Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opiskelijalla on käsitys hyvinvointi- ja terveysteknologian mahdollisuuksista hyvinvoinnin ylläpitämisessä ja terveyden edistämisessä.
Opiskelija osaa selvittää erilaisten käyttäjäryhmien tarpeita ja käyttökokemuksia erilaisista hyvinvointi- ja terveysteknologisista ratkaisuista.
Osaa soveltaa käyttäjälähtöisen suunnittelun menetelmiä hyvinvointi- ja terveysteknologian suunnittelussa.
Tiedostaa eettisten näkökulmien tarpeellisuuden suunniteltaessa hyvinvointi- ja terveysteknologian ratkaisuja.

Sisältö (OJ)

Hyvinvoinnin ylläpitäminen ja terveyden edistäminen käsitteinä.
Hyvinvointi- ja terveysteknologioiden keskeiset käsitteet ja sisällöt.
Teknologioiden hyödyntämisen mahdollisuudet hyvinvoinnin ylläpitämisessä ja terveyden edistämisessä.
Käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeiset sisällöt ja käsitteet.
Menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi.
Menetelmiä tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyyn.
Eettisyys ja tietosuoja hyvinvointi- ja terveysteknologian käyttäjäkontekstissa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Osaa selittää hyvinvointi- ja terveysteknologioiden keskeiset käsitteet ja sisällöt.
Osaa selittää käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeiset käsitteet ja menetelmät.
Osaa kuvailla menetelmiä tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyyn ja on kokeillut joitakin niistä.
Pystyy osallistumaan keskusteluun eettisistä ja tietosuoja-asioista.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Osaa käyttää hyvinvointi- ja terveysteknologioiden keskeisiä käsitteitä oikeassa kontekstissa.
Osaa käyttää käyttäjäkeskeisen suunnittelun keskeisiä käsitteitä oikein ja perustellusti valita menetelmiä tilanteen huomioiden.
Osaa käyttää menetelmiä tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyssä.
Osaa rakentavasti osallistua keskusteluun eettisistä ja tietosuoja-asioista.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Osaa soveltaa ja yhdistää menetelmiä käyttäjien tarpeiden selvittämiseksi
Osaa soveltaa ja yhdistää menetelmiä tarve- ja käyttäjälähtöisten teknologioiden yhteiskehittelyssä.
Osaa analysoida ja dokumentoida tutkimustuloksia.
Osaa kriittisesti arvioida saatuja tuloksia.

Aika ja paikka

22SOB: Orientaatio, Sote Virtual Lab -vierailu, pienryhmätyöskentely ja esitysseminaari Kevään 2024 lukujärjestyksessä. Nämä tapahtumat läsnäolovelvoitteisia.

Itsenäiset tehtävät osoitetulla moodlealustalla

22SOA, 22SOC, 22SOD
Orientaatio, Sote Virtual Lab -vierailu, pienryhmätyöskentely ja esitysseminaari Kevään 2024 lukujärjestyksessä. Nämä tapahtumat läsnäolovelvoitteisia.

Itsenäiset tehtävät kurssin moodlealustalla

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

22SOB
Kurssilla ei ole tenttiä, arvosana muodostuu itsenäisten tehtävien ja pienryhmätehtävän yhteisarvosanasta.

Arvioitava pienryhmätehtävä 0-5: palautusaikataulu tarkentuu tehtävänannon yhteydessä.

Itsenäiset tehtävät: Palautus to 30.1.25 klo 23:59 mennessä.

22SOA, 22SOC, 22SOD
Suomeksi
Kurssilla ei ole tenttiä, arvosana muodostuu itsenäisten tehtävien ja pienryhmätehtävän yhteisarvosanasta.

Arvioitava pienryhmätehtävä 0-5: palautusaikataulu tarkentuu tehtävänannon yhteydessä.

Itsenäiset tehtävät: Palautus 30.4.25 klo 23:59 mennessä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

22SOB
Arvioitava pienryhmätehtävä 0-5, suoritusohjeet kurssin moodlealustalla.
Pienryhmätehtävä tulee olla palautettuna aikataulun mukaisesti.. Pienryhmätehtävät esitelllään seminaarissa, joka pidetään pe 7.2.25.

Itsenäiset tehtävät: suoritusohjeet kurssin moodlealustalla. Tehtävät tulee olla palautettuna to 30.1 klo 23:59 mennessä.

Puolet arvosanasta muodostuu tehtyjen itsenäisten tehtävien määrän perusteella ja puolet pienryhmätehtävän arvosanan perusteella.

22SOA; 22SOC, 22SOD
Arvioitava pienryhmätehtävä 0-5, suoritusohjeet kurssin moodlealustalla.
Pienryhmätehtävä tulee olla palautettuna aikataulun mukaisesti.. Pienryhmätehtävät esitelllään seminaarissa, joka pidetään 28.4.25.

Itsenäiset tehtävät: suoritusohjeet kurssin moodlealustalla. Tehtävät tulee olla palautettuna to 30.1 klo 23:59 mennessä.

Puolet arvosanasta muodostuu tehtyjen itsenäisten tehtävien määrän perusteella ja puolet pienryhmätehtävän arvosanan perusteella.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Toteutussuunnitelma tarkentuu orientaatioon mennessä. Siihen asti muutokset mahdollisia.

Orientaatio, luento, itsenäiset- ja ryhmätehtävät, esitysseminaari, Sote Virtual Lab -vierailu.

Oppimateriaalit

Luentomateriaalit, lisämateriaalit Moodlessa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työtä 3 x 27 h eli 81h.

Sisällön jaksotus

22SOB
10.1 klo 10-11 Orientaatio etänä
13.1 klo 12.30-15.45 Luento ja vierailu Sote Virtual Labissa
3.2 klo 8.30- 18 SOTEKONE Hackathon päivä 1 konetekniikan ja sairaanhoitaja koulusten kanssa
6.2 klo 8.30-15.45 SOTEKONE Hackathon päivä 2 konetekniikan ja sairaanhoitaja koulusten kanssa
7.2 klo 8.30- 11.45 SOTEKONE Hackathon päivä 3 , loppusemnaari konetekniikan ja sairaanhoitaja koulusten kanssa

22SOA, 22SOB, 22SOC
10.3 klo 9-10 orientaatio etänä
27.3 klo 8.30-11.45 Luento ja vierailu Sote Virtual Labissa, 22SOD
31.3 klo 8.30-11.45 Luento ja vierailu Sote Virtual Labissa, 22SOA
3.4. klo 12.30- 15.45 Luento ja vierailu Sote Virtual Labissa, 22SOC
28.4 klo 12.30 -15.45 Loppuseminaari

Lisätietoja opiskelijoille

22SOB:
Orientaatiossa, Sote Virtual Lab -vierailulla, pienryhmätyöskentelyssä ja seminaarissa pakollinen läsnäolo.

Toteutussuunnitelma tarkentuu orientaatioon mennessä. Siihen asti muutokset mahdollisia.

Toteutuksella pienryhmätehtävä tehdään yhdessä sosionomi- ja koneautomaatio-opiskelijoiden kanssa.

22SOA; 22SOC, 22SOD
Orientaatiossa, Sote Virtual Lab -vierailulla, pienryhmätyöskentelyssä ja seminaarissa pakollinen läsnäolo.

Toteutussuunnitelma tarkentuu orientaatioon mennessä. Siihen asti muutokset mahdollisia.

.