Kansainvälistyvät liiketoimintakulttuurit (5 op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija tietää, miten kansaivälisiä kulttuureja on tutkittu ja tutkitaan, ja hän osaa viedä tutkimusten tuloksia käytäntöön.

Sisältö (Opintojakso)

- kulttuurienvälisen viestinnän tutkiminen
- kulttuurierojen huomioiminen liiketoiminnassa

Aika ja paikka

alustavasti; tarkista lukkarikoneesta/Moodlesta:
to 21.1.2021 kontakti: orientaatio aiheeseen ja 1. tehtävä alkaa
pe 19.2.2021 kontakti: workshop ja 2. tehtävä alkaa
maaliskuu: välitsekkaus
to 22.4.2021 kontakti: workshop
toukokuu: koonti ja oppimistulosten arviointi

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

ei tenttiä; 1. tehtävän palautus helmikuun kontaktiin mennessä, toisen palautus yhdessä sovitun mukaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen kontakteissa ja ryhmätyöskentelytilanteissa. Poissaolon korvaaminen ryhmän oppimista hyödyntävällä tavalla (sovittava oman pienryhmän kanssa).

Tehtävä 1 itsenäisesti. Tehtävän palautus aikataulussa, toteutus tehtävänannon kriteeristön mukaisesti.

Tehtävä 2 ryhmässä. Tehtävän palautus aikataulussa, toteutus tehtävänannon kriteeristön mukaisesti.

Vertaisarviointi, jossa yhteys omaan oppimiseen (itsearviointi).

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Aihealueita käsitellään perehtymällä kirjallisuuteen, muodostamalla henkilökohtaisia oppimistavoitteita ja pienryhmäkohtainen oppimisprojekti. Lisäksi käytetään rikastavaa dialogia, asiantuntijahaastatteluja, vertaisoppimista ja opitun näyttämistä tarkoituksenmukaisesti dokumentoiden.

Oppimateriaalit

Tehtävään 1:
Finnish Miracle tai
101 Very Finnish Problems tai
100 innovaatiota Suomesta
Tehtävään 2:
kirja- ja linkkivinkkilistaa saatavissa opettajilta, mutta omaa tiedonhankintataitoa kannattaa hyödyntää

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 h opiskelijan työtä

Sisällön jaksotus

oma kulttuuri muiden silmissä
omat kansainvälistymiseen liittyvät tavoitteet
kulttuurien kansainvälistymisen teoriaperusta
teorian yhdistäminen käytäntöön
opitun jakaminen ja arviointi

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson tilalle voi valita jonkun toisen kurssin tarjonnasta.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Tehtävä 2 muotoillaan opiskelijoiden tavoitteet huomioiden työelämälähtöiseksi.

Kansainvälisyys

opintojakson sisältöön sopii hyvin esimerkiksi kansainväliset vieraat tai haastattelut tai (itse muotoiltu) kv-case.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei ole ollut aktiivinen kontaktikertoilla, tehtävät eivät osoita teoriaan tutustumista eikä niissä ole yhteyttä käytäntöön. Opiskelija ei ole osallistunut ryhmätyöskentelyyn.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on osallistunut lähikerroille ja jakanut osaamistaan muulle ryhmälle. Hän on laatinut itselleen ja ryhmälleen oppimistavoitteet ja pystyy perustamaan niitä teoriaan. Hän on työskennellyt ryhmänsä kanssa, mutta vertaisarvioinnin perusteella hänen panoksensa on ollut tyydyttävällä tasolla.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on osallistunut lähikerroille pääsääntöisesti aktiivisesti sekä dialogia hyödyntäen jakanut osaamistaan muulle ryhmälle. Hän on osoittanut kiinnostusta aihealueita kohtaan.

Hän on laatinut itselleen ja ryhmälleen hyvälaatuiset oppimistavoitteet ja pystyy pohjaamaan ne teoriaan. Hän tunnistaa ja osaa joissain tilanteissa soveltaa keskeisimpiä kulttuurienvälisen viestinnän teorioita.

Vertaisarvioinnin perusteella hän on ollut aktiivinen toimija ryhmätyöskentelyssä, pystynyt viemään työtä kohti tavoitteita ja vaikuttanut työskentelyä edistävään ilmapiiriin positiivisesti.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on osallistunut lähikerroille ja aktiivisesti sekä laadukasta dialogia hyödyntäen jakanut osaamistaan muulle ryhmälle. Hän on osoittanut ja tartuttanut innostusta oppimista kohtaan.

Hän on laatinut itselleen ja ryhmälleen konkreettiset, rajatut ja perustellut oppimistavoitteet ja pystyy pohjaamaan ne teoriaan. Hän selkeästi tietää ja osaa soveltaa keskeisimpiä kulttuurienvälisen viestinnän teorioita.

Vertaisarvioinnin perusteella hän on ollut erinomaisen aktiivinen ja sitkeä toimija ryhmätyöskentelyssä, pystynyt viemään työtä kohti tavoitteita ja vaikuttanut työskentelyä edistävään ilmapiiriin positiivisesti.