Sosiaalipedagogiikan ja sosiaalityön työorientaatiot (5op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija:
- Tietää sosiaalityön ja sosiaalipedagogiikan peruslähtökohtia
- Tietää erilaisia sosiaalityön ja sosiaalipedagogiikan työorientaatiota
- Osaa kuvata sosiaalipedagogiikan keskeiset käsitteet ja niiden merkityksen
- Osaa reflektoida omia arvojansa ja omaa toimintaansa suhteessa sosiaalipedagogisen työorientaation lähtökohtiin
- Ymmärtää ja osaa selittää sosiaalityön ja sosiaalipedagogiikan yhteiskunnallisen merkityksen
- Ymmärtää sosiaalipedagogiikan merkityksen varhaiskasvatuksessa ja sosiaalityössä.
- Osaa selittää eriarvoisuuden synnyn peruslähtökohdat

Sisältö (Opintojakso)

- Sosiaalityön ja sosiaalipedagogiikan perusorientaatiot ja toimintamuodot
- Ennaltaehkäisevä, kuntouttava, yhteisöllinen ja rakenteellinen sosiaalityö
- Sosiaalipedagogiikan lähestymistavat ja peruskäsitteet: osallisuus, yhteisöllisyys, pedagoginen suhde, integraatio, emansipaatio
- Sorrettujen pedagogiikka, sosiokulttuurinen innostaminen,
- Sosiaalipedagogiikka varhaiskasvatuksessa, kansalaiskasvatuksessa ja sosiaalityössä
- Yhteisöllisyys, osallisuus, dialogi ja toiminnallisuus sosiaalialan työn lähtökohtina

Aika ja paikka

Lukujärjestyksessä ilmenevässä paikassa

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentit Examissa, opiskelija varaa itse ajan.
1. Kirjatentti: Freire: Sorrettujen pedagogiikka 1.3.-15.5.2019
2. Luento- ja artikkelitentti: 1.4.-31.5.2019
Hylätyn suorituksen uusinta tentin voimassaoloaikana, tai erikseen sovittuna ajankohtana.
Kurssiarvosanan korotus tutkintosäännön mukaan, ei osakorotuksia. (ks. tutkintosääntö)
Jos opiskelija saa hylätyn arvioinnin tai ei osallistu kuulusteluun, hänellä on kaksi uusintasuorituskertaa. Ellei opiskelija pysty osoittamaan perusteltua syytä poissaoloonsa kuulustelusta tai uusinnasta, poissaolo katsotaan hylätyksi suoritukseksi.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

1. Osallistuminen lähiopetukseen HYV/HYL
2. Kirjatentti Sorrettujen pedagogiikka 0-5
3. Luento- ja artikkelitentti 0-5

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, dialogiset ryhmät,ryhmätyöt, tentit.

Oppimateriaalit

Tenttimateriaali:
Artikkelimateriaali tulee Tabulaan ja lisäksi teos
Freire, Paulo : Sorrettujen pedagogiikka
Suositeltava kirjallisuus: maaliskuussa julkaistava Nivala & Ryynänen: Sosiaalipedagogiikka

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op 5x 27h=135h
Kontaktiopetus 27h
Itsenäinen opiskelu ja tentit 108h

Sisällön jaksotus

21.2 to klo 13-16 Johdanto sosiaalipedagogiikkaan /EM
18.3 ma klo 13.00-14.30 Sosiaalityön työorientaatiot /EM
19.3 ti klo 13-16 pedagoginen suhde / vapauttava kasvatus /RY
20.3 ke klo 9-12 Toimintaperiaatteet Madsenin kukka /RY
22.3 pe R1 ja R2 Raijan teema osallisuus Eevi dialogi/emansipaatio
15.4 tai 25.4 klo 17-19.30 Sosiaalipedagogiikan ilta TAMK/streamaus ja etäyhteys
Toukokuussa 21.5 ip ja 23.5 ap Teema avoin

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Lisätietoja opiskelijoille

Poissaolojen korvaus:
Perehdy lähiopetuksessa käsiteltyihin teemoihin ja materiaaleihin, ja kirjoita reflektiivinen 1-2 sivun mittainen raportti. Palauta Tabulan keskustelualustalle viikon sisään.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijan osaamistavoitteet eivät toteudu tai toteutuvat vain osittain.
Sisällön hallinta on epäjohdonmukaista ja puutteellista tai/ja virheellistä. Suhde tietoon lainaava.Sosiaalipedagogiikan keskeiset käsitteet ja koko ajattelutapa esitetään virheellisesti.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Osaa tunnistaa ja määritellä alaan liittyvät ilmiöt ja peruskäsitteistön sekä teorian. Suhde tietoon pääosin toteavaa ja kuvailevaa.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Jäsentää alaan liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisisiä suhteita. Osaa soveltaa käsitteitä ja teoriaa jäsentyneesti. Omaa kokemusten ja näkemysten reflektointia suhteessa teoriaan ja ammatilliseen osaamiseen. Suhde tietoon: itsenäinen ote, problematisointia mukana.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Ymmärtää laaja-alaisia kokonaisuuksia ja niiden välisiä suhteita. Analysoi teoriaa ja käytäntöjä sekä ilmiöiden välisiä suhteita. Yhdistää sosiaalipedagogista osaamista ammatilliseen kontekstiin. Luova, kehittävä, innovatiivinen ote. Suhde tietoon erittelevä, argumentoiva ja analyyttinen.