Musiikkipedagogin tutkinto-ohjelma: Musiikin hahmotustaitojen pedagogi - Sävellys
Tunnus: 24MP
Kuvaus
Musiikkipedagogin tutkinto-ohjelma johtaa kulttuurialan ammattikorkeakoulututkintoon tutkintonimikkeinä Musiikkipedagogi (AMK). Tutkinnon laajuus on 240 op ja opiskelun kesto 4 vuotta.
VALMISTUNEIDEN SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN
Musiikkipedagogi toimii eri ikäisten oppijoiden opetus- ja ohjaustehtävissä taiteen perusopetusta antavissa musiikkioppilaitoksissa, taidekouluissa, musiikkialan ammatillisella toisella asteella sekä vapaan sivistystyön sektorilla tai itsenäisenä yrittäjänä. Päätyönantajia ovat valtakunnallinen musiikkioppilaitos- ja konservatorioverkosto sekä yksityinen musiikinopetuskenttä, ammattilaisorkesterit (Puolustusvoimien sotilassoittokunnat sekä sinfoniaorkesterit), kuorot, seurakunnat sekä musiikin freelance-kenttä.
Musiikkipedagogien tehtäviä ovat soitonopettajan, laulunopettajan, musiikin hahmotustaitojen opettajan, kuoronjohtajan tai kapellimestarin (sinfoniaorkesteri, puhallinorkesteri tai teatterikapellimestari) tehtävät. Opiskelija keskittyy yhteen näistä, mutta voi laajentaa osaamistaan myös eri opetusalueille monipuolistaen työllistymismahdollisuuksiaan. Koulutus antaa valmiudet toimia musiikkialan asiantuntija- ja kehittämistehtävissä sekä monipuolisissa muusikon tehtävissä esittävänä muusikkona tai säveltäjänä.
KOULUTUKSEN RAKENNE JA SEN TUOMA OSAAMINEN
Musiikkipedagogin tutkinto-ohjelmassa yhdistyvät vahva muusikon ja pedagogin osaaminen. Taiteellisen osaamisen lisäksi opinnot tuottavat yleisen opettajan kelpoisuuden musiikkipedagogiikkaa painottavien opettajan pedagogisten opintojen kautta.
Musiikkipedagogi (AMK), Musiikkipedagogin tutkinto-ohjelma jakautuu neljään suuntautumiseen:
Instrumenttipedagogi
Musiikin hahmotustaitojen pedagogi, musiikkiteknologia
Musiikin hahmotustaitojen pedagogi, säveltäminen
Kuoron- tai orkesterinjohtaja
Suuntautuminen valitaan koulutuksen alkaessa.
Musiikkipedagogin tutkinto-ohjelman ydin on musiikillisessa ja pedagogisessa osaamisessa. Keskeinen musiikillinen osaaminen jakautuu instrumenttiosaamiseen, yhteismusisointiin, säveltämiseen, kuoron- ja orkesterinjohtoon, musiikin teoriaan ja historiaan sekä musiikkiteknologiaan. Soveltava tutkimus- ja kehittämisosaaminen sekä musiikkipedagogin työelämätaidot kuten viestintä- ja vuorovaikutustaidot, työhyvinvointi, yrittäjyys ja urasuunnittelu kuuluvat tutkinto-ohjelman tavoitteisiin.
Musiikkipedagogi (AMK) -tutkintoon sisältyvät yleisen opettajan kelpoisuuden tuottavat 60 op:n laajuiset opettajan pedagogiset opinnot, jotka toteutetaan yhteistyössä Tampereen ammattikorkeakoulun ammatillisen opettajankoulutuksen (TAOK) kanssa. Pedagogisissa opinnoissa yhdistyvät sekä oppimiseen liittyvät yleiset periaatteet että oman substanssin erityisosaaminen mm. opetusharjoittelun kautta.
Tutkinto-ohjelma vastaa musiikkipedagogin tehtäväkentällä lisääntyvään laaja-alaisen osaamisen tarpeeseen, mutta toisaalta mahdollistaa opiskelijan keskittyminen johonkin musiikilliseen substanssiin. Osassa alan tehtäviä riittävä substanssiosaaminen on alalle sijoittumisen vahva edellytys.
Koulutuksen rakenne
Perusopinnot ja ammattiopinnot 162 op
Harjoittelu 30 op
Valinnaiset ammattiopinnot 18 op
Vapaasti valittavat opinnot 15 op
Opinnäytetyö 15 op
Yhteensä 240 op
Opintojen valinnaisuus
Musiikkipedagogin tutkinto-ohjelma sisältää vaihtoehtoisia ammattiopintoja ja vapaasti valittavia opintoja, joihin voi liittää syventäviä musiikkialan opintoja tai muiden alojen opintoja TAMKin muista tutkinto-ohjelmista tai muista korkeakouluista. Opiskelija voi näin laajentaa ja profiloida osaamistaan oman kiinnostuksensa ja suuntautumisensa mukaan.
Opiskelijalla on mahdollisuus sisällyttää kansainvälisessä opiskelijavaihdossa suorittamiaan opintoja tai harjoittelua tutkintoonsa. Kansainvälinen opiskelijavaihto on mahdollinen toisena tai kolmantena opiskeluvuotena. Saapuvilla vaihto-opiskelijoilla on joustavat mahdollisuudet opiskella instrumentti- ja yhteismusisointiopintoja sekä muita musiikillisia opintoja.
OPETUKSEN TOTEUTTAMINEN
Musiikin tutkinto-ohjelmassa painotetaan teoreettiseen tietoon tukeutuvaa käytännön oppimistyöskentelyä ja taitojen harjaannuttamista. Musiikin oppimistavat noudattelevat alan korkeakoulutuksen kansainvälisiä käytäntöjä. Osa opintojaksoista toteutetaan yksilöopetuksena. Merkittävä osa opinnoista toteutuu ryhmäopetuksena, joka koostuu pienryhmäopetuksesta, suurryhmäopetuksesta tai opiskelijan toimimisesta jonkin musiikillisen kokoonpanon - laajimmillaan sinfoniaorkesterin tai kuoron - jäsenenä. Suuri osa taitoja harjaannuttavista musiikillisista opinnoista edellyttää pääsääntöisesti lähiopetusta. Tietyissä teoreettisissa opinnoissa etäopetus ja soveltuvin osin myös itseopiskelu verkossa on mahdollista. Nopeat videoyhteydet (LowLatency) mahdollistavat soittamiseen ja laulamiseen liittyvien opintojen toteuttamisen erityistilanteissa (esim. kansainväliset mestarikurssit tai korkeakoulujen välinen opetusvaihto) etäopetuksena.
Taitojen oppimisen vaatima pitkäjänteinen opiskelu edellyttää säännöllistä, pitkälle aikavälille jakautuvaa opetusta, jossa taitojen omaksumiselle ja itsenäiselle työskentelylle jää riittävästi aikaa. Tällaiset opinnot (instrumenttiosaaminen, yhteismusisointiosaaminen, kuoronjohto, orkesterinjohto, säveltäminen ja pedagoginen osaaminen) muodostavat useita vuosia kestäviä juonteita. Opintoja, joiden sisältö ja luonne mahdollistaa intensiivisen opiskelun lyhyellä aikavälillä, toteutetaan myös periodiopetuksena. Teoreettinen tieto liittyy vahvasti käytännön tekemisen kautta saavutettavaan oppimiseen, jota reflektoidaan opintojen kuluessa
Koulutuksessa olennaista on opiskelijoiden mahdollisuus itsenäiseen soiton ja laulun harjoitteluun korkeakoulun tiloissa.
Osallistuminen yhteistyössä työelämän kanssa toteutettaviin produktioihin, projekteihin ja harjoitteluun ovat keskeinen osa oppimisprosessia. 30 opintopisteen laajuinen harjoittelu toteutuu projekteina koulutuksen kestäessä.
VUOSITEEMAT
Opiskelijan osaamisen kehittymistä voidaan kuvata seuraavilla vuositeemoilla:
1. opiskeluvuosi: Perusosaaminen ja orientoituminen ammatillisiin opintoihin
2. opiskeluvuosi: Ammatillisen osaamisperustan rakentuminen
3. opiskeluvuosi: Osaamisen profiloituminen ja syventyminen
4. opiskeluvuosi: Ammatillisen identiteetin (professioidentiteetin) vahvistuminen sekä tutkivan ja kehittävän työotteen hahmottuminen
Ammattikorkeakoulututkintojen yhteiset kompetenssit integroituvat musiikin tutkinto-ohjelman opintojaksoihin ja painottuvat tutkinto-ohjelman vuositeemoissa seuraavasti:
Oppimaan oppiminen, 1.-4. opiskeluvuosi
Eettisyys, 1.-4. opiskeluvuosi
Kestävä kehitys, 1.-4. opiskeluvuosi
Kansainvälisyys ja monikuttuurisuus, 1.-3. opiskeluvuosi
Työelämässä toimiminen, 3.-4. opiskeluvuosi
Ennakoiva kehittäminen, 3.-4 opiskeluvuosi
Opetussuunnitelman kehittäminen ja työelämäyhteistyö
Opetussuunnitelmassa noudatetaan eurooppalaista ja kansallista korkeakoulututkintojen viitekehystä (NQF ja EQF, taso 6).
Tampereen ammattikorkeakoulun musiikin koulutus on laajasti verkostoitunut kulttuurialan työelämä- ja kouluttajatoimijoiden kanssa sekä tekee korkeakouluyhteistyötä. Työelämäyhteistyö toteutuu mm. yhteismusisointi- ja produktiotoiminnan, projektien, työelämässä suoritettavien harjoittelujaksojen, opettajien taiteellisen ja pedagogisen toiminnan, julkaisujen, ammattimuusikkoina toimivien tuntiopettajien sekä musiikkipedagogikoulutuksen pedagogisen verkoston kautta.
Opetussuunnitelman kehittämisessä kuultu neuvottelukunnan, työelämän edustajien ja opiskelijoiden näkemyksiä.
Lisätiedot
Opetussuunnitelma on hyväksytty Tampereen ammattikorkeakoulun korkeakouluneuvostossa xx.xx.2024.
Kuvaus
Musiikin hahmotustaitojen pedagogin opintosuunta. Syventymiskohteena sävellys.
Valitse opintojen ajoitus-, rakenne- tai jäsentelynäkymä
Näytä opintojen ajoitukset lukuvuosittain, lukukausittain tai periodeittain
| Tunnus | Opinnon nimi | Laajuus (op) | 2024-2025 | 2025-2026 | 2026-2027 | 2027-2028 | Syksy 2024 | Kevät 2025 | Syksy 2025 | Kevät 2026 | Syksy 2026 | Kevät 2027 | Syksy 2027 | Kevät 2028 | 1. / 2024 | 2. / 2024 | 3. / 2025 | 4. / 2025 | 1. / 2025 | 2. / 2025 | 3. / 2026 | 4. / 2026 | 1. / 2026 | 2. / 2026 | 3. / 2027 | 4. / 2027 | 1. / 2027 | 2. / 2027 | 3. / 2028 | 4. / 2028 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 24MP-1020 |
Musiikin hahmotustaitojen pedagogin, kuorojohtajan ja orkesterinjohtajan instrumenttiosaaminen
(Valitaan kaikki ) |
20 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00HA78 | Instrumenttiosaaminen 1 | 6 | 6 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00HA79 | Instrumenttiosaaminen 2 | 6 | 6 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00HA80 | Instrumenttiosaaminen 3 | 8 | 8 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
| 24MP-1003 |
Musiikin teoria ja historia
(Valitaan kaikki ) |
35 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00GV82 | Musiikin historia 1 Renessanssista klassismiin | 4 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GV83 | Musiikin historia 2 Romantiikasta aikamme musiikkiin | 4 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GV84 | Säveltapailu 1 | 4 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GV85 | Säveltapailu 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GV86 | Säveltapailu 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GV87 | Harmonia | 3 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | ||||||||||||||||||||||||
| 2X00GV88 | Musiikkianalyysi 1 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GV89 | Musiikkianalyysi 2 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW41 | Sovittaminen | 3 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | ||||||||||||||||||||||||
| 2X00GW42 | Musiikkiteknologian perusteet | 3 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | ||||||||||||||||||||||||
| 24MP-1004 |
Pedagoginen osaaminen
(Valitaan kaikki ) |
60 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 24MP-1028 |
Yleinen pedagogiikka
(Valitaan kaikki ) |
20 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 1L00FO37 | Oppimisprosessin muotoilu | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | |||||||||||||||||||||
| 1L00FO86 | Kasvatustiede ja kasvatuksen perusteet | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | |||||||||||||||||||||
| 1L00FO87 | Kasvatustiede ja työelämä | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | |||||||||||||||||||||
| 1L00FO81 | Opiskelijoiden hyvinvointi ja oppimisen tuki | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | |||||||||||||||||||||
| 24MP-1029 |
Musiikkipedagogiikka
(Valitaan kaikki ) |
12 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00GV94 | Monipuoliset oppimisympäristöt | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GV95 | Opettaminen ja oppiminen | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GV96 | Arviointi ja henkilökohtaistaminen | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GV97 | Musiikkipedagogi tulevaisuuden tekijänä | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 24MP-1030 |
Substanssiosaamisen didaktiikka
(Valitaan kaikki ) |
12 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00GV98 | Taidon opettaminen ja oppiminen 1 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GV99 | Taidon opettaminen ja oppiminen 2 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW00 | Taidon opettaminen ja oppiminen 3 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW01 | Taidon opettaminen ja oppiminen 4 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 24MP-1031 |
Pedagoginen harjoittelu
(Valitaan kaikki ) |
16 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00GW02 | Pedagoginen harjoittelu 1 | 4 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW03 | Pedagoginen harjoittelu 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW04 | Pedagoginen harjoittelu 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW05 | Pedagoginen harjoittelu 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||
| 24MP-1007 |
Musiikin hahmotustaitojen pedagogin syventävä osaaminen
(Valitaan opintopisteitä: 50) |
50 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 24MP-1013 |
Musiikin hahmotustaitojen pedagogien yhteinen osaaminen
(Valitaan kaikki ) |
10 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00GX90 | Kontrapunkti ja äänenkuljetus | 4 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GX81 | Tonaaliset sävellystekniikat | 4 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GX46 | Nuotinkirjoituksen syventävät opinnot | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||
| 24MP-1014 |
Säveltäminen
(Valitaan kaikki ) |
40 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00GY11 | Sävellys 1 | 10 | 10 | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GY12 | Sävellys 2 | 10 | 10 | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GY13 | Sävellys 3 | 10 | 10 | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GY14 | Sävellys 4 | 10 | 10 | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | |||||||||||||||||||||
| 24MP-1011 |
Muusikon harjoittelu
(Valitaan opintopisteitä: 15) |
15 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00GW58 | Yhteismusisointi ja produktiot 1 | 1 - 10 | 10 | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW59 | Yhteismusisointi ja produktiot 2 | 1 - 10 | 10 | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW60 | Yhteismusisointi ja produktiot 3 | 1 - 10 | 10 | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW61 | Yhteismusisointi ja produktiot 4 | 1 - 10 | 10 | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW62 | Orkesteriakatemia 1 | 2 - 6 | 6 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW63 | Orkesteriakatemia 2 | 2 - 6 | 6 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW64 | Orkesteriakatemia 3 | 2 - 6 | 6 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW65 | Orkesteriakatemia 4 | 2 - 6 | 6 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW66 | Kuoro- tai ensemblelaulu 1 | 1 - 8 | 8 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW67 | Kuoro- tai ensemblelaulu 2 | 1 - 8 | 8 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW68 | Kuoro- tai ensemblelaulu 3 | 1 - 8 | 8 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW69 | Kuoro- tai ensemblelaulu 4 | 1 - 8 | 8 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW70 | Musiikin johtamisen projekti 1 | 3 - 10 | 10 | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW71 | Musiikin johtamisen projekti 2 | 3 - 10 | 10 | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW72 | Musiikin johtamisen projekti 3 | 3 - 10 | 10 | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW73 | Musiikin johtamisen projekti 4 | 3 - 10 | 10 | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GX82 | Sävellysprojekti 1 | 2 - 10 | 10 | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GX83 | Sävellysprojekti 2 | 2 - 10 | 10 | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GX84 | Sävellysprojekti 3 | 2 - 10 | 10 | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GX85 | Sävellysprojekti 4 | 3 - 10 | 10 | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GX86 | Musiikkiteknologian projekti 1 | 3 - 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GX87 | Musiikkiteknologian projekti 2 | 4 - 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GX88 | Musiikkiteknologian projekti 3 | 3 - 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GX89 | Musiikkiteknologian projekti 4 | 3 - 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | |||||||||||||||||||||
| 24MP-1008 |
Työelämätaidot
(Valitaan kaikki ) |
12 | ||||||||||||||||||||||||||||
| NN00GW25 | Digityökalut | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 0.5 | ||||||||||||||||||||||||
| NN00GU79 | Opintojen ohjaus | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 0.5 | ||||||||||||||||||||||||
| 2X00GW53 | English for Music Professionals | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW54 | Yrkessvenska för Musikbranschen, Skriftlig | 2 | 2 | 1 | 1 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW55 | Yrkessvenska för Musikbranschen, Muntlig | 1 | 1 | 0.5 | 0.5 | 0.3 | 0.3 | 0.3 | 0.3 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW56 | Psyykkinen valmentautuminen ja työhyvinvointi | 2 | 2 | 1 | 1 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00GW57 | Taiteilijayrittäjyyden ja urasuunnittelun perusteet | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||
| 24MP-1009 |
Valinnaiset ammattiopinnot
(Valitaan opintopisteitä: 18) |
18 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 24MP-1010 |
Vapaasti valittavat opinnot
(Valitaan opintopisteitä: 15) |
15 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 24MP-1012 |
Opinnäytetyö
(Valitaan kaikki ) |
15 | ||||||||||||||||||||||||||||
| NN00HA83 | Opinnäytetyön suunnittelu | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | |||||||||||||||||||||
| NN00HA84 | Opinnäytetyön toteutus | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | |||||||||||||||||||||
| NN00HA85 | Opinnäytetyön raportointi | 5 | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | ||||||||||||||||||||||||
| Yhteensä | 240 | 104 | 108 | 97 | 79 | 54 | 50 | 56.5 | 51.5 | 48.5 | 48.5 | 42 | 37 | 27.3 | 27.3 | 25.3 | 25.3 | 28.6 | 28.6 | 26.1 | 26.1 | 24.5 | 24.5 | 24.5 | 24.5 | 21.2 | 21.2 | 18.7 | 18.7 |
Lukukausi- ja lukuvuosikohtaiset opintopistekertymät vaihtelevat valinnaisten ja vapaasti valittavien opintojen ajoituksesta johtuen.
Todistusjäsentely - amk-tutkinto (EQF 6)
Jäsentely, jossa voidaan tuoda näkyväksi opintojaksojen jakautuminen asetuksen mukaisesti perus- tai ammattiopintoihin, harjoitteluun, opinnäytetyöhön tai vapaasti valittaviin opintoihin.
| Tunnus | Opinnon nimi | Laajuus (op) |
|---|---|---|
| 24MP-1019 |
Instrumenttipedagogin pääinstrumenttiosaaminen
(Valitaan kaikki) |
70 |
| 2X00GV77 | Pääinstrumenttiosaaminen 1 | 15 |
| 2X00GV78 | Pääinstrumenttiosaaminen 2 | 15 |
| 2X00GV80 | Pääinstrumenttiosaaminen 3 | 20 |
| 2X00GV81 | Pääinstrumenttiosaaminen 4 | 20 |
| 24MP-1020 |
Musiikin hahmotustaitojen pedagogin, kuorojohtajan ja orkesterinjohtajan instrumenttiosaaminen
(Valitaan kaikki) |
20 |
| 2X00HA78 | Instrumenttiosaaminen 1 | 6 |
| 2X00HA79 | Instrumenttiosaaminen 2 | 6 |
| 2X00HA80 | Instrumenttiosaaminen 3 | 8 |
| 24MP-1003 |
Musiikin teoria ja historia
(Valitaan kaikki) |
35 |
| 2X00GV82 | Musiikin historia 1 Renessanssista klassismiin | 4 |
| 2X00GV83 | Musiikin historia 2 Romantiikasta aikamme musiikkiin | 4 |
| 2X00GV84 | Säveltapailu 1 | 4 |
| 2X00GV85 | Säveltapailu 2 | 4 |
| 2X00GV86 | Säveltapailu 3 | 4 |
| 2X00GV87 | Harmonia | 3 |
| 2X00GV88 | Musiikkianalyysi 1 | 3 |
| 2X00GV89 | Musiikkianalyysi 2 | 3 |
| 2X00GW41 | Sovittaminen | 3 |
| 2X00GW42 | Musiikkiteknologian perusteet | 3 |
| 24MP-1004 |
Pedagoginen osaaminen
(Valitaan kaikki) |
60 |
| 24MP-1028 |
Yleinen pedagogiikka
(Valitaan kaikki) |
20 |
| 1L00FO37 | Oppimisprosessin muotoilu | 5 |
| 1L00FO86 | Kasvatustiede ja kasvatuksen perusteet | 5 |
| 1L00FO87 | Kasvatustiede ja työelämä | 5 |
| 1L00FO81 | Opiskelijoiden hyvinvointi ja oppimisen tuki | 5 |
| 24MP-1029 |
Musiikkipedagogiikka
(Valitaan kaikki) |
12 |
| 2X00GV94 | Monipuoliset oppimisympäristöt | 3 |
| 2X00GV95 | Opettaminen ja oppiminen | 3 |
| 2X00GV96 | Arviointi ja henkilökohtaistaminen | 3 |
| 2X00GV97 | Musiikkipedagogi tulevaisuuden tekijänä | 3 |
| 24MP-1030 |
Substanssiosaamisen didaktiikka
(Valitaan kaikki) |
12 |
| 2X00GV98 | Taidon opettaminen ja oppiminen 1 | 3 |
| 2X00GV99 | Taidon opettaminen ja oppiminen 2 | 3 |
| 2X00GW00 | Taidon opettaminen ja oppiminen 3 | 3 |
| 2X00GW01 | Taidon opettaminen ja oppiminen 4 | 3 |
| 24MP-1031 |
Pedagoginen harjoittelu
(Valitaan kaikki) |
16 |
| 2X00GW02 | Pedagoginen harjoittelu 1 | 4 |
| 2X00GW03 | Pedagoginen harjoittelu 2 | 4 |
| 2X00GW04 | Pedagoginen harjoittelu 3 | 4 |
| 2X00GW05 | Pedagoginen harjoittelu 4 | 4 |
| 24MP-1005 |
Kuoron- tai orkesterinjohdon syventävä osaaminen
(Valitaan yksi) |
50 |
| 24MP-1016 |
Kuoronjohto
(Valitaan opintopisteitä: 50) |
50 |
| 2X00GW44 | Kuoronjohto 1 | 12 |
| 2X00GW45 | Kuoronjohto 2 | 12 |
| 2X00GW46 | Kuoronjohto 3 | 12 |
| 2X00GW47 | Kuoronjohto 4 | 14 |
| 24MP-1017 |
Orkesterinjohto
(Valitaan opintopisteitä: 50) |
50 |
| 2X00GW48 | Orkesterinjohto 1 | 12 |
| 2X00GW49 | Orkesterinjohto 2 | 12 |
| 2X00GW50 | Orkesterinjohto 3 | 12 |
| 2X00GW51 | Orkesterinjohto 4 | 14 |
| 24MP-1007 |
Musiikin hahmotustaitojen pedagogin syventävä osaaminen
(Valitaan opintopisteitä: 50) |
50 |
| 24MP-1013 |
Musiikin hahmotustaitojen pedagogien yhteinen osaaminen
(Valitaan kaikki) |
10 |
| 2X00GX90 | Kontrapunkti ja äänenkuljetus | 4 |
| 2X00GX81 | Tonaaliset sävellystekniikat | 4 |
| 2X00GX46 | Nuotinkirjoituksen syventävät opinnot | 2 |
| 24MP-1014 |
Säveltäminen
(Valitaan kaikki) |
40 |
| 2X00GY11 | Sävellys 1 | 10 |
| 2X00GY12 | Sävellys 2 | 10 |
| 2X00GY13 | Sävellys 3 | 10 |
| 2X00GY14 | Sävellys 4 | 10 |
| 24MP-1015 |
Musiikkiteknologian ja pop-jazzmusiikin syventävä osaaminen
(Valitaan kaikki) |
40 |
| 2X00GY02 | Musiikkiteknologinen laiteympäristö | 3 |
| 2X00GX33 | Studiotekniikka 1, stereotekniikat | 8 |
| 2X00GX43 | Studiotekniikka 2, moniraitatekniikat | 6 |
| 2X00GX44 | Äänentoisto 1, saliäänentoisto | 5 |
| 2X00GX45 | Äänentoisto 2, tapahtumien äänituotanto | 5 |
| 2X00GX48 | AV-teknologinen ympäristö | 3 |
| 2X00GX77 | Pop- ja jazzmusiikin historia | 3 |
| 2X00GX78 | Pop- ja jazzmusiikin teoria ja säveltapailu | 4 |
| 2X00GX79 | Pop- ja jazzmusiikin sovittaminen | 3 |
| 24MP-1011 |
Muusikon harjoittelu
(Valitaan opintopisteitä: 15) |
15 |
| 2X00GW58 | Yhteismusisointi ja produktiot 1 | 1 - 10 |
| 2X00GW59 | Yhteismusisointi ja produktiot 2 | 1 - 10 |
| 2X00GW60 | Yhteismusisointi ja produktiot 3 | 1 - 10 |
| 2X00GW61 | Yhteismusisointi ja produktiot 4 | 1 - 10 |
| 2X00GW62 | Orkesteriakatemia 1 | 2 - 6 |
| 2X00GW63 | Orkesteriakatemia 2 | 2 - 6 |
| 2X00GW64 | Orkesteriakatemia 3 | 2 - 6 |
| 2X00GW65 | Orkesteriakatemia 4 | 2 - 6 |
| 2X00GW66 | Kuoro- tai ensemblelaulu 1 | 1 - 8 |
| 2X00GW67 | Kuoro- tai ensemblelaulu 2 | 1 - 8 |
| 2X00GW68 | Kuoro- tai ensemblelaulu 3 | 1 - 8 |
| 2X00GW69 | Kuoro- tai ensemblelaulu 4 | 1 - 8 |
| 2X00GW70 | Musiikin johtamisen projekti 1 | 3 - 10 |
| 2X00GW71 | Musiikin johtamisen projekti 2 | 3 - 10 |
| 2X00GW72 | Musiikin johtamisen projekti 3 | 3 - 10 |
| 2X00GW73 | Musiikin johtamisen projekti 4 | 3 - 10 |
| 2X00GX82 | Sävellysprojekti 1 | 2 - 10 |
| 2X00GX83 | Sävellysprojekti 2 | 2 - 10 |
| 2X00GX84 | Sävellysprojekti 3 | 2 - 10 |
| 2X00GX85 | Sävellysprojekti 4 | 3 - 10 |
| 2X00GX86 | Musiikkiteknologian projekti 1 | 3 - 5 |
| 2X00GX87 | Musiikkiteknologian projekti 2 | 4 - 5 |
| 2X00GX88 | Musiikkiteknologian projekti 3 | 3 - 5 |
| 2X00GX89 | Musiikkiteknologian projekti 4 | 3 - 5 |
| 24MP-1008 |
Työelämätaidot
(Valitaan kaikki) |
12 |
| NN00GW25 | Digityökalut | 1 |
| NN00GU79 | Opintojen ohjaus | 1 |
| 2X00GW53 | English for Music Professionals | 3 |
| 2X00GW54 | Yrkessvenska för Musikbranschen, Skriftlig | 2 |
| 2X00GW55 | Yrkessvenska för Musikbranschen, Muntlig | 1 |
| 2X00GW56 | Psyykkinen valmentautuminen ja työhyvinvointi | 2 |
| 2X00GW57 | Taiteilijayrittäjyyden ja urasuunnittelun perusteet | 2 |
| 24MP-1009 |
Valinnaiset ammattiopinnot
(Valitaan opintopisteitä: 18) |
18 |
| 24MP-1010 |
Vapaasti valittavat opinnot
(Valitaan opintopisteitä: 15) |
15 |
| 24MP-1012 |
Opinnäytetyö
(Valitaan kaikki) |
15 |
| NN00HA83 | Opinnäytetyön suunnittelu | 5 |
| NN00HA84 | Opinnäytetyön toteutus | 5 |
| NN00HA85 | Opinnäytetyön raportointi | 5 |