Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opintojakso antaa valmiudet lasten ja nuorten sekä vammaisen hoitotyön perusosaamiseen.

Opintojakson jakson suoritettuaan opiskelija
• tietää lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen vaiheet ja vanhemman roolit eri kehitysvaiheissa
• tietää lasten ja vammaisten hoitotyön periaatteet ja osaa toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
• tunnistaa ammatillisen vuorovaikutuksen erityispiirteet eri-ikäisten lasten, nuorten ja vammaisten hoitotyössä
• osaa arvioida hoidon tarpeen, suunnitella ja toteuttaa lapsen ja perheen hoitotyötä sekä ohjata näyttöön perustuvaa tietoa ja genomitietoa käyttäen
• osaa soveltaa tietojaan keskeisimmistä lasten ja nuorten sairauksista ja ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen lasten hoitotyössä
• osaa lasten ja nuorten hoitotyössä käytettävät keskeisimmät toimenpiteet ja menetelmät
• tietää vammaisen hoitotyön erityispiirteet ja ymmärtää toimintakyvyn tukemisen ja kuntoutuksen merkityksen vammaisen henkilön ja perheen elämässä.

Sisältö (OJ)

• lapsen ja nuoren kasvu, kehitys, kasvatus ja päivittäinen hoito
• vanhemmuuden tukeminen, lapsen ja perheen hyvinvointiin liittyvät riskitekijät
• lasta, nuorta ja vammaista koskevat keskeisimmät hoitotyön periaatteet ja vammaisen oikeudet
• lapsen, nuoren ja perheen hoidon tarpeen arviointi ja hoitoprosessi
• vuorovaikutus, leikki ja kommunikointimenetelmät lapsen, nuoren, vammaisen ja perheen kanssa hoitotyön eri tilanteissa
• lasten tavallisimmat sairaudet ja vammautumisen syyt
• tavallisimmat sairaan lapsen tutkimukset ja hoitotoimenpiteet
• lasten lääke- ja nestehoidon perusteet
• eettisyys lasten ja vammaisten hoitotyössä
• geenitiedon merkitys lapsen ja perheen hoitotyössä.

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson Lääkehoito ja lääkelaskut. Osallistunut Laskimonsisäinen nestehoito ja kliiniset laboratoriotutkimukset toteutukselle.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
• tunnistaa eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoitamisen pääpiirteet sekä perheen tukemismuodot
• tunnistaa lapsen ja vammaisen ihmisen perusoikeudet
• tunnistaa perheen tuen ja ohjauksen tarpeen lapsen ja nuoren kasvatuksessa ja terveellisissä elämäntavoissa ja niihin liittyvissä riskitekijöissä
• tunnistaa eettisten ja lasten hoitotyön periaatteiden merkityksen hoitotyössä
• tunnistaa lasten hoitotyön prosessin ja tunnistaa näyttöön perustuvan tiedon tärkeäksi lasten ja perheiden hoitotyössä
• tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa lasten, nuorten ja vammaisten hoitotyössä
• tunnistaa lasten ja nuorten keskeisimpiä sairauksia ja ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen lasten hoitotyössä
• tunnistaa hätätilanteet ja osaa toimia niissä ohjatusti
• suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja tunnistaa lasten lääke- ja nestehoidon perusteita
• harjaantuu lasten ja nuorten hoitotyössä käytettävissä tavallisimmissa toimenpiteissä ja menetelmissä
• tunnistaa vammaisen hoitotyön erityispiirteet ja ymmärtää toimintakyvyn tukemisen ja kuntoutuksen merkityksen vammaisen henkilön ja perheen elämässä
• tunnistaa geenitiedon merkityksen lapsen ja perheen hoitotyössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
• tietää eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoitamisen pääpiirteet sekä perheen tukemismuodot
• tietää lapsen ja vammaisen ihmisen perusoikeudet
• tunnistaa perheen tuen ja ohjauksen tarpeen lapsen ja nuoren kasvatuksessa ja terveellisissä elämäntavoissa ja niihin liittyvissä riskitekijöissä
• tunnistaa eettisten ja lasten hoitotyön periaatteiden hoitotyössä
• tietää lasten hoitotyön prosessin ja ymmärtää näyttöön perustuvan tiedon tärkeäksi lasten ja perheiden hoitotyössä
• tunnistaa omat vuorovaikutustaitonsa lasten, nuorten ja vammaisten hoitotyössä
• tietää lasten ja nuorten keskeisimpiä sairauksia ja ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen lasten hoitotyössä
• tietää miten toimia hätätilanteissa ja pystyy toimimaan niissä ohjatusti
• suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja tietää lasten lääke- ja nestehoidon perusteita
• harjaantuu lasten ja nuorten hoitotyössä käytettävissä tavallisimmissa toimenpiteissä ja menetelmissä
• tietää vammaisen hoitotyön erityispiirteet ja ymmärtää toimintakyvyn tukemisen ja kuntoutuksen merkityksen vammaisen henkilön ja perheen elämässä
• tunnistaa geenitiedon merkityksen lapsen ja perheen hoitotyössä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
• tietää eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoitamisen pääpiirteet sekä perheen tukemismuodot
• tietää lapsen ja vammaisen ihmisen perusoikeudet
• ymmärtää perheen tuen ja ohjauksen tarpeen lapsen ja nuoren kasvatuksessa ja terveellisissä elämäntavoissa ja niihin liittyvissä riskitekijöissä
• ymmärtää eettisten ja lasten hoitotyön periaatteiden merkityksen moniammatillisessa hoitotyössä
• osaa lasten hoitotyön prosessin ja osaa soveltaa näyttöön perustuvan tietoa lasten ja perheiden hoitotyössä
• osaa kehittää omia vuorovaikutustaitojansa lasten, nuorten ja vammaisten hoitotyössä
• osaa soveltaa lasten ja nuorten keskeisimpiä sairauksia ja ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen lasten hoitotyössä
• osaa toimia hätätilanteissa ohjatusti
• suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja hallitsee lasten lääke- ja nestehoidon perusteita
• harjaantuu lasten ja nuorten hoitotyössä käytettävissä tavallisimmissa toimenpiteissä ja menetelmissä
• osaa soveltaa tietojansa vammaisen hoitotyön erityispiirteistä ja ymmärtää toimintakyvyn tukemisen ja kuntoutuksen merkityksen vammaisen henkilön ja perheen elämässä
• ymmärtää geenitiedon merkityksen lapsen ja perheen hoitotyössä.

Aika ja paikka

Viikot 10-15 ja 20-22/2025

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Osan 1 (Lasten ja nuorten hoitotyö 3 op) ja osan 3 (Lääkelasku) yhteinen tentti on examissa vk xx

1. uusinta viikko xx Examissa.
2. uusinta viikkoa yy Examissa.

Tentti on hylätty, mikäli tenttivastauksen perusteella potilasturvallisuus vaarantuu oleellisesti, esim. lapsi menehtyisi väärän lääkityksen tai ohjeistuksen myötä.

Korotuskoe viikko zz Examissa. Jos haluat osallistua korotuskokeeseen, ota yhteys vk vv loppuun mennessä opintojakson vastuuopettajaan sähköpostitse. HUOM! Korotuskokeeseen sisältyy kaikki opintojakson osat eli vain yhtä opintojakson osaa ei voi korottaa.

Lisäksi toteutukseen kuuluu kaksi välitenttiä, jotka tulee olla suoritettuna ennen varsinaista tenttiä. Ravitsemuksen Moodletentti tehdään lukujärjestykseen merkityllä ravitsemuksen oppitunnilla ja Lapsen kasvu ja kehitys -tentti tehdään itsenäisesti. Tentin voi uusi kaksi kertaa kyseisenä aikana, mikäli se ei ensimmäisellä kerralla ole läpi (läpipääsyn raja 15/ 20 pistettä).

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö
-Numeerisesti arvioitava (0-5) tentti examissa, välitentit suoritettava hyväksytysti ennen examtenttiä

Osa 2 Vammaisten hoitotyö
-Hyväksytty/ hylätty. Osallistuminen seminaariin ja ennakkotehtävä

Osa 3 Lääkelasku
-Hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä lääkelaskun suorittaminen hyväksytysti examtentissä.

Osa 4 Orientoiva harjoittelu
-Hyväksytty / hylätty. 100% osallistuminen tunneille, aktiivinen osallistuminen opetukseen, perehtyminen ennakkomateriaaliin ja ennakkotehtävän tekeminen.

Osa 5 Orientoiva harjoittelu, simulaatiot
-Hyväksytty/hylätty. 100% osallistuminen tunneille, aktiivinen osallistuminen opetukseen.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Teoria-opetus etä- ja lähiopetuksena, verkko-oppiminen, itsenäisesti suoritettavat tehtävät, pienryhmätyöskentely taitopajoissa ja simulaatioissa Taitokeskuksella (läsnäolovelvolliset), yhteistoiminnallinen oppiminen, seminaari (läsnäolovelvollinen)

Oppimateriaalit

Tenttimateriaali
Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö ja lastentaudit
1.Storvik-Sydänmaa, Tervajärvi & Hammar: Lapsen ja perheen hoitotyö, SanomaPro Oy, Helsinki, 2019: soveltuvin osin, jotka ilmoitetaan orientaatiotunnilla
2.Kela:n internetsivut: Jos lapsi sairastuu ja Alle 16-vuotiaan vammaistuki
3.Hoitosuositukset: Perheessä tapahtuvan lapsen kaltoinkohtelun riskiolojen tunnistaminen - ja Leikki-ikäisen emotionaalinen tuki päiväkirurgisessa hoitotyössä -hoitosuositus.
4. Käypähoito -suositukset: Atooppinen ekseema, Alahengitystieinfektiot (lapset), Virtsatieinfektiot, Elvytys (lasten elvytys): soveltuvin osin
5.Luennoitsijan erikseen nimeämä materiaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lasten ja nuorten hoitotyö 4op: kokonaistuntimäärä 108 h sisältää osallistumisen opetukseen ja itsenäisen opiskelun. Läsnäolovelvollisuus on orientaatiotunnilla, lääke- ja nestehoitotunneilla sekä Taitokeskuksessa toteutettavilla taitopaja ja simulaatiotunneilla.

Vammaisen hoitotyö 1 op: kokonaistuntimäärä 27 h , joka sisältää 2 h luento-opetusta ja 4 h läsnäolopakollisen seminaarin sekä 21 tuntia itsenäistä opiskelua. Seminaariin osallistumisen edellytyksenä on ennakkotehtävän tekeminen edeltävästi tehtävänannon mukaisesti.

Sisällön jaksotus

Osa 1 Lasten ja nuorten hoitotyö (3 op)
Osa 2 Vammaisten hoitotyö (1 op)
Osa 3 Lääkelasku (0 op)
Osa 4 Taitopaja 1 (0 op)
Osa 5 Taitopaja 2 & simulaatiot (1 op)

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Lähes samanaikaisesti eli viikoilla 10-15 ja 20-23 menee toteutus 7K00FN24-3030 Lasten ja nuorten hoitotyö sekä vammaisten hoitotyöLaajuus (5 op) VERKKOTOTEUTUKSENA, jonka voit halutessasi valita tämän toteutuksen sijaan.

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutussuunnitelma päivittyy opintojakson alkuun mennessä, muutokset mahdollisia!

Orientaatiotunnilla on läsnäolovelvollisuus. Läsnäolo varmistaa pääsyn opintojaksolle. Läsnäoloa orientaatiossa edellytetään, vaikka olisi suorittanut jo aiemmin osan toteutuksesta.

Opetukseen valmistaudutaan perehtymällä annettuihin materiaaleihin niin pyydettäessä.

Ennen Taitokeskuksella pidettäviä Taitopaja tunteja tulee perehtyä Lasten ja nuorten taitopaja -materiaaliin moodlessa, linkki: https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=8301 ja suorittaa Lasten hätätilanteet ja elvytys-verkkokurssi.