna Sipilä ja Anne Viljanen. Gerontologia. Duodecim. 2022. Saatavilla duodecim oppiportista e-kirjana.
Kelo, Launiemi Takaluoma ja Tiittanen 2015: Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. Sanoma-pro.
RAI-verkkokoulu: RAI-arviointi ja RAI-välineistö
Lisäksi tenttiin sisältyy muu opintojaksolla osoitettu materiaali sekä kaikki verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.
***
Muistisairaan ihmisen kohtaamisen osuus, tenttikirja:

Hallikainen M, Immonen A, Mönkäre R, Pihlakari P ja Erkinjuntti T.(toim.) Muistisairaan hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna Oppiportista. Kirjasta opintojakson sisältöön soveltuvat osat. Luennoilla ja verkko-oppimisalustalla käyty materiaali on myös tenttimateriaalia.

Muistisairaan hyvä hoito

Muistisairauden yleiset oireet ja käyttäytymisen muutokset

Muistisairauden vaikutukset ihmissuhteisiin ja sosiaaliseen kanssakäymiseen

Muistisairaan oikeudellinen toimintakyky

Muistisairaan kohtaaminen ja ohjaaminen

Muistisairaan toimintakyvyn tukeminen

Muistisairaan lääkehoito

Muistisairauksien ehkäisy ja riskitekijät

Hotus. 2021. Näyttövinkki. Mistä tunnistan ikääntyviin muistisairaisiin kohdistuvan kaltoinkohtelun asumis- ja hoivaympäristöissä?

https://www.hotus.fi/wp-content/uploads/2021/06/nayttovinkki-8-2021.pdf

Muu kurssikirjallisuus:
Parisod ym. 2020. Muistisairaan henkilön päivittäistoiminnoista suoriutumisen tukeminen – Lääkkeettömät menetelmät hoitotyössä. HOITOSUOSITUKSEN LYHENNELMÄ, Hotus. Kts hotuksen www-sivut
***
Geriatrian osuuden tenttikirja:
Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. (2016) Geriatria. Duodecim.
***
Muu kurssilla osoitetut julkaisut:
Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan kokonaistuntimäärä 108h. Siältäen kontaktiopetuksen ja itsenäisen opiskelun.

Sisällön jaksotus

Osa 1. Hoitotyön osuus
Osa 2. muistisairaan ihmisen hoitotyö
Osa 3. geriatria
Osa 4. ikääntyneiden ravitsemus

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

TKI-osuus täsmentyy myöhemmin. - Ei ole.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakso kehittää ymmärrystä yksilöllisestä vanhenemisesta ja antaa valmiudet toteuttaa eettistä ja yksilön tarpeet huomioivaa ikääntyneiden hoitotyötä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• Tietää vanhenemismuutoksista ja ymmärtää niiden monimuotoisuutta
• Tietää ikääntymiseen liittyvät keskeiset erityispiirteet, sairaudet ja niiden hoidon perusteet
• Tunnistaa toimintakyvyn eri osa-alueita ja niiden arviointimenetelmiä
• Jäsentää ikääntyneen palvelujärjestelmän rakennetta
• Tunnistaa ikääntyneen hoitotyön eettiset periaatteet ja huomioi ne oman työnsä arvoperustana
• Ymmärtää muistisairauden yksilöllisen vaikutuksen sairastuneen ja hänen läheisensä elämään sekä tunnistaa muistisairaan ihmisen hoitotyön erityispiirteitä.

Sisältö (OJ)

• Vanhenemismuutokset
• Toimintakyvyn arviointi
• Ikääntyneen palvelujärjestelmä
• Ikääntyneen hoitotyön arvoperusta
• Ikääntymiseen liittyvät sairaudet ja erityispiirteet
• Ikääntyneen lääkehoidon perusteet
• Muistisairaan ihmisen hoitotyö

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
• tunnistaa joitakin ikääntyneen vanhenemismuutoksia, ikääntymiseen liittyviä erityispiirteitä ja sairauksia
• tunnistaa ikääntyneen toimintakyvyn osa-alueita ja arviointimenetelmien perusasioita
• tietää ikääntyneen palvelujärjestelmän peruasioita
• tunnistaa joitakin ikääntyneen hoitotyöhön liittyviä eettisiä periaatteita
• tunnistaa yleisellä tasolla muistisairauden vaikutuksia sairastuneen ja läheisen elämään ja tietää muistisairaan ihmisen hoitotyön perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
• tunnistaa vanhenemismuutoksia sekä keskeisiä ikääntymiseen liittyviä erityispiirteitä, sairauksia sekä osaa valita tilanteeseen sopivia hoitotyön menetelmiä
• valitsee toimintakyvyn arviointiin käytettäviä menetelmiä ja tunnistaa ikääntyneen yksilöllisiä avuntarpeita
• jäsentää ikääntyneen palvelujärjestelmän toimintaa sekä tunnistaa siihen liittyvien säädösten ja ohjeiden keskeistä sisältöä
• tunnistaa ikääntyneen hoitotyön eettiset periaatteet ja huomioi oman työnsä arvoperustaa
• ymmärtää muistisairauden yksilöllisen vaikutuksen sairastuneen ja läheisen elämään ja jäsentää muistisairaan ihmisen hoitotyön erityispiirteitä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
• osaa tarkastella vanhenemismuutoksia, ikääntymisen erityispiirteitä sekä sairauksia ja ymmärtää laaja-alaisesti terveyden ja hyvinvoinnin vaikutukset toimintakykyyn
• valitsee tilanteeseen sopivia ja tarkoituksenmukaisia toimintakyvyn arviointimenetelmiä ja vastaa monipuolisesti ikääntyneen yksilöllisiin avuntarpeisiin
• ymmärtää palvelujärjestelmän toimintaa sekä soveltaa säädösten ja ohjeiden sisältöä
• ymmärtää ikääntyneen hoitotyön eettiset periaatteet ja soveltaa niitä toiminnassaan
• ymmärtää laaja-alaisesti muistisairauden vaikutuksia sairastuneen ja hänen läheistensä elämään ja ymmärtää muistisairaan ihmisen hoitotyön erityispiirteitä kokonaisvaltaisesti.

Aika ja paikka

Vko 37 - 49
TAMK ja oma työpaikka.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Vko 49 (3.12.2024) Näyttöpäivä.
Mahdollisista uusinnoista sovitaan tapauskohtaisesti erikseen. Jokaisella opiskelijalla on kuitenkin oikeus kolmeen osaamisen osoittamisen mahdollisuuteen. Uusinnat eivät kuitenkaan toteudu samalla tavalla kuin näyttöpäivän ohjelma.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Toteutus toteutetaan opinnollistamalla:
Opinnot suoritetaan työsuhteessa ja koululla. Ikääntyneen hoitotyön osaamista hankitaan tekemällä työtä ja kytkemällä työelämässä hankittua kokemusta osaksi opintoja.
Toteutus sisältää läsnäolovelvoitteisia oppitunteja koululla, itsenäiset oppimistehtävät moodle alustalla verkkokurssilla, lähihoitajan tai sairaanhoitajan työsuhteessa työskentelyä ja osaamisen osoittamisen.

Oppimateriaalit

Kaikki opintoihin liittyvä oppimateriaali esitellään opetuksen yhteydessä ja opinnollistamisen verkkokurssilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Koska toteutus toteutuu työsuhteessa, täytyy täysipäiväistä työssäoloa kertyä vähintään 4 viikkoa.
Töissä käynnin lisäksi opiskelija tekee opettajan osittamat itsenäiset tehtävät moodlealustalla verkkokurssilla ja osallistuu koululla pidettäviin läsnäolovelvoitteisiin opetuspäiviin.
2x45min Orientaatio / opinnollistamisinfo / Läsnäolovelvoite / lähiopetus
3x45min Ikääntyneen hoitotyön lähtökohdat / Läsnäolovelvoite / lähiopetus
1x45min Opinnolistamisen välitsekkaus / Läsnäolovelvoite / Etäopetus
6x45min Näyttöpäivä / Läsnäolovelvoite / lähiopetus

Sisällön jaksotus

Vko 37 Prosessin käynnistys ja teoreettiset lähtökohdat.
Vko 40-48 Työskentelyjakso omassa työsuhteessa ja itsenäiset tehtävät ja yksi kontaktiopetuskerta.
Vko 49 Osaamisen osoittaminen

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tällä toteutuksella vain opinnollistaminen. Jos opinnollistaminen ei ole mahdollista, opiskelija osallistuu toiselle "perinteiselle" koululla toteutuvalle Ikääntyneen hoitotyön toteutukselle.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opiskelu toteutuu omassa lähihoitajan tai sairaanhoitajan työsuhteessa.

Lisätietoja opiskelijoille

TÄMÄ OPINTOJAKSO TEHDÄÄN OPINNOLLISTAEN
.
Opiskelijan tehtävät /vastuut:
- Neuvottelee etukäteen työsuhteessa tehtävästä opinnollistamisesta opettajan kanssa
- Sopii opinnollistamisesta ja solmii työsopimuksen työnantajan kanssa
- Asettaa opinnollistaen suoritettavalle opintojaksolle selkeät oppimistavoitteet arviointilomakkeelle, jotka hyväksyy ohjaava opettaja
- Tekee sovitut opetussuunnitelman mukaiset opintojaksoon liittyvät tehtävät (tehtävät tehdään pääosin työajan ulkopuolella)
- Ilmoittaa itse Kelalle opintotukeen mahdollisesti vaikuttavista muutoksista .
...
Opettajan tehtävät / vastuut:
- Sopii opiskelijan kanssa opinnollistamiseen liittyen: tavoitteet, osaamisen osoittamisen tavat (erilaiset oppimistehtävät) sekä tarvittavat dokumentit (työtodistus ja arviointilomake).
- Ohjaa opiskelijaa ennen ja jälkeen työsuhteen
- Työsuhteen päätyttyä arvioi opiskelijan sovitut oppimistehtävät ja pitää
arviointikeskustelun opiskelijan kanssa
- Kirjaa opiskelijan suorituksen opintorekisteriin
...
Työnantajan tehtävät / vastuut:
- Työhön ottaessaan työnantaja arvioi hakijan (opiskelijan) kelpoisuuden ja osaamisen työtehtävään
- Nimeää Valviran ohjeen mukaisesti terveydenhuollon laillistetun ammattihenkilön tehtävässä toimivalle opiskelijalle ohjaajan, joka sitoutuu ohjeen mukaiseen opiskelijan ohjaukseen.
https://www.valvira.fi/terveydenhuolto/ammattioikeudet/opiskelijat/toi
miminen_terveydenhuollon_ammattihenkilon_tehtavissa
- Harjoittelun suorittaminen työsuhteessa ei edellytä em. lisäksi työyksiköltä erillistä ohjausta, vaan opiskelija saa työntekijänä normaalin perehdytyksen työyksikön käytänteiden mukaisesti.
- Harjoittelun suorittaminen työsuhteessa ei edellytä työyksiköltä erillistä arviointia, vaan opiskelija saa työntekijänä työtodistuksen työyksikön käytänteiden mukaisesti työsuhteen päätyttyä.
...
Muuta huomioitavaa:
- Ammattikorkeakoulu ei maksa työsuhteessa tehdystä harjoittelusta ohjauspalkkiota tai muita kulukorvauksia.
- Osaamisen osoittaminen voi toteutuu koululla työsuhteen / opinnolistamisjakson lopuksi.
- Opinnollistaen tehty opintojakso voidaan hylätä, jos se ei vastaa
tavoitteita, eikä opiskelija saavuta vaadittua osaamista, opinnollistaen tehty opintojakso voidaan hyväksyä myös osittain.
- Opiskelija toimittaa opinnollistamisjakson lopuksi arviointilomakkeen ja työtodistuksen erikseen sovitulla tavalla opettajalle.