Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opintojaksolla perehdytään tutkitusti vaikuttaviin asiakastyön menetelmiin. Keskiössä ovat ammatillinen vuorovaikutus ja dialogisuus sekä taidelähtöiset menetelmät, joita harjoitellaan toiminnallisesti opintojaksolla.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• hahmottaa asiakastyön teoreettisen perustan ja kontekstin, tuntee asiakastyön keskeiset teoreettiset lähtökohdat ja jäsennykset sekä osaa pohtia niiden merkitystä asiakastyössä
• tuntee ammatillisen vuorovaikutuksen perusteet
• tietää dialogisen kohtaamisen perusteet ja osaa hyödyntää dialogisuutta erilaisissa ohjausharjoitustilanteissa yksilöiden ja ryhmien kanssa lähi- ja verkkotapaamisissa
• tunnistaa taidelähtöisten ja toiminnallisten menetelmien merkityksen sosionomin työssä osallisuuden, yhteisöllisyyden ja arjen toimintojen edistäjän
• osaa käyttää asiakastyön menetelmiä, välineitä ja/tai työtapoja ammatillisen identiteetin kehittämisessä

Sisältö (OJ)

• Tutkimukseen perustuviin sosiaalialan työmenetelmiin ja teoriaan tutustuminen
• Ammatillinen vuorovaikutus ja dialogisuus
• Taidelähtöisiin menetelmiin (musiikki, draama, kuvallinen ja liikunnallinen ilmaisu) tutustuminen, elämysten jakaminen ja tunnetyöskentelyn periaatteet
• Soveltavat harjoitukset

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
• osaa kuvailla tavoitteisiin liittyvät ilmiöt, teorian ja määritellä peruskäsitteistön
• ei ole perustellut valintoja, ratkaisuja ja näkökulman rajauksia teoreettisesti tai teoreettinen perustelu on suoraviivaista

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
• osaa soveltaa teoriaa ja käsitteitä sekä jäsentää asioita suhteessa toisiinsa
• osaa rajata ongelmia ja tehtäviä sekä perustella ratkaisuja ja valintoja
• osaa arvioida asioita ja tarkastella niitä eri näkökulmista

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
• osaa analysoida tietoa ja toimintaa sekä yhdistää niitä ammatilliseen kontekstiin
• osaa etsiä kehittämismahdollisuuksia ja perustella erilaisia toimintatapoja ja ratkaisuvaihtoehtoja
• osaa luoda uusia ratkaisutapoja tai yhdistellä jo olemassa olevia luovasti

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tarkentuvat vielä
RYHMÄTENTTI kotiryhmissä Moodlessa ajalla (kirjat)
klo 16.30-17.30 ETÄNÄ Tenttipalaute (Pakollinen)
klo 12.30-16 RYHMÄTENTIN 1. uusinta Moodlessa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

- Läsnäolovelvoite (Poissaolosta ota yhteys kyseisen opetuskerran opettajaan)
- Ryhmätentti (0-5)
- Luovien prosessipäiväkirja (hyväksytty-hylätty)

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- luennot, alustukset
- flipped learning, ennakkotehtävät
- kokemukselliset sekä luovat harjoitukset
- yhteistoiminnallinen oppiminen, ryhmätyöskentely
- reflektointi
- kirjallisuuteen perehtyminen

Oppimateriaalit

RYHMÄTENTTIMATERIAALI:
- Mönkkönen Kaarina. 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. Asiakkaan kohtaaminen sosiaali- ja terveysalalla. Tallinna: Gaudeamus. (HUOM! Tenttiin eivät tule luvut 7-8)
- Näkki Pirjo & Sayed Terttu (toim.), 2015. Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla.
- Luettavaksi: Luvut 1-3.

ARTIKKELIT, flipped learning
- Linner Matikka Johanna & Hipp Tiia (toim.). 2023. Traumainformoitu työote (löytyy Moodlesta)
- Trauma ja traumatisoituminen (Tiia Hipp)
Kuvajaisen video

PROSESSIPÄIVÄKIRJA
- Karjalainen, Anna Liisa. 2019. Luovan toiminnan työtavat: käsikirja sosiaali- ja terveysalalle. Jyväskylä: PS-kustannus
- Tölli Pekka. 2024. Minä näen sinut. Arvostuksen psykologiaa. Helsinki: Tammi.
- Luettavaksi: 1. TILANNE: Arvostus on perustarpeemme. Luvut 1-3.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

270 tuntia
Opetuskerrat 60h
Ennakkotehtävät ja -harjoitukset 10h
Sosiaalihuollon kirjaamisen peruskurssi (verkkokurssi) + harjoitukset 12h
Ryhmätentti, yksilötentti ja tenttipalaute 8h
Luovien prosessipäiväkirja
Kirjallisuuden opiskelu 110 h

Sisällön jaksotus

Vko 3
KAIKILLE: Orientaatio + Asiakastyö sosiaalialan kontekstissa (Tuija Landström ja Minna Putous)

Vko 3-4
Erikseen ryhmillle A, B ja C : Liikeilmaisu (Hanna-Kaisa Korpikoski)
Erikseen ryhmillle A, B ja C : Musiikki (Seija Hurskainen)

Vko 4
Erikseen ryhmillle A, B ja C : Ryhmädynamiikka I (Tuija Landström)
Erikseen ryhmillle A, B ja C : Aktiivinen kuuntelu (Minna Putous)

Vko 10
Erikseen ryhmillle A, B ja C : Liikeilmaisu (Hanna-Kaisa Korpikoski
Erikseen ryhmillle A, B ja C : Musiikki (Seija Hurskainen)

Erikseen ryhmillle A, B ja C : Kriisissä olevan kohtaaminen (Tuija Landström)
Erikseen ryhmillle A, B ja C : Motivoiva haastattelu (MInna Putous)

Vko 14

Erikseen ryhmillle A, B ja C : Draama (Seija Hurskainen)
Erikseen ryhmillle A, B ja C : Kuvailmaisu (Marianne Laiti)

Opinnollistaminen (itsenäinen) : Palveluohjauksellinen työote (Tuija Landström)
Opinnolllistaminen (itsenäinen) : Tunnetaidot ja oma hyvinvointi (Minna Putous).
ETÄ Ryhmätentti

Vko 19

Erikseen ryhmillle A, B ja C : Draama (Seija Hurskainen)
Erikseen ryhmillle A, B ja C : Kuvailmaisu (Marianne Laiti)
Erikseen ryhmillle A, B ja C : Luovat digivälineet (Sanna Keskikuru)
KAIKILLE: Asiakastyö verkossa (Minna ja Tuija) + tenttipalaute (ryhmä), aloitus klo 8.15