Hoitotyön johtaminen (2 op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

- osaa hahmottaa henkilöstön ja toiminnan johtamisen kokonaisuuden
- tunnistaa keskeiset työyhteisötaidot ja osaa toimia niiden mukaisesti
- osaa toimia hankkeissa yhteistyössä oman ja muiden ammattiryhmien kanssa
- osaa perusedellytykset toimia alan itsenäisinä yrittäjinä

Sisältö (Opintojakso)

- strateginen suunnittelu, toteutus ja arviointi
- laatu, turvallisuus ja vaikuttavuus
- työyhteisökulttuuri

Aika ja paikka

Orientaatiotunti 27.3.2018 klo 12.30-14.15. Muuten verkkokurssi.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Johtaminen: Opiskelija palauttaa tekemänsä CV:n verkkoalustalle orientaation ( palautukseen aikaa yksi viikko) jälkeen ja tekee yksilötehtävän . Lisäksi hän osallistuu aktiivisesti tiimityön tekmiseen osallistujana ja vertaisarvioijana sovituissa kohdin.Kirjalliset työt kirjoitetaan yhdessä raportointiohjeen ja kirjallisen raportoinnin ohjeen mukaan (kansilehdelle tekijoiden nimet ja opiskelijoiden opiskelijanumerot ,lähdemerkinnät myös tekstiin ja lähdeluetteloon.).

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Hoitotyön johtaminen suoritetaan kokonaisuudessaan verkko-opintoina. Kokonaisuus sisältää yhden orientaatiotapaamisen 27.3.2018 klo 12.30-14.15, jossa on läsnäolovelvoite. Orientaatiotunnilla muodostetaan myös tiimit, joiden kanssa työskennellään yhdessä tehtävien sekä vertaisarvioinnin parissa. Kokonaisuudessa tehdään myös yksi yksilötehtävä
Orientaatio: Yhteistoiminnallisella oppimisella tiimien ja / tai parien muodostaminen sekä oppimisen arviointikriteerien täydentämien , orientoituminen verkkokurssiin (2h ) ja kurssin suorittaminen verkko-opetusmateriaalin avulla. Tiimi- ja /tai parityöskentely, itsenäinen työskentely, vertaisarvioinnin hyväksikäyttäminen.Oppimisen prosessin arviointi ja orientaatio harjoittelun tehtävään.

Oppimateriaalit

Johtaminen:Ajankohtaiset lait/ muut ohjeistukset, tutkimukset, artikkelit ja verkkokurssille koottu ja yhteistoiminnallisen oppimisen keinoin tuotettava materiaali sekä opiskelijoiden tehtävien tuotoksena syntynyt materiaali.
Johtaminen:Pääoppikirja: Laaksonen, Niskanen, Ollilla (2016) : Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa,

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Johtaminen: Yksilötehtävät suoritusmerkinnällä samoin kuin ensimmäinen tiimitehtävä.Kurssin arvosana muodostuu tiimitehtävästä ja tiiminä tehdystä toisen tiimin tehtävän vertaisarvioijana toimimisesta. Tiimin tulee osallistua tiiminä tehtävien tekemiseen.
2 h orientaatio
18 tuntia itsenäinen työskentely ja 32 tuntia työskentely tiiminä( joko opintopiirinä F2F tai digitaalisia alustoja hyödyntäen )
Yht. 54 tuntia

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Tehtävään 4 käytetään ja sovelletaan ohjatussa harjoittelussa saatua tietoa valitussa aiheessa tiimeissä.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Johtaminen: Opiskelija ei toimi ohjeiden mukaan eikä noudata sovittuja aikatauluja . Opiskelija ei hallitse k.o. teema-alueen peruskäsitteitä - ja tietoja
Opiskelija ei palauta tekeemäänsä CV:tä kurssin alussa sovitusti

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Johtaminen: Opiskelija hallitsee alueen peruskäsitteet ja tiedot sekä antaa oman panoksensa ryhmässä/ tiimissä tehtäviin tuotoksiin. Opiskelija noudattaa annettuja sekä tiimissä sovittuja aikatauluja.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Johtaminen: Opiskelija osaa analysoida ja esittää perusteltuja ja kriittisiä näkemyksiä aihealueesta ja osaa soveltaa teoriatietoa käytäntöön. Opiskelija toimii tiimissä tuoden esiin omaa näkemystään ja kokemuksiaan asiasta ja antaa kannustavaa palautetta toimiessaan vertaisarvioijana

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Johtaminen: Opiskelija osoittaa kykyä esittää perusteluja, kriittisiä näkemyksiä ja osaa problematisoida hoitotyön johtamisen käytäntöjä omien kokemuksiensa kautta. Opiskelija kykenee soveltamaan teoriatietoja perustellusti ja osoittaa oivalluskykyä tiimissä toimiessaan. Opiskelija tunnistaa omat kehittymistarpeensa tiimissä toimiessaan ja osaa arvioida yhdessä tiimin kanssa rakentavasti myös muiden tiimiläisten kehittymistä ja tuotoksia k.o alueella.