Lasten ja nuorten hoito äkillisesti sairaan lapsen ja nuoren hoitotyössä (4 op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija
- syventää ammatillista osaamistaan äkillisesti sairastuneen ja kirurgista hoitoa vaativan lapsen ja perheen hoitotyössä
- osaa tunnistaa lapsen ja perheen tarpeet ja terveyshaasteet ja osaa ohjata ja tukea lasta ja hänen perhettään

Sisältö (Opintojakso)

- terveen lapsen kasvun ja kehitys
- lapsen ja perheen tukeminen, ohjaus, kommunikointimenetelmät ja leikki hoitotyössä
- lapsen kivunhoidon erityiskysymykset
- sairaan vastasyntyneen hoitotyö
- tehohoitoa vaativan ja äkillisesti sairastuneen lapsen hoitotyö
- hoitotyö lapsen ja nuoren kirurgisissa sairauksissa
- lapsen ja nuoren lääke- ja nestehoito
- lasten kaltoinkohtelu
- kuolevan lapsen ja hänen perheensä hoitotyö

Esitietovaatimukset (Opintojakso)

Vaihtoehtoisten ammattiopintojen alkaessa opiskelijalla tulee olla suoritettuna 135 op opintoja. Näihin tulee sisältyä sen alueen keskivaiheen teoreettiset opinnot, mitä opiskelija on valinnut vaihtoehtoisiksi ammattiopinnoikseen ja anatomian ja fysiologian opinnot.

Aika ja paikka

syksy 2020

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttien ajankohdat ja tehtävien suoritustavat:
Osa 1 Koe 1
- 17shlas2 Lääkehoidon koe (20.8.2020 ja uusinnat vk 36/2020 eteenpäin Examissa) ja 18shlas2 Terveen lapsen kasvun ja kehityksen koe (kokeet Examissa: vk 34, uusinta 1 vk 36, uusinta 2 vk 40)

Osa 2 Koe 2
-Akuutti hoitotyön tentti (Anne) 11.9.2020; uusinta examissa vk 41 ja vk 46

Osa 3 Koe 3
-Akuutti hoitotyön tentti (Stiina) 18.9.2020; uusinta examissa

Osa 4 Lääketiede ja muut erityistieteet
-Integroitu osan 2 ja 3 tentteihin
-Luennot: Nina Hutri-Kähönen (lastentaudit), Sampo Antila (Lasten kirurgia), Maaret Salminen (lasten anestesiat)
-Seminaari 16.11.2020 10.15 - 13.15 (Hanna Viitala); ohje Tabulassa

Osa 5 Pienryhmätyöskentely:
-tehtävien tekeminen ja aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyn eri muotoihin. Pienryhmätyöskentely koostuu:
1. Lastenhoitotyön seminaari 10.9 ja 15.9: luennoille osallistuminen ja oppimispäiväkirjan tekeminen luennoista
2. Perhe ja mielenterveys -luentosarja: osallistuminen vähintään kahdelle luennolle ja niistä oppimispäiväkirjan tekeminen (https://www.tuni.fi/fi/ajankohtaista/kaikille-avoin-perhe-ja-mielenterveys-luentosarj a)
3. Case-seminaari 19.11 klo 8.30-11.45: omapotilaan hoidon esittely suullisesti pienryhmässä
4. Leikki-Tutor 3h 24.11 klo 12.30-15: ohje Tabulassa

Osa 6 Lääkelaskut koe 11.9.2020 klo 10.30-11.30, uusinta 1 18.9.2020 klo 10.30-11.30, uusinta 2 Examissa vk 42

Osa 7 Nesteohjelma koe 11.9.2020 klo 10.30-11.30, uusinta 1 18.9.2020 klo 10.30-11.30, uusinta 2?

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

KTS Tenttien ajankohdat ja tehtävien suoritustavat
Osa 1 Koe 1
- Numeerinen arviointi


Osa 2 Koe 2
-numeerinen arviointi
-75% läsnäolopakko opetukseen

Osa 3 Koe 3
- numeerinen arviointi
-75% läsnäolopakko opetukseen

Osa 4 Lääketiede ja muut erityistieteet
-koe integroitu osan 2 ja 3 tentteihin
-75% läsnäolopakko

Osa 5 Pienryhmätyöskentely
-100% läsnäolopakko
-perehtyminen tehtäiin, niiden tekeminen ja aktiivinen osallistuminen, hyväksytty/hylätty

Osa 6 Lääkelaskut
-lääkelaskujen suoritus, 100 % oikein, arviointi hyväksytty/hylätty

Osa 7 Nesteohjelma
-nesteohjelman suoritus, 100 % oikein, arviointi hyväksytty/hylätty

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

lähiopetus, etäopetus, verkkokurssit, pienryhmätyöskentely, itsenäinen opiskelu, seminaarit, toiminnalliset menetelmät

Oppimateriaalit

Lasten ja nuorten hoitotyön vaihtoehtoiset ammattiopinnot tabulassa erikseen ilmoitettu materiaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kokonaistuntimäärä (4 x 27 h)108 h

Sisällön jaksotus

Osa 1 Koe 1
Osa 2 Koe 2
Osa 3 Koe 3
Osa 4 Lääketiede ja muut erityistieteet
Osa 5 Pienryhmätyöskentely
Osa 6 Lääkelaskut
Osa 7 Nesteohjelma

Opintojakson sisältö
- terveen lapsen kasvu ja kehitys tukeminen lapsen sairastaessa
- lapsen ja perheen tukeminen, ohjaus, kommunikointimenetelmät ja leikki hoitotyössä
- lapsen kivunhoidon erityiskysymykset
- sairaan vastasyntyneen hoitotyö
- äkillisen sairauden merkitys lapselle ja perheelle
- äkillisesti sairastuneen lapsen hoitotyö
- hoitotyö lapsen ja nuoren kirurgisissa sairauksissa
- tehohoitoa vaativan lapsen hoitotyö
- lapsen ja nuoren lääke- ja nestehoito
- lastensuojelu, kaltoinkohtelun ja mahdollisten riskien tunnistaminen, kaltoinkohtelun puheeksiotto ja siihen puuttuminen
- kuolevan lapsen ja hänen perheensä hoitotyö

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutussuunnitelma voi tarkentua myöhemmin.
-75% läsnäolopakko kaikilla luennoilla
-100% läsnäolopakko ja aktiivinen osallistuminen seminaareissa ja pienryhmätyöskentelyssä
-Poissaolosta ja korvaavasta suorituksesta sovitaan opettajana kanssa.

Opiskelija arvioi omaa toimintaansa ja oppimistaan. Opiskelija antaa rakentavaa palautetta ryhmän jäsenille.

Opintojakson kirjallinen palaute tehdään ja palautetaan leikin ohjaus-seminaarissa, jossa opiskelijat pienryhmittäin arvioivat omaa oppimistaan ja toimintaansa ryhmän jäsenenä ja koko ryhmänä.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Ei ota vastuuta omasta oppimisestaan.
Ei osaa toimia asianmukaisesti lasten hoitotyöhön liittyvän aiheen käsittelyssä ryhmässä.
Omassa toiminnassa ei ilmene lasten hoitotyön eettisten periaatteiden noudattaminen.
Lasten hoitotyön teoreettisissa perustiedoissa merkittäviä puutteita.
Ei hallitse lasten hoitotyön lääke- ja nestehoitoa eikä suoriudu virheettömästi lääkelaskuista ja nesteohjelman suunnittelusta.


Pienryhmätyöskentely Hylätyn kriteerit
Opiskelijan työskentely:
Tehtäviin valmistautuminen on toteavalla tasolla ja tehtävien taustatiedot on koottu yksittäisistä, irrallisista tiedoista.
Tuo oman näkökulman esiin huomioimatta muita ryhmän jäseniä.
Ei ole valmistautunut annettuihin tehtäviin.
Havainnoi omaa toimintaansa ryhmässä niukasti tai huomio on keskittynyt vain omaan toimintaan.
Ei noudata aikatauluja.
Opiskelija ei osallistu vaadittaviin lähiopetuksiin eikä tee vaadittavia sovittuja korvaavia tehtäviä.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Osaa käyttää lasten hoitotyön, hoitotieteen ja muiden tieteiden tietoperustaa lasten ja perheiden hoitotyössä.
Osaa arvioida eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeita.
Osaa käyttää hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti sekä osaa tukea ja ohjata lasta ja perhettä hoitoprosessissa.
Osaa virheettömästi lääkelaskut ja nesteohjelman suunnittelun, sekä osaa lasten lääke- ja nestehoidon perusteet.
Tietää lapsen voinnin muutokset tavallisimmissa lasten sairauksissa ja osaa etsiä erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä lasten hoitotyössä ja osaa perustella valinnat.
Osaa hyödyntää hoitotyön eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä.
Osaa käyttää leikkiä eri-ikäisten lasten hoitotyössä.
Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja kehittää omia vuorovaikutustaitoja sekä pyrkii kehittämään ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten hoitotyössä ja oppimisympäristössä.
Pystyy pääsääntöisesti reflektoivaan palautteen antoon.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Osaa soveltaa lasten hoitotyön, hoitotieteen ja muiden tieteiden tietoperustaa lasten ja perheiden hoitotyössä.
Osaa arvioida monipuolisesti eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeita.
Osaa soveltaa hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti sekä osaa tukea ja ohjata eri-ikäistä lasta ja perhettä hoitoprosessin eri vaiheissa.
Osaa virheettömästi lääkelaskut ja nesteohjelman suunnittelun, sekä osaa lasten lääke- ja nestehoidon perusteet kattavasti.
Tietää lapsen voinnin muutokset lasten sairauksissa ja osaa etsiä erilaisia auttamis- ja tarkkailumenetelmiä lasten hoitotyössä ja osaa perustella valinnat.
Osaa soveltaa hoitotyön eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä.
Osaa soveltaa leikkiä eri-ikäisten lasten hoitotyössä maa että ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten hoitotyössä ja oppimisympäristössä.
Pystyy reflektoivaan palautteen antoon.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Kykenee soveltamaan ja hyödyntämään laaja-alaisesti lasten hoitotyön, hoitotieteen ja muiden tieteiden tietoperustaa.
Osaa arvioida yksilöllisesti eri-ikäisen lapsen kasvun, kehityksen ja hoidon pääpiirteet sekä perheen tukemistarpeet.
Osaa soveltaa monipuolisesti hoitotyön prosessia yksilö- ja perhekeskeisesti sekä osaa tukea ja ohjata eri-ikäistä lasta ja perhettä hoitoprosessin eri vaiheissa asiakaslähtöisesti ja ammatillisesti.
Suoriutuu virheettömästi lääkelaskuista ja nesteohjelman suunnittelusta, lasten lääke- ja nestehoidon perusteiden lisäksi osaa erityisosaamista vaativia lääke- ja nestehoidon tehtäviä.
Tietää lapsen voinnin muutokset lasten sairauksissa ja osaa etsiä ja yhdistellä monipuolisesti erilaisia tarkkailu- ja auttamismenetelmiä lasten hoitotyössä ja osaa perustella valinnat.
Osaa soveltaa monipuolisesti hoitotyön eettisiä periaatteita lapsen ja perheen hoitotyössä.
Osaa soveltaa leikkiä luovasti eri-ikäisten lasten hoitotyössä.
Osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti ja rakentavasti ja kehittää pitkäjänteisesti sekä omaa että ryhmän vuorovaikutustaitoja lasten hoitotyössä ja oppimisympäristössä.
Pystyy reflektoivaan dialogiseen palautteen antoon.
.