Minä esihenkilönä (5op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opintojaksolla opiskelijat syventyvät omiin vahvuuksiin ja kehittämiskohteisiin esihenkilönä sekä kehittävät omaa esihenkilöidentiteettiään ja vuorovaikutustaitojaan.

Opiskelija:
- osaa tunnistaa omat vahvuudet ja kehittämiskohteet esihenkilönä
- osaa asettaa tavoitteet ja suunnitelman omalle kehittämiselle
- ymmärtää vuorovaikutustaitojen merkityksen esihenkilötyössä.

Sisältö (Opintojakso)

Miten voin kasvaa ja kehittyä osaavaksi esihenkilöksi?
Miten esihenkilön vuorovaikutustaidoissa voi kehittyä?
Kuinka johdan itseäni?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (Opintojakso)

Opiskelija tunnistaa omat vahvuudet ja kehittämiskohteet esihenkilönä ja ymmärtää vuorovaikutuksen tärkeyden työyhteisössä ja esihenkilötyössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (Opintojakso)

Opiskelija pystyy johtamaan itseään ja työyhteisöään ja osaa asettaa tavoitteet omalle kehittymiselle.
Opiskelija osaa innostaa, motivoida ja sitouttaa henkilöstön toimimaan työyhteisön tavoitteiden mukaisesti ryhmän vuorovaikutusta hyödyntäen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (Opintojakso)

Opiskelija osaa analysoida ja kehittää toimenpiteitä oman johtajuuden kehittämiseksi. Opiskelija tunnistaa omaan ammatti-identiteettiin ja minäkuvaan liittyviä asioita ja osaa kehittää niitä. Hän osaa suunnittella ja löytää monipuolisia ratkaisuja vuorovaikutuksen kehittämiseksi edistäen hyvinvoivaa työyhteisöä. Opiskelija osaa soveltaa monipuolisesti itselle soveltuvia johtamisen malleja ja toimintapoja. Hän ymmärtää itsensäjohtamisen ja itsetuntemuksen merkityksen esihenkilötyössä ja osaa kehittää ko. osaamista.

Aika ja paikka

Lähitapaamiset TAMKilla lukujärjestyksen mukaan välillä 12.1. - 16.2.2026.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson arviointi:
Ennakkotehtävät - (hyväksytty/hylätty)
Ryhmätehtävä (hyväksytty/hylätty)
Kirjakolahdus (yksilö) - asteikko 0-5 (50% opintojakson arvioinnista).
Henkilökohtainen haastetehtävä (yksilö) - asteikko 0-5 (50% opintojakson arvioinnista)

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi:
Ennakkotehtävät - (hyväksytty/hylätty)
Ryhmätehtävä (hyväksytty/hylätty)
Kirjakolahdus (yksilö) - asteikko 0-5 (50% opintojakson arvioinnista).
Henkilökohtainen haastetehtävä (yksilö) - asteikko 0-5 (50% opintojakson arvioinnista)

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Yksilöharjoitukset
Ryhmäharjoitukset / ryhmäkeskustelut
Kirjallisuuden lukeminen
Alustukset ja esitykset

Oppimateriaalit

Oppimateriaali ilmoitetaan ensimmäisellä tapaamiskerralla kurssin Moodlessa. Kurssilla käytetään mm. seuraavia teoksia:
Åhman, H. 2019. Keskusteluälykkyys painetilanteissa. Helsinki: Alma Talent.
Isotalus, P. 2017. Vuorovaikutus johtajan työssä. Helsinki: Alma Talent.
Ikonen O., Aro A., Heikkilä A., Holmgren E. jne.. 2023. Inhimillinen tehokkuus - Jännitteet hyötykäyttöön. Helsinki: Alma Talent.
Järvinen, P. 2020. Miten johtaa ihmistä: 102 ohjetta esimiehelle. Helsinki: Alma Talent.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135h opiskelijan työtä.

Sisällön jaksotus

Lähitapaamiset TAMKilla lukujärjestyksen mukaan välillä 12.1. - 16.2.2026.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Työelämäyhteistyö kurssilla tehtävien harjoitustöiden kautta.

Kansainvälisyys

Ei suunniteltuja KV-yhteyksiä.

Lisätietoja opiskelijoille

Uusinnoissa noudatetaan liiketalouden tutkinto-ohjelman uusintakäytäntöä (ks. Tutkintosääntö 27 §). Hylätyn oppimistehtävän (raportti, essee, ryhmätyö, esitys, tms.) voi uusia opintojakson päättymisen jälkeen. Uusinnasta tulee sopia opintojakson opettajan kanssa heti hylätyn arvioinnin saamisen jälkeen tai viimeistään 3 kk opintojakson päättymisen jälkeen (=toteutussuunnitelmaan kirjattu päättymispäivä). Jos opintojakso loppuu touko-kesäkuussa, tulee opettajaan olla yhteydessä 4 kk:n kuluessa. Mikäli opiskelija ei ole annetun aikarajan puitteissa yhteydessä opettajaan tai mikäli opiskelija ei palauta tehtävää opettajan kanssa erikseen sovitun aikarajan mukaisesti, tulee opiskelijan ilmoittautua kurssille uudelleen. Jos opintojakso on jäänyt selvästi kesken tai opiskelijalta puuttuu useita oppimistehtäviä, opintojakso tulee suorittaa uudelleen.