Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Tavoitteena on, että opintojakson suoritettuaan opiskelija tietää tiimissä toimimisen perusperiaatteet ja osaa toimia niiden mukaisesti, osaa kehittää korkeakouluopiskeluaan ja kykenee erottamaan ICT-alan eri osaamisalueita.

Sisältö (OJ)

Itsensä tunteminen tiimin jäsenenä,
tiimityön harjoittelu,
vuorovaikutus tiimissä,
tiimityön tarkoitus,
tiimin kehitysaskeleet,
yhdessä oppiminen,
oppimisen lähtökohdat,
opintojen ja ajankäytön suunnittelu,
motivaatio oppimisessa,
ICT alana,
ICT-alan ammatilliset vaatimukset ja osaaminen.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa kuvailla omaa toimintaansa tiimissä.
Opiskelija osaa kuvailla tiimissä työskentelyä.
Opiskelija osaa kertoa, miten kehittää omaa oppimistaan.
Opiskelija osaa kuvailla ICT-alaa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa analysoida omaa toimintaansa tiimin jäsenenä.
Opiskelija osaa analysoida tiimin ja sen jäsenien toimintaa.
Opiskelija osaa kehittää omaa oppimistaan ja osaamistaan omatoimisesti.
Opiskelija osaa kuvailla ICT-alan ammatillisia vaatimuksia ja osaamistarpeita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija osaa analysoida laajasti omaa toimintaansa tiimin jäsenenä erilaisien analysointimenetelmien avulla vertaamalla tuloksia omiin kokemuksiinsa tiimityöstä.
Opiskelija osaa analysoida tiimin ja sen jäsenten toimintaa perustuen esimerkiksi tiimityötaitoihin liittyvään kirjallisuuteen ja omiin kokemuksiinsa tiimityöstä.
Opiskelija osaa kehittää omaa oppimistaan ja osaamistaan omatoimisesti ja ryhmän tuella sekä aikatauluttaa ja organisoida omaa oppimisprosessiaan.
Opiskelija osaa kehittää itseään ICT-alan toimijana ja osaajana.

Aika ja paikka

Keskiviikkoisin klo 9-15. Tarkempi aikataulu esitellään opintojakson alkaessa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttejä

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi
Opintojakso koostuu 5 casen hyväksytystä suorittamisesta ja kirjallisen oppimispäiväkirjan kirjoittamisesta.
• Numeroarviointi perustuu opiskelijan ja opiskelijaryhmän case-työskentelyyn (50 % arvosanasta) sekä yksilön tiimityöhön (case) ja oppimispäiväkirjatuotokseen (50 % arvosanasta).
• Läsnäolo opintojakson lähitunneilla (case-opetuksessa ja (case) valmennuksen osuuksissa) on pakollista. Läsnäolo vaikuttaa arvosanaan merkittävästi.
• kahdesta sovitusta poissaolosta korvaava tehtävä / case
• luvattomat kaksi poissaolokertaa alentaa arvosanaa (1 arvosanan alennus kokonaisarvosanasta)
• toistuvista sairauspoissaoloista vaaditaan lääkärintodistus

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Valmentajuus, tiimioppiminen ja case-työskentely.

Oppimateriaalit

Tiimityöskentelyyn löytyy paljon erilaista materiaali niin luettavaksi kuin kuunneltavaksikin. Opettaja esittelee opintojakson aikana esimerkkimateriaaleja, joista voi valikoida luettavaa/kuunneltavaa opintojakson sisältöön liittyen. Alla muutamia esimerkkilähteitä:

Tommi Valkonen, Superopiskelija (pdf), https://www.tommivalkonen.com/superopiskelija-3/ (pakollinen luettava)
Patrick Lencioni, Paras mahdollinen joukkuepelaaja
Muut opintojakson materiaalit löytyvät kurssin moodlesta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

~27 tuntia per opintopiste (6x27h)
6 op = 160 h opiskelijan työtä

Sisällön jaksotus

Yksi kokonainen päivä/viikko ensimmäisessä ja toisessa periodissa syksyllä 2023.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Mahdollisesti yrityselämän edustajia vierailee tunneilla kertomassa tiimityöstä.
Tradenomiliiton vierailu.

Kansainvälisyys

Ei ole

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso edellyttää läsnäoloa, suoritusta ei voi uusia.