Automaatioratkaisut (5op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija osaa
- kuvata automaation roolia tulevaisuuden rakennuksissa
- tunnistaa tietoturvan merkityksen ja kartoittaa siihen liittyviä riskejä
- määritellä tavoitteet automaation suunnittelulle niin, että myös ylläpidon tarpeet on otettu huomioon

Sisältö (Opintojakso)

Kiinteistön järjestelmät ja integraatio
Bigdata kiinteistöissä
Automaation tietoturva
Kiinteistöautomaation tilaaminen, suunnittelu, rakentaminen ja ylläpito
Tulevaisuuden kiinteistöhallinta
Kehittyneet säätömenetelmät ja optimointi

Esitietovaatimukset (Opintojakso)

Talotekniikan ja kiinteistöautomaation perusteet

Aika ja paikka

Erillisen 18YTATE - aikataulun mukaisesti

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan opiskelijoiden tuottaman materiaalin sekä lähiopetustilanteissa osoittamansa osaamisen ja aktiivisuuden perusteella.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetusta, etätyötä, vierailevia luennoitsijoita, harjoitustöitä sekä aktiivinsta tiedonhakua.

Oppimateriaalit

Tabulassa jaettava materiaali (lainsäädäntö, direktiivit, standardit, artikkelit)

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opiskelija on oikeutettu hyödyntämään ja jakamaan työelämässä hankkimia tietoja sekä taitoja

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija laiminlyö tehtävänsä. Opiskelijan läsnäolo on niin vähäistä, ettei hänen osaamistaan ja taitojaan voida todentaa.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on pääsääntöisesti läsnä ja suorittaa hänelle osoitetut tehtävät tyydyttävästi.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on aktiivisesti läsnä ja suorittaa hänelle osoitetut tehtävät moitteettomasti. Opiskelijan panos ryhmän työskentelyyn on oleellinen.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on aktiivisesti läsnä ja suorittaa hänelle osoitetut tehtävät moitteettomasti. Opiskelijan panos ryhmän työskentelyyn on oleellinen. Opiskelija tuottaa materiaalia jolla on merkittävä alaa kehittävä vaikutus.