Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija:
- osaa toimia tarkoituksenmukaisesti työelämään liittyvissä viestintätilanteissa (esimerkiksi puhelin- ja sähköpostiviestintä)
- osaa metsäalan keskeistä termistöä englannin kielellä
- osaa kirjoittaa työnhakuun liittyviä dokumentteja ja selviytyy työhaastattelusta
- osaa esiintyä englanniksi ja pystyy kertomaan metsätalouden toimenpiteistä ja tavoitteista englanniksi

Sisältö (OJ)

Työelämän viestintätilanteita, metsäalan terminologiaa, työnhaku, esiintyminen englanniksi, kielioppia tarpeen mukaan

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
-osaa keskustella tutuista aiheista.
-osaa kirjoittaa ymmärrettävää tekstiä, kun saa valmistella sitä riittävän kauan ja apua käyttäen.
-ymmärtää pääasiat normaalitempoisesta puheesta tutussa asiayhteydessä, kun viesti toistetaan tarvittaessa.
-ääntää useimmiten ymmärrettävästi.
-löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita.
-käyttää alan perussanastoa niin, että olennainen viesti välittyy.
-käyttää yksinkertaisia kieliopin perusrakenteita.
-käyttää helpoimmin saatavilla olevia apuvälineitä, kuten ilmaiset sanakirjat.
-selviytyy lyhyestä suullisesta esityksestä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
-keskustelee erilaisista aiheista melko sujuvasti.
-viestii useimmiten tilanteen edellyttämällä tyylillä.
-kirjoittaa melko sujuvaa ja helposti ymmärrettävää tekstiä.
-ääntää melko luontevasti ja selkeästi.
-ymmärtää lukemansa tekstin pääasiat ja useimmat yksityiskohdat.
-osaa tarvittaessa ilmaista asian toisin sanoin.
-ymmärtää ja käyttää alan perussanastoa melko täsmällisesti.
-osaa käyttää apuna eri lähteitä ja sanakirjoja.
-käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä, jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin.
-osaa pitää lyhyen suullisen esityksen ymmärrettävästi ja selkeästi.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
-keskustelee luontevasti erilaisista aiheista.
-viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä.
-kirjoittaa selkeää ja hyvin jäsenneltyä tekstiä lähes ilman kielivirheitä.
-ääntää luontevasti ja selkeästi.
-ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat teksteistä ja pystyy soveltamaan lukemaansa.
-selittää toisin sanoin ja korvaa sanaston puutteet huomaamattomasti.
-ymmärtää ja käyttää täsmällisesti alan perussanastoa.
-löytää erilaisia lähteitä käyttämällä asianmukaiset termit.
-käyttää monipuolisia kielioppirakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi.
-osaa pitää lyhyen suullisen esityksen jäsentyneesti ja vakuuttavasti asianmukaisella tyylillä.

Aika ja paikka

Lähitunnit TAMKilla viikoittain, ks. tarkempi aikataulu Moodlesta.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti Exam-tiloissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvointi perustuu osasuorituksiin:
- Video CV 25 %
- Exam-tentti 50%
- Esitelmä 25 %

Lisäksi pakollisena kurssisuorituksena on artikkeliprojekti, josta pitää saada hyväksytty.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Suullisia ja kirjallisia harjoituksia. Itsenäinen opiskelu.

Oppimateriaalit

Materiaali jaetaan Moodlen kautta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppitunnit TAMKilla (2 h /viikko)
Viikoittaiset kotitehtävät + itsenäinen opiskelu / esitelmän valmistelu

Sisällön jaksotus

Kaksi lähituntia viikossa ja lisäksi suoritettavia tehtäviä. Ks. tarkempi aikataulu Moodlesta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Mikäli englannin kielitaitosi on vahva (4-5), voit hakea toteutukselle: N-00CY46-3022 A Fast Track to Professional English

Aiemmin suoritettu vastaava korkeakoulukurssi tai aiemmin hankitun osaamisen todentaminen (AHOT):
https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/kasikirja/tamk?page=3126#hyvaksiluku
Hyväksilukua haettassa opiskelija ottaa opettajaan yhteyttä hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua.

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutuksen linjaus tekoälyn käytöstä opiskelussa

Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä. Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen. Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.