Taidon opettaminen ja oppiminen 2 (3op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• ymmärtää oppijalähtöisen ja osallistavan toiminnan tavoitteita.
• osaa suunnitella ja toteuttaa oppijalähtöisiä ja osallistavia opetus- tai harjoitustuokioita.
• osaa antaa palautetta oppijalähtöisesti ja osallistavasti.
• osaa arvioida omaa toimintaansa ja tuntee itsearvioinnin vaikutuksia itsetuntemuksen kehittymisessä ja ammatillisen kasvun tukena.

Sisältö (Opintojakso)

Opintojakson aikana etsitään vastauksia seuraaviin kysymyksiin:
• Minkälaisia tavoitteita oppijalähtöisellä ja osallistavalla toiminnalla on?
• Miten suunnittelen ja toteutan oppijalähtöisiä ja osallistavia opetus- tai harjoitustuokioita?
• Miten annan palautetta oppijalähtöisesti ja osallistavasti?
• Minkälaista osaamista itsearviointi edellyttää, ja miten itsearviointia voi käyttää itsetuntemuksen kehittymisessä ja ammatillisen kasvun tukena?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (Opintojakso)

Opintojakson hyväksytysti suorittaminen edellyttää osaamistavoitteiden mukaisen osaamisen osoittamista sovituilla toteutustavoilla.

Aika ja paikka

TAMK Pääkampus. Muut musiikkioppilaitokset ja organisaatiot.

Aikataulu sovitaan ohjaavan opettajan kanssa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioinnin perusteena toimivat opintojakson osaamistavoitteet. Opintojakson hyväksytysti suorittaminen edellyttää osaamistavoitteiden mukaisen osaamisen osoittamista sovituilla toteutustavoilla.

Opintojakson toteutukseen osallistuvan opiskelijan kohdalla hyväksytty suoritus edellyttää 80 %:n läsnäoloa opetuksessa sekä opettajan määrittelemien tehtävien suorittamista hyväksytysti.
Mikäli opiskelija suorittaa opintojakson osaamisen osoittamisen (AHOT) kautta, hyväksytty suoritus edellyttää opettajan määrittelemien tehtävien suorittamista hyväksytysti.
Mikäli opettajaopiskelija ei ole saavuttanut osaamistavoitteita tai osoittanut osaamistaan sovituilla tavoilla, opintojakso arvioidaan hylätyksi.

Arviointimenetelminä itsearviointi, vertaisarviointi ja opettajan toteuttama arviointi.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Didaktiikka 2 op
• Lähiopetus substanssikohtaisissa ryhmissä

Ohjattu havainnointi 1 op
• Opiskelija seuraa itsenäisesti 20 opetussessiota lukuvuoden aikana.
• Opiskelija kirjaa tiedot havainnoinnin kohteista tätä varten tarkoitettuun lomakkeeseen, ja pyytää paikalla olevalta opettajalta kuittauksen. Opiskelija kirjoittaa havainnoistaan ohjeiden mukaisen raportin.
• Lomake ja raportti palautetaan didaktiikan opettajalle.

Oppimateriaalit

Musiikin tutkinto-ohjelma, Musiikkipedagogi OPS
Muusta oppimateriaalista sovitaan erikseen substanssikohtaisesti ja harjoittelutarpeiden mukaan.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 3 op = 81 h (1op = 27h opiskelijan työtä): didaktiikka 54 h, ohjattu havainnointi 27 h.

Opiskelija osallistuu opetukseen ja tekee annetut tehtävät sovituilla toteutustavoilla.

• Instrumenttipedagogit: Instrumenttikohtaiset Didaktiikan luennot ja tehtävät, 2 op, yhdistettynä Ohjattuun havainnointiin, 1 op.
• Hahmotustaitojen pedagogit: Hahmotustaitojen didaktiikan luennot ja tehtävät, 2 op, yhdistettynä ohjattuun havainnointiin, 1 op.
• Kuoronjohtajat:
• Orkesterinjohtajat:

Sisällön jaksotus

Lukuvuosi.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei Musiikin tutkinto-ohjelman järjestämiä valinnaisia suoritustapoja.
Mikäli opiskelijalla on jo osaamistavoitteiden mukainen osaaminen, voi siirtyä suoraan osaamisen osoittamiseen (AHOT).

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelu tapahtuu opintojakson tunneilla ja itsenäisesti. Mahdollisia työelämäyhteistyössä toteutettavia tehtäviä.

Lisätietoja opiskelijoille

Musiikin tutkinto-opiskelijoilla on etusija tälle opintojaksolle. Opettaja hyväksyy opiskelijat opintojaksolle.