Musiikkianalyysi 3 (3op)

Sisältö (Opintojakso)

Opintojakson tyyppi
Pakollinen

Opintojakson taso
Ammattiopinnot

Opintojakson tavoite
Opiskelija kykenee analysoimaan nuottikuvasta ja kuulonvaraisesti vanhaa musiikkia sekä 1900- ja 2000-luvun musiikkia ja tuntee niiden tyylipiirteitä. Hän tuntee vanhaan musiikkiin ja 1900- ja 2000-luvun musiikkiin liittyvää musiikkianalyyttistä lähdeaineistoa ja pystyy itsenäisesti kehittämään musiikkianalyyttistä ja musiikin hahmottamiseen liittyvää osaamistaan. Opiskelija kykenee havainnoimaan analyyttisesti eri tyylikausien musiikkia hyödyntäen teoreettista ja käsitteellistä tietoa sekä raportoimaan analyysin kirjallisessa muodossa. Opiskelija pystyy soveltamaan musiikkianalyysin opintojaksolla oppimiaan tietoja ja taitoja käytännön työssä.

Opintojakson sisältö
Vanha musiikki
" vanhan musiikin analysointia gregoriaanisesta laulusta renessanssin musiikkiin
" vanhaa musiikkia käsittelevää lähdeaineistoa
" kuunteluanalyysiä
1900- ja 2000-luvun musiikki
" valikoituja tyylejä edustavien sävellysten analysointia
" 1900- ja 2000-luvun musiikin analyysiä käsittelevää lähdeaineistoa
" kuunteluanalyysiä

Opetusmenetelmät
Kirjalliset ja suulliset musiikkianalyysiharjoitukset, opetuskeskustelut, ryhmätyöt, kirjallisuusreferaatit
Musiikkianalyysin vanhan musiikin osio on mahdollista suorittaa virtuaalisesti.

Arviointimenetelmät
Opintojakson osan aikana tehdyt harjoitukset ja osallistuminen opintojakson työmuotoihin arvioidaan
Harjoitusten ja tentin opettaja-, itse- ja vertaisarviointi

Edellytys opintojaksolle pääsemiseksi
S X033B-8 Musiikkianalyysi 2

Kirjallisuus
Sovitaan opintojakson yhteydessä.

Opintojakson vastaava opettaja
yliopettaja Timo Salo

Opetusvuosi
3.

Lukukausi/periodi
syksy-kevät

Opetuskieli
suomi

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson osan aikana tehdyt harjoitukset ja osallistuminen opintojakson työmuotoihin arvioidaan
Harjoitusten ja tentin opettaja-, itse- ja vertaisarviointi.
Harjoitustehtävien palautuksen myöhästyminen voi vaikuttaa arvosanaan.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kirjalliset ja suulliset musiikkianalyysiharjoitukset, opetuskeskustelut, ryhmätyöt, kirjallisuusreferaatit

Oppimateriaalit

Sovitaan opintojakson yhteydessä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetusta 36 tuntia ja opiskelijan itsenäistä työtä 45 tuntia. Opintojakson harjoitusluonteen vuoksi suoritus edellyttää osallistumista lähiopetuksessa tehtäviin harjoituksiin 29 tuntia.

Sisällön jaksotus

Täydentyy

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoituksia voidaan kytkeä mm. opiskelijoiden instrumenttiopintoihin, pedagogisiin opintoihin, yhteismusisointiin ja produktioihin.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei tunnista musiikillisia rakenteita. Opiskelija osaa soveltaa teoreettista tietoa hyvin puutteellisesti. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot vaikuttavat satunnaisilta eivätkä muodosta kokonaisuutta.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata joitakin musiikillisia rakenteita ja jossain määrin soveltaa musiikinteorian käsitteitä analyyttisiin havaintoihinsa. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot ovat jossain määrin hajanaisia ja muodostavat puutteellisen kokonaisuuden.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata musiikillisia rakenteita muodon eri tasoilla, abstrahoida analyyttisia havaintojaan ja soveltaa niihin musiikinteorian käsitteitä. Opiskelija osaa perustella analyyttisia ratkaisujaan. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot ovat pääosin relevantteja ja muodostavat kokonaisuuden.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata musiikillisia rakenteita muodon eri tasoilla, abstrahoida analyyttisia havaintojaan ja soveltaa niihin musiikinteorian käsitteitä. Opiskelija osaa soveltaa osaamistaan myös tavanomaisesta poikkeavien tapausten analyysiin ja perustella analyyttisiä ratkaisujaan. Opiskelijan esittämät analyyttiset havainnot ovat relevantteja ja muodostavat yhtenäisen kokonaisuuden