Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Tällä opintojaksolla opit opiskelun käytäntöjä ja pääset osaksi opiskeluyhteisöä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• kokee kuuluvansa osaksi korkeakoulua, tutkinto-ohjelmaa ja opiskelijaryhmää
• saa ohjausta opintoihinsa ja osaa suunnitella opintonsa
• tuntee TAMKin käytänteet ja palvelut
• tuntee TAMKin oppimista- ja hyvinvointia tukevat palvelut
• tuntee keskeisten sidosryhmien oppimista ja hyvinvointia tukevat palvelut

Sisältö (OJ)

• Kiinnittyminen korkeakouluopintoihin
• Orientaatio TAMKiin ja tutkinto-ohjelmaan
• Tutkinto-ohjelman opetussuunnitelma ja HOPSin laatiminen
• Opintotarjonta ja ristiinopiskelu
• Harjoittelu osana ammattikorkeakoulututkintoa
• TAMKin tarjoamat palvelut
• Opintojen edistymisen seuranta
• Orientoituminen seuraavaan lukuvuoteen

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opintojakso on hyväksytty, kun opiskelija
- todentaa osaavansa suunnitella opintojaan TAMKissa ja tuntevansa tutkinto-ohjelmansa opetussuunnitelman
- tietää, mitä tukea opintoihin on saatavissa
- ymmärtää ryhmän merkityksen osana opiskeluympäristöä.

Opintojakso on hylätty, jos opiskelijalla ei ole näyttöä opintojakson tavoitteisiin pääsemisestä.

Aika ja paikka

Opintojakso on linkitetty yhteen opintojakson Sosionomi eettisenä ammattilaisena kanssa
Elokuu: Opiskelutaidot Erityisopettaja Maiju Ketko
Syyskuu: Ryhmäytyminen Leirikoulu
Lokakuu: Vertaistuki
Joulukuu: Yhteisön joulujuhla
Maaliskuu: Oma hyvinvointi
Huhtikuu: Kohti seuraavaa vuotta

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

- Osallistuminen tapaamiskerroille
- Mahdolliset ennakkotehtävät
- HOPS-keskustelut

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- yksilötyöskentely
- pienryhmätyöskentely
- yhteistoiminnallinen oppiminen

Opintojakso perustuu sosiaalialan opetussuunnitelman mukaiseen OSALLISTAVAAN ja DIALOGISEEN pedagogiikkaan. Tämä tarkoittaa konkreettisesti opiskelijoiden jatkuvaa kuuntelemista, kasvavaa osallisuutta oppimisprosessin eri vaiheisiin sekä opiskelijoiden ja opettajien yhteistoiminnallista toimintatapaa. Opetuksessa korostetaan myös kokemusperäistä oppimista, jossa opiskelijoiden ja opettajien kokemukset sekä niiden työstäminen toimivat ammatillisen kasvun

Oppimateriaalit

Moodlessa jaettavat materiaalit

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

27 h = 1 op
Syksy 13,5 h
Kevät 13,5 h

Sisällön jaksotus

Elokuu: Opiskelutaidot Erityisopettaja Maiju Ketko
Syyskuu: Ryhmäytyminen Leirikoulu
Lokakuu: Vertaistuki
Joulukuu: Yhteisön joulujuhla
Maaliskuu: Oma hyvinvointi
Huhtikuu: Kohti seuraavaa vuotta

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaista suoritustapaa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei harjoittelua.

Kansainvälisyys

-