Sosiaali- ja terveyspalvelut Suomessa (3 op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija
- tietää sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän historiaa, rakenteen, toimintaperiaatteet, palvelujen tuottamisen tavat ja keskeisen lainsäädännön pääpiirteet
- tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpien ammattiryhminen toimintakäytännöt ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan perusteet
- tuntee sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujen ajankohtaiset haasteet asiakkaiden, palvelujen järjestämisen, tuotannon ja talouden näkökulmista

Sisältö (Opintojakso)

- hyvinvointivaltion ideologia ja sen kehittyminen
- keskeisen lainsäädännön ohjaavat periaatteet
- sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvonta
- julkisen politiikan keinot ja palvelujärjestelmää ohjaavat julkiset politiikat
- palvelujärjestelmän rakenne ja palvelujen tuottamisen vaihtoehdot (julkinen/yksityinen/kolmas sektori)
- sosiaali- ja terveydenhuollon talouden keskeiset käsitteet ja kysymykset
- palveluintegraation, väestön ikääntymisen, asiakaslähtöisyyden, teknologian, palvelujen digitalisaation, medikalisaation, monikulttuurisuuden ja rahoituksen aiheuttamat haasteet

Esitietovaatimukset (Opintojakso)

ei ole

Aika ja paikka

vk 43-51/2018

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ryhmäkoe
Uusintakokeet yksilötenttinä Tenttiterraariossa, ajankohdat sovitaan orientaatiossa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tiimien opetustilanteet (sisältö ja toteutus), voi vaikuttaa opintojakson arvosanaan korottavasti
Opintojaksoon liittyvät tehtävät: hyväksytty/hylätty
Koe ryhmissä, arviointi 0-5

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ryhmätyöskentely, oppimistilanteet ryhmien johdolla, verkkokeskustelu, itsenäinen opiskelu, opintokaynti, lukupiiri ja ryhmäkoe
Opetusmenetelmät voivat tarkentua orientaatiossa

Oppimateriaalit

Ihalainen, J. (2016). Turvaverkko vai trampoliini: Sosiaaliturvan mahdollisuudet. (10. uudistettu painos.). Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Niemelä, M., Kokkinen, L., Pulkki, J., Saarinen, A., & Tynkkynen, L. (2015). Terveydenhuollon muutokset: Politiikka, järjestelmä ja seuraukset. Tampere: Tampere University Press. Saatavissa e-kirjana.
Haverinen, R., Kuronen, M., Pösö, T. (2014). Sosiaalihuollon tila ja tulevaisuus. Tampere: Vastapaino.
Ikonen, E. (2015). Kehittyvä kotihoito (4., uud. p.). Helsinki: Edita.
Niemelä, P. (2010). Hyvinvointipolitiikka. Helsinki: WSOYpro.
Särkelä, R., Siltaniemi, A., Rouvinen-Wilenius, P., Parviainen, H., & Ahola, E. (2014). Hyvinvointitalous. [Helsinki]: SOSTE. http://www.soste.fi/media/pdf/julkaisut/hyvinvointitalous_final.pdf
Teknologia sosiaali- ja terveydenhuollossa. Hoitotyön vuosikirja 2016. Helsinki: Fioca.
• Muu kurssilla esiin tullut materiaali
• Tiimien valmistamat materiaalit/esitykset
Koekirjallisuus tarkentuu orientaatiossa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin kokonaisuus 3 op = 81h, josta 16h lähiopiskelua, 62h opiskelijan itsenäistä työskentelyä, 1h opintokäynti ja 2h koe

Sisällön jaksotus

30.10.18 orientaatio
Kaksi verkkokeskustelua
Lukupiiri
12.12.18 klo 12.30-14.30 ryhmäkoe

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson suorittaminen jonkun toisen ryhmän mukana.

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson orientaatiossa läsnäolovelvollisuus
18TH: 23.10.18 klo 13-14 Tutustumiskäynti Mielen avoin opisto ry Åkerlundinkatu 2a 3.krs
18KL: 24.10.18 klo 13-14 Tutustumiskäynti Mielen avoin opisto ry Åkerlundinkatu 2a 3.krs

Oman tiimin vastuulla olevasta oppimistilanteesta ei voi olla pois, sitä ei voi korvata.
Mahdollinen muun tiimin oppimistilanteesta poissaolo korvataan aiheeseen liittyvällä tehtävällä, joka tarkentuu orientaatiossa
Lisätiedot voivat täydentyä orientaatioon mennessä

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Ei osallistu tiimityöskentelyyn, opetustilanteeseen, verkkokeskusteluihin tai opintokäyntiin. Lähteiden käyttö suppeaa.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Tiimin työskentely ja aktiivisuus on ollut heikkoa, käytetty vain muutamia lähteitä, eikä ole huomioitu kurssin oheiskirjallisuutta. Kirjallisen kokeen tulos jäänyt tyydyttäväksi.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Tiimin työskentely ja opetustilanne on ollut kannustavaa ja monipuolista. Esitys jätetty Tabulaan ajallaan, käytetty kurssin oheiskirjallisuutta soveltuvin osin ja lisäksi käytetty muita hyviä lähteitä. Verkkokeskusteluun tuotu aktiivista ja asiaan perehtynyttä keskustelua, käytetty hyviä lähteitä. Kirjallisen kokeen tulos hyvä.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Tiimin työskentely ja opetustilanne on ollut erinomaista. Aihe tuotu selkeästi ja monipuolisesti esille, käytetty kurssin oheiskirjallisuutta soveltuvin osin ja lisäksi muita hyviä lähteitä. Esitys jätetty Tabulaan ajallaan. Tiimi osoittaa, että osaavat soveltaa aihetta ja tuovat sen esille taidokkaasti. Verkkokeskustelu on aktiivista ja aiheeseen perehtynyttä. Kirjallisen kokeen tulos on kiitettävä.