Yhteisöllinen opettajuus (5op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija:
- sijoittaa oman opetuksensa osaksi opetussuunnitelman kokonaisuutta
- yhdistää musiikkipedagogina toimimisen opettajan yhteiskunnalliseen ja kulttuuriseen vaikuttamistehtävään
- kuvata yhteiskunnan ja työelämän osaamistarpeita sekä ottaa ne huomioon toimiessaan musiikkipedagogina erilaisten yhteisöjen jäsenenä
- tunnistaa syrjäytymisvaarassa olevia ja toimia tasa-arvoa edistävällä tavalla
- tekee hahmotelman oppilaitoksen hyvinvointisuunnitelmaksi

Sisältö (Opintojakso)

Ydinkysymyksiä, joihin kehitetään vastauksia
- mitä tarkoittaa kansalaisvaikuttaminen ja miten musiikkipedagogi toimii vaikuttajana?
- miten arvot ohjaavat ihmisten ja yhteisöjen toimintaa?
- mikä on opetussuunnitelman tehtävä ja merkitys opettajan työssä?
- mitä tarkoittaa piilo-opetussuunnitelma ja miten se suuntaa opettajan työtä?
- mitä tarkoittaa, että opettaja on koulutusinstituution arvojen edustaja?
- mikä on koulutuksen yhteiskunnallinen tehtävä?
- millä tavoin musiikkipedagogi ja opettajayhteisö voi tukea oppilaiden kiinnittymistä opintoihin ja soittoharrastukseen?

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttejä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Itse-, vertais- ja opettajan arviointi. Painotetaan osallistavaa, dialogista arviointia.
TAMKin opettajankoulutuksen Opetussuunnitelman 2015 arviointitaulukkoa soveltuvin osin. Arviointi perustuu opettajan ydinosaamisiin: arviointiosaaminen, kulttuuriosaaminen, ohjaamisosaaminen, kumppanuusosaaminen, hyvinvointosaaminen.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Pääsosin yhteisöllisiä ryhmätyömenetelmiä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 5 op eli noin 135 tuntia opiskelijan työtä. Lähiopetusta on 36 tuntia, itsenäisen ja pienryhmätyöskentelyn osuus noin 100 tuntia.