Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- ymmärtää ikääntymisen merkityksen, tietää vanhenemismuutokset, osaa tunnistaa ikääntyneen yleisimmät terveyden ja hyvinvoinnin muutokset sekä yksilölliset avuntarpeet
- osaa suunnitella, toteuttaa, arvioida ja kehittää ikääntyneen terveyttä ja toimintakykyä vahvistavaa hoitotyötä eri toimintaympäristöissä
- tietää palvelujärjestelmän sekä osaa ohjata ikääntynyttä ja hänen läheistään eri elämäntilanteissa.
- ymmärtää muistisairauden vaikutukset sairastuneen ja hänen läheistensä elämään ja tunnistaa muistisairaan ihmisen kohtaamiseen liittyviä erityispiirteitä ja asenteita.

Sisältö (OJ)

- fysiologiset vanhenemismuutokset sekä psyykkinen ja sosiaalinen ikääntyminen
- geriatria, ikääntyneiden sairastuvuus ja lääkehoito (esim. monisairastavuus, akuutti sairastuminen)
- toimintakyvyn ja terveyden kokonaisvaltainen arviointi ja edistäminen (toimintakyky mittarit, esim. RAI)
- ikääntyneen ravitsemuksen erityispiirteet
- ikääntyneen ja hänen läheistensä osallisuuden mahdollistaminen sekä tukeminen hoidon kaikissa vaiheissa
- eettisyys ikääntyneiden hoidossa (esim. itsemääräämisoikeus)
- ikääntyneiden palveluita ohjaavat keskeiset lait, asetukset ja säädökset sekä palvelujärjestelmä, ikääntyneen ja läheisten ohjaaminen palveluiden piiriin
- hyvinvointiteknologian mahdollisuudet ja hyödyntäminen
- hoitotyön asiantuntijuus monialaisessa työskentelyssä ikääntyneiden erilaisissa asumis- ja hoitoympäristöissä
- genomitieto muistihoitotyön näkökulmasta
- muistisairaan ihmisen kohtaaminen (esim. yleisimmät muistisairaudet, lääkkeettömät menetelmät, käyttäytymisen erityispiirteet)

Esitietovaatimukset (OJ)

Ensimmäisen vuoden opinnoista 30 op suoritettuna, sisältäen opintojakson lääkehoito ja lääkelaskut.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
- osaa nimetä yleisimmät ikääntyneen vanhenemismuutokset ja yleisimmät terveyden ja hyvinvoinnin muutoksiin vaikuttavat tekijät
- tietää toimintakyvyn arvioinnin perusasioita
- tunnistaa palvelujärjestelmän sekä siihen liittyvän lainsäädännön perusasiat
- tietää ikääntyneiden hoidon etiikan lähtökohdat ja tunnistaa oman eettisen ajattelunsa tilannekohtaisesti.
- tietää läheisten merkityksen ikääntyneen hoidossa
- tietää perusasiat muistisairauksien vaikutuksista sairastuneen ja läheisen elämään, osaa luetella perusasioita sairastuneen kohtaamisessa ja tunnistaa muistisairauksiin liittyviä asenteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
- tunnistaa vanhenemismuutokset sekä niiden vaikutukset ikääntyneen toimintakykyyn
- ymmärtää vanhenemismuutosten ja terveyden ja hyvinvoinnin muutosten eron
- osaa vertailla toimintakyvyn arviointiin käytettävien menetelmien tarkoitusta ja hyötyjä
- tunnistaa yksilölliset avuntarpeet
- osaa tarkastella palvelujärjestelmän mahdollisuuksia sekä siihen liittyvän lainsäädännön keskeistä sisältöä
- huomio toimintakykyä ja voimavaroja hoidon suunnittelun ja toteutuksen eri vaiheissa
- osaa arvioida omaa sekä toisten toimintaa laadukkaan ja turvallisen hoidon perustana, ymmärtää läheisten merkityksen ikääntyneen hoidossa sekä osaa ohjata heitä hoitoon liittyvissä kysymyksissä
- jäsentää muistisairauksien tuomia merkityksiä ja huomioi yksilöllisesti muistisairaan ihmisen ja hänen läheisensä kohtaamiseen liittyviä erityispiirteitä vuorovaikutustilanteissa, ottaa vastuuta omasta asennoitumisestaan ja ymmärtää asennoitumisen merkityksen osana muistisairaan hyvää hoitoa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
- osaa tarkastella vanhenemista ja terveyttä kokonaisvaltaisesti
- ymmärtää laaja-alaisesti terveyden ja hyvinvoinnin muutosten vaikutukset toimintakykyyn
- ymmärtää ikääntyneen ja hänen läheisensä yksilölliset avuntarpeet
- ottaa vastuuta ja kehittää omaa sekä työryhmän myönteistä asennoitumista vanhenemiseen liittyviin erityiskysymyksiin
- ymmärtää palvelujärjestelmän toiminnan sekä siihen liittyvän lainsäädännön ja osaa soveltaa niitä erilaisissa tilanteissa huomioiden taloudelliset ja hyvinvointia edistävät vaikutukset
- tarkastelee ja arvioi monipuolisesti laadukkaan ja turvallisen hoidon merkitystä erilaisissa moniammatillisissa toimintaympäristöissä
- yhdistelee luovasti erilaisia ohjaamisen menetelmiä ikääntyneen hyvinvoinnin edistämiseksi
- ymmärtää laaja-alaisesti muistisairauden merkityksiä sairastuneen ja hänen läheiseensä elämäntilanteessa
- etsii erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja ja soveltaa niitä luovasti oppimistilanteissa
- kehittää muistisairaan ihmisen kohtaamisessa käytettäviä menetelmiä kokonaisvaltaisesti sekä edistää myönteistä asennoitumista työryhmässä

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Hoitotyö tentitään yhdessä lääkelaskujen kokeen kanssa. Ajankohta, varsinainen koe: 10.12.2024. Sovitaan orientaatiossa ryhmäkokeen mahdollisuudesta.
*
Ravitsemus sisältyy Hoitotyön osuuteen. Perehdy Moodlesta ravitsemuksen materiaaleihin. Tee sen jälkeen Moodle-tentti, tentistä tulee saada pisteitä vähintään 10/12. Huom! tentti on auki
*
Muistisairaan hoitotyö+geriatria tentitään Examissa. Ajankohta, varsinainen koe:
Tentti Examissa
*
lääkelaskut tentitään hoitotyön kokeen kanssa, kts yllä
*
Kaikkien osuuksien uusintakokeet toteutetaan samassa Exam kokeessa, joiden ajankohdat ovat:
uusintakoe 1: vko XX
uusintakoe 2: vko XX

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hoitotyön osuus: numeerinen arviointi, tentti. hyväksytyn raja 50% (T1 taso). (Hoitotyön kokeeseen voi saada 2 ekstrapistettä tekemällä vapaaehtoisen lukupiiritehtävän, SOVITAAN TÄSTÄ ORIENTAATIOSSA ohjeet Moodlessa, palautus tenttiin mennessä.)
*
Ravitsemus -osuus Moodletentin hyväksytty suoritus ennalta määritettyyn ajankohtaan mennessä, hyväksytyn raja 10p/12p.
*
Geriatria hyväksytty / hylätty, tentti. 70% (H3 taso) minimi vaatimus.
*
Muistisairaan ihmisen hoitotyö hyväksytty / hylätty 70% (H3 taso) minimi vaatimus. Läsnäolovelvollisuus 50% tämän osuuden kontaktitunneista, kts kontaktituntien ajankohdat lukkarista. Suositeltavaa olla kaikilla paikalla.
*
Lääkelasku hyväksytty / hylätty. 100% oikein.

***
Kurssin hyväksytysti suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista opintojakson opiskeluun. Opetuskertojen sisältö täydentää tenttimateriaaleja, sen vuoksi on suositeltavaa osallistua kaikkeen opetukseen. Tehtävien hyväksytysti suorittaminen on edellytys kurssin arviointiin. Myöhässä palautetut tehtävät vaikuttavat alentavasti arviointiin.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kontaktiopetustilanteet lähi- tai etäopetuksena, tehtävät itsenäisesti ja ryhmissä, verkkokurssit, kurssikirjallisuuteen perehtyminen, tehtävät ja tentit.

Oppimateriaalit

Hoitotyön osuus, tenttikirjat:
Taina Rantanen, Katja Kokko, Sarianna Sipilä ja Anne Viljanen. Gerontologia. Duodecim. 2022. Saatavilla duodecim oppiportista e-kirjana.
Kappaleet:
Yksilön fyysinen vanheneminen
Luut
Kehon koostumus
Lihasvoima
Nopeus
Aistien vanheneminen
*
Kelo, Launiemi Takaluoma ja Tiittanen 2015: Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. Sanoma-pro.
Kappaleet:
2 Ikääntyneen toimintakyvyn edellytykset
liikunta
tapaturmat
kipu
seksuaaliterveys
3 ikääntyneen kotona asumisen tukeminen
palvelutarpeen arviointi
palvelu- ja hoiva kotona
omaishoitajuus
4 Ikääntyneen mielenterveys ja toimintakyky
Ikääntyneen mielenterveyden edistäminen
Ikääntyneen yksinäisyys
Ikääntyneen syrjäytyminen
Ikääntyneen masennusoireilu VAIN osuus Ikääntyneen itsemurha ja itsemurhien ehkäisy
Ikääntyneen kaltoinkohtelu
6. Erilaiset ikääntyneet asiakkaana
Asiakkaana akuutisti sairastunut ikääntynyt;
Toimintakykyä edistävä ja moniammatillinen lähestymistapa asiakkuuteen
*
RAI-verkkokoulu, THL (vaatii kirjautumisen). Tallenna todistukset kurssien suorittamisesta.
RAI-arviointi
RAI-välineistö
*Lisäksi tenttiin sisältyy muu opintojaksolla osoitettu materiaali sekä kaikki verkko-opiskelun materiaalit ja tuotokset.
*****
Muistisairaan ihmisen kohtaamisen osuus, tenttikirja:
Hallikainen M, Immonen A, Mönkäre R, Pihlakari P ja Erkinjuntti T.(toim.) Muistisairaan hoito. Duodecim. Saatavana myös verkkojulkaisuna Oppiportista. Kirjasta opintojakson sisältöön soveltuvat osat. Luennoilla ja verkko-oppimisalustalla käyty materiaali on myös tenttimateriaalia.
Muistisairaan hyvä hoito
Muistisairauden yleiset oireet ja käyttäytymisen muutokset
Muistisairauden vaikutukset ihmissuhteisiin ja sosiaaliseen kanssakäymiseen
Muistisairaan oikeudellinen toimintakyky
Muistisairaan kohtaaminen ja ohjaaminen
Muistisairaan toimintakyvyn tukeminen
Muistisairaan lääkehoito
Muistisairauksien ehkäisy ja riskitekijät

Hotus. 2021. Näyttövinkki. Mistä tunnistan ikääntyviin muistisairaisiin kohdistuvan kaltoinkohtelun asumis- ja hoivaympäristöissä? https://www.hotus.fi/wp-content/uploads/2021/06/nayttovinkki-8-2021.pdf

Parisod ym. 2020. Muistisairaan henkilön päivittäistoiminnoista suoriutumisen tukeminen – Lääkkeettömät menetelmät hoitotyössä. HOITOSUOSITUKSEN LYHENNELMÄ, Hotus. Kts hotuksen www-sivut
*****
Geriatrian osuuden tenttikirja:
Tilvis, R, Pitkälä, K, Strandberg T, Sulkava, R & Viitanen M. (2016) Geriatria. Duodecim. Kirjasta seuraavat aiheet:
Vanhusten sairaanhoidon erityispiirteitä (4. osan kappaleet): Sydän ja verisuonisairaudet –kappaleesta osat: Sydämen vajaatoiminta ja Verenpaine; Ikääntyneiden Parkinsonin tauti; Vanhusten mielialahäiriöt -kappaleesta: Vanhusten masennus; infektiotaudit.
Vanhusten hoidon erityiskysymyksiä (5.osan kappaleet): Hauraus-raihnaus oireyhtymä; Delirium. Geriatria kirja löytyy myös e-kirjana.
****
Muu kurssikirjallisuus:
Ajankohtaiset artikkelit mm. käypähoito, hoitotyön suositukset, näyttöön perustuvat suositukset, Gerontologia-lehden artikkelit.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan kokonaistuntimäärä 108h, 1op=27h opiskelijan työtä.
- Kontaktiopetustilanteet (orientaatio opintojaksoon 2h, kontaktiopetus lähi ja etäopetuksena)

Sisällön jaksotus

Suomeksi

Osa 1. Hoitotyön osuus
Osa 2. muistisairaan ihmisen hoitotyö
Osa 3. geriatria
Osa 4. lääkelaskut

Osa 5. ikääntyneiden ravitsemus

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

PÄIVITTYY ENNEN ORIENTAATIOTA

Lisätietoja opiskelijoille

Päivitän toteutussuunnitelmaa ennen orientaatiota. Toteutussuunnitelmaa täydennetään myös orientaatiossa ryhmän kanssa sovittujen asioiden osalta.