Kliinisen kemian erikoistutkimukset (3 op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija osaa
- kuvata hormonitutkimusten, kasvainmerkkiaineiden, lääkeainemääritysten ja päihteiden preanalyyttiset vaatimukset sekä tutkimusindikaatiot
- selittää näissä laboratoriotutkimuksissa käytettävien määritysmenetelmien periaatteita ja analysaattoreiden toimintaperiaatteita
- soveltaa tietojaan tehdessään määrityksiä
- tietää tutkimusten kliinisen merkityksen sekä osaa arvioida laboratoriotulosten ja tutkimusprosessien luotettavuutta ja soveltaa toiminnassaan laadunohjausta

Sisältö (Opintojakso)

Hormonitutkimukset
Kasvainmerkkiaineiden, lääkeaineiden ja päihteiden laboratoriotutkimukset
Yleisimmät vitamiini- ja hivenainetutkimukset

Esitietovaatimukset (Opintojakso)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että opintojakso 7B00BC50 Kliinisen kemian perustutkimukset III on hyväksytysti suoritettu.

Aika ja paikka

10.03.2020 08.30 - 11.45 Info +teoriaa
17.03.2020 08.30 - 11.45 teoriaa
09.04.2020 08.30 - 11.45 teoriaa
05.05.2020 08.30 - 11.45 seminaarit
07.05.2020 08.30 - 11.45 seminaarit
25.05.2020 08.30 - 15.45 simulaatio
27.05.2020 08.30 - 16.00 simulaatio
Simulaation ryhmäjako tehdään myöhemmin

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kevät 2020
11.3 - 27.5.20
11.03.2020 08.30 - 11.45 INFO, pakollinen
19.03.2020 12.30 - 15.45
08.04.2020 08.30 - 11.45
06.05.2020 08.30 - 11.45 seminaari
07.05.2020 08.30 - 11.45 seminaari

Kliinisen kemian loppukoe 25 ja 27.5 simulaatiot , erillinen osio toteutuksesta. Vastuuopettaja Ulla Kähkönen

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Oppimisympäristönä Tabula
- Luentoja
-Ryhmätöitä ja vertaisarviota Tabula
- Kliinisen kemian loppukokeena osallistuminen simulaatioon ja raportti simulaatiopäivistä( ryhmätyö)

Oppimateriaalit

Duodecim, Opinportti, Endokrinogia
Opettajan antama materiaali, Tabula
Tuni-kirjasto ja e-kirjat+ artikkelit

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luentoja 12 h
Seminaarit 8h
Simulaatiot 9 h/ opiskelija
yhteensä 1 op = 27h
Itsenäistä työskentelyä 1,8 x 27 h ryhmätyö= 50h

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssi sisältää pakolliset : teoriaopetus, itsenäistä opiskelua, ryhmätöitä ja seminaarin. Ryhmätyönä laaditaan annetuista aihealueista raportti.
Raportti tehdään TAMK:n opinnäytetyön raportointiohjeistuksen mukaisesti.
Sisältää tiivistelmän, johdannon , käsiteltävät asiat ja pohdinta. Pohdinta sisältää reflektoivan itseisarvioinnin oppimisprosessista ja ryhmän toiminnasta.
Luennot ja seminaarit ovat kaikille pakolliset
Simulaatiot ovat kaikille pakollisia. Simulaatioon liittyvä ryhmissä tehtävä raporttit arvioidaan numeraalisesti ( loppukoe)

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija tai opiskelijat eivät ole suorittaneet hyväksytysti tehtäviä, yksi tai useampi tehtävä tekemättä ja/tai ei ole osallistunut seminaareihin tai simulaatioihin. Tehtäviä ei ole suoritettu annettujen ohjeiden mukaisesti.. raportti ja/tai simulaation loppuraportti puuttuuvat. Ryhmätyötä ei ole palautettu ennen esityksiä, tai pyydettyjä korjauksia ei ole tehty 20.5 mennessä. Opetuksesta ja arvioinnista vastaa Henna Laitinen

Loppukoe simulaatio, opiskelija ei ole osallistunut sovitulla tavalla simulaatioon tai loppuraportti simulaatiosta on tekemättä. (vastuuopettaja Ulla Kähkönen)

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Luentojen ja kirjallisuuden perusteella laadittu seminaarin kirjallinen tuotos on suppea, lähteet ohjekirjoista ja suomenkielisiltä nettisivuilta. Seminaariesitys ei tuo uutta kirjalliseen työhön. Esitys esitetty asianmukaisesti.
Tehtävät on suoritettu asianmukasesti. Raportti ja loppuraportti on palautettu ajallaan. Vertais- ja itsesarviointi suoritettu ohjeiden mukaisesti.
Vaikka työ olisi arviointikriteerien mukaisesti hyvä tai erittäinhyvä, mutta työtä ei ole palautettu ajallaan, 29.4.2020, arvosana laskee tyydyttäväksi (1) . Opetuskesta ja arvioinnista vastaa Henna Laitinen
Opiskelija on osallistunut simulaatioon sovitusti, loppuraportti on tehty ohjeiden mukaisesti. (vastuuopettaja Ulla Kähkönen)

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Seminaariin liittyvässä raportti
opiskelijat jäsentävät alaan liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden väliset suhteet.
- opiskelijat tarkastelee ja arvioi asioita sekä omasta että laajemmasta näkökulmasta.
- soveltaa kirjallisuudesta ja ohjekirjoista haettua tietoa ja osaa ratkaista annettuja ongelmatilanteita
- opiskelija ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös ryhmän toimintaan.
Tehtävät on suoritettu asianmukasesti. Raportti ja simulaation loppuraportti on palautettu ajallaan. Vertais- ja itsesarviointi on suoritettu ohjeiden mukaisesti ja annettut arvosanat on perusteltuja.
Seminaariesitys tuo kiinnostavaa lisätietoa aiheeseen. Opetuksesta ja arvioinnista vastaa Henna Laitinen

Simulaatioon liittyvä loppuraportti sisältää pohdintaa omasta osaamisesta. Opiskelijat ovat työskennelleet simulaatiossa ammattimaisesti ja itsenäisesti. (vastuuopettaja Ulla Kähkönen)

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Seminaariin liittyvä raportti
- opiskelijat ymmärtävät laaja-alaisia kokonaisuuksia ja niiden välisiä suhteita.
- opiskelijat osaavat analysoida tietoa ja yhdistää sitä ammatilliseen kontekstiin
- Opiskelijat osaavat etsiä kirjallisuudesta ja ohjekirjoisa erilaisia toimintatapoja ja ratkaisuvaihtoehtoja ja perustelevat valintojaan.
- osaavat toimia yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti
Raportti on kirjoitettu erittäin hyvin, lähekritiikki huomioitu ja lähteet tuoreita. Käytettyjä lähteitä on etsitty laajasti. Raportti ja simulaation loppuraportti on palautettu ajallaan.
Seminaariesitys tuo kiinnostavaa uutta tietoa aiheeseen.Vertais- ja itsesarviointi on suoritettu ohjeiden mukaisesti ja annettut arvosanat on perusteltuja.

Simulaatioon liittyvä loppuraportti sisältää pohdintaa omasta osaamisesta ja osaavat perustella valintojaan. Opiskelijat ovat työskennelleet simulaatiossa ammattimaisesti ja itsenäisesti.
ja hallitsevat toiminnan organisoinnin ja käytännön työskentelyn. (Vastuuopettaja Ulla Kähkönen)