Lasten ja nuorten fysioterapia, harjoitustunnit (6 op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija
- osaa ohjata ja perustella liikkumisen apuvälineiden valintaa ja käyttöä,
- osaa arvioida ja tehdä päätelmiä lapsen motorisen kehityksen tasosta osana kokonaiskehitystä,
- osaa tukea eri-ikäisten lasten ja nuorten kehitystä erilaisissa liikunta- ja fysioterapiatilanteissa,
- osaa toteuttaa tarkoituksenmukaisia ja tavoitteellisia lasten ja nuorten fysioterapiakeinoja,
- osaa suunnitella ja ohjata lasten ja nuorten fysioterapiaryhmiä.

Sisältö (Opintojakso)

- liikkumisen apuvälineet lapsilla ja nuorilla
- lasten ja nuorten fysioterapeuttiset ryhmät
- fysioterapeuttinen tutkiminen ja ohjaus lapsen ja nuoren ehdoilla

Aika ja paikka

Lähiopetuksen harjoitukset toteutuvat 14.8.2017- 29.9.2017 ja harjoitustunteihin osallistuvat myös proakatemialiset ennen kenttää eli ennen ohjattua harjoittelua. Perusryhmällä harjoitukset jatkuvat 13.11.2017 ohjatun harjoittelu-opintojakson jälkeen.
Harjoitukset toteutuvat pääosin koululla sekä lisäksi Liisanpuiston koululla ja valinnaisessa paikassa Valtti-lapsen kanssa. Ryhtitutkimisia toteutetaan kolmella eri koululla Tampereen alueella yksi aamupäivä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Käytännön kokeet pidetään viikolla 39. Käytännön koe tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen ohjattuun harjoitteluun lähtöä. Uusintamahdollisuus järjestetään viikon 39 lopussa.
Liisapuiston (Puistokoulun) ohjaus tullee olla suoritettu hyväksytysti.
Valtti-lapsen ohjaus aktiivisesti ja lapsi/perhekeskeisesti toteutettu ja raportti kirjoitettu aikataulun mukaisesti

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Käytännön kokeet (0-5) - perusryhmä sekä proakatemiaryhmä
Liikunnan ohjaukset Liisanpuiston/Puistokoululla (hyväksytty/hylätty) Etukäteen annetaan suunnitelma Liisanpuiston fysioterapeutille sekä Pirjo Lehdolle.- perusryhmä sekä proakatemiaryhmä.
Erityislasten liikunnan ohjaaminen - tehtävä kirjallisena Tabulaan Pirjo Lehdolle. Perusryhmä sekä proakatemia tekevät Erityisryhmien liikunnan ohjaaminen-tehtävän (Soveltava liikunta).
Muut ohjaustilanteet hyväksytysti suoritetut ( Valtti sekä ryhtitutkimiset kouluilla ja MALIKE-päivät)
Arvioinnissa sovelletaan fysioterapeuttikoulutuksen yleisiä arviointikriteerejä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

harjoittelu yksilöllisesti ja ryhmässä
Harjoittelu, Itsenäinen harjoittelu, Tehtävät, Ohjaukset eri ohjaustilanteissa

Oppimateriaalit

Sama kuin 7F00BA31 ja täydentyy opettajien toimesta

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ohjaukset erityiskoululla sekä pro- että perusryhmä (Liisanpuisto eli Puistokoulu ke ja to aamut)
Aktiivinen vastuullinen toiminta Valtti-ohjelmassa (Mahdollisuus osallistua Valttikoulutukseen)- Valtti raportti suoritettu hyväksytysti. ( Valtti-ohjelma on Suomen Vammaisurheilu ja -liikunta VAU;n toiminta, jonka avulla pyritään löytämään erityistä tukea tarvitseville lapsille liikuntaharrastus. Yhteistyöhenkilöt Aija Saari ja koordinaattori - Tamkissa Ft-opettaja Maria Maljanen)

Kansainvälisyys

Halukkaille opiskelijoille pyritään järjestämään mahdollisuus osallistua Kv-viikon aikana (vk 41) kansainvälisten opettajien työpajoihin lasten ja nuorten fysioterapian aiheisiin liittyen; Kesksutellaan ja sovitaan mahdollisuudesta erikseen ohjatun harjoittelun kentän kanssa.

Lisätietoja opiskelijoille

Käytännön koe viikolla 39 (0-5) tulee olla suoritettu ennen ohjattuun harjoitteluun lähtöä.
Liisanpuiston eli puistokoulun ohjaukset omalla ohjausvuorolla
Valtti-raportti suoritettu hyväksytysti (Hyv/hyl) MALIKE osallistuminen

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija vetäytyy, valikoi tai laiminlyö tehtäviään ja harjoittelua tunneilla tunneilla/ ohjaustilanteissa. Opiskelija ei keskity harjoitteluun. Opiskelijalla on runsaasti poissaoloa harjoitustunneilta. Perustiedot ja -taidot puutteelliset.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Suoriutuu harjoituksista ja tehtävistä osittain tuettuna ja ohjattuna. Tiedot ja taidot harjoitusten toteutuksessa ovat niukat, toiminta ulkokohtaista ja vielä kaavamaista, perustelut puuteellisia. Ohjauksessa epätarkoituksenmukaisuutta.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa tilanteen mukaan tarkoituksenmukaisesti, perustelee toimintaansa pääosin hyvin. Tiedot ja taidot hyvät, valmistautuu huolellisesti ja järjestelmällisesti, harjoittelee aktiivisesti ja hyödyntää ohjausta.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Osaa olla hyvässä vuorovaikutuksessa ohjattavan/ryhmän kanssa erityiskouluohjauksissa ja toimii aktiivisesti avustajan roolissa. Valitsee tarkoituksenmukaisen lapsiryhmän voimavaroihin pohjautuvan sisällön/liikkeet ja suunnittelee toteutuksen etenemisen ja roolit tarkasti.
Muut liikunnan ohjaukset vastaavalla tavalla.
Kykenee myös terapeuttisen ryhmän ohjaamiseen ja ohjattuna psykomotoriseen harjoittamiseen.