Ammatillinen vuorovaikutus (4 op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija
- tietää mitä ammatillinen vuorovaikutus on
- osaa toimia ammatillisesti työyhteisössä
- tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämishaasteensa erilaisissa kohtaamistilanteissa
- osaa kehittää vuorovaikutustaitojaan erilaisten, eri-ikäisten ja erilaisissa elämäntilanteissa ja eri kulttuureissa olevien ihmisten kanssa

Sisältö (Opintojakso)

- ammatillinen vuorovaikutus yhteistyösuhteessa yksilöiden ja perheiden kanssa
- ammatillinen toiminta työyhteisössä
- omien vuorovaikutustaitojen tunnistaminen ja arviointi
- monikulttuurinen hoitotyö
- muistisairaan ihmisen kohtaaminen
- uhkaavasti käyttäytyvän ihmisen kohtaaminen

Esitietovaatimukset (Opintojakso)

- ei esitietovaatimuksia

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Osa1 Ammatillinen vuorovaikutus
Tentti tenttiterraariossa viikoilla 41 ja 42
Uusinnat tenttiterraariossa 10-17.11 ja 12-14.12
Osa4 Muistisairaan kohtaaminen tentti 10.10.2016 klo 10.15-11.45
Uusinnat 15.11 ja 13.12 yleisinä uusintatenttipäivinä. Ilmoittautuminen tenttiwilhon kautta.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osa 1 Ammatillinen vuorovaikutus hoitotyössä 3 op
-yksilötentti, numeerinen arviointi 0-5 (70% osan arvosanasta)
-painokerroin 3
Osa 2 Seminaari
-pakollinen osallistuminen opetukseen
-numeerinen arviointi (muodostaa 30% Osa 1 arvosanasta)
Osa 3 Pienryhmätyöskentely
-pakollinen osallistuminen opetukseen
-hyväksytty / hylätty
Osa 4 Muistisairaan ihmisen kohtaaminen 1op
-yksilötentti, numeerinen arviointi 0-5
-painokerroin 1

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- Yhteistoiminnallinen oppiminen
- Lähiopetus
- Opetuskeskustelu
- Pienryhmätyöskentely
- Toiminnalliset menetelmät
- Oppimismuistio
- Draaman opetusmenetelmien käyttö
- Seminaarityöskentely
- työskentely kolmannen sektorin toimijoiden kanssa

Oppimateriaalit

-Tenttikirjallisuus:
Ammatillinen vuorovaikutus:
Vilén, Leppämäki, Ekström: Vuorovaikutuksellinen tukeminen(sosiaali- ja terveysalalla) 1-2 p. ja 3. uudistettu painos
(Orientaatiotunnilla kuvataan tarkemmat sivut) sekä luennoilla erikseen määritelty/jaettava materiaali
Muistisairaan ihmisen kohtaaminen:
Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T & Forder M.(toim.)Muistisairaan kuntouttava hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna. Kirjasta luvut: 1,2,4,5,6,9,10,12.Luennoilla jaettava materiaali.
Lisämateriaali
-ajankohtaiset artikkelit
-Mäkisalo-Ropponen: Vuorovaikutustaidot sosiaali- ja terveysalalla. Sanomapro 2012
-Kauppila: Vuorovaikutus- ja sosiaaliset taidot. PS-kustannus 2006

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 40h
Itsenäinen opiskelu 68h

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Pienryhmätyöskentely toteutuu Kaupin vastaanottokeskuksessa maahanmuuttajien kanssa tapahtuvana toimintana erikseen sovittuina ajankohtina (ei ole merkitty lukujärjestykseen) viikkoon 50 mennessä.
Pienryhmätyöskentelystä ja Monikulttuurinen hoitotyö Seminaarista erillinen ohjeistus orientaatiotunnilla.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

T
Osaa luetella vuorovaikutuksen peruselementtejä ammatillisessa vuorovaikutuksessa, työelämätaidoissa ja muistisairaan potilaan kohtaamisessa.
Osallistuu harjoituksiin, reflektio- itsearviointitaidot kehittymässä

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

H
Ylempi kotegoria sisältyy alempaan
Tietää mitä vuorovaikutus on
Tietää mitä ammatillinen vuorovaikutus on
Tietää mitä ovat tiimityötaidot sekä työelämän odottamat vuorovaikutustaidot
Osaa muistisairaan kohtaamisen perusperiaatteet
Harjaantuu ammatillisissa kohtaamistaidoissa ja erilaisissa yhteistyösuhteissa
Osallistuu aktiivisesti harjoituksiin
Osaa reflektoida vuorovaikutustaitojaan ja kykenee hyödyntämään sitä omien vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä
Arvioi osallistumistaan ja toimintaansa realistisesti
Käyttäytyy toisia kohtaan kunnioittavasti

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

K
Ylempi kotegoria sisältyy alempaan
Osaa antaa rakentavaa palautetta ja kehittää tätä kautta koko ryhmän toimintaa
Osaa kuvata ja perustella eri vuorovaikutustilanteisiin vaikuttavia tekijöitä
Osaa analysoida ammatillisia vuorovaikutustilanteita
Osaa kuvata ja perustella muistisairaan ihmisen hyvän kohtaamisen osatekijät