Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- syventää terveydenhoitajan asiantuntijuutta ja oman persoonan käyttöä työvälineenä
- omaksuu työssään käyttäjälähtöisen kehittämistavan
- osaa arvioida kriittisesti työtään ja käyttämiään työmenetelmiä sekä kehittää työtä innovatiivisesti näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
- osaa huomioida terveydenhoitajatyön kehittämisessä terveydenhoitajan eettiset suositukset
- osaa arvioida terveydenhoitajatyön vaikuttavuutta
- osaa huomioida terveydenhoitajatyön kehittämisessä kestävän kehityksen näkökulmaa
- omaksuu jatkuvan työssä kehittymisen orientaation
- sisäistää yhteisöllisyyden ja terveyttä edistävän työskentelytavan terveydenhoitajatyön kehittämisessä ja osaa hyödyntää kehittämisessä monialaista yhteistyötä

Sisältö (OJ)

Valinnainen terveydenhoitajatyön syventävä harjoittelu ja harjoitteluun integroitu kehittämistehtävä.

Esitietovaatimukset (OJ)

Opinnäytetyö valmis. Pääsääntöisesti muut terveydenhoitajan ammattiopinnot hyväksytysti suoritettu.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
- osaa reflektoida osaamistaan ja oman persoonan käyttöä työvälineenä
- osoittaa työssään omaksuneensa käyttäjälähtöisen kehittämistavan
- osaa arvioida rakentavasti työskentelytapojaan ja työmenetelmiä
- on omaksunut terveydenhoitajatyön kehittämisessä terveydenhoitajan eettiset suositukset
- osaa huomioida terveydenhoitajatyön kehittämisessä terveydenhoitajan eettiset suositukset
- osoittaa kehittävänsä terveydenhoitajatyötä näyttöön perustuvaa tietoa hyödyntäen
- pohtii terveydenhoitajatyön vaikuttavuutta
- osaa huomioida terveydenhoitajatyön kehittämisessä kestävän kehityksen näkökulmaa
- osaa kuvata omia kehittämishaasteitaan
- osoittaa kehittämistyössään terveyttä edistävää, yhteisöllistä ja monialaista työskentelyotetta
- osaa toimia vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä
- tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti
- osaa antaa ja vastaanottaa palautetta

Hylätty
- ei osaa reflektoida osaamistaan. Omien kehittämishaasteiden esittäminen on opiskelijalle haasteellista
- ei osoita työssään käyttäjälähtöistä kehittämistapaa
- ei osaa arvioida työskentelyään ja käyttämiään työmenetelmiä
- ei ole sisäistänyt työssään terveydenhoitajan eettisiä suosituksia
- ei käytä näyttöön perustuvaa tietoa työskennellessään
- terveydenhoitajatyön vaikuttavuuden pohdinta niukkaa
- ei osoita huomioivansa kestävää kehitystä terveydenhoitajatyön kehittämisessä
- omien kehittymishaasteiden tunnistaminen on niukkaa
- ei osoita terveyttä edistävää, yhteisöllistä tai monialaista työskentelytapaa
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai asiakkaan tietosuojan
- ei tunnista osaamisensa rajoja vaarantaen toiminnallaan asiakasturvallisuuden
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan, jakson tuntimäärä ei täyty.)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti
- ei pysty vastaanottamaan palautetta

Aika ja paikka

Toteutuu vk:lla 17-19/2025.
Info 3.2.2025
Raportin palautus 12.5.2025 mennessä
Reflektio + esitys 12.5.2025
Syventävän harjoittelun harjoittelupaikan opiskelija hankkii itse varaamalla harjoittelupaikan Jobiilista tai ottamalla yhteyttä hankkeisiin tai 3. sektorin toimintaympäristöihin

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakso ei sisällä tenttiä.

Syventävän harjoittelun ja kehittämistehtävän kirjallisen toteuttamissuunnitelman laatiminen 28.2.2025 mennessä. Suunnitelman hyväksyy ohjaava opettaja vk:lla 10/2025
Syventävän harjoittelun toteutuminen sekä harjoittelun ja kehittämistehtävän toteutuminen raportoidaan näyte/prosessiportfoliona ohjeiden mukaan. Portfolio palautetaan 12.5.2025 mennessä
Kehittämistehtävä esitetään 12.5.2025

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Osallistuminen syventävään harjoitteluun sekä tähän harjoitteluun integroidun kehittämistehtävän tekeminen määrätyn kokonaistuntimäärän mukaisesti.
Läsnäolovelvollisuus orientaatiossa.
Syventävän harjoittelun ja kehittämistehtävän kirjallisen toteuttamissuunnitelman laatiminen.
Syventävän harjoittelun toteutuminen sekä harjoittelun ja kehittämistehtävän toteutumisen raportoiminen näyte/prosessiportfoliona ohjeiden mukaan.
Reflektio ja kehittämistehtävän esitys ohjeiden mukaan

Oppimateriaalit

Teoriaopetuksen oppimateriaalit, opettajan osoittamat materiaalit, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Syventävä harjoittelu 2,5op; vähintään 2 vkoa harjoittelupaikassa; 2,5 x 27h = 67,5h
Kehittämistehtävä 2op: 2 x 27h= 54h
Suunnitelma, raportti, reflektio + esitys 0,5op= 13,5h

Läsnäolovelvollisuus orientaatiossa 3.2.2025

Sisällön jaksotus

Harjoittelu 2,5op
Kehittämistehtävä 2op
Suunnitelma, raportti, reflektio + esitys 0,5op

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ohjattu harjoittelu 13, terveydenhoitajatyön kehittäminen 5op opintojakson voi opinnollistaa = suorittaa työsuhteessa opiskeluaikana terveydenhoitajan tehtävissä. Ota yhteyttä vastuuopettajaan ja ehdota opinnollistamista hyvissä ajoin

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelu ajoittuu vk:lle 17-19/2025
Syventävän harjoittelun harjoittelupaikan opiskelija hankkii itse.
Harjoittelu + kehittämistehtävä tulee nivoutua yhteen

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Kehittämistehtävän aiheen/teeman opiskelija voi tunnistaa itse aikaisemmissa harjoitteluissa tai haastattelemalla terveydenhoitajia/terveydenhoitajien verkostojen asiantuntijoita
Kehittämistehtävän aiheen/teeman tulee liittyä terveydenhoitajan työhön/olla terveydenhoitajan työtä kehittävä ja sisältää terveyden edistämisen näkökulman.
Kehittämistehtävä voi olla esim. työmenetelmän kehittämistä tai hiomista, ohjausaineiston tekemistä, monialaisen työskentelyn edistämistä tai tapahtuman järjestämista.
Syventävä harjoittelu + kehittämistehtävä tulee nivoutua yhteen

Näyte/prosessiportfoliosta erillinen ohje info -tunnin dioissa. Ohje sisältää portfolion arviointikriteerit