Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Tämän opintojakson myötä päästään analysoimaan liiketoiminnan senhetkistä tilaa ja suunnittelemaan tarvittavia muutoksia.

Opiskelija osaa
- tunnistaa liiketoiminnan ongelmatilanteita ja nähdä uusia mahdollisuuksia.
- etsiä tapoja analysoida tilanteita ja tulkita niitä.
- suunnitella ja toteuttaa muutosprosesseja tarpeen mukaan.

Sisältö (OJ)

Miten tunnistaa liiketoiminnan tilanne?
Mitä keinoja on käytettävissä tilanteiden analysoimiseksi ja tulkitsemiseksi?
Miten tarvittavat muutokset suunnitellaan ja toteutetaan perustellusti?

Esitietovaatimukset (OJ)

Edellisten moduulien tai vastaavat tiedot ja taidot.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija löytää kapea-alaisesti seikkoja, joiden perusteella liiketoiminnan tilaa voi analysoida. Hän osaa käyttää tavallisimpia analysoinnin keinoja ja etsiä apua ulkopuolisilta. Hän pystyy suunnittelemaan alustavia muutosesityksiä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija tunnistaa liiketoiminnasta tilanteita, joiden tutkimiseen siinä hetkessä kannattaa paneutua. Hän osaa löytää keinot hankkia tietoa, analysoida ja tulkita tilanteita. Hän pystyy tekemään muutosehdotuksia ja viemään tarpeen mukaan jotain niistä käytäntöön. Hän on oppinut uutta liiketoiminnasta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija tunnistaa liiketoiminnasta tilanteet, joiden tutkimiseen siinä hetkessä kannattaa paneutua. Hän osaa löytää keinot hankkia niistä tietoa niin kattavasti, että analysointi ja tulkinta on uskottavaa. Hän pystyy tekemään suunnitelmat havaittuihin epäkohtiin puuttumiseksi, perustelemaan ne ja viemään ne rohkeasti käytäntöön mahdollisuuksien mukaan. Hän on oppinut uutta liiketoiminnasta ja osoittaa halunsa uudistaa sitä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hylätty
Opiskelija ei osaa validisti perustella liiketoiminnan tilasta esittämiään mielipiteitä eikä suunnitella muutoksia tilanteiden korjaamiseksi.

Aika ja paikka

Aikataulu on Pakissa/Pepissä/lukkarikoneessa; lähipäivät ovat yleensä maakunnassa, tarkempi info Moodlessa ja muissa viestintäkanavissa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Moodlessa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet on kuvattu opetussuunnitelmassa. Ne tarkentuvat etätehtäväkohtaisesti ja ovat luettavissa tehtävänannoista Moodlessa.
Arviointi perustuu näyttöihin, joista osa on kirjallisia (Moodleen palautettavia), osa lähitapaamisissa osoitettuja (rakentava osallistuminen keskusteluun).

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

tiimippiminen, dialogi, tiimivalmentaminen, kehityskeskustelut, luennot, klinikat, työpajat, asiantuntijavierailut, ryhmätyöt, esitykset, tentit, kirjalliset ja suulliset tehtävät, itse- ja vertaisarviointi.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus ja -vinkit ovat esillä Moodlessa. Pääsääntöisesti materiaali on saatavilla Tampereen korkeakoulujen kirjastojen kautta tai muualta verkosta. Opettajien, opiskelijoiden ja vierailijoiden esitysmateriaali on Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 opintopiste vastaa 27 tuntia opiskelijan työtä. Työ pyritään jakamaan tasaisesti lukukauden ajalle. Kuormaa tasataan ennen lukukauden alkua suoritettavin orientoivin tehtävin, mikä voi olla esimerkiksi aihealueeseen perehtymistä kirjallisuuden avulla.

Sisällön jaksotus

Moduulin perusrakenne on
- ennakkotehtävä
- lähipäivät 1/5
- etätehtävät
- lähipäivät 2/5
- etätehtävät
- lähipäivät 3/5
- etätehtävät
- lähipäivät 4/5
- etätehtävät
- lähipäivät 5/5 ja arvioinnit.
Lähipäiviä on 2/kuukausi. Etäjaksojen aikana voi olla valmentajavetoisia (verkko)tapaamisia tai ohjauksia sekä opiskelijoiden itsenäisesti järjestämiä ryhmä- tai tiimityöhetkiä sekä itseopiskelua tukevia tapaamisia.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valinnaisista suoritustavoista voi neuvotella vastuuvalmentajien kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoitukset ja tehtävät saa yhdistää omaan työhön tai (oman) yritystoiminnan kehittämiseen. Pyritään pitämään opinnot työelämälähtöisinä ja mahdollisimman aitoina ja siten työelämää kehittävinä.

Lisätietoja opiskelijoille

Moduulien opintojaksot integroidaan toisiinsa mahdollisimman luontevasti, siksi niihin liittyviä tehtävistä ei aina voi irrottaa osia opintojaksorajauksin.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso OPS ja Moodle, missä tehtävänantojen yhteydessä on myös arviointikriteerit kunkin tehtävän osalta.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso OPS ja Moodle, missä tehtävänantojen yhteydessä on myös arviointikriteerit kunkin tehtävän osalta.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso OPS ja Moodle, missä tehtävänantojen yhteydessä on myös arviointikriteerit kunkin tehtävän osalta.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso OPS ja Moodle, missä tehtävänantojen yhteydessä on myös arviointikriteerit kunkin tehtävän osalta.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Katso OPS ja Moodle, missä tehtävänantojen yhteydessä on myös arviointikriteerit kunkin tehtävän osalta.