Working English for Engineers (3 cr)

Objectives (course unit)

Students
- know how to act in working life communication situations (e.g. telephone and e-mail communication)
- know the basic business terminology and can give a presentation of a chosen company
- know the most important vocabulary of their field of study

Content (course unit)

• working life communication situations
• business life English
• terminology of the students’ own field of study
• grammar as required

Prerequisites (course unit)

Basic language studies in English completed or equivalent skills

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

Student
• copes with simple conversational situations, also related to companies in his field
• reacts to what the interlocutor says most often in a comprehensible manner
• is aware, to some extent, of the style requirements set by different types of texts
• writes clearly in outline
• understands the main points of normal-paced speech in a familiar context, when the message is repeated if necessary
• pronounces intelligibly most of the time
• finds the information the student is looking for in texts that deal with familiar topics
• uses the basic vocabulary of the field so that the essential message is conveyed
• uses simple basic grammar structures
• uses available aids, e.g. online dictionaries

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

Student
• discusses both general topics and topics related to his field and its companies quite fluently
• reacts to what his interlocutor says mostly appropriately
• mostly communicates in the style required by the situation
• writes fairly fluently and clearly
• understands people speaking with different accents when the topic is familiar
• pronounces quite naturally and clearly
• understands the main points and most details of the text read
• can, if necessary, express the matter in other words
• understands and uses the vocabulary of the field quite accurately
• knows how to use different sources and dictionaries
• uses structures mostly correctly and corrects mistakes in language if they have led to misunderstandings

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

Student
• fluently discusses both general topics and topics related to his professional field and its companies
• reacts quickly and appropriately to what the interlocutor says
• communicates in the style required by the situation
• writes fluently and appropriately with almost no grammatical errors
• understands relatively easily also people who speak with different accents
• pronounces naturally and clearly
• understands both the main points and the details of a demanding professional text and is able to apply what he has read
• explains in other words and makes up for gaps in vocabulary discreetly
• understands and uses skillfully and precisely the vocabulary of the field as well as the terminology of the student's own specialty
• usually finds different sources using appropriate words and expressions
• uses versatile grammatical structures and manages them almost flawlessly

Location and time

8 opetuskertaa maanantaisin klo 8.00-10.30 aikavälillä 25.10.-20.12. 2021 (HUOM. ei opetusta 6.12.).

Opetuskerrat 1-3 TAMK luokassa B6-30. Opetuskerrat 4-6 ZOOM-tunteja. Opetuskerrat 7-8 (= osaamisnäytöt) luokassa B6-30.

OSAAMISNÄYTÖT:
Engineering report ryhmätöiden esittely-seminaari ma 13.12. luokassa B6-30 ja Company Presentation ryhmätöiden esitykset ma 20.12. luokassa B6-30.

Exam schedules

OSAAMISNÄYTÖT:

29.11. ENGINEERING REPORT (kirjallinen 2-3-sivuinen työraportti/parityö) arvioidaan yksilöllisesti 0-5 asteikolla
13.12. ENGINEERING REPORT SEMINAR (työraporttien esittely- ja keskustelutilaisuus; osallistuminen arvioidaan suoritusmerkinnällä)
20.12. COMPANY PRESENTATIONS (5-7 min. suullinen yritysesittely parityönä) arvioidaan yksilöllisesti 0-5 asteikolla

UUSINNAT: 2022 kevätlukukauden alkupuolella

Assessment methods and criteria

kts. Tenttien ajankohdat

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Opetus on lähiopetusta ja/tai Zoom-tunteja Moodle-oppimisympäristössä. Opintojaksolla on suullisia ja kirjallisia yksilö- sekä pienryhmätehtäviä, joita työstämme LEARNING BY DOING -menetelmällä.

Learning materials

Oppimateriaali (opiskeltava materiaali+tehtävät) julkaistaan opintojakson Moodle-pohjalla.

Student workload

Opintojakson laajuus on 3op., joka koostuu viikoittaisista oppitunneista sekä opiskelijan itsenäisestä työskentelystä. Huom. 1op = 27 tuntia opiskelijan opiskelutyötä

Content scheduling

OPETUSKERRAT:

25.10.: Ryhmäytymistä ja Toteutussuunnitelman läpikäyminen. Ryhmätöiden alustusta ja sähköpostiviestin kirjoittaminen.
1.11.: Ammatillisen sanaston opiskelua, alan yritysten ja työprosessien kuvauksia esim. videoita, ohjeita englannin ääntämiseen
8.11. Ammatillisen sanaston opiskelua, alan yritysten ja työprosessien kuvauksia, ohjeita englannin ääntämiseen
15.11. Ammatillisen sanaston harjoittelua, alan yrityksistä ja työprosesseista kertomista kirjallisesti ja suullisesti
22.11. Ohjeita työraportin kirjoittamiseen ja esittelyyn sekä yritysesittelyn pitämiseen
29.11. ENGINEERING REPORT -työraportin palautus arvioitavaksi, ohjeita tulevaan seminaari -tilaisuuteen sekä tuleviin yritysesittelyihin
13.12. ENGINEERING REPORT SEMINAR esittely- ja keskustelutilaisuus, jossa nimetyt opponentit
20.12. COMPANY PRESENTATIONS -esitykset

Completion alternatives

Kurssin voi suorittaa tekniikan alojen yhteisellä näyttökokeella (syyslukukauden alkupuolella ja kevätlukukauden alkupuolella; lisätietoja Taru Owston tai Petri Tuohimäki)

Further information

Riitta Raimovaara tavoitettavissa s-postitse: riitta.raimovaara@tuni.fi

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija ei suorita hyväksytysti kaikkia kurssin osasuorituksia ja/tai läsnäolovelvollisuus jää täyttymättä.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

• selviytyy yksinkertaisista keskustelutilanteista
• reagoi yleensä jollakin tavalla keskustelukumppanin sanomisiin
• tiedostaa jossain määrin erityyppisten tekstien asettamat vaatimukset ilmaisun tyylille

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

• keskustelee alaansa liittyvistä aiheista melko sujuvasti
• reagoi keskustelukumppaninsa sanomisiin pääosin asianmukaisesti
• viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa melko sujuvasti ja selkeästi
• ääntää melko luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat
• osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin
• ymmärtää ja käyttää alan sanastoa melko täsmällisesti
• osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja
• käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

• keskustelee sujuvasti ammattialaansa liittyvistä aiheista
• reagoi nopeasti ja asianmukaisesti keskustelukumppanin sanomisiin
• viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä
• kirjoittaa sujuvasti ja tarkoituksenmukaisesti lähes ilman kielivirheitä
• ääntää luontevasti ja selkeästi
• ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat vaativastakin ammatillisesta tekstistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa
• selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti
• ymmärtää ja käyttää taitavasti ja täsmällisesti alan sanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä
• löytää yleensä erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit
• käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi