Sosiaali- ja terveyspalvelut Suomessa (3 op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija
- tietää sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujärjestelmän historiaa, rakenteen, toimintaperiaatteet, palvelujen tuottamisen tavat ja keskeisen lainsäädännön pääpiirteet
- tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon keskeisimpien ammattiryhminen toimintakäytännöt ja niitä koskevan viranomaisvalvonnan perusteet
- tuntee sosiaali-, terveys- ja kuntoutuspalvelujen ajankohtaiset haasteet asiakkaiden, palvelujen järjestämisen, tuotannon ja talouden näkökulmista

Sisältö (Opintojakso)

- hyvinvointivaltion ideologia ja sen kehittyminen
- keskeisen lainsäädännön ohjaavat periaatteet
- sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvonta
- julkisen politiikan keinot ja palvelujärjestelmää ohjaavat julkiset politiikat
- palvelujärjestelmän rakenne ja palvelujen tuottamisen vaihtoehdot (julkinen/yksityinen/kolmas sektori)
- sosiaali- ja terveydenhuollon talouden keskeiset käsitteet ja kysymykset
- palveluintegraation, väestön ikääntymisen, asiakaslähtöisyyden, teknologian, palvelujen digitalisaation, medikalisaation, monikulttuurisuuden ja rahoituksen aiheuttamat haasteet

Esitietovaatimukset (Opintojakso)

ei ole

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttiteraariossa 6.11-11.11.2017 Varaa aika omaan tenttiisi: https://exam.tamk.fi/enroll/7K00CT59-3010/exam/12817
1. uusinta 13.-16.12.2017 Linkki uusintaan: https://exam.tamk.fi/enroll/7K00CT59-3010/exam/16784
2. uusinta ja korotuskoe 17.-20.1.2018 Linnki tentin varaukseen: https://exam.tamk.fi/enroll/7K00CT59-3010/exam/19455

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Numeerisesti arvioitava tentti tenttiterraariossa. Hyväksytysti suoritettu tentti muodostaa 50% arvosanasta.
Numeerisesti arvioitavat verkkotehtävät. Hyväksytysti suoritetut tehtävät muodostavat 50% toteutuksen arvosanasta.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, verkkotehtävät, tiimityöskentely

Oppimateriaalit

Haverinen, R., Kuronen, M., Pösö, T. (2014). Sosiaalihuollon tila ja tulevaisuus. Tampere: Vastapaino.
Tenttiin: Niemelä, M., Kokkinen, L., Pulkki, J., Saarinen, A., & Tynkkynen, L. (2015). Terveydenhuollon muutokset: Politiikka, järjestelmä ja seuraukset. Tampere: Tampere University Press. Saatavissa e-kirjana.
Oheislukeminen:
-Ikonen, E. (2015). Kehittyvä kotihoito (4., uud. p.). Helsinki: Edita.
-Niemelä, P. (2010). Hyvinvointipolitiikka. Helsinki: WSOYpro.
-Särkelä, R., Siltaniemi, A., Rouvinen-Wilenius, P., Parviainen, H., & Ahola, E. (2014). Hyvinvointitalous. [Helsinki]: SOSTE. http://www.soste.fi/media/pdf/julkaisut/hyvinvointitalous_final.pdf
-Teknologia sosiaali- ja terveydenhuollossa. Hoitotyön vuosikirja 2016. Helsinki: Fioca.
-Muu kurssilla esiin tullut materiaali
-Ryhmien tuotokset

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3op = 3x27h= 81h
Luentoja 10h
Verkkotyöskentelyä 14h
Itsenäistätyöskentelyä 57h

Sisällön jaksotus

Luennot:
23.10.17 klo12.30-14 Ida & Piia
-Piia: Sosiaali- ja terveyspalveluiden rakenne, hoitotakuu (caset), Ida: kuntoutus
26.10.17 klo 14.15-15.45 Ida
- Viranomaisvalvonta ja lait
27.10.17 klo 10.15-11.45 Piia
- Julkinen, yksityinen, työterveyshuolto, 3.sektori -tulevaisuus
30.10.17 klo 12.30-14 Ida
-Talous + sote
3.11.17 klo 10.15-11.45 Piia
-Case Järvinen
Verkkotehtävät
1. Hyvinvointivaltion synty ja kehitys (numeerinen arviointi)
2. Sosiaali- ja terveyspolitiikan perusta (numeerinen arviointi)
3. Case Järvinen (Hyväksytty/Hylätty)

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa tunnistaa ja nimetä sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmän käsitteitä. Soveltaminen heikohkoa. Lähteitä on käytetty minimi määrän.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija jäsentää, arvioi ja soveltaa opintojaksoon liittyviä käsitteitä ja ilmiöitä sujuvasti. Lähteiden käyttö sujuvaa ja monipuolista.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijan osaaminen on laaja-alaista ja edellä esitettyihin arviointikriteerien lisäksi hän osoittaa kehittävää otetta opintojakson ilmiöihin liittyen.
Aktiivinen ote verkkokeskusteluihin. Osaa pohtia ilmiöitä monipuolisesti. Toimii ryhmän oppimista tukevasti. Oheismateriaalia on käytetty laajasti ja analyyttisesti.