Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

- osaa työterveyshuollon ydinprosessit ja osaa toteuttaa niitä muuttuvaa työelämää vastaaviksi
- osaa soveltaa keskeiset työterveyshuoltoon ja työkyvyn ylläpitoon liittyvät lait, ohjeet ja toimintatavat työhönsä
- osaa toimia hyvän työterveyshuoltokäytännön ja eettisten periaatteiden mukaisesti sekä työterveyspainotteisen sairaanhoidon periaatteiden mukaisesti
- osaa arvioida työhygieenisten altisteiden, työn kuormitustekijöiden ja työhyvinvoinnin vaikutukset yksilöön ja yhteisöön
- osaa toimia monialaisissa yhteistyöryhmissä oman asiantuntijuutensa edustajana
- osaa soveltaa terveyden edistämisen uusia, ajankohtaisia asiakaslähtöisiä toimintatapoja asiakastyössä
- osaa perustella toimintaansa näyttöön perustuvasti ja arvioida yhteistyössä muiden ammattihenkilöiden ja asiantuntijoiden kanssa työterveyshuollon vaikuttavuutta

Sisältö (OJ)

-työterveyshuollon palvelujärjestelmä ja ydinprosessit
- työikäisen terveydenhoitotyö
. Hyvän työterveyshuoltokäytännön ja työterveyshuollon eettiset periaatteet
- työterveyshuollon toiminta, työhyvinvointi, työkyky- ja voimavaralähtöisyys
- työlääketiede ja työhygienia
- toimintaa ohjaava lainsäädäntö ja eettiset periaatteet
- työkyvyn tukeminen, syrjäytymisen ehkäisy ja kestävä kehitys
- monialainen yhteistyö eri yhteistyökumppaneiden ja eri ammattiryhmien kanssa
- terveyden edistämisen hyvät käytännöt työterveyshuollossa

Esitietovaatimukset (OJ)

Opiskelijalla tulee olla suoritettuna sairaanhoitajavaiheen opintoja 135 op sekä osallistuminen terveydenhoitajatyön perusteet -opintojaksolle

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- tietää keskeiset työterveyshuoltoon ja työkyvyn ylläpitoon liittyvät lait, ohjeet ja toimintatavat työhönsä
- hahmottaa hyvän työterveyshuoltokäytännön sekä työterveyspainotteisen sairaanhoidon periaatteet
- tietää työhygieenisten altisteiden, työn kuormitustekijöiden ja työhyvinvoinnin vaikutukset yksilöön ja yhteisöön
- hahmottaa monialaisen yhteistyön merkityksen ja oman asiantuntijuutensa yhteistyössä
- tietää terveyden edistämisen hyviä käytäntöjä asiakastyöhön

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- tietää keskeiset työterveyshuoltoon ja työkyvyn ylläpitoon liittyvät lait, ohjeet ja toimintatavat työhönsä
- osaa suunnitella hyvän työterveyshuoltokäytännön sekä työterveyspainotteisen sairaanhoidon periaatteiden mukaista työterveyshuoltoa
- tietää työhygieenisten altisteiden, työn kuormitustekijöiden ja työhyvinvoinnin vaikutukset yksilöön ja yhteisöön
- osaa toimia monialaisissa yhteistyöryhmissä oman asiantuntijuutensa edustajana
- osaa soveltaa terveyden edistämisen hyviä käytäntöjä asiakastyössä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- ymmärtää keskeiset työterveyshuoltoon ja työkyvyn ylläpitoon liittyvät lait, ohjeet ja toimintatavat ja osaa soveltaa niitä työhönsä
- osaa toimia hyvän työterveyshuoltokäytännön sekä työterveyspainotteisen sairaanhoidon periaatteiden mukaisesti
- osaa arvioida työhygieenisten altisteiden, työn kuormitustekijöiden ja työhyvinvoinnin vaikutukset yksilöön ja yhteisöön
- osaa toimia monialaisissa yhteistyöryhmissä oman asiantuntijuutensa edustajana
- osaa soveltaa terveyden edistämisen hyviä käytäntöjä asiakastyössä

Aika ja paikka

Orientaatiotunnilla on läsnäolovelvoite.

Pienryhmätyöskentelyn yhteinen aloitus ryhmille orientaation yhteydessä, läsnäolovelvoite.
Asiantuntijaluennoilla (vierailijat) läsnäolovelvoite.
Pienryhmätyöskentelyn purut omassa pienryhmässä, läsnäolovelvoite.

Toteutussuunnitelma voi täydentyä.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ryhmätentti vk 37 (lähi TAMKilla).
Uusinnat Examissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

1. osa: Työikäisen terveydenhoitajatyö, tentti, arviointi 0-5
2. osa: Työhygienia, työlääketiede ja työergonomia, 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen ja reflektoivan oppimispäiväkirjan tekeminen luennoista, arviointi hyväksytty/täydennettävä/hylätty
3. osa: Pienryhmätyöskentely, 100% läsnäolo, aktiivinen osallistuminen ja tehtävien tekeminen pienryhmissä sekä pareittain, hyväksytty/täydennettävä/hylätty

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, luentopäiväkirjan tekeminen, työpaikkaselvityksen toteuttaminen, pari- ja pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely ja tehtävät.

Muutokset ovat mahdollisia.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus:
- Martimo, Uitti & Antti-Poika. (toim.) 2018. Työstä Terveyttä. Duodecim.
- Karvala, Leino & Oksa. (toim.) 2019. Altistelähtöinen työterveysseuranta. Duodecim.
- Uitti. (toim.) 2014. Hyvä työterveyshuoltokäytäntö. TTL.

Työterveyshuoltoa ohjaavat lait ja asetukset:
- Työterveyshuoltolaki 1383/2001
- Työturvallisuuslaki 738/2002
- Valtioneuvoston asetus hyvän työterveyshuoltokäytännön periaatteista, työterveyshuollon sisällöstä sekä ammattihenkilöiden ja asiantuntijoiden koulutuksesta 708/2013
- Valtioneuvoston asetus terveystarkastuksista erityistä sairastumisen vaaraa aiheuttavissa töissä 1485/2001

Työkuormituksen arviointimenetelmät:
- Ahola, Aminoff & Hannonen. 2015. Työkuormituksen arviointimenetelmä tikka. TTL.

Muu sähköinen materiaali:
- Työterveys ja kuntoutus -tietokanta. Duodecim Terveysportti.

Tenttikirjallisuus tarkennettuna Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kokonaisuus 3 op, 3 x 27 h = 81 h opiskelijan työtä sisältäen luennot, pienryhmät, tentti ja itsenäinen työskentely.

Sisällön jaksotus

1 osa: Työikäisen terveydenhoitajatyö
2 osa: Työhygienia ja työlääketiede sekä työergonomia (asiantuntijaluennot)
3 osa: Pienryhmätyöskentely (työkyky, työhyvinvointi ja työpaikkaselvitys)

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toisella toteutuksella. Ei vaihtoehtoista suoritustapaa.

Lisätietoja opiskelijoille

Orientaatiossa, pienryhmätyöskentelyssä (aloitus + purut) sekä asiantuntijaluennoilla läsnäolovelvollisuus. Kurssin tehtävät pakollisia. Myöhässä palautetut tehtävät voivat vaikuttaa kurssin numeraaliseen arviointiin.

Tehtävät tulee olla palautettuna ennen kurssin varsinaiseen tenttiin osallistumista.