Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opintojaksolla opiskelijat syventyvät omiin vahvuuksiin ja kehittämiskohteisiin esihenkilönä sekä kehittävät omaa esihenkilöidentiteettiään ja vuorovaikutustaitojaan.

Opiskelija:
- osaa tunnistaa omat vahvuudet ja kehittämiskohteet esihenkilönä
- osaa asettaa tavoitteet ja suunnitelman omalle kehittämiselle
- ymmärtää vuorovaikutustaitojen merkityksen esihenkilötyössä.

Sisältö (OJ)

Miten voin kasvaa ja kehittyä osaavaksi esihenkilöksi?
Miten esihenkilön vuorovaikutustaidoissa voi kehittyä?
Kuinka johdan itseäni?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija tunnistaa omat vahvuudet ja kehittämiskohteet esihenkilönä ja ymmärtää vuorovaikutuksen tärkeyden työyhteisössä ja esihenkilötyössä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija pystyy johtamaan itseään ja työyhteisöään ja osaa asettaa tavoitteet omalle kehittymiselle.
Opiskelija osaa innostaa, motivoida ja sitouttaa henkilöstön toimimaan työyhteisön tavoitteiden mukaisesti ryhmän vuorovaikutusta hyödyntäen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa analysoida ja kehittää toimenpiteitä oman johtajuuden kehittämiseksi. Opiskelija tunnistaa omaan ammatti-identiteettiin ja minäkuvaan liittyviä asioita ja osaa kehittää niitä. Hän osaa suunnittella ja löytää monipuolisia ratkaisuja vuorovaikutuksen kehittämiseksi edistäen hyvinvoivaa työyhteisöä. Opiskelija osaa soveltaa monipuolisesti itselle soveltuvia johtamisen malleja ja toimintapoja. Hän ymmärtää itsensäjohtamisen ja itsetuntemuksen merkityksen esihenkilötyössä ja osaa kehittää ko. osaamista.

Aika ja paikka

TAMK
zoom-ympäristö

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

-ryhmätentti: ti 8.10.24
-1.uusintatentti: pe 25.10.24 klo 8.30-11.30
-2.uusintatentti: sovitaan myöhemmin

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tehtävät / suoritukset

1.Viestinnän kanssa yhteinen tehtävä, parityö: esihenkilötyöhön ja johtamiseen liittyvä
-lähdemateriaalin (luennot, kirjalliset lähteet, haastattelu) perusteella tehty TAMKin ohjeiden mukainen raportti ja esitys arviointeineen – 40 %
2.Oman esihenkilöidentiteetin kehittyminen ”kurssin aikana” – viikon teematekniikalla, välitsekkaus vähintään kerran tiimeissä + linkitetään kirjallisuutta yms. materiaalia – 40 %
3. Ryhmätentti, jossa ongelman ratkaisua ja vuorovaikutustaitoja sisältäen arvioinnin, kirjallinen itse- ja vertaisarviointi (tiimikohtainen) – 20 %

Kurssi edellyttää läsnäoloa ja kurssimateriaaliin perehtymistä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

-luennot
-harjoitukset tiimeissä
-pienoistutkielman tekeminen parityönä, esitys ja arvointi (itse- ja vertaisarvioiminen)
-oman kehittymisen arvioiminen

Oppimateriaalit

-kurssin aikana määritelty (mooldessa oleva) materiaali
-johtamisen kirjallisuus

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

-1 op vastaa opiskelijan 27 tunnin työtä keskimäärin riippuen opiskelijan omista tavoitteista, aiemmasta kokemuksesta
-jakaantuu: noin 50 % kontaktia (luentoja, harjoituksia ym. kontaktiopiskelua), noin 50 % itsenäistä työskentelyä tai tiimeissä työskentelyä (kuten pienoistutkielman tekemistä, tentteihin yms. valmistautumista)

Sisällön jaksotus

Kurssi toteutuu viikoilla 35-41 maanantaiaamupäivisin klo 9-11.30 ja tiistaiaamupäivisin klo 9-11.30.
Kurssilla on yhteisharjoitus (pienoistutkielma) Viestimällä tuloksiin -kurssin kanssa yhteistyössä. Työstä on yhteisohjeistus ke 28.8. klo 10-11.30 ja tehtävän purkuseminaarit: ryhmä A eli Lotan ryhmä: ke 9.10. klo 9-11.30 ja ryhmä B eli Marin ryhmä ke 9.10. klo 12.30-15.

Kurssilla on pääasiassa yhteisiä luentoja ja harjoituksia TAMKilla lähiopetuksena tapahtuvina, lisäksi on joskus etäyhteydellä mm. ohjauksia.

Kurssin tarkempi aikataulu on nähtävillä moodle-oppimisympäristössä, se avautuu kurssin alettua eli ma 26.8.24 klo 9.00.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT-osaamisen näyttö.
Jos opiskelijalla on aikaisempaa osaamista opintojakson osaamistavoitteiden mukaan, niin opiskelija tekee hakemuksen Hyvähot-järjestelmään 23.8. mennessä. Jos opiskelija hyväksytään AHOT-osaamisen näyttöön, saa hän erilliset ohjeet.