Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa kuvata prosessin tai järjestelmän toimintaa
- tilasuureiden ja niiden välisten lainalaisuuksien avulla
- energiataselaskennan avulla.
Opiskelija osaa käyttää entalpia- ja entropiataulukoita ja -kuvaajia järjestelmän tai prosessin toiminnan laskemiseen.
Opiskelija osaa säteilyfysiikan, säteilysuureiden ja säteilysuojelun perusteet.
Opiskelija tuntee säteilyn käytöstä vastaavan johtajan vastuut ja velvollisuudet sekä lainsäädännön ja viranomaisohjeiden keskeiset kohdat.

Sisältö (OJ)

Tilasuureet, tilanmuutokset, pääsäännöt, energiatase, vesihöyrytaulukot, termodynaamisia funktioita, ionisoiva säteily, säteilylähteet , säteilyn vuorovaikutus aineen kanssa, säteilyn biologiset vaikutukset, säteilylainsäädäntö, ST-ohjeet, harjoittelu umpilähteillä ja röntgenlaitteilla.

Esitietovaatimukset (OJ)

Lämpö- ja virtausoppi

Lisätiedot (OJ)

Opintojakson yhteydessä on mahdollisuus suorittaa säteilylain (592/1991) 18 §:ssä tarkoitetun säteilyn käytön turvallisuudesta vastaavan johtajan pätevyys alalla "Umpilähteiden ja röntgenlaitteiden käyttö teollisuudessa, tutkimuksessa ja opetuksessa".

Aika ja paikka

Kemian osuus ensin
Fysiikan osuus kemian jälkeen

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kemiasta yksi välikoe
Fysiikasta yksi välikoe

Uusintamahdollisuudet hylätyille välikokeille kurssin loputtua tammikuussa.
Arvosanan korotus koko tentillä helmikuussa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kemiasta ja fysiikasta molemmista välikoe osioiden lopussa.
Lisäksi kemian ja fysiikan osalta saatavissa laskuharjoituspisteitä, joilla voi korottaa koearvosanaa.
Arvosana perustuu sekä kemian että fysiiikan osuuksien arviointiin (50% kemia, 50% fysiikka).
Sekä fysiikasta että kemiasta saatava hyväksytty suoritus läpipääsyyn.

Tarkemmat arviointikriteetit kurssi-Moodlessa.

Toteutuksella noudatetaan yleisesti korkeakouluyhteisön ohjetta tekoälyn käytöstä.
Toteutuksella opettaja saa määrätä tehtäviä, joissa saa/ei saa käyttää generatiivista tekoälyä. ​

Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä.​

Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen.​

Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kemia
Luennot, itsenäiset laskutehtävät, laskuharjoitukset
Fysiikka
Luennot, laskuharjoitukset, laboratorioharjoitukset

Oppimateriaalit

Kemian osuus:
Oppikirja: Hanna Hänninen, Maarit Karppinen et al, Tekniikan kemia, Edita
Taulukkokirja: Tekniikan kaavasto (Tammertekniikka)
tai MAOL-taulukko
Moodle-pohjalla oleva materiaali

Fysiikka:
Moodle-aineisto
STUK: Säteily- ja ydinturvallisuus -kirjasarja
Säteilylainsäädäntö yleisesti

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

4 op vastaa laskennalllisesti 108 h ajankäyttöä.

Lähiopetustunteja noin 2 x 10 x 2h
Omatoimiseen opiskeluun varattu aika noin 60 h

Sisällön jaksotus

Kemian osuus:
Alkuaine, yhdiste, ainemäärä ja moolimassa
Palamisreaktio ja kemiallisen reaktion antama tieto
Energiamuutokset ja lämpöenergian mittaaminen
Reaktiolämpöjen laskeminen
Gibbsin energia
Energiantuotanto
Vesihöyry, tilapiirrokset ja höyrytaulukot


Fysiikka
- Ionisoiva säteily ja säteilylähteet
- Vuorovaikutus aineen kanssa
- Säteilyn biologiset vaikutukset
- Lainsäädäntö
- Harjoittelu umpilähteellä (säteilyn vaimeneminen)

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole

Kansainvälisyys

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Virallista STV-koulutusta ei tällä toteutuksella mahdollista suorittaa (opettajalla ei oikeutta myöntää pätevyyttä).