Pakkaukset ja uudet tuotteet (6 op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija
- tietää ja osaa tunnistaa tärkeimmät paperi- ja kartonkijalosteet ja osaa kuvailla niiden valmistustekniikat.
- osaa valita eri jalosteisiin niille sopivimmat raaka-aineet ja perustella niiden käyttöä eri lupputuotteissa
- tuntee sekä asiakas- ja loppukäyttövaatimukset että markkinat Suomessa ja muualla maailmassa

Sisältö (Opintojakso)

Paperi- ja kartonkijalosteet ja näiden raaka-aineet (kuituraaka-aineet, polymeerit, liimat, metallit) ja tuoteominaisuudet. Jalostuksen jälkikäsittelyprosessi.

Aika ja paikka

Opintojakson lähitapaamiset maanantaisin klo 12:00-16:00 3.9.-17.12.2018. Opintojakson tarkempi aikataulu Tabulassa. Opintojaksoon kuuluva pakollinen harjoitus TTY:llä 4.10.2018 klo 12:00-16:00.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Opintojakson voi suorittaa kolmella osakokeella (osakokeiden aikataulu Tabulassa) tai yhdellä loppukokeella. Kaikki osakokeet on suoritettava vähintään arvosanalla 1 jotta opintojaksosuoritus voidaan hyväksyä. Uusintatentin ajankohta ilmoitetaan erikseen tabulassa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osakokeet 3 x 20 p. tai loppukoe 60 p.
Luentotehtävät 20 p.
Laboratoriotyö + raportti 20 p.
Harjoitustyö 30 p.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, opetuskeskustelu, tunti- ja viikkotehtävät, laboratoriotyöskentely, raportti/työselostus, pari-/ryhmätyöskentely, yritysvierailu, esitelmä, osakoe/tentti

Oppimateriaalit

Tenttimateriaalina luentomateriaali (Tabulassa) sekä seuraavat oppikirjat:
Emblem, Henry. Packaging Technology : Fundamentals, Materials and Processes, edited by Anne Emblem, Elsevier Science & Technology, 2012. ProQuest Ebook Central, https://ebookcentral.proquest.com/lib/tamperepoly-ebooks/detail.action?docID=1583649, soveltuvin osin
Kuusipalo, J. (ed.) Paper and Paperboard Converting, SPIY & Paperi ja Puu Oy, 2008, soveltuvin osin
Lisäksi voidaan Tabulassa jakaa aiheeseen liittyvää online materiaalia

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 60 h, itsenäinen opiskelu 100 h.

Sisällön jaksotus

Viikot 36-40 Johdatus ja pakkausmateriaalit
Viikot 41-45 Pakkaustekniikat
Viikot 46-49 Pakkauskehitys ja innovaatiot
Viikko 50 Harjoitystyöesitykset
Viikko 51 3. osakoe tai loppukoe, palaute

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Yritysvierailu pakkaavaan teollisuuteen myöhemmin ilmoitettavana ajankohtana.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei osallistu pakollisiin oppimistapahtumiin. Opiskelija ei saavuta arvosanan 1 kriteerejä.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija hallitsee opintojakson keskeiset asiat perustasolla: hän osaa nimetä eri pakkausmateriaalit sekä pakkaamisen osaprosessit, ymmärtää pakkauksen perustehtävät, tuotteiden pakkaukselle asettamat yleiset vaatimukset, pakkaamisen merkityksen tuotteen jakeluketjussa sekä pakkauksiin liittyvät keskeiset ympäristönäkökohdat. Opiskelija osallistuu ryhmätyöskentelyyn.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija hallitsee opintojakson keskeiset asiat hyvin: hän osaa nimetä eri pakkausmateriaalit sekä pakkaamisen osaprosessit, ymmärtää pakkauksen perustehtävät, tuotteiden pakkaukselle asettamat yleiset vaatimukset, pakkaamisen merkityksen tuotteen jakeluketjussa sekä pakkauksiin liittyvät keskeiset ympäristönäkökohdat. Hän osaa vertailla eri pakkausratkaisuja ja arvioida perustellen niiden soveltuvuutta erilaisten tuotteiden pakkaamiseen. Opiskelija toimii aktiivisesti ryhmässään edistäen harjoitustyöprojektin etenemistä.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija hallitsee opintojakson keskeiset asiat syvällisesti. Hän osaa kriittisesti vertailla eri pakkausratkaisuja, arvioida perustellen niiden soveltuvuutta erilaisten tuotteiden pakkaamiseen sekä pohtia, miten pakkausta olisi mahdollista kehittää jotta tuotteen toimivuus esimerkiksi jakeluketjussa paranisi. Opiskelija toimii aktiivisesti ja monipuolisesti ryhmässään tavoitteena harjoitustyöprojektin menestyksekäs loppuunsaattaminen.