Opinto-opas

Osaamistavoitteet

Opintojakson keskeinen tavoite on, että opiskelija ymmärtää ruotsin kielen taidon, vuorovaikutuksen ja viestinnän merkityksen osana ammattitaitoa sekä tiedostaa oman roolinsa terveysalan ja bioanalytiikan alan viestijänä potilastilanteissa.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• osaa ohjeistaa erilaisia asiakkaita kirjallisesti ruotsin kielellä keskeisissä näytteenottotilanteissa ja niihin liittyvissä toimenpiteissä
• osaa viestiä kirjallisesti ruotsin kielellä bioanalyytikolle tyypillisissä työtehtävissä
• osaa hyödyntää bioanalytiikkaan liittyviä ruotsinkielisiä asiatekstejä ja artikkeleita
• pystyy kehittämään oman erikoisalansa kielitaitoa eri oppimisvälineitä hyväksikäyttäen
• saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen kirjallisen taidon (Valtionhallinnon kielitutkinto, Eurooppalaisen viitekehyksen taso B1 = tyydyttävät tiedot -> arvosanat 1-3, B2 = hyvät tiedot -> arvosanat 4-5)

Sisältö

• Koulutuksesta ja harjoittelusta kertominen
• Näytteenottotilanteet
• Potilaan ohjaaminen näytteenottotilanteita ja tutkimuksia varten
• Potilaan ohjaus näytteenottotilanteiden ja tutkimusten aikana
• Keskeinen bioanalytiikan sanasto
• Keskeinen anatomian sanasto
• Alakohtaiset artikkelit

Esitietovaatimukset

Lähtötaso: Lukion ruotsin oppimäärä tai vastaava taso Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso B1.
Tee ruotsin lähtötasotesti ja suorita tarvittaessa valmentavat opinnot ennen opintojakson alkua.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija:
• osaa viestiä pääosin ymmärrettävästi ja lyhyesti koulutuksestaan ja harjoittelustaan
• pystyy antamaan yksinkertaisia kirjallisia ohjeita asiakkaan ohjaustilanteissa
• käyttää auttavasti bioanalytiikan perussanastoa
• käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita.
• viestii ymmärrettävästi yksinkertaisissa, rutiiniluonteisissa vuorovaikutustilanteissa
• ymmärtää sanakirjaa käyttäen pääasiat omiin työtehtäviinsä liittyvistä bioanalytiikka-alan helppolukuisista ammattijulkaisuista.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija:
• osaa viestiä selkeästi koulutuksestaan ja harjoittelustaan
• pystyy antamaan keskeisimmät kirjalliset ohjeet asiakkaan ohjaustilanteissa
• käyttää keskeistä bioanalytiikan sanastoa ja käsitteitä
• käyttää kieliopin rakenteita pääosin oikein.
• viestii riittävän selkeästi työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa
• ymmärtää pääasiat ja useimmat yksityiskohdat bioanalytiikka-alan tekstistä ilman apuvälineitä
• osaa etsiä ja hyödyntää keskeisimpiä työhönsä liittyviä ammattijulkaisuja.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija:
• osaa kirjoittaa sujuvasti ja monipuolisesti koulutuksestaan ja harjoittelustaan
• käyttää sujuvasti bioanalytiikan sanastoa ja käsitteitä
• käyttää kieliopin rakenteita sujuvasti.
• pystyy viestimään sujuvasti asiakkaan ohjaustilanteissa
• viestii taitavasti vaativissakin vuorovaikutustilanteissa
• ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat tekstistä bioanalytiikka-alan tekstistä
• osaa etsiä, hyödyntää ja soveltaa työhönsä liittyviä suhteellisen vaativiakin ammattijulkaisuja.

Lisätiedot

Yrkesvenska för bioanalytiker, skriftlig