Nursing Care for the Elderly (4 op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija
- ymmärtää ikääntymisen merkityksen, tietää vanhenemismuutokset, osaa tunnistaa ikääntyneen yleisimmät terveyden ja hyvinvoinnin muutokset sekä yksilölliset avuntarpeet
- osaa suunnitella, toteuttaa, arvioida ja kehittää ikääntyneen terveyttä ja toimintakykyä vahvistavaa hoitotyötä eri toimintaympäristöissä
- tietää palvelujärjestelmän sekä osaa ohjata ikääntynyttä ja hänen läheistään eri elämäntilanteissa.
- ymmärtää muistisairauden vaikutukset sairastuneen ja hänen läheistensä elämään ja tunnistaa muistisairaan ihmisen kohtaamiseen liittyviä erityispiirteitä ja asenteita.

Sisältö (Opintojakso)

- fysiologiset vanhenemismuutokset sekä psyykkinen ja sosiaalinen ikääntyminen
- geriatria, ikääntyneiden sairastuvuus ja lääkehoito (esim. monisairastavuus, akuutti sairastuminen)
- toimintakyvyn ja terveyden kokonaisvaltainen arviointi ja edistäminen (toimintakyky mittarit, esim. RAI)
- ikääntyneen ravitsemuksen erityispiirteet
- ikääntyneen ja hänen läheistensä osallisuuden mahdollistaminen sekä tukeminen hoidon kaikissa vaiheissa
- eettisyys ikääntyneiden hoidossa (esim. itsemääräämisoikeus)
- ikääntyneiden palveluita ohjaavat keskeiset lait, asetukset ja säädökset sekä palvelujärjestelmä, ikääntyneen ja läheisten ohjaaminen palveluiden piiriin
- hyvinvointiteknologian mahdollisuudet ja hyödyntäminen
- hoitotyön asiantuntijuus monialaisessa työskentelyssä ikääntyneiden erilaisissa asumis- ja hoitoympäristöissä
- genomitieto muistihoitotyön näkökulmasta
- muistisairaan ihmisen kohtaaminen (esim. yleisimmät muistisairaudet, lääkkeettömät menetelmät, käyttäytymisen erityispiirteet)

Esitietovaatimukset (Opintojakso)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (Opintojakso)

Opiskelija
- osaa nimetä yleisimmät ikääntyneen vanhenemismuutokset ja yleisimmät terveyden ja hyvinvoinnin muutoksiin vaikuttavat tekijät
- tietää toimintakyvyn arvioinnin perusasioita
- tunnistaa palvelujärjestelmän sekä siihen liittyvän lainsäädännön perusasiat
- tietää ikääntyneiden hoidon etiikan lähtökohdat ja tunnistaa oman eettisen ajattelunsa tilannekohtaisesti.
- tietää läheisten merkityksen ikääntyneen hoidossa
- tietää perusasiat muistisairauksien vaikutuksista sairastuneen ja läheisen elämään, osaa luetella perusasioita sairastuneen kohtaamisessa ja tunnistaa muistisairauksiin liittyviä asenteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (Opintojakso)

Opiskelija
- tunnistaa vanhenemismuutokset sekä niiden vaikutukset ikääntyneen toimintakykyyn
- ymmärtää vanhenemismuutosten ja terveyden ja hyvinvoinnin muutosten eron
- osaa vertailla toimintakyvyn arviointiin käytettävien menetelmien tarkoitusta ja hyötyjä
- tunnistaa yksilölliset avuntarpeet
- osaa tarkastella palvelujärjestelmän mahdollisuuksia sekä siihen liittyvän lainsäädännön keskeistä sisältöä
- huomio toimintakykyä ja voimavaroja hoidon suunnittelun ja toteutuksen eri vaiheissa
- osaa arvioida omaa sekä toisten toimintaa laadukkaan ja turvallisen hoidon perustana, ymmärtää läheisten merkityksen ikääntyneen hoidossa sekä osaa ohjata heitä hoitoon liittyvissä kysymyksissä
- jäsentää muistisairauksien tuomia merkityksiä ja huomioi yksilöllisesti muistisairaan ihmisen ja hänen läheisensä kohtaamiseen liittyviä erityispiirteitä vuorovaikutustilanteissa, ottaa vastuuta omasta asennoitumisestaan ja ymmärtää asennoitumisen merkityksen osana muistisairaan hyvää hoitoa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (Opintojakso)

Opiskelija
- osaa tarkastella vanhenemista ja terveyttä kokonaisvaltaisesti
- ymmärtää laaja-alaisesti terveyden ja hyvinvoinnin muutosten vaikutukset toimintakykyyn
- ymmärtää ikääntyneen ja hänen läheisensä yksilölliset avuntarpeet
- ottaa vastuuta ja kehittää omaa sekä työryhmän myönteistä asennoitumista vanhenemiseen liittyviin erityiskysymyksiin
- ymmärtää palvelujärjestelmän toiminnan sekä siihen liittyvän lainsäädännön ja osaa soveltaa niitä erilaisissa tilanteissa huomioiden taloudelliset ja hyvinvointia edistävät vaikutukset
- tarkastelee ja arvioi monipuolisesti laadukkaan ja turvallisen hoidon merkitystä erilaisissa moniammatillisissa toimintaympäristöissä
- yhdistelee luovasti erilaisia ohjaamisen menetelmiä ikääntyneen hyvinvoinnin edistämiseksi
- ymmärtää laaja-alaisesti muistisairauden merkityksiä sairastuneen ja hänen läheiseensä elämäntilanteessa
- etsii erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja ja soveltaa niitä luovasti oppimistilanteissa
- kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamisessa käytettäviä menetelmiä kokonaisvaltaisesti sekä edistää myönteistä asennoitumista työryhmässä

Aika ja paikka

--

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Exam 1 includes Caring people with dementia (Part II) and Medical calculations (Part IV). The questions of these are in the same Exam test, in the period: 16.- 26.1.2025
*
Exam 2. includes Gerontological Nursing (Part I) and Geriatrics (Part III) and will be in 3.2.25. Take your own computer with you 3.2.25!
***
Re-exam includes questions from all parts and will be Exam test. Answer only parts, which you haven't pass earlier.
1st re-exam: week 10
2nd re-exam: week 14

Nutrition exam is in the moodle. The exam is passed when you get a grade 8/10. Deadline of test is 2.2.25.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Part I. Gerontological Nursing: numerical assessment, level for the passed exam (T1) is 50% correct
Part II. Caring people with dementia: passed / failed, minimum requirement in exam is 70% (H3 level). Oblication to attend lessons 50%.
Part III. Geriatrics: passed / failed, minimum requirement in exam is 70% (H3 level)
Part IV. Medical calculations: 100% correct
Part V Nutrition: The exam is passed when you get a grade 8/10.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Contact lectures, guided work independently and in groups.
Familiarization with course literature, passing exams in the exam terrier.

Oppimateriaalit

Nutrition: Study the nutrition material in the Moodle.

Gerontological nursing (materials are in the Moodle)
Ferraro, K. F., & Wilmoth, J. M. (2013). Gerontology perspectives and issues (4th ed.). Springer. (selected parts)
Brown Wilson, C. Caring for Older People : A Shared Approach. (2013) London, [England] ; SAGE Publications. Print. (selected parts)

Caring people with dementia: Jackson, G. A., & Tolson, D. (Debbie) (Eds.). (2019). Textbook of Dementia Care : An Integrated Approach (1st ed.). Routledge. Available as a ebook.

Geriatrics: Kortebein P & Means K. (2013): chapters 2-13, 33,36,40,43,52, 57, 63,64,66,88,89

Other material and articles are addressed in lectures and in the Moodle.

Extra readings:
Gerontology Nursing Case Studies : 100 Narratives for Learning
by Donna J., MSN, EdD, RN, CNE Bowles , and Edd Rn Donna J Bowles Msn
Publisher: Springer Publishing Company

Essentials of Gerontological Nursing. Meredith, PhD, ARPN-BC Wallace. Publisher:Springer Publishing Company

Nursing older people Redfern, Sally J.; Ross, Fiona. 4. ed. : Edinburgh : Elsevier Churchill Livingstone, 2006

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Total student hours 108 h.
Includes lectures, and online studies. Independent study throughout the course (includes, for example, e-learning, nutrition studies, course literature studying, passing exam).

Sisällön jaksotus

Part I. Gerontological Nursing
Part II. Caring people with dementia
Part III. Geriatrics
Part IV. Medical calculations
Part V. Nutrition

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Participation in the course requires commitment and teamwork skills. The tasks and other parts of the course unit must be completed during the course within a pre-determined schedule. If the student is unable to perform the given assignments and other tasks according to the schedule, it is not possible to complete the course. In this case, the student must register for a new course in Gerontological Nursing.

Students who do not attend the orientation will not be allowed on the course. Presence at the lectures is highly recommended. Obligation to attend: orientation, lectures of Caring people with dementia (at least 50% of lectures), 23.1. lesson (we will have visitor from home care then).
***
Student may do this course in Finnish (7K00FN32-3029 Ikääntyneiden hoitotyö 4 op, Ryhmä: 23SH1A) or in English (23TOKASA). Students, who do course in Finnish, please see also implementation plan "Ikääntyneiden hoitotyö 7K00FN32-3029"
***
Participation in the language integration workshop "kielen integraatiopaja" is mandatory for every 23TOKASA student.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

--