Johtamisen uusia tuulia (5 op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija osaa
- tunnistaa erilaiset johtamistavat ja niiden eroavuudet
- analysoida, miksi erilaiset johtamistrendit syntyvät
- hyödyntää tilanteen vaatimaa johtamista

Sisältö (Opintojakso)

Mitkä ovat uudet johtamistrendit tulevaisuudessa?
Miksi erilaisia johtamistapoja käytetään?
Miten hyödynnän esimiestyössäni uusia johtamistrendejä?

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan asteikolla 0-5
Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan:
- läsnäolo lähiopetuksessa
- hyväksytysti suoritettu yksilötehtävä

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus yht. 21 h.
- luennot ja ryhmäharjoitukset
Opiskelijan yksilötyö yht. 114 h.
- tulevaisuuden johtamismenetelmiin tutustuminen
- valmentavan johtajuuden käsitteen analysointi
- johtajuuden kehittäminen omassa työyhteisössä

Oppimateriaalit

Aho, Aino-Kaisa. Puhtausalan esimiestyö ja sen kehittyminen, YAMK opinnätetyö https://www.theseus.fi/handle/10024/74291
Brandt Tiina. 2011. Persoonallisuudet työyhteisössä : yhteisölliset johtajat ja esimies-alaissuhteet
Carlsson, M & Forssell, C.2008. Esimies ja coaching. Oivaltava coachng johtamisen työkaluna. Tietosanaoma. Helsinki.
Dunderfelt Tony. 2014. Hyvä, paha pomo
Luoto, L. Johtamisen kehittämisen trendit 2014 | Psycon Oy
http://www.psycon.fi/fi/blogi/johtamisen-kehittamisen-trendit-2014
Lönnfors, J. Henkilöstöjohtamisen trendit 2015 | HR4.fi
hr4.fi/n/blogi/2015/01/henkilostojohtamisen-trendit-2015/
Ristikangas, M-R, Gru?nbaum, L. 2014. Valmentava esimies : onnistumista palvelevat positiot. Talentum Helsinki.
Ristikangas, M-R, Ristikangas V. 2013. Valmentava johtajuus. Sanoma Pro Oy

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kokonaisuus 5 op. vastaa 135 tuntia opiskelijan työtä. Työmäärä koostuu lähiopetuksesta, 21 tuntia, ja lähiopetuskertojen jälkeen tehtävästä yksilötehtävistä
* Lähiopetus yht. 21 tuntia.
- luennot ja ryhmäharjoitukset
* Opiskelijan yksilötyö yht. 114 tuntia.
- coaching harjoitus 5 h
- tulevaisuuden johtamismenetelmiin tutustuminen
- valmentavan johtajuuden käsitteen analysointi
- johtajuuden kehittäminen omassa työyhteisössä

Sisällön jaksotus

Lähiopetus:
pe 6.11.klo 8-16 Master´s Forum
pe 4.12. klo 12.30 - 17.00 Coaching johtamisen työkauluna
Ennakkotehtävä Tiimiroolitesti
la 5.12. klo 8.30 - 14.00 Motivoiva ja muutosjohtaminen sekä henkilökemiat, Ulla-Maija Koivula ja Timo Keski-Petäjä TAY

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Raportti on jäsentymätön.
Lähteisiin on perehdytty puutteellisesti.
kehittämisehdotuksia on vaikea hyödyntää organisaatiossa.
raportissa ilmenee plagiointia.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Tuloksia on tarkasteltu niukasti suhteessa lähtökohtatilanteeseen.
On perehdytty puutteellisesti aihealueen keskeisiin lähteisiin, on käytetty vain tehtävään osoitettua kirjallisuutta ja materiaalia.
Teoreettiset lähtökohdat jäävät puutteellisiksi.
Raportti on joko suppea tai liian laaja, jäsentely ontuu, havainnollistaminen puuttuu, lähteissä virheitä tai puutteita.
Ei valmistunut sovitussa aikataulussa.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Realistisia kehittämistoimenpiteitä kohteena olevalle organoisaatiolle.
Keskeiset käsitteet määritelty.
Muiden opintojaksojen kirjallisuutta hyödynnetty, vain suomenkielistä lähteitä.
Siistin näköinen raportti, havainnollistusta on, vähän pohdintaa, mukava lukea
Valmistunut aikataulussa, mutta vaatii vielä viimeistelyä.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Realistisia ja uutta luovia kehittämistoimenpiteitä kohteena olevalle organoisaatiolle ja toimialalle
Aktiivisesti etsitty toimintaympäristöön ja menetelmiin liittyvää ajankohtaista kirjallisuutta, myös kansainvälistä.
Napakka, hyvin jäsennelty raportti, jossa on hyvä pohdinta, lähteet relevantteja ja oikein merkitty. Julkaisukelpoinen.
Valmistunut aikataulussa.