Svenska för företagare (2op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija syventää yrittäjyyteen ja yrityksen talouteen liittyvää ruotsin kielen suullista ja kirjallista viestintätaitoa.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• osaa käyttää yrittäjyyteen ja yritystoimintaan liittyvää erikoissanastoa suullisesti ja kirjallisesti
• hallitsee yrityksen, tämän tuotteiden ja palveluiden esittelyn
• pystyy analysoimaan ja esittelemään yrityksen talouteen liittyviä avainlukuja
• kykenee perehtymään talousuutisiin ja muihin yritystoimintaa esitteleviin teksteihin.

Sisältö (Opintojakso)

Opintojakson sisältö on seuraava:
• liikeidea, liiketoimintasuunnitelma, yrityksen perustaminen
• yritysesittely
• yrittäjänä toimiminen, SWOT
• yrityksen talous ja avainluvut (kirjanpito, tilinpäätös)
• myytävien tuotteiden ja palveluiden esittely
• talousuutisiin perehtyminen

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (Opintojakso)

Opiskelijalla on hankaluuksia osallistua suulliseen ja / tai kirjalliseen vuorovaikutukseen suppean perussanavarastonsa vuoksi. Opiskelija käyttää oman alansa terminologiaa epätarkasti, kieliopissa ja oikeinkirjoituksessa on epätarkkuutta. Opiskelija tarvitsee lisäohjausta ja tukea erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija tekee oppimistehtävät hyväksytysti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (Opintojakso)

Opiskelija on aktiivinen ja pystyy kommunikoimaan verrattain asianmukaisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa, vaikka viestinnässä voi esiintyä joitakin yksittäisiä epäselvyyksiä. Opiskelija käyttää monipuolisesti alansa sanastoa, mutta kielenkäyttö sisältää jonkin verran kieliopillisia tai sanavalintoihin sekä oikeinkirjoitukseen liittyviä puutteita. Opiskelija tekee oppimistehtävät hyvin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (Opintojakso)

Opiskelijan viestii tehokkaasti ja ammattimaisesti. Opiskelija osaa käyttää alansa erikoissanastoa oikein eri kielenkäyttötilanteissa, kielioppi ja oikeinkirjoitus ovat lähes virheettömät. Opiskelija tukee ja neuvoo muita ryhmänsä jäseniä oppimisessa. Opiskelija on motivoitunut ja suoriutuu oppimistehtävistä erinomaisesti.

Aika ja paikka

Toteutus aikavälillä 5.1.-31.3.2026. Tarkemmat ja aikataulut ja tilat tiedotetaan Teamsissa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Projektityöskentelyn, opintomatkan, sanakokeiden sekä palautettavien tehtävien palautusaikataulusta tiedotetaan lähiopetuksessa ja Teamsissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu opintomatkan toteutukseen, sekä raportointiin, sanakokeisiin ja muihin palautettaviin tehtäviin. Tehtävien palautusaikataulusta lisää infoa lähiopetuksessa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, tiimioppiminen, sanakokeet, harjoitukset ja palautettavat tehtävät itsenäisesti ja tiimeissä, itsenäinen opiskelu sekä osallistuminen projektityöskentelyyn ja opintomatkan toteutukseen.

Oppimateriaalit

Kirja: Hanska Sari, Keränen Marit, Lehtoviita Kirsi, Pirttilä Mia: Gå med vinst! Affärssvenska för högskolor (Edita). HUOM! 4. uudistettu painos 2022 ja opettajan materiaali Moodlessa/Teamsissa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä.

Sisällön jaksotus

Opintomatkan aikataulu tarkentuu vuoden 2025 loppuun mennessä. Muut sisällöt jaksotetaan opintomatkan aikatauluun perustuen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutus kytkeytyy opintojaksoihin 3H00GO65-3015 Markkinointi ja organisaatioviestintä sekä 3H00GO07-3012 Vastuullinen liiketoiminta, eikä sitä voi suorittaa näistä erillisena opintojaksona.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Toteutus kytkeytyy asiakasprojekteihin ja siihen kuuluu opintomatka.

Kansainvälisyys

Kielten opintojakso.

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutuksen linjaus tekoälyn käytöstä opiskelussa

Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä. Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen. Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.