Oppimisprosessin muotoiluLaajuus (5 op)

Osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opettajaopiskelija osaa
• toimia henkilökohtaistamisen arvopohjan, periaatteiden ja prosessien mukaisesti
• suunnitella oppimis- ja arviointiprosesseja tutkinnon perusteiden ja opetussuunnitelmien pohjalta
• suunnitella ja toteuttaa pedagogisesti linjakkaita oppimisprosesseja erilaisissa oppimisympäristöissä
• osallistaa oppijoita oppimisprosessin muotoilun eri vaiheisiin
• suunnitella oppimis- ja arviointiprosesseja yhteistyössä oppilaitosyhteisön toimijoiden, työpaikkojen ja muiden sidosryhmien kanssa.

Sisältö

Opintojakson aikana etsitään vastauksia seuraaviin kysymyksiin:
• Mitkä ovat oppimisprosessin vaiheet ja miten oppimisprosesseja voidaan jäsentää?
• Miten muotoillaan oppimisprosesseja erilaisiin oppimisympäristöihin?
• Mikä on oppijan rooli oppimis- ja arviointiprosessissa?

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Tietäminen:
Jäsentää opintojakson sisältöön liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä suhteita. Soveltaa, selittää, vertailee ja analysoi asiasisältöjä ammatillisen opettajan työn näkökulmasta.
Opettajaopiskelija
• tuntee henkilökohtaistamisen prosessin ja arvopohjan ja integroi tätä tietoa omaan/tulevaan toimintaympäristöönsä opettajana
• perustelee oppimisprosessin muotoilua ja ohjausta pedagogisen linjakkuuden näkökulmista, huomioiden oman alansa opetussuunnitelmat/tutkinnon perusteet.
Tekeminen:
Osaa suunnitella ja valita eri käytännön toimintavaihtoehdoista työhön sopivia menettelytapoja ja perustella valintansa ammatillisena opettajana. Soveltaa opintojakson tietoperustaa ratkoessaan työn haasteita ja hyödyntäessään mahdollisuuksia
Opettajaopiskelija
• muotoilee omalle alalleen soveltuvan pedagogisesti linjakkaan ja oppijoita osallistavan oppimisprosessin/opintojakson
• tunnistaa, osallistaa ja hyödyntää suunnitelmassaan monipuolisia oppimisympäristöjä (esim. oppilaitosympäristöt, työpaikat, digitaaliset oppimismahdollisuudet).

Opettajana kehittyminen:
Antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti. Tarkastelee ja arvioi asioita sekä omasta että lähiyhteisön näkökulmasta. Toimii yhteistyössä vastuullisesti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan. Tunnistaa ja noudattaa opettajan työn eettisiä periaatteita. Osaa kuvata ja arvioida oman toimintansa taloudellisia ja hyvinvointia lisääviä vaikutuksia.
Opettajaopiskelija
• arvioi omaa työtään, toimintaansa ja osaamistaan suhteessa oppimisprosessin muotoiluun
• arvioi toimintaansa ja suunnitelmaansa oppimisprosessin muotoilusta sekä opettajan eettisten periaatteiden, osallisten hyvinvoinnin sekä oppilaitoksen kustannustehokkuuden näkökulmista.