Infektioiden ehkäisy (2 op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija
- ymmärtää infektioiden ehkäisyn perusteet laaja-alaisesti erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä
- osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja osaa soveltaa tietämystään terveyden ylläpitämisessä ja sairauksien ehkäisemisessä
- osaa soveltaa ja arvioida aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaa näyttöön perustuvalla hoitotyöllä

Sisältö (Opintojakso)

- hoitotyön kannalta keskeiset mikrobit, niiden tartuntatiet ja –tavat
- aseptiikan ja mikrobiologian peruskäsitteet
- mikrobien merkitys infektioiden ehkäisyssä ja mikrobien lisääntyminen
- aseptinen työskentely erilaisissa hoitotyön ympäristöissä
- henkilö- ja käsihygienian merkitys aseptisessa työskentelyssä
- erilaiset suojaimet ja niiden oikeanlainen käyttö
- tavanomaisten varotoimien ja erilaisten eristysvarotoimien käyttö hoitotyössä
- hoitoon liittyvät infektiot ja niiden ennaltaehkäisy
- infektioiden ehkäisyyn liittyvä kirjaaminen hoitotyössä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (Opintojakso)

Opiskelija
- tietää keskeiset infektioiden ehkäisyn perusteet
- tunnistaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja tietää niiden leviämisen perusteet
- osaa työskennellä aseptisten periaatteiden mukaisesti potilasturvallisuutta vaarantamatta

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (Opintojakso)

Opiskelija
- on jäsentynyt kuva infektioiden ehkäisyn perusteista
- osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja ymmärtää niiden leviämisen merkityksen terveyden ylläpitämisessä ja sairauksien ehkäisemisessä
- osaa työskennellä aseptisen työskentelyn periaatteita noudattaen sekä perustella toimintaansa

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (Opintojakso)

Opiskelija
- ymmärtää infektioiden ehkäisyn perusteet laaja-alaisesti erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä
- osaa terveyden kannalta keskeiset mikrobiryhmät ja osaa soveltaa tietämystään terveyden ylläpitämisessä ja sairauksien ehkäisemisessä
- osaa soveltaa ja arvioida aseptisen työskentelyn periaatteita erilaisissa hoitotyön toimintaympäristöissä sekä perustella toimintaa näyttöön perustuvalla hoitotyöllä

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Aseptiikka koe tenttiterraariossa aseptiikan opetuksen jälkeen , kokeen tarkistusaika alkaa tentin sulkeuduttua
1. uusinta viikko ? ja 2. uusinta viikko ? , uusinnoista ilmoitetaan moodle-uutisten kautta

Mikrobiologian koe Examissa viikolla 9-10
1. uusintakoe vko 16
2. uusintakoe vko 21


Korotustenttimahdollisuus kevätlukukauden aikana, kun opiskelijalla on jo suoritus koko opintojaksosta. Korotustentissä on tehdään yksi koe, jossa sekä aseptiikka että mikrobiologia ovat yhdessä. Molemmista osioista on oltava vähintään 50% oikein ja kokonaisarvosana koostuu yhteispistepäärästä, jossa arviointi hyväksytty alkaa 50%. Ota ajoissa yhteyttä toteutuksen vastuuopettajaan, mikäli haluat korottaa arvosanaasi.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aseptiikka koe, läpipääsyyn 50% oltava oikein
Mikrobiologian koe, läpipääsyyn 50% oltava oikein
Opetussuunnitelman mukaiset arviointikriteerit

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot
Verkkoluennot
Itsenäinen opiskelu

Oppimateriaalit

Aseptiikan koemateriaali
Luennot ja opettajan osoittama muu materiaali esimerkiksi opetusvideot
Aseptiikan koekirjallisuus:
Anttila V-J, Kanerva M, Kuronen M., Kurvinen T., Lyytikäinen O., Rantala A., Vuento R. ja Ylipalosaari P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Juvenes. Helsinki, sivut 15-165, 326-407, 410-557
Duodecim oppiportti: verkkokurssit Infektioiden torjunta https://www.oppiportti.fi/op/dvk00036
Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa https://www.oppiportti.fi/op/dvk00140
http://www.tays.fi/fi-FI/Ohjeet/Sairaalahygieniaohjeisto PSHP:n hygieniaohjeet

Mikrobiologian koemateriaali:
Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali
Mikrobiologian koekirjallisuus
Karhumäki E., Jonsson A. ja Saros M. 2021 Mikrobit hoitotyön haasteena. Sivut 11-64 ja 110-192

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan laskennallinen kuormittavuus 54 tuntia
Orientaatio 1 tunti
Aseptiikka opetusta 7 tuntia + koe 2 tuntia

MIKROBIOLOGIA:
Opintojakson laajuus on 1 op eli 27 h opiskelijan työtä.
Kontaktiopetus 3 x 2 h. Itsenäistä opiskelua, tentti ja tenttiin valmistautumista 21 h.

Sisällön jaksotus

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Läsnäolo opintojakson orientaatiotunneilla pakollinen ja vahvistaa osallistumisen opintojaksolle. Poissaolijat poistetaan toteutukselta. Orientaatio 9.1.2024
Mikrobiologiasta tarkempi orientaatio ensimmäisellä mikrobiologian tunnilla
Sisältö:
-keskeiset mikrobit ja niiden tartuntatiet ja –tavat
-aseptiikan peruskäsitteet
- aseptiikkaan liittyvä lainsäädäntö
-aseptinen työskentely ja siihen liittyvät toimet
-henkilöhygienia
-käsihygienia
-henkilösuojaimet
- varotoimiluokat

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Englanniksi

The student
- knows the basics of infection prevention
- recognizes the microbial groups that are essential for health and knows the basics of their spreading
- is able to work according to aseptic principles without endangering patient safety.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Englanniksi

The student
- has a structured picture of the basics of infection prevention
- knows the microbial groups that are essential for health and understands the importance of their spreading in maintaining health and preventing illness
- is able to work according to aseptic principals and justify their activities.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Englanniksi

The student
- understands comprehensively the basics of infection prevention in various nursing environments
- knows the microbial groups that are essential to health and is able to apply knowledge in maintaining health and preventing illness
- is able to apply and evaluate the principles of aseptic work in different nursing environments and is able to justify the activity with evidence-based practice.