Opinto-opas

Osaamistavoitteet

Opintojaksolla syvennetään osaamista koulussa tehtävän ohjaustyön lähtökohdista, toimintamuodoista, menetelmistä ja opiskelijahuollon tehtävästä.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• ymmärtää oppilas- ja opiskelijahuollon merkityksen sosiaalisen hyvinvoinnin, oppimisen ja opiskelun edistämisessä
• tietää opiskeluhuollon tavoitteet ja toimintaa ohjaavat lait ja säädökset
• ymmärtää oppilas-, opiskelija- ja perhelähtöisyyden opiskeluhuoltotyössä
• osaa soveltaa ja toteuttaa yhteisöllistä ja yksilökohtaista opiskeluhuoltoa sekä ymmärtää pedagogista toimintaa kouluyhteisössä
• osaa suunnitella, toteuttaa, arvioida ja kehittää opiskeluhuoltotyötä moniammatillisesti

Sisältö

• Koulu ja oppilaitos lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen ympäristönä ja pedagogisena yhteisönä
• Opiskeluhuoltotyö esikoulusta II asteelle
• Opiskeluhuoltoa ohjaavat lait ja suunnitelmat
• Yhteisöllinen ja yksilökohtainen opiskeluhuolto
• Opiskeluhuollon palvelujärjestelmä
• Opiskeluhuollon kehittäminen

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija
• osaa kuvailla tavoitteisiin liittyvät ilmiöt, teorian ja määritellä peruskäsitteistön
• ei ole perustellut valintoja, ratkaisuja ja näkökulman rajauksia teoreettisesti tai teoreettinen perustelu on suoraviivaista

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija
• osaa soveltaa teoriaa ja käsitteitä sekä jäsentää asioita suhteessa toisiinsa
• osaa rajata ongelmia ja tehtäviä sekä perustella ratkaisuja ja valintoja
• osaa arvioida asioita ja tarkastella niitä eri näkökulmista

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija
• osaa analysoida tietoa ja toimintaa sekä yhdistää niitä ammatilliseen kontekstiin
• osaa etsiä kehittämismahdollisuuksia ja perustella erilaisia toimintatapoja ja ratkaisuvaihtoehtoja
• osaa luoda uusia ratkaisutapoja tai yhdistellä jo olemassa olevia luovasti