Opetus- ja ohjausmenetelmät ammatillisessa koulutuksessa (5 op)
Toteutuksen tunnus: 1L00FO80-3009
Toteutuksen perustiedot
Ilmoittautumisaika
01.05.2024 - 19.08.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.12.2024
Laajuus
5 op
Virtuaaliosuus
4 op
Toteutustapa
20 % Lähiopetus, 80 % Etäopetus
Yksikkö
Pedagogiset ratkaisut ja kulttuuri
Toimipiste
TAMK Pääkampus
Opetuskielet
- Suomi
Opettaja
- Elina Harju
- Hanne Mäki-Hakola
- Nina Eskola-Salin
Vastuuhenkilö
Nina Eskola-Salin
Ryhmät
-
24OPEAmmatillinen opettajankoulutus 2024
-
23OPE23 opettajankoulutus
Tavoitteet (OJ)
Opintojakson suoritettuaan opettajaopiskelija osaa
- soveltaa opetus- ja ammattialalleen sopivia pedagogisia malleja opetus- ja ohjaustyössään
- hyödyntää monipuolisia opetus- ja ohjausmenetelmiä tarkoituksenmukaisella tavalla
- käyttää vuorovaikutuksellista ja ohjauksellista työtapaa oppijoiden aktivoinnissa ja yhteisöllisen oppimisen tukemisessa
- hyödyntää koulutusteknologiaa tarkoituksenmukaisella tavalla
- tukea ja ohjata oppijoita jatkuvaan oppimiseen ja uramahdollisuuksien tunnistamiseen.
Sisältö (OJ)
Opintojakson aikana etsitään vastauksia seuraaviin kysymyksiin:
- Miten pedagogisia malleja sekä opetus- ja ohjausmenetelmiä sovelletaan ammatillisen opettajan työssä?
- Millaisin keinoin oppijoita voidaan aktivoida sekä vuorovaikutusta ja yhteisöllistä oppimista tukea?
- Millaisia pedagogisia ratkaisuja erilaisissa oppimisympäristöissä voidaan toteuttaa?
- Miten koulutusteknologian avulla voidaan tukea oppimista?
- Millainen on ammatillisen opettajan rooli jatkuvaan oppimiseen ohjaamisessa?
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)
Hyväksytyn suoritukset kriteerit ovat:
Tietäminen:
Jäsentää opintojakson sisältöön liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden välisiä suhteita. Soveltaa, selittää, vertailee ja analysoi asiasisältöjä ammatillisen opettajan työn näkökulmasta.
Opettajaopiskelija
- tuntee keskeiset pedagogiset mallit
- tuntee monipuolisesti opetus- ja ohjausmenetelmiä
- kuvaa vuorovaikutuksen tukemisen ja ohjauksellisen työtavan merkityksellisyyttä ammatillisen opettajan työssä
- kuvaa ja selittää ammatillisen opettajan roolia jatkuvan oppimisen ja uramahdollisuuksien tukemisessa.
Tekeminen:
Osaa suunnitella ja valita eri käytännön toimintavaihtoehdoista työhön sopivia menettelytapoja ja perustella valintansa ammatillisena opettajana. Soveltaa opintojakson tietoperustaa ratkoessaan työn haasteita ja hyödyntäessään mahdollisuuksia.
Opettajaopiskelija
- suunnittelee opetustaan pedagogisten mallien tarjoamia mahdollisuuksia soveltaen
- valitsee omalle opetus- ja ammattialalleen tarkoituksenmukaisia ja monipuolisia opetus- ja ohjaus menetelmiä valintansa perustellen
- huomioi opetusta suunnitellessaan vuorovaikutuksellisuuden ja yhteisöllisen oppimisen tukemisen sekä koulutusteknologiset valinnat.
Opettajana kehittyminen:
Antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti. Tarkastelee ja arvioi asioita sekä omasta että lähiyhteisön näkökulmasta. Toimii yhteistyössä vastuullisesti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan. Tunnistaa ja noudattaa opettajan työn eettisiä periaatteita. Osaa kuvata ja arvioida oman toimintansa taloudellisia ja hyvinvointia lisääviä vaikutuksia.
Opettajaopiskelija
- antaa eteenpäin suuntaavaa palautetta opetuksen pedagogisesta suunnittelusta ja opetusmenetelmien monipuolisesta hyödyntämisestä
- tarkastelee ja arvioi omaa osaamistaan ja ammatillista kehittymistään pedagogisten mallien ja menetelmien hyödyntämisessä
- toimii yhteistyössä vastuullisesti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan.
Aika ja paikka
Syyskauden 1. periodi 1.8. - 20.10.2024
Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat
Ei tenttejä.
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osaaminen osoitetaan esittelemällä kuvaus pedagogisesti perustellusta ja monipuolisesta opetusmentelmien hyödyntämisestä opetuksen suunnittelussa ja/tai toteutuksessa. Kuvauksessa opettajaopiskelija huomioi opetusmenetelmien monipuolisen ja tarkoituksenmukaisen hyödyntämisen, vuorovaikutuksen ja osallisuuden tukemisen sekä koulutusteknologian hyödyntämisen.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/hylätty
Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät
- Flipped Learning
- pienryhmätyöskentely
- yksilötyöskentely
- työpajat (online / lähitapaamiset)
- vertaisoppiminen
Oppimateriaalit
Annetaan opintojakson Moodlessa.
https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=43721
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
5 op tarkoittaa nimellisesti 5 op x 27 h/op = 135 h opettajaopiskelijan työaikaa
Sisällön jaksotus
Ohjaustilanteet on ajoitettu tuutoriryhmittäin periodille 1/24. Kuhunkin tilanteeseen liittyy tietty opintojakson teema.
Moodle aukeaa: 7.8.2024
Opintojakson aloituswebinaari ke 14.8 klo 16.30–18.30
Vuorovaikutustyöpajat
ke 28.8 klo 16.30–19.30, VE1, VE2, VE5, VE6, TA1, TA2, SE, STEM, VE8
to 29.8 klo 16.30–19.30, PO1, PO2, VE3, VE4, VE7
Opetusmenetelmätyöpajat
ke 11.9 klo 16.30–19.30, VE1, VE2, VE5, VE6, TA1, TA2, SE, STEM, VE8
to 12.9 klo 16.30–19.30, PO1, PO2 ja VE3, VE4, VE7
Koulutusteknologiatyöpajat
ke 25.9 klo 16.30–19.30, VE1, VE2, VE5, VE6, TA1, TA2, SE, STEM, VE8
to 26.9 klo 16.30–19.30, PO1, PO2 ja VE3, VE4, VE7
Opetusmenetelmädemot. Opiskelija osallistuu oman tuutorryhmänsä Opetusmenetelmädemoon alla olevan aikataulun mukaisesti:
ke 9.10 klo 16.15 – 20.00 VE1, VE2, VE4, SE, STEM
to 10.10 klo 16.15 – 20.00 VE3, VE5, VE6, VE7, VE8
pe 11.10 klo 9 – 15 PO1, PO1, TA1, TA2
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Osaamisen hankkiminen suunnitellusti opettajan työtä tekemällä ja osaamisen osoittaminen yksilöllisesti sovitulla tavalla.
Osaamisen hyväksilukeminen aiempien opintojen tai osaamisen perusteella (AHOT).
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Opintojakson suorittamista suositellaan ennen opetusharjoittelua tai sen aikana.
Lisätietoja opiskelijoille
Tutustu myös opintojakson tiedoista löytyviin opintojakson osaamistavoitteisiin.