Akuuttihoitotyön palveluiden kehittäminen näyttöön perustuen (5op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija
- hallitsee näyttöön perustuvan toiminnan lähtökohdat ja kehityssuunnat akuuttihoitotyössä
- osaa uudistaa palveluita yhteistyössä asiakkaiden, henkilöstön ja palvelujen tuottajien kanssa
- osaa arvioida kriittisesti, käyttää ja tuottaa sekä soveltaa tutkimusta vaativassa kliinisessä hoitotyössä

Sisältö (Opintojakso)

- tutkimusten lukutaito ja tutkimusnäyttö osana akuuttihoitotyön kehittämistä
- akuuttihoidon terveys- ja hyvinvointipalvelut
- asiakaslähtöisyys palveluiden kehittämisessä
- ajankohtaiset kansalliset ja kansainväliset kehittämistarpeet ja kehityssuunnat akuuttihoitotyössä
- kliininen asiantuntija osana palvelujen kehittämisen verkostoa

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (Opintojakso)

Opiskelija
- tietää näyttöön perustuvan toiminnan lähtökohdat ja tunnistaa akuuttihoitotyön kehityssuunnat
- osaa toimia moniammatillisessa tiimissä akuuttihoidon palveluketjuja uudistettaessa
- osaa pohtia oman asiantuntija-alueensa kliinisen työn sisältöjä tutkittuun tietoon perustuen hyödyntäen hoitotyöhön liittyviä tutkimuksia ja artikkeleita

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (Opintojakso)

Opiskelija
- osaa soveltaa alansa asiantuntemusta akuuttihoidon palveluissa erilaisia näkökulmia hyödyntäen ja tehden näyttöön perustuvia johtopäätöksiä
- osaa arvioida oman asiantuntija-alueensa tietoa kriittisesti sekä suullisesti että kirjallisesti soveltaen hankkimaansa näyttöä
- hallitsee näyttöön perustuvan toiminnan lähtökohdat ja kehityssuunnat akuuttihoidon palveluketjujen kehitystyössä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (Opintojakso)

Opiskelija
- osaa laaja-alaisesti soveltaa kliinistä asiantuntijuuttaan muuttuvissa terveydenhuollon toimintaympäristöissä edistäen näyttöön perustuvan toiminnan juurruttamista
- osaa suunnitella, toteuttaa ja monipuolisesti arvioida kriittisesti alansa kannalta tärkeitä kehittämishankkeita akuuttihoitotyön palveluketjujen kehittämistyössä
- osaa arvioida näyttöön perustuvia johtopäätöksiä ja analysoida niiden soveltuvuutta akuuttihoidon vaativan kliinisen työn ongelmien ratkaisemisessa

Aika ja paikka

Lähiopetuksen päivät lukujärjestyksessä.
Tehtävän anto 2.9.2021
Seminaaripäivä 25.11.2021
Kokonaisuuden arviointia 9.12.2021
Näyttöön perustuva toiminta: mitä se on ?
Näytön implementointi: mitä tarkoittaa ?
Implementaatio käsitteenä ja käytännössä
Implementaatio suunnitelman laatiminen
Implementaatiomallit juurruttamisen apuna ? (tiivistetysti; Mitä ovat YHKÄ, PDCA, IOWA )

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiiä
Kirjallinen tehtävä , sen suullinen esitys ja vertaisarviointi sekä aktiivinen osallistuminen kurssilla

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

NPT-tehtävä arvioidaan numeerisesti kts. toteutuksen perustiedot
Vertaisarviointi vaikuttaa numeeriseen arviointiin
Tiimityö arvioidaan suoritusmerkinnällä

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus
Itsenäinen työskentely
Tiimityöskentely
Työpajatyöskentely
Seminaari
Vertaisarviointi
Käänteinen oppiminen

Oppimateriaalit

Ajankohtaiset artikkelit ja tutkimukset sekä alan tieteelliset artikkelit kansallisesti ja kansainvälisesti. Tiedot täydentyvät kussin alussa.

Kirja: Korhonen Anne, Jylhä Virpi, Korhonen Teija, Holopainen Arja. 2018. Näyttöön perustuva toiminta. Tarpeesta tuloksiin. Hoitotyön tutkimussäätiö & Skhole, Nordestedt.

Joanna Briggs Institute materiaalien hyödyntäminen
HOTUS - materiaalien hyödyntäminen
Lisäksi hyödynnetään opiskelijoiden omaa tiedonhakua ja esitysten kirjallista materiaalia ja niiden lähteistöä

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

20 h lähiopetus / oppiminen sisältäen suullisen esityksen
Itsenäinen opiskelu 95
Tiimityö 20 h

Sisällön jaksotus

Ks. lukujärjestys

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

NPT- tehtävän toteutus pyritään tekemään yhteistyössä työelämän kanssa sitä kehittäen.

Lisätietoja opiskelijoille

Tarkempi tehtävänanto tulee kurssilla erikseen oppimisalusta tuni.moodleen