Co-Development in the Living Lab (5cr)

Objectives (course unit)

Student:
- understands the importance of global problems in humanity in the service industry, and the role of development and innovation in their resolution
- applies the existing knowledge of the sector and inclusive common development methods
- can facilitate and lead the development process
- can work in a project in cooperation with different actors
- is able to look for customer-oriented, sustainable and economically viable solutions for future anticipation
- is able to solve problematic situations creatively and renew working methods together with others

Content (course unit)

WHY is it important to involve different players in development and innovation processes?
WHAT does co-development require different stages of the design process?
HOW to work in projects in cooperation with different industries?

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

The student is able to identify and define the phenomena and basic concepts of development and innovation activities. He identifies important practices in their own field.
The student reviews and evaluates things about his own point of view. He works in a group in co-operation responsibly

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

The student is able to solve new and complex problems in cooperation with the team.
The student operates aimingly and plans to find and implement solutions that promote sustainable development. The student takes responsibility for fascination.
The student is able to choose the most appropriate approach to different options and justify its choice in various multidisciplinary situations.
The student operates communal in knowledge-building.

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

The student is able to solve the new and complex problems in front of the front and to make decisions in unforeseen situations.
The student operates goally and organizes operations to find and implement solutions promoting sustainable development.
The student facilitates the development process involving various actors of the motivation.
The student is creating creatively and sees alternative solution-based ways to act in different situations requiring multidisciplinary joint development.
The student operates in communal information construction and understands the importance of sharing information in promoting their own know-how.

Location and time

Lähiopetus TAMK Pääkampuksella, osa opetuksesta verkon välityksellä. Lisäksi verkkotapaamisia ja tapahtumatilaisuus toimeksiantajan osoittamassa paikassa.

Opintojakso toteutetaan III-periodissa
tiistaisin klo 11.30-14.00
keskiviikkoisin klo 11.30-14.00

Tapahtuman työpajatilaisuus ajoittuu lukujärjestyspaikan ulkopuolelle toimeksiantajan tarpeesta.
Tapahtumatilaisuus ti 28.1., aikavaraus noin, klo 15.30-22.30.

Exam schedules

Ei tenttiä.

Opintojakson arviointiin vaikuttavat yksilö- ja tiimitehtävät:
Ennakkotehtävä 10% (arviointi 0-5), 12.12.2024-6.1.2025
Tapahtumatoteutuksen suunnitelma-tehtävä (tiimi) 40% (arviointi 0-5), palautus 15.1.
Reflektio tehtävä (yksilö) 10% (arviointi 0-5), palautus 5.2.
Kumppanuuspöytä-prototyyppi (tiimi) 40% (arviointi 0-5), palautus 13.2.

Opintojakson arvioinnin jakautuminen vahvistetaan opintojakson aloituskerralla 7.1.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Orientoivat alustukset
Itsenäinen tiedonhaku ja yhteisöllinen tiedon rakentaminen
Tapahtuman työpajan suunnittelu ja fasilitointi ja tulosten käsittely tiimiprojektina

Learning materials

Opintojakson materiaalit Moodlessa.

Student workload

Opintojakson laajuus on 5 op, joka tarkoittaa 135 h opiskelijan työtä. Opintojakson kuormittavuus voi kuitenkin vaihdella, esimerkiksi ennakko-osaamisestasi riippuen.

Completion alternatives

Voit hakea toteutuksen hyväksilukemista aiemmin hankitun osaamisen tai opintojen perusteella ennen opintojakson alkua. Hyväksilukua haetaan HyväHot-hakemuksella, joka löytyy PAKKI-opiskelijan työpöydän tehtäväpalkista. Lähetä HyväHot-hakemus viimeistään 2.12. ja valitse sen käsittelijäksi opintojakson vastuuopettaja.

Hyväksiluvun hakeminen osaamisella:
Vastuuopettaja ilmoittaa HyväHot-päätöksessään osaamisen osoittamistavan (näyttö) ja muut lisätiedot.

Hyväksiluvun hakeminen opintojen perusteella:
Vastuuopettaja ilmoittaa HyväHot-päätöksestään ennen opintojakson alkamista.

Opintojaksolla ei ole muita vaihtoehtoisia suoritustapoja.

Practical training and working life cooperation

Tapahtumatilaisuuden työpajatyöskentelyn suunnittelu ja fasilitointi sekä tulosten raportointi toimeksiantajalle.
Kumppanuuspöytä -prototyypin kehitystyö toimeksiantajalle.

Vesa Vuorinen, TKI-asiantuntija.
Hanna-Greta Puurtinen, TKI-asiantuntija

International connections

Tarkentuu opintojakson alkaessa.

Further information

Opintojakso on osa Palveluliiketoiminnan tutkinto-ohjelman 3. vuosikurssin kevään Tulevaisuuden tekijät 15 op. kokonaisuutta.

Opintojakson aloitus 7.1.2025 klo 11.30-14.00, verkkotapaaminen, Zoom. Zoom-linkki saatavilla opintojakson Moodlessa.

Opintojaksoon kuuluu ennakkotehtävä. Ennakkotehtävä Moodlessa saatavilla 12.12.2024 alkaen ja palautus 6.1.2025 mennessä.

Muista ilmoittatua opintojaksolle Pakissa. Moodleen pääset, jos olet ilmoittautunut opntojaksolle ja sinut on hyväksytty opiskelijaksi.